【實(shí)用】發(fā)生的事作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)生的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)生的事作文 篇1

　　今天是教師節(jié)，教師節(jié)，老師讓我們把家委會(huì)的成員把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)。

　　早上我還不知道，一下課我就跑出去玩了，那個(gè)人好不容易找到我，他給我說(shuō)，老師叫我們?nèi)マk公室，我還不知道老師叫我干什么？原來(lái)是要我們家長(zhǎng)昨天寫(xiě)的紙條，看看我們家長(zhǎng)叫什么，在哪里工作？看看他們有沒(méi)有時(shí)間？中午讓我們給家長(zhǎng)說(shuō)一下，我知道我的爸爸媽媽都不在家，他們一般都在工作，中午果然不在家，于是我和奶奶吃完飯后我就出去找同學(xué)打電話，我用他的`手表打了兩次，終于接了，我就說(shuō)了一個(gè)字，就給我掛了，我再打電話也打不通了，下午到校，第一節(jié)課下課后我就找語(yǔ)文老師，結(jié)果沒(méi)找到，我就問(wèn)他們?cè)谀睦锎螂娫挘克麄兌颊f(shuō)他們?cè)陂T(mén)衛(wèi)那里打那里，在那里我也沒(méi)打通。電話一直響，我都覺(jué)得電話是壞的吧，下午放學(xué)，我老師說(shuō)我給我媽?zhuān)�打電話一直打不通，老師說(shuō)我媽媽已經(jīng)跟老師聯(lián)系上了。

　　我還以為要給我多布置一些作業(yè)呢，我想對(duì)老師說(shuō)：老師教師節(jié)快樂(lè)。

發(fā)生的事作文 篇2

　　明天就六一節(jié)了。同學(xué)們打算把教室布置的很美麗，同學(xué)們請(qǐng)求老師買(mǎi)一些氣球，準(zhǔn)備在下午活動(dòng)課上布置教室。

　　終于到了活動(dòng)課了，同學(xué)都端端正正地坐在座位上等老師。就聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，同學(xué)們把教室，仔細(xì)一看，石老師捧著一大包氣球，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去搶氣球。老師說(shuō)：“誰(shuí)前誰(shuí)就別布置教室�！蓖瑢W(xué)們只好排隊(duì)。當(dāng)同學(xué)都拿完氣球，開(kāi)始吹氣球，吹完一個(gè)就交給個(gè)子大的王小明，王小明站在椅子上把氣球掛到高處，誰(shuí)料他不小心摔在地上，“唔——”地哭的不停，我看見(jiàn)王小明這么可憐，就帶著她去校醫(yī)室，我們“砰”地一聲撞開(kāi)門(mén)，把校醫(yī)嚇一大跳，我對(duì)校醫(yī)說(shuō)：“王小明的腿受傷了，請(qǐng)您幫他治一治�！毙ａt(yī)馬上就答應(yīng)了。然后拿出一瓶藥，給小明上藥。上完藥之后，我就領(lǐng)王小明回班，回到班，老師夸我是好孩子，我“嘻嘻”一笑，本來(lái)就應(yīng)該這樣做。

　　同學(xué)間本來(lái)就該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)心像冬日里的.陽(yáng)光一樣溫暖。如果我們每個(gè)人都這樣有愛(ài)在心，那么生活會(huì)越來(lái)越幸福。

發(fā)生的事作文 篇3

　　校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

　　一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

　　今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的'事要發(fā)生。杜教師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜教師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

　　大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。�感覺(jué)很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

　　下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

　　從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

發(fā)生的事作文 篇4

　　前不久，我家住的單元六樓上又搬來(lái)了新鄰居張阿姨。我喜歡到張阿姨家去，因?yàn)椋�她有一個(gè)剛滿(mǎn)五個(gè)月還在吃奶的活潑愛(ài)的小孩�？墒沁@幾天來(lái)，我總沒(méi)看見(jiàn)張阿姨下過(guò)樓，一打聽(tīng)，原來(lái)張阿姨病倒了。由于張阿姨病得不輕，連奶水也沒(méi)有了。那她的孩子怎么辦呢？說(shuō)真的，這孩子長(zhǎng)得可真逗人喜愛(ài)。一雙亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的'，仿佛對(duì)一切都陌生，淺黃色的絨發(fā)下長(zhǎng)著紅潤(rùn)的胖胖的圓臉，她不論看到誰(shuí)都總是笑瞇瞇的，一雙小手總是胡亂地抓來(lái)抓去。

　　這天，我到張阿姨家來(lái)，看見(jiàn)了小孩的爸爸正在發(fā)愁。忽然，門(mén)開(kāi)了，一位俊秀淳樸的年輕婦女推門(mén)進(jìn)來(lái)，只聽(tīng)她真誠(chéng)地對(duì)小孩的爸爸說(shuō)：“王二哥，小張病得不輕，你就好好照顧她吧，至于孩子嘛，我?guī)湍銚狃B(yǎng)。”王叔叔說(shuō)：“這怎么行呢？你的孩子怎么辦？”年輕阿姨說(shuō)：“不要緊，他能過(guò)得去的，我給他煮東西搭著吃就行了�！蓖跏迨逵终f(shuō)：“你就這一個(gè)孩子呀，我……我不能連累……”年輕阿姨打斷了他的話，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我的孩子，你的孩子，都是孩子。你就放心吧，我會(huì)安排的�！闭f(shuō)完，她從王叔叔手中接過(guò)小孩抱走了。

　　這時(shí)，我問(wèn)王叔叔：“這位阿姨是誰(shuí)？”叔叔告訴了我，我這才知道年輕阿姨是張阿姨單位的一個(gè)同事。啊，這位年輕阿姨真是太好了。

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