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生命的意義的作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的意義的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命的意義的作文匯編15篇

生命的意義的作文1

　　我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，突然，我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去，看楓葉隨風(fēng)飄落。忽然，一只灰黑的小螞蟻映入眼簾，那只小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去，我則突然來(lái)了興致，在一旁津津有味地看著它是如何從死神的手中逃出？

　　過(guò)了一會(huì)兒，那只小螞蟻似乎力已用完，慢慢地，六條足陷下水，我以為它已經(jīng)放棄自我了，我便準(zhǔn)備離開(kāi)，可它好像對(duì)我的評(píng)價(jià)不滿意，又開(kāi)始向希望而又遙遠(yuǎn)的'彼岸前行。我又回頭繼續(xù)觀看，只見(jiàn)它用盡力氣向前劃，但那張大葉紋絲不動(dòng)。我覺(jué)得，它現(xiàn)在一定恨不得自己可以像魚(yú)兒般游戲水中，或來(lái)一陣風(fēng)，把它和大葉吹到岸上，可這也是異想天開(kāi)。

　　又過(guò)了一會(huì)，那只小螞蟻和大葉動(dòng)了，原來(lái)是一陣風(fēng)。不過(guò)一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，我的頭發(fā)被吹的飄了起來(lái)，而大葉和小螞蟻在河中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可這會(huì)兒，老天似乎同情小螞蟻，就讓風(fēng)減弱了。小螞蟻隨風(fēng)飄上了岸。

　　只有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以勝利。小螞蟻?zhàn)龅搅�，它挽救了自己的生命�？晌覀內(nèi)祟惸兀坑卸嗌偃擞羞@份勇氣呢？

生命的意義的作文2

　　我的生命究竟是為了什么而存在？

　　我扎根在漆黑的土壤中，等待著春雨將我喚出土壤，然后慢慢探出頭抬頭望著四周，我的身旁是兄弟姐妹們。我只是一棵不起眼的小草，每天看著農(nóng)民伯伯們?nèi)龇N，在看著那些種子慢慢成長(zhǎng)，每天看著各種各樣的人從我身邊走過(guò)，就這樣過(guò)著平靜的一天天。

　　后來(lái)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)那些種子越長(zhǎng)越高，而我的兄弟姐妹們?cè)絹?lái)越少，我親眼看著他們從嫩草變成翠綠色，然后慢慢變成黃色。我們生存的地方總是彌漫著臭臭的味道。我的生存也被這味道所影響，而那些植物已經(jīng)越來(lái)越茂盛，我和兄弟姐妹們的身體變得越來(lái)越黃，直到我們的腰已承受不起上身的力量，有氣無(wú)力的垂著。

　　我看著面前那些植物已經(jīng)結(jié)出新的果實(shí)，他們的身上也發(fā)黃了，我想這黃對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？兄弟姐妹們告訴我，那意味著死亡，我突然有些害怕，我不想回到那土壤中，我想，多看看眼前的風(fēng)景，我還想聽(tīng)小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)所唱的'歌謠，我想著想著，想努力把身體打直，我越努力越是徒勞，眼睛不受控制的睜睜合合，最終眼前一片漆黑……

　　結(jié)束了嗎？我又回到土壤中了嗎？我的生命如此短暫，那讓我存在又有什么意義呢？

生命的意義的作文3

　　司馬遷曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！�

　　今天，我看到一則新聞，說(shuō)的是在上海一條立交橋上，一位17歲的男孩僅僅是因?yàn)榕c同學(xué)有了小糾紛，被母親訓(xùn)了幾句，就推開(kāi)車門(mén)，下車并迅速地跑到立交橋邊，毫不猶豫地跨了過(guò)去，從橋上跳了下去。一想到他以后見(jiàn)不到媽媽，聞不到花香了，不能追隨同學(xué)們的腳步了，看不到日食的全過(guò)程了。我就很心酸，眼淚不由自主的流了下來(lái)，他這樣做是輕于鴻毛的，我認(rèn)為是不值得的。

　　“天眼”的總工程師南仁東先生逝世于工作臺(tái)上，南仁東先生放棄外國(guó)的舒適條件，毅然回國(guó)。他是500米口徑球面射電望眼鏡（fast，俗稱天眼）負(fù)責(zé)人。20xx中國(guó)科學(xué)年新聞人物，cctv20xx年度科技創(chuàng)新人物，“天眼”總工程師，曾獲中國(guó)華為獎(jiǎng)，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)。這樣的生命是重于泰山的`，我認(rèn)為是值得的。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以將有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文4

　　生命的意義是什么呢？生命到底有什么意義呢？我不明白，但是，地震中的一幕幕使我明白了生命的意義，生命的'意義是堅(jiān)強(qiáng)，生命的意義是樂(lè)觀，生命的意義是舍己救人。

　　一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的叔叔來(lái)救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過(guò)了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問(wèn)他想要什么時(shí)，他這樣說(shuō)：“我想要可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒(méi)等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕�！贝蟾攀菑U墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說(shuō)：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧�！薄昂茫医o你打一針。”之后，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說(shuō)：“待會(huì)兒把我救出來(lái)時(shí)，記得叫醒我�！�

　　又過(guò)了一陣子，薛梟被救出來(lái)了，他大聲說(shuō)：“我要可樂(lè)，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂(lè)觀，正是由于他的樂(lè)觀，才把這個(gè)悲傷的中國(guó)變得快樂(lè)起來(lái)。正因?yàn)檫@樣，他被人們稱為“可樂(lè)男孩”。現(xiàn)在，他已截肢，但他仍然這么樂(lè)觀，他說(shuō)右手沒(méi)了，還有左手，既然右手能做事，那么左手也能。

　　我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂(lè)觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——才是生命的意義。

生命的意義的作文5

　　生命的意義是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)：“生命的意義是快樂(lè)，像我一樣自由地飛來(lái)飛去，無(wú)憂無(wú)慮�！焙f(shuō)：“生命的意義是炫耀，像我一樣，人人羨慕�！毙」氛f(shuō)：“生命的意義是享受，像我一樣不愁吃、不愁喝�！被▋赫f(shuō)：“生命的意義是美麗，像我一樣艷麗無(wú)比，五顏六色。”我說(shuō)：“你們只是追求快樂(lè)、炫耀、享受，只為自己著想。你們的生命一點(diǎn)兒都沒(méi)有意義�！�

　　蠶說(shuō)：“我將自己的'生命置之度外，一生為人類服務(wù)，別無(wú)所求，我的一生無(wú)怨無(wú)悔�！毕灎T說(shuō)：“我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落，不惜燃盡自己�！蔽艺f(shuō)，你們不為自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，我贊美你們！你們的生命更有意義。生命的意義是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗，改變了他的命運(yùn)，成為著名的音樂(lè)家。我國(guó)著名的微生物學(xué)家、科普作家高士其，在全身癱瘓的情況下從事寫(xiě)作，頑強(qiáng)地奮斗著，成為了國(guó)人的驕傲。

　　生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成為了“炸藥工業(yè)之父”；陳景潤(rùn)付出了，所以他摘到了數(shù)學(xué)王冠的明珠；愛(ài)迪生付出了，所以他成為了“世界發(fā)明大王”。生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對(duì)困難，無(wú)畏無(wú)懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。

生命的意義的作文6

　　“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。

　　秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的落葉隨著秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著橘黃色衣服的身影正在遠(yuǎn)處，拿著掃把，掃著地上的'落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒(méi)在家里享福，卻在馬路上干清潔。枯黃的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。

　　有一天，在街上，沒(méi)有看到這熟悉度身影，也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。��！哪位老人又來(lái)了。在他的掃把下，每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。

　　也許，幾年后，再不會(huì)有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì)有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠(yuǎn)的傳下去。

生命的意義的作文7

　　生命有的重于泰山，有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來(lái)這人間走一遭，但什么樣的生命才是真正有意義的呢？

　　在自然界中，那不畏嚴(yán)寒酷暑，生存在懸崖峭壁上的松樹(shù)便可謂是有意義的生命。從古至今，多少文人墨客都對(duì)它堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)，不禁為它題詩(shī)。

　　而在人們的生活中又有哪些人像松樹(shù)一般面對(duì)困難知難而進(jìn)，越挫越勇，讓自己的人生變得更有意義呢？

　　世界著名的`物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語(yǔ)。可在如此惡劣的環(huán)境下，雖然倍受打擊，但也能為人類為世界做出重要的貢獻(xiàn)。霍金的這種頑強(qiáng)的精神，難道不是生命最美的姿態(tài)，不是一種有意義的生命嗎？

　　在歷史的長(zhǎng)河中，紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中經(jīng)歷種種災(zāi)難，克服重重困難只為讓人民過(guò)上幸福美滿的生活。這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。人的一生只有短短數(shù)年，可如果每個(gè)人的生命都是有意義的一定能讓這個(gè)世界展現(xiàn)出最美的姿態(tài)！

生命的意義的作文8

　　我常常看到一些挑戰(zhàn)命運(yùn)的人，像霍金、杏林子、海倫·凱勒……這些人的精神真令人敬佩！可有一些無(wú)人關(guān)照的小花小草對(duì)抗著風(fēng)吹雨打，忍受著陽(yáng)光的暴曬和冬天的嚴(yán)寒，即使生命走向了盡頭，也不讓生命的意義輕易消失，它們更讓我敬佩！

　　一個(gè)寒冷的冬天，我家的茶花開(kāi)了，它一年大約只開(kāi)兩三朵花，它的花瓣長(zhǎng)得很密，數(shù)量很多，但每一朵都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是會(huì)在晚上脫落，并且是一整朵完整地掉在地上。地上的落花最初還是大紅色的，然后是深粉色，接著變成了金黃色，最后漸漸開(kāi)始腐爛。在這過(guò)程中，我感受到了一股生命的氣息正在消逝，一種生命的活力正在衰竭。但盡管如此，這朵花把自己化成了天然肥料，養(yǎng)育著下一代茶花，讓自己的生命體現(xiàn)出無(wú)限的`價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。

　　枝頭的枯葉看似很普通，但它也孕含著一個(gè)小小的生命。春天，小小的樹(shù)葉還是一個(gè)嬌小的嫩芽，十分可愛(ài)。夏天，小小的生命逐漸變大，舒展葉片。嚴(yán)酷的冬天來(lái)臨了，一個(gè)好好的生命瞬間失去了光彩，但它并沒(méi)有完全消失，人們還呼吸著它，空氣中還漂浮著它的氣息。

　　生命是有限的，但如果你體現(xiàn)出了生命的意義時(shí)，你的生命就是無(wú)限的！

生命的意義的作文9

　　生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔恕彼裕覀円欢ㄒ裟切N爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。

　　人的一生是有限的`，而在我們這個(gè)年齡大多數(shù)是感覺(jué)不到得。只是每天做做習(xí)題，上上課，做做操，時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級(jí)，我才感覺(jué)到，以前的年齡段是多么快，而正在過(guò)的五年級(jí)，是不會(huì)體現(xiàn)出他的快，頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫，為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢？

　　生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆……

　　生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費(fèi)人生，還是做了更有意義的事。？勸告自己來(lái)決定……

生命的意義的作文10

　　你思索過(guò)嗎？生命是什么呢？

　　有一次：我在家門(mén)口的花壇里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小甲蟲(chóng)，我饒有興趣把它捉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，我把杯口用布遮住，小甲蟲(chóng)一點(diǎn)也不消停，把杯子撞的吱吱作響，一、二、三······撞了十幾下后小甲蟲(chóng)累壞了。可是它還是不放棄，休息了一會(huì)，又飛起來(lái)，猛的撞向玻璃杯，可是杯子只是抖了一下；它停下來(lái)在玻璃杯貼著壁爬，發(fā)現(xiàn)了杯口的`布，它拼命的撲閃著翅膀要把布頂起來(lái)，頂了無(wú)數(shù)次都失敗了，小甲蟲(chóng)的求生欲望讓我震驚，我忍不放了它。

　　還有一次：我一不小心把一盆吊蘭打碎了，我把它推到墻角，不在理會(huì)。幾天后我發(fā)現(xiàn)吊蘭竟然長(zhǎng)出了新的枝條。在沒(méi)有水，在沒(méi)有陽(yáng)光的情況下，竟還能茁壯成長(zhǎng)，吊蘭的生命力是多么頑強(qiáng)啊！

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)海迪姐姐的事跡，她從小高度癱瘓，不能上學(xué)；她用頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者，她翻譯著書(shū)······她以不完整的身軀，演湊著完美的樂(lè)章。

　　生命予昆蟲(chóng)、予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們要珍貴生命不讓它白白流失，讓有現(xiàn)得生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

生命的意義的作文11

　　在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

　　她的花瓣一片片落下，這個(gè)時(shí)候我想，紫色的花一定覺(jué)得非常凄涼，因?yàn)樗�，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾�?jīng)是那樣美麗，那樣?jì)擅�。她一直有著蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多么幸福啊�?/p>

　　幾個(gè)月過(guò)后，秋天到了，歲月無(wú)情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望著大雁南飛，樹(shù)木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。

　　這時(shí)，風(fēng)帶著落葉從這路過(guò)，看見(jiàn)了悲傷的花，說(shuō)：“你不用悲傷，你曾經(jīng)美麗過(guò)，也為別人帶來(lái)了美好時(shí)光，你應(yīng)該高興才對(duì)�。　弊仙幕�(tīng)了風(fēng)說(shuō)的話，仔細(xì)的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來(lái)了美好時(shí)光，我明年還會(huì)再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的懷抱。

　　紫色的`花用她的經(jīng)歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過(guò)，你的一生就沒(méi)有遺憾！

生命的意義的作文12

　　有一件事，我深深地把它刻在心里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　我呢，或許一點(diǎn)也不大方，經(jīng)常把好的東西留給自己，把那些自己覺(jué)得不好的東西留給別人。去超市買好吃的`，給朋友總是斤斤計(jì)較。因此，我在朋友圈里落下了一個(gè)“小氣鬼”的名號(hào)。不過(guò)，從那件事以后，我懂得了分享。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我的好朋友紛紛喊我出門(mén)去玩。我覺(jué)得，大熱天的，出門(mén)總要買些解暑的東西吧，便隨手抓了幾個(gè)硬幣和她們出門(mén)了。走著，走著，我發(fā)現(xiàn)很熱，便去買冰淇淋，可是，要買，就要給大家，我極不情愿。于是，我買了幾袋有四個(gè)長(zhǎng)棍冰激凌的那種，大家一分，呀，我比她們都少一個(gè)。于是，我要求她們都給我一個(gè)。大家雖然也都不情愿，但也給了我。看到她們這樣，霎時(shí)間明白，分享才是快樂(lè)，自私是不能給任何人帶來(lái)歡笑的。于是，我又買了一袋，這下剛剛好，她們看到了，不悅的臉色立刻便成了驚喜的模樣�？吹剿齻兊男θ荩乙膊唤α似饋�(lái)。

生命的意義的作文13

　　我常常想，生命的意義在于什么?

　　早晨，我獨(dú)自漫步在小路上，一群搬運(yùn)食物的螞蟻引起了我的注意。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察著這群螞蟻，它們每只雖然不大，但卻干勁十足，似乎要把能吃的東西全部搬光。

　　我靜靜蹲在那里，看到一只很小的螞蟻搬著一粒白色的面包渣。看它那么辛苦，我把它捉到了不遠(yuǎn)處的石頭前。干完我力所能及的事后，我站了起來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)這只螞蟻站在原地打轉(zhuǎn)。它把面包渣放下，和許多螞蟻碰觸角。不等我明白是怎么回事，那些螞蟻便擠在一起，拱著石頭。那樣子，好像動(dòng)了，又好像沒(méi)動(dòng)。忽然，那塊石頭動(dòng)了起來(lái)。石頭的.活動(dòng)范圍越來(lái)越大，不一會(huì)兒，石頭的下方露出了一個(gè)螞蟻洞，那些螞蟻蜂擁進(jìn)去，剩下的小螞蟻背著它的面包渣也進(jìn)了洞。

　　我的心頭怦然一震。這一震，使我明白了生命的意義在于堅(jiān)持、在于努力，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。

生命的意義的作文14

　　是什么？這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)。但是，這次我感受到了生命的意義。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻，突然，一黑色的小東西映入我的眼簾，那就是螞蟻，我趕緊捉住它，可它極力掙扎，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。

　　生命是渺小的，它是大海中的浪花；生命是巨大的.，它能夠創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值；“生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是爭(zhēng)取“。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō)，生命只有一次，我們必須要珍惜生命讓它活的更加光彩；我們要熱愛(ài)生命，體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。

　　人的生命是有限的，但是價(jià)值是無(wú)限的，。我們必須要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！此刻我明白了：生命的意義在于要珍惜自我對(duì)的生命，就算生命渺小，我們也要讓它活得更加光彩！