【實(shí)用】責(zé)任的作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
植物的根系，不停地從土壤中汲取水分，以維持植物的生存，這就是責(zé)任；明媚的陽(yáng)光，不停地從自身里散發(fā)能量，以保證地球的生機(jī)，這也是責(zé)任。而我們?nèi)�，也�?yīng)該扛起肩上的責(zé)任，為了將來(lái)的生活?yuàn)^力拼搏。
現(xiàn)在的生活中，有不少的學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)，他們?cè)谟螒蛑刑摱裙怅帲辉趯W(xué)習(xí)中不求上進(jìn)。這是責(zé)任缺失的具體體現(xiàn)，可我們又為何必須扛起肩上的責(zé)任呢？
扛起肩上的責(zé)任，完成生活的意義�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，只有扛起肩上的責(zé)任，才能為己憂、為人憂、為國(guó)憂，才能完成自我的實(shí)現(xiàn)，人生才有意義。他曾致力于醫(yī)術(shù)，渴望以此救死扶傷，振興救國(guó)�？梢粋�(gè)個(gè)麻木的百姓，令他開(kāi)始深思自己的價(jià)值。終于在責(zé)任的驅(qū)使下，他依然棄醫(yī)從文，拿起筆桿，用振聾發(fā)聵的文字來(lái)覺(jué)醒一批批中國(guó)人；他身處美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)之際，內(nèi)心的責(zé)任使他毅然走向了解除內(nèi)戰(zhàn)的不歸路，即使是槍林彈雨，也絲毫不懼，一段段感人至深的`演講，詮釋出他偉大的個(gè)人價(jià)值。魯迅的棄醫(yī)從文，林肯的平息內(nèi)戰(zhàn)，不皆體現(xiàn)出堅(jiān)守責(zé)任的重要性嗎？所以扛起肩上的責(zé)任，讓自己的理想發(fā)光。
扛起肩上的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生的升華。只有擁有了責(zé)任，才能憂國(guó)憂，為民解憂。沒(méi)有責(zé)任的人不是完整的人，他們只會(huì)在人生中碌碌無(wú)為，猶似行尸走肉的活著。所以敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)人格的升華。古之圣人則有許多的先例：杜甫的責(zé)任是“大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨之言；范仲淹的責(zé)任是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大胸襟；蘇軾的責(zé)任是“西北望，射天狼”的雄心壯志；辛棄疾的責(zé)任是“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”的為國(guó)請(qǐng)纓。所以在生活中，不要把懶惰當(dāng)做借口，不要把失敗當(dāng)做理由。我們有責(zé)任，有義務(wù)，為中華之崛起而讀書；為天下興亡而奮斗�？钙鸺缟系呢�(zé)任，讓自己的人格更上一層樓。
但是，盡管如此，這份責(zé)任不是說(shuō)扛就能抗的。這需要我們從年輕起努力拼搏，積聚力量，不然只能事倍功半；還需要我們從心底里敢于承擔(dān)，甘愿吃苦，不然只會(huì)浮于表面，徒勞無(wú)功。所以學(xué)會(huì)真正的扛起肩上的責(zé)任。
身為21世紀(jì)的高中生，祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的責(zé)任已經(jīng)落在我們肩頭�？钙鹚麄儯�(wěn)步邁進(jìn)。讓責(zé)任之花開(kāi)遍華夏大地，讓責(zé)任之音譜出中華樂(lè)章！
責(zé)任的作文 篇2
青春是熱情奔放，責(zé)任卻堅(jiān)定如山；青春是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻使人眉宇緊鎖；青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責(zé)任卻讓人感嘆人生的厚重與珍貴。青春和責(zé)任就這樣看似矛盾，但最后統(tǒng)一到了我們青年身上。
無(wú)論在任何年代，社會(huì)總賦予青年人無(wú)限的發(fā)展平臺(tái)。這是為什么呢？因?yàn)椤覀兪俏逶碌幕ê�，將用生命擁抱明天�?/p>
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的沙漠中，一個(gè)逃亡的年輕軍官帶著一個(gè)瘦小的孩童和僅剩的一瓶水步履蹣跚，尋找沙漠的出口，得救了。很多人都被這個(gè)軍官的父愛(ài)感動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，這個(gè)軍官明顯要比孩子的缺水情況嚴(yán)重的多，顯然水都讓這個(gè)孩子喝了。各個(gè)媒體都十分關(guān)注這件事，當(dāng)他們問(wèn)軍官時(shí)，他卻一語(yǔ)驚人：“他并不是我兒子之事我在沙漠中一具女尸旁發(fā)現(xiàn)的。”“為什么您帶上他？您完全可以自己走，他又和你沒(méi)有任何瓜葛�！庇浾唧@奇地問(wèn)。“因?yàn)檫@是我不可推卸的`責(zé)任。”
軍官的答案很簡(jiǎn)單�！斑@是我不可推卸的責(zé)任……”看到這，會(huì)讓人很感動(dòng)，這是個(gè)了不起的年輕人，他用實(shí)際行動(dòng)向全人類詮釋了“責(zé)任”的內(nèi)涵。
你還記得1919年春天嗎？有這樣一批青年，在民族危亡的關(guān)頭，挺身而出，用瘦弱的肩膀擔(dān)當(dāng)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下濃重的一筆，讓人們永遠(yuǎn)地記住，了那年的5月4號(hào)，讓以后的一代代年輕人也永遠(yuǎn)記得了這一天。他們視國(guó)家興亡為幾任，沒(méi)有將國(guó)家興亡的事情看作是國(guó)家領(lǐng)**的責(zé)任、沒(méi)有因?yàn)楦改附≡诰桶惨莸脑诩依锵硎苋兆�，而是�?jiān)決地拿起了武器，為了祖國(guó)去戰(zhàn)斗，去履行自己的責(zé)任。
現(xiàn)在是公元20xx年，我們要接過(guò)老一輩人手里的接力棒，繼續(xù)將這份責(zé)任傳遞下去。青春是短暫的，十年、二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，責(zé)任卻是永恒的。在生活這個(gè)舞臺(tái)上，時(shí)間就是導(dǎo)演，沒(méi)有預(yù)先彩排或者通告，擁有的是自己不斷在角色得到轉(zhuǎn)換中承擔(dān)的各種責(zé)任。
今天，我們朝氣蓬勃，努力學(xué)習(xí)；明天我們學(xué)識(shí)淵博，走向世界。是學(xué)生，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則；是朋友，忠誠(chéng)互助我們義不容辭；是社會(huì)成員，我們維護(hù)正義，保護(hù)環(huán)境——如果你能這樣，你就是最棒的！
責(zé)任的作文 篇3
今天上午，徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會(huì)響的車鈴》
這個(gè)故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車，兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天，小猴騎完車后，車上沾滿了灰塵，可小猴不僅沒(méi)去擦洗，還把責(zé)任留給了小熊。第二天，該小熊騎了。小熊也沒(méi)去擦自行車，還把車上搞了許多泥巴；第三天……就這樣，兩人誰(shuí)也不擦自行車，最后，一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車，除了車齡不會(huì)響外，其它零件一起就都吱吱作響。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想到了兩個(gè)字“責(zé)任”�！柏�(zé)任”這種能力并不是每個(gè)人天生就具有的。如果你想擁有這種能力，那你得先學(xué)會(huì)操心，操心自己該做的事有哪些，該如何做好這些事。只有這樣，你才可以稱得上擁有責(zé)任心。故事中，小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車這件事推給了對(duì)方，最后才導(dǎo)致自行車變得十分破舊。這個(gè)結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的�？稍谶@之前，為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個(gè)糟糕的結(jié)果呢？
這讓我想到了當(dāng)今社會(huì)中一種腐敗的現(xiàn)象：當(dāng)一場(chǎng)禍害發(fā)生，記者去調(diào)查此事時(shí)，管理部門總愛(ài)玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢？我想這是管理部門的.工作人員沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有承擔(dān)此事的勇氣。他們總是害怕因承擔(dān)責(zé)任而受到處罰，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)�？墒�，工作人員這樣做倒是在害自己。因?yàn)槿绻@件事明明是這個(gè)部門的責(zé)任，這個(gè)部門卻把皮球踢給了他人，沒(méi)有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類似的案件肯定還會(huì)繼續(xù)發(fā)生。最后，真相大白時(shí)，這個(gè)管理部門受到的處罰肯定更嚴(yán)厲。所以，管理部門這樣踢皮球是沒(méi)實(shí)際意義的，頂多就是逃過(guò)暫時(shí)的處罰。
這就是所謂的責(zé)任，它的力量之大是無(wú)與倫比的。同學(xué)們，讓我們對(duì)每一件事負(fù)起責(zé)任吧！
責(zé)任的作文 篇4
什么是責(zé)任感？“責(zé)任感”是人自覺(jué)自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度,兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對(duì)明末清兵入侵的局勢(shì)大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個(gè)人對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，就越能健康快速地成長(zhǎng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家的國(guó)力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任在學(xué)校無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，無(wú)論是做人做事，上課、下課、值日、活動(dòng)，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時(shí)每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實(shí)踐體驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。下面就從我們生活學(xué)習(xí)的幾個(gè)細(xì)節(jié)方面來(lái)培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)：
一、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
作為一名學(xué)生，我們最主要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)。上課專心聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，刻苦鉆研，戰(zhàn)勝困難，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，這就是對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
二、對(duì)班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué)。
平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們看到地上有紙屑就要主動(dòng)撿起來(lái)，把課桌椅擺放整齊，掃帚、水桶擱置有序等，這要求我們每個(gè)學(xué)生都要有主人翁的責(zé)任感——“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級(jí)管理的基礎(chǔ)，也是展現(xiàn)我們學(xué)生責(zé)任意識(shí)的“招牌”。
三、對(duì)健康負(fù)責(zé)，做一名快樂(lè)的中學(xué)生。
講究衛(wèi)生、積極值日，保持教室、寢室、公共區(qū)良好的衛(wèi)生環(huán)境，就是對(duì)同學(xué)的健康負(fù)責(zé)。積極參加體育鍛煉，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，就是對(duì)自己的身體健康負(fù)責(zé)。
四、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的中學(xué)生。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里有我們敬愛(ài)的老師，也有我們可愛(ài)的同學(xué)，營(yíng)造一種文明和諧的`校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
五、對(duì)父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子。
作為一名學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩模趯W(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時(shí)勤儉節(jié)約，不亂花錢，渴了多喝直飲水，少喝飲料，堅(jiān)持一日三餐在學(xué)校食堂里就餐，少買零食和“垃圾食品”。
六、對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
一個(gè)能夠?yàn)樗顺袚?dān)責(zé)任的人，一定是一個(gè)值得信賴的人，也是可以委以重任的人。你們要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神，才能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí)
責(zé)任的作文 篇5
任何人在自己的崗位上都要有一種責(zé)任，責(zé)任看起來(lái)簡(jiǎn)單，而這責(zé)任兩字后面卻有很多感人的故事。比如20xx年5月29日，大客車司機(jī)吳斌在被大鐵塊精準(zhǔn)的砸到了腹部的時(shí)候，吳斌的動(dòng)作拯救了車上的24名乘客，在短短的76秒鐘，吳斌做出了穩(wěn)穩(wěn)地停下了車、拉好手剎、打起雙閃燈然后讓乘客下車，最后倒下了，而24名乘客卻活了下來(lái)，吳斌這種意識(shí)就是一種責(zé)任，一種偉大的責(zé)任！
而對(duì)我而言責(zé)任很簡(jiǎn)單，我是一名學(xué)生，我的責(zé)任就是在學(xué)校好好聽(tīng)課，爭(zhēng)取考上好一點(diǎn)的初中。我在學(xué)校還有別的責(zé)任，我是“黑貓警長(zhǎng)”在學(xué)校是檢查五年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，我每個(gè)星期五，都有對(duì)五年級(jí)進(jìn)行檢查這也是一種責(zé)任；我在班級(jí)里的責(zé)任是每個(gè)星期必須要打掃一下衛(wèi)生，這關(guān)系到班級(jí)的衛(wèi)生以及整潔，現(xiàn)在我們班是6人合作小組，不給小組扣分，幫助小組加分同樣也是一種責(zé)任；在小組里我是語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我的責(zé)任就是收好作業(yè)本，按時(shí)交到老師那里，讓老師可以看到我們組的.作業(yè)情況！這也是一種責(zé)任。這些是我的責(zé)任！
下面看看名人們的責(zé)任吧：范仲淹在岳陽(yáng)樓上提下一筆：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！明末清初思想家〔顧炎武〕寫過(guò)天下興亡，匹夫有責(zé)。有關(guān)這樣的還有很多！
我覺(jué)得責(zé)任可以是達(dá)到國(guó)家，小到家庭的范圍。責(zé)任每個(gè)公民都應(yīng)該有，請(qǐng)大家多多在你自己的崗位上遵守責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇6
責(zé)任是什么？責(zé)任就是我們應(yīng)該盡的職責(zé)。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要隨手關(guān)掉各種電器。媽媽說(shuō)從小培養(yǎng)我的安全意識(shí)是她的責(zé)任。
媽媽還給我講了這樣一個(gè)故事：兩個(gè)爸爸媽媽為了打麻將把他們七歲的孩子獨(dú)自留在家里。結(jié)果，深夜時(shí)家里起火了，驚慌失措的小孩子無(wú)路可逃，跳樓摔死了。這對(duì)父母有兩個(gè)不盡責(zé)的地方：第一、他們可能忘了關(guān)電器導(dǎo)致起火；第二、他們不該把小孩獨(dú)自留在家里。聽(tīng)到了嗎？我媽媽是怎樣稱呼那些沒(méi)有責(zé)任心的爸爸媽媽嗎？
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是多么令人厭惡啊！有時(shí)候，我們往往會(huì)為了一些蠅頭小利、或者為了自己的享樂(lè)、或者只是因?yàn)閼卸杈蛠G掉了我們的'責(zé)任心。因?yàn)闆](méi)有責(zé)任心造成了損失。如果我們丟掉了責(zé)任心而做錯(cuò)了事，我們應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是逃避。
只有有責(zé)任心的人才能成就事業(yè)、受人尊敬。
責(zé)任的作文 篇7
一些責(zé)任是他們責(zé)無(wú)旁貸的，有些責(zé)任是不言而知的——題記。
“天地寬大，父母恩大”。從我們落地的那一刻起，父母就承擔(dān)了責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，我們是父母生存的希望，奮斗的理由，他們有著一個(gè)責(zé)任——義無(wú)反顧地?fù)狃B(yǎng)我們成人的責(zé)任。
為此，他們接受了我們成人之前的一切，一切。而他們的愿望只有一個(gè)，就是盼子成龍，望女成鳳。
成長(zhǎng)期間，他們擔(dān)負(fù)起我們的吃、穿、住、用等一切的消費(fèi)，不管家庭再窮他們也是以默默的辛勞，盡力滿足我們的需求�！案赣H是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！币皇住陡赣H》感動(dòng)了多少中華兒女，它表現(xiàn)出了父母的`所有
朱自清先生的《背影》更是體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)懷與呵護(hù)，感動(dòng)了萬(wàn)千讀者。其實(shí)我們也都明白，他們并不是期盼晚年時(shí)子女們的孝順。只是感覺(jué)到我們成家立業(yè)之時(shí)，也算是他們的責(zé)任盡完之時(shí)吧，也是他們?cè)撓碛猛砟甑哪欠莅矘?lè)之時(shí)，實(shí)際上責(zé)任在他們身上又重新開(kāi)始了。
夕陽(yáng)西下，幾度夕陽(yáng)紅。也該是我們拾起責(zé)任的時(shí)候了 ，中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有“尊老愛(ài)幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，我們要將薪火傳遞。
“慈母手中線，游子身上衣”寄托了父母對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)在風(fēng)中飄散的銀發(fā)時(shí)，父母已是風(fēng)燭殘年，他們已經(jīng)付出了一切，換來(lái)了合家歡樂(lè)，“烏有反哺之義，羊有跪乳之恩”動(dòng)物尚且知道父母的恩大，都能以自己微小的行為來(lái)報(bào)答父母。獸且如此，人何以堪？終有我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，我們的言行也會(huì)影響到孩子，你用什么樣的方式對(duì)待父母，而你的結(jié)果也有可能與你的父母相同。所以然則何？
孝之道，貴以專。
責(zé)任的作文 篇8
今天早上，我剛到教室就發(fā)現(xiàn)，今天的教室比往常要干凈許多，我心里說(shuō)上星期的.值日生真負(fù)責(zé)任，把教室打掃得這么干凈。
過(guò)了一會(huì)兒尚老師來(lái)了，聽(tīng)了尚老師一席話，我們才恍然大悟。原來(lái)事情是這樣的：尚老師在上星期五晚上就決定第二天一大早要到教室看看，為什么呢？因?yàn)槔蠋煋?dān)心值日生想早點(diǎn)回家過(guò)周末，不仔細(xì)打掃衛(wèi)生。結(jié)果老師到教室一看，果然不出所料，衛(wèi)生打掃得馬馬虎虎，教室里的桌椅橫七豎八，紙片也沒(méi)有掃干凈。于是尚老師就一個(gè)人重新打掃了一遍，把桌椅擺整齊，特別是一些衛(wèi)生死角，比如暖氣片下邊，總是有同學(xué)把廢紙等垃圾塞到里面，時(shí)間一長(zhǎng)，把暖氣片下面都塞滿了，老師把每個(gè)暖氣片下面都掏得干干凈凈。一直打掃了很長(zhǎng)時(shí)間才弄完。
聽(tīng)了尚老師的話，我們都覺(jué)得臉上熱辣辣的，特別是上星期的值日生，都慚愧得低下了頭。我下定決心，以后不管做什么事，我都要做個(gè)有責(zé)任心的人！
責(zé)任的作文 篇9
每個(gè)人一出生便帶來(lái)了責(zé)任，可以說(shuō)與生俱來(lái)。責(zé)任這個(gè)東西，總是貫穿人的一生。雖然它有時(shí)會(huì)讓人不堪重負(fù)，但它卻能使人成長(zhǎng)。
當(dāng)我脫離母體那一刻，我的責(zé)任就是哭。因?yàn)榭薮砦业陌埠�，它帶給父母的是安慰，是欣喜。就這樣，我第一次成功地承擔(dān)了責(zé)任，雖然意識(shí)里也許還沒(méi)有“責(zé)任”這回事。作為嬰兒，我的責(zé)任就是好好吃奶，好好睡目覺(jué)，乖乖地，少讓父母擔(dān)心。
慢慢地，我上幼兒園了，伴隨而來(lái)的是責(zé)任的增多。我要學(xué)會(huì)拿筷子，系鞋帶……進(jìn)而學(xué)會(huì)握鉛筆，說(shuō)普通話。
上了小學(xué)之后，我的主要責(zé)任便成了努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我也明白了一點(diǎn)關(guān)于責(zé)任的事。父母要為子女的健康負(fù)責(zé)，老師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，保險(xiǎn)公司要對(duì)客戶負(fù)責(zé)……我也明白，我還要承擔(dān)課代表的責(zé)任，分發(fā)作業(yè)本，與老師溝通。我還要認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)。當(dāng)然骨子里也多出一些叫作責(zé)任感的東西。
從小學(xué)到高中，我的主要責(zé)任基本沒(méi)有什么變化。直到高三，我的責(zé)任又加重了，那就是考大學(xué)，考理想的好大學(xué)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。因?yàn)榧缟峡钢@個(gè)責(zé)任所以我必須奮斗三年。如果沒(méi)有承擔(dān)好這份責(zé)任，不僅會(huì)讓父母?jìng)模约旱奈磥?lái)也會(huì)很迷茫。
等到大學(xué)生涯結(jié)束，面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)，我的責(zé)任就是找到一份優(yōu)越的工作。進(jìn)入社會(huì)，我必須盡快適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不再讓父母操心，更不能整天游手婦閑，辜負(fù)了他們的.期望。工作安頓之后，我還要盡心盡力地孝敬父母，不僅要讓他們過(guò)上幸福的生活，更重要的是經(jīng)�；丶遥闩闼麄�，或是帶他們出門旅行、散心。
成家之后，我要對(duì)自己的這個(gè)家和家人負(fù)責(zé)，我要和愛(ài)人一起培養(yǎng)我們的孩子，這就是我的責(zé)任，“上有老，下有小”的責(zé)任。在這同時(shí)，我還不能忘記工作上的責(zé)任。假如我成了一名醫(yī)生，我就要對(duì)病人的生命負(fù)責(zé)，竭盡所能，假如我是一名清潔工，我就要打掃干凈一條條馬路。
終有一天，我也將老去。那時(shí)候，我的責(zé)任就是安享晚年，不讓家人過(guò)于擔(dān)心。我要盡力地鍛煉身體，遠(yuǎn)離疾病，不給家人添麻煩。到了生命最后一刻，我的責(zé)任就是安逸地死去，不留遺憾。
我的一生并不輝煌燦爛，但因?yàn)橛辛素?zé)任，我收到了人生中一份厚厚的禮物—每天都過(guò)得很充實(shí)，很踏實(shí)，很快樂(lè)。
責(zé)任的作文 篇10
星期天，弟弟要過(guò)生日，我想到商場(chǎng)買一個(gè)玩具鉤機(jī)送給他。商場(chǎng)里有很多人，我走過(guò)了好幾家店，都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)中意的。踱著步子來(lái)到了下一家店，看到柜臺(tái)里擺著一個(gè)鋁合金做的鉤機(jī)模型，做工精致標(biāo)價(jià)也不貴，我選好了顏色，心里美滋滋地想著：這個(gè)鉤機(jī)真是物美價(jià)廉呀。
“咳，咳，咳……”的幾聲咳嗽，一個(gè)身穿紅色衣服的中年婦女把痰咳在了柜臺(tái)的玻璃上，讓人看了都覺(jué)得惡心。店員生氣的說(shuō)：“你怎么把痰吐在我們柜臺(tái)上?”那中年婦女連忙從口袋里掏出面巾紙把痰液擦了，操著濁亞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起啊，我最近有點(diǎn)不舒服……”話還沒(méi)說(shuō)完，又在那里咳開(kāi)了。店員滿臉不屑地說(shuō)：“你不舒服關(guān)我什么事?你那么不講文明、不講衛(wèi)生，這多影響我做生意啊!”這時(shí)，柜臺(tái)前圍了很多人，那中年婦女近乎哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“不好意思啊，我把它擦干凈來(lái)。”說(shuō)著，又拿出面巾紙來(lái)反反復(fù)復(fù)地擦起來(lái)。店員依舊不依不饒地說(shuō)：“這上面附著的病毒，你擦得干凈嗎?”我想：這店員怎么可以這樣刁難別人，再說(shuō)那個(gè)阿姨也不是故意的.。這時(shí)，一個(gè)穿白衣服的小伙子說(shuō)：“你怎么可以這樣胡攪蠻纏呢”圍觀的人都紛紛贊許，店員卻說(shuō)：“關(guān)你什么事!”又有一個(gè)抱著小孩的大媽說(shuō)：“你這個(gè)小姑娘怎么這么沒(méi)禮貌，不講道理啊。”店員還理直氣壯地說(shuō)：“這是我的店，我說(shuō)了算。”我看了看那個(gè)吐痰的婦女，發(fā)現(xiàn)她好像有身孕。店員說(shuō)：“這痰液可是有病菌，會(huì)傳染的。今天，你要是不給我擦干凈，你就不要走!”店里已經(jīng)被圍得里三層外三層了。我也忍不住了，氣憤的說(shuō)：“阿姨，她是一個(gè)孕婦，人家已經(jīng)給你擦過(guò)了，也給你道歉了，就算了吧。要是你認(rèn)為不干凈，我再幫你擦擦吧�！庇谑俏姨统黾埥�，在柜臺(tái)上一遍又一遍的擦。這時(shí)，一個(gè)手拿文件夾，長(zhǎng)得像大老板的叔叔說(shuō)：“你還不如一個(gè)孩子呢，要多少錢，我賠給你。”那個(gè)店員顯得十分尷尬：“這不是錢不錢的問(wèn)題。”圍觀的人議論紛紛。一位老人拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小朋友，你真棒!”很多人都紛紛向我豎起大拇指。那個(gè)孕婦向大家鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝你們!”
看著她拖著疲憊的身子慢慢走遠(yuǎn)的身影，我想對(duì)她說(shuō)：公道自在人心!保護(hù)弱勢(shì)群體，責(zé)任就在于你我他。
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