【精品】心靈作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈作文10篇，希望能夠幫助到大家。

心靈作文 篇1

　　書(shū)，是春天的甘露，滋潤(rùn)心靈成長(zhǎng)；是一泓清泉，洗盡靈魂的塵埃；是人生路上奮勇向前的動(dòng)力。我讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；我讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；我讀春雨，讀出了它潤(rùn)物萬(wàn)物的柔情；我讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。善讀之人，才能讓自己的.人生更寬，才能找準(zhǔn)人生的方向。讀《綠野仙蹤》，那一道精神之光溫暖了我的心靈，照亮了我的人生之路，給了我人生的方向。

　　《綠野仙蹤》講述了這樣一個(gè)故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她和她的小狗托托刮到了陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)愛(ài)心的鐵片樵夫和沒(méi)膽量的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手并進(jìn)，歷盡艱辛，遇到許許多多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以?xún)斄恕?/p>

　　讀了這個(gè)故事以后，我的心情久久不能平靜。我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，但是想要實(shí)現(xiàn)它們，卻不一定能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到種種意想不到的困難。正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣，考試成績(jī)不理想，課文含義不理解，練習(xí)題不會(huì)解答等等，這時(shí)我們一定不能氣餒，應(yīng)該積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，肯定會(huì)把難題迎刃而解。在生活上也是一樣，不要什么事都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�要學(xué)會(huì)自己照顧好自己，不要被困難打倒，要永往直前。

　　讓我們向多蘿茜學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、智慧和有愛(ài)心的人！不怕一切困難，要相信自己有能力一一克服。對(duì)朋友要多多幫助，大家一起共同進(jìn)步。

　　我喜歡《綠野仙蹤》這本書(shū)，它是我的好朋友，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，給我?guī)��?lái)了克服困難的勇氣，讓我懂得了許多道理。希望大家同樣喜歡這本書(shū)。

心靈作文 篇2

　　我不敢說(shuō)自己非�？釔�(ài)運(yùn)動(dòng)，可是至少能夠說(shuō)它經(jīng)常與我為伴，運(yùn)動(dòng)帶給我的不僅僅是個(gè)健康的身體，更重要的是在運(yùn)動(dòng)中的那一份心境，讓心靈在中憩息作文。

　　跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球……林林總總的運(yùn)動(dòng)讓咱們眼花繚亂，挑選什么樣的運(yùn)動(dòng)，主要是看我的心境。

　　不高興的時(shí)分，我會(huì)挑選在游水池中度過(guò)。就像本年的開(kāi)學(xué)榜首課上，焦劉洋就說(shuō)過(guò)，每次動(dòng)作做得不標(biāo)準(zhǔn)，被教練罵得狗血淋頭，心里勉強(qiáng)了，就身到泳池里。在世人面前強(qiáng)忍下來(lái)的眼淚，能夠在泳池里縱情揮灑。他人是看不到你的淚水的。沒(méi)錯(cuò)，我附和焦劉洋的說(shuō)法，我要是不高興，想哭了，榜首個(gè)想到的當(dāng)?shù)鼐褪怯嗡�館，把一切的不高興都化成淚水，哭夠了，就從泳池中爬出來(lái)，沖個(gè)澡，換身潔凈衣服，好心境也就隨之而來(lái)了。

　　除了游水，長(zhǎng)距離跑就是不貳之選。正如一個(gè)聞名的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)過(guò)：“不高興了，就跑步吧！”繞著操場(chǎng)，跑完一圈接著一圈，將淚水化成汗水，揮灑在操場(chǎng)上。跑到精疲力竭了，就躺在草坪上歇息。然后回家沖一個(gè)澡、睡一覺(jué)。第二天醒來(lái)，又是新的一天了。

　　高興的時(shí)分，我則會(huì)挑選打打籃球，運(yùn)球——起跳——投。Yes，球進(jìn)了�？粗�球在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，接著順勢(shì)進(jìn)筐，太帥了。盡管我沒(méi)有NBA球星科比、詹姆斯他們那般精深的球技，但偶然也能投中幾個(gè)，這幾個(gè)現(xiàn)已給了我極大的高興了。

　　當(dāng)然了，還有跳高。助跑。接著縱身一躍，能不過(guò)嘛。其實(shí)，真沒(méi)這么簡(jiǎn)略。要想跳得有高度，操練是必不可少的，我享用打破的高興，每一次的'前進(jìn)，都來(lái)之不易。打破，讓我倍增高興。

　　喧嘩，快節(jié)奏的日子和作業(yè)帶給咱們不一樣的感觸。咱們或?yàn)橹�高興，或?yàn)橹疅�惱，我挑選在運(yùn)動(dòng)中尋覓心靈的憩息地。

　　運(yùn)動(dòng)，在我高興的時(shí)分讓我愈加高興，在我不高興的時(shí)分讓我重拾高興。

　　感謝運(yùn)動(dòng)，供給我心靈的憩息地，還我心靈一片凈土。

心靈作文 篇3

　　如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類(lèi)靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。

　　每個(gè)同學(xué)心中都有能讓你感動(dòng)的老師，而住在我……

　　如果把老師比作春風(fēng)雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類(lèi)靈魂的工程師，那我們就是他們最優(yōu)秀的作品。

　　每個(gè)同學(xué)心中都有能讓你感動(dòng)的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。

　　我至今記得嚴(yán)老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴(yán)老師上課風(fēng)趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數(shù)學(xué)課氣氛活躍，課堂上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。嚴(yán)老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會(huì)很爽快地說(shuō)出來(lái)。還記得當(dāng)初嚴(yán)老師教七年級(jí)我們班，還教八年級(jí)的一個(gè)班，她就經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們班真的很不錯(cuò)，學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，比八年級(jí)的學(xué)生優(yōu)秀多了�！甭�(tīng)了嚴(yán)老師的這些話(huà)，我們學(xué)習(xí)更努力了，更有干勁了。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都不是完美的`，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。我們偶爾也會(huì)犯些小錯(cuò)誤，比如粗心大意的毛病，她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)候上課沒(méi)有集中注意力聽(tīng)講，她就會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，也從不會(huì)偏袒成績(jī)好的同學(xué)。

　　一個(gè)班級(jí)，有優(yōu)等生亦有后進(jìn)生。但是，嚴(yán)老師始終對(duì)那些后進(jìn)生充滿(mǎn)信心，每天都會(huì)耐心的輔導(dǎo)他們，給予他們信心和勇氣。她經(jīng)常對(duì)一些后進(jìn)生說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)你們太嚴(yán)格，但你們自己不能松懈，對(duì)自己定目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！�

　　還記得那一次段考數(shù)學(xué)考了100分，老師表?yè)P(yáng)了我，但是她也教育我說(shuō)：“不能驕傲呀，要繼續(xù)加油!”我心中謹(jǐn)記老師的教誨。

　　但是那次月考的時(shí)候，我數(shù)學(xué)考了不及格，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我如五雷轟頂，看著試卷上一個(gè)個(gè)的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴(yán)老師拿著我的試卷找我談話(huà)，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識(shí)沒(méi)落實(shí)等。嚴(yán)老師對(duì)我說(shuō)：“別灰心，誰(shuí)能避免失敗呢?只有經(jīng)歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時(shí)養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣，考試后才不會(huì)流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”

　　嚴(yán)老師的話(huà)如一個(gè)個(gè)美妙的音符般撥動(dòng)著我的心弦，觸動(dòng)了我的心理，使我有了面對(duì)失敗的勇氣。

　　嚴(yán)老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對(duì)我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

心靈作文 篇4

　　媽媽說(shuō)看過(guò)一篇文章說(shuō)如果你的孩子不用心學(xué)習(xí)，那你就領(lǐng)他到這幾個(gè)站點(diǎn)去感受一下，就會(huì)有所感悟，今天我就開(kāi)始了我的心靈之旅。

　　我的第一站是日照飛機(jī)場(chǎng)，氣派的航站大樓，圓盤(pán)形的候機(jī)大廳，連接停車(chē)場(chǎng)與機(jī)場(chǎng)的是一條底下通道，通到地面的是一臺(tái)紅外線(xiàn)感應(yīng)式電梯，在市面上很少見(jiàn)。我覺(jué)的足夠氣派的飛機(jī)場(chǎng)大姨卻說(shuō)這只是一個(gè)小型的飛機(jī)場(chǎng)而已，機(jī)場(chǎng)里十分的安靜，有許多人捧著一本書(shū)讀著，還不時(shí)的.用筆圈出一些重要的地方，看手機(jī)的也戴著耳機(jī)，盡量不影響到別人，在機(jī)場(chǎng)里有許多自動(dòng)化的機(jī)器可以幫助人們做許多事情。

　　我的第二站是火車(chē)站，在火車(chē)站的人們大包小包的行李拖上車(chē)又拖下車(chē)，可以看出好多乘客是外出打工的人，還有一部分大學(xué)生，火車(chē)站的座位也十分的普通，聲音十分喧嘩，一點(diǎn)沒(méi)有機(jī)場(chǎng)的那種安靜。

　　我的第三站是汽車(chē)站，在這里幾乎看不見(jiàn)旅行箱的影子了，取而代之的是一個(gè)個(gè)鼓鼓囊囊的尼龍袋子，在這里幾乎全是打工糊口的人，衣服上有的有許多泥點(diǎn)和乳膠漆的點(diǎn)子，到處是喧嘩聲，沒(méi)有一種安逸之感。

　　如果我想坐上飛機(jī)，飛向深藍(lán)，飛向世界，那我就必須讀書(shū)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是一條沒(méi)有捷徑的路，只有一步一個(gè)腳印，才能成就明天在天空翱翔的自己。

心靈作文 篇5

　　在緊張的復(fù)習(xí)之中，心靈的疲勞使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩。然而，父母的“破例”，給了我心靈的減負(fù)。一次心靈的旅行，讓我勞逸結(jié)合，也更堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　——題記

　　期末臨近了，負(fù)擔(dān)繁重了。一堆沉甸甸的考卷壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。然而，在星期五爸爸神秘的一句話(huà)，給了我心靈的解放，喚回了我的學(xué)習(xí)欲望……

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！蔽乙髦�詩(shī)歌，踏著歡快步伐，懷著激動(dòng)的心情，和爸爸、媽媽一起去著名的石雕博覽園——崇武古城暢游一天。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是栩栩如生的石雕，令人眼花繚亂。最引人注目的就是《三國(guó)演義》主題的'石雕，望著這些惟妙惟肖的石雕，我不禁浮想聯(lián)翩:三國(guó)時(shí)期是諸侯并起，群雄逐鹿的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一幕幕殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面令人膽寒……瞧!美髯公關(guān)云長(zhǎng)，手持青龍偃月刀，騎著赤兔馬，氣宇軒昂，似乎又有一股千里走單騎的氣勢(shì)。再看看老將黃忠，寶刀不老，白須飄飄，自有一股豪氣在。足智多謀的諸葛亮，羽扇綸巾，胸中自有百萬(wàn)雄兵。常山趙子龍，手持鋼槍?zhuān)�雄姿英發(fā)，有萬(wàn)夫不擋之勇。大將張翼德，手揮丈八點(diǎn)鋼矛，豹眼圓睜，想掃盡天下不平事……

　　崇武的海更是一絕，水天相接的地方形成一條白線(xiàn)。遠(yuǎn)處的波浪此起彼伏，高低不平，以極快的速度涌來(lái)，連成一條連綿不斷的波浪線(xiàn)，翻起一層層雪白的浪花，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)。浪潮退了，這片蔚藍(lán)的大海會(huì)留給大地母親一樣禮物——貝殼。那淳樸而又美麗的東西，給我留下了深刻的印象。

　　歲月如歌，時(shí)間匆匆。短暫的一天不知不覺(jué)中度過(guò)，這一次心靈的旅游，不僅使我的心靈得到解放，也讓我感受到大自然獨(dú)特的美!

心靈作文 篇6

　　“噓，別說(shuō)話(huà)，你不能告答案！”你猜一猜我們?cè)谕鎯菏裁�？我們�(cè)谕婵简?yàn)?zāi)�契的游戲——心靈連電。

　　它的規(guī)則是分成兩大組，每組派出兩名隊(duì)員，一名隊(duì)員看了答案，然后做動(dòng)作讓另一名隊(duì)員猜這是什么，中途不能說(shuō)話(huà)，時(shí)間為一分鐘，一分鐘內(nèi)完成的最多的隊(duì)伍獲勝。

　　選代表的時(shí)候，教室里立刻沸騰起來(lái)，到處彌漫著“選我！選我當(dāng)代表！”的聲音，過(guò)了好一會(huì)兒，我們用剪刀石頭布選出了代表，我們組一個(gè)是我，一個(gè)是呂文博。比賽即將開(kāi)始了我一邊傲慢地盯著楊劉斌，一邊快速地走了上去，第一個(gè)是做動(dòng)作的，老師出示的詞語(yǔ)是蠟燭，我緊張地做出蠟燭燃燒的`樣子，只見(jiàn)呂文博把手掛在嘴巴上，第一個(gè)他說(shuō)的是螺旋槳，但錯(cuò)了，是兩個(gè)字的，過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“是風(fēng)車(chē)�！笨墒怯皱e(cuò)了�！皶r(shí)間到！”裁判洪亮的聲音給了我重重一擊，于是我和呂文博換了一下角色，只見(jiàn)呂文博看了答案說(shuō)：“兩個(gè)字，像月亮一樣�！崩蠋熣f(shuō)：“不能說(shuō)話(huà)！”于是他又看了下一個(gè)答案，做出了打傘的動(dòng)作，我怎么也猜不出來(lái)。“雨傘！”突然，薛存昌猜出了答案。緊接著裁判又說(shuō)：“時(shí)間到！”“哎！”這一輪結(jié)束了，只見(jiàn)楊劉斌焦急地拍打著桌子。

　　今天的比賽雖然有些失敗，但收獲不少，考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)之間的默契。

心靈作文 篇7

　　這世界上能夠人們心弦的故事有很多，而觸動(dòng)我心弦的一幕是多么平凡……——題記

　　正值放學(xué)，我背著書(shū)包走在回家的路上。我家的旁邊是一個(gè)嘈雜聲不斷的建筑工地，從去年暑假就開(kāi)始動(dòng)工了。我走過(guò)時(shí)，不由地放慢了腳步，而在一個(gè)月以前我卻不愿意在這附近多待一秒鐘，直到我看見(jiàn)令我觸動(dòng)心弦的一幕……因?yàn)楣さ貢r(shí)常會(huì)發(fā)出一些刺耳的金屬碰撞聲，而從小喜歡安靜的.我對(duì)于這些“重金屬音樂(lè)”極為反感。工地又時(shí)常因?yàn)橐�趕工而加班到深夜，我就成為了他們的“犧牲品”這嚴(yán)重影響了我的睡眠質(zhì)量。一次，我一怒之下打電話(huà)給當(dāng)?shù)毓芾聿块T(mén)投訴，以便還我一片寧?kù)o。眼看樓層越來(lái)越高，地上的施工車(chē)輛也越來(lái)越多，使得上下班高峰期道路擁堵，還揚(yáng)起了漫天建筑塵土，危害著附近居民的健康。真是讓人惱怒到極點(diǎn)。而我，將這一切的責(zé)任都怪罪歸為垃圾與噪音的生產(chǎn)者——建筑工人。

　　因?yàn)樗麄兊侥睦�，都�?huì)有垃圾與噪音相伴！與往日一樣，我走過(guò)這放學(xué)的必經(jīng)之路，正好趕上建筑工人們下班。他們像潮水一般，從工地涌出。

　　人群中有許多人的衣服都是臟亂不堪的，他們的頭發(fā)上總是有一些不計(jì)其數(shù)的塵土和木屑。額頭上有很多難以撫平的皺紋，黝黑的臉龐上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。雙肩也因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累而疲憊不堪，手掌上被磨出厚厚的老繭，手背上有不計(jì)其數(shù)的傷痕，新傷覆蓋這舊傷。指甲里夾雜著許多泥沙，腿上還有些不知從哪來(lái)的擦傷……這一幕深深地觸動(dòng)了我的心，眼角微微濕潤(rùn)了……每一個(gè)春天，他們沒(méi)有去觀賞美麗的桃花，也沒(méi)有能欣賞北歸的雁陣；每一個(gè)夏天，他們沒(méi)有去觀看盛開(kāi)的荷花，也沒(méi)有能享受夏日的清涼；每一個(gè)秋天，他們沒(méi)有去感受紅火的楓葉，也沒(méi)有去品味瓜果的飄香；每一個(gè)冬天，他們沒(méi)有去觀賞傲立的梅花，也沒(méi)有去感受冬日的溫暖……

　　因?yàn)樵诿恳荒�，他們都只有與木材與金屬做伴。他們一直在默默地為這個(gè)城市的建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，在我們贊嘆城市的高樓林立時(shí)，又是否會(huì)想到他們？這一幕讓我久久不能忘懷……

心靈作文 篇8

　　傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)，為了唱出勝過(guò)夜鶯的歌，把自己釘在最長(zhǎng)最尖的荊棘上，這是荊棘鳥(niǎo)心靈的選擇——但求無(wú)愧。記憶中有一種星星，為了裝點(diǎn)漆黑的夜幕，把自己在瞬間燃放，用剎那的永恒驅(qū)動(dòng)信念，這是流行的選擇——但求無(wú)愧。這些沐浴著朝陽(yáng)的選擇，這些浸染著春光的選擇，引起了云兒的遐想，風(fēng)兒的沉思：心靈的選擇應(yīng)該是什么樣的風(fēng)采？我穿越時(shí)空，我追溯流光，我聽(tīng)到了“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的悲愴，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的雄渾，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁和“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的偉岸。一張張堅(jiān)毅的面孔浮現(xiàn)在我的面前，一雙雙矍鑠的眼睛注視著我的雙眸，一聲聲昂揚(yáng)的吶喊縈繞在我的耳畔；于是，朦朧的思緒穿透了遠(yuǎn)方的晨霧，遠(yuǎn)古的`笙簫澄明了心中的塵埃。心靈的選擇該是于謙的《石灰吟》，心靈的選擇該是平凡中蘊(yùn)藏的偉大，心靈的選擇該是萬(wàn)事皆休后的坦然、從容。云兒低語(yǔ)，風(fēng)兒低吟，“你呢，你呢，你呢……”不要疑惑我的忠誠(chéng)，那些昂揚(yáng)的力量時(shí)時(shí)震蕩著我的心靈。即使我是一株小草，不能灑下清爽的綠蔭，我也會(huì)搖曳嬌小的身軀，隨風(fēng)而舞，撩動(dòng)行人清爽的心緒；即使我是一片落葉，不能裝點(diǎn)秋的美麗，我也會(huì)融入泥土，去催發(fā)新芽；即使我是一泓不起眼的清泉，我也會(huì)去奮力而行，為遠(yuǎn)行的人兒奉獻(xiàn)一點(diǎn)甘甜：我會(huì)為痛苦者送上清涼的慰藉，我會(huì)為成功者捧出芳香的綠茶。心靈的選擇有了真善美的裝點(diǎn)，就有了鶯兒啁啾的婉轉(zhuǎn)，就有了蝴蝶振翅的芬芳，就有了玫瑰初放的清逸。心靈的選擇有了坦然和從容，有了愛(ài)心的修飾，他就會(huì)與斜射森林的朝陽(yáng)共舞，與夜幕初垂的皎月齊光，就會(huì)和著張羅海灘的朝夕擊節(jié)而歌。心靈的選擇澆灌了人間的真情，便是笑靨如花的春，豐腴如歌的夏，便是年年如詩(shī)如畫(huà)的四季美景……

心靈作文 篇9

　　你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在我們的身邊到底潛伏著多少真相，這些真相又是怎樣避開(kāi)人們的眼睛、又有著多少令人痛苦的傷害……

　　是的，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道——

　　在馬戲團(tuán)、動(dòng)物園，當(dāng)你們看見(jiàn)動(dòng)物們?cè)诒硌�，一定都很開(kāi)心吧，可是你們知道動(dòng)物們被訓(xùn)練時(shí)所經(jīng)受的痛苦嗎？

　　大象就是一個(gè)典型的例子，非洲原來(lái)有很多大象，可是如今，非洲只剩下不到1500只大象，曾有科學(xué)家推測(cè)大象可能長(zhǎng)不出優(yōu)質(zhì)的'象牙了，這一切都是什么導(dǎo)致的呢？原來(lái)，是有人將大象抓走，用棍棒敲打它的鼻子，用鉤子刺穿大象的皮膚，用噪音來(lái)阻止大象睡覺(jué)，給大象留下陰影，使大象怕他們。要知道，大象最敏感的地方是耳朵與鼻子。有一個(gè)馬戲團(tuán)活動(dòng)特別受人歡迎，那就是騎大象。大象要馱著一至兩人，還背一個(gè)鐵騎子，它只要一停下，就要被訓(xùn)象人打。還有一個(gè)活動(dòng)，是大象畫(huà)畫(huà)，它的鼻子去艱難地畫(huà)畫(huà)，每畫(huà)一下，都是鉆心地疼痛。

　　老虎也是一個(gè)例子，有些人將百獸之王抓來(lái)，讓它們表演，吸引觀眾們的目光。老虎們的訓(xùn)練過(guò)程也是令人難以接受的，有人將老虎逼出來(lái)，讓它跳火圈，老虎要是不愿意，訓(xùn)虎師就拿棍子打它，經(jīng)常不給它吃東西，如果照現(xiàn)在這樣虐待老虎，那么以后，老虎也會(huì)變成將要滅絕的動(dòng)物。

　　這些真相令我震撼，讓我吃驚。我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和平相處，不應(yīng)該虐待動(dòng)物。

心靈作文 篇10

　　夕陽(yáng)的光輝照滿(mǎn)了整個(gè)小屋，一個(gè)男孩正在伏案練字，字跡潦草狂放。耳邊，傳來(lái)父母雷鳴般的吵架聲。

　　男孩流下眼淚，但卻沒(méi)有哭出聲來(lái)，他放下手中的筆，看著窗外一棵古老的樹(shù)在風(fēng)中搖曳，余輝把樹(shù)影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，隱隱約約可以看到，樹(shù)上縛著一只蟲(chóng)繭。

　　男孩輕嘆一聲，家——所謂幸福的港灣，已經(jīng)風(fēng)雨飄搖了，這點(diǎn)他十分清楚。父親對(duì)于這個(gè)家已毫無(wú)眷念，父母之間的'爭(zhēng)吵從無(wú)間斷，男孩也曾勸過(guò)他們，就算是讓他能有個(gè)完整的家。但他的肯求如同泡沫，在一次吵架聲中破裂。他知道，巨大的傷痕已無(wú)法彌補(bǔ)，脆弱，膽小的心靈強(qiáng)迫他逃避可怕的現(xiàn)實(shí)。他只有流淚，他惟有流淚來(lái)宣泄心靈深處的悲傷。

　　終于，在一次激烈的爭(zhēng)吵之后，父親再也沒(méi)有回來(lái)，男孩哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职帧�—是不是不要我們了——”媽媽無(wú)言以對(duì)，他們哭泣至天明。往日家庭的溫馨現(xiàn)已不復(fù)存在了。

　　失去父親，生活的重?fù)?dān)全都?jí)涸谀赣H瘦小的肩膀上。母親再苦都說(shuō)“為了兒子，我得堅(jiān)持�！睆拇�，即使在外如何如何艱苦，回到家也是笑盈盈的。背后的艱辛，男孩怎會(huì)不知！

　　十二歲的年齡，敏感脆弱的年齡，男孩迷茫了。

　　他懷念過(guò)去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可殘酷的現(xiàn)實(shí)，注定未來(lái)的路坎坷多險(xiǎn)，他有勇氣嗎？他想逃避，但不得不在傷痛中一步步前進(jìn)，成長(zhǎng)！

　　夜深了，他卻醒著。

　　寂靜的夜晚，任何聲音都被放在，就如一聲爆裂聲，男孩走到窗前，又見(jiàn)蟲(chóng)繭，它已破了！

　　那是怎樣的頑強(qiáng)，在劇痛中，它一步步拖著身體，展開(kāi)翅膀，化為了蝶！那份燦爛，像一把鑰匙打開(kāi)了男孩的心。

　　男孩拿起筆，在本上寫(xiě)到：“我不會(huì)再怕傷痛，我不會(huì)再逃避，我是一只蟲(chóng)繭，將一步步成長(zhǎng)，最后化蝶，飛翔于天際”

　　之后，男孩睡了，他做了一個(gè)美妙的夢(mèng)，他拿著一把鑰匙開(kāi)啟了一扇門(mén)，而門(mén)后是一個(gè)可愛(ài)的小男孩拿著滿(mǎn)分卷給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康匦α恕?/p>

　　男孩笑了，不覺(jué)已到天明——

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