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(精)梧桐樹(shù)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的梧桐樹(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹(shù)作文1
前方:冷冷的風(fēng)吹過(guò)我的窗前,不禁讓我回憶起從前的那一段悲傷的往事。雖然已經(jīng)過(guò)去四年了,但心中仍舊存有一絲內(nèi)疚與自責(zé),望著眼前的梧桐,我似乎看見(jiàn)了她的身影。她依偎在梧桐樹(shù)下,棒著手,許著心愿。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飛舞著,使她變的更加美麗動(dòng)人?墒悄且淮,她走了,離開(kāi)了我,離開(kāi)了這個(gè)一直留念她的世界。想到這兒,我的眼淚也順著臉頰慢慢滴落。我曾無(wú)數(shù)次的呼喚她,但她仍舊緊閉著雙眼,臉色蒼白的像一張紙,我傷心極了。
回憶:用“兩小無(wú)猜”來(lái)形容我倆,真是恰當(dāng)不過(guò)了,從幼兒園我們就建立了深厚的友誼,互幫互助是我們的.習(xí)慣。她總會(huì)在我困難的時(shí)候給予我安慰之手,讓我在失望中堅(jiān)強(qiáng)。我總會(huì)在她傷心的時(shí)候遞給她一只棒棒糖,淘氣的說(shuō)“這可是傳說(shuō)中的開(kāi)心果哦”。每次,她都會(huì)用她迷人的笑容說(shuō)謝謝。就這樣我們一直都相互寬容相經(jīng)理解,當(dāng)然,小矛盾也就在這其中慢慢消散了。
上小學(xué),我倆成績(jī)都不相上下,我比她好時(shí),我勸她別灰心,你會(huì)成功的。她比我好時(shí),她便用手拍拍我的肩輕聲說(shuō):“走,我們?nèi)ノ嗤?shù)下許愿吧!”這樣,不管經(jīng)歷什么挫折,我們都不覺(jué)得自己是孤獨(dú)的,是被世界拋棄的……
可是,為什么友誼不能天長(zhǎng)地久,那一個(gè)我永遠(yuǎn)都不期盼到來(lái)的日子,卻還是來(lái)了。做了幾年的朋友我卻不知道她有先天性白血病。她從來(lái)都不跟我說(shuō),總是,微笑的面對(duì)我。將痛苦埋藏在心底,一個(gè)人獨(dú)自承受著。
那天放學(xué),我悄悄的走進(jìn)她的病房,一進(jìn)門(mén)便聞到一股難聞的藥水味兒。我走近些,想看看她,可是那一幕卻讓我眼淚不斷的涌出來(lái)?粗臉幼,心里只有一絲辛酸。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)消失了,記得以前,我總是羨慕她的頭發(fā)會(huì)在風(fēng)中自由的飛舞。可現(xiàn)在……。她好像知道我來(lái)了,艱難的回過(guò)頭。雖然她很累,但臉上還是洋溢著微笑。
她臨走的那幾天,我天天去看她,希望她可以帶著美好的回憶離去。我對(duì)著鏡子反復(fù)的說(shuō),不要在她臨死時(shí)哭泣,要讓她看見(jiàn)我的笑容,一直帶到土里。
可是,那天我卻怎么也克制不住自己,我嘶聲的喊著:“不要走啊”。她只有用流淚表達(dá)著她的不舍。臨走前我聽(tīng)到的最后一句話是:“對(duì)不起,我走了”。
結(jié)尾:四年后,我來(lái)到那棵她經(jīng)常帶我去的梧桐樹(shù)下,梧桐依舊是那么高大,而她卻靜靜的走了。但我們的友誼卻永遠(yuǎn)都埋藏在心里。
梧桐樹(shù)作文2
來(lái)軒順街學(xué)校任教已有兩個(gè)月了,按常理說(shuō),應(yīng)該對(duì)學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)全面的了解了。但由于平常教學(xué)的繁忙,我很少在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。甚至有時(shí)去教學(xué)樓都會(huì)迷了方向、上錯(cuò)樓層,走錯(cuò)班級(jí)。我自嘲啥時(shí)候犯“中年綜合征”啦!
今天下午放學(xué)時(shí),校園內(nèi)不起眼的一瞥讓我大吃一驚。
在教師公寓和學(xué)生公寓之間的一片空間內(nèi),種著各種花草和觀賞性樹(shù)木。樹(shù)木主要是以銀杏為主,它們都種植在方形圍擋的花池之內(nèi),大部分都已成活,滿樹(shù)的金黃銀杏葉透過(guò)落日的霞光,顯斑駁陸離,煞是好看。同時(shí)也讓你領(lǐng)略到秋的成熟與唯美、凝重與老練,甚至有的銀杏樹(shù)也已重新的發(fā)芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹(shù)特別地引起我的注意,她修長(zhǎng)的身體挺拔佇立在小小的方形花池內(nèi)。伴隨著深秋的到來(lái),枝丫頂端的樹(shù)葉已所剩無(wú)幾,唯有幾片蠟黃樹(shù)葉隨著秋日的霞光漸進(jìn)零散的飄蕩著,似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進(jìn)仔細(xì)一瞧,樹(shù)干的外皮都顯得脫落了,我用手努力一摳,一小片一小片的樹(shù)皮被撕了下來(lái),原來(lái)它的生命已走到了盡頭,不免得讓我產(chǎn)生了幾分的遺憾與惋惜!然而,令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長(zhǎng)的四根兩米多高的梧桐樹(shù)立桿,卻有三個(gè)竟然成活了,并從胳膊般粗壯的樹(shù)桿上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,長(zhǎng)勢(shì)喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經(jīng)把枯萎的`銀杏樹(shù)圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),如若你不注意的觀察的話,還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹(shù)的樹(shù)干上嫁接了嫩綠的梧桐樹(shù)枝條呢!
看著三棵被捆綁在一起,簇?fù)碇】党砷L(zhǎng)的梧桐樹(shù)樹(shù)干,令我肅然起敬。它們生長(zhǎng)在兩樓之間不起眼的位置上,本應(yīng)該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰(shuí)憐憫它們,又讓它們深深地與大地母親親密接觸,汲取大地的水分與營(yíng)養(yǎng)、厚愛(ài)與溫暖,萌發(fā)了對(duì)生命的渴望與敬畏。以極其頑強(qiáng)的生命力再一次生根發(fā)芽、孕育生命。快樂(lè)的追逐著陽(yáng)光雨露,渴望著深秋的凝重著裝,擁抱著大自然的厚愛(ài)與恩賜!
望著眼前三棵極力向上生長(zhǎng)的鮮活生命,不禁讓我想起“有心栽花花不成,無(wú)心插柳柳成蔭”的唯美詩(shī)句。
正當(dāng)思緒翻騰之時(shí),不遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)小兒子嚷叫聲,我欲轉(zhuǎn)身剎那間,不知怎的內(nèi)心卻又產(chǎn)生一絲絲的悲憐——————在不久將來(lái),不會(huì)有人因?yàn)樗鼈円馔獾某苫疃械K觀賞,將它們生生地從方形的花池里面挪走吧!更不會(huì)因?yàn)樗麄円晃牟恢祷蚴桥c眾不同而將它們砍掉吧!
生活中,但愿每一個(gè)人都尊重生命、熱愛(ài)生命,給那些重獲生命的萬(wàn)物一次存在的價(jià)值吧!
梧桐樹(shù)作文3
小時(shí)候,梧桐就長(zhǎng)在家門(mén)前。推開(kāi)門(mén),就是一種享受。昆蟲(chóng)叫囂著,老人輕唱著,孩子繞著樹(shù)奔跑著,十分熱鬧。
我愛(ài)那成排的梧桐樹(shù)。
常于夏季,正是梧桐枝繁葉茂,長(zhǎng)得旺盛之際,蒼蠅、蚊子等歷經(jīng)千年仍被人所鄙棄的生物,來(lái)到家家戶戶,一年中的此刻對(duì)于它們就是黃金時(shí)間。但同時(shí),蟬、蜘蛛等也多了起來(lái),對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),對(duì)那些昆蟲(chóng)的興趣遠(yuǎn)勝過(guò)被叮咬出的通亮腫脹的包的痛苦,墻上、樹(shù)下,哪里有它們,那里就是天堂中的樂(lè)園。還記得那次,初次見(jiàn)到了帶彩蚊的蜘蛛,黃色的絲帶在漆黑的背上若隱若現(xiàn),行動(dòng)飛速,六只腳在交替之中,顯示出一種奔放與自由。但平時(shí),只是懶洋洋的,接受樹(shù)葉間空隙灑下的串串陽(yáng)光,和子孫一起。我總以為,懶也會(huì)遺傳。蟬在這時(shí)也扮演著重要的角色,是孩子的好玩伴,成年的蟬在我們手里就是樂(lè)器,控制音的`響度、節(jié)奏,告訴傻傻干唱的歌唱家怎么歌唱。就連成長(zhǎng)中的蟬蛻下的外衣也不能浪費(fèi)——撿蟬殼,窗臺(tái)上的大鐵盒子里總溢滿這些東西,直到秋天,大家會(huì)比誰(shuí)是這個(gè)夏天的贏家,撿的最多的可以享受許多優(yōu)待。
日光正當(dāng)頭,孩子們?cè)谝簧衔缯垓v后休息一下,為下午做準(zhǔn)備,再玩?zhèn)酣暢淋漓。老人占領(lǐng)了梧桐下,搬張馬扎,帶把竹扇子,約幾個(gè)老哥們,齊聚在一起,吼秦腔轉(zhuǎn)變?yōu)樾≌{(diào),專為那些寧?kù)o,那片安詳,和抬頭便能看到的枝葉縱橫的梧桐。更多之時(shí),只有一人,慢慢揮動(dòng)扇子,嘴巴微張,眼睛輕閉,和百年平靜屹立的樹(shù)一起,把心融入大自然中,隨和煦的風(fēng)向遠(yuǎn)方,似回憶一生般,嘴巴閉合,咂巴幾下,便又笑了,精神充沛而在外瘋玩的我,時(shí)常在那一刻平靜下來(lái)。
也有狗。樹(shù)陰可能是這些大樹(shù)帶給人們最直接的禮物,狗也享受。我走在林蔭大道上,心曠神怡,神便散了。一不留神,踩到了狗尾巴,“嗷—,汪汪—嘟!币淮曇艉,人與狗的世紀(jì)大戰(zhàn)拉開(kāi)序幕,戰(zhàn)況一邊倒,我在狂逃,它在瘋追。狼狽逃竄中不小心便走出了街坊,出了樹(shù)陰的保護(hù),陽(yáng)光一瞬間扎透我全身,我睜不開(kāi)眼睛,狗也如此,收回邁向前的爪子,舔了舔,向我一陣低吼,嚇得我直發(fā)抖,它可能也怕陽(yáng)光,又想背倚陰涼,始終沒(méi)有邁出一步,也可能離家太遠(yuǎn)了吧,我不得而知。
“高梧百尺夜蒼蒼,亂掃秋星落曉霜!睕](méi)錯(cuò),冬季的樣子在我的記憶中只占一角,只有那密匝匝的樹(shù)葉和樹(shù)皮的樸素的香氣充滿我童年記憶。雖然到現(xiàn)在只有七八年,家只相距三十多公里,但只能在一次次幻想中感受之前的滋味與風(fēng)情,再見(jiàn)梧桐時(shí),我一定還會(huì)記起那一點(diǎn)一滴。
我愛(ài)我記憶中的梧桐。
梧桐樹(shù)作文4
秋風(fēng)颯颯,梧桐葉落,樹(shù)下等候的老人,耐不住秋風(fēng)的侵蝕,已悄然離去……
——題記
小學(xué)一年級(jí),我是在外婆家讀的,因?yàn)槲吹侥挲g,老家學(xué)校不接收,父母無(wú)奈之下,只好送我到外婆家讀書(shū)。
雖然,學(xué)校距離老家很遠(yuǎn),但倆位老人總盼著我們能去。因?yàn),我要在那兒讀書(shū),看到外孫,他們自然就有了機(jī)會(huì),于是,外婆和外公都很高興。
平時(shí),隨著表姐一同去學(xué)校,外公總是送到村口那棵老梧桐樹(shù)下。老樹(shù)很大,樹(shù)下是一塊平而寬的空地,自然成為小兒嬉戲的園地。每天大早,囑咐幾聲后,外公目送我們離去,直到我們的身影消失在那拐角的地方,才放心離去。
傍晚放學(xué),外公早早地在樹(shù)下等候,一見(jiàn)到我們,嘴角便會(huì)上揚(yáng),眉眼間有掩不住的笑意。外公的背有點(diǎn)駝,所以他總是喜歡把手背到身后。我一見(jiàn)到外公,就欣喜地跑上前,拉住他的手,跟他說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事,他總是笑得合不攏嘴。
有一天,放學(xué)回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了高大的梧桐樹(shù)下,站著一個(gè)瘦弱的人影,興沖沖地跑過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)不是外公,而是外婆。有點(diǎn)疑惑,問(wèn)外婆,她卻敷衍地帶過(guò)。
到了家門(mén)口,屋里站了好多人,似乎還有爸爸媽媽。我心中一喜,放下書(shū)包就沖進(jìn)人群?僧(dāng)看到躺在床上的人時(shí),喜悅的心瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤——外公正躺在床上,他的氣息微弱,眼睛緊閉著,嘴巴張得大大的。我看了他這副樣子,還是覺(jué)得有些駭人的。緩緩地走到床邊,輕輕地叫了一聲“外公!”他似乎是聽(tīng)到了,嘴巴動(dòng)了動(dòng),卻終究還是沒(méi)說(shuō)什么;蛟S,不是他不想說(shuō),只是說(shuō)不了吧!
那一整夜,媽媽都在守著。第二天,五六點(diǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)到有人在哭,于是穿衣服下了床,打開(kāi)房門(mén),哭聲更大,是圍在外公床邊的'。我不明所以地過(guò)去,卻看到外公張開(kāi)的嘴已經(jīng)合攏了,整個(gè)人毫無(wú)生氣。媽媽放肆地哭著,我見(jiàn)了,無(wú)由來(lái)跟著一起哭。我并不明白,媽媽為什么哭得那么傷心。直到長(zhǎng)大了,我才明白。
外公就這樣,離去我們而去,永遠(yuǎn)地離去了……
迷糊中,我往屋外跑去,跑出了很遠(yuǎn),不知道是什么所在,只聽(tīng)得颯颯的風(fēng)聲,半空中片片枯黃的梧桐葉,紛紛下落……
只記得,后來(lái)的一段時(shí)間中,總是茫然地渡過(guò)。
再后來(lái),每當(dāng)放學(xué)回家,當(dāng)看到參天的梧桐樹(shù)時(shí),就會(huì)跑過(guò)去,但樹(shù)下卻沒(méi)有那曾經(jīng)熟悉的身影,得到的只是心靈深處的失落。
如今,梧桐樹(shù)還在,老樹(shù)下的身影卻再也不會(huì)出現(xiàn)。
這年秋天,秋風(fēng)颯颯,梧桐葉落,樹(shù)下,我耐不住寒意,轉(zhuǎn)身離去……
梧桐樹(shù)作文5
外公家門(mén)前有一棵高大茂盛的梧桐樹(shù)。看這枝繁葉茂的樣子,顯然已經(jīng)在這里生長(zhǎng)了幾十年了。
時(shí)間一長(zhǎng),不論是從這兒路過(guò)的行人,還是住在這里的居民,大家似乎都習(xí)慣于在這棵大樹(shù)的陪伴下日出而作,日落而歸了。
冬天,寒風(fēng)固然寒冷刺骨,有人說(shuō),冬天一到,人們就會(huì)不由自主地變得比往常懶惰一些了,自然而然,這樣的天氣,誰(shuí)會(huì)去關(guān)心門(mén)外大街上的那棵梧桐樹(shù)呢?但是這里的居民并沒(méi)有忘記大家共有的那位特殊的鄰居——梧桐樹(shù)。冬天剛至,外公和周圍的一些鄰居就商量著給這位特殊的鄰居置辦過(guò)冬的衣服了,這個(gè)時(shí)候總是會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人在大樹(shù)面前忙活不停,喲,看這一捆捆又粗又長(zhǎng)的繩子一圈一圈地往梧桐樹(shù)身上繞,不是要給大樹(shù)來(lái)個(gè)五花大綁吧,跟捆一只豬似的,多丑啊——原來(lái)啊,并不是把大樹(shù)的全身都捆上繩子,而是把大樹(shù)那粗壯的根部掩蓋住,就相當(dāng)于一層保護(hù)衣吧,大人們說(shuō)這樣大樹(shù)就不至于被寒風(fēng)或大雪破壞本身的樣子,就能更好地給大樹(shù)定型了……
冬天逝去,春意正濃,次年春天接踵而至。溫和的春風(fēng)吹拂著大地,喚醒了世間蒼生。人們的活動(dòng)又變得相對(duì)頻繁了。然而,冬天里大樹(shù)的'厚衣服也脫了下來(lái),從冬日的枯枝上立馬生出了點(diǎn)點(diǎn)新綠的,這個(gè)時(shí)候嫩芽發(fā)得很快,不久,整棵樹(shù)上都變得綠意恒生,看著這一片片新綠,心里總是充滿著一種安慰,冬天里在大樹(shù)上花的心思并沒(méi)有荒廢。
當(dāng)然,炎炎夏日也是一年四季中不可或缺的一種季節(jié)。很快,夏天到了,夏日不是狂風(fēng)暴雨傾盆而下,就是酷暑難耐,人們汗流浹背。這時(shí)的大樹(shù)就派上了用場(chǎng)。一般是夏日夜里,很多老人都喜歡到這棵梧桐樹(shù)下乘涼,大家各自端上自己的凳子,一把蒲扇不離手,大家在大樹(shù)下有說(shuō)有笑,有的則是靜靜地享受著乘涼的悠閑。好一般閑情逸致!而白天,大多是調(diào)皮的小孩子在大人的帶領(lǐng)下到大樹(shù)下談?wù)撝磺,在這夏日里難得的一絲清涼中嬉戲玩耍。在毒辣的陽(yáng)光照射下,梧桐樹(shù)用自己強(qiáng)大的軀干為人們奉獻(xiàn)出一片濃蔭,帶給人們一絲夏日的清涼。
秋天,梧桐樹(shù)一樣為人們默默地奉獻(xiàn)著,在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼的過(guò)程中,梧桐樹(shù)毫不吝嗇地脫下自己的外衣——葉子,為人們提供了很好的烤火
原材料,帶給人們一絲暖意。這棵梧桐樹(shù)給我的感覺(jué)是懂得知恩圖報(bào)的,當(dāng)你幫助了他,然而就如人類一樣,他也會(huì)用自己的方式來(lái)回報(bào)你。
外公門(mén)外的那顆梧桐樹(shù),我已經(jīng)把它當(dāng)成是永遠(yuǎn)的朋友!
梧桐樹(shù)作文6
秋天到了,一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃,紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱,飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊,我發(fā)現(xiàn)了:春天的時(shí)候,它穿著綠裙子;到了秋天,它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫,真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了:它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴,又像一把精致的小扇子,還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀,飄到花壇,飄到草地,飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想:再見(jiàn)了,媽媽,是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我,我要飄到大地上,飄到您的腳下,化為養(yǎng)料,讓您長(zhǎng)得更加健壯,明年生出更多的葉子弟妹,大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示:沒(méi)有生活,就沒(méi)有作文;有生活,卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察,也寫(xiě)不出好作文。這篇習(xí)作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉,如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察,怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別,又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么?當(dāng)然,小作者能把秋天的'梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感,充滿詩(shī)情畫(huà)意,也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友,你要想寫(xiě)好作文,不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧!
秋,悄悄的降臨了,因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng),時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹(shù)葉。
今天,我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天,美麗的葉很多,但是留給我印象最深的,還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹(shù)下,都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí),我就會(huì)閉起眼睛來(lái),慢慢地享受著這美好時(shí)光,陣陣微風(fēng)吹向我的面頰,真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇,小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹(shù)一層層,一串串,長(zhǎng)得密密麻麻的,遠(yuǎn)看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學(xué)的路上時(shí),總是會(huì)看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣,慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨:“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風(fēng)大的日子里,梧桐葉飄落一地,遠(yuǎn)處看,就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是,看到秋天的梧桐葉落下時(shí),就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼,同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的:梧桐更兼細(xì)雨,到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹(shù)是一種略帶傷感,優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花,楓葉,銀杏樹(shù)葉,都正在裝扮著“秋姑娘”呢!
梧桐樹(shù)作文7
梧桐樹(shù),即“中國(guó)梧桐”,是梧桐科梧桐屬的植物,別名青桐、桐麻,也屬落葉大喬木,一般高達(dá)15米;樹(shù)干挺直,樹(shù)皮綠色,平滑。原產(chǎn)中國(guó),南北各省都有栽培,也為普通的行道樹(shù)及庭園綠化觀賞樹(shù)。我們所說(shuō)的法國(guó)梧桐其實(shí)是懸鈴木中的一種。
梧桐樹(shù)的葉子極似楓樹(shù)葉,甚至連脈絡(luò)都一樣。梧桐樹(shù)的葉子會(huì)變色哦!春天的時(shí)候,葉子是嫩綠嫩綠的;一到秋天,葉子就會(huì)慢慢變黃。這是為什么了呢?原來(lái)在夏天時(shí),樹(shù)葉工作得很努力,可是,天氣轉(zhuǎn)涼后,它就停止了工作。樹(shù)葉所制造的營(yíng)養(yǎng)也就不能送到樹(shù)枝和樹(shù)干上,而沉淀在葉子里。樹(shù)葉的.葉綠素也會(huì)遭破壞,就和留在葉子里的養(yǎng)分或枯萎了的茶褐色混合,這樣就變成各種美麗的顏色了所有的樹(shù)葉中都含有綠色的葉綠素,樹(shù)木利用葉綠素捕獲光能并且在葉子中其他物質(zhì)的幫助下把光能以糖等化學(xué)物質(zhì)的形式存儲(chǔ)起來(lái)。除葉綠素外,很多樹(shù)葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他一些色素。雖然這些色素不能像葉綠素一樣進(jìn)行光合作用,但是其中有一些能夠把捕獲的光能傳遞給葉綠素。在春天和夏天,葉綠素在葉子中的含量比其他色素要豐富得多,所以葉子呈現(xiàn)出葉綠素的綠色,而看不出其他色素的顏色。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí),白天縮短而夜晚延長(zhǎng),這使樹(shù)木開(kāi)始落葉。在落葉之前,樹(shù)木不再像春天和夏天尋樣制造大量的葉綠素,并且已有的色素,比如葉綠素,也會(huì)逐漸分解。這樣,隨著葉綠素含量的逐漸減少,其他色素的顏色就會(huì)在葉面上漸漸顯現(xiàn)出來(lái),于是樹(shù)葉就呈現(xiàn)出黃、紅等顏色。
梧桐樹(shù)的價(jià)值也很大喲。梧桐樹(shù)為栽培于庭園的觀賞樹(shù)木。木材輕軟,為制木匣和樂(lè)器的良材。種子炒熟可食用或榨油,油為不干性油。根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用,治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白,有清熱解毒的功效。樹(shù)皮的纖維潔白,可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液,稱刨花,潤(rùn)發(fā)。
梧桐子是梧桐樹(shù)的種子。秋末至冬初采收,除去雜質(zhì),曬干。干燥種子,圓球形或類圓形,徑6~8mm,黃棕色至深棕色,表面皺縮成網(wǎng)紋狀。外層種皮較脆,易破裂,內(nèi)層種皮堅(jiān)韌。除去后,內(nèi)有肥厚的淡黃色胚乳;子葉兩片薄而大,緊貼在胚乳上,胚根位于較狹的一端。氣、味均微。以個(gè)大、飽滿、棕色、無(wú)雜質(zhì)者為佳。陶隱居云:“桐樹(shù)有四種,青桐葉皮青似梧而無(wú)子。梧桐色白,葉似青桐而有子,子肥亦可食!崩顣r(shí)珍說(shuō):“梧桐處處有之。樹(shù)似桐而皮青不皵,其木無(wú)節(jié)直生,理細(xì)而性緊。葉似桐而稍小,光滑有尖。其花細(xì)蕊,墜下如醭。其莢長(zhǎng)三寸許,五片合成,老則裂開(kāi)如箕,謂之藁鄂。其子綴于藁鄂上,多者五六,少或二三。子大如胡椒,其皮皺。其子,甘平無(wú)毒!
梧桐樹(shù)作文8
生活中總有許多有趣的事情發(fā)生。校園的梧桐樹(shù)下,胡聰、賈聰明、李書(shū)博蹲在那一動(dòng)不動(dòng),他們?cè)诟墒裁茨?原?lái)是去螞蟻王國(guó)歷險(xiǎn)!
這倒是一個(gè)不錯(cuò)的主意,可是做客之路定會(huì)有九九八十一難。∫幌氲綍(huì)有魔鬼,鱷魚(yú),還有所需要的資金……只見(jiàn)李書(shū)博嘴一噘,眼一閉,兩手放在嘴前,像一個(gè)小嬰兒一樣哭了,那樣子也真是好笑極了。可哭過(guò)之后的他頭腦卻清晰了很多,他拉著小伙伴,無(wú)視他們驚訝的面孔,走出了學(xué)校。
他給好友哆啦A夢(mèng)打電話,借來(lái)了時(shí)空穿梭機(jī),就這樣一行人來(lái)到了唐朝。由于這趟旅程需要很多的錢(qián),所以他們找到了朕,而朕也就是唐太宗李世民。朕有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶,但正如玄奘去西天取經(jīng)一樣,朕也想有自己的收獲,便擺脫了大臣,孤身與他們一同上路了。
錢(qián)的問(wèn)題朕給解決了,可是妖魔鬼怪怎么辦?喜歡動(dòng)腦筋的他們飛到了天上,找到了坐在寶座上的上帝,上帝熟知世間萬(wàn)物,知道他們有困難,便也允諾與他們同去了。匹諾曹自從救了自己的父親,便被上帝選為服侍他的仙子。不過(guò)為了防止他再說(shuō)謊,上帝也讓必須要去虛擬國(guó)里找到真話的他一同去螞蟻王國(guó)了。
東風(fēng)已來(lái),萬(wàn)事俱備?墒莿偝霭l(fā)不久,便遇到了一條河,“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”據(jù)說(shuō)世界上只有唯一一搜高科技沖波船可以渡河,可是渡河費(fèi)用高的要命。好在有朕,朕拿出幾個(gè)金元寶就輕松把問(wèn)題解決了。慶幸的是還好朕帶的`足夠多,這在他們眼中簡(jiǎn)直是天文數(shù)字!
穿過(guò)黃河,大家到了一片草地上,一支穿著破爛軍裝的隊(duì)伍正走在艱難前進(jìn),原來(lái)這是紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征正在過(guò)草地。仙子一揮手,所有人都飛了起來(lái),直接飛過(guò)來(lái)草地,可面朝紅軍那一刻的沉思卻永遠(yuǎn)銘記于心。不知過(guò)了幾天幾夜,到了破破舊舊的幾根石柱組成的雅典神廟,可就是這座破廟擋住了他們的去路大家無(wú)論怎樣奔跑沖刺都過(guò)不去,就是撞的頭破血流也過(guò)不去。賈聰明急得直跺腳,像熱鍋上的螞,又不停的哭。這時(shí)站在我身旁的上帝走了過(guò)去,僅向破廟說(shuō)了一句:“撒旦退去吧!”模糊中好似看見(jiàn)一些似人的身影化煙逃跑了。大家驚嘆,上帝真是強(qiáng)大!正在這時(shí),螞蟻王國(guó)的大門(mén)打開(kāi)了……
呼——呼——陣陣呼嚕聲從耳邊傳來(lái),胡聰感嘆的說(shuō):“李子,你真狠,能把賈聰明哄睡著了!”而等著他醒來(lái)的,是同學(xué)們的笑臉……
梧桐樹(shù)作文9
梧桐樹(shù)靜靜的立在那,守望著校園的變化,關(guān)注著學(xué)子的來(lái)往。
看著高大、魁梧的梧桐樹(shù),望著那飄落的葉子,這些梧桐樹(shù)不知道什么栽種的。詢問(wèn)在這所學(xué)校呆的時(shí)間長(zhǎng)的老教師,好像是建校的時(shí)候栽的吧!
學(xué)校不是很大,兩排磚木結(jié)構(gòu)的房子,和一個(gè)不是很大的操場(chǎng),一排房子用于教學(xué),另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學(xué)校,現(xiàn)在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著幾棵參天的梧桐樹(shù)。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。
春季,行走在校園,那滿樹(shù)的嫩芽,使整個(gè)校園生機(jī)勃勃。春季,剛經(jīng)歷了冬的洗禮,萬(wàn)事萬(wàn)物都在蘇醒。學(xué)校是育人地方,這幾顆發(fā)滿芽的梧桐樹(shù)就像這些學(xué)生,梧桐吸取陽(yáng)光的滋潤(rùn),而學(xué)生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調(diào)撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽,學(xué)生看著梧桐的綠芽而健康成長(zhǎng)。
夏季,驕陽(yáng)似火。而校園里感覺(jué)不到一點(diǎn)熱,為什么?有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽(yáng)。學(xué)子們可以盡情的學(xué)習(xí),而梧桐樹(shù)就這么默默的奉獻(xiàn)著,無(wú)私的看著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里游藝。
秋季,是梧桐樹(shù)最美的時(shí)刻。滿樹(shù)的黃葉,就像一位踏著高蹺的人直立在蒼穹之下,送給學(xué)子們美麗的景色。初秋,微風(fēng)乍起,一片片葉子隨風(fēng)落下,好像在訴說(shuō)著什么?又好像在告訴學(xué)子們,人生苦短,要抓住大好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不知不覺(jué),已到深秋,樹(shù)上的葉子不情愿的離開(kāi)梧桐的家而落入到底母親的懷抱,片片葉子落在校園里,放眼望去,好氣派,好美,梧桐葉肯定不知道它們?cè)陔x開(kāi)人間時(shí)還能帶給學(xué)子們美的享受,同時(shí)也作為學(xué)子們的一種情感體驗(yàn)而永恒留在他們心中。
冬季,梧桐樹(shù)的'葉子落完,只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著嚴(yán)寒的洗禮,期盼著春的來(lái)到,它在一次蘇醒。而此時(shí),漫步在校園中,學(xué)子們喜歡圍著它打轉(zhuǎn)。用于取暖,使下節(jié)課更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,梧桐樹(shù)這樣守望者校園。承受著季節(jié)變換的痛,卻把歡樂(lè)留給了校園,送給了學(xué)子。送走一屆又一屆學(xué)子,迎來(lái)一屆又一屆學(xué)子,它就那樣巋然不動(dòng)的立在那,就這樣堅(jiān)守著。它的這種堅(jiān)守正如不同的學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求,正如不同的學(xué)子在校園中學(xué)體味到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
校園是學(xué)子們的樂(lè)園,也是梧桐的樂(lè)園。在這,學(xué)子們、梧桐樹(shù)就這樣和諧的相處著。也愿梧桐樹(shù)隨著季節(jié)的變化一直陪伴守望著校園,陪伴著學(xué)子們。
梧桐樹(shù)作文10
秋天,是金黃的季節(jié),是豐收、滿臉欣喜的季節(jié),但梧桐樹(shù)下滿是沒(méi)有生氣的落葉,是一顆在哭泣的心。
在山的腳下坐落著一個(gè)村莊,在村前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到有一棵梧桐樹(shù)聳立在那邊。他們青梅竹馬,甜蜜得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,小時(shí)候他們常常手牽著手一起來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下祈禱,祈禱他們將來(lái)還會(huì)這樣甜蜜的在一起玩耍,他們有一個(gè)甜蜜的約定,約定的梧桐樹(shù)下……
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,四季一年年的輪回,他們也一天天的長(zhǎng)大了。上大學(xué)后,他們被分在不同的班級(jí),開(kāi)始的時(shí)候,他們的關(guān)系還和以前一樣甜,但漸漸地他變了,變得少言寡語(yǔ),每當(dāng)他們見(jiàn)面時(shí),他的臉老是紅通通的,也許是因?yàn)樗^(guò)于興奮又緊張的緣故吧,然而他還是一言不發(fā),只有她自己找話題,每當(dāng)她講起笑話時(shí),只有她笑,而他卻一臉冷漠,但是她沒(méi)有去在意,她只知道讓他開(kāi)心,因?yàn)橹挥兴_(kāi)心,她才能開(kāi)心,有幾次她為了逗他笑,不斷地想盡辦法討好他,他不但不感謝她,發(fā)而覺(jué)得她煩,讓他傷心。她似乎明白了什么,隨后她只是淡淡的對(duì)他說(shuō)了聲:“不要老是那么冷酷,開(kāi)心點(diǎn)嘛,我走了,改天再聊吧!碑(dāng)她轉(zhuǎn)身離去時(shí)淚水情不自禁的流了下來(lái),她時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭,她希望他能夠跑過(guò)來(lái)拉住她的手說(shuō):“不要走,我很需要你來(lái)安慰!钡吹降腵卻是他滿臉充滿了欣喜和激動(dòng)的打開(kāi)手機(jī)撥打電話……
她回到了自己的寢室,早早的就躺在床上了,她翻來(lái)覆去,一直想著他。
大學(xué)畢業(yè)后,他們各奔東西,有一天,他打電話告訴她是否能在梧桐樹(shù)下見(jiàn)面,她很快的答應(yīng)了,她滿懷期待的來(lái)到了梧桐樹(shù)下,他早已在樹(shù)下等待已久了,秋天的落葉伴隨著風(fēng)兒的節(jié)拍沙沙作響,落葉此時(shí)像花蝴蝶一樣在梧桐樹(shù)下翩翩起舞,她心想:這是一幅多么浪漫的畫(huà)面。∵^(guò)了一會(huì),他清了清嗓子,聲音沙啞的對(duì)她說(shuō):“我要結(jié)婚了,她是一個(gè)很淑惠的女孩!甭(tīng)完這句話后,她沒(méi)有流下一滴眼淚,也許是她反應(yīng)太遲鈍,也許是因?yàn)樗呀?jīng)知道有這樣的結(jié)局,卻沒(méi)想到那么快罷了。她只是淡淡地回應(yīng)了一句:“祝你們幸福!彼吡耍挥兴粋(gè)人呆在梧桐樹(shù)下,剛才翩翩起舞的蝴蝶一下子就收起了翅膀,他們落到了地上,她在這些落葉里,托襯著葉的悲哀,此刻梧桐樹(shù)下滿是死氣沉沉。
幾年后,她來(lái)到了這棵梧桐樹(shù)下,當(dāng)落葉落下,她用溫暖的手去接住它,帶著微笑去迎接另一片落葉。
梧桐樹(shù)作文11
在校門(mén)口,在小區(qū)里,在馬路上,隨處都能看到梧桐樹(shù)的身影。
梧桐樹(shù)有兩三層樓那么高,粗的要兩個(gè)小朋友才能抱住它們。它們像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊;又像勇敢的士兵,守衛(wèi)著我們的家園。
春天,梧桐樹(shù)抽出碧綠的新芽,那芽綠得那么清香,那么可愛(ài),它無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤(rùn)下,芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片,葉片綠得像翡翠似的,一陣春風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的小葉片動(dòng)了起來(lái),非常好看。到了夏天,樹(shù)上嫩路的葉子長(zhǎng)成了比人手掌還大的綠色樹(shù)葉,茂密的'枝葉如同一把巨型的大傘,遮住了火辣辣的陽(yáng)光,帶來(lái)一片清涼的環(huán)境。我們?cè)跇?shù)下嬉鬧、游玩,一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到夏天的炎熱。秋天到了,黃綠色的葉子變成金黃色,幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落,那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。到了冬天,滿樹(shù)的葉子落盡了,過(guò)不了多久,梧桐樹(shù)變成光禿禿的枝干,但仍然挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后,枝干上覆蓋著一層厚厚的、潔白的雪花,好像給大地穿上了冬衣。這時(shí),梧桐樹(shù)又開(kāi)始醞釀春天的美,準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
可是,最近走到哪里都是漫天飛舞的毛毛,時(shí)不時(shí)落到眼睛里,很難受,這讓我改變了對(duì)梧桐樹(shù)的看法。這毛毛如雨點(diǎn)般的落下,又借著風(fēng)的力量惡作劇般地圍著行人打著轉(zhuǎn),嚇得人們急忙拿出口罩捂住口鼻。有一次,媽媽送我上學(xué),梧桐樹(shù)的毛毛一會(huì)兒落到大衣上,一會(huì)兒落到衣服里,一會(huì)兒落到頭發(fā)上……最可惡的是它還經(jīng)常落到我的眼睛里,我只好閉上眼,戴上帽子,用手捂住口鼻,艱難地前進(jìn)。到了學(xué)校門(mén)口,我便氣憤地想:這討厭的梧桐樹(shù),掉這么多毛毛,為什么還要把它作為行道樹(shù)呢?于是,我便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):“這個(gè)嘛,我也不太清楚,你可去百度上查一查。”我回到家后,立即打開(kāi)電腦,查了一番。原來(lái),因?yàn)槲嗤?shù)樹(shù)形高大,枝多葉密,夏天遮蔭效果好,而且生長(zhǎng)速度快,害蟲(chóng)較少,適應(yīng)性強(qiáng),降低噪音,防塵效果好,適宜路邊種植,所以用它作行道樹(shù)再好不過(guò)了。我正準(zhǔn)備回房間寫(xiě)作業(yè),又突發(fā)奇想:“咦,我為什么不查查樹(shù)上的毛毛是什么呢?”于是,我又上百度看了看。“噢,那些毛毛其實(shí)是梧桐樹(shù)的種子,它和蒲公英一樣,毛毛是為了把種子帶得更遠(yuǎn)!
原來(lái),植物王國(guó)還有這么多的奧妙等著我去發(fā)現(xiàn),我們一定要認(rèn)真觀察事物,了解更多關(guān)于植物王國(guó)的知識(shí)。
梧桐樹(shù)作文12
家中書(shū)房的窗外,便有一株法國(guó)梧桐。到了秋日將盡的時(shí)候,我敢說(shuō),那時(shí)它最美麗也最感傷的季節(jié)。
常常一個(gè)人看著緩緩飄落的梧桐葉子發(fā)呆。發(fā)呆過(guò)后,又總要責(zé)備自己,一個(gè)孩子哪有那么的多愁善感。是啊!梧桐葉多美呢!
落葉的美恰在秋天,金黃色的葉片反襯著太陽(yáng)的光輝,讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨,秋風(fēng)再冷些呢?那也無(wú)妨,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)清照的詞“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”嗎?
當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我想起了什么事。想起自己見(jiàn)過(guò)這片梧桐葉子。
我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹(shù)抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小。他像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,選了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹(shù)枝上蹦了出來(lái)。
往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。
當(dāng)然,他更多的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹(shù)。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些。以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的子女。樹(shù)干,是她的身軀;枝條,是她的臂膀。
作為母親形象的出現(xiàn),梧桐樹(shù)在一個(gè)夏天的晚上又讓我感動(dòng)了。
那一定是你所能想象到的風(fēng)雨交加時(shí)候,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天。透過(guò)路燈光的反射,我親眼看見(jiàn),梧桐樹(shù)作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂的.搖動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹,不愿失去每一片?shù)葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。
現(xiàn)在,秋天,當(dāng)這最后一片梧桐樹(shù)葉落下的時(shí)候。我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹(shù)時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。
我想,他也一定很想問(wèn)問(wèn)老樹(shù),他能為她做些什么呢?除去這次在秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。
當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得遠(yuǎn)些了。我看見(jiàn)他在最高空遲疑了一會(huì),又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。
我猜他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了路旁的幾十棵梧桐樹(shù)。我猜他在生命的最后一刻做了一次盤(pán)算,便毅然沖向大堤。我猜他一定知道,他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。
梧桐樹(shù),葉子,大地讓我明白一個(gè)人只有投入社會(huì)幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,才是對(duì)自己母親的最好報(bào)答。謝謝你,秋天的梧桐。
秋天不屬于梧桐樹(shù),但梧桐葉屬于大地。
梧桐樹(shù)作文13
記憶中,整個(gè)喧鬧的村子都是我兒時(shí)的樂(lè)園,我總是和伙伴在一起玩耍,快樂(lè)著這個(gè)童年。但怕黑的我們有一個(gè)“禁區(qū)”——那棵梧桐樹(shù)。村里的大人警告過(guò)我們,那里有鬼,是不能去的。
那樹(shù)很高大,也許是有一定的年紀(jì)了吧,樹(shù)干上密布著各種各樣的紋路,一塊凸一塊凹。它有許多樹(shù)杈,卻沒(méi)有多少樹(shù)葉,每每風(fēng)聲響起,那干枯的手臂就會(huì)無(wú)力地?cái)[來(lái)擺去,在瑟瑟風(fēng)中麻木晃動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,十分瘆人。據(jù)說(shuō)之前有一個(gè)過(guò)路人夜里碰巧經(jīng)過(guò),看到這樹(shù)就嚇得六神無(wú)主,慌忙逃命去了。那時(shí)我對(duì)此深信不疑,每次都離那樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,直到——直到那個(gè)炎熱的下午。
那天下午,我們聚在一起,商議著有什么好玩的事。不知是誰(shuí)提了一句:“敢不敢去那樹(shù)下待一晚上!”小伙伴的斗志瞬間被點(diǎn)燃:“去就去,誰(shuí)也不許做膽小鬼!”“別嚇尿了。 比詢烧Z(yǔ)間,我們就已拉拉扯扯地來(lái)到了梧桐樹(shù)下。我想起大人們說(shuō)的故事,心里一瞬間漏了半拍——我可是很怕鬼的。
其實(shí),別的小朋友也比我強(qiáng)不到哪去,此時(shí)他們渾身顫抖,一個(gè)個(gè)的都沒(méi)有了剛才的神氣。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕一個(gè)不小心就會(huì)被鬼吃掉。原本說(shuō)自己無(wú)所畏懼的人,此時(shí)臉色煞白地走在最后,腿止不住地抖。也難怪,現(xiàn)在已是傍晚,梧桐樹(shù)在我們的視線中早已又黑又模糊,像極了人們說(shuō)的妖怪。我們都想放棄,卻礙于面子,只好硬撐著走到樹(shù)下,假裝輕松。
天已經(jīng)全黑,我們?cè)僖矒尾蛔×耍粋(gè)個(gè)哭爹喊娘,卻移不動(dòng)腳,我們以為這是妖怪的詛咒。一種復(fù)雜的心情在心中蔓延:恐懼、絕望、無(wú)助……甚至感覺(jué)自己的生命要走到了盡頭。我聽(tīng)到有人在小聲哭泣,想找他是誰(shuí),最后才知道那是我自己。就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)小時(shí),又一個(gè)小時(shí)……漸漸的,我們開(kāi)始意識(shí)到有什么不對(duì):“鬼在哪里呀?怎么不出來(lái)!真是個(gè)膽小鬼!”害怕了一會(huì)兒后,逐漸鎮(zhèn)定,不想去理會(huì)蕭瑟的風(fēng),寒冷的夜,忽地發(fā)現(xiàn)自己腳能動(dòng),腿也不抖了,原來(lái),鬼也沒(méi)有那么可怕。這樣想著,淘氣的本性漸漸顯露出來(lái),幾個(gè)大膽的男孩子甚至爬到了樹(shù)上,大喊讓鬼快出來(lái)。恐懼不再,取而代之的是一種驕傲、得意的'心情——我們都以為自己戰(zhàn)勝了鬼。就在這時(shí),大人們的呼喚聲從不遠(yuǎn)處傳來(lái)……
后來(lái),我才知道,那只是一棵普普通通的梧桐樹(shù),并沒(méi)有什么妖魔鬼怪,只是大人是為了讓我們聽(tīng)話不亂跑,才故意這樣說(shuō)?晌覀儏s信以為真,幻想著去找鬼……其實(shí)這只是一個(gè)善意的謊言罷了。
如今,我們?cè)缫验L(zhǎng)大,不知道那棵梧桐樹(shù)是否還在,但此時(shí)的我們?cè)缫巡慌潞冢驗(yàn)槲覀冇浀,在童年的?lè)園中,一群懵懂無(wú)知的孩子,戰(zhàn)勝了自己的恐懼,戰(zhàn)勝了黑夜……
梧桐樹(shù)作文14
我總是在想別人喜歡什么,或者別人喜歡我什么樣,卻忘記了自己曾經(jīng)的模樣和最初的追求。
——題記
我是一棵梧桐樹(shù),長(zhǎng)在一片茂密的樹(shù)林里,那里有各種各樣的樹(shù)木,有婀娜的楊柳,有翠綠的松針,有滴血般的楓葉……四季盛開(kāi),美不勝收,在那一片各有所長(zhǎng)的植株里,我只是一棵不會(huì)開(kāi)花,不會(huì)結(jié)果,沒(méi)有五彩的色彩的梧桐樹(shù)。我愛(ài)這里,也恨這里,在這里我看到了不一樣的美麗,可是我也看到了不一樣的差距。春夏秋冬,四季交替,他們有著自己的美麗,而我只是一棵靜靜生長(zhǎng)的梧桐樹(shù)。
有一天有那么一個(gè)小生命闖進(jìn)了我安靜的世界,那是一株?duì)颗;,他很小,小到不足以抵擋那微風(fēng)的輕拂,他弱小的身體輕敲我的臂彎,想找到一席安身之地。那讓我想起小時(shí)候的自己。那時(shí)候我總是看著天藍(lán)藍(lán),草綠綠,一切都那么美好,直到有一天,那么不經(jīng)意的風(fēng)沙,讓我遠(yuǎn)離以前的美好,我只能自己獨(dú)自流浪生存。
我垂眸看看腳下盤(pán)著的牽牛,用我的臂膀把他扶上我的腰身,讓他能夠順著我生長(zhǎng)。太陽(yáng)曬進(jìn)的時(shí)候,我撥開(kāi)濃密的樹(shù)枝,讓他貪婪的汲取陽(yáng)光的沐浴,雨水灑進(jìn)的時(shí)候,我遮過(guò)翠綠的樹(shù)葉,讓他不受風(fēng)吹雨打,就這樣安逸的過(guò)了很久,我倆就這樣靜靜地享受時(shí)間的美好。那時(shí)候附近村莊的人們,總是經(jīng)過(guò),聽(tīng)我們累了就歇歇腳,我就盡我所能遮住太陽(yáng),讓他們能夠享受那涼涼的.微風(fēng),人們也愛(ài)撫著我的樹(shù)干說(shuō)這棵樹(shù)是咱這村的寶啊。那日子就像是久經(jīng)干涸的魚(yú)兒,得到海洋的滋潤(rùn)。我也很享受這種安逸寧?kù)o的生活。
也許是我太過(guò)單純,以為世界真的就像我想象的那么簡(jiǎn)單,以為日子就像我想象的那么美好,可一切突如其來(lái)的時(shí)候,你才發(fā)現(xiàn),你單純的就像一只愚蠢的野獸,妄想逃脫獵人的追捕。那是附近的村莊要修鐵路,可是剛巧需要一根木材來(lái)固定線路,防止事故。人們便不約而同的想到了我,他們都說(shuō),那小山樹(shù)林那棵梧桐長(zhǎng)得可結(jié)實(shí)了,樹(shù)干也是筆直,當(dāng)他們慢慢走向我,我突然感到無(wú)比恐懼,我就那么無(wú)助的站在那里,任由他們打量著我,我是那么絕望。
我突然想到我一直守護(hù)的朋友牽牛,我想他會(huì)跟我在一起吧,于是我想低頭,尋找一點(diǎn)點(diǎn)安慰,可是那里只剩的是薄薄的突起的泥土和幾片從我身上凋落的樹(shù)葉,他們或許把他也一起處置了吧,我的樹(shù)干就在風(fēng)中微微顫抖,可我卻聽(tīng)到了遠(yuǎn)處的笑聲,那刺耳卻又無(wú)比熟悉的笑聲,我的牽牛,現(xiàn)在正在另外一顆偉岸的樹(shù)干上享受著依舊幸福的時(shí)光。人們的斧頭已揮向我筆直的身,我的思維變得模糊,依舊回蕩耳邊的是人們笑著說(shuō)道這下村里修了路那就得富起來(lái)了,我微微張開(kāi)眼,看見(jiàn)的是人們臉上的開(kāi)心喜悅。
我就這樣笑著笑著,閉上了眼。
梧桐樹(shù)作文15
一個(gè)美好的四季又結(jié)束了,即將迎來(lái)了一個(gè)新的春天。
春使者在湛藍(lán)的天空中亭亭玉立,大地復(fù)蘇、萬(wàn)物從肥沃的土壤鉆出頭來(lái),它們都急切地看看這神秘的世界。
在我房間窗外有一塊空地,等春天一到,我眼也不眨地拔下梧桐樹(shù)的種子,希望能給我個(gè)“大驚喜”我把這個(gè)好消息告訴了老媽,老媽對(duì)我說(shuō),過(guò)一段時(shí)間,她也會(huì)來(lái)梧桐樹(shù)的成果怎么樣。
春天,梧桐樹(shù)的種子不停地生長(zhǎng),好像“小白兔一蹦三尺高”卻似乎又很抓緊這短暫而別有深意的季節(jié)。不知不覺(jué)中,梧桐樹(shù)種子比別的植物長(zhǎng)得壯,已經(jīng)發(fā)芽,吸收世間的靈氣,向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一大步哦。我天天堅(jiān)持澆水、除蟲(chóng),每次老媽來(lái)視察,都無(wú)異常,還經(jīng)常夸我是小小監(jiān)督員,我一聽(tīng),心里樂(lè)滋滋的,就連梧桐種子也神不知鬼不覺(jué)地?fù)u擺起來(lái),仿佛笑開(kāi)了花。
酷熱的夏天驅(qū)走春風(fēng)春雨的.澆灌,辛勤的勞作。將一切覆蓋在它的炎熱之下,我的心頓然心急如焚。
梧桐種子,不,梧桐樹(shù)苗,因?yàn)樗奸L(zhǎng)出樹(shù)干來(lái)了。梧桐樹(shù)苗在赤熱的環(huán)境下耷拉著身子,無(wú)精打采,仿佛生病的人,只要鼓起一點(diǎn)力氣,渾身腰酸背疼。太陽(yáng)用猛烈刺目的光芒膾炙人口,我擔(dān)心梧桐樹(shù)苗會(huì)中暑,所以每天的澆水次數(shù)瞬間跳漲到五六次,讓它多喝甘甜的清水,解解渴。它長(zhǎng)得極慢極慢,早就大不如前,幾片葉子忍不住凋零了?上攵敕N梧桐樹(shù),真是令人疲憊不堪。成長(zhǎng)的腳步停止了,一動(dòng)不動(dòng)。所有碧綠的植物在夏天的面前都不堪一擊。
秋小妹吹出秋風(fēng),涼快一下,放松氣氛了。
這個(gè)時(shí)候,梧桐樹(shù)長(zhǎng)大了,它高大挺秀的身軀占了大地好幾塊土,趴在它的腳上,土褐的顏色而粗糙,聽(tīng)起來(lái)可能不舒服,可躺在梧桐樹(shù)的背上卻相反,是絕對(duì)的舒服,柔軟得像張床鋪。還可以乘涼,安穩(wěn)地睡一場(chǎng)大覺(jué)?汕锾旖蹬R,也讓梧桐樹(shù)憔悴蒼白。梧桐樹(shù)卻枯黃敗葉、花折枝落,跟花朵一樣脆弱,虛弱,枯萎了。梧桐樹(shù),它的生命雖然很短,可它給我留下了深刻的印象,是梧桐樹(shù)陪我過(guò)了春夏秋三個(gè)季節(jié),接下來(lái),梧桐樹(shù)要經(jīng)過(guò)冬天那嚴(yán)酷的考驗(yàn),這十萬(wàn)火急的壞消息千千萬(wàn)萬(wàn)傳遍了我的耳根里。
威風(fēng)凜凜的冬天瘋狂地下鵝毛大雪,梧桐樹(shù)的身體像涂了銀霜,流蘇如畫(huà)。它在吸收著雪的養(yǎng)分,等到明年春天重新發(fā)芽。
下一個(gè)四季,我與它一同度過(guò),一同成長(zhǎng)。
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