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那一段的時(shí)光作文500字（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的那一段的時(shí)光作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一段的時(shí)光作文 1
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼又是三年。我們始終抓不住時(shí)光的衣角，還是要說再見。——題記
躺在學(xué)校樹蔭底下的草地上，聽著樹上傳來的蟬鳴，望著湛藍(lán)的天空，朵朵白云綻放。明媚的陽光穿過樹梢，再碎碎的灑在我的身上。樹枝隨著清風(fēng)搖曳的光斑，成了回憶的流年……
初中三年，相信所有索然無味的平淡無奇，所有微不足道的驚心動(dòng)魄都值得我一生去祭奠，一筆一畫認(rèn)真記錄下青澀年華里點(diǎn)點(diǎn)滴滴、斑駁交錯(cuò)的光影。關(guān)于那含淚的微笑、關(guān)于那溫暖的幸福、關(guān)于那熱血青春的少年壯志、關(guān)于那些友情、師生情、兄弟情都化作絲縷的離愁。剪不斷，理還亂。
那一段青春爛漫的`時(shí)光，是誰，早晨最后一個(gè)叫我起床，拉我向教學(xué)樓狂奔。每次都是在班主任失望的眼神里偷偷從后門溜進(jìn)去，對(duì)著腦袋，傻傻的笑。
那一段青春爛漫的時(shí)光，是誰，三三兩兩，勾肩搭背按時(shí)向食堂開戰(zhàn)，在食堂里高談闊論，談人生，講理想。
那一段青春爛漫的時(shí)光，是誰，在操場上揮汗如雨；又是誰，在教室里埋頭苦讀。
那一段青春爛漫的時(shí)光，是誰，在夜晚輕聲哭泣引來陣陣不斷的安慰；又是誰，在夜里狂歡，唱歌到天亮。
走過三年風(fēng)塵，才知道懷念是人生里永遠(yuǎn)的炊煙，飄蕩在你我畢業(yè)的夏天。
那一段青春爛漫的時(shí)光，是你們，是我親愛的同學(xué)們，留給我這一席陽光的回憶。
來不及說再見，舍不得說再見。
一切的一切都?xì)v歷在目，一切的一切都漸漸遠(yuǎn)去。
那一段的時(shí)光作文 2
陽光下的泡沫，是彩色的，就像兒時(shí)的我，是無憂無慮、自由飛翔的�？墒窃斤w越高的旅途中的風(fēng)波，卻是猛烈、艱辛的。
白癡的幼時(shí)
“怎么搞的，這么大的人了，怎么連自己的名字都不會(huì)寫？”此時(shí)媽媽正暴躁的.用手指指著我的頭，我沉默的低著頭，看著本子上那蚯蚓般歪歪曲曲的字，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)的我六歲，即將步入一年級(jí)，不想竟被自己的名字打敗。
抹了一把眼淚，無語的拿過鉛筆，一遍又一遍地寫著，直到自己的手腕酸痛，直到將鉛筆用的只剩短短的一小截。
幼時(shí)的我，是一枚標(biāo)準(zhǔn)的白癡，從不怕別人異樣的眼光，認(rèn)定目標(biāo)，我就要飛更高，不怕自己的夢想會(huì)破掉。
執(zhí)著的兒時(shí)
剛接觸文言文的我又無語了，本來說話就不流利的我此時(shí)正郁悶的背誦著那篇“天書”。聽到我一個(gè)字一個(gè)字的將話吐出來，周圍的人捂住耳朵。我一遍又一遍的讀著，知道自己口干舌燥，欲呼不得。
兒時(shí)的我，執(zhí)著、固執(zhí)，從不怕高空中的風(fēng)浪，認(rèn)定目標(biāo)，我就要飛更高，不怕自己的夢想會(huì)破掉。
現(xiàn)在的我初出茅廬，才知道山外有山，人外有人，同學(xué)們真的好杰出，給我的壓力倍加，可是作為一個(gè)泡沫，只有在陽光下才會(huì)五彩斑斕，只有飛得高，才能夠炫彩奪目。
“決定我想去哪里，往天堂要跳過地獄，也不恐懼，不逃避，這不是脾氣，是所謂志氣與勇氣，你能推我下懸崖，我能學(xué)會(huì)飛行，從不聽，誰的命令，很獨(dú)立，耳朵用來聽自己的心靈�！�
我只是一個(gè)泡沫，但我也有泡沫的志向，認(rèn)定目標(biāo)，我就要飛更高，從不怕自己的夢想會(huì)破掉。
我只是一個(gè)泡沫，以前是，現(xiàn)在是，以后還會(huì)是……
那一段的時(shí)光作文 3
驕陽催促著鈴聲，我們邁著匆匆的腳步回到教室，老師走進(jìn)教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情愿，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮(zhèn)壓；勉強(qiáng)聽課，心里卻默念下課，5、4、干什么了？老師吼叫著打斷了旁邊同學(xué)的倒計(jì)時(shí)，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫滿了興奮，鈴聲終于響起，同學(xué)們像燃放的煙花般沸騰著，老師在沸騰聲里走下講臺(tái)。
這樣的不嚴(yán)肅時(shí)時(shí)發(fā)生，快樂與歡笑與我們?nèi)缬半S形，即使考試時(shí)，也是那樣豁達(dá)。
踱步進(jìn)考場，大家三五扎堆聚在一起，你說我笑，眉飛色舞，與其說是一個(gè)考場，倒不如說是一個(gè)茶話會(huì)場。突然，監(jiān)考老師的鏡片反射到后門玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢端坐在自己位置時(shí)，臉上還藏著繃不住的壞笑�？荚嚂r(shí)，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結(jié)束后茶話會(huì)的繼續(xù)，當(dāng)試卷離開桌子的`那一刻，歡笑再次回歸，當(dāng)然在對(duì)答案時(shí)會(huì)笑著笑著就哭了，然后再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過山車日，伴著時(shí)針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來越濃，操場近了，同學(xué)們的身影清晰了。
一陣風(fēng)吹過，卷走了一切；睜開眼，只是冰冷的屏幕。上網(wǎng)課聽起來好像很新穎，但那塊小小的屏幕卻隔絕了所有：老師提問打打字，從電腦里傳出來的聲音始終是無力乏味，考試時(shí)興奮、緊張、嚴(yán)肅都退化成了鼠標(biāo)的麻木移動(dòng)與無情點(diǎn)擊，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關(guān)機(jī)變冷、開機(jī)發(fā)熱的機(jī)械程序。
放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬葉給百花預(yù)留出位置，凄冷的冬天將主權(quán)還給了春天。
親愛的，那段被沒收的時(shí)光，還我，可否？
那一段的時(shí)光作文 4
青春，歲月，流年，時(shí)光。
我們總是在這世間的輪回里扮演著某一粒不起眼的塵埃。 題記
風(fēng)輕輕地從耳邊吹過，小屋旁那悠遠(yuǎn)的風(fēng)鈴聲，勾起了我的思念。
風(fēng)吹花落，看那落花逐流水的寂寞，風(fēng)起花落，風(fēng)過，亦帶走了那滿樹繁花，那腦海中悲涼的記憶。也便隨風(fēng)飄開，那一雙純白的我們。 轉(zhuǎn)眼，十年已經(jīng)過去。十年前，我們帶著各自的夢想聚集在那個(gè)地方，然后又帶著各自的夢想匆匆別離。生出無限悲涼。 梔子花的白，似乎就是我們的青春，青澀，絢爛，而又靜默安然。
如影幕，輕輕地展示在我的眼前，歡笑，爭執(zhí)，開心，哭泣。在那段時(shí)光，盡管我們有過吵鬧，卻依然是哪么美好。 純白，在我看來是一個(gè)美好的詞語，因?yàn)槲业那啻壕褪羌儼咨模谀嵌螘r(shí)光，我遇見了許多，那些讓我終身受益的.朋友，老師。在他們面前我就像一個(gè)孩子，而他們則會(huì)包容我的一切，無論叛逆或是爭執(zhí)。
歲月，就像一把鋒利的刀，它用了十年的時(shí)光在我的臉上刻下了它的印記，眉間是被它鏤刻的溝渠， 發(fā)梢，是被它純白的霜雪。 流年如水，流走了我的青春，流年如夢，織出了夢幻的理想，流年如煙，縹緲了我們的曾經(jīng)，
時(shí)光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分一秒，代表了我們的過往，時(shí)光中蘊(yùn)含著我們的悲傷，亦儲(chǔ)藏著我們的過往，像一樹梔子花開，開出了它自以為的繁華，它們純潔，無私。美好;就像我們的青春，心無城府，無憂無慮 。
那一段的時(shí)光作文 5
每當(dāng)我輕撫琴弦，悠揚(yáng)的琴聲總會(huì)將我?guī)Щ匕藲q那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開端。當(dāng)時(shí)，我被吉他之美妙動(dòng)聽的聲音而感嘆時(shí)，我的吉他老師將我領(lǐng)入了音樂的王國。
雖說吉他看起來操作簡單，實(shí)際上手卻不那么容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什么我彈出來的聲音這么難聽？呃，再試一下吧！于是，我調(diào)整自己的坐姿，向上一撥。為什么沒有一點(diǎn)改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來越大，之前對(duì)吉他的好感此刻也煙消云散。
嘣一聲響過后，我的手傳來如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細(xì)絲深深地刺入我的`手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說：做事是不能操之過急的，練吉他也是如此，不要急于求成。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，耐心地、不厭其煩地練習(xí)
的確，任何事情只要有了恒心與忍耐才會(huì)成功。如今我卻因?yàn)檫@樣的心態(tài)而想要半途而廢，實(shí)在不應(yīng)該�。�
于是，我便下定決心，努力、堅(jiān)持，日復(fù)一日地練習(xí)。斷弦的事情時(shí)常發(fā)生，但卻無法使我放棄，倒讓我更加努力�？偨Y(jié)每次斷弦的原因，不斷改正缺點(diǎn)。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個(gè)手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，仿佛看到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那個(gè)正在努力的我
那一段時(shí)光是我人生中最純粹的美好，最動(dòng)聽的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會(huì)常常懷念，懷念那時(shí)候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時(shí)光！
那一段的時(shí)光作文 6
時(shí)間一去不復(fù)返，很快，我就上初中了，我至今還懷念著小學(xué)，懷念著那一段艱苦的時(shí)光，它教會(huì)了我太多，太多……
又一次考試失手了，已經(jīng)第三次了，我每次都滿懷希望地想考到90分以上，可每次成績都不盡如人意。無奈啊，老師偏心，只對(duì)好同學(xué)好，根本不管我們這些中等生。
我獨(dú)自一人漫步在校園里的竹林中，十分懊意，正想著如何回家面對(duì)母親，卻看到了令人驚嘆的一幕：一根倒下的竹子，大部分葉子已全部泛黃，唯有根部還有一絲綠意，我再朝根部望去，天哪！它早已在土里扎下了根，斜著長著，成為竹林里最亮麗的一道風(fēng)景線。
我突然想到，倒下不就是最艱苦的時(shí)光，只要過去，不就是風(fēng)雨后的一道彩虹嗎？對(duì)了！我要學(xué)習(xí)竹子的韌性。
在接下來的幾個(gè)星期里，我見證了竹子的生長：工人們?cè)谥褡铀闹芙⒘酥蔚募茏�，試圖讓它再站起來向上長，后來它真的憑借架子長直了，而且越長越高，超過了原先最高的那根竹子。
我發(fā)現(xiàn)我的`經(jīng)歷也跟這根竹子一樣，飽受折磨，最終獲得勝利，竹子會(huì)長高，這樣看得更遠(yuǎn)，我也一樣能夠成功！那就是我最艱苦的時(shí)光，不過我相信，我最后也會(huì)像竹了一樣不放棄的！
幾個(gè)星期后，我又迎來了一次考試，通過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有十足的把握，果不其然，我居然考到了97分，在班上從第20名升到了前10名。這一切應(yīng)該要感謝竹子吧，感謝它陪我度過了那一段艱苦的時(shí)光，我想，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
那一段的時(shí)光作文 7
和“她”在一起，有時(shí)哭，有時(shí)笑，有時(shí)委屈，有時(shí)開懷……“她”是誰？他就是林芯羽（小豆芽）。
上學(xué)期期末考完試，她對(duì)我們說，下學(xué)期她就要轉(zhuǎn)學(xué)了。這怎么行？我們求著她別轉(zhuǎn)，她一臉無奈：“家里邊已經(jīng)決定了。”我們能做的，只能紛紛給她一個(gè)大擁抱。真的舍不得，我們哭得稀里嘩啦。
放假的`那天下午，我們回到宿舍，小豆芽也拿回了手機(jī)，我們開始拍集體照。后來她提議：錄一個(gè)合唱的視頻。
吉他手是小豆芽，彈吉他是她的拿手戲。小豆芽彈起來，我們就唱起來，我們找了當(dāng)時(shí)網(wǎng)上最火的幾首歌，將歌詞分段，組成一首“串燒”。
她彈，我們唱，她彈，我們唱……反反復(fù)復(fù)不知錄了多少遍。彈著彈著，唱著唱著，大家眼里全是淚花，聲音越來越模糊不清，越來越不像話。一個(gè)女孩站起來，哭出聲，緊緊抱著小豆芽：“好舍不得你……”大家都哭了。
我們輪流給小豆芽講著一直沒敢對(duì)她說的話，每聽一句，她只會(huì)哽咽地回答：“嗯。”
我給小豆芽介紹了一本書，我說：“這本書超好看，要是你能留下來，下學(xué)期一定借你看�！薄澳俏伊粝聛戆伞！蹦菚r(shí)候真是傻，我一陣高興，竟然相信了她的“鬼話”。
開學(xué)，不見小豆芽，我驚慌失措給她打電話：“你在哪？”“龍門——上學(xué)……我騙了你。”我直接愣住。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，作為好朋友，我還沒來得及同她一起吃早餐，沒有同她一起出去玩，也沒有同她一起探討過數(shù)學(xué)題——她實(shí)在走得太突然。我還有好多話沒有和她講，還有好多事沒有和她做，她就這么放了我鴿子！可惡的小豆芽。
小豆芽，你在龍門還好嗎？我真的想你了。
那一段的時(shí)光作文 8
日子總是過得那么快，一眨眼就過去了，如白駒過隙。時(shí)針轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“一天、兩天、三天……”此時(shí)，當(dāng)我想起那一段時(shí)光，我不由覺得心中多了一分希望。
學(xué)習(xí)總是能夠成為我每天必做的事情。當(dāng)然了，每一天都是不同的，需要不斷地充實(shí)自己。隨著一道又一道的題在我筆尖劃過，感覺時(shí)間不多了，馬上就要進(jìn)入人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過不斷的篩選，每個(gè)人所決定的命運(yùn)也不同。
回想起讀書時(shí)的日子，總能讓我感到輕松愉快。在學(xué)校里，總能看見同學(xué)們每一個(gè)不同的身影，都各做各的一份事。有跑操的、打籃球的、閑聊的，還有待在教室認(rèn)真學(xué)習(xí)的，成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。此時(shí)的陽光特別刺眼，照得我掙不開雙眼，但是我卻感到一絲的溫暖，能夠聽見風(fēng)兒吹草兒動(dòng)、鳥兒們的悅耳聲音、同學(xué)們的歡笑聲……校園的生活總是如此美好。
在課堂上積極回答的同學(xué)們，特別起勁。老師提的問題，大家都你爭我搶，這是一堂生動(dòng)有趣的課。
當(dāng)有同學(xué)為你某一件事情而感到高興時(shí)，你也不免會(huì)撅起嘴笑對(duì)著。這些能夠給你帶來動(dòng)力，能夠讓你向著自己的'目標(biāo)前進(jìn)。得意時(shí)，不自傲，失意時(shí)，不傷心。再次憑著自己的本事亮出來給大家看看，將一塊普通的石頭變成一顆閃亮的金子。是金子總會(huì)發(fā)光，所以要相信自己也一定可以。
燃燒青春，放飛自我，感受關(guān)愛和吸引，付出行動(dòng)和努力。
這一段美好時(shí)光，雖然隨著時(shí)間的推移漸漸過去，但是深深的烙印在心底。把握現(xiàn)在的機(jī)遇，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，奮斗起來吧！
那一段的時(shí)光作文 9
3月30號(hào)上午，是我最難忘的時(shí)光，因?yàn)闈?jì)南大學(xué)國際學(xué)院要來我們學(xué)校進(jìn)行捐助。
這天，領(lǐng)導(dǎo)、老師和我們學(xué)生代表都早早來到學(xué)校，我們?nèi)艘换铮迦艘蝗杭娂娮h論著，猜想著將要來到的一切到了11點(diǎn)，終于盼來了。有濟(jì)南國際學(xué)院院長，還有留學(xué)生，他們來自不同的國家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長首先做了自我介紹，留學(xué)生又用不太流利的中國話做了自我介紹。開始進(jìn)行剪紙活動(dòng)了，我們拿著自己剪好的'五角星還拍了照，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。他們走下臺(tái)來和我們進(jìn)行了親切地交談，我的心情既激動(dòng)又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著一、二、三、茄子！我們進(jìn)行了合影留念，我還得到了一個(gè)梁紅玉臉譜的紀(jì)念品。我真舍不得他們那么快離開。
和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國家對(duì)新一代的關(guān)心和期望，看到了世界和平。
那一段的時(shí)光作文 10
午后，我總愛到學(xué)校的后花園逛逛，享受自己的片刻自由。
現(xiàn)在正值春天，是百花爭艷之時(shí)。紅色的牡丹花，黃色的迎春花，粉色的月季花......仿佛都在歡迎我的到來，我那顆為學(xué)習(xí)緊張了一上午的'心也隨之松弛下來。
這是獨(dú)屬于我的時(shí)間，沒有人打擾，暫時(shí)沒有學(xué)習(xí)的煩惱。是啊，也就現(xiàn)在能自由一下了，短短的下課總是被老師想方設(shè)法地占用，頂多抽空上個(gè)廁所而已，哪有現(xiàn)在這般愜意。
我漫步在石子路上，一會(huì)兒，聞聞花兒的清香；一會(huì)兒，撫撫新葉的柔軟。好不悠閑，好不自由。走累了，便坐在龜湖旁的石椅歇息。看著那安若明鏡的湖面，只感心如靜水，仿佛忘卻了一切。這可能就是自由的境界吧。
又向那湖畔的大樹望去。看啊，我的老朋友，那樹上的鳥兒們也都在呢。我看得出，它們也在歇息，也望著平靜的湖水，也是心如靜水，享受著自由吧。當(dāng)鳥兒多棒啊——無拘無束，自由自在地旅行，想飛哪兒就飛哪兒，想住哪兒就住哪兒，沒有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，多么逍遙，多么令人羨慕！或許，它們就是世界上最自由的動(dòng)物吧。
想起身繼續(xù)走走，不想上課鈴卻響了。自由的時(shí)間總?cè)绱硕虝海坏么掖遗c花兒鳥兒們?cè)僖姟?/p>
那一段的時(shí)光作文 11
放暑假了，可爸爸媽媽還要上班，我在家不是看電視就是寫作業(yè)，好無聊啊！后來爸爸同事一家要去旅游一周，就把他家的狐貍狗寄養(yǎng)在我家。
這只狗叫富貴，一身棕色的毛，尖尖的耳朵和鼻子，很像一只狐貍。
起初，我很討厭它。每天早上一到六點(diǎn)它就準(zhǔn)時(shí)跑到我床頭，哼哼唧唧叫我起床，我不理它，它就跳上床使勁舔我臉，然后叼出遛狗繩。我只好帶它到樓下玩。一出門富貴就拽著我拼命往前躥。它在草地上打滾兒，追蜻蜓，湊到花前看蜜蜂。調(diào)皮極了！
有一天，我給它用牛奶箱做了輛超級(jí)“法拉利”，大燈、尾燈、倒車鏡，一應(yīng)俱全。我招呼爬在地上的富貴上車，順手給它戴上爸爸的.墨鏡。好一只酷狗！我拉著富貴在客廳里飛馳，它興奮極了，粉色的小舌頭伸出老長，歪在一邊，雙眼放光。一身金黃色的毛都飛揚(yáng)起來。它把爪子搭在車窗上，悠閑極了！我累得癱在地上，富貴跳下車直舔我的臉。然后又跳上車，可憐巴巴地歪頭看著我。我只好爬起來拉它接著瘋跑。
不知不覺，一星期過去了。爸爸同事來接富貴回家。我依依不舍把它送上車，富貴也戀戀不舍，趴在車窗上看著我。我知道它在懷念我們這段最美好的時(shí)光啊！
那一段的時(shí)光作文 12
那年我們懷著滿心的期待踏進(jìn)了高中的校園，也許自己的學(xué)校沒有那么好，也許自己的成績不是那么的優(yōu)秀，但是在第一次踏進(jìn)校園的時(shí)候還是那么的滿心期待著，這樣的美好感覺是那樣的熟悉，是否已經(jīng)感覺我們已經(jīng)正在踏進(jìn)校園的幸福感覺，這只是多年以前在我們身上都曾發(fā)生的一件事。
當(dāng)我們滿懷期待的上完了一周的軍訓(xùn)課，那時(shí)的我們同樣也感覺到了有苦又累，這一個(gè)星期把我們暑假時(shí)休息的懶散心態(tài)統(tǒng)統(tǒng)的剝離了。我們只能齊步走、跑步走，一圈圈的一遍遍的`聯(lián)系著，被太陽曬的滿臉通紅，正步走更多的是同學(xué)們都邁不出一致的步伐，被教官們訓(xùn)了一遍一遍還是左右腳分不清，只好被拉出來單練，那時(shí)候真的是感覺好丟臉。
軍訓(xùn)最開心的事情莫過于，一整個(gè)學(xué)校的學(xué)生們做在一起，跟著教官喊著對(duì)方班級(jí)的班號(hào)，讓他們唱歌，這樣的感覺就像是自己身處在軍隊(duì)一樣，我們也曾穿過一致的迷彩服，雖然算不上英姿颯爽，但是還一樣的真真實(shí)實(shí)感受過，一個(gè)星期下來白白的皮膚都曬得黝黑黝黑的，有時(shí)候還脫皮，不過我們過得還是依然的快樂。
教官離別的時(shí)候，我們是那樣的不舍，那樣的懷念著這一個(gè)星期的喜怒哀樂，這樣的體驗(yàn)其實(shí)也是同樣的美好。一段屬于我們的青春美好記憶。
那一段的時(shí)光作文 13
在生活中，常會(huì)有許多像珠寶般閃亮亮的美好時(shí)光，不論是和家旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的美好時(shí)光。
在我有記憶的開始，我認(rèn)為最令我感到美好的是小學(xué)的時(shí)光。在小學(xué)時(shí)，沒有讀書的壓力，沒有同學(xué)的爭斗，更沒有許多瑣碎之事。這段時(shí)光中，不論是遇到好事或壞事，彼此間都會(huì)互相傾聽、分享。在課業(yè)遇到問題時(shí)，我們也會(huì)互相扶持，度過最困難的`時(shí)光，我們這群同學(xué)都會(huì)一同陪伴、一起經(jīng)歷，至今我仍歷歷在目。
在我記憶的深處，也有一段比小學(xué)更快樂的美好時(shí)光 —童年。在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整天都有爸媽的陪伴，做錯(cuò)事也不會(huì)遭受責(zé)備與挨罵，也不會(huì)像初中生活般，成天過著緊張的時(shí)光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時(shí)光能夠倒流，我希望能夠回到小學(xué)的時(shí)光與快樂的童年， 再經(jīng)歷一次，將這段充滿歡樂的時(shí)光注入到我的心坎里……。
無論如何，最終還是要回到現(xiàn)實(shí)的生活，我并不會(huì)討厭現(xiàn)在的時(shí)光，我很珍惜此刻當(dāng)下我所擁有的，并努力過著充實(shí)的生活，同時(shí)也希望現(xiàn)在的生活是我往后所回憶的美好時(shí)光，那段充滿美好的日子……。
那一段的時(shí)光作文 14
童年，是廣闊無垠的天空，任鳥兒般的自由翱翔；童年，是叮叮咚咚的小溪，歡快而又自由；童年，是一棵小樹，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)持……童年的時(shí)光是美好而燦爛的。
小時(shí)候，與田野為伴的那段時(shí)光是美好的�！岸６＿诉恕保∠鴼g快的歌迎接春天的到來。大雁又飛回到了溫暖的家。小草從地里探出頭來。一切都開始活躍起來。我拿著捕碟網(wǎng)，彩繩和瓶子，樂呵呵的向田野跑去。田野上，蝴蝶揮舞著她那美麗的'翅膀。“抓到了！”趁著這只蝴蝶還在花朵上欣賞自己的美貌，我以迅雷不及掩耳之勢，將她收入網(wǎng)中。這是一只白蝴蝶，看起來是那么溫婉。
田野邊有幾朵含苞待放的野花，我又丟下蝴蝶，跑去摘野花，把野花用彩繩扎成一束，舉在頭頂，自我欣賞。我跑到小溪邊，用瓶子裝了半瓶水，將那束野花插進(jìn)瓶子中。我撿起水邊的一個(gè)石頭，朝小溪扔去�！皣W！”水花濺的到處都是。然后又拿起石頭扔去，又聽到一聲“嘩！”玩累了，就坐在田野邊，看大人種菜或坐在樹枝上。
童年的這段時(shí)光充滿了歡聲笑語，充滿了糖果般的甜味，充滿了溫馨。
那一段的時(shí)光作文 15
同學(xué)們，你們一定覺得能看到世界的美麗景色是一個(gè)非常普遍的事吧。但是，我要告訴你，天地間有很多看不見這個(gè)美好的世界的人們。他們有的是天生的，有的是后天的事故造成的，比如海倫·凱勒就是其中一位。他從小就沒有了視覺，后來，接著又患上了耳疾。而且再也不能說話了。這都?xì)w根于他少年時(shí)的那一場大病。
海倫·凱勒雖然失去了視覺、聽覺以及說話的能力，但是她并沒有在他人生的道路上退縮，他勤奮學(xué)習(xí)最后他終于成功了。同學(xué)們，命運(yùn)是掌握在自己手里的，我們可以掌握自己的命運(yùn)，海倫凱勒換了如此重的疾病，為什么他就可以挺下來和悲慘的命運(yùn)抗衡那，所以我們要珍惜現(xiàn)在的`每一天，正如海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中所說的：事情往往就是這樣。東西一旦失去了，人們才會(huì)留戀他，人得了病才想念健康的幸福。正是這樣，我們一定要珍惜現(xiàn)在的每一天，從現(xiàn)在做起要珍惜每一個(gè)美好的明天！
現(xiàn)在讓我們共同珍惜每一天，每一個(gè)明天。把生命點(diǎn)綴得更有價(jià)值。
那一段的時(shí)光作文 16
蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵藍(lán)色的云，她們淘氣，天真，可愛，灑脫，調(diào)皮的玩耍，自由自在的生活，使我不得不想起在實(shí)驗(yàn)一小的那些美好時(shí)光。我最天真的'時(shí)侯的時(shí)光是我在實(shí)驗(yàn)一小度過的，在實(shí)驗(yàn)一小，我交了許多朋友，他們（她們）都對(duì)我特別好，我不后悔，我的童年時(shí)光是在實(shí)驗(yàn)一小度過的，因?yàn)槲矣X得我的童年時(shí)光很快樂，很幸福，在實(shí)驗(yàn)一小的大家庭里有許多“小家庭”，我是家庭里的一員，我比較不起眼，因?yàn)椤凹摇崩锏娜藢?shí)在是太多了，2000多個(gè)人。
馬上我將跨進(jìn)六年級(jí)，慢慢的，升到了初中，高中，大學(xué)，我舍不得我的好朋友們，同學(xué)們，他（她）們一個(gè)個(gè)給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
大家也是像我一樣，當(dāng)了快五年的同學(xué)，怎么忍心分開呢~大家現(xiàn)在把我們班的同學(xué)的qq號(hào)要到~真不希望時(shí)間這么快結(jié)束大家難忘的生活�？蓵r(shí)間呢~他忍心。我們最需要時(shí)間的時(shí)候，他跑哪去了？大家追尋它，和它賽跑，可結(jié)果呢~我們班是五三班，我們還建立了一個(gè)群叫：永遠(yuǎn)的五三班。因?yàn)槲迦嗍俏易铍y忘的班級(jí)，無論我走到哪，我都不會(huì)忘了那段時(shí)光和那片蔚藍(lán)的天空下我和葉蕾在操場上奔跑的影子。
那一段的時(shí)光作文 17
記憶就如同一潭平靜的池水，輕輕一點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生一圈圈漣漪，引起萬千思緒。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”我應(yīng)付完老媽，洗完頭，等不及頭發(fā)干便奪門而出。當(dāng)然，口袋里裝了幾顆玻璃彈珠和幾張“毛票子”，可以買些糖果吃下肚。
一般我一出家門，就會(huì)奔向小區(qū)中心的小院里，那里總有一群小伙伴趴在地上打彈珠。記得我那顆綠色的彈珠就是這樣得來的——— 雙眼緊盯著那顆美麗的澄澈透明的綠色“寶珠”，我從來沒有見過那樣的`彈珠，生怕被別人贏走。我的眼和手成一線，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，眼神堅(jiān)定，手勢剛剛好，使出渾身的勁兒，“呯”地一彈———我的珠子把那顆綠彈珠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)彈出界，這也就意味著，我現(xiàn)在是那顆“寶珠”的主人了！
我一邊喘著粗氣，一邊盯著綠彈珠癡癡地傻笑，小臉成了一朵花，我貪婪地享受著這美妙的感覺，把珠子拿起，對(duì)著明媚的陽光，它的綠色光芒熠熠生輝……
現(xiàn)在，我又拿起那顆晶瑩剔透的綠彈珠，對(duì)著溫暖的陽光，仿佛回到了童年，勾起嘴角，微微一笑。
那一段的時(shí)光作文 18
“良辰美酒，今朝有酒今朝醉�！惫湃说拿篮脮r(shí)光即為“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”自斟自飲，樂從孤獨(dú)而發(fā)。而如今的我們，“且行且珍惜，共度好時(shí)光”！
最好的時(shí)光從那最好的年華開始，那一段日子，我們都很快樂，時(shí)間很慢，美好的.時(shí)光卻如流水般飛快！
我們，曾一起歡笑，一起努力，一起度過那段時(shí)光！
落葉掃過，帶走夏末的遺憾，秋風(fēng)吹來無盡的憂傷，落葉不會(huì)忘記大樹對(duì)它的哺育，我也不會(huì)忘記那與你共同度過的美好時(shí)光。
走過每一個(gè)春夏秋冬，分離的日子將至，這段好時(shí)光將要告一段落，即使分開，我也不會(huì)忘記，這一段好時(shí)光。不會(huì)忘記，那些苦和痛。不會(huì)忘記，那些血和淚。那是一種快樂，由煎熬而發(fā)的快樂。
魯賓虛最美的時(shí)光是在荒無人煙的孤島上遇見了星期五；祥子最美的時(shí)光是靠著自己的努力買下了自己心愛的車……那些最美最美的時(shí)光，最終也會(huì)被時(shí)間定格。而那最美的痕跡叫做回憶！
時(shí)光荏苒，時(shí)間流水飛快，我們?cè)缫巡辉倌晟伲胰杂浀�，那段最美的時(shí)光！
那一段的時(shí)光作文 19
我看到過十二點(diǎn)的月亮，見到過凌晨五點(diǎn)的初陽，因?yàn)槟嵌螉^斗的時(shí)光，
班級(jí)里為前十五名成立了學(xué)習(xí)小組，我也在小組中。于是我每天都要做額外的作業(yè)還要面對(duì)來自各路學(xué)神、學(xué)霸的壓力。
是夜，我就學(xué)到了十一點(diǎn)。夏日夜晚的知了在樹上唱歌，正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)間。我感到滿心愉悅，盡管第二天的早晨我賴床了。
后來，班級(jí)又增加了早自習(xí)。從六點(diǎn)一下提前了一個(gè)小時(shí)，近乎五個(gè)小時(shí)的睡眠讓我筋疲力盡，但是我發(fā)現(xiàn)，小組的其他成員也都頂著一雙黑眼圈，我心中就有些平衡了。
怱有一日，我竟然看書看到了凌晨兩點(diǎn)。不經(jīng)意的抬頭，我發(fā)現(xiàn)月光傾瀉在窗臺(tái)上。我腦海中不由得浮現(xiàn)這樣一句話：愿清泠的月光還記得我。對(duì)面居宅樓有幾家還亮著燈，大概也是學(xué)生在挑燈夜讀吧。
第二天五點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)醒來，瞧見了東方天空上的一抹魚肚白。又是一道美景！我的'心情愉悅起來，又投入到新的一天的學(xué)習(xí)中去了。
后來的一段時(shí)間，我用了一周時(shí)間完成了三套卷子并在后來的考試中上升了十多名。這是我奮斗的結(jié)果啊！
子夜清冷的月光和點(diǎn)點(diǎn)的繁星，清晨的一抹魚肚白定格在我的記憶里。在那段時(shí)光，因?yàn)閵^斗，所以深刻。
那一段的時(shí)光作文 20
朋友就像一艘船，而我是帆，我是帆，你是船，總是形影不離的朋友現(xiàn)在你好嗎？以前我有一個(gè)朋友總跟我形影不離。
一起做作業(yè)，一起吃午飯，一起做游戲，反正他是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一段時(shí)光，雖然你現(xiàn)在不在了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住你。
其中有一天，我和他鬧矛盾了事情是這樣的：我去玩時(shí)她還沒走，我回來的時(shí)候，他走了，可我的筆不見了，我就認(rèn)為是他偷的，他說：“真的不是我偷的”“不跟你當(dāng)朋友了”這句話從我的口中大聲說出時(shí)。他的臉上充滿了悲傷。從此以后再也沒理過我了，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)那只筆并不是他偷的，而是落在了一個(gè)角落。于是我連忙去找他，并向他道歉，他還是來樣高興的說：“沒事兒，只要你拿我當(dāng)朋友，其他的都可以原諒。我們還是像以前一樣永遠(yuǎn)是最好的.朋友。
可是有一天，他轉(zhuǎn)學(xué)了。不知去了何處。當(dāng)我的淚眼蒙蒙時(shí)，他也哭著說：“別難過，我們還是好朋友，只是不在一起了而已�！闭f完便轉(zhuǎn)頭走了，這我這一天很悲傷。誰都知道你失去了好朋友是什么樣的心情。
朋友就是草，我就是太陽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。
那一段的時(shí)光作文 21
美好的時(shí)光總是短暫的。它總是讓人無比的依戀，總讓人有事沒事的想起那段溫暖的時(shí)光。
“叮叮叮.....”聽到鬧鐘響了，我慵懶地鉆出了那誘人熟睡的'暖被窩。
看著窗外昏暗的天空，太陽公公好像還沒有睡醒，我就已經(jīng)穿好衣服，走著那條漫長而又認(rèn)識(shí)的路上......
我先來到了小杰家，每次來到他家，總能聞到伯母做的菜香味，弄得我又饞又餓。
“媽媽，我先去跑步了，回來再吃，”小杰對(duì)他媽媽說。我和他又沿著之前一直跑的那段路又開始向前奔跑！在這段三公里的人行道上，我們好像看不到第三個(gè)人，或許是我們跑得太早，或許是這條路本來就少人。但我們卻天天都堅(jiān)持著，或許是為了鍛煉，或許是為了暖身，或許是為了體考......
“噢！好累啊，要不我們休息一下吧”我氣喘吁吁的對(duì)小杰說。但他總會(huì)對(duì)我說：“還沒有跑到一半的路呢，在體考的時(shí)候，假如你累了，能休息嗎？很顯然，不能吧！堅(jiān)持一下吧�！甭牭竭@些話，我就一直為自己打氣，告訴自己要堅(jiān)持。
那次晨跑，已經(jīng)是最后的一天假期了。那次過后，我們不再能天天一起跑步，而是一同向?qū)W校走去，握著手中的筆，書寫自己的未來......
那段時(shí)光，很溫暖。
那一段的時(shí)光作文 22
就讓我對(duì)朋友無言的祝�；髁餍堑钠砀＃肋h(yuǎn)懸掛在天邊那美麗的天宮，偶爾，泛出一點(diǎn)光彩就光芒四射了，每當(dāng)流星劃過的那一刻，你要記住遠(yuǎn)方的朋友永遠(yuǎn)在為你默默祈禱……
天空那顆最閃亮的星，那光芒都是朋友給我懸掛上去的。泛出的光彩都是由朋友的.友誼之光而散發(fā)出來的，友誼之花在盛開，朋友之樹在枝繁葉茂，那勝利那成功都是朋友的歌，都是朋友的歡騰，朋友在遠(yuǎn)方歡慶朋友的成功。
朋友永遠(yuǎn)是最美的字眼，朋友永遠(yuǎn)是永恒的話題，朋友友誼地久天長。老朋友怎能忘記掉過去的好時(shí)光……永遠(yuǎn)忘不了那水晶般純潔的學(xué)生時(shí)代，那一件件令人回味的無窮美妙畫面，美的是孩提時(shí)代的單純·天真無邪，美的是中學(xué)里同學(xué)的率真，·坦然·歡樂，美好的時(shí)光盡在其中。
春去秋來，人的一生只有這段日子最美·最快樂。美好時(shí)光當(dāng)我們年輕時(shí)，工作繁忙，想起這美好時(shí)光時(shí)，就召集所有朋友開一個(gè)大聚會(huì)，大家互訴衷腸，悲喜交融……當(dāng)我們年邁時(shí)，我們回味起這段時(shí)光時(shí)，布滿皺紋的臉上掛滿了笑容，完全沉浸在過去的幸福之中……
花開花落，朋友永遠(yuǎn)停留在我的心田深處，友誼永遠(yuǎn)滋潤我成長，澆灌我成長的花園，讓友誼之花開的更燦爛！
那一段的時(shí)光作文 23
哇，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是個(gè)即將升初二的學(xué)生了，雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但我還是會(huì)不時(shí)回想起那段不平凡的小學(xué)回憶。
小學(xué)時(shí)，由于人數(shù)沒有很多，所以每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，這也代表一到六年級(jí)都是一樣的同學(xué)，自然而然班上的感情就會(huì)特別親密。
我比較有記憶的是四到六年級(jí)的回憶，班上的同學(xué)們都各有特色，有：美術(shù)超好的、天生的讀書人、擅長運(yùn)動(dòng)的`陽光人、多才多藝的奇才等，這樣的人口構(gòu)成足以創(chuàng)造完美的回憶。小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、園游會(huì)、各個(gè)活動(dòng)，我們?nèi)喽己芸鞓返枚冗^，在上課時(shí)和老師的互動(dòng)時(shí)間也展現(xiàn)全班的“默契”想必真的是個(gè)很親密的班級(jí)。
令我最印象深刻的回憶是和心儀的女生一起玩、一起笑的時(shí)刻，在五年級(jí)至六年級(jí)上學(xué)期我座位換到了她旁邊，那時(shí)最快樂的就是這段期間。
畢業(yè)那天雖然沒什么人哭，但是大家在社交網(wǎng)站上的群組、在教室表達(dá)對(duì)這六年的感受，一定很開心。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，大家仍然都和我一樣沒有忘記小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)一起聊天，討論著小學(xué)的趣事。我會(huì)永遠(yuǎn)保存這段時(shí)光。
那一段的時(shí)光作文 24
昨日的夢，停留在昨日，不能帶到明天，和我一路走下去。我?guī)е蛉盏幕貞洠蛉盏钠谂�，昨日的悔意，走向今天�?/p>
有人說，我們可以講故事，但是每個(gè)故事里，都會(huì)有自己的影子。
我開始惦念，開始反思。
放寒假的前一天，我的朋友朱莉義正言辭地對(duì)我說，文雪，你看著吧，開學(xué)來的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)全新的打扮得好學(xué)習(xí)也好的朱莉，我一定會(huì)超過你!
我瞬間被逗笑了。不是瞧不起，只是很感動(dòng)。很少有人這樣直白地對(duì)我說這種話，有人喜歡暗地里較勁，那種監(jiān)視一般的比較對(duì)手讓我頭痛，讓我反感。我想我和朱莉關(guān)系好的原因就在于，有什么就說什么，不矯揉造作。雖然三天兩頭地也會(huì)吵架，但都是些屁大的事，頭腦發(fā)熱說出來的'，等神經(jīng)恢復(fù)正常就把煩惱通通忘了。我常常拿日記給她看，她也給我看，我日記里寫滿了密密麻麻的小心思，都是些無法對(duì)人言的，可是我卻不隱瞞她。我知道，她是個(gè)單純值得信任的女孩。
她的日記里大多都是寫得關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這位公主心里，白馬王子還沒有蹤影。她每天只為精神不振無力學(xué)習(xí)而感慨，不像我，每天心里裝著男生，裝著愛情，裝著淡淡的憂傷。
我們常常談著夢想，聊著未來。不知道，未來你會(huì)不會(huì)還出現(xiàn)在我的生命里。
那一段的時(shí)光作文 25
風(fēng)雪中，母親在校門口等待我的畫面，總讓人難以忘懷。每次看到母親的身影，我都會(huì)格外安心。那個(gè)被母愛擁抱過的寒冬，永遠(yuǎn)溫暖著我的內(nèi)心。
五年級(jí)時(shí)的冬天，下了一場罕見的大雪。坐在窗邊的我自是少不了一陣觀望，只見地面上瞬間就被鋪上了一層雪被。不一會(huì)兒就變成了童話世界。下課鈴響了，大家一下子跑出去站好隊(duì)，準(zhǔn)備回家。我剛走出去，同桌突然拍拍我，提醒道：“你今天不值日嗎？”對(duì)�。]想到另一個(gè)值日生已經(jīng)走了，就剩我一個(gè)人留在這里。當(dāng)我把滿是灰塵的教室打掃得一塵不染時(shí)，距離放學(xué)已經(jīng)過了二十分鐘，我擦了擦被汗微微潤濕的額頭。教學(xué)樓里靜悄悄的，只有少數(shù)的幾間辦公室還亮著燈光。
我輕輕地踩著厚厚的雪被，快步走出了校門，我看見母親在校門前四處張望的身影，大片大片如鵝毛般的雪花，飄到她的身上。我追著母親的身影，小跑過去�？吹剿哪槺粌龅猛醇t，眉頭緊緊地皺著，眼睛盯著校門，生怕一轉(zhuǎn)眼珠就錯(cuò)過我。她的手被凍得冰涼冰涼、通紅通紅的`，母親耐心的等待，使我在寒冷的冬天，心里依然暖洋洋的。
母親帶給我的溫暖，宛如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤萬物，伴我成長。這段溫暖的時(shí)光，永遠(yuǎn)會(huì)珍藏于我的心中。
那一段的時(shí)光作文 26
在生活中人們都在歌頌著母親的愛。父愛卻沒有幾個(gè)人提起過！但在我的心里，父愛也很偉大！
小學(xué)時(shí)的一天下午，不知從哪里刮來了一陣強(qiáng)風(fēng)，緊接著天空漸漸的暗了下來，接著悶雷炸開了！真是驚天動(dòng)地！嚇得低年級(jí)的小朋友哭了起來，在操場上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……
“鈴……”，放學(xué)了！雨依然下個(gè)不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下，等待著家長的到來。同學(xué)們你推我我推你，有的還被擠到水坑里。家長們叫著孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場。
我站在樓梯口，感覺自己被遺忘了。時(shí)間一分一秒的過去了，人群漸漸的散開了，喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來，但是我的心一直在焦急的等待著能有人接我回家�！斑@鬼天氣，雨什么時(shí)候才能停下來？”我心里想。這時(shí)我有些怕了，耳里只有雨下到地上發(fā)的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學(xué)校里的燈亮了起來，班級(jí)里就只剩下了我和兩個(gè)陌生的`同學(xué)了，我猜他們的心里也和我差不多。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影向這里走來。“走吧！”“哦！”我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)簡單得不能再簡單的對(duì)話。此時(shí)我心里有些高興又有些擔(dān)心。
那一段的時(shí)光作文 27
我坐在夜空下，風(fēng)拂過我的面頰，我哭了，那是我懂事之后，第一次在廣庭大眾之下哭。
我拿著書，坐在廣場的一角，《唯有時(shí)光》里的文字吸引著我，我第一次感覺到書的味道，是淡淡的'清香。人如果消掉了煩惱真的很輕松。
“哎，這本書借我看看好嗎?”她朝我走來，她那迷人的微笑使我放松了警惕。
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她毫不客氣地抽走了我的書，消失在我的視野里，甚至沒說聲謝謝……
夕陽下，我坐在搖椅上，等著她把書歸還，可是一分一秒過去了，她的身影仍舊沒有出現(xiàn)，我有些失望，我不感相信一個(gè)擁有迷人微笑的女孩居然是個(gè)騙子，我在失望的邊緣徘徊著，鼓勵(lì)著自己再等等、再等等。
黑色逐漸占領(lǐng)了天空，好像我的心情從天空一直跌到了谷底，我大失所望，我不得不改變對(duì)她的看法，我蜷縮在廣場的一角，任憑淚水滑過我的臉頰，我最怕丟東西，因?yàn)槊縼G一樣?xùn)|西就如同弄丟了了一段美好的回憶，而這次丟的，就是我以往對(duì)人的看法，對(duì)微笑的理解。
我伴著星星，消失在廣場上……
那一段的時(shí)光作文 28
童年，是一個(gè)人一生中最美好的一段時(shí)光：捉迷藏，搗亂，破壞。我的童年就像一部影片，現(xiàn)在看到了一個(gè)片段。
一天，朋友約我一起去捉迷藏，我們?cè)诠珗@玩，選好指定地點(diǎn)，我們用“石頭”“剪子”“布”來決定誰來抓，我想：平時(shí)我都贏，這次也不例外吧。但出乎意料的是：竟然是我找！我的下巴頭的老長了。
起初，她們?cè)谝黄鹜低档厣塘恐裁�，我想：�?dāng)找的一點(diǎn)也不好。當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)過去看她們，竟然都不見了！我就開始“大搜捕行動(dòng)”，可是，我找遍了所有指定地點(diǎn)，還是沒有線索，忽然，我注意到了，那邊的草叢怎么在動(dòng)？她們肯定躲在那里，我想：過去下她們一跳！哈哈！我悄悄地走過去，剛閑走過去，不料，突然，她們站了起來：“啊！”的'一聲，把我嚇了一大跳，卻把她們給了的哈哈大笑，被是我想下她們，反而被她們嚇，真是“聰明反被聰明誤”啊，我還心神不定的時(shí)候，媽媽來叫我回家了，她看到我這副樣子，笑了，我也笑了。這次游戲真快樂！
童年的這些往事可真有趣啊！�。�
那一段的時(shí)光作文 29
暖黃的白熾燈下，筆尖在紙上“沙沙”地鐫刻一段爛漫時(shí)光。思緒飄拂到了那年初春，如果在2013年4月沒有那驚鴻一瞥，或許就不會(huì)發(fā)生后來這些事，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我。
偶然路過街邊的櫥窗，一抬頭，看見自己的文章刊登在“小記者”版。噢，天哪！你可以想象到我此時(shí)的心情嗎？昔日的胡思亂想被碼成一個(gè)個(gè)鉛字，來來往往的'路人駐足觀看。此后，心似燃起了火焰，不停地寫稿、投稿。
其實(shí)我是自卑的，我只敢在屬于我的文字世界里發(fā)聲。“小記者”讓越來越多的人看到我的光芒，家人、老師、同學(xué)以及那親切的編輯們，他們也一直在鼓勵(lì)我，支持我。“站出來吧！”有個(gè)聲音一直在心里徘徊，終于經(jīng)過無數(shù)次的掙扎，擺脫了條條框框的約束，真正的我走到你面前。那個(gè)我，不再懦弱，不再卑微，開始勇敢地向大家展現(xiàn)自己。
“小記者”帶給我太多太多，它賦予我無尚的榮耀，讓我完成了一次次蛻變，從稚嫩變得成熟，從浮躁變得深沉，從猶豫變得果敢，從悲春傷秋變得積極溫暖。唯一不變的是內(nèi)心的熱愛，是我的文字，也是我自己。
這三年時(shí)光里，感謝你們陪我長大，送我溫暖，教我成長！
那一段的時(shí)光作文 30
最愛的是太陽升起時(shí)的樣子。
早早地醒來，天邊已穿上了銀白色的外套，早晨的風(fēng)不斷地與海面纏綿，激起輕靈的浪花。這時(shí)的沙灘是最美的。
提起裙擺的那刻，雙腳已經(jīng)邁出了凌晨的世界，天空在那與海平面交際的地方，已泛起了一絲少女般的'紅暈，隱約的能看見一抹紅色的倩影正在海平面下悄悄地鉆出了腦袋，海浪為了表示對(duì)它的歡迎，一次次地與沙灘熱情的擊掌，聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，天邊的紅暈也慢慢地在銀白的畫紙上，暈染開來。
我停下了腳步，在沙灘上注視著海平面，慢慢地，一輪紅日緩緩地在海平面升起，蔚藍(lán)的大海見了它，竟也害羞地紅了臉，映著紅暈的海浪隨著風(fēng)，搖擺不停。忽然，太陽躍出地平線，它是那樣得動(dòng)人，一朵云彩踱上了一圈鮮艷的紅色，太陽躲在它的身后，云朵就好似它的衣裳，將它襯托得更加紅艷動(dòng)人。
一瞬間，太陽放出了刺眼的光芒，將正片海照射得如果凍般晶瑩剔透。我看看這一切景象，將時(shí)間的美麗，盡收眼底。
不知何時(shí)能再看見那美麗的畫面，那美景也許只能夠埋藏在記憶的深處，在夢中尋找它星星點(diǎn)點(diǎn)的身影，捕捉片刻畫面。
這是小時(shí)候留下的片刻記憶，在記憶里，時(shí)光如那片海浪般純凈，拍打在我的心上。
那一段的時(shí)光作文 31
時(shí)間，有如手指間的細(xì)沙：攥不住，亦留不下�！}記
時(shí)光荏苒，日月如梭。當(dāng)年還是初一的我們已是初三的畢業(yè)生�？粗鴼q月的年輪，我不禁有些感嘆：曾經(jīng)的我們幼小無知，現(xiàn)在的我們成熟穩(wěn)重。三年前的我們踏著徐徐清風(fēng)而來，而現(xiàn)在的我們卻要踩著徐風(fēng)而去。我本以為我會(huì)平靜的走出校園，踏上未來的征程�？呻S著時(shí)間的流逝，我總會(huì)不自覺的想起這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些，真是讓人無法忘懷啊！?無法忘懷同學(xué)之間的深厚情誼，無法忘懷老師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，無法忘懷……無法忘懷在校園內(nèi)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果可以，我希望再次加深與同學(xué)之間的'情誼；如果可以，我希望再次聽到老師的諄諄教導(dǎo)；如果可以……如果可以，我希望再次回到初一那年，去再次體會(huì)那短美好的時(shí)光。可惜，沒有那么多的如果，亦沒有那么多的期盼。我們只能做好現(xiàn)在，只能去憧憬未來的時(shí)光。過去的美好，我們只能在時(shí)間的長河中慢慢體會(huì)。但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那段令人無法忘懷的時(shí)光。
那一段的時(shí)光作文 32
幾年前，當(dāng)我還在讀幼兒園的時(shí)候，那段時(shí)光真叫無憂無慮。可以玩、可以睡，那是一段快樂的時(shí)光。
當(dāng)我大班畢業(yè)后，就迎來了一個(gè)暑假。整個(gè)暑假，我還都很快樂，我希望看看我將要步入的`學(xué)校的模樣，課堂怎么樣，作業(yè)都是些什么。甚至有時(shí)候，我連午睡也睡不著，我是多么興奮�。�
我現(xiàn)在再去回憶那個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了。上學(xué)的時(shí)候，不能出去玩，作業(yè)又很多。有時(shí)連課間也顧不上玩，連周末也出不去。
所以，我想也不敢想這件事情，因?yàn)樗鶌A雜的心情是懷念，是傷感。
那段時(shí)光啊，什么時(shí)候能夠重來？什么時(shí)候能從黑暗中走出？告別那段時(shí)光，雖然只需要等待，但是艱難的，是令人悲傷的。
有些時(shí)候，那種黑暗會(huì)一下子涌出來，卻難以抵抗。想到未來只可能越來越忙，再也不可能有這樣的時(shí)光，我就感到一陣眩暈，然后是傷心，最后面無表情。
遇到弟弟妹妹，我就好想把自己當(dāng)作他們，去想象這些悠閑的時(shí)光。當(dāng)看到他們那么期待上小學(xué)，我多想告訴他們事實(shí)，可是誰忍心呢？
也許這傷感是個(gè)黑洞，時(shí)時(shí)刻刻跟在我身后，讓我對(duì)從前感到無比懷念。
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