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[實用]那時花開作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的那時花開作文，歡迎大家分享。

[實用]那時花開作文

　　那時花開作文篇1

　　在我們心里總有一些難以忘懷的記憶，心底曾開出絢麗的花朵。

　　——題記

　　對于我來說，那萬花叢里有很多美麗的花，但不論是朋友之間純真的友情，是親人彼此的呵護和關(guān)愛，還是人生路上一次次的面對與超越……花開的瞬間，就是我們?nèi)松斋@的時刻，收獲最多的就是朋友之間純真的友情。

　　梔子花開

　　她是我們班的班長，也是我的好朋友之一，她是一個帶點小清新、小可愛的女生，但有時會變得十分活潑、熱情，就像正在開放的梔子花，她的成績很好，因為她有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上她教會了我不少，讓我懂得如何去端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　茉莉花開

　　她是一個很內(nèi)向，但同時有些小倔強的女生，瘋起來很瘋，但安靜下來，就像是正靜靜開放的茉莉花，有一點清新、淡雅的味道，也因此一遇到什么緊急的事外表總是那么冷靜，我天生性子急，一遇上什么事就很著急，她讓我學(xué)會不管遇到什么事都要淡定、冷靜。

　　牡丹花開

　　她是一個外表看上去略顯成熟但內(nèi)心有點純真的女生，就像是開得正妖艷的牡丹，外表十分艷麗但內(nèi)心很純真，她讓我收獲了一份美好的.友誼，也讓我懂得如何去珍惜那來之不易的友誼。牡丹花開雖讓很妖艷，但讓我明白了友誼的重要。

　　向日葵花開

　　她是一個活潑、樂觀的女孩，性子和我一樣急，但不同的是她還有一份樂觀，面對困難從不低頭，就像是一直向著太陽的向日葵，她的樂觀總是能感染我，她讓我懂得了面對生活上學(xué)習(xí)上的困難，不能難過氣餒，要用樂觀去積極面對。

　　那些記憶在心底開出絢麗的花朵，這些友誼之花它們不會凋謝，并且還會越開越美，花開的瞬間，我真的收獲了很多。

　　那時花開作文篇2

　　我與小A是從初一就開始認識的朋友了，那時我們都還是幼稚可愛的小孩子，沒有煩惱，沒有悲傷，可是到了初二，有許許多多的事情使我變的有些怪怪成熟的味道，而小A仍是一個小孩子，但是我們之間還是好朋友。

　　班上要演一個話劇，我和小A，小B是一組，劇本上是五個人，而我們只有三個人，只能湊合的練了，在訓(xùn)練過程中，我們卻很不在乎，因為我們?nèi)耸植蛔悖择R馬虎虎讀過一遍也就算了！演出那天，前面的組很快就演完了，當(dāng)點到我們的時候，我們卻沒有演出。沒錯，這是我的主意。當(dāng)小A知道后，他很生氣，我正要開口解釋的時候，他轉(zhuǎn)過頭，問小B，小B和我的意見一樣，小A更生氣了，我們兩個努力向他解釋，她說：“行！你們兩個厲害！！你們行！”他很倔，也許這就是小孩子的一股正氣吧。

　　平靜了一會兒，我向他說明的原因，他耐著氣聽的，根本沒有聽進去，是啊，他還是小孩子！而我卻長大了一些，我與他的心現(xiàn)在是不可能相通的，更何況，他比小孩子還小孩子。

　　想起我們初一有過的時光，一陣陣的酸痛，對不起，小A。

　　我是我，你是你，你該長大了啊，就讓我離開你，讓你自己去學(xué)會長大，學(xué)會一步步走向一個成熟真正男子漢的'路吧。

　　分開，是難過的，我實在受不了，小A，我為了你付出多少你知道嗎？現(xiàn)在都要靠你自己了，加油��！

　　我瘋狂的跑到地里，趴在地上，我使勁的挖，一顆種子出來了，不！是石頭！它是石頭！不會開花！為什么還要強求它開花呢？我好傻，我好笨！可是奇跡出現(xiàn)了，它開花了，真的開了，是一朵淺藍色的花。

　　雖然，我們不能成為朋友，可是我可以當(dāng)你的哥啊。我笑了，花也笑了！

　　那時花開作文篇3

　　門前的桂花開了。

　　金黃的花朵擠擠挨挨掛滿枝頭，秋風(fēng)挾著花香在重重樓閣間回轉(zhuǎn)，彌漫著一片清甜的香氣。我推開窗，深呼吸進滿腔沁人心脾的桂花香氣。

　　望著這一樹桂花，重重回憶如潮水涌上心頭。

　　家鄉(xiāng)的院前，也矗立著這樣一棵老樹，每年秋天，爺爺總是會按時拉出一把躺椅，搬在樹下，摸出一只煙斗，吞云吐霧，瞇起眼，靜靜地觀望著樹枝上朵朵金色的桂花，偶爾噴出一口灰白的煙霧，又似乎在那云霧之間看到了什么，低頭沉思。

　　黃狗也靜臥在一旁的樹蔭中，下巴搭在爪子上，眼眸隨著稻田中的金色的浪花起伏不定。半晌后像猛然驚醒般坐起，走到爺爺身旁，伸出舌頭舔舔爺爺?shù)氖�，爺爺稍稍一愣，皺紋遍布的臉上很快就流露出一抹微笑，如秋日的天空一般通透祥和。拍拍黃狗，拿起煙斗吸上一口，再次沉浸在桂花香氣之中。

　　我便在這時從后方躡手躡腳地湊近，一把抓過煙斗，欲撒腿開溜，尚未得逞，爺爺便奪回了煙斗，仍只是靜靜地抽上一口，敲敲我的腦門，起身泡好一壺香濃的花茶，我歡呼一聲，拿出杯子一口喝干，溫暖的'馨香氤氳升騰，彌漫了整個童年。

　　爺爺去世后，我回到老家收拾東西，出門卻只有一個樹樁，零落而寂寥。桂花香氣早已散盡，空余滿院冷清。在隱隱的淚光中我又仿佛看到了那棵參天的桂花樹，那一樹桂花，那把躺椅，那個躺椅上抽著煙斗的身影……眼前又浮現(xiàn)出爺爺那慈祥的神情。遙遠而滄桑。不知當(dāng)年爺爺在這樹桂花下，是否也在懷念曾經(jīng)的少年時光？

　　盛放在歲月里的金黃，在童年的夢里閃亮，那年花開，彼時難忘，爺爺眼中的慈祥，還有隨風(fēng)逝去的花香……

　　那時花開作文篇4

　　不知不覺中，我已經(jīng)畢業(yè)了兩年了，小學(xué)同學(xué)的面孔已經(jīng)在我的腦海里漸漸模糊，我們之間變得有些淡薄，我們有了新的同學(xué)和朋友，不在那么戀舊。但我們?nèi)匀幌嘧R相知。

　　我們像是長在一棵樹上的花，春天花苞從樹上長出來悄悄綻放，我們在那時第一次進入了同一個教室坐在了自己的座位上，看著四周陌生的面孔，茫然中帶著一份喜悅。到了盛夏，樹上的花兒開的越來越美麗，我們也漸漸長大了我們互相理解互相鼓勵，在那個天真的年齡的們無憂無慮。到了秋天，樹上的花兒也已經(jīng)凋謝，但一個個碩大的果實藏在了樹葉間，那是花的結(jié)晶，我們在六年里，留下了無數(shù)回憶，悲歡離合。我們曾在運動會上熱血拼搏，我們曾在辯論會上慷慨陳詞，為了同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)離開而憂傷，為了許久不見的同學(xué)重新歸來而喜悅，有說不完道不清的感覺在心頭結(jié)成了一個結(jié)，難以言表。直到冬天樹已經(jīng)沉默在了冬日的寒風(fēng)中，而我們已經(jīng)分別，曾經(jīng)的集體已無影無蹤。我們進入了初中，又到了一個陌生的班級，花兒又在重復(fù)著它的生命旅途，我們也開始了新的路程，一切都是新的，與新的同學(xué)一起交談，一起歡笑，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，我們的友誼之花悄悄綻放，是啊！當(dāng)那時，我們的友誼之花綻放時，六年級也就悄悄地從我們身邊溜走了。

　　人生常有分別，愚蠢的人會流淚會憂傷會難以從往昔的'回憶中自拔，而聰明的人，會瀟灑豪邁地笑著與他人分別，然后走向人生新的旅途，是啊，往昔的回憶就像花兒，當(dāng)開始了新的故事時，那朵過去的花兒就會凋零化作春泥細潤新花，讓我們在一起，邁開大步，走向下一個美麗的花季。

　　那時花開作文篇5

　　當(dāng)電話鈴響起，我懷著些欣喜快步跑去。電話那頭熟悉溫和的聲音傳來。照例的問候，我望向窗外被燈光映亮的夜空，凸顯出城市的繁華與空落。興奮后的失落涌來。

　　我從小被媽領(lǐng)著，到大城市中求學(xué)。我的影子穿梭在一個又一個陌生的城市之間，與你被不斷增加的路程隔斷。

　　我便想起那時，生命中花開的歲月。

　　那時，你調(diào)到了我所在的'城市。我內(nèi)心的荒蕪就在那時盛開了一叢繁花，盈滿了狂喜。我太害怕失去你，于是每天都粘著你。每日放學(xué)我都瘋跑著撲到你身上，騎到你的脖子上抓飄落的柳絮。在夕陽柔和地映射下，一長一短的影子追逐嬉笑著……我就覺得心底迸發(fā)出一股力量，像你粗糙的大手撫摸我的頭，溫?zé)岫辛Γ屛夜聠蔚男恼覍さ揭蕾�。你一回家，散發(fā)著平淡與溫暖，那或許是“家”的感覺。

　　我珍惜你每個笑容，每個動作，甚至每次發(fā)火。因為對于記憶中淡去父愛的孩子，只要爸爸在，就好。

　　如今，我與你再次分離。一個人靜靜時，對空曠的家微微發(fā)呆。我就不知不覺想起那時，幸福而驕傲的花朵。

　　有時會在臨睡時想起你；亦或在母女二人的飯桌前莫名心痛。我們只是在電話中了解彼此，像認識陌生人那般的小心翼翼�；蛟S為掩飾什么，故作輕松，努力擋住時光洪流引起的波瀾。我長大，可以擔(dān)當(dāng)孤獨的禮物。

　　我失去了充實感和花開的溫暖與感動。但這也是你的堅持，為讓我接受更好的教育，活成自己最渴望的模樣。

　　我們彼此想念著，微笑著。

　　那時盛開的花��！我藏你在記憶深處。就讓生命中花開的那抹溫純與香氣成為前行的動力。去回味，去努力。因為我知道，你的愛，從未遠離。

　　那時花開作文篇6

　　當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹拂，陣陣花香沁人心脾。我一嗅，啊!是百合的香味!剎那間，我不禁想起了那位喜歡百合的老師……

　　我盡情地嗅著。眼前的百合，正是綻放之時，葉邊緣呈紅色，中間為白色，就像一位害羞的姑娘�；ǘ湎拢且粭l不細也不粗的枝干，枝干上長著幾片綠葉，頗有幾分綠葉襯紅花的韻味。

　　羅老師是我們?nèi)�、四年級的語文老師，她是百合花的“鐵桿粉絲”，在他的辦公桌上，常有幾朵百合花裝點，同學(xué)們一進辦公室，便聞到一股清香的百合味!

　　記得在20xx年的教師節(jié)，班上有位同學(xué)別出心裁地買了幾朵百合，準備送給羅老師。那時，大部分同學(xué)都期待看到羅老師收到花后的表情，所以，一下課，辦公室被堵得水泄不通。送花的同學(xué)漲紅了臉，進入辦公室，一直不敢抬頭看老師，只是快快的說了句“祝老師節(jié)日快樂!”便愣在那里。老師一看，發(fā)出了一聲驚叫：“哦，你太暖心了，謝謝你!”同學(xué)走后，老師拿著百合聞了許久，還閉上了眼睛，似乎在享受著百合帶來的花香。她長舒一口氣，做出一種無以倫比的表情，就像緊張過后的興奮，美極了!

　　接下來的一天，老師走路時都帶著微笑，就像初綻的百合花一樣，給人一種滿面春風(fēng)的表情。

　　放學(xué)路過辦公室，同學(xué)送的'百合花，已經(jīng)被老師用一個精致的藍色花瓶裝了起來，而百合花似乎也高了一點。此時，一陣風(fēng)徐徐吹進辦公室，百合花便迎風(fēng)跳起舞來，就像一個正展示自己的優(yōu)美舞姿的舞者一樣。這時，老師走進了辦公室，看到百合花在風(fēng)中搖曳著，便舒心的笑了……

　　在羅老師的調(diào)教下，我學(xué)習(xí)如魚得水。很可惜，羅老師現(xiàn)在不教我們了。但每次聞到百合花香，我便想起了那位待人和善，喜歡百合的羅老師……

　　那時花開作文篇7

　　看到“那時花開”的題目，油然想起“人生一世，草木一秋”的俗語。其實人生如同花卉，也是種子萌芽——花苗生長——綻放結(jié)果的過程。所不同的是，人的智慧和能力高于植物，他不是只等待于大自然的賜予，而是呈現(xiàn)積極主動的狀態(tài)，灑今日汗水，催那時花開，從而去收獲生命的碩果。

　　灑今日汗水，催那時花開，古代的仁人志士做到了。范仲淹二歲而孤，家貧無所依靠，但他年少有大志，發(fā)憤苦讀，刻苦自勵，為心中那朵理想之花的盛開，甘愿傾灑奮斗的血汗，最終成為“憂以天下，樂以天下”的一代名臣。宋濂自幼家貧，沒有書可讀，學(xué)習(xí)條件非常惡劣，但他不畏艱難，不惜灑下辛勤的.汗水，憑借書、抄書，得以遍觀群書，終于成為明代與劉基、歸有光齊名的三大學(xué)者之一。

　　灑今日汗水，催那時花開，當(dāng)代的才俊達人做到了。史鐵生，二十一歲起就被囚禁在輪椅上，其遭遇的巨大痛苦，是常人難以承受的。但他直面人生，正視痛苦，以鋼鐵般的堅毅和斗志戰(zhàn)勝了命運，終于憑借他那硬漢的血汗，催綻了事業(yè)的花朵，成為國人最欽佩的偉大作家之一。劉偉，十歲時因觸電失去了雙臂，面對“要么趕緊死，要么精彩地活著”的人生道路，他毅然選擇了精彩活著：為夙愿學(xué)游泳，可后來因患病不能游泳；為夢想學(xué)音樂，沒有手偏要彈琴，硬是用一套“雙腳彈琴”法，奏出了天籟般的音符，在《中國達人秀》的舞臺上，彈響了一位強者飛翔的旋律；在維也納金色大廳里，奏出草根族生命的最美樂章。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生實踐告訴我們：要想欣賞那時的花開，必須灑下今天的汗水。一分耕耘，一分收獲；一分辛勞，一分輝煌。

　　那時花開作文篇8

　　從小，我們就背著“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”這樣告訴人們“讀書有益”的名言。然而現(xiàn)在，人們卻好像在慢慢“疏遠”書本了。

　　在我還很小很小的時候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機）的那個時候，“讀書人”是隨處可見的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小說。每個人的手里、包里總會裝有自己喜愛的一本書�；蚴窃诠珗@，微風(fēng)拂過的時候；或是在等候別人的時候；抑或是在沒有什么事的時候，人們都會習(xí)慣性拿出一本書來看。

　　可是現(xiàn)在呢？

　　手里、包里的iPad、手機取代了已被冷落的書籍。人們時時刻刻都在做另一件事情——玩手機。

　　游戲仿佛是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打游戲，找出千萬種理由不看書。比如“今天游戲任務(wù)沒完成”，“還差一點點就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對這些話都不陌生吧。“再過五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽過、說過上千遍了。

　　游戲是沒有止境的�。�

　　只要一盤游戲沒打好，人們總會愁眉苦臉，無緣無故發(fā)脾氣。游戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書的機會。

　　這個世界已多久沒有“至樂莫如讀書”的思想了？然而此刻，書籍正在書架上默默抹眼睛。書上的灰塵證明了主人已太久沒看過書，太久沒有用寬大的`手撫摸著它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再沒有和它說說話，書籍在哭泣。

　　放下游戲吧，看看書中主人公的喜怒哀樂；放下游戲吧，看看書中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書中那絢麗多彩的世界！

　　我一直堅信，那朵“花”將在不久的將來，爭相綻放！

　　那時花開作文篇9

　　花開花落，落葉歸根，這本是我平時最不在乎的事，可那次花開卻在我心頭留下了抹不去的痕跡。

　　還是那節(jié)語文課。語文是我最怕的科目。每次上語文課，我總是將頭低下，深深的埋在臂彎里。是的，我怕老師提問。我怕我回答不上來，怕自己回答的不正確。的確，我?guī)缀鯖]有得到老師認可的時候，每一次都在老師那恨鐵不成鋼又略帶埋怨的眼神中垂著頭有氣無力的坐下。漸漸的，本就內(nèi)向的我更加不愿意舉手發(fā)言了，可是，老師就像與我作對一般，每一次都叫我起來。

　　這次異不例外，在我又一次在老師和同學(xué)的目光中羞愧的'坐下時，我聽到了一句略帶嘲笑和諷刺的話：“天生就不是那塊料，你省省吧！”眼眶里的淚水終于落了下來。一整天我都失魂落魄。

　　老天仿佛知道我的心情，知道我內(nèi)心的痛苦，竟陪著我一起哭了起來，聽見滴滴答答的雨點落在窗戶上的聲音，我扭頭向窗外望去，��！那是什么？一棵草？不對，草怎么會有花苞呢？這，是一朵花？我詫異了，這等弱小的身軀怎么會扛得住暴風(fēng)雨的襲擊？我搖搖頭，嘆了口氣，花是永遠打敗不了風(fēng)雨的襲擊的。

　　可是，出乎我意料之外。在我放學(xué)的時候，天空正好放晴，我看了一眼窗臺下的花，并沒有意料之中的殘葉出現(xiàn)，而是，含苞欲放。

　　這一刻，我似乎懂得了什么。

　　接下來的日子里，我認真的聽課，認真做筆記，仔細思考老師提出的問題，不管有多難，我撐了下來。別的同學(xué)在午睡時，我伏在桌面上做題；別的同學(xué)在操場上追逐打鬧時，我在背誦古詩古文······

　　皇天不負有心人，終于，在期末考試中，語文不再給我拖后腿了，而老師對我也不再是失望了，我找回了自信。

　　帶著自信的笑容望望窗外，那朵紅色的花正驕傲的看著藍天。

　　那時花開作文篇10

　　童年，美好純真，如同春天的花海，在朝霞中，在微風(fēng)中蕩漾，成為記憶中最難抹去的片段。

　　回憶過去，我想起的不是偷偷躲在大缸里躲貓貓，不是一起和伙伴們蹲在樹下看螞蟻，不是一起去河邊抓魚……記憶中是這樣一些片段：

　　爸爸拿著鞋底沖著躲在床上哭得我吼來；我為了媽媽不給我買一雙鞋子在商場里打滾；

　　為了跟媽媽賭氣，我光著腳穿著秋衣在大風(fēng)大雪中站著……

　　這些斷斷續(xù)續(xù)，只能用“照片”來定義，甚至算不上“視頻”的回憶，拼湊了我的童年。我無法記起完整的故事，只能很深的記住這些心酸的畫面。

　　其實那都不是爸媽的錯，是我，我的幼稚無知，我的自私任性，我的頑固不化。

　　我因為爸爸沒買我想吃的餅干去哭鬧，撕咬他的衣服，摔家里的杯子；我因為媽媽沒有花家里1個星期的伙食費給我買一雙漂亮而不舒服的紅皮鞋在商場里打滾；我因為不能去方煙花用打火機燒自己的新棉衣……

　　你看，小小的`孩子有這么多毛�。∑鋵�，那是我做錯了事，心里是很后悔的，但是卻礙于面子和維護自己小小的自尊不去認錯，苦澀的感覺我依然記得。

　　現(xiàn)在我回到村子里，很多人見了我還是會說，呀，閨女張這么大了啊，還記得小時候那股犟勁嗎？我微笑的點頭，心里想怎么可能忘記？

　　也許別人看來我的童年確實不美，缺少歡笑，美好。但是，沒有那些經(jīng)歷我又如何蛻變成今天這個大大咧咧，懂事的我呢？

　　也許是自己為自己寫了一本反面教材吧。用現(xiàn)在成熟的眼光看，傷疤已經(jīng)褪去，哦看到經(jīng)過時間沉淀后剩下的美好于純真。

　　真的，想要再自私，任性也不行了，屬于我的那種權(quán)利已經(jīng)沒有了。

　　如同山坡上的野菊花，在經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打后，才能展現(xiàn)最傲人的花朵，在那時迎風(fēng)開放。

　　那時花開作文篇11

　　一陣爽颯的風(fēng)兒吹過。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)遙曳。金色的桂花鋪滿一地。又到桂花飄香時節(jié)。讓我想起了那一次桂花樹下的約定。

　　我們班的音樂才女劉文茹跟著父母到美國留學(xué)。正值桂花香飄時節(jié)，校園一角的四株桂花樹上，盛開著橘黃色的小桂花。下課時，我和文茹經(jīng)常約定去桂花樹下采桂花，將桂花夾在書中。等桂花干的時候，打開書本可以聞到淡淡的桂花清香。那里，成了我跟劉文茹在學(xué)校里的一個美好的記憶。

　　而在接到文茹轉(zhuǎn)學(xué)的通知，正是桂花盛開時。同學(xué)們聽到這個消息之后，紛紛非常地不舍。老師特地為劉文茹舉辦了一場歡送會。

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”教室里響徹著這首送別歌，我們給文茹遞上了早已準備好的禮物。伴隨著大家給劉文茹送祝福，全體同學(xué)早已淚如雨下。

　　原本想著，我們應(yīng)該可以一起走過小學(xué)，也許還可以伴隨著一起上初中。但沒有想到，離別來得這么早，而且還是相隔這么遙遠。在桂花樹下，我們和劉文茹約定好，在小學(xué)畢業(yè)時，她作為班里的成員必須要到場。

　　又到了桂花香飄的時節(jié)，我總會想到劉文茹。想起那天歡送會大家的.不舍，想起給我們留下的美好回憶。她那美妙的歌聲，時常在耳邊回蕩。真不知道她在大洋彼岸的美國，是否也是很想念我們。時光匆匆，我們已經(jīng)即將升入六年級。在六年級的畢業(yè)時，希望劉文茹遵守約定來迎接“我們”的畢業(yè)典禮。

　　那時花開作文篇12

　　我們的冬季運動會已經(jīng)拉開了序幕，選手們早已躍躍欲試，準備去參加這場運動會，為各自的班級爭得榮耀。

　　很快，到了萬眾矚目的1000米長跑了，這個項目對于同學(xué)們的身體素質(zhì)要求極高，每個班都派出了自己的精英，所以這個比賽是備受矚目的。

　　冬季的寒冷在這份熱鬧的氣氛下，變得不再寒冷。選手們已經(jīng)入場，正做著準備運動。在跑道一旁，有一株臘梅在那里靜靜地綻放�！案骶透魑�，預(yù)備，跑！”隨著裁判員老師的一聲令下，選手們?nèi)缤擁\的野馬一般飛奔出去，其中我們班的一名同學(xué)，遙遙領(lǐng)先，位列第一，歷年的運動會賽跑冠軍就是他，我想這次應(yīng)該也不例外吧。

　　可是，就在第二圈時，意外突然發(fā)生，他突然摔了出去，膝蓋、手肘上都有不同程度的摔傷，但他卻仿佛什么都沒有發(fā)生一樣，站了起來繼續(xù)前行，但是很明顯可以看出來，他的速度越來越慢。在第三圈時，他已經(jīng)落到了隊伍的中間，如果仔細點，就可以發(fā)現(xiàn)他的臉上痛苦的'表情，還有汗珠在不斷地滴下來，那不止有因勞累而更多的是因為忍受著痛苦而流下的。

　　到了第四圈的時候，他又倒下了，我當(dāng)時甚至想沖上去，帶他去醫(yī)務(wù)室�？墒撬终玖似饋恚^續(xù)奔跑著。遠處的臘梅靜靜地屹立著，無聲地看著這一切。到了第五圈，他們早已完成，只有他一個人還在努力支持著。

　　同學(xué)們安靜下來，不知誰起了個頭，大家一起為他們加油鼓勁�！凹佑停〖佑�！”在離終點還有一點點的時候，他突然爆發(fā)全力沖了上去。

　　他帶著傷咬牙堅持跑完全程，他是我心目中的冠軍。

　　晚上到了閉幕式，他坐在那棵臘梅下，我去看他，突然發(fā)現(xiàn)臘梅已經(jīng)全數(shù)綻放，散發(fā)著淡淡的幽香，他一個人坐在那里，有著一種異樣的和諧。

　　說不定，臘梅也被他這種精神感動了呢？

　　那時花開作文篇13

　　一朵鮮紅的野花綻放在角落里，雖不起眼，但卻開得十分美麗、燦爛，渲染了這整夜晉江城……

　　猶然記得那是幾年前的事情了。那天正好是周五，是下班的高峰，街上的人們個個都想早點回到家里，誰都不讓誰。而我，也是其中的一員，盼著能早點回到家……但是街上的行人絡(luò)繹不絕，堵車自然而然就減緩了大家回家的步伐。

　　正當(dāng)我們嘴里還在念叨著這煩心事的.時候，忽然發(fā)現(xiàn)有一位衣著整齊而又樸素的小女孩，也在路上蹣跚前進。但與我們不同的是，她兩手都戴著手套，其中一手還提著一個很大的垃圾袋，而袋子里裝有不少垃圾了。只見她左瞧瞧，右看看，好似在尋找一件貴重的寶物。其實不然，她正在為城市的美化做貢獻，無償為社會服務(wù)，看到這里，我不禁為她豎起了大拇指……

　　看到這一幕，我的腦海里好似播放電影一般，浮現(xiàn)出了那一次的情景……

　　那一次，我在街上與同學(xué)一起吃東西，而那些剩下的包裝紙，就隨手扔在了地上。這時，一名清潔工看見了，瞪了我們幾眼，就默默把我們?nèi)酉碌睦粋€個撿起來，隨即扔到了垃圾箱里。我們羞愧地低下頭，臉上沒有了開始的高傲。再回頭看看那位清潔工，早已到別的地方清理去了，但她那嚴肅的眼神在我腦海中久久不能忘記……

　　就這樣，我?guī)е呃⒒氐搅诵^(qū)里，我忽然發(fā)現(xiàn)，小區(qū)里的那朵花是多么燦爛，綻放得多么美麗，它照亮了整座城市。

　　花，開了……