【精品】精彩為題的作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的精彩為題的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精彩為題的作文 篇1

　　隨著當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)富的機(jī)會(huì)當(dāng)然有所增多，因此，當(dāng)代許多大中小學(xué)校的學(xué)生，甚至家長(zhǎng)不太看重讀書(shū)的重要性。一致的理由是：讀書(shū)無(wú)用。

　　確實(shí)現(xiàn)在許多大小報(bào)紙時(shí)不時(shí)的刊登上某地某人初中沒(méi)畢業(yè)或沒(méi)上大學(xué)就創(chuàng)立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實(shí)，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒(méi)有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬(wàn)，千萬(wàn)富翁----這也許也是事實(shí)。于是學(xué)生家長(zhǎng)便下結(jié)論：讀書(shū)無(wú)用，不讀書(shū)仍能發(fā)財(cái)。

　　單據(jù)這一點(diǎn)而論，卻是盲目不足據(jù)的。某些人的創(chuàng)富只能說(shuō)明他們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)管理才能和闖勁，配上很好的時(shí)代機(jī)遇，而不能說(shuō)因?yàn)槲幕�少。新聞只�?bào)道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑著在讀書(shū)年代獲得的知識(shí)和建立的思維而有所成就，卻少報(bào)道。社會(huì)上有更多的經(jīng)理部長(zhǎng)難道不是讀書(shū)人嗎?只是普通而登不上報(bào)紙，再?gòu)牧硪唤嵌葋?lái)講，并不是每個(gè)人都有天才的經(jīng)濟(jì)管理能力和適時(shí)的運(yùn)氣。若不然，中國(guó)乃至世界便不用大力發(fā)展教育了。袁隆平，錢(qián)學(xué)森式的人物就英雄無(wú)用武之地了。更何況能力的大小，貢獻(xiàn)的有無(wú)，不能僅僅憑著賺的錢(qián)的多少來(lái)評(píng)價(jià)。

　　所以說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用?”。

　　如果是為了科學(xué)技術(shù)研究而學(xué)習(xí)的話，說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)物理等確對(duì)日后的`世界性難題無(wú)大幫助�？纱蠹叶贾�道，不會(huì)算術(shù)何來(lái)數(shù)學(xué)研究?不懂生活中的物理又何來(lái)深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點(diǎn)是憑借那一知識(shí)點(diǎn)來(lái)開(kāi)發(fā)智力。人不是一生下來(lái)就是擁有天才頭腦的愛(ài)因斯坦之所以成為一代數(shù)學(xué)大師，物理專(zhuān)家，阿基米德之所以成為數(shù)學(xué)巨匠，這與他們的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研分不開(kāi)的。

　　所以說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用?”。

　　如果是為了經(jīng)濟(jì)與日后的工作，學(xué)習(xí)，生活的話，在學(xué)校確能獲益不少。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》能讓人明白更多的人生哲理，清除內(nèi)心的污濁之點(diǎn)，擴(kuò)大人的心胸，懂得如何待人處世;學(xué)習(xí)歷史能使人前事不忘后事之師，還增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí);學(xué)習(xí)地理能足不出戶(hù)而知世界各地風(fēng)土人情，礦產(chǎn)，交通等等情況，學(xué)習(xí)生物能使人了解生物的構(gòu)造，生長(zhǎng)規(guī)律等等。難道能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用嗎?

　　今天是大學(xué)生的年代，明天便是研究生的年代，也許后日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學(xué)歷的人才，初中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰(shuí)愿意放棄一個(gè)清華大學(xué)高才生而選擇一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的人來(lái)自己公司工作呢?

　　所以，我可以堅(jiān)定的說(shuō)：“讀書(shū)豈能無(wú)用?”。

精彩為題的作文 篇2

　　歐陽(yáng)修曾說(shuō)：“蓋世所傳詩(shī)者，多出于古窮人之辭也。內(nèi)有憂思感憤之郁積，其興于怨刺，以道羈臣寡婦之所嘆，而寫(xiě)人情之難言。蓋愈窮則愈工，然則非詩(shī)之能窮人，殆窮者而后工也�！逼洹案F而后工”與司馬遷“發(fā)憤而作”以及與韓愈“不平則鳴”有著異曲同工之妙，都說(shuō)明了一個(gè)道理：人生因挫折而精彩。

　　挫折是流水，把一塊塊頑石大漠的圓潤(rùn)光活，大放光彩。曹雪芹，因家道中落，不再是富貴灣中的紈绔子弟，十年增刪打磨，一把辛酸淚，寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》“滿(mǎn)紙荒唐言”，使頑石生輝；余秀華，因腦癱的折磨，被困于一片小天地里，反而能專(zhuān)注于打磨自己的文字，用手中的筆撐起一個(gè)自己的天空，闖出一條新的詩(shī)歌之路。正是挫折，使他們的人生，愈打磨愈光潔，綻放出不一樣的光彩！

　　挫折是狂風(fēng)，吹倒一個(gè)個(gè)在山頂自以為不可一世的才子，而最終在暴風(fēng)肆虐中仍能站起來(lái)的，才是真正的英雄。當(dāng)柳宗元被貶瀟水時(shí)，他發(fā)出“以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”的不平之鳴，寫(xiě)出了千古佳作《小石潭記》；當(dāng)范仲淹因“慶歷新政”失敗而被斥逐時(shí)，他終化憂思為《岳陽(yáng)樓記》化偉大抱負(fù)為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之真理豪言；當(dāng)韓愈連上《后十九日復(fù)上宰相書(shū)》《后廿九日復(fù)上宰相書(shū)》等三封信卻石沉大海時(shí)，他轉(zhuǎn)而對(duì)文學(xué)藝術(shù)兼收并蓄，“濃淡疏密相間，錯(cuò)而成文，骨力仍是散文”，歷史終不負(fù)他，以“文起八代之衰”之贊譽(yù)，還他一世辛酸苦楚。正是挫折，使璞玉化作美玉，讓他們達(dá)到新的高度。

　　挫折是一只手，壓低了文人高傲的頭顱，貼近“螻蟻”們的喜怒、傷悲，因而更完整了他們的`真正靈魂。若沒(méi)有烏臺(tái)詩(shī)案的打擊，才華橫溢的東坡也許不會(huì)真正接觸到真實(shí)的民情、民生，不會(huì)有如此豐富的人生體驗(yàn)；若沒(méi)有安史之亂的爆發(fā)，杜甫也許不會(huì)有如此雄渾開(kāi)闊、沉抑頓挫之詩(shī)風(fēng)，不會(huì)有如此深入骨髓的國(guó)家興亡、百姓苦難。

　　正如柳宗元《賀進(jìn)士王參元失火書(shū)》中說(shuō)的“或?qū)⒋笥袨橐玻�乃始厄困震悸，于是有水火之孽，有群小之慍，勞苦變動(dòng)，而后能光明，古今皆然！”是的，古今同理，千古同情，人生，因挫折而更加精彩而有力量！

精彩為題的作文 篇3

　　在大千世界里，每個(gè)人跟每個(gè)人的生活方式都不經(jīng)相同，而不同的生活方式則會(huì)造就不同的人生，如果你能把握好，那不同人生也會(huì)有同樣的精彩！

　　沙漠大黃和仙人掌，都是生活在沙漠中的植物，但他們的“生活方式”截然不同。為了在沙漠干旱惡劣的環(huán)境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發(fā)。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過(guò)葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的.每一滴水都導(dǎo)流到根部，開(kāi)出嬌艷的花朵。有人說(shuō)仙人掌活的從容，有人說(shuō)大黃活的燦爛。但可以肯定的是，他們都找到了在惡劣環(huán)境下求生的方法，他們通過(guò)自己的智慧讓生命一天天延續(xù)著，無(wú)論從容或是燦爛，他們都按照自己的方式活出了自己的精彩！同樣，面對(duì)問(wèn)題，我們也可以選擇不同的方式，用智慧譜寫(xiě)自己美妙的樂(lè)章。

　　這讓我想起了四十年代在上海大紅大紫的張愛(ài)玲，她這一聲可謂毀譽(yù)參半，她是第一個(gè)擺出高傲姿態(tài)上海報(bào)的女人，她對(duì)時(shí)尚有著自己的定義；她是一個(gè)在愛(ài)情面前無(wú)所畏懼的女人，她不在意胡蘭成即已婚又是漢奸，所以他與胡蘭成的愛(ài)情只短短三年，卻是張愛(ài)玲一生中濃墨重彩的一筆。她還是一個(gè)處處透滲文學(xué)氣質(zhì)的女人。作為中國(guó)文學(xué)界的一代才女，她的《金鎖記》《傾城之戀》奠定了她在現(xiàn)代文學(xué)的重要地位。

　　張愛(ài)玲，雖因和胡蘭成的關(guān)系曾被眾人唾棄，但他始終用自己的方式對(duì)待，橫眉冷對(duì)千夫指，這就是她的態(tài)度。很大程度上，她用獨(dú)特的個(gè)性和天才的文學(xué)作品蓋過(guò)了無(wú)恥漢奸的罵名，于是直至今日，她的仰慕者早已跨越了年齡和國(guó)界。

　　每個(gè)人都可以選擇自己的生活方式，當(dāng)然要面對(duì)的也是不同的人生，如果你招架的住那么你可以轟轟烈烈，如果你沒(méi)那份魄力，那就要學(xué)會(huì)坦然接受隱姓埋名，張愛(ài)玲成功了，她成功的用七十年的人生鑄造了中國(guó)文學(xué)界不朽的經(jīng)典。

　　無(wú)論你現(xiàn)在是貧是富，是身在校園還是身在社會(huì)，親半生是順風(fēng)順?biāo)�還是百轉(zhuǎn)千回，只要你能通過(guò)自己的方式活出自己的精彩，那就是你人生的一大成功。而這樣的人生也是么有遺憾的。

精彩為題的作文 篇4

　　友誼是我們每個(gè)人必不可少的精神需要，真摯的友誼是我們一生中最寶貴的財(cái)富。我們 的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x而精彩。

　　友誼是我們用心培育的結(jié)果，成長(zhǎng)因友誼而精彩。朋友間最真摯的友誼，我們應(yīng)用心去對(duì)待。就像馬克思所說(shuō)的一樣，友誼要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。當(dāng)你用心去對(duì)待它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼也是寬容、幫助的代名詞。它無(wú)私的在你困難時(shí)伸出援助之手，讓你在無(wú)助時(shí)找到心靈最溫暖的港灣。

　　友誼是我們情緒的歸納盒，成長(zhǎng)因友誼而精彩。在我們成長(zhǎng)的道路上，友誼為我們付出了很多很多。寂寞的時(shí)候，它給予我們溫暖；成功的時(shí)候，它與我們分享喜悅和快樂(lè)；失敗的時(shí)候，它激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；順利的時(shí)候，它告誡我們冷靜對(duì)待；遇到挫折的時(shí)候，它給予我們信心和勇氣。友誼帶給我們的不僅僅是心靈的'溫暖，還使我們從幼稚走向成熟，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　友誼是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成長(zhǎng)因友誼而精彩。同窗好友，我們朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。我們徜徉于知識(shí)海洋之中，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　友誼是樂(lè)曲中最跳躍的音符，是畫(huà)面中最流暢的線條，是天空中最潔白的云朵。它就像是上帝賜給我們的一些鮮花種子，不小心地散落在我們生命的每一個(gè)角落，隨著我們年歲的增長(zhǎng)，它會(huì)成長(zhǎng)為美麗奪目的鮮花，點(diǎn)綴著我們的五彩生活。

　　友誼是一陣小雨，沖刷著我們充滿(mǎn)灰塵的心靈；友誼是一抹彩虹，點(diǎn)綴著我們雨后的天空；友誼是一顆亮星，雖散發(fā)著微弱的光卻還能照亮我們整個(gè)的黑暗天空。我們的成長(zhǎng)因?yàn)橛颜x的陪伴而更加精彩！

精彩為題的作文 篇5

　　一天，媽媽帶我打馬戲團(tuán)去看馬戲。

　　小猴、大象、小熊、海獅在表演，小猴在吹喇叭，吹得可好聽(tīng)了，觀眾很開(kāi)心。大象在搬木頭，忽然，大象把一根木頭往天上扔，然后，大象又小心地用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭接住，觀眾們把熱烈的掌聲送給大象。小熊在騎三輪車(chē)，它小心翼翼地在地板上滑動(dòng)。海獅頂著五顏六色的球，真精彩。觀眾們紛紛夸贊，這真是一場(chǎng)精彩的馬戲。

　　今天的`馬戲真精彩呀，下次我還要來(lái)看。

精彩為題的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)，開(kāi)始，開(kāi)動(dòng)力；新日，新月，新天地。又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。在這個(gè)特別的日子里，《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我懂了，夢(mèng)，的重要。

　　有夢(mèng)

　　夢(mèng)，不是作夢(mèng)，而是夢(mèng)想。有夢(mèng)，方能圓夢(mèng)。夢(mèng)想，對(duì)于人生，至關(guān)重要。如果世界就是茫茫大海，人生是一艘小船，那夢(mèng)想就是導(dǎo)航的明燈，指引著前進(jìn)的方向。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，擁有成功的基石。

　　愛(ài)夢(mèng)

　　夢(mèng)，是自己的。對(duì)于它，一定要發(fā)自肺腑的`從內(nèi)心出發(fā)去愛(ài)它，相信它，永遠(yuǎn)記住它。只有這樣，在今后的奮斗中，拼搏中，為夢(mèng)而戰(zhàn)中，必勝的決心才會(huì)更加堅(jiān)定。在攀登成功之峰時(shí)，每一步，都會(huì)因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)而更沉穩(wěn)，每一個(gè)小小的開(kāi)始，都會(huì)因?yàn)樾牡椎哪且环輬?zhí)著，充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。

　　為夢(mèng)

　　有了一個(gè)心中的夢(mèng)想，就有了一個(gè)前進(jìn)的方向。一旦我們有了一個(gè)或平凡或偉大的夢(mèng)，并且，下定決心，朝著它奔跑，不論風(fēng)霜，不理雨雪，不顧高山，不管大海，總有一天，會(huì)踏著晨光與夢(mèng)相會(huì)。

　　當(dāng)然，追逐夢(mèng)想的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，但只要不輕言放棄，擦干眼淚重新再來(lái)，一樣能輝煌圓夢(mèng)。

　　也許，有人覺(jué)得，夢(mèng)想，只在口頭，難入心頭。但我說(shuō)，悲觀者認(rèn)為，夢(mèng)如星，看的見(jiàn)，摸不著，樂(lè)觀者認(rèn)為，夢(mèng)如星，即使摸不到，也能看到它的光亮。

　　做到了這些，那么，你的夢(mèng)想就會(huì)放出無(wú)限的力量，流光溢彩，華美紛呈。接下來(lái)，需要的，就是時(shí)間，等它慢慢成長(zhǎng)，漸漸實(shí)現(xiàn)。有朝一日，它一定會(huì)和你一起飛翔！

精彩為題的作文 篇7

　　 在我的人生格言字典里，有一句格言使我一生受益無(wú)窮�！爸灰�有恒心，鐵杵磨成針”，這句話既簡(jiǎn)短又深?yuàn)W。只要有持之以恒之心，再粗的鐵杵也可以磨成細(xì)小、別致的針。

　　“只要有恒心，鐵杵磨成針”，我喜歡這句格言，因?yàn)槲乙獮榱诉@句格言努力向人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，看別人都去學(xué)書(shū)法，我也哀求著爸爸帶我去報(bào)名，爸爸說(shuō)不過(guò)我只好“順從天意!”，我像心口掛了三把鑰匙——開(kāi)心、開(kāi)心、真開(kāi)心!剛開(kāi)始，我寫(xiě)得火熱，把吃飯都忘了。俗話說(shuō)得好：熱度三分鐘，我寫(xiě)了幾天，就覺(jué)得乏味，無(wú)聊了!在老師那兒依然如此，可一回到家，直接把書(shū)法用品扔在一旁置之不理了。到了后來(lái)，更把寫(xiě)毛筆字當(dāng)作爸爸強(qiáng)迫我做的事情，每天都要在父母的念叨下寫(xiě)完一張毛筆字，不過(guò)過(guò)了幾星期父母也忘了，也不去寫(xiě)毛筆了。那些書(shū)法用具擺在書(shū)桌上一年后，當(dāng)垃圾扔了。從那以后，我要上興趣班父母都不同意，都說(shuō)我玩過(guò)幾天就不感興趣了，白花錢(qián)，要干嘛!這成為了我的遺憾!現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)的我，字寫(xiě)得不好，也寫(xiě)得一般般。弄得我一事無(wú)成、十事九空。

　　“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句格言一直交織在我的耳際。為了不再讓遺憾再次發(fā)生，我決定按照格言的指南努力前進(jìn)。上了六年級(jí)，父母終于決定讓我參加興趣班了，我絕對(duì)不能讓同樣的事再次發(fā)生!爸爸對(duì)我說(shuō)：“雙，如果在像上次進(jìn)書(shū)法班一樣的話，我決不會(huì)讓你“逍遙法外”的�！蔽倚睦锇蛋档膶�(duì)爸爸說(shuō)：爸爸你別門(mén)縫里瞧人----把人看扁了，這次我一定要拿一個(gè)好成績(jī)給你，我們騎驢看唱本----走著瞧!

　　我剛進(jìn)興趣班時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)還算穩(wěn)定，跟好的同學(xué)比起來(lái)還差一大截，跟差的同學(xué)比起來(lái)還好些。上課不敢舉手發(fā)言，寫(xiě)作文時(shí)思路不清晰，作文常常沒(méi)有被當(dāng)成范文在班上念，差的'同學(xué)都進(jìn)步了，而我一直在原地踏步。到了后來(lái)，我感覺(jué)“形勢(shì)不妙，”想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就更加努力，課余時(shí)間復(fù)習(xí)、多看些課外書(shū)，有時(shí)從書(shū)上找出一些背一背，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言�，F(xiàn)在，我每次寫(xiě)的作文都被當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽(tīng)。我被同學(xué)們那贊賞的目光所包圍著。這次，使爸爸對(duì)我刮目相看。

　　“只要有恒心，鐵杵磨成針”我要像李白一樣成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在著句格言的指引下，我會(huì)更加努力，向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)快速前進(jìn)。

精彩為題的作文 篇8

　　迷失了很久，這概念這思想這舉措都被紅筆圈了起來(lái)，深深地加上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　問(wèn)號(hào)背后，付出的是什么？有誰(shuí)知道誰(shuí)能知道誰(shuí)想知道······

　　其實(shí)——不是不知道，只是不想去讓自己知道，想吧，頭痛；不想吧，心痛。處于浮躁，習(xí)慣地讓自己迷失，對(duì)于什么是安靜，唯一的解釋就是：我現(xiàn)在一個(gè)人，一個(gè)人的時(shí)候就是安靜。呵······

　　但始終，都逃不過(guò)——內(nèi)心的那個(gè)角落，自己的一席之地，別人永遠(yuǎn)不能觸碰的那個(gè)點(diǎn)，開(kāi)始躁動(dòng)，開(kāi)始扣問(wèn)，只有自己清楚：

　　別人因著關(guān)心而露出的疑惑，自己因著該怎樣順理成章地答復(fù)而愈發(fā)堆積的彷徨，逃不過(guò)的，始終都逃不過(guò)的，好像自己就懸在冰冷的木架上，被嚴(yán)刑拷問(wèn)著，“說(shuō)吧，孩子�！薄ぁぁぁぁぁこ聊�，只有沉默。

　　內(nèi)心使勁的掙扎，不管是為了掙脫什么：掙脫韁繩，掙脫束縛，掙脫羈絆還是、、、、、、別人都不知道，再怎么察言觀色都不可能猜透，因?yàn)槲覀兊拿娌烤褪菍儆诔聊�，沉默掩蓋著內(nèi)心的風(fēng)起云涌，外部只會(huì)是風(fēng)平浪靜，很安靜很隨意。任由誰(shuí)來(lái)，都看不到那個(gè)眼，看不到的。

　　我不想去討論外部與內(nèi)部的不同變化，它們相差會(huì)有多大。我只想說(shuō)，我們習(xí)慣于掩飾，而且是很擅長(zhǎng)掩飾！我不知道這種慣于掩飾的行為是好是壞？且看看這些行為：

　　他說(shuō)：“我以后肯定會(huì)成為有錢(qián)人的�！�

　　她說(shuō)：“現(xiàn)在的服飾怎么就那么貴了�。肯�費(fèi)者啊，可憐的消費(fèi)者我啊�！�

　　他們說(shuō)：“我們還年輕，事業(yè)啊那些慢慢來(lái)，我們有的是機(jī)會(huì)，我們有的是價(jià)值·······”

　　······

　　這些僅僅只是朋友些談話間的瑣碎，碎碎念，方可知曉其中有掩飾的行為。信誓旦旦地說(shuō)也好，囫圇吞棗地說(shuō)也罷，我們都能看到一樣?xùn)|西，誰(shuí)又看不到呢？

　　好像······

　　我們真的已不再年輕了，或者可說(shuō)成我們已老了。

　　曾經(jīng)的年少輕狂已蕩然無(wú)存了，曾經(jīng)的花樣年華也早已消然而逝。現(xiàn)在的我們站在20的尾巴上，動(dòng)彈不得，也不敢再說(shuō)，“我還有浪費(fèi)時(shí)間的資本�！�

　　我們不再輕狂，我們不再瀟灑，我們不再微笑。

　　我們有的.是對(duì)于生活的壓力，我們有的是對(duì)于工作的彷徨，我們有的是對(duì)于婚姻的退縮或是恐懼，我們有的是對(duì)于未來(lái)的茫然，我們有的是對(duì)于困難的卻步······

　　面對(duì)工作，只求安穩(wěn)。曾經(jīng)一度的認(rèn)為靠自己也能闖出天地，而今看來(lái)，攀附于人也再不為過(guò)。

　　面對(duì)感情，只求真實(shí)。曾經(jīng)固執(zhí)得認(rèn)為相親之路已滿(mǎn)布泥濘，根本不會(huì)踏入，而今依然奔波在相親路上。有一句話這么說(shuō)：“我不是在相親，就是在相親的路上。”

　　面對(duì)消費(fèi)，面對(duì)社交，面對(duì)一切的一切，我們不應(yīng)該在童話里跳躍，我看是時(shí)候?qū)W會(huì)深思熟慮了。

　　我們一直在試圖懂得自己，看看在朋友眼中的自己，聽(tīng)聽(tīng)在長(zhǎng)輩口中的自己，探探在師長(zhǎng)眼中的自己，來(lái)加以定位，來(lái)考慮自身價(jià)值。

　　我們清楚：自己永遠(yuǎn)都不能扮演自己的評(píng)委。什么價(jià)值性，可塑性；什么創(chuàng)造力，忍耐力，都是藏在別人的口中，只能由他們來(lái)說(shuō)。在他們中的大多數(shù)面前，我想選擇一個(gè)啞巴的角色實(shí)在不為過(guò)，其實(shí)也只能當(dāng)一個(gè)眼睛睜得大大的啞巴。

　　我們沒(méi)有多說(shuō)的，只有多做的；畢竟童話世界在我們的視線中已漸漸模糊，我們可以欣慰，畢竟在那個(gè)世界還是留下點(diǎn)痕跡，淺淺的一抹是屬于自己的。來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界，得意識(shí)到：我們已不再年輕了······

精彩為題的作文 篇9

　　我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)讓我們的生命變得富有意義，多姿多彩。同時(shí)，我們也應(yīng)慷慨的把愛(ài)帶給別人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　那一件事，使我體會(huì)帶“人間自有真情在”這句話。

　　六年的小學(xué)生涯進(jìn)入最后、也是最緊張的時(shí)刻——總復(fù)習(xí)，這時(shí)卻傳來(lái)語(yǔ)文老師的丈夫得癌癥住院的消息。黃老師五十出頭，臉上總會(huì)帶著和藹可親的笑容，人也顯得特別溫和，但是樂(lè)觀向上的她能頂住這個(gè)晴天霹靂嗎？見(jiàn)到黃老師時(shí)，總復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了。她有些憔悴，但還算精神，眼里多了點(diǎn)哀傷、無(wú)奈。我們都不知道該怎么做，想安慰，又怕提起傷心事，只能在心里默默祝福，，給我們上完最后一節(jié)課，黃老師又回到了醫(yī)院。

　　消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)學(xué)校。黃老師每月領(lǐng)著固定工資，如今丈夫又病了，兒子還在上大學(xué)，家里怎么承受得住巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是，學(xué)校掀起了募捐的熱潮，從校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師至學(xué)生，大家都慷慨解囊。十元，二十元，五十元，一百元，雖說(shuō)錢(qián)不多，但代表了我們的一份心意。許多老師也都爭(zhēng)先恐后的為我班代課，班上有些男生愛(ài)調(diào)皮搗蛋，也變得懂事起來(lái)。

　　一天，班主任肖老師帶著我和另一名女生到第一醫(yī)院探望，，黃老師瘦了，也憔悴了，幾星期不見(jiàn)卻仿佛老了十歲。來(lái)到病房，映入眼簾的是一片白色，有三張病床，黃老師招呼我們坐下，她的丈夫無(wú)力的半躺在中間的那張床上，臉蒼白得像一張白紙，身上插滿(mǎn)了許多管子，液體滴答滴答順著輸液管流進(jìn)他細(xì)瘦的手腕，見(jiàn)到我們，扯出一個(gè)虛弱的笑容，嘴里不知喃喃說(shuō)著什么。黃老師說(shuō)他是在向我們問(wèn)好。原來(lái)，黃老師的丈夫得的是食道癌，氣管被切了，所以幾乎說(shuō)不出話來(lái)。我緊緊地握著幾天來(lái)同學(xué)們捐的`錢(qián)，看著這場(chǎng)景，心里像被刀割一樣，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我忍著淚水把錢(qián)遞到黃老師手了，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，也許這就是“千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中”的真實(shí)寫(xiě)照吧。

　　過(guò)了將近一個(gè)月，傳來(lái)黃老師丈夫病逝的消息，我很震驚，還有種說(shuō)不明的感覺(jué)。生命竟如此短暫，不過(guò)在這短暫的生命里濃縮了多少人的愛(ài)，多少關(guān)懷，多少牽掛。

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，相信一切會(huì)變得更精彩！

精彩為題的作文 篇10

　　秋雨綿綿，吞噬著我無(wú)邊的愁思。我眺望遠(yuǎn)處那幾座在秋雨中若隱若現(xiàn)得山苦澀的淚水奪眶而出。

　　我獨(dú)自站在窗邊，冰冷的雨水砸在我的臉龐。我不知道為什么傳說(shuō)中仁慈的菩薩為什么總在我的人生中為成功和失敗之間畫(huà)一座橋，在喜悅和痛苦之間牽一條線望著那張被我折了無(wú)數(shù)次的成績(jī)報(bào)告單，回想著媽媽對(duì)我說(shuō)的`話：“蔡佳卉，對(duì)不起人的忍耐是有限度的！”想到這心酸的淚水又涌上心頭，又想起了那首歌“背著重重的殼把深深地敬仰埋在心里……”

　　風(fēng)一吹樓下的花兒，一片片凋零，已失去了往日的魅力。有些花兒似乎不承認(rèn)自己的脆弱，死守空房，最后都以失敗告終。茫然中我忽然有一種錯(cuò)覺(jué)——我就是一朵花，曾經(jīng)完美的開(kāi)放，如今卻在風(fēng)雨中被吹落。猛然間我迷迷糊糊的聽(tīng)到："不要為過(guò)去而煩惱，揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去尋找成功吧！”

　　想到這，我擦干眼淚。雖然曾經(jīng)失敗，但我會(huì)依然堅(jiān)強(qiáng)！

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