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【實(shí)用】植物作文600字集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的植物作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植物作文600字 篇1
我的班級(jí)像極了植物世界，為啥呢？因?yàn)榇蠹业钠庀窀鞣N各樣的植物，我們班簡(jiǎn)直就是一個(gè)植物大雜燴！不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
”仙人球“它全身都是刺，看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴，就很像仙人球，他是我的'朋友，但他的脾氣可真令人琢磨不透，說(shuō)翻臉就翻臉，而且還會(huì)出狠手，狠狠的打人，經(jīng)常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他還是班上的學(xué)霸，哎！這下子，這仙人球可名副其實(shí)啦！
“食人花”一看名字就知道會(huì)吃人，這說(shuō)的就是我們班的NO.1——大班長(zhǎng)汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆，如果說(shuō)仙人球只是不能碰而已，那么食人花你可以離得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大班長(zhǎng)可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大霉啦！
“柳樹(shù)”柳樹(shù)這么溫柔和煦，像二月春風(fēng)的植物在我們班卻也是存在的，她就是我們的英語(yǔ)老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤(rùn)著我們，對(duì)學(xué)生特別溫和，我們大家都喜歡她。
“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一樣，一碰它就會(huì)縮起來(lái)，膽小的都不敢和其他同學(xué)交流呢。王子文就是這么一株含羞草。他膽子真的很小，連老師上課提問(wèn)問(wèn)題，他都不敢回答。有一次上課，老師點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題和他，哆哆嗦嗦的站起來(lái)卻一言不發(fā)，老師問(wèn)他會(huì)還是不會(huì)，他連頭都不點(diǎn)一下，老師有些生氣，就說(shuō)了她兩句，沒(méi)想到他卻哭了起來(lái)。您看他的性格就知道啦，平時(shí)有不會(huì)的題，是肯定不敢問(wèn)老師和同學(xué)們的，所以他的成績(jī)也不太好，別人也不愛(ài)跟他玩兒，于是他常常落淚，越發(fā)像一株含羞草啦！
向日葵，小辣椒，雞冠花………我們班的植物可太多了！這就是我們的植物班級(jí)，一個(gè)充滿生機(jī)的班級(jí)。
植物作文600字 篇2
中國(guó)是生物多樣性特別豐富的國(guó)家，全球大約有30多萬(wàn)種植物，中國(guó)占了十分之一，高等植物35784種，其中1萬(wàn)5千多種植物是中國(guó)特有的。關(guān)于植物，你了解多少？快來(lái)看看下面的植物知識(shí)吧。
霜降之后的青菜為什么會(huì)有甜味？
冬天氣溫低，經(jīng)霜后的青菜為了抵抗嚴(yán)寒，會(huì)將淀粉轉(zhuǎn)化為可溶于水的葡萄糖，因?yàn)樘撬谋c(diǎn)更低，可以使細(xì)胞不容易被凍壞。糖分增加了，自然就變甜了。
哪些植物會(huì)發(fā)光？
由于植物體內(nèi)有大量磷，當(dāng)磷和空氣接觸時(shí)，就會(huì)發(fā)出冷光。如非洲北部的“夜光樹(shù)”，古巴的“夜皇后花”，我國(guó)井岡山地區(qū)的“燈籠樹(shù)”。這種磷光的亮度和樹(shù)的大小成正比。
動(dòng)物有寄生蟲(chóng)，那植物有沒(méi)有呢？
植物也有“寄生蟲(chóng)”。有些植物依附在其他植物上，靠吸收其他植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持生命，這種現(xiàn)象叫作“寄生”。常見(jiàn)的寄生植物有菟絲子、列當(dāng)、蛇菰、無(wú)根藤等。
為什么落葉多是背面向上？
樹(shù)葉的正面細(xì)胞排列整齊、緊密，包含著許多葉綠體。而背面細(xì)胞內(nèi)葉綠體少，排列疏松。正面重于背面，所以樹(shù)葉飄落向大地的時(shí)候，背面常常向上。
為什么高原的花朵清新淡雅？
因?yàn)榛ǘ浜谢ㄇ嗨�、花黃素、類胡蘿卜素等物質(zhì)�；ㄇ嗨啬芨鶕�(jù)葉片的酸堿度和周圍環(huán)境的`溫度高低而呈各種顏色。高原和熱帶地區(qū)的花色差異，便是溫度不同導(dǎo)致的。
植物會(huì)“走路”嗎？
我國(guó)東北戈壁的風(fēng)滾草在干旱來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)從土里將根收起來(lái)，團(tuán)成一團(tuán)隨風(fēng)滾動(dòng)。遇到有水的地方時(shí)，再將卷曲的根伸展并插入土中，開(kāi)始新生活。
植物作文600字 篇3
我愛(ài)小草，愛(ài)小草平凡無(wú)華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地，小草就像一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出小腦袋，好奇的張望著這個(gè)美麗的世界，它們努力地伸展著嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠整個(gè)大地。小草沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有大樹(shù)的魁梧，但是試問(wèn)誰(shuí)可以像小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢？
我愛(ài)小草，愛(ài)它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來(lái)。清晨，小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰，露珠落下后，小草迅速地反彈回來(lái)，就好似在和露珠玩游戲。太陽(yáng)越升越高，盛夏驕陽(yáng)像火一樣地炙烤著大地�；ǘ浯瓜聥赡鄱甙恋念^，可小草迎著驕陽(yáng)毫不退縮。忽然間，烏云密布，在狂風(fēng)中，在暴雨里，嬌嫩的花朵被折彎腰，可小草一點(diǎn)兒都不畏懼，像一群勇敢的士兵，手拉著手、心連著心，緊緊地挨在一起，好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨：“別看我小，別以為我孬，風(fēng)吹雨打后，我還是那棵小草�！笨耧L(fēng)暴雨慚愧地退下去，小草勝利！它們歡快地唱起歌，跳起舞。
我愛(ài)小草，愛(ài)它那旺盛的生命力。秋天來(lái)，小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的.秋風(fēng)吹來(lái)，可吹不彎小草那挺直的脊梁，它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂，遠(yuǎn)看就像一片金色的波濤。冬爺爺來(lái)。厚重的大雪壓著小草的身體，小草早已枯竭，當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí)，其實(shí)小草正回到大地媽媽的懷抱里，孕育著新一輪的生命。
我愛(ài)小草，小小的草志氣不��；小小的草心在燃燒，夢(mèng)想比海更遠(yuǎn)，比天還高�？耧L(fēng)暴雨中挺直腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動(dòng)蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛(ài)你，小草！
植物作文600字 篇4
在我國(guó)的文學(xué)寶庫(kù)中，花草一直就是文人墨客喜愛(ài)并借以抒懷詠志的對(duì)象。特別是梅、蘭、竹、菊，更是久經(jīng)不衰、流傳千古。
梅之傲骨、蘭之高潔、竹之挺拔、菊之孤傲，常被抒寫(xiě)得淋漓盡致。如：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”、“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”等數(shù)不勝數(shù)。
仙人掌既沒(méi)有挺拔的身形，也沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，他的身體似乎像是我們的一個(gè)手掌，呈綠色，表面覆蓋著一根又一根的小刺。它不僅平常，還接近丑陋，就因?yàn)檫@種模樣，因此常受到人們的關(guān)注。
我看到過(guò)一些介紹仙人掌的資料，才知道仙人掌的刺并非刺也。此刺乃是仙人掌的.葉片。它生長(zhǎng)在極度干旱、極度惡劣的大沙漠中。天地之間，一片黃沙礫石，烈日燒烤，幾乎沒(méi)有植物可以生存。而就在一望無(wú)際的黃沙之中，獨(dú)有仙人掌，傲然挺立，給單調(diào)荒涼的沙漠平添了幾分生命的翠綠，給人以希望。而他為了適應(yīng)沙漠這種讓植物們想都不敢想的地方而不得不把自己那葉片給變成了一根根小刺。不管是狂風(fēng)還是沙塵暴皆不能對(duì)他有絲毫損傷，身體就似被武俠小說(shuō)中的“少林金剛罩”護(hù)體。它也并非不能開(kāi)花，只是仙人掌開(kāi)花之時(shí)無(wú)人注意罷了。我真不禁要為它打抱不平了。
在沙漠之中，水幾乎是可望而不可及的。在這種環(huán)境中，仙人掌把自己根努力地向下生長(zhǎng)。因?yàn)樗靼�，在沙漠中活下�?lái)的唯一辦法就是拼命扎根，獲得水分和營(yíng)養(yǎng)。這才能使自己成長(zhǎng)起來(lái)，并抵御那些狂暴的風(fēng)沙。
仙人掌在眾人看來(lái)，乃極平凡之物。它既沒(méi)有蓮花那種艷麗又無(wú)牡丹那種富麗堂皇，更無(wú)蘭的那種空谷幽香。但它卻具有頑強(qiáng)的生命力，能適應(yīng)各種艱苦的生活環(huán)境，春夏秋冬永不凋落。
仙人掌的頑強(qiáng)不屈不正是一種精神的象征嗎？在茫茫戈壁中尋找石油的工人，在一望無(wú)際大海中航行的海員，在崇山峻嶺中施工的建筑工人……
他們無(wú)不具有仙人掌的頑強(qiáng)、努力，是值得我們崇敬、崇拜的人。
我愿化為仙人掌，在沙漠中傲然挺立。
植物作文600字 篇5
春天的色彩春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天
因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的`景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
春天，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)齊鳴。我愛(ài)你春天，你那無(wú)邊的魅力讓我陶醉。
植物作文600字 篇6
“哇，這是什么？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著一株藏在角落里的花，粉色的針狀花瓣像刺猬的刺一樣插在一個(gè)黃色的小絨球上，上面還頂著一個(gè)白色的小球，可愛(ài)極了。我伸出手來(lái)，想把它帶回家，種在陽(yáng)臺(tái)上觀賞。我的手剛碰到它的葉子，天啊，它的葉片就逐漸慢慢合攏了！難道它長(zhǎng)有眼睛，能看清楚外面的東西嗎？
于是，我將這株花帶回了家，立刻做起了試驗(yàn)。我拿起一支筆，輕輕地放在了葉子的附近。我想：如果它真的有眼睛的話，它肯定會(huì)把葉子合上的吧。可是，過(guò)了一會(huì)兒，它卻什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我又做了一個(gè)試驗(yàn)：將房間里的燈全部關(guān)掉，屋子里一片漆黑，這下，就算它有眼睛也看不到了。我用手摸了摸它的葉子，隨后，打開(kāi)了燈。令我大吃一驚的是，它們竟然都合上了。兩次不同的試驗(yàn)證明，它是看不見(jiàn)外面的情況的'。那它是怎么知道外界的事物呢？
我查了查資料，發(fā)現(xiàn)這種植物叫含羞草，它的葉柄下面有一個(gè)叫“葉枕”的器官。它的里面有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很明感，葉子被觸碰時(shí)，它被刺激到，里面的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)，減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下方細(xì)胞間的壓力降低，所以才會(huì)出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象。
解決的這個(gè)疑問(wèn)，我的腦海中又浮現(xiàn)出另外一個(gè)問(wèn)題：含羞草為什么要這么做呢？原來(lái)這是它用來(lái)自我保護(hù)的手段。含羞草產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里常有狂風(fēng)暴雨。當(dāng)暴風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)，他就立刻把葉片合攏，以免它受到暴風(fēng)雨的摧毀。
大自然中還有許多動(dòng)植物會(huì)用各種各樣的方法來(lái)保護(hù)自己，像變色龍會(huì)變色；玫瑰、仙人掌會(huì)長(zhǎng)刺......要是我們能留心觀察大自然，會(huì)學(xué)到多少新知識(shí)啊。
植物作文600字 篇7
在我很小的時(shí)候，去過(guò)一個(gè)綠之天堂，那就是植物園，植物園作文。植物園——那個(gè)曾經(jīng)給我留下了綠色的夢(mèng)的地方。今天，我將與同學(xué)一起到那里去遨游。
汽車載著興奮不已的我們來(lái)到的植物園的門口，我的心中不由得升起一絲熟悉的感覺(jué)。汽車還未停穩(wěn)，同學(xué)們就已爭(zhēng)先恐后地跳下了車。我用力深呼吸了一下，��！好清爽的感覺(jué)啊！天上下著雨——綿綿的秋雨，那秋雨像一位溫柔的姑娘在傾吐著自己的心事，我沒(méi)有躲藏，讓秋雨盡情濕潤(rùn)我的臉龐！剛進(jìn)入植物園的大門，首先映入眼簾的，是一片無(wú)邊無(wú)際的綠色，真綠得清新！無(wú)數(shù)只白鴿展開(kāi)了雪白的翅膀，飛向天邊，將這綠色點(diǎn)綴得更加可愛(ài)！眼前的景色不禁讓我想到：秋天，到了。無(wú)數(shù)花草樹(shù)木都失去了春天的活力與激情，可唯有這植物園里，有著初春般的綠色，觀察植物作文《植物園作文》。在這樣的綠色天堂中，四季都是生機(jī)勃勃的春天，景色怡人！
我們順著林蔭小路往上走，剛開(kāi)始一直是無(wú)數(shù)高大挺拔的綠樹(shù)，但卻平淡無(wú)奇，剛轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)小小的.彎兒，眼前的景色突變，就像霎那間拉開(kāi)了一個(gè)巨大的帷幕，托出了另一個(gè)別有韻味兒的世界。一棵接一棵的樹(shù)木不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)大得沒(méi)有邊際的綠草坪，雖然并不雄偉壯觀，但是那綠茵茵的小草、蔚藍(lán)藍(lán)的天空和白茫茫的云朵，給人一種大自然安謐靜美的享受。好奇心極強(qiáng)的我，不得不被這清新的大自然景觀所吸引！
我悠閑地在草坪上漫步著，隨后找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。我看看四周，再看看我那些同學(xué)，然后閉上了眼睛。霎時(shí)間，我忘卻了一切煩惱，只想一個(gè)人靜靜地偎依在大自然的懷抱中。
時(shí)間如流水般的逝去，已經(jīng)到了該離開(kāi)這個(gè)令人流連忘返的地方之時(shí)了，我們?cè)诹魬俚哪_步中慢慢地離開(kāi)。我最后看了它一眼，心中暗暗地說(shuō)道：“再見(jiàn)了，那綠油油的花草樹(shù)木；再見(jiàn)了，那寧?kù)o的大自然；再見(jiàn)了，那動(dòng)人的綠之天堂！
植物作文600字 篇8
這星期，我和表弟一起去體育館看了多肉植物展。
剛進(jìn)館內(nèi)，一束七彩的光芒照在我們的身上。我抬頭一看，一把把色彩鮮艷的傘掛在頭頂，真是美不絕倫。我們跨進(jìn)大門，滿場(chǎng)的多肉植物便映入眼簾，淡綠色的“財(cái)路”象朵蓮花；挺拔的八千代綠得沉郁；嬌小的桃之卵美麗可愛(ài)……
最引人注目的就要數(shù)“雞蛋美人”了。只見(jiàn)她的葉子肉嘟嘟的，滾圓滾圓，還蒙上了一層白霜，摸上去軟軟的，滑滑的，上面還長(zhǎng)著幾粒美人“痣”呢！
當(dāng)然，“卡洛塔”也不遜色�？茨牵娜~片紅綠相間，上面是鮮嫩的綠色，下面是血一般的紅色，越往內(nèi)層顏色就越濃，真是奇妙！每一片葉子都卯足勁往不同的方向伸展，象一只只小手在向我們打招呼呢。我和表弟被深深地吸引了，兩人立即各買了一盆。
快看，這盆，它可真奇特：青翠欲滴的葉片上滿是短短的，細(xì)細(xì)的白色絨毛。葉子的頂端還長(zhǎng)著四五根小刺�！八惺裁茨�？”我好奇地問(wèn)管理員。管理員說(shuō)：“這叫熊童子�！迸叮植坏盟�.葉子那么象熊掌。
我們繼續(xù)往前走。哎？這盆植物怎么這么奇怪？一根根又細(xì)又長(zhǎng)的莖蔓延到盆外，一顆顆豆子大小的“佛珠”串在細(xì)細(xì)的莖上，象一條條綠色的項(xiàng)鏈盤踞在盆子中央。表弟歪著頭問(wèn)：“這個(gè)里面到底是什么？種子嗎？”“也許是吧�！蔽也淮_定地回答道。后來(lái)，我們查了資料才知道，原來(lái)它的名字就叫“佛珠”，“珠子”只面根本沒(méi)有種子，把葉桿插在土里就會(huì)生根發(fā)芽了。
多肉植物的品種多著呢，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，你想更多地了解它們嗎？那就趕緊也去養(yǎng)幾盆吧，走進(jìn)它們的世界，你一定會(huì)收獲無(wú)限的驚喜和快樂(lè)的。
植物作文600字 篇9
這個(gè)星期三，剛剛經(jīng)過(guò)期末考試的洗禮，老師馬上放出一個(gè)重磅消息，這周四去秋游。頓時(shí)，教室內(nèi)人聲鼎沸。老師說(shuō)了兩邊安靜，我們才停了下來(lái)。
目的地是辰山植物園，我去過(guò)一次，影響極深。先集體活動(dòng)，在分組活動(dòng)。我的小組長(zhǎng)是丁佳良。由于組內(nèi)人員過(guò)于“活潑好動(dòng)”，我們被老師劃分為“重災(zāi)區(qū)”。
經(jīng)過(guò)一路途中，我們終于到達(dá)了目的地，先是集體活動(dòng)，我們沿著路過(guò)，走過(guò)了礦坑花園。導(dǎo)游帶著我們，走過(guò)一座座大橋�？吹剿腵耀眼，山的迷霧，我們不禁吟出蘇軾的一首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”吟完，我們都笑了。
終于自由活動(dòng)了，我們小組的成員由于我的建議，放棄去溫室展覽，直奔辰山。我們一路找辰山，終于功夫不負(fù)有心人，我們找到了爬山的入口。
山很陡峭，我郁悶自己為什么不帶根拐杖出來(lái)。迷迷糊糊的到了山頂。和組員以及一班的王鑫和一位說(shuō)不出名字的同學(xué)一起吃了午飯。吃的時(shí)候，有一個(gè)大人路過(guò)我座位旁。我脫口而出：“老師好�！闭f(shuō)完我自己也嚇了一跳。那人說(shuō)：“你好�！苯M長(zhǎng)問(wèn)我：“你怎么知道他是老師的？”我搖搖頭，表示自己也不知道。旁邊那位老師的朋友告訴我們。原來(lái)那位老師不是我們學(xué)校的。
我們下了山，找人聊天。于是席地而坐，和其他同學(xué)玩起了“三國(guó)殺”我不會(huì)玩。就和旁邊的人聊了起來(lái)。后來(lái)，我們又閑著沒(méi)事干，走了一遍礦坑花園，又上了一遍山。山有兩個(gè)出口。這次我們從另一邊下，但是由于孫博杰的離隊(duì)。我們找不到他，手機(jī)關(guān)機(jī)。于是我們找到了老師，向老師說(shuō)明情況。上山找他去了。又走了一遍第一次走的路線。從第一次的出口下。沒(méi)走幾步，就找到了他。
集合了，我去紀(jì)念品商店買了兩包種子。上了車，導(dǎo)游讓我們唱歌。姜安綺自告奮勇唱起了歌。一曲結(jié)束，外面下起了雨。我和后面幾位同學(xué)一起唱流行歌曲。曲終人散。一場(chǎng)秋游就這樣結(jié)束了……
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