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【推薦】初中優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

【推薦】初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文1

　　農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽、重五、端五節(jié)�，F(xiàn)在端午節(jié)的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關(guān)。這一天，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽，都與悼念屈原有關(guān)。每家每戶的端午節(jié)似乎都一樣，現(xiàn)在就由我來介紹我家的端午節(jié)吧！

　　端午節(jié)的習俗是吃粽子，賽龍舟。因此，我們家有一個名副其實的包粽子高手——媽媽。今天的早上，我跟媽媽學習包粽子。媽媽先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，然后把這三片葉子卷成一個空心的圓雉形。我學著媽媽的樣子，拿了三片子想把它卷成圓錐形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。媽媽見了就在旁指點：“左手捏住粽葉的一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉緊，上面放松一些�！痹趮寢尩�'指點下我卷好了粽葉。接著，媽媽在空心圓錐形里的粽葉里插上一根筷子，拿調(diào)味勺舀了一些糯米放在里面，然后均勻地搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的。我也在粽葉里插好筷子、放好糯米。

　　可搖動筷子的時候不是把粽葉刺穿了，就是糯米包不緊。媽媽說；”搖動筷子的時候要輕一些，把粽葉捏緊一些。你看……”媽媽邊說邊示范，我邊聽邊學，哈哈！我包的粽子像些樣子了。最后一道工序是捆繩。只見媽媽兩手握緊粽葉，用繩子在粽子尖角附近返纏了兩圈，結(jié)上繩頭，一個漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好了第一各宗字。隨之，第2個，第3個……我一連包了好幾個。媽媽包的粽子又肥又大，活像一個老佛爺在睡覺。等她把粽子包完后，把它們放在高壓鍋里蒸了一會兒就上桌了！雖然我們包的粽子的原料極其簡單，但是包出來的粽子卻是香噴噴的。媽媽把它們放在高壓鍋里蒸三十分鐘后，再泡在湯水里一個小時左右使其入味，然后就可以吃了！這些粽子香得使你只要一聞到味，就會挑起你的食欲。

　　我和爸爸著兩只小饞貓一聞到香味就圍著鍋子，問媽媽：“媽媽，媽媽，什么時候能吃呀？”媽媽總會笑著說；“你們這兩只‘小’饞貓！”

　　瞧，這就是我們家的端午節(jié)！

初中優(yōu)秀作文2

　　一輪淡黃的圓月漸漸從天邊升起。穿過紗般輕盈的云，周身散發(fā)著柔和的光芒。那如水的月華，如親人思念的目光，在云影闌珊處，盼君歸……

　　電視里“中秋晚會”正在精彩上演，主持人一遍遍提起“何事長向別時圓”。桌上是豐盛的菜肴，那是姥姥和媽媽忙乎半天的成果，糖醋魚、板栗雞、紅燒肉……不同口味的月餅切成了三角形，石榴籽已剝好粒粒晶瑩剔透。熱愛生活的媽媽不知什么時候折了幾枝桂花養(yǎng)在清水里，滿室都是桂子香。姥姥往我的碗里夾菜，我往姥爺?shù)谋姓寰�，可是這個中秋佳節(jié)卻因為少了一個人而比往年多了一份清冷。

　　是��！皓月當空，可月圓人未圓，徒添傷感。為了盡快破案，身為警察的爸爸已經(jīng)近一個月沒有回家了。這一個月里，每個復習至深夜的日子里，都看不見他為我留著那盞溫暖的燈；每個閑暇放松的周末，都沒有他陪伴著一起玩鬧一起做實驗；每次想分享快樂分擔煩惱時，卻只能在電話里和他聊一聊……那些平平常常的日子里，平平常常的小事情，此時此刻令我牽動我的情愫。這一刻，我是如此思念著我的至親。

　　思及此，我忽然想到了爺爺奶奶。進入九年級，為備戰(zhàn)中招，我也有大半年沒能回老家了。此時，他們或許正在鄉(xiāng)間那座小院里，與我共賞一輪明月。我不由得按下那串熟悉又陌生的數(shù)字。

　　“嘟嘟…”電話被接起。奶奶略顯滄桑的聲音在那頭響起，“喂，乖孫女兒呀！”“嗯，我身體好著勒……”“沒事兒，嗆著了，咳咳……有空回來哈！新花生、新板栗下來了，給你留著呢！”耳邊絮絮叨叨，是句句殷切的關(guān)心和希望。移步窗邊，抬眸望月，千里之外的人啊，我盼你歸來；而那百里之外的人呢，也在盼我回去。真是“此事古難全”！

　　思念愈深，愁緒愈濃，甩不掉心頭的那絲牽掛，只好推門出去走走。

　　月在高樓間探頭，在云影中穿梭，城市里璀璨的燈光并沒有奪走它的華彩。月光下的.街道雖不似往日那般喧囂，但路口那一抹抹身影卻仍然如往日一樣挺拔。是的，游子們歸家的路，還需要他們來保障安全。那街頭執(zhí)勤的警察，那清理衛(wèi)生的城市美容師，那堅守在手術(shù)臺旁的白衣天使……自古中秋話團圓，但是今夜，我想感謝那些為每一個團圓的家庭而放棄團圓的人們。因為他們，今夜的月格外明亮�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。

　　濃濃的夜色像濃得化不開的思念，伴著月光柔和地潑灑在時光里，視頻中爸爸的臉上似乎又多了幾道皺紋，熟悉的嗓音略微沙啞，如在耳畔。

　　今夜月圓人相思，千里人長在！中秋，我在煙火中盼君歸來……

初中優(yōu)秀作文3

　　連日的陰冷，終于被一層薄薄的陽光照出了些淡淡的暖意。季節(jié)，象是跟我們開了個玩笑，在冬與春里之間變幻跳躍。

　　午后的時光，被無所事事的靜默拉長。人們仿佛都躲在午間的閑適里，做著一個長長的童年般單純的白日夢，不愿醒來。

　　在這個午間，聽久違的黃磊的聲音。淡淡的、淡淡的，如天邊緩緩飄浮的炊煙，帶著些懷舊的溫暖……

　　黃磊的溫暖，應該是屬于上世紀的溫暖，帶著濃濃的懷舊氣息。關(guān)于他的記憶，被自己封存在上世紀�？v然現(xiàn)在那個中年的發(fā)福的同一姓名的男人依然還會在影視中間或的出現(xiàn)，但那已經(jīng)與記憶中的黃磊無關(guān)。他只是一個生活在我們周圍的一個為家庭而幸福而工作的男人——一個平常的、實在的、真實的男人。

　　多年以前的初夏，也是在這樣昏昏欲睡的中午，第一次聽黃磊的聲音——《我想我是海》。那時，年輕的心，多半還在青春的熱情與理想中著燃燒著，帶著些狂熱的顏色。他的聲音，只在記憶中只剩下些詩意的淡然：我想我是海，冬天的大海，心情隨風輕擺……

　　經(jīng)過歲月的流痕，不經(jīng)意中再次遭遇上世紀的黃磊。如一張漸已發(fā)黃的舊照片，照片中的男子著一襲長衫，佇立在郊野，幾樹冬天的枯枝在背后講述著歲月的刻痕。年輕男子濃濃書卷氣息掩飾不住澄靜臉龐上那一顆如湖般安靜而深沉的眼眸，穿過歲月靜靜的朝著你的方向凝望著，仿若微笑，仿若憂郁，仿佛期待……

　　這樣的黃磊，便是心中那個永恒的黃磊�；蛑L衫行走在長長的青石小巷，雨絲在他的鬢角的發(fā)邊悄無聲息的飄散；或一身挺直的潔白西裝，一副黑色金屬邊框的眼鏡，在人間四月的春天，輕輕劃動一葉小舟；或是在一盞如燈的燈下，握一卷書舊書，心思卻飄浮在書卷之外�？傊粫凶咴诂F(xiàn)代，他和一些記憶中的舊物息息相關(guān)，如：老鋼琴、炊煙、舊式汽車、老照片、長柄的木質(zhì)紙傘，還有厚厚的書卷……

　　傾聽黃磊，不自覺中會想到“君子如玉”這四個字。他的聲音，就象一塊樸質(zhì)的玉，溫潤的、內(nèi)斂的、細致的'，也是光潔的、深沉的。讓人不由自主的安靜，不由自主的感覺親近。如源源流長的親情，平淡中含著溫暖。他的聲音，是讓人沉溺，卻不會感覺疼痛的。它會淡淡的安慰著你的有些空蕩的孤寂，帶著些似乎可及的溫暖，緩緩的，在你將要睡去的耳邊，講述著，記憶中的一個逐漸淡去的背影……

初中優(yōu)秀作文4

　　孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

　　那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

　　執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

　　分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的`痛苦。

　　分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

　　快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

　　鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

初中優(yōu)秀作文5

　　一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。

　　最是喜愛雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地撐著傘，來到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺得少了些什么，將飛云山順勢攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。

　　荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個荷花池由曲折的長廊等隨意圍成，別具一番風味。閉上眼睛，靜靜聆聽雨的天籟，感悟風的神秘。再仔細摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的芬芳，殘荷的清香。一陣風吹過，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。

　　池中早已沒有了嬌艷的荷花，只剩下零星點點的`荷葉。它們經(jīng)過雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。

　　池中的魚兒謹慎地吐著泡泡，微微露出一個頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風味。望著這景，聆聽這聲，情絲孕育成語，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。

　　此時閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽雨打殘荷之美感，悟?qū)のL之蹤跡。睜開雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。

　　來到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書長廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見其翠，風吹來，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動的舞姿征服了我。用羲之的話來說，現(xiàn)在真是“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。

　　雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實，突然發(fā)覺，這池似家中的姐妹，陪我傾聽雨的訴說。這亭似家中的長者，為我遮風避雨。這魚似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！

　　點評：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無邊絲雨細如愁”，而作者在文中巧妙運用“雨”這一意象，以其細膩的感觸關(guān)照一中，寫出雨中一中的別樣情致。

初中優(yōu)秀作文6

　　生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動聽;生命如詩，意境深邃;生命如夢，五彩繽紛;生命如畫，色彩斑斕……

　　近日，從報紙上看到一條新聞：一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學生身上，令人不寒而栗。

　　我們無權(quán)批判他們對情感的癡戀和對生命的不珍，但是輕生能改變什么呢?

　　一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進來，遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒什么趣味，又準備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了，沒想到它突然停下來，在玻璃上慢慢地爬著，終于摸索著找到了原來的.出口，順著縫隙飛了出去。

　　這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人，卻因為一時的情感受挫而選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因為人們的頭腦太復雜，而少了蜜蜂那份單純的心思?

　　對于這兩名殉情自殺的高中生，我們無意譴責什么，也無意批判他們，有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，其實，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的、不理智的情感，就不會出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生，他們的情感也不會因此而刻骨銘心，世界也不會因此而黯然失色。就像那只蜜蜂，如果撞在玻璃上，外面的山林依然無恙。現(xiàn)在它飛了出去，那片山林就成了它的天地，它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇舞或者不舞，然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!

　　經(jīng)過一次情感挫折而沒有放棄的人，可以找到更深刻的情感!

　　經(jīng)過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人，可以找到更幸福的人生。

　　何必因為一次不理智的、甚至殘缺的情感而放棄如此珍貴的生命呢?

　　他們選擇了輕生，也許是為了尋找更深刻的情感，但那只有在來世了，我衷心祝愿他們來世能夠找到更成熟的情感，來世能夠珍愛自己的生命。

　　但是，來生?來世?有誰能知道呢?

　　請好好珍愛今生，因為活著是美麗的!

初中優(yōu)秀作文7

　　馬鈴薯，念著這學名總有些別扭，還是大洋芋聽來順耳，世界五大糧食作物之一。雖說傳入中國只有300來年的歷史，但由于其有著給點雨露就滋潤，給點陽光就燦爛的小強特性，再加上能充饑，能解饞，所以人見人愛，花見花開。

　　夏日將至，園子里也到收獲喜悅的季節(jié)。老雷在前面松土，小田帶著我們在后面刨塘撿寶，嘰嘰喳喳，興奮異常，拎著根莖使勁地抖落泥土，清點著誰的串上果實最多，個頭最大，遇上個發(fā)育異常的雙胞、袖珍型或葫蘆狀的，更免不了要品頭論足，到處招搖一番。閣樓上的洋芋堆成了小山，我們也就伴著這收獲的愉悅酣然入夢，滿心的期待，美味即將華麗登場。

　　新鮮的食材是不需要復雜的烹調(diào)的。小田把洗凈去皮的新洋芋切成均勻的薄片，放入滾開的大鍋，過一下即用漏勺撈出，攤鋪開大簸箕上。而看著乳白的湯液，我們早已耐不住性子了，一人盛上一碗，只要那么一點點鹽，加一碗新摘的`綠薄荷拌醬油，一種新鮮食物所帶來的潤滑滋味，由淀粉綻放出的迷人芳香。哦，要了親命了！不過也得了教訓，好東西也該省著點的，有一年，吃得過于忘形，以至于一天到晚的打嗝，要命的是翻的都是薄荷味，在后來的五六年里，見著薄荷就難受。

　　接下來的時光，就是看著洋芋片在陽光和風的作用下收縮、卷曲，凝結(jié)成精華。香油是稀罕物，所以只有來了客或是節(jié)日里，才可享用這珍貴的食物。這時候，都圍在灶臺邊，聽著油在鍋里吱吱地輕響，一小把又干又脆的細片入鍋，用鍋鏟輕輕攪動，如同變魔術(shù)般浮出一群白鵝，一瞬間變幻出一片金黃，搶一片在手里，嘎嘣的脆，撲鼻的香，就如同風干了的玫瑰入水后，所幻化出的奇異芬芳。跟在小田身后，自告奮勇地幫忙，用手捻一撮鹽巴撒將上去，趁小田不注意，偷幾片，再偷幾片，然后精心地搭個滿盤。

　　天氣涼了，都是些半大小子正在長身體，嘴也饞，餓得也快。晚上在操場奔來跑去，差不多了，滿頭大汗地沖進鍋爐房，盯著正在掉落的火紅爐渣，嚷著：“媽，媽，好了沒有？” 小田笑盈盈地過來，憐愛地幫著擦去額頭的汗珠，“快去洗洗手�！庇描F鏟扒開爐灰，一圈麻皮大個的洋芋擠在哪，讓人心癢難撓。顧不得燙，呲牙咧嘴從左手丟到右手，忙著在水泥地板撲騰著去皮，小田一邊叫著別急，別急，一邊用碎瓷片刮去外皮，從中撅開，一股香濃的熱氣從焦黃的外殼中奔騰而出，一口下去，燙、香、脆、甜，整個世界都變得暖洋洋……

初中優(yōu)秀作文8

　　童年的大門，我們跨進去過，一張白色封條，把我們童年的夢封鎖了。然而在這扇大門里面，我們曾有過許多美好的記憶；在這里我們也曾展開過想象的翅膀，盡情遨游……

　　童年，是一首歌。任由我們隨意歌唱，它隨著我們的旋律，把我們帶進一個無法想象的奇妙世界。

　　我的童年，經(jīng)歷了許許多多的“風雨”。

　　小學時，當我們學到《神筆馬良》一課時，我不由得打開了這把想象的大鎖。馬良出生在一個貧窮的人家，喜歡畫畫，卻不能實現(xiàn)他自己的夢想。當神仙賜他一支神筆后，他給老百姓創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了美好。那時，我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。，畫自己想畫的`畫，畫自己想要的東西。誰叫我們的童年那么得天真，那么得無邪呢？我喜歡馬良，因為那支奇特的神筆，我想擁有它，便三番兩次地讓媽媽給我買，媽媽不想打破我盼望以久的夢。于是，答應下來。好久好久了，媽媽還是沒買。

　　隨著這個神奇的“夢”，我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了，我拿它寫，希望能夠很快寫完；考試了，我用它考，考了一百分。

　　然而，一次極為湊巧的事發(fā)生，我用媽媽給我買的新鉛筆考數(shù)學試卷，竟然考了一個滿分。我以為媽媽幫我買的新鉛筆，就是我夢寐以求的“神筆”。于是，放學后，連蹦帶跳地跑回家，告訴媽媽這個天大的喜訊，讓她和我一起分享這份快樂。可媽媽只是笑了笑。

　　從此以后，凡是考試我都用“百分筆”，可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：“孩子，那支鉛筆不是白分筆，成績是靠自己努力爭取的，不努力是沒有收獲的�！�

　　我聽不懂這樣的話，哭著跑了出去。那天，我傷心至極，真不知道該怎么辦才好，只知道媽媽的話打碎了我已“實現(xiàn)”的夢。

　　晚上，我躺在床上，眼淚還不時地往下落。過了許久，我才入睡。

　　那天晚上，我做了一個夢。夢見我當科學家了，發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”，我非常高興，把它們送給一個個和我一樣的小孩。

　　媽媽告訴我，那天晚上我笑了，笑得很可愛。因為我的夢，我相信了。

　　童年，就是一首歌，包含著許多酸甜苦辛，一切都讓人沉醉，讓人著迷。

　　童年，就是一支蠟燭，點燃自己，照亮別人。

　　而童年的幻想，在我的夢中，卻又是一件不可缺少的寶物，是我的夢中的一雙美麗的翅膀，給我不可數(shù)計的美麗回憶。它又帶我飛過那無邊無際的大海，那遼闊的草原，向盡頭一直飛去。

初中優(yōu)秀作文9

　　靜謐的愛不是在那三個字的：“我愛你”里面，不是在那大聲炫耀他能滿足我一切的要求里面，愛，在對視時深沉的眼神里，在你說出幼稚的話時，他嘴角的笑里，在睡覺時輕輕撫摸你的額頭里，在任你無理取鬧不理他之后還是想要抱一抱你，在你覺得害怕的時候，告訴你：“有我在”；雖然沒有房子，沒有車子，但是心里總是裝著自己淡淡的小幸福，雖然覺得可以一起同甘共苦，但是還是需要對方在不經(jīng)意的'時候告訴你：“我愛你”！

　　果真是愛，何必費心去想應該怎么愛，若是真愛，用心去愛，心自然會引導你，當然生活需要閱歷，愛也會不斷變化，但我相信每一個美好的當下會成就下一個美好的未來，一個好的廚師哪怕很單調(diào)的菜都可以做出美味佳肴，這就需要掌握刀工，火候，還需要適當?shù)恼{(diào)味品，很少人有那么幸運，找到的另一半完全是心中所想，完美無缺，就好像很少原材料不加任何的調(diào)味品就可以很好吃一樣。相伴的路上盡管是甜的，相信苦的路也很長，不管男女，我相信都愛聽甜言蜜語，偶爾的打情罵俏會成為很好的蜜，讓路上的苦都變成以后美好的回憶，而相愛是用來陪伴的，而不是用來回憶的，所以珍惜當下的每一刻，如果愛只是變成回憶了，那就太可憐了，在自己想要動粗口，想要放棄的時候不凡想想離開之后的樣子是不是很后悔。

　　我時常在想很多女孩子結(jié)婚前都要求要房子，要車子，當然具備這樣條件的男士多的去了，而且有這樣的要求也是可以理解，很多人都說婚姻是女孩子的第二次命運的選擇，也都是合情合理。但是如果一些人暫時還沒具備這樣的條件，而你因為如此而放棄了，幾年之后他成功發(fā)達，你會如何感想，當然凡事都難以預料，也不用想那么多，房子，車子未來幾年可能會有，而一個很愛的人不一定有了。如果接下去的那幾年你過得不容易，肯定想拼命回到過去，但是我們不能穿越……

　　感覺別人很幸運，又感覺自己很不幸的人很多，但是一輩子太長，會發(fā)生什么誰也不知道，富人有他們的天堂，究竟他們幸福嗎，我們也不知道，我們有自己的小世界，自己幸不幸福，自己知道，只要內(nèi)心祥和，平靜，去追求自己的幸福，去奮斗和自己深愛的人一起，哪怕覺得有些時候好像有些辛苦，但是想想最愛的人就在自己的身邊，偶爾下廚給他做做飯，他就會高興的多吃一碗，偶爾打掃衛(wèi)生他就會夸你一下，愛都融化下身邊這些小小的平淡的世界里面了，這究竟是小愛還是所謂的大愛呢？或許愛沒有大小，只是方式不同。

初中優(yōu)秀作文10

　　今天，我們上了一節(jié)非常好玩的課。

　　剛到班里，橙子老師首先問了我們喜不喜歡自己的名字。喜歡，為什么？不喜歡，為什么？我當然是覺得還可以了啦。說真的，“王詠勤”這個名字，我真的爸爸媽媽是希望我永遠勤勞的，可是……好像有點沒個性。老師也說了，她也想換名字，所以她說讓我們都叫她橙子老師。因為她叫成老師嘛。

　　我們很“熱烈”地討論完了以后，橙子老師就讓我們自己給自己換一個名字。我也挺想換的，很久以前我就想換了，所以我的名字一大把。橙子老師把紙條發(fā)下來以后，我先在什么寫下了我的真名“王詠勤”，然后開始想名字。本來我是想要把“奶提子”這個名字寫上去的，也就懶得我想了。但是問了身旁的幾位同學，他們都不知道到底也沒有姓“奶”的。沒辦法了，我就只好再想名字啊。后來，我就想，干脆把我以前玩的名字給弄上去一個就是了啦。我先是把“歐陽藍雪”這個名字寫上去了�？墒沁^了一會，我又覺得不好，把它擦了，接著想名字。最后，我還是挑了“冰雪依”這個名字�！把┮馈边@兩個字是我無意中想到的，那時候我們正在給我們的“幻獸”想名字呢，為了叫起來可以不丟臉，就要想一個好聽的名字啊，所以我就無意間想到了“雪依”。至于姓“冰”嘛，當然是因為我的.稱呼是“冰兒”了啦。而且我覺得，姓冰的應該不多吧。

　　交給老師以后，我就開始有點后悔了，早知道就弄個好叫的名字了，我怎么總感覺有點繞口��！可是沒辦法啊，改不掉了，只好這樣了。

　　后來，老師讓幾個人站起來說為什么要取這個名字。我還是沒有舉手，因為我害怕說得不好。

　　之后，就是“點名”游戲時間了！橙子老師剛開始點的時候，我們都不約而同地望著老師，生怕點到了自己。一個一個名字過去了，我還以為不會點到我了，還挺慶幸的。不想，老師還是點到我了：“冰雪依！”我開始沒有反映過來，后來才說了：“冰雪依到！”還好老師沒有“怪罪”，不然就要接受懲罰啦！

　　大家的名字都非常好玩，比如馬月曉的名字“蝶戀花靈兒”，很受大家的親睞！橙子老師還把她的橙子交給了蝶戀花靈兒。我旁邊兩位的名字也挺好玩的，一個叫“暴龍”，一個叫“黑加侖”。

　　這堂課真是有趣極了，這樣的課，天天上也無所謂嘛。

初中優(yōu)秀作文11

　　當九月清風裹挾著素淡書香，盈滿襟袖；當熠熠星光在暮色中，流動閃耀；當我們手握星光迎接黎明，心懷明亮靜看夕陽暮色無邊流淌。風輕揚，夜未央。我們帶著蘊滿星光的眼睛在這閃閃發(fā)亮的路上昂首向前。

　　時光如畫·心舊明亮

　　努力奮斗奔向操場，暮色無邊流淌。淡黃的燈光把人影拉得又高又長。身為九年級的我們穿著寬大的校服，兩腿繃緊，目光肅然踏進被星光鋪滿的地方，那里含著我們夢想的光。

　　手捧一本書，高舉在頭頂，在溫柔燈光下，發(fā)出屬于少年的清脆聲音。朗朗書聲與那泠然夜色構(gòu)成一幅少年壯志百回圖。那流蕩了兩千多年的'穆穆清風今又挽著晨色的清涼，在少年的耳畔呢喃：“曉霧和暮色都在途中，贈你心懷孤勇。”

　　天地懼色，風吹落葉擾清秋；少年有志，胸藏浩氣戰(zhàn)中考。

　　繁華時光·嘴角微揚

　　打開教室門，老師從那光亮里走來，手持課本。仿佛把春意作為眼角溫柔明亮的光藏在那明眸中。在課堂中灑滿生機，恍若春來秋去，始終心懷綠意，微微一展眉一頷首都明瑟可愛，像月光躍窗臺，清風拂花香，像清水洗眉眼，讓人覺得時間停頓，智慧與輕輕詩意在胸膛中流淌。

　　老師講課時，眼有明亮。心含熱情如同一朵朵清麗的小花開在我們身旁，嘴角微揚，滿含芬芳。

　　日月同行，素淡花香與風攜；蘊光少年，智慧芬芳與君交。

　　淺藍花色·手持星光

　　這素凈如花的青春，美好得讓人歡喜，可以停在一處，稍稍用心便能捕捉日子的光華，不難發(fā)現(xiàn)即便我們微小的奮斗也可成為細軟，昨日歷歷雖已沉入舊時，也是我們心頭上的燈火，不俗不艷，照著充滿光亮的未來。

　　努力奔跑在中考的路上，隨著星光，沿著一條路上有香的道，甩開束縛，攜一顆初心啟程。任憑碾壓，孤勇向前。因為我們眼有星光。

　　時光的芬芳，只一瓣便可旖旎成動人景致，詩筏里的溫暖，只一筆便可綿延成無限的眷戀。斑斕的韶華里點滴拼搏定格成心眸里最美麗的綺戀，于一朝一夕捻落成詩。

　　清風的末梢夾著鳥兒的啼囀，我們中考的路上鋪滿星光。

　　讓我們心懷孤勇，一身戎裝，去無畏向前。擷取中考的勝果。

初中優(yōu)秀作文12

　　為什么我會為題目取了一個怪名字呢?只要你仔細看看下面的文章，你就恍然大悟了。

　　這是一個美好的早晨，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭，滿樹的桃花像粉珍珠一樣撒在綠玉盤里。我正睡在安靜的小床上，媽媽早已在洗衣服，“叮鈴鈴”，起床鬧鈴響了。我慢悠悠地起了床，把鬧鈴關(guān)掉，打了個哈欠，穿好了衣服，就在衛(wèi)生間中刷好了臭臭的牙，洗好了黑乎乎的'臉，就對媽媽迷糊地說：“早飯吃什么?”就在此刻，我的肚子響起了“空城計”，媽媽看了我一眼，說：“要不你自己去買吧�！薄笆裁矗也艅傂岩�!我的眼睛有沒完全‘發(fā)育好’，怎么買早餐!再說，今天是輪到你買早飯!”我生氣地講道。媽媽說：“那你自己餓肚子吧!”我聽了媽媽的話，就大聲說：“你怎么回事啊，我沒有你這樣的媽媽!”媽媽聽了，一個耳光打了過來，說：“你自己去買不行嗎?而且你沒手沒腳的嗎?吵到街坊鄰居怎么辦!”媽媽越說，越大聲，我也哭了起來。爸爸也為此被吸引了，就走過來，說：“怎么了?孩子為什么哭?”媽媽火冒三丈地說：“你自己去問去吧!”說完，媽媽提著包走出了家門。爸爸關(guān)心的不是媽媽走了，而是問我事情的細節(jié)?我一邊擦掉眼淚，一邊說：“事情是這樣的�！庇纱耍揖徒o爸爸一字不漏的告訴了他。

　　爸爸說：“那是你的不對!”我說：“我其實不想那個的，誰知道—”我的話還未講完，爸爸就插了一句：“誰知道吵架了，對吧?”我點點頭。爸爸說：“今天早飯我來做!”晚上十一點整，我連眼睛都沒合三十秒，老想著媽媽會回來，我就寫了一封信，剛寫完最后一個字時，我不知不覺中地睡著了，我的信上寫著：親愛的媽媽，我其實早上說得不是真心話，我只是想吃個早飯而已，我想，以后我不會跟你吵架了，我真希望時間能慢一些，這樣就可以尋找你的影子了愛你的女兒周芷慕。

　　第二天，我伸了個懶腰，起來時，發(fā)現(xiàn)一封信，信上寫著：親愛的慕慕，我也不是真心話，我也是一氣之下，我想跟你在一起，我希望你可以來到主臥室來一趟愛你的媽媽李根群。

　　看到這封信，我的眼淚流出來了，我感動極了，就靜悄悄地來到主臥室，看到媽媽睡在床上，情不自禁的笑了。

初中優(yōu)秀作文13

　　成長的道路上需要擔當，無論大家是貧窮還是富有，無論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺得大家應該有自己的擔當，成長和擔當是一對患難兄弟，成長中要擔當，擔當才會成長。敢于擔當，大家的生命才會有意義。

　　小學六年級的一堂自習課上，同學們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團顯眼的紙落到了同學們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來�！蔽业哪樧兊脻L燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復了一遍他剛說的話。終于，有一位同學撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個女生，同學們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。

　　班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾�！彼跞醯恼f：“老師不是我�！笨赏瑢W們堅定的目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。

　　也許在年幼時的'大家不懂得什么是擔當，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當，學會擔當。

　　后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔當是什么，擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔起責任，而不是一味的逃避責任。

　　成長需要擔當，擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見”，由此可以看出擔當在大家人生中的重要性，所以擔當起自己應該承擔的責任，讓人生得到升華。

　　擔當是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔當，擔當讓大家的身心蛻變，擔當讓人生得到升華。

初中優(yōu)秀作文14

　　小時候，每次聽到母親的嘮叨聲時就感到心煩意亂，真想遠遠的離開她。可當有一天，我發(fā)現(xiàn)她那原本烏黑的頭發(fā)上不知什么時候悄悄爬上了幾根銀絲時，才體會到她為了我承受著多少辛苦與勞累啊!

　　我清楚的記得在我上三年級時發(fā)生的那件事情。那天臨近放學時，天陰沉沉的，悶熱極了，不一會兒便下起了傾盆大雨。豆大的雨珠就像炸開了鍋一樣傾瀉下來，伴隨著刺眼的閃電和轟鳴的雷聲，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚。整個世界仿佛都被這場大雨淹沒了�？粗瑢W們一個個都被父母接走，我的心情突然煩躁起來：“難道母親看雨下得大不來接我了嗎?還是她根本就忘記了?”我在心里默念著，害怕極了，焦急的看著窗外。終于，看到了冒雨前來的母親。所有的.委屈頓時涌上心頭，我怒氣沖沖地喊道：“你怎么現(xiàn)在才來!我們同學全都走了只剩下了我一個人!”母親聽了趕緊解釋到：“今天你奶奶生病了，我剛才在給她做飯，所以來晚了�！蔽衣犃酥髴M愧地地下了頭。是啊，爸爸常年不在家，母親不但要種菜，還要照顧我和年邁的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母親的力量是多么偉大!她要用怎樣的力氣去支撐這個家啊!

　　還有一次，當我走在放學回家的路上時，忽然聽到有人向我厲聲喝到：“把錢拿出來，不然放不過你!”我轉(zhuǎn)頭一看，幾個初中生正用兇惡的眼神看著我，我當時害怕極了，腿不斷打顫，不知道該怎么辦。然后他們漸漸向我走過來，我嚇得不敢喘氣，他們企圖要教訓我，我嚇得哭了起來。可是在這危急的時刻卻傳來了一陣十分響亮的聲音：“你們在干什么!”我一看原來是母親趕來了，見到母親我頓時有了勇氣，害怕的心情一下子不見了。后來，母親向我保證以后再也不會讓我自己回家了。我聽了，心里暖暖的，不知道該對母親說什么好。是啊，母親的力量是無法測量的!有了母親在我身邊，無論發(fā)生什么事情我都不會害怕!

　　在我成長的道路上，母親給予了我無限的愛和無窮的力量：母親一句鼓勵的話語能讓我勇敢的面對挫折，母親一個溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛意。母親一個堅定的眼神能讓我充滿力量。

　　米歇爾曾經(jīng)說過這樣一句話：“母愛是世界上最偉大的力量�！闭驗橛辛四笎鄣牧α�，才使得我們學會了勇敢、堅強和成長。在這里我想對全天下的母親說一句：“母親，您辛苦了!我愛您!”