精選四年級(jí)成長(zhǎng)的作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)光流逝,一些事情也被我慢慢遺忘,可一件事卻令我難以忘懷,因?yàn)樗刮叶昧艘粋(gè)深刻的道理。
暑假中的一天,我們一家去外公家玩。正好舅舅也在那。他看見(jiàn)我,便招呼我來(lái),我感到莫名其妙,邊走邊想:舅舅叫我去干什么呢?這時(shí)舅舅對(duì)我說(shuō)∶“我買(mǎi)了兩根魚(yú)竿,陪舅舅釣魚(yú)去!蔽倚睦锟筛吲d了,便蹦蹦跳跳地走向小河。到了河邊,我找到固定位置,站在那里,接過(guò)舅舅給的魚(yú)桿,興奮地把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上,扔進(jìn)河里,開(kāi)始釣魚(yú)。剛過(guò)了一會(huì)兒,浮標(biāo)動(dòng)了幾下,我快速拉起魚(yú)線,期待著能釣到一條大魚(yú)。結(jié)果魚(yú)鉤上什么也沒(méi)有,我很郁悶,隨后我又把魚(yú)鉤扔進(jìn)河里,可是過(guò)了好一會(huì)兒還是沒(méi)有動(dòng)靜。我惱怒的把魚(yú)竿扔到一邊。舅舅看到了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)∶“江博睿,要持之以恒才行。釣魚(yú)者需心平氣和,不能浮躁。你再試試看!甭(tīng)了舅舅的.話(huà),我心中一陣慚愧,我按照舅舅的話(huà)去做。安安靜靜的坐在河邊等了半個(gè)小時(shí)左右一條肥大的魚(yú)上鉤了!接著一條條魚(yú)也陸續(xù)上鉤了,舅舅也掉了不少。今天回家可以吃魚(yú)大餐了我開(kāi)心的想。
通過(guò)這次釣魚(yú),我明白了∶做任何事情都要像釣魚(yú)一樣,要持之以恒,堅(jiān)持不懈就能取得最終的成果。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
在成長(zhǎng)的道路上,各人有各人的快樂(lè),我的快樂(lè)與眾不同,既不是吃的,也不是穿的,如果你有時(shí)間,就聽(tīng)我講講好嗎?
去年夏天,我回到老家,看見(jiàn)許多小朋友都騎著自行車(chē),我特別羨慕他們,就求爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),讓爺爺教我。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,爺爺抓著自行車(chē)的車(chē)尾,讓我騎,過(guò)了一會(huì)兒,爺爺突然松手了,自行車(chē)就東扭西歪了,不聽(tīng)我的使喚,然后,車(chē)子一頭撞到了墻上,我跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。再試再跌,再試再跌……
最后,我問(wèn)爺爺還有什么辦法,爺爺說(shuō):“先把右腳放上去,左腳蹬著地,右腳一騎,左腳再收回來(lái)不就行了嘛?”我按爺爺?shù)?要求去做,慢慢的,果然成功了,我騎上車(chē)子頓時(shí)感覺(jué)身輕如燕,車(chē)子像風(fēng)一樣快。我問(wèn)爺爺:“這么好的方法為什么不早點(diǎn)告訴我呢?”爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō):“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪!”
你看,學(xué)會(huì)了騎車(chē)很快樂(lè),陪陪爺爺更快樂(lè)!生活中的快樂(lè)是不是很多呢?
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng),浸泡在牛奶上的檸檬,分不清是清純。成長(zhǎng),又是一層的輕紗,能輕紗里的東西卻也看不。
回憶嬰兒躺在搖籃里,咬著奶嘴,沐浴著陽(yáng)光,睜開(kāi)矇眬的睡眼,熏陶著,露出甜美的笑容。我身邊,連忙用幼稚的聲音勁得叫。。上幼兒園啦,送我上幼兒園,我總得哇哇哭上,最后被老師拉進(jìn)教室,我不服氣,哭,老師叫我到外頭罰站,才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí),好,好自豪,我終于長(zhǎng)大了,能上學(xué)了。走出幼兒園我竟絲毫留戀。一年級(jí),與陌生的同學(xué)、老師認(rèn)識(shí)、,是件快樂(lè)的事。想當(dāng)初,我認(rèn)識(shí)第朋友的,高興得恨買(mǎi)10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是?是甜的么?澀。幼兒時(shí)代,陪伴著是糖,棉花糖,入口就融化的甜。再大些,伴棒棒糖,牛奶水果味的棒棒糖,是循環(huán)了又循環(huán)的甜。的我,甜、酸、澀,成了我成長(zhǎng)中的.三部曲,而恰似滋味的,是檸檬。
加了糖的檸檬汁,甜中帶酸,酸中略甜,也像是成長(zhǎng)中的與失敗。是或是失敗,過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研,人的就不。一張張獎(jiǎng)狀,我努力了,并了的。其實(shí)我,、失敗,的,最后喜悅,甜。
檸檬茶的味道,澀。澀是我最不喜歡的滋味,但在成長(zhǎng)中,卻少不了它,那淚水。淚,有喜悅的淚,懊悔的淚,委屈的淚,然而我最討厭的被挫折打倒的淚,種懦弱。小鳥(niǎo)翅膀,學(xué)會(huì)了飛翔;鮮花花香,學(xué)會(huì)了芬芳;挫折,才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)?奁遣粷M(mǎn),是發(fā)泄嗎?我找出的答案。
放棄真飛翔嗎?到事業(yè)有成的,再回首望望自很優(yōu)秀的,卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn),就說(shuō)我六年級(jí),以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文,倒會(huì)責(zé)怪,當(dāng)時(shí)那種的文章寫(xiě)的?那成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
,轟轟烈烈的回憶被轟轟烈烈淡忘,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味,的品味。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?成長(zhǎng)就像是雨后的彩虹,要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣。
成長(zhǎng)是苦的,要付出很大的努力,為了練好字,我付出了許多課余時(shí)間練字,堅(jiān)持每天練毛筆字和鋼筆字。很多時(shí)候,我想要放棄,但我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
成長(zhǎng)有時(shí)候是甜的,讓人感到很幸福?磿(shū)的時(shí)候,我覺(jué)得成長(zhǎng)是甜的。我喜歡看漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……,從中我看到了許許多多的人和事,感受到了多姿多彩的世界。
成長(zhǎng)是酸的.,伴隨著我的成長(zhǎng),我能感受到媽媽的心酸。我很調(diào)皮,貪玩,學(xué)習(xí)十分馬虎。媽媽總是監(jiān)督我的學(xué)習(xí),有的時(shí)候很生氣還會(huì)打我。但是我知道媽媽是為我感到心酸,她是愛(ài)我的,她希望我能快快長(zhǎng)大,成為有用文人。
成長(zhǎng)是辣的,會(huì)讓人掉眼淚。當(dāng)我被別人冤枉的時(shí)候,當(dāng)我受到委屈,當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候,我都會(huì)流眼淚,淚水讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的辣。
成長(zhǎng)有快樂(lè)也有悲傷,所以成長(zhǎng)是有滋味的。我正在成長(zhǎng)中體會(huì)它的酸、甜、苦、辣。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的路上,留下腳印一串串,有歡樂(lè),有悲傷,而更多的是收獲。
那是上個(gè)星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,媽媽出去買(mǎi)菜,我在家里看電視。我看了一會(huì)兒,覺(jué)得無(wú)聊,就走進(jìn)衛(wèi)生間,這時(shí)一大盆子臟衣服引起了我的注意,大部分是我弟兄倆換下的臟衣服,吆,竟然這么多!我想:看來(lái)平時(shí)媽媽還是很累的,光衣服就這么多,何況還要收拾家。不如我就學(xué)著洗一次吧!再說(shuō),我也是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,應(yīng)該幫大人做家務(wù)。于是,我端起盆子,在水龍頭上接了半盆水,倒上洗衣粉,就搓起來(lái)。搓呀搓,搓呀搓,一下子搓出了許多泡泡,這些晶瑩剔透的泡泡像一個(gè)個(gè)五彩的`葡萄,閃著亮光,真美呀!過(guò)了一會(huì)兒,我就累得滿(mǎn)頭大汗了。不過(guò),我可沒(méi)有放棄,我擦擦汗,把洗完的衣服放在另一個(gè)盆子里,把盆子里的水倒掉,重新接了半盆干凈的水,接著把洗干凈的衣服放進(jìn)去又洗了一遍。這時(shí),衣服被我靈巧的小手洗得一點(diǎn)黑也沒(méi)有,我把洗好的衣服甩干凈后,拿出來(lái)晾在鐵絲上。就在這時(shí)候,媽媽拎著菜回來(lái)了,一看,臉上露出了笑容,那神情仿佛在說(shuō):孩子,你真能干!
看來(lái)這個(gè)星期天我沒(méi)有白過(guò),因?yàn)槲覐拇藢W(xué)會(huì)了洗衣服,而且知道了父母的不容易。
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