我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙不會(huì)被打濕。我覺(jué)得這是不可能的事情，但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗(yàn)后的紙，居然真的沒(méi)被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的深度要能沒(méi)過(guò)透明杯的頂部。我給實(shí)驗(yàn)材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛(ài)小紙團(tuán)。我先把時(shí)刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒(méi)有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛(ài)的小紙團(tuán)，并用粘力大師雙面膠將可愛(ài)小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過(guò)了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來(lái)，我想：可愛(ài)小紙團(tuán)肯定濕漉漉的`了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒(méi)有騙我！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大�。〉珵樯都垱](méi)有被水打濕呢，你知道嗎？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
我一個(gè)人在家，閑來(lái)無(wú)事，就想到了我在愛(ài)奇藝看到的實(shí)驗(yàn)，今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。
要準(zhǔn)備的材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的.量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)四十分鐘是這樣的漫長(zhǎng)。
終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。
我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒(méi)有水，我搒出來(lái)吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開(kāi)，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無(wú)幾，
我覺(jué)得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛(ài)研究的小孩。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有所付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
“寶貝快過(guò)來(lái)看，黑貓變白貓啦�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我立馬跑過(guò)去看，原來(lái)抖音里有一個(gè)人，把一張畫(huà)了黑貓的紙放進(jìn)了水里，黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆，白紙和密封袋，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我在紙上畫(huà)了個(gè)黑貓的輪廓，把紙放進(jìn)了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來(lái)把黑貓全涂黑，最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來(lái)了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的變成了白貓。
我激動(dòng)萬(wàn)分，又迷惑不解，為什么黑貓會(huì)變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的'光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎？為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢？我決定一探究竟。
我先按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開(kāi)始跳起舞來(lái)。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的'底部，看看會(huì)發(fā)生什么。過(guò)了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無(wú)恙！
我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會(huì)被火燒起來(lái)？我百思不得其解。最后，通過(guò)查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度，當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì)被燒起來(lái)呀！
看來(lái)，生活中處處都是學(xué)問(wèn)。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
大家都知道電燈是需要電才可以發(fā)亮的，但是今天我做的實(shí)驗(yàn)電燈不是靠電，而是靠檸檬，叫做檸檬電池。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備5個(gè)檸檬，六根兩端帶魚(yú)嘴夾得導(dǎo)線，5枚表面鍍銅的硬幣，小刀，5顆表面鍍鋅的螺絲釘和LED燈(至少有一種顏色)。
先用小刀在檸檬上切開(kāi)一個(gè)口子，切口與檸檬上中心橫斷面平行，距離大約1厘米，切口深度2厘米。然后將一枚檸檬進(jìn)行操作。接著在距離檸檬中心橫斷面1厘米處，與硬幣切口相對(duì)稱的方向，將1顆螺絲釘擰入檸檬中。用同樣的方法對(duì)其他4個(gè)檸檬進(jìn)行操作。然后用一根兩端魚(yú)嘴夾的'導(dǎo)線，一端夾住一個(gè)檸檬上擰入的螺絲釘，另一端夾住另外一個(gè)檸檬上插入硬幣。采用剛才的方法將這5個(gè)檸檬用導(dǎo)線從硬幣至螺絲釘串聯(lián)起來(lái)。LED燈上有兩根引線，其中一根稍長(zhǎng)一些。將與硬幣連接的導(dǎo)線與LED燈的長(zhǎng)引線連接�，F(xiàn)在將另外一根空著的導(dǎo)線連接起來(lái)，此時(shí)整個(gè)電路就完全閉合了，這樣LED燈就被點(diǎn)亮了。
制作整個(gè)檸檬電池是什么原理呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)所有物質(zhì)都是由原子組成的，每一個(gè)原子都含有電子，電路連接后，這些電子粒子在電路中流動(dòng)起來(lái)，并將LED燈點(diǎn)亮。附著在螺絲釘表面的金屬鋅溶解于檸檬汁后，每一個(gè)鋅原子就會(huì)釋放出來(lái)兩個(gè)電子，電子帶有負(fù)電荷，當(dāng)由導(dǎo)線連接的電路接通時(shí)，螺絲釘這邊的電子就會(huì)沿著導(dǎo)線擴(kuò)散出來(lái)。當(dāng)它們遇到銅制的硬幣時(shí)，電子會(huì)參與另外一個(gè)化學(xué)反應(yīng)。更多的電子持續(xù)不斷地被吸引過(guò)來(lái)，參與化學(xué)反應(yīng)。電子在導(dǎo)線中連續(xù)地流動(dòng)就形成了電流。
怎么樣？我用的這種檸檬電池神奇吧？不信，你也來(lái)試試。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑菋寢屘匾獾剿幍曩I(mǎi)了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來(lái)到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。
我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。
我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開(kāi)水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷地冒泡，像小魚(yú)在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開(kāi)了，好像長(zhǎng)岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的'了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說(shuō)的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。
我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。
首先把每個(gè)試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入１０滴不同的色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說(shuō)的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！
原來(lái)呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的'沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙翌伾煌�，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。
如此看來(lái)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類(lèi)的書(shū)，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
星期六和星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：蛋殼不見(jiàn)了！實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)生雞蛋，食用白醋，碗。準(zhǔn)備好后，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了！
先把食用白醋倒進(jìn)碗里，讓碗裝滿食用醋，再把生雞蛋放入裝滿醋的碗里，讓雞蛋全泡入食用醋中。一天后我來(lái)觀察碗里的雞蛋，發(fā)現(xiàn)碗里的雞蛋出現(xiàn)了一些小小的氣泡。摸摸雞蛋表面很毛，已經(jīng)不光滑了。第二天早上再摸摸雞蛋，雞蛋變得更毛了，雞蛋上布滿了小氣泡，像一個(gè)個(gè)小腦袋你挨我，我挨你的'。周?chē)氖炒字幸灿幸恍┯中∮謭A的氣泡，可愛(ài)極了。
第二天晚上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：蛋殼不見(jiàn)了。雞蛋上有一層白色的薄膜保護(hù)著，像一塊圓圓的水晶，身體透光，摸上去軟軟的，中間的蛋黃像一塊琥珀，引人注目！
如果你想讓薄膜變色，可以用染過(guò)色的白醋泡。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了蛋殼和食用醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，食用醋能溶解蛋殼。我感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很漫長(zhǎng)，但卻能學(xué)到知識(shí)，化學(xué)反應(yīng)好神奇��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
昨天，老師在班群里通知：周日上課時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)要用。我就想：“胖大海是藥，課堂要胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊?/p>
于是，媽媽到藥店買(mǎi)了—包，我上課時(shí)拿了—顆。帶著疑惑，我今天來(lái)到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海遇水的變化。
它只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多長(zhǎng)。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間凸起，摸上去很硬，就像—顆棕色的核桃。鼻子湊上去聞了聞，有—股中藥味。
鮑老師把我們十二個(gè)同學(xué)分成三組。毎組發(fā)—個(gè)杯子，隨后王叔叔往杯子里倒入熱水，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷地冒泡，像可愛(ài)的小魚(yú)不停地吐泡泡。幾分鐘過(guò)后，胖大海充分吸收了水分，完全泡開(kāi)了，又像含苞欲放的花朵，綻開(kāi)著笑臉。這時(shí)，杯中的水變成了深黃色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“胖大海泡的.水能喝嗎？”老師笑著說(shuō)：“它就是泡水飲用的�！边@時(shí)，另一位同學(xué)補(bǔ)充：“它還具有利咽止咳，潤(rùn)肺化痰的作用呢！“
哦，原來(lái)胖大海這么神奇！我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來(lái)呢？今天，老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做之前，我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把硬幣輕輕地放到了水里，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗里，頓時(shí)，碗里鋪滿了胡椒粉，像給硬幣布下了天羅地網(wǎng)；然后，我把手伸進(jìn)了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說(shuō)：“為什么會(huì)失敗呢？怎樣才能干凈地取出硬幣呢？”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說(shuō)：“你弄濕手，末上肥皂再試試。”于是，我按老師說(shuō)的做了一遍，當(dāng)手碰到水時(shí)，胡椒粉往四面八方散開(kāi)。最后，我干凈地取出硬幣。
我奇怪地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗涂諝庵g有一層薄膜，所以放入的胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂，接觸到這層薄膜的'時(shí)候，會(huì)將薄膜破壞，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周�！�
這么好玩的實(shí)驗(yàn)，你們也快來(lái)做一做吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是：有孔紙片托水，接下來(lái)，我給大家介紹一下我實(shí)驗(yàn)的.過(guò)程。
首先，要準(zhǔn)備材料：一個(gè)瓶子或者杯子、大頭釘一個(gè)、白紙一張、有色水一滿杯。然后，就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。第一步：把瓶子裝滿有色水；第二步：用大頭釘在白紙上扎許多小孔；第三步：有孔的紙片蓋住裝滿水的瓶口；第四步：用手壓著紙片，將瓶子慢慢地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓瓶口朝下，然后輕輕地把手移開(kāi)。接下來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，水沒(méi)有從小孔中流下來(lái)，紙也沒(méi)有掉，而是吸在了瓶口上。
這是為什么呢？原來(lái)，薄紙片能托起瓶中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力；小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又有趣，又神奇。你們做過(guò)哪些小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說(shuō)：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆。”我說(shuō)：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢！媽媽說(shuō)：“答對(duì)了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆�！蔽倚南�，媽媽肯定又在忽悠我。我問(wèn)媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么？”媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，于是我和媽媽就做起了一個(gè)叫做“神筆馬良”的實(shí)驗(yàn)。
媽媽讓我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一個(gè)平底的盤(pán)子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來(lái)水。接下來(lái)媽媽說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”
首先，媽媽拿馬克筆在盤(pán)子底部畫(huà)了一個(gè)小人，接下來(lái)，她用水杯往盤(pán)內(nèi)慢慢的倒水，然后輕輕的`晃動(dòng)盤(pán)子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復(fù)活了，從盤(pán)底飄到了水面還隨著水動(dòng)了起來(lái)。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動(dòng)手做了一遍，沒(méi)想到我也可以復(fù)活盤(pán)底的小人。
媽媽問(wèn)我：“浩，你知道為什么小人會(huì)復(fù)活么？”原來(lái)這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學(xué)元素，所以筆畫(huà)的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤(pán)底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復(fù)活。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)奇跡的見(jiàn)證，也是趣味快樂(lè)的實(shí)踐過(guò)程，我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
前天，我看新聞時(shí)，意外看見(jiàn)，兩本書(shū)分頁(yè)交織在一起。就拉不開(kāi)了。
這個(gè)話題引起的的興趣，書(shū)是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問(wèn)題，怎么會(huì)拉不開(kāi)呢。
我滿懷疑問(wèn)，想要一探究竟。今天我閑著沒(méi)事，打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出數(shù)學(xué)和語(yǔ)文書(shū)，把這兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開(kāi)這兩本書(shū)，我心想：“咦？見(jiàn)鬼了怎拉不開(kāi)呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的'勁，他也用了九牛二虎之力還是沒(méi)在拉開(kāi)，我又想你這到底是什么原理？”
這時(shí)，科學(xué)老師走過(guò)，我連忙上去問(wèn)老師，老師說(shuō)“兩本書(shū)合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得，只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
聽(tīng)說(shuō)，雞蛋浸在白醋里，蛋殼會(huì)變軟也會(huì)變透明，而且還會(huì)浮起來(lái)哦！知道這個(gè)說(shuō)法是真是假，今天我就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)一下。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又找來(lái)一個(gè)透明的杯子，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，接著將白醋慢慢地倒入杯中，直到淹沒(méi)雞蛋為止。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼上冒出一個(gè)個(gè)小小的氣泡，先是零星的幾個(gè)，后來(lái)氣泡越來(lái)越多，就像一瓶被人搖晃過(guò)的雪碧，不停地鼓氣泡。盡管如此，雞蛋卻靜靜地躺在杯底，絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的跡象。不過(guò)別著急，聽(tīng)說(shuō)這需要一個(gè)過(guò)程，只有蛋殼軟化后雞蛋才會(huì)慢慢地浮在表面，不知道實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功？我們還是耐心地期待，現(xiàn)在我要先去美美地睡一覺(jué)，說(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)雞蛋就浮起來(lái)了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，還沒(méi)梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒(méi)想到奇跡果然出現(xiàn)了，雞蛋真的浮了起來(lái)，不過(guò)雞蛋的周?chē)�有許多小泡沫，而且小泡沫有帶黃的，有帶紅的，估計(jì)是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細(xì)看了看雞蛋，“��！雞蛋怎么變大了。”我又用手摸了摸，雞蛋的外殼好像被人剝了，摸起來(lái)軟軟的。此時(shí)的`雞蛋像個(gè)不倒翁一樣，可好玩了，我用手輕輕一碰它就沉了下去，沒(méi)過(guò)一會(huì)雞蛋又浮了起來(lái)。
雞蛋浸在白醋里為什么會(huì)浮起來(lái)蛋殼會(huì)變軟呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來(lái)，雞蛋殼含有碳酸鈣，它與醋酸產(chǎn)生反應(yīng)生成可溶性醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了小小雞蛋里居然藏著大學(xué)問(wèn)。而且生活中，還有很多這樣的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我一定會(huì)做個(gè)有心人，好好學(xué)習(xí)，善觀察，勤思考，多實(shí)踐。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
你們知道嗎？乒乓球都會(huì)跳芭蕾了，是不是覺(jué)得不可思議？那快來(lái)和我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，一探究竟吧！
實(shí)驗(yàn)之前需要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)乒乓球，兩個(gè)高腳杯。做好準(zhǔn)備，就可以做實(shí)驗(yàn)了。
首先，把兩個(gè)高腳杯并排放好，再把事先準(zhǔn)備好的乒乓球放在其中一個(gè)高腳杯中。我站在杯子前面，端詳著乒乓球的四周，琢磨著從哪里開(kāi)始吹，最后我決定先向乒乓球的側(cè)面吹氣。我深深地吸了一大口氣，把兩腮鼓得圓圓的，然后猛地向乒乓球側(cè)面吹氣，這時(shí)奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了，乒乓球在高腳杯中跳起了“旋轉(zhuǎn)舞”。緊接著，我又對(duì)著乒乓球的正上方持續(xù)地吹氣，更加神奇的是“旋轉(zhuǎn)舞”變成了“高空翻騰”！只見(jiàn)乒乓球從高腳杯中一躍而起，跳了出來(lái)，幸運(yùn)的話，還會(huì)跳進(jìn)旁邊的高腳杯中。
其實(shí)呀，乒乓球根本不會(huì)跳舞，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：氣體流速越大的位置壓強(qiáng)越小，向球的上方吹氣上方壓力變小，下方壓力變大，兵乓球會(huì)浮起來(lái)，一直吹的話乒乓球會(huì)越升越高，最終跳出去。吹氣的角度不同，空氣的`壓力就不同。只要我們善于留心觀察身邊的事物，并且勇于探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間那奇妙而有趣的現(xiàn)象，還能獲得更多的知識(shí)呢。
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