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校園美景作文

時(shí)間:2023-07-03 18:33:12 景作文 我要投稿

校園美景作文實(shí)用15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的校園美景作文,歡迎閱讀與收藏。

校園美景作文實(shí)用15篇

校園美景作文1

  我們學(xué)校的美景可是多得數(shù)也數(shù)不清,道也道不完。下面,就請(qǐng)緊跟我的腳步來(lái)看看吧!

  跨入校門(mén),第一眼看見(jiàn)的就是小廣場(chǎng)三疊池右側(cè)的大石頭,上面用鮮紅的顏料刻著:明德敏學(xué)。意思是:光明磊落,勤奮好學(xué),是我校的校訓(xùn)。石碑旁還種了幾株松樹(shù),似乎是要告訴我們:大家要學(xué)習(xí)松樹(shù)傲霜斗雪的品質(zhì)。

  穿過(guò)小廣場(chǎng),右拐就到了“瓜果連廊”。這里是我的最?lèi)?ài),一年四季都洋溢著瓜果清香。陽(yáng)春三月,左側(cè)菜地里的油菜花競(jìng)相開(kāi)放,身處其中,就被淡淡的清香包圍。放眼望去,金黃一片,像是給大地鋪上了一層金色的地毯。仔細(xì)瞧一瞧,這平凡的油菜花竟也能開(kāi)得如此絢麗。四月,映入眼簾的是一大片盛開(kāi)的.薔薇,淡淡的粉色,一簇一簇地依偎在一起,從“瓜果連廊”的這一頭一直延伸到另一頭,漾著粉色的花香,演繹著春天的童話。

  爬過(guò)一段斜坡,走過(guò)一段樓梯,就來(lái)到了學(xué)校食堂,食堂兩側(cè)有兩塊綠地,有筆直的法國(guó)冬青,粉紅的桃花……引得昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們流連忘返。

  校園美景看不盡道不完,校園是我們學(xué)習(xí)的天地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我要用自己的雙手把校園打扮得更加美麗。

校園美景作文2

  春天的校園真美呀!我一走進(jìn)校園,就看見(jiàn)門(mén)口的水池里有好幾條小魚(yú)正快活地游來(lái)游去。教室旁的大樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,好像換上了嫩綠的"新裝"。一旁的小草爭(zhēng)先恐后地伸出腦袋,在微風(fēng)中歡快地?fù)u擺。還有許多叫不出名的花把我們的校園裝扮成五彩繽紛的世界。美麗的校園把小鳥(niǎo)都吸引來(lái)了,在大樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō)“多美麗的春天!”

  夏天,綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥,在陽(yáng)光的照射下眼前一明艷。旁邊的大樹(shù)像蘑菇,它好像是夏公公送來(lái)的一把遮陽(yáng)傘,我走到遮陽(yáng)傘前就發(fā)現(xiàn)那些小花小草都在傘下乘涼呢!

  秋天,淘氣的秋妹妹吹掉了樹(shù)爺爺?shù)念^發(fā),那些頭發(fā)在空中翩翩起舞,落下地上像一層地毯,人們走上去它便發(fā)出沙沙聲好像是在唱秋天的歌謠。

  冬弟弟,拿著沉甸甸的畫(huà)筆在樹(shù)爺爺臉上畫(huà)出了一道又一道雪白的.胡子,他還給小花兒和小草兒們畫(huà)上了一床厚厚的棉被,想讓它們好好睡上一覺(jué),給大地畫(huà)上了一層地毯,給屋子畫(huà)了一頂帽子,它給全世界換上了白色的新衣。

  校園里的小花園一年四季真是多姿多彩,有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天;有綠樹(shù)成蔭的夏天;有落葉飛舞的秋天;有白雪皚皚的冬天。

校園美景作文3

  轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,又回到了那熟悉的校園。

  春天,走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那顆挺拔的大樹(shù),它是隨著最初建立的校園生長(zhǎng)在那里的。往里走,一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前,春風(fēng)輕輕吹拂著我的臉道,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,百花爭(zhēng)艷,學(xué)生們陸續(xù)返回教室。

  夏天,走進(jìn)校園,又是那顆如戰(zhàn)士一般的大樹(shù),在炎熱的地上站立著,走進(jìn)教學(xué)樓的四樓,往外看有一塊地,那就是操場(chǎng)了,上面的同學(xué)你追我趕奔跑著。

  秋天的傍晚,走進(jìn)校園,還是那棵挺拔的大樹(shù),只是秋風(fēng)吹著葉子從樹(shù)上“嘩啦啦”掉下來(lái),看起來(lái)那棵大樹(shù)十分虛弱。走上操場(chǎng),我對(duì)著那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗深深地敬了一次禮,五星紅旗在空中顯得更加燦爛了。走進(jìn)圖書(shū)館,里面一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有,同學(xué)們安靜地看著自己的圖書(shū)。走進(jìn)我們學(xué)校的.食堂,里面的同學(xué)都走了,我獨(dú)自欣賞著那棵挺拔如松的大樹(shù)。

  冬天的晚上,我悄無(wú)聲息地走進(jìn)校園,校園里那一棵挺拔的大樹(shù)已被積雪覆蓋,我輕輕靠在那棵大樹(shù)上,望著學(xué)校門(mén)前的那座孔子像,突然想到了什么。望著天上那滿天的星斗,我睡著了。 我愛(ài)校園,更愛(ài)校園四季的美景,更愛(ài)那棵大樹(shù)。

校園美景作文4

  在我們美麗的金陵小學(xué)校園里,有著名的“金小四十八景”。其中,令我印象最深刻的是“智慧彩虹”!爸腔鄄屎纭蔽挥趯W(xué)校東側(cè)教學(xué)樓一樓的一段長(zhǎng)廊的.兩旁。如果你是第一次來(lái)參觀我們學(xué)校,只要穿過(guò)學(xué)校大門(mén),經(jīng)過(guò)前面的臺(tái)階,再左轉(zhuǎn)走20——30步就到了長(zhǎng)廊,一直往前走你就能看到“智慧彩虹”了。

  “智慧彩虹”是由許多蘊(yùn)含著智慧的中外小故事和一些有哲理的古詩(shī)組成。它們被印在長(zhǎng)廊兩旁的一排五顏六色的可以旋轉(zhuǎn)的三棱柱上。每當(dāng)我把一排排三棱柱轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候,它們就像是花中飛翔的蝴蝶,更像是一道美麗的彩虹。因?yàn)檫@道彩虹是由許多智慧小故事和古詩(shī)勾畫(huà)出來(lái)的,所以我們把它叫做“智慧彩虹”。

  每次在智慧長(zhǎng)廊上細(xì)細(xì)品讀這一篇篇中外小故事和一首首小古詩(shī)時(shí),我們就像是一顆顆久旱的草木正在貪婪地享受著一場(chǎng)甘泉般甜美的雨水的滋潤(rùn)。這些智慧的養(yǎng)分讓我們的心靈酣暢無(wú)比!

  我愛(ài)“智慧彩虹”!我的朋友,歡迎你也來(lái)我們學(xué)校的“智慧彩虹”汲取一些“智慧”吧!

校園美景作文5

  我們的校園寬敞整潔,既有綠草茵茵,又有鮮花盛開(kāi),更有綠樹(shù)遮陽(yáng),美景無(wú)處不在。

  春季,校園里彌漫著花香,不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上,偶爾還會(huì)有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭歌唱,那樹(shù)枝在隨著春風(fēng)起舞,那小鳥(niǎo)在歌詠美麗的春季,構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫(huà)。

  夏季,陰陰綠樹(shù)下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天;ㄏ阍桨l(fā)濃烈,偶爾的幾絲輕風(fēng),讓人心曠神怡。聽(tīng),樹(shù)上有幾只蟬在歌唱,伴著溫暖的風(fēng)歌唱,噓,讓我們不要打斷它們,它們唱得正高興哩!

  秋季,校園中的楓樹(shù)葉落了,像是一只只蝴蝶飛落,又像是一片片花瓣飄下,讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了,有些還開(kāi)著,已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了,它們或許已經(jīng)死去了吧?

  冬季,樹(shù)枝上光禿禿的,原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了,只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開(kāi);還有幾棵松樹(shù)在凜冽的寒風(fēng)中挺立,但是,漫步在走廊中,看著窗外的'雪景,還別有一番風(fēng)味呢!

  不管是春、夏、秋、冬,我的學(xué)校都有獨(dú)特的美,我愛(ài)我的校園!

校園美景作文6

  通城是一個(gè)有著古老歷史的城市,我們的學(xué)校也是一所百年老校。

  從南門(mén)一進(jìn)去,我們就能看到一個(gè)巨大的綠色空心球體。它挺拔地立在生機(jī)勃勃的草地上。旁邊的石頭上刻著“和愛(ài)”兩個(gè)大字。這就是我們的和愛(ài)球。它有6米多高,球是有56個(gè)小人手拉手組成的,象征著我國(guó)56個(gè)民旅,團(tuán)結(jié)友愛(ài)地生活在一起。再仔細(xì)一看,里面還有一個(gè)個(gè)愛(ài)心,象征著我們一顆顆善良的心。

  往前走一小段路,就到了小蓮池。走近一看,一個(gè)蒼勁有力的大字進(jìn)入了我的眼簾——蓮。河塘里有一群群小魚(yú)在游來(lái)游去。它們分開(kāi)的時(shí)候像一塊塊池底的紅色礁石。成群成群在一起的時(shí)候就像跳動(dòng)的火焰。小蓮池里還有一座座假山,有的像大城堡,有的像可愛(ài)、聽(tīng)話的小狗,還有的像美麗的公主裙。我覺(jué)得那一座座假山,就像小魚(yú)的`房子。我仿佛就是一條魚(yú),穿著火紅的裙子的水里游來(lái)游去。水草告訴我它的小秘密。小蝌蚪告訴我,它身體變化的過(guò)程。過(guò)了好一會(huì)兒我才記得我不是小魚(yú),我是在看小魚(yú)呢!

  你覺(jué)得我們學(xué)校是不是一個(gè)大花園呢?

校園美景作文7

  一進(jìn)入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個(gè)音樂(lè)噴泉和許多五彩繽紛的花組成,當(dāng)音樂(lè)噴泉開(kāi)放的時(shí)候,陽(yáng)光照在上面,制造出了彩虹的效果。水韻的右邊是操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S多高大粗壯的樹(shù)。在緊挨著教學(xué)樓的那一邊,有許多美麗的風(fēng)景。有一棵銀杏樹(shù)特別漂亮,它樹(shù)干偏上處的'葉子是金黃色的,而偏下處的葉子卻是碧綠的,這兩種顏色涇渭分明,仿佛是兩棵不同顏色的樹(shù)有機(jī)結(jié)合在了一起,我不由自主地感嘆:“這就是大自然的奇妙之處呀”!

  在食堂附近有一個(gè)由松、竹、梅和一些石頭構(gòu)成的小景點(diǎn),叫做“寒友”。我認(rèn)為這是全校最漂亮的一個(gè)角落,因?yàn)楝F(xiàn)在是初冬季節(jié),而這里所有樹(shù)的樹(shù)葉都沒(méi)有變黃或凋落,讓我感受到了生命的頑強(qiáng),真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭,因?yàn)樗鼈兊谋砻媸巧罹G色,看上去十分粗糙,很像樹(shù)皮,第一眼看到它們時(shí)我還差點(diǎn)把它們當(dāng)成真的樹(shù)干了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹(shù),它是校園里最粗壯的一棵樹(shù)了,我們班個(gè)子最高的兩個(gè)同學(xué)張開(kāi)雙臂,剛好夠圍它一圈,可想而知,它至少有3.4米粗,我忍不住給它拍了一張照片,留作紀(jì)念。

校園美景作文8

  星期三早晨,我早早的來(lái)到了學(xué)校,帶著抹布去衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。等到地掃干凈了,就讓組員們先走了。

  我一個(gè)人留在那里,拿著抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風(fēng)呼呼吹過(guò)我的臉頰,我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn),拿著濕抹布的手,冷的不行了,便把抹布放在瓷磚上,將手伸進(jìn)了口袋里。

  我無(wú)聊的`這兒走走,那兒走走,又把手拿出來(lái),開(kāi)始用心的擦著瓷磚。全部擦完后,我便趴在瓷磚上欣賞遠(yuǎn)處的美景。風(fēng)把樹(shù)葉吹得在空中跳舞,足球在嫩草上面滾動(dòng),魚(yú)兒在水中嬉戲,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的奔跑著。我在學(xué)校有五年了,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有這樣美麗的風(fēng)景。

  瞥見(jiàn)校長(zhǎng)從這邊路過(guò),我連忙低下頭開(kāi)始擦消防器材,校長(zhǎng)一走,我便又站起身欣賞美景。大樹(shù)開(kāi)始舞動(dòng),似乎更加有力了,葉子脫離了樹(shù)枝,在空中開(kāi)始跳舞。我不再希望那個(gè)檢查人員來(lái)了,希望她能夠晚來(lái)一些,讓我多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)欣賞這里的美景。

  藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,一群灰棕色的小鳥(niǎo)從天空飛過(guò),嘰嘰喳喳的叫著。這平凡的鳥(niǎo)叫聲,今天讓我感覺(jué)是一首快樂(lè)的樂(lè)曲,跟大樹(shù)和葉子分外配合。檢查人員來(lái)了,我簽了字,依依不舍地向教室走去。

  我被校園的美景迷住了,雖然我的身體進(jìn)了教室,但心還留在那美景之中。

校園美景作文9

  我的學(xué)校是南師附小紅谷灘校區(qū),在紅谷灘區(qū)中寰路上,它是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。

  我們學(xué)校的大門(mén)上刻著“南師附小集團(tuán)”,每天早晨學(xué)校都會(huì)安排五個(gè)家長(zhǎng)和同學(xué)站在門(mén)口值周,迎接我們。放學(xué)的時(shí)候也安排十個(gè)同學(xué)站在門(mén)口,每當(dāng)有老師進(jìn)出門(mén),便會(huì)大聲的喊:“一、二,老師您辛苦了!”大門(mén)的.右側(cè)分別是測(cè)量體溫的屋子和保安室,保安們也會(huì)在每次放學(xué)之前,穿好防刺服,拿好護(hù)盾和警棍,站在大門(mén)口,保護(hù)我們。

  進(jìn)入大門(mén),可以看到三棟教學(xué)樓,它們分別是南樓、中樓、北樓,其中中樓最壯觀,中樓有一個(gè)大樓梯,它連接著中樓、南樓和北樓,使三棟教學(xué)樓都連在一起。中樓和南樓有五層,北樓只有四層。三棟教學(xué)樓,每層都有六個(gè)班,

  穿過(guò)教學(xué)樓,看到的是一個(gè)巨大的操場(chǎng),操場(chǎng)外面是跑道,跑道被白線分成五圈,操場(chǎng)中間是一塊人造草坪,草坪碧綠碧綠的,很柔軟,即使在上面摔跤也不會(huì)疼。所以在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,大家都喜歡在人造草坪上打滾,摔跤,每次都玩得不亦樂(lè)乎。

  我美麗的校園,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

校園美景作文10

  我的校園很美,走進(jìn)校園漂亮的行政大樓就在你們的眼前,一排排整齊教學(xué)樓傳來(lái)陣陣讀書(shū)聲,“求知識(shí),學(xué)做人”映入眼簾。

  銀杏大道兩邊的銀杏樹(shù)可威風(fēng)了,像軍人一樣筆直的.站在那里,歡迎同學(xué)們。經(jīng)過(guò)銀杏大道,我們來(lái)到了同學(xué)們最?lèi)?ài)的操場(chǎng),同學(xué)們一到操場(chǎng)就歡快地跑來(lái)跑去,有的踢足球,有的打籃球,有的打乒乓球,有的打羽毛球等等他們?cè)谕嫠V懈惺芷渲械目鞓?lè)!

  操場(chǎng)緊鄰的是百果園,百果園物產(chǎn)豐富,景色美麗,有橙子,有桃子,有桔子,有梨,有櫻桃不愧叫百果園,水果可真多啊!

  百果園旁邊就是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)和百果園一樣,各種各樣的蔬菜應(yīng)有盡有,有白菜,有茄子,有土豆,有番薯,還有冬瓜,南瓜,還有說(shuō)也說(shuō)不完。

  農(nóng)場(chǎng)旁邊樹(shù)木圍繞,中間有個(gè)長(zhǎng)方形的涼亭,可以容納很多人,春天我們賞花,夏天我們可以在這里盛涼、避暑、看書(shū)、聊天,秋天看落葉飛舞,冬天看太陽(yáng)暖暖地撒在我們身上。

  這就是我們美麗的校園,你們喜歡嗎?

校園美景作文11

  綠色給人自然美好的感覺(jué)。在我們芳草小學(xué),到處都是生意盎然的綠色。請(qǐng)大家跟隨我的腳步,一同欣賞校園美景。

  芳草小學(xué)對(duì)綠化很重視,除了教學(xué)樓占據(jù)最大面積之外各種植物就是“老大”了。

  校園里的123果樹(shù),每到5月份便會(huì)開(kāi)出潔白的花兒。給人自然、清新的美妙感覺(jué)。

  丁香的花是淺紫色的,香氣撲鼻,又美化環(huán)境,還凈化空氣。漫步校園,嗅著丁香的香味,不僅是嗅覺(jué)的美妙體驗(yàn),更是心靈里的美妙慰籍。

  垂榆,它的枝條與眾不同,其它榆樹(shù)的枝干都是向上挺立的,而垂榆的枝干是倒垂下來(lái)的。每當(dāng)枝葉繁茂的時(shí)候,厚厚的樹(shù)葉便會(huì)堆積成一個(gè)個(gè)大傘。從遠(yuǎn)處望去,十分像一朵巨大的蘑菇。

  在校園的.一角,我們看到了同學(xué)們自己栽種的植物。我想,看著自己親手栽種的植物一天天的長(zhǎng)大,應(yīng)該是滿滿的自豪。

  走到另一邊,便看到了云杉。它一年四季都是綠的。即使在冬天,也能給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

  在樹(shù)葉間,我看到了七星瓢蟲(chóng)。有了七星瓢蟲(chóng)的陪襯,碧綠的葉子顯得更加小巧玲瓏,也更惹人喜愛(ài)了。

  而在一片綠色中,偶爾出現(xiàn)一兩朵清新的小花,真是讓人心情舒暢呀!

校園美景作文12

  我的學(xué)校在石帆,這里一年四季都有著迷人的景色。

  春天來(lái)了,校園里的花兒在開(kāi)放,樹(shù)木在發(fā)芽?吹竭@么多美麗的花,這么嬌嫩的綠芽,我們就高興,我們就愉快。那美麗的花朵招來(lái)了不少的蜜蜂,在學(xué)校的四面八方“嗡嗡”的叫個(gè)不停;小小的嫩芽引來(lái)了一只只可惡的小蟲(chóng)。它們是來(lái)吃嫩芽的,我們恨不得把它們都?xì)⒐饬恕?/p>

  進(jìn)入夏季,一棵棵茂盛的樹(shù)上堆滿了樹(shù)葉。那石榴樹(shù)的花已凋謝了,結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小果子。樹(shù)葉上特別多的是大青蟲(chóng),我們大家都很喜歡玩,特別是調(diào)皮的孩子,把樹(shù)枝折成兩段,夾起來(lái)嚇女同學(xué)。

  一到深秋,一棵棵茂盛的樹(shù)木,漸漸變黃。秋風(fēng)一吹,黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞,就像一只只彩色的蝴蝶,從天空中緩緩地飛落下來(lái)。只一會(huì)兒,地上就已是枯黃一片。

  冬天到了,鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),給大地萬(wàn)物披上了厚厚的銀裝。大樹(shù)干著的樹(shù)枝搖擺不定,好象被凍僵的手。那石榴樹(shù)的身子卻不動(dòng)不搖,閉眼睡覺(jué),但它們是多么希望能盡快度過(guò)這寒冷的冬天呀!

  點(diǎn)評(píng):小作者抓住校園景色的四季變化,寥寥數(shù)語(yǔ),雖未能細(xì)致的刻畫(huà)出景物的特點(diǎn),卻融入了小作者濃濃的餓真情。字里行間流露出的作者或喜、或恨、或憂的情感,無(wú)不讓人感到真實(shí),可信!

校園美景作文13

  我的學(xué)校是杭州市文華小學(xué)。校園坐落在杭州市競(jìng)舟路上,那里空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),左右兩邊是兩棟教學(xué)樓。每棟教學(xué)樓一到四樓是教室。教室的玻璃窗在早晨的陽(yáng)光照耀下,顯得越發(fā)明亮了。在三樓有一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我們就在那里活動(dòng),上體育課。樓頂是一個(gè)足球場(chǎng)。熱愛(ài)足球的同學(xué)們,每天都把汗水撒在上面的草地上。

  在校園中間有一個(gè)250米跑道的操場(chǎng)。體育課上我們都在那里跑步,打籃球。那里常常響起同學(xué)們“加油!”“加油!”的喊聲。在操場(chǎng)的正前方,有一根國(guó)旗桿高高的國(guó)旗桿,有四層樓那么高呢。五星紅旗升在旗桿頂端,高高飄揚(yáng),。

  美麗的.校園就像一幅水彩畫(huà),畫(huà)里有我們童年的歡樂(lè)。我愛(ài)我們的校園。

校園美景作文14

  現(xiàn)今的學(xué)校,越來(lái)越重視環(huán)境衛(wèi)生了。像我們的學(xué)校,不僅每天打掃整個(gè)校園,而且還成立了「更寮惜福社」來(lái)維護(hù)整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生,所以,前陣子還榮獲全國(guó)特優(yōu)的殊榮呢!

  學(xué)校四周的圍墻,幾乎有叁分之二都是我們五年級(jí)時(shí)彩繪的作品,不僅能讓本校的小朋友都能體驗(yàn)到校園的美麗,同時(shí)也令所有到校的嘉賓和貴客賞心悅目,讚嘆不已。

  此外,我們「惜福社」在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)所種的小樹(shù),更是我種下的心血,總共有四到六棵呢!記得其中一棵本來(lái)已經(jīng)快要枯倒了,可是,大家還是繼續(xù)不斷的.照顧它,希望它能再活下去。果然,叁天后,我一到學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一棵樹(shù)直挺挺的站在那裡,沒(méi)想到就是那顆小樹(shù),令我雀躍不已,連上課都還會(huì)笑呢!

  可是,令我最難以忘懷的景點(diǎn)還是「堆肥區(qū)」。它位于北棟廁所的后面,那是賴(lài)?yán)蠋熣?qǐng)我和朱家漢幫忙清理、澆水的,雖然味道很臭,不過(guò),那對(duì)植物來(lái)說(shuō),卻是最好的培養(yǎng)土,有了它,植物就能長(zhǎng)得健康又茁壯了。

  總而言之,能得到全國(guó)特優(yōu)的校園美景可不是蓋的,大家不來(lái)參觀就真的太可惜了。

校園美景作文15

  今天,老師帶我們?nèi)⒂^美麗的校園。

  首先映入眼簾的是和愛(ài)球。從遠(yuǎn)處看,和愛(ài)球是一個(gè)大大的綠色鏤空?qǐng)A球,只有巨人夸父才能搬動(dòng)它。走近看和愛(ài)球上雕刻著56個(gè)人手拉著手,代表著56個(gè)民族和諧共處。仔細(xì)看,和愛(ài)球上還有很多圖形,有的像愛(ài)心,有的像閃電,還有的像勺子,它們象征著各族人民團(tuán)結(jié)一心,共同建設(shè)美好生活。就在我剛一轉(zhuǎn)身時(shí),一塊石頭出現(xiàn)在我的眼前,上面寫(xiě)著兩個(gè)蒼勁有力的大字——和愛(ài)。

  接著我們來(lái)到了蓮池。平靜的水面上,蓮葉挨挨擠擠的,蓮葉間還冒出了含苞欲放的'小小花骨朵兒。雖然我沒(méi)見(jiàn)到盛開(kāi)的蓮花,但假山上一個(gè)“蓮”字讓我產(chǎn)生了遐想,我仿佛看見(jiàn)了陽(yáng)光下盛開(kāi)的蓮花,猶如穿著紗裙的少女,正踮起腳尖準(zhǔn)備起舞。蓮葉底下有一群紅色的小金魚(yú),它們藏在蓮葉底下,生怕被我發(fā)現(xiàn)。我情不自禁地去捉小金魚(yú),但我的手剛碰到水,它們就飛快地游走了。最引人注目的是池邊假山,它們有的像一只高傲的駱駝,在池邊喝水;有的像一只強(qiáng)壯的雄獅,趴在石頭上自得其樂(lè);還有的像一只大鳥(niǎo),在石頭上找蟲(chóng)子。

  怎么樣?你是不是也覺(jué)得校園很美?

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