【通用】小木船作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小木船作文，希望能夠幫助到大家。

小木船作文1

　　我和陳明是好朋友，他們無話不說。有一天，在美術(shù)課上，老師讓我們做一只小木船。放學(xué)后，我在陳明家完成了作業(yè)，我們拿出美術(shù)班手工組做的小木船去玩。

　　陳明突然建議:我們交換一下，玩一玩。嗯。我同意了。為了好玩，我想向陳明要我的小木船，但我看到陳明喜歡我的小木船，并且玩得很開心，所以我感到抱歉，想讓陳明玩一會兒。

　　突然，我看到砰的一聲，我下意識地看著陳明，卻發(fā)現(xiàn)陳明的手是空的，什么也沒有。但是地板上有幾塊木頭。怎么會這樣？我惡狠狠地看了陳明一眼。

　　陳明宏臉一紅，解釋道:我不小心我氣得抽煙。我直接打斷他，吼了他一句，“解釋是掩飾。都是你的錯！”我越覺得是陳明的錯，就越推他。沒想到，腳剛踩到木屑，結(jié)果又成了碎木。

　　當(dāng)我看到從一艘小木船變成幾塊碎木時(shí)，我更生氣了。他撿起他的小木船，重重地摔在地板上。我拿起書，頭也不回地走出了陳明家。

　　過了很多天，我開始后悔自己當(dāng)初的行為，陳明再也沒有找過我一次。當(dāng)時(shí)他經(jīng)常找美術(shù)老師，但不知道自己在做什么。

　　今天是我的.生日。我上課的時(shí)候，陳明一直看著我，但他不敢說出來，好像有話要說。終于放學(xué)了，他鼓足勇氣阻止了我。給你。陳明遞給我一艘小木船。記得我的生日。這句話再也忍不住跳出來。陳明看著我，笑著說:我希望你喜歡它！說完就跑了。

　　第二天，陳明沒來學(xué)校，所以我很擔(dān)心，沒去上課。最后，下課后，我匆忙來到陳明家。原來陳明為了給我做一艘精美的木船，下雨天去了美術(shù)老師家，發(fā)燒了。我看著陳明，眼睛閃閃發(fā)光。心里自責(zé)。對陳明說:你這個(gè)傻瓜，別在意你自己。

　　我和陳明的友誼又回來了

小木船作文2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，奮力向地上扔去，頓時(shí)他的`小木船被摔得零七八碎。陳明也生氣了，我倆打了起來，結(jié)果有人告了老師，老師來了才勉強(qiáng)攔住我們。我倆臉上青一塊、紫一塊的，像霜打的茄子一樣。

　　第二天，我認(rèn)識到了自己的錯誤，很不應(yīng)該，有什么可打的呢？打完架后都兩敗俱傷，傷痕累累，還被老師吵了一頓，小木船也沒修好，真是一舉三不得。但是我又不好意思去道歉，那樣多沒面子呀，不行，我得等他來給我道歉。

　　就這樣，過去了一兩天，在這兩天里，什么事情在我眼里都是無趣的，干什么事情都不開心，連上課也一樣，有一次考試，在班里數(shù)一數(shù)二的我一下子考了72分&hllip；&hllip；

　　一天，陳明走到我面前，給我一艘做工精細(xì)的小木船，船上有兩個(gè)小孩在逗樂，上面還有陳明和我的名字。船的尾端還有三個(gè)字：對不起�！霸趺礃�？我做的可以不？現(xiàn)在我把它送給你吧�！蔽业难蹨I不知不覺的掉了下來，真是淚如泉涌，陳明說：“嘿，別哭呀，走，咱倆踢球去。”我擦干了眼淚，和陳明踢球去了。

　　到初中，我和陳明分開了，雖然已經(jīng)很久沒見到他了，但在我的寫字桌上仍有一個(gè)——小木船。

小木船作文3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地往下一砸，并且殘忍地踩了一腳。

　　陳明見了，眼淚奪眶而出，他咬緊牙關(guān)，說道：“你為什么要砸壞我的木船！”我也不服氣：“那是你先弄壞的！我這叫做以牙還牙！”“我只是一不小心摔壞的，你卻······。”我瞪了他一眼，一氣之下，大喊道：“我們絕交！”于是，便揚(yáng)長而去。

　　陳明把我的小木船的`“尸體”小心翼翼地?fù)炝似饋恚�就像捧著一些寶石似的，離開了教室，我想道：“壞了，還想撿回家，一定是想扔掉！”

　　第二天，天空中下著牛毛細(xì)雨，大地像是蒙上了一層薄薄的面紗，花花綠綠的傘構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我來到了教室里，不一會兒，陳明也氣喘吁吁地直奔自己的座位。我心里頓時(shí)疑惑不解道：“他不是每天遲到嘛！今天怎么會這么早？”同學(xué)們也像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，嘰嘰喳喳地議論起來。

　　這時(shí)，他輕手輕腳地走到了我的身邊，我存心不想理他，自言自語道：“這家伙不會又想報(bào)復(fù)我吧”。

　　意想不到的是，他居然拍了拍我的背，捧著小木船，說：“對不起，昨天是我的錯，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，昨晚我把它修補(bǔ)好了，我笨手笨腳的，雖然沒有之前的好看，但我希望你能收下它�！闭f完，向我鞠了個(gè)躬。我看著小木船，“對不起，昨天我也有錯，原諒我吧！”我低下了頭，臉蛋像是熟透了的蘋果似的，我們又和好如初。

　　這時(shí)，雨停了，太陽公公為陳明喝彩，天邊出現(xiàn)了一道彩虹橋，寬容他人，就像是舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷，我們應(yīng)該學(xué)會寬容他人，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。陳明難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

小木船作文4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，他伸過手來搶。我看他這樣，更是氣不打一處來，便想：“你不是把我的小木船摔壞了嗎？那好，我不能玩兒你也別想玩兒！”就把陳明的`小木船狠狠地摔在地上，還接著狠狠踩了好幾腳。陳明本以為我和他鬧著玩，一會就和好了，但是看到我把他的小木船摔在地上，也就不由分說的跑過來向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　因?yàn)槲艺�很生氣，一看他又來挑�?zhàn)，所以走過去打了起來。

　　戰(zhàn)斗中，我愈戰(zhàn)愈勇，很快便占了上風(fēng)。其他同學(xué)有的也加入進(jìn)去，一會兒給我兩拳，一會兒給他幾腳；有的也跑進(jìn)去，卻不是在人群中亂打，而是在拉，讓我們不要再打了，退一步海闊天空；有的去報(bào)告老師，讓老師來解決問題，卻被在人群中亂打的人攔住了，因?yàn)槔蠋煵槠饋頃r(shí)，他們也逃不了的；還有的人想多一事不如少一事，看到了也說沒看到，快步跑走了。

　　陳明不一會就被我打跑了，而我卻后悔了，不就是一個(gè)小木船嗎？不至于我把他的小木船也摔爛了。唉，怎么辦呢？還是改天再自己做一個(gè)小木船還給他吧。

　　過了幾天，我又做了一個(gè)小木船，我拿著他去陳明那兒�！皩Σ黄��！蔽艺f。“沒事兒，”陳明笑著說，“我早就忘了那件事了。”

　　從今以后，我們又和好如初，在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長補(bǔ)短，關(guān)系變得比從前更好了呢！

小木船作文5

　　我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，由于我做得十分精致，陳明把我做的小木船放在手里翻來覆去的看，總是舍不得放下，只聽“啪”的一聲，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，爭執(zhí)中，我推了陳明一把，陳明又把它踩壞了，我生氣極了，一把奪過他的小木船摔到地上，踩得粉碎，哭著回家了。

　　到了家后，我把自己關(guān)在房間里痛哭起來。這可是我花了好長時(shí)間才做出來的小木船��！讓我再做一次我也不一定能做得那么好！這么漂亮的小木船卻被陳明踩壞了，哼！我以后再也不理他了！

　　以后的兩個(gè)星期里，我都沒有理陳明，即使他主動來找我。媽媽似乎看出了什么，走過來問我：“你最近怎么不和陳明玩了呀？以前你們倆可是天天在一起的�。　薄吧洗卧谑止ば〗M做的.小木船被陳明失手摔壞了，那可是我花了好長時(shí)間才做出來的，我氣極了，一把奪過他的小木船摔到地上把它踩得粉碎，我以后再也不理陳明了�！眿寢屜仁窍肓艘粫�兒，然后微微一笑，對我說：“其實(shí)這件事，錯的不是陳明，而是你�！薄拔�？怎么會是我呢？明明是陳明把到陳明手里，同時(shí)接過陳明做的小木船，陳明也哭了，但我們彼此都沒有說話。

　　從此，我和陳明又成了形影不離的好朋友。哪知小木船陪我珍惜的存放在一個(gè)小盒子中，打算把我們的友誼永久保留。

小木船作文6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力砸去，只聽見一個(gè)悲慘的聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”陳明抱頭痛哭著跑走了，陳明一走出教室里。全班都熱鬧起來。

　　“你完了”“你完了”個(gè)個(gè)愛湊熱鬧的.同學(xué)叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來�！霸趺崔k，怎么辦？”心里也暗暗想著。“陳明來了，陳明向老師打完報(bào)告回來了�！敝灰婈惷餍钠綒夂偷鼗氐浇淌��！澳阃炅恕�。同桌說。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調(diào)鹽----有言（鹽）在先，“告就告，有什么可神氣的，我才不怕�！蔽曳瘩g說。我同桌這么一說害我上課上不好，睡覺睡不穩(wěn)。

　　第二天，陳明來到我的座位前，將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給，還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問：心里默默猜想著：“昨天，陳明去告老師，今天為什么給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦公室，老師送我一句話，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦公室，是啊，在這短短的的幾分鐘內(nèi)我懂得了友誼。給，還給你，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我也做了一個(gè)小船還給了他。那時(shí)，我們笑了。

　　友誼是最純潔的！

小木船作文7

　　陳明和我是同班同學(xué)。我們家很近。每天我們一起學(xué)習(xí)，一起回家，一起復(fù)習(xí)功課，就成了形影不離的朋友。

　　有一天，一件不愉快的事情發(fā)生了。復(fù)習(xí)完功課，我們拿出手工組做的小木船來玩。當(dāng)陳明看到我做得精致時(shí)，他拿在手里，翻來覆去地看著，總是不愿意放手。才發(fā)現(xiàn)他沒打中，啪的一聲，小木船掉在地上摔碎了。一看到用我無數(shù)的智慧和心血把木船砸成了四塊，我就著急了，吵著要賠償。陳明臉紅了，爭辯道:我不是故意的。我氣憤地說:不小心，一定要付出代價(jià)。使勁推了他一下。陳明后退幾步，剛踏上那艘小木船，它就被撕成了碎片。看著被踩的小木船，氣得肺都快炸了。我一把抓住他的小木船，狠狠地摔在地上。

　　陳明的眼睛突然變紅了，淚水奪眶而出。我的心軟化了，我的精神已經(jīng)飛出了云層。怎么辦？我弄壞了他的木船，但我該怎么向他道歉我的臉?biāo)⒌刈兗t了。兩人都不肯主動道歉，僵持了幾分鐘過了幾天，我都快忘得一干二凈了。今天自己復(fù)習(xí)功課，總覺得少了點(diǎn)什么。突然，我翻到一頁，四個(gè)字的雅量，我的心一下子無法平靜下來。是的，要不是我傷人的話，我也不會失去這段珍貴的友誼。我有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)后悔。我看著胸前的紅領(lǐng)巾，想到老師說的'話:只要我有認(rèn)錯的勇氣，主動原諒別人，哪怕是最大的誤會都會化解。我決定去陳明的家。陳明，我真的不應(yīng)該弄壞你的小木船。我很抱歉。我羞愧地低下了頭。不，事實(shí)上是我的錯。我不應(yīng)該如此不小心踩壞你的木船。不知不覺，我們的手就在一起了。我們再做一個(gè)吧！

　　就這樣，我們又成了形影不離的朋友。這種友誼似乎比以前多了些什么。由此我明白了，真正的友誼是不能被任何困難打斷的！

小木船作文8

　　每當(dāng)我看到我書柜上放著的那個(gè)精致，漂亮的小木船，我便想起了那個(gè)與我形影不離的好朋友—陳明。

　　五年級下學(xué)期時(shí)，我和我的幾個(gè)鐵哥們組成模型小組。我的好朋友陳明也在。有一次，我們一起比賽做小木船，結(jié)果就我和陳明做的小木船最精致，我們倆都很自豪，其它組員也很羨慕�？墒�，那件事卻……

　　一個(gè)星期六，天空分外晴朗，我邀陳明來我家做作業(yè)，他滿口答應(yīng)。他來時(shí)競帶上了他的小木船，我十分高興，把我的小木船也拿出來玩。他看到我的小木船就兩眼放光，因?yàn)樗�總覺得我的木船更漂亮。他一直盯著我的木船，我便說：“你拿起來看吧！”他一聽這話，立即拿了起來，輕輕的摸一摸，像在拿著一件寶貝愛不釋手，我不由得笑了出聲�！芭尽钡囊宦暎�我笑不出來了，我的小木船掉到了地上。他驚恐地站在一旁，我生氣地開始與他理論，他想上前道歉，結(jié)果又一腳踩到了我的小木船，我氣急敗壞，拿起他的小木船，想摔到地上，可念在我們舊日的'友情，我又把他的木船放回桌子上，嘆了口氣，他很疑惑，但他明白我的心情，就知趣地離開了。老媽也挽留不住，從此我們絕裂了。

　　第二天，我上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)他總用眼的余光瞧我，我不理他。體育課上他總刻意接近我，而我一直疏遠(yuǎn)他。下了課，他對我說的話，我也一句沒聽進(jìn)去。就這樣，我們僵持到了期末考試。放了假，我突然收到一個(gè)包裹，里面有一個(gè)木船，和我的木船一模一樣！里面還有一封信，信里寫著：

　　朋友：

　　我就要離開這個(gè)城市了，上次的事我很抱歉，我現(xiàn)在還你一個(gè)，咱們永遠(yuǎn)是朋友。

小木船作文9

　　我和陳明是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我做的小木船很好，便從我手中搶去，一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，重重地摔下去。

　　忽然間，我見他的臉色立馬變了，剛才火紅的小臉蛋兒，仿佛涂上了一層青灰色的`粉，兩只挺大的眼睛，罩上了一層層的淚水�！澳恪�…你什么意思呀！”他帶者哭腔對我說。我沒有心軟，帶著十分火氣，回了他一句“摔了就摔了唄，誰讓你摔我的小木船�！�

　　從此，我和陳明之間就隔了一堵厚厚的墻。見了面，誰也不理誰。我每次想主動和他打招呼，但一想起我的小木船，我就不想原諒他。那天晚上，我想：陳明又不是故意的，我應(yīng)不應(yīng)該去摔壞他的小木船呢？以前我和陳明是形影不離的好朋友，但是現(xiàn)在……咳！“我心里十分矛盾。終于有一天，我早早地來到學(xué)校，一到座位上，就發(fā)現(xiàn)一艘小船。我驚訝極了，我把它拿起來一看，上面有一條紙條，寫著：對不起，我不是故意要摔壞的，請?jiān)�諒我吧！”看了這張紙條我非常激動，我心里想：原諒他吧！“

　　從此以后，在校園了，你總能看見兩個(gè)形影不離的好朋友，一個(gè)是我，一個(gè)是我的好朋友——陳明。

　　我和陳明都決定把小木船保管好，讓它成為我們友誼的見證！

小木船作文10

　　陳明和我是好朋友。一天，我們拿出一艘工匠制作的小木船。陳明不小心弄壞了我的船。在這場爭端中，陳明再次踐踏了它。我非常生氣。一艘載著他的小木船重重地倒在地上。然后我的腳一只接一只地“落”在他的小木船上。踩上去后，我非常生氣，對他說，“好吧，我們清楚了。這樣我們就不再是好朋友了！”在我轉(zhuǎn)身回家的'前幾秒鐘，我清楚地看到陳明怒目而視的臉上流下了幾滴晶瑩的東西。

　　晚上，我媽媽做了我最喜歡的飯菜，但是我仍然很生氣，沒有胃口，所以我不能吃東西�？吹角闆r不對勁，媽媽對我說：“小剛，怎么了？”最后，有一個(gè)人可以和我說話。我把整個(gè)故事告訴了我媽媽，充滿了委屈。我媽媽說，“事實(shí)上，你在這件事上犯了最大的錯誤。如果你沒有再弄壞小明的小木船，你就不會這么生氣了，所以你應(yīng)該向他道歉�！蹦赣H誠懇地對我說：“如果你想一想，如果小木船壞了，它可以修好，但是如果你的友誼壞了，就很難再“修理”它……”晚上，我躺在床上，想著陳明和我以前度過的美好時(shí)光，想起母親的話，悔恨的淚水順著我的臉頰流了下來。

　　第二天。我想去陳明的座位向他道歉，但我沒有勇氣。我慢慢地從座位上站了起來，但隨后陳明來到我的座位上，支支吾吾地對我說：“王剛……我們……我們……我們……讓我們和好吧……昨天……昨天是我的錯……我向你道歉……對不起……”聽了陳明的話后，我鼓起勇氣對他說：“事實(shí)上，最大的錯誤應(yīng)該是我對你說了：對不起！”

　　“沒關(guān)系！”

　　“沒關(guān)系！”

　　“哈哈哈哈！”

　　“哈哈哈哈！”

　　從那以后，我和陳明的關(guān)系比以前更好了，我們班增加了一對不可分割的朋友。

小木船作文11

　　我喜歡的玩具有很多，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不過來。但是，我最珍愛的卻是一只小木船。對然他只有一本新華字典那么大，但是它的做工精美別致。你看，它的船身是紅綠相間的，船艙里有兩座造型別致的小房子。它的桅桿是米黃色的，船帆是用黑白相間的帆布做成的。我想要是有哆啦A夢的神奇寶貝多好呀！那樣，我就能夠變小，坐在小木船里，駕駛著船兒出海游玩……那該是多么興奮呀！

　　有一次，我和好朋友張心怡正興致勃勃地玩著小木船。突然，我一不小心把小木船的船帆碰掉了，她生氣地跑開了。因?yàn)椋�那是她唯一的玩具。這一天，我們倆都生氣了，都不跟對方說話。

　　當(dāng)天晚上，我回到家，拿起膠水，小心翼翼地把小木船的船帆粘好了。

　　第二天早晨，我主動地找到張心怡，親切地對她說：“你瞧，張心怡，我給你修好了！”她慚愧地說：“對不起，我不該那樣對你�！蔽宜�快地說：“沒關(guān)系！”從此，我們又成了好朋友。

　　告訴你一個(gè)小秘密，每當(dāng)我看到這只小木船的時(shí)候，就會想起我的好朋友張心怡。她是一位來自四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。那是今年五月份的時(shí)候，四川發(fā)生了地震，她的爸爸媽媽都忙于抗震救災(zāi)，沒時(shí)間照顧他，只好把他送到北京的.姑姑家。這樣，她就成了我的同桌。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，還互相當(dāng)小老師呢！比如：她查我讀書，我查她讀書，認(rèn)真極了！老師還表揚(yáng)我們了呢！在課間我們一起游戲，成了形影不離的好朋友。在后來分手的時(shí)候，她流著淚悄悄地把小木船送給了我。

　　日子一天天地過去了，這只在我看來很珍貴的小木船也一直被放在寫字臺最醒目的地方，每當(dāng)我看到它，就會想起我們在一起的快樂時(shí)光。我想：我會永遠(yuǎn)收藏這份特殊的禮物，因?yàn)檫@是我們友誼的見證，情誼無價(jià)。

小木船作文12

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔到地上，然后用腳踩得粉碎，瞪了他一眼，頭也不回的走進(jìn)教室，陳明也跑進(jìn)了教室。

　　自從這次風(fēng)波過后，我和陳明的友情從此破碎。我們每次見面都假裝不認(rèn)識對方，雖然我們兩個(gè)除了對方都還有很多朋友，可缺了一個(gè)的朋友，每次玩都有一種隱隱約約但著實(shí)存在的失落感，就這樣，我們誰也不理對方，誰又都想和對方和好，卻不好意思說。幾個(gè)星期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我覺得這樣下去也不是辦法，就在晚上做了一個(gè)精致的小木船，準(zhǔn)備第二天早晨送給陳明和他和好如初。在上學(xué)的路上，我們相遇了，我急忙對陳明說：“對不——”“對不起，是我的.錯……看，我昨天晚上又做了一個(gè)小木船，送給你！”他打斷了我的話，從鼓鼓的衣兜里那出了他做的小木船�！昂俸伲　蔽液孟裾一亓水�(dāng)初的感覺�！澳銚屃宋业呐_詞喲！”說著我也從兜里拿出了我做的小木船，我們像一對新人交換戒指一樣交換小木船，然后擁抱在一起，拉著手走向?qū)W校……

　　行駛在碧水上的小木船，對于我和陳明來說，它不僅僅是小木船，它更是我們倆友誼的見證，我和陳明會永遠(yuǎn)珍藏、保護(hù)小木船，我們的友誼也會永恒！

　　一只只小木船，載著我們的友誼，悠悠忽忽，駛向那片碧水的盡頭……

小木船作文13

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的跑到他面前，奪過他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對他說：“以后各不相欠�！比缓�，我跑了出去。

　　第二天來學(xué)校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼，我的臉頓時(shí)暗下來不理會他。連續(xù)了好幾天都這樣。星期六上午我一個(gè)人在家看電視。忽然，門鈴響了起來，我以為爸爸媽媽回來了就去開門，一開門，原來是陳明，然后我就把門關(guān)上了。星期一來上學(xué)時(shí)，他一如既往的和我打招呼。我也不理會他。到了最后一節(jié)課，體育老師對我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫兩人雙足。”之后老師分配人。讀到我和陳名時(shí)，我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去，因?yàn)槲覀兊?步伐不一致，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起來把我扶到校醫(yī)室。這時(shí)我不好意思地說：“對不起，那時(shí)我不應(yīng)該把你的小木船摔爛�！标惷饕舱f：“我也有錯�！焙髞碓谛瞧诹�我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過午飯后我就拿著小木船到陳明家去，一路上樂滋滋的。來到他家后我把小木船送給他。我們抱在了一起。

　　之后我們又成了好朋友。

小木船作文14

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，不分理由地重重地摔在了地上，零件散落一地�？吹贸鰜�，我和他都很生氣，自己心愛的`小木船被摔壞了。憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來。就在這時(shí)，陳明動手打了我。本來就憤怒的我無疑是火上澆油。我狠狠地打了一拳在他臉上。他有反擊我，重重地捶了我右手。我們就這樣打了起來，沒有人來勸阻我們。

　　班長路過手工小組室，看到我們在打架，連忙上來勸阻我們倆。班長看到了地上的小木船，她似乎懂得了什么說：“不要打了，跟我一起去班主任老師辦公室。”說完，班長便拉著我和陳明去見老師。

　　我們倆對視了一眼，雙方的目光都不和諧，充滿著敵意和火藥味。

　　到了老師辦公室，老師教育我們要團(tuán)結(jié)互助，不應(yīng)該為點(diǎn)小事就大打出手，同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相理解。

　　我和陳明低著頭走出了辦公室，又對視了一眼，我們倆的眼睛流露出慚愧，相互間真誠地說了一句“對不起�！鄙钋榈�?fù)肀г谝黄�，小聲的抽噎著�?/p>

　　之后我們倆拉著手，走到手工小組室，重新把小木船做好了。

　　經(jīng)過這件事之后，我領(lǐng)悟到了友誼的真諦。

小木船作文15

　　下完課的教室亂哄哄的。同學(xué)們都互相稱贊自己在手工組制做的木船。

　　我找到好朋友陳明，他正拿著自己做的木船左看右看�！把�！你木船做工可真細(xì)，給我看看，吸取經(jīng)驗(yàn)�！标惷餍ξ�嘻地說。就在他接過木船的瞬間，一群在課室中嬉鬧的同學(xué)撞上了他�！芭荆　币宦曒p響，小木船掉在了地上。我急忙湊過去看，卻差點(diǎn)暈倒：我那費(fèi)盡心血，用汗水凝結(jié)而成的.小木船正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在地上，船頭已扭曲得不成樣子。頓時(shí)，淚水模糊我的雙眼。“我要你賠！”這句話迫不及待地從我口中蹦出�！皩Σ黄�，我，我真不是有意的�！薄斑�有臉狡辯！”

　　我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拽著陳明的衣服就要打�！澳氵@人怎么一點(diǎn)都不通情達(dá)理？哼！”陳明掙扎開我的手，對著小木船就是幾腳。噢！不！我在心中呼喚。我生氣至極，臉脹得通紅，一把奪過陳明的木船，朝窗外扔去（我們的教室是在四樓）。然后我又搶在陳明前面，把掉落在地的木船踢飛出老遠(yuǎn)。最后不再理會抱頭痛哭的陳明，昂首走了。

　　接下來的幾個(gè)月，我和陳明就像毫不相識，從不搭話。一天，我見陳明沒上學(xué)，心中還有些得意：哈！惡人有惡報(bào)，這小子沒準(zhǔn)生病了。放學(xué)回家，看見門口端端正正地放著一只小木船，上面寫著：陳明還給最親密的朋友。

　　后來向老師打聽才知道，陳明和他的父母一起去國外生活了。

　　淚水涌上我的心頭，我強(qiáng)忍著，沒讓它流下來。

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