有關(guān)動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇1
今天是我這九年來(lái)感受最深的一次活動(dòng)——去長(zhǎng)沙第二福利院獻(xiàn)愛(ài)心。
這所福利院在榔梨,我們四(2)班一行10人代表全校師生在大隊(duì)部的杜老師的副食下,懷著激動(dòng)的心情,坐著校車(chē)來(lái)到了福利院。
一走進(jìn)福利院的會(huì)議室,那里的叔叔阿姨急忙熱情的給我們倒茶,我們連連說(shuō)“謝謝”!
當(dāng)我們來(lái)到成年人殘疾病區(qū)時(shí),本來(lái)心里稍稍有點(diǎn)害怕,后來(lái)當(dāng)我看到那些殘疾人給我們熱烈的掌聲時(shí),我的'害怕之心拋到九霄云外了,這里有個(gè)叔步還在拉二胡,聽(tīng)完優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的二胡伴奏,我們不約而同的敬了一個(gè)隊(duì)禮,表示對(duì)他們的敬意!
讓我印象最深刻的是在大操場(chǎng)上遇到的三個(gè)孩子,他們是孤兒,一個(gè)是啞巴,一個(gè)是左眼角垂、還有一個(gè)是瘦小的正常者。他們都非常可愛(ài)!當(dāng)我們走近他們時(shí),我的同學(xué)李之儀首先去跟那個(gè)沒(méi)有殘疾的人說(shuō)話(huà),沒(méi)想到剛說(shuō)一個(gè)字,她就哭了,李之儀急忙喂她手上的“咪咪”點(diǎn)心,就這樣一根根的喂,徐若韻同學(xué)看到她這么愛(ài)囑也去喂,這個(gè)小朋友把頭一轉(zhuǎn),哭了,這時(shí)孤兒院的一個(gè)阿姨抱她、哄她。那個(gè)啞巴女孩也哭了,另一個(gè)阿姨只好也跑過(guò)來(lái)哄她。只有那個(gè)左眼角下垂的孩子沒(méi)有哭,我就在跟文罡星同學(xué)說(shuō):“她真堅(jiān)強(qiáng)!”我連忙帶著溫和的口氣問(wèn)她幾歲了,她裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)扭頭就走了,我想這個(gè)小朋友真有個(gè)性!此時(shí)此刻,我的心里真不是滋味,也想哭,她們好可憐!
在回家的路上,我想了很多很多,和福利院的孩子們比起來(lái),我是多么的幸福啊!在家里爸爸媽媽疼,在學(xué)校有老師們的關(guān)愛(ài),健康活潑的成長(zhǎng)。從今以后我一定要珍惜幸福的生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生!
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇2
一片吵鬧聲,全都是周老師而引起的。
在星期四的下午,上課鈴響了,周老師還沒(méi)有來(lái),教室里吵吵鬧鬧的。同學(xué)們有的'在看書(shū);有的在玩溜溜球;還有的下了座位到處跑。突然,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)周老師已經(jīng)站在門(mén)口了,我像老鼠見(jiàn)了貓似的,馬上坐好了。周老師一動(dòng)不動(dòng)的站在門(mén)口,眼睛瞪得圓圓的,眉毛緊縮,臉也拉的老長(zhǎng),手里拿著一大堆的作業(yè)本,三個(gè)健步走到講臺(tái)上把作業(yè)本用力往講臺(tái)上砸去,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。等我們坐好后,周老師的臉慢慢的變圓了,臉上也洋溢出燦爛的笑容。
原來(lái),周教師要我們寫(xiě)篇人物動(dòng)作描寫(xiě)的作文,瞧,你已經(jīng)把它讀了一遍了。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇3
簾幕慢慢地拉開(kāi)了。驀然,音樂(lè)響起,立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛。邰麗華帶領(lǐng)的舞蹈演員們出來(lái)了。真是佛光普照地一閃!她們排成一豎排,抬起頭,挺起胸,亮出她們秀麗的臉龐和那能說(shuō)出千萬(wàn)種語(yǔ)言的眼睛與眉毛。她們短凝地站立著。
悠揚(yáng)的笛聲吹起,響亮的鼓聲敲起,照射出一種神圣的光。金燦燦的,溫馨極了,美麗極了,她們開(kāi)始舞蹈了。領(lǐng)舞的演員用她的長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺,以及她細(xì)膩迷人的舞步,輕云般慢移、旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn),舞出她心中的悲歡離合。瞧!千變?nèi)f化,變化多端,姿態(tài)萬(wàn)千,真像天上的云,征兆著天氣的變化。一會(huì)兒把天空籠罩;一會(huì)兒把天空點(diǎn)綴得很美麗。看她們忽而雙手放在胸前;忽而輕柔得點(diǎn)額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲,令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中,她們忘懷了觀(guān)眾,也忘懷了自己。只顧盡情的表演,變換不同的動(dòng)作,來(lái)講述《千手觀(guān)音》那動(dòng)人的詩(shī)歌故事。
頃刻間,一群如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門(mén)里一涌而出,仿佛從鳥(niǎo)籠里放出的鳥(niǎo)兒一樣,迫不及待的。可能是她們想讓大家知道,她們也有高超的技術(shù),不比“觀(guān)音差。我看到這里時(shí),不由得發(fā)出燦爛的餓笑容,亢奮極了。心想:我一定會(huì)朝向我的'目標(biāo)努力前進(jìn)的,盡態(tài)極妍。一陣陣的柔韌的蠕動(dòng),從右手的指尖,一直傳到左手的指尖。一會(huì)兒一個(gè)人,一會(huì)兒三個(gè)人,一會(huì)兒五個(gè)人……一會(huì)兒又都重合起來(lái),成了一個(gè)。怪吧?我實(shí)在是不知道怎么描寫(xiě)了有關(guān)描寫(xiě)舞蹈動(dòng)作的作文范文有關(guān)描寫(xiě)舞蹈動(dòng)作的作文范文。
在這沒(méi)有善于搞笑的幽默家,在這沒(méi)有煽情造作的劇本臺(tái)詞,也沒(méi)有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演,一切都是那樣真實(shí)。讓你忘了這是哪?讓你忘了你是誰(shuí)?跟個(gè)讓你忘了臺(tái)上的是22位聾啞人。
人性之純美,人性之堅(jiān)韌,人性之大愛(ài),不可思議吧!
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇4
今天下午,美妙的起床鈴響了起來(lái)。我們個(gè)個(gè)伸了伸懶腰,拿好各自要去賣(mài)的書(shū)和玩具等出發(fā)了。一會(huì)兒,我們到了操場(chǎng)。操場(chǎng)里面人山人海,好像操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)。忽然,品德王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“今天,我們要捐款給四川省蘆山縣的人民,因?yàn)槟抢锇l(fā)生了7。0級(jí)地震,F(xiàn)在捐款活動(dòng)開(kāi)始!”我們鼓起了熱烈的掌聲。大家把自己賣(mài)的圖書(shū)放到墊子上,讓全校的學(xué)生自己選擇,自己購(gòu)買(mǎi)。我和李海音手拉著手,到其他地方看了看。忽然,一個(gè)阿姨邊走邊說(shuō):“小公主圖畫(huà)書(shū),買(mǎi)一贈(zèng)一,一本兩塊!庇谑,我花了兩塊買(mǎi)了一本公主圖畫(huà)書(shū),將贈(zèng)送的一本書(shū)給了李海音。我倆繼續(xù)走,東看看,西瞅瞅。李海音看見(jiàn)了一個(gè)黃色的小玉兔,身上帶著翅膀,顯得更加可愛(ài)。我花了三塊錢(qián)給李海音把那只黃色的小玉兔買(mǎi)了下來(lái)。李海音高興地親了一口小玉兔,好像很喜愛(ài)。李海音看見(jiàn)了一個(gè)公主的`手鏈,讓我給她買(mǎi)一個(gè)。我毫不猶豫地答應(yīng)了,李海音帶上手鏈,顯得更加美麗。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小白兔的油筆,我買(mǎi)了下來(lái),我可真高興!最后,我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩賣(mài)橡皮,五元三塊,于是我買(mǎi)下了三塊。
最后,我只剩下了19元錢(qián),我全部捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的人們。希望他們?nèi)f事如意、健健康康、早日重建家園!
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇5
一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán),天空不再灰暗;一聲問(wèn)候、一絲微笑、一份幫助,心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助,才能體會(huì)生活的美好。
一次放學(xué)后,我又再次站在公共汽車(chē)站,等待著汽車(chē)的來(lái)臨。突然,我瞥見(jiàn)了學(xué)生專(zhuān)線(xiàn)車(chē)?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí),平時(shí)不常坐專(zhuān)線(xiàn)車(chē)的我心想:還是改成轉(zhuǎn)線(xiàn)車(chē)吧,那里沒(méi)有什么人,不會(huì)十分擁擠。于是,我便站到了專(zhuān)線(xiàn)車(chē)站。過(guò)了好一會(huì)兒,我所期待的“臨2”迎面向我駛來(lái)了。只見(jiàn)車(chē)前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子:小區(qū)專(zhuān)線(xiàn)車(chē)。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)多大顧慮,便不以為然的上車(chē)了。
快到“嶺南學(xué)!闭緯r(shí),汽車(chē)突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線(xiàn)路不一樣呀。我心想:什么時(shí)候改變了路線(xiàn)?可是事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。當(dāng)車(chē)子行駛了三十分鐘左右,經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站,下了一個(gè)又一個(gè)乘客,都還沒(méi)駛回我家附近時(shí),我不得不懷疑了。于是,我鼓起勇氣。走上前問(wèn)司機(jī)叔叔:“司機(jī)叔叔,請(qǐng)問(wèn)這輛車(chē)是去嶺南學(xué)校的嗎?”霎時(shí)間,車(chē)上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了,乘客們都在屏聲聽(tīng)著!班牛@輛車(chē)不是去嶺南學(xué)校的,”他回答道,“這輛車(chē)是專(zhuān)門(mén)去小區(qū)的',你沒(méi)看見(jiàn)玻璃上的字嗎?”“這輛車(chē)五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話(huà),就應(yīng)該乘坐下一輛,五點(diǎn)三十分!彼緳C(jī)叔叔的話(huà)使我愣住了。怎么辦?只是相差十分鐘而已,怎么雖有的事都不同了呢?該,該怎么回家呢?這是,司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣,關(guān)切地問(wèn)我:“不會(huì)是乘錯(cuò)車(chē)了吧?”“嗯!蔽冶亲右凰,含著淚水,輕聲回答。“這可糟了,這樣吧,你在下一站下車(chē),再過(guò)馬路到對(duì)面乘坐21路車(chē),就能回家了。”他一邊說(shuō)一邊為我指著方向。接著,他又問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時(shí)間,從口袋中拿出錢(qián)包,在里面抽出了兩元錢(qián),遞給了我!暗秸玖耍彼緳C(jī)叔叔還不忘提醒我一句,“別哭了,小心過(guò)馬路。 痹谲(chē)上一些不相識(shí)的同學(xué)和家長(zhǎng)也向我揮了揮手。
我擦干淚水,手里攥著兩元錢(qián),心里揣著一分陌生的感動(dòng)……
回到家后,我心想:吃一塹,長(zhǎng)一智,以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎,不讓這些粗心的后果再次發(fā)生!
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇6
門(mén)鈴響了,我興致勃勃地去開(kāi)門(mén)。呀,原來(lái)是小表弟貝貝。他剛一進(jìn)門(mén),就不由分說(shuō)地向我家的沙發(fā)發(fā)起了進(jìn)攻。只見(jiàn)他沖著沙發(fā),耍起了猴拳——他緊皺眉頭,兩手握拳,來(lái)了個(gè)騰空一躍,就跳到了沙發(fā)上,這不,又練起了少林武術(shù)!隨著他越蹦越快,我的心跳也在加快,沙發(fā)也發(fā)出了難聽(tīng)的“嘎吱嘎吱”聲!突然,毛毛一不留神,來(lái)了個(gè)倒栽蔥摔到了地上,我正要去扶他,誰(shuí)知他又麻利地爬起來(lái),跳上了沙發(fā)。唉!我只好無(wú)可奈何回屋寫(xiě)作業(yè)了。
動(dòng)作的的'描寫(xiě)的作文 篇7
陽(yáng)春五月,桃花的蜜香傳遍人的心房,雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán),水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié),也會(huì)讓人陷入沉思。因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒,發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)!五年前的汶川,生機(jī)勃勃,萬(wàn)物復(fù)蘇。這一天,災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng),房屋在12秒之內(nèi)倒塌,歡笑沒(méi)有了,快樂(lè)沒(méi)有了,只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視,小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面,解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)!親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你。當(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候,她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子,里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆,被子里包著一個(gè)小小的藍(lán)色手機(jī),打開(kāi)后里面是一條短信親愛(ài)的孩子,如果你還活著,一定要記住我愛(ài)你。那個(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來(lái)傳去,他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話(huà),他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門(mén)。摘下我的翅膀,送給你飛翔。年僅29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。地震發(fā)生時(shí),有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去,他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了,這名欣欣小帥哥去天堂找他的妻子欣欣和兒子小欣欣了。這只雄鷹被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀,愛(ài)唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫(xiě)下了這句最美的'歌詞。地震后十余個(gè)小時(shí),一個(gè)滿(mǎn)臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來(lái)。擔(dān)架上的他傷痕累累,衣褲上也都是灰和泥漿。突然,他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手,向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩,那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。人生的價(jià)值是什么?是大公無(wú)私,是為他人著想,為集體著想,為國(guó)家著想下午兩點(diǎn)多鐘,譚老師正在為大家講著人生的價(jià)值。房子突然間開(kāi)始劇烈的晃動(dòng),大家快跑,什么也不要拿!快!他大聲地喊著,大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒(méi)有跑出去,他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下,用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生。轟!水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了,他走了,永遠(yuǎn)回不來(lái)了。杏壇一葉,百年遺愛(ài)。這首詩(shī)也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體!感人的故事太多,太多了!五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川,現(xiàn)在是一面可愛(ài)的小臉,五年前的廢墟里是生命的花朵,生命的源泉,生命的感動(dòng)。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇8
夕陽(yáng)漸漸退去,喧囂的小巷慢慢靜寂,一輛鐵皮三輪車(chē)駛進(jìn)了巷子。
人從車(chē)上下來(lái),打開(kāi)車(chē)廂里的奶罐,掛好招牌戴上手套。沒(méi)有一聲吆喝,打奶的人們都去了鍋碗來(lái)排隊(duì)了。
他揭開(kāi)奶罐的蓋子,將長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子放進(jìn)去,手腕靈活地一繞,再將滿(mǎn)滿(mǎn)的一勺拎上來(lái),盛入人們遞過(guò)來(lái)的盆里。人們接過(guò)奶,將錢(qián)放到他的紙筐里,就像排練過(guò)一樣,有條不紊地來(lái)了又去。
我每天都來(lái)打奶,每天都看到他將這樣的動(dòng)作重復(fù)無(wú)數(shù)次,看到他身上圍的舊圍裙,腳踩的布鞋和與裝扮不相襯的干凈的手套。對(duì)這個(gè)人,我再熟悉不過(guò)了。
他一年前來(lái)這賣(mài)牛奶。剛來(lái)的頭幾個(gè)月,毛手毛腳,不但缺斤短兩,有次竟然從他那買(mǎi)回了不新鮮的奶。小區(qū)的居民們都很不滿(mǎn),打算第二天找他賠錢(qián)?山酉氯サ囊恢芩紱](méi)來(lái)。鄰居們都說(shuō),是自己做了虧心事,怕了,不敢來(lái)了。
待人們漸漸忘記此事時(shí),他又出現(xiàn)了。這次是他父親跟著來(lái)的。他沒(méi)有照例打開(kāi)奶罐,而是站在父親身后,低著頭,蜷著背,跟大家賠不是。他父親解釋道:“這小子,把前些天剩下的奶倒在了一起,拿來(lái)騙大家的錢(qián)。這些天我好好教訓(xùn)了他一番,希望各位能原諒,監(jiān)督他,今天的奶免費(fèi)!
經(jīng)過(guò)這件事,他不再耍小聰明,每天兢兢業(yè)業(yè)地給人們打奶,又贏得了人們的'信任。他又了解到院里有幾個(gè)老人怕吵,于是每次來(lái)了也不叫賣(mài),只是下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到巷口。
他對(duì)于我,是最熟悉的了,可他對(duì)我也是陌生人,我不知道他叫什么,多大年齡,甚至有些相貌上的細(xì)節(jié)我也無(wú)法記清。他實(shí)在是太普通了,與街上的清潔工,小區(qū)的園藝師,路上的出租車(chē)司機(jī)一樣都默默付出著。其中,不免有誤,不免有錯(cuò),卻給予了人們莫大的幫助。
他和他們,都是令我感動(dòng)的陌生人。
動(dòng)作的的描寫(xiě)的作文 篇9
父愛(ài)如山,剛毅而堅(jiān)強(qiáng);父愛(ài)若茶,深沉而熱烈。
總有許多不經(jīng)意的動(dòng)作讓人永生難忘。
爸爸點(diǎn)燃一支香煙,一絲白煙裊裊升起,如云煙,在空氣中慢慢地散開(kāi)。煙味很快充滿(mǎn)了整個(gè)客廳,我抬起埋在報(bào)紙里的頭,輕輕咳了幾聲。那聲音很細(xì)微。可爸爸卻好象對(duì)此很敏感。馬上掐滅了香煙,還用手在空中扇了扇,對(duì)我抱歉一笑。在我心中那掐滅香煙的一瞬間早已成為永恒。我的心中有份感動(dòng)在跳躍,試問(wèn)父愛(ài)今何在,盡在一縷濃煙中。
“好好學(xué)習(xí),上課聽(tīng)講!边@是爸爸臨回家前對(duì)我說(shuō)的最后一句話(huà)。我眼中,爸爸總是這樣,對(duì)我的愛(ài)如此微少。朋友說(shuō):“做父母的在離開(kāi)兒女時(shí)總會(huì)回頭看一眼的!笨晌铱偸遣恍?粗职譂u漸遠(yuǎn)去的.背影,他每走一步,失望就在我心頭增加一分。突然,他停住了,穩(wěn)了穩(wěn)自行車(chē),回頭,與我的視線(xiàn)在空中相吻。他沖我招招手。轉(zhuǎn)身騎車(chē)走了。在他騎上自行車(chē)是,我看見(jiàn)他飄在風(fēng)里的白頭發(fā)。望著爸爸早已不再年輕的身影,淚水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那個(gè)回頭,把我的心浸泡在溫水中,暖暖的。試問(wèn)父愛(ài)今何在,盡在回頭一瞬間。
我在雨中狂奔,突然頭頂沒(méi)有雨了,一抬頭,一把白傘如一朵燦白色的花兒在雨中怒放。爸爸伸手把傘打在我頭上,摟著我在雨中走來(lái)。一路上帶我繞開(kāi)水坑,躲開(kāi)車(chē)輛。在快到校門(mén)口時(shí),他用他那雙溫和的大手,把白傘遞給我,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨幕之中。試問(wèn)父愛(ài)今何在,盡在輕輕一遞中。
我還記得父親在我六歲時(shí)給我的寄語(yǔ):愛(ài)你,就把你捧在掌心。
愛(ài)的動(dòng)作,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,平凡卻又偉大,這些動(dòng)作,這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)我永生難忘,刻骨銘心。
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