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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2023-08-01 18:14:01 讀作文 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)的作文【大全15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書(shū)的作文【大全15篇】

關(guān)于讀書(shū)的作文1

  這朝氣蓬勃的青春舞曲怎能少詩(shī)書(shū)作伴奏?

  翻開(kāi)書(shū),美妙的文字蹦出后便編織成了跌宕起伏的雅曲。屏氣凝神,好似聽(tīng)到李清照“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”的相思情愁;看到李商隱眼中“無(wú)意憐幽草,人間晚重晴”日暮黃昏…書(shū)的旋律回蕩在耳畔。

  早在我們牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),詩(shī)書(shū)就走進(jìn)了我們的小小世界。我們?cè)S李白感受“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的好壯山河;初悟李清照“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的落魄;敬佩岳飛的“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”豪情壯志,一品詩(shī)書(shū)的濃郁芳香!

  我們的青春,浸在了濃厚詩(shī)韻中。

  當(dāng)年的我們有多少次棄枯燥乏味的課本于不顧,拿本跑遍所有的書(shū)店才買(mǎi)到的書(shū),藏在桌子下偷偷摸摸的看。如不幸被逮捕,便振振有詞的扯到:“想當(dāng)年,葉圣陶老人家,六歲便開(kāi)始讀《三字經(jīng)》、《百家姓》,作為祖國(guó)棟梁的我們,怎能懈?讀書(shū)可是件爭(zhēng)分奪秒的事情,高適曾吟‘常日好讀書(shū),晚年學(xué)垂綸。

  我們的青春,醉在了油墨書(shū)香中。

  找一個(gè)悠閑的下午,慵懶的靠在搖椅上,抿口清茶,微醺的陽(yáng)光折射在書(shū)角上,陶陶然、悠悠然,樂(lè)在其中!手指輕觸書(shū)頁(yè),萬(wàn)千感慨凝聚于指尖,眉宇間寫(xiě)著說(shuō)不清的愁絲萬(wàn)縷。在上世紀(jì)的風(fēng)云年代中,有一位正處花季的貧窮女子:她,為了家族的榮譽(yù)而痛失貞潔;為了家族的`存亡而卑躬屈膝…她,便是苔絲!小小的年紀(jì),卻深陷資本主義社會(huì)的沼澤,她苦命掙扎,無(wú)奈越陷越深……“咚、咚、咚”當(dāng)鐘聲響起時(shí),我知道,苦命的苔絲已經(jīng)慘死在了標(biāo)志著死刑的黑旗下了……苔絲就如同斷臂的維納斯,美好卻有殘缺。

  落花成殤!手中書(shū)卷沉沉,為著苔絲,掩不上!

  書(shū)作為我們青春的見(jiàn)證者,它帶我們游遍中國(guó)的大江南北、看遍中國(guó)的大好河山!

  書(shū)似茶,淡雅卻不乏清香;書(shū)似咖啡,微苦卻不乏底蘊(yùn)。

  書(shū)如繽紛生活的萬(wàn)花筒,讓我們品味生活;書(shū)如大千世界的縮影,讓我們看透世界。

  我們的青春轟轟烈烈,一路有書(shū)相伴,足矣!

關(guān)于讀書(shū)的作文2

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的源泉,是智慧的結(jié)晶,也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。

  我兩歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū),那時(shí)候的書(shū),只是一些小小的圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,只有圖片我才看得懂。那些圖上畫(huà)著許許多多的奇妙世界,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。

  直到我五歲的時(shí)候,我開(kāi)始看一些故事書(shū),這些書(shū)配有插圖和拼音。書(shū)里的精彩內(nèi)容常常把我給吸引住,剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我一看就愛(ài)不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺(jué)前要看,甚至上衛(wèi)生間的時(shí)候還看。只不過(guò)不是很好看的樹(shù)窩一般都是囫圇吞棗,雖然一知半解,但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的書(shū)則百看不厭,還時(shí)常翻出來(lái)看,感覺(jué)回味無(wú)窮!

  我七歲時(shí),喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識(shí)叢書(shū)》我全看。我每看一本書(shū),都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,我就把它們一一列出來(lái),再?gòu)念^看幾遍書(shū),直到把答案都找出來(lái),并回味一下我所學(xué)到的知識(shí)。這種讀書(shū)方法使我受益匪淺。

  現(xiàn)如今,我收藏的書(shū)已經(jīng)好多好多,小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習(xí)用書(shū),我都喜歡。我總認(rèn)為看小說(shuō)是一種時(shí)尚,是很能體味個(gè)性的一件事情,更何況小說(shuō)里面還蘊(yùn)含著知識(shí)和道理。

  今后,我也會(huì)把讀書(shū)作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷使我還悟出了:樹(shù)種豐富的知識(shí)和所御寒的`道理,不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的,而在反復(fù)讀書(shū)的過(guò)程中,每次你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和感悟。

  讀開(kāi)闊了我們的知識(shí)面,閱讀縮小了我們無(wú)知的領(lǐng)域,讓我們拿起書(shū)本,共同閱讀吧!

關(guān)于讀書(shū)的作文3

  書(shū)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。

  書(shū)不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái),渺若星辰,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中,我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書(shū)海中飛翔……

  生命的形式不僅僅是滿足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的`是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書(shū)中思索,在思索中讀書(shū),在不知高深的湖水中漫溯,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就因?yàn)檫@樣,靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。

  《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!痹跍啙嶂皇芪廴,以潔身自好的品格自足于塵世中,亦稱之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中,無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色,也就在文學(xué)氣息的充溢之間,這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。

  人在書(shū)中,也就更像是飛翔,毫無(wú)束縛,隨心所欲,在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞。

  我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流,才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。

  如煙往事俱忘卻,心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí),才能真正體會(huì),也因?yàn)槿绱,生命才能在卓越中的飛越。

關(guān)于讀書(shū)的作文4

  身為中學(xué)生的我們,都明白一個(gè)學(xué)習(xí)道理——讀書(shū)要勤于思考,但我們還應(yīng)做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,身為接班人的我們無(wú)論多艱辛都應(yīng)完成這個(gè)任務(wù)。

  你們知道嗎?只有勤于思考,才能悟得更深,亓步得更快,我們既是學(xué)生,動(dòng)腦筋,勤思考是必不可少的。

  讀書(shū)勤于思考的人,看到難題,總會(huì)不厭其煩地思考,哪怕費(fèi)上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)!而反之,不勤思考的后果便可想而知了!總之,你定要清楚,勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的人變聰明,愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人,聰明之人必定是愛(ài)思考的人,愛(ài)思考的.人必定有莫大的勇氣,莫大的自信,莫大的快樂(lè)!我們是學(xué)生,讀書(shū)時(shí)部要思考的,勤思考才能使我們堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)!

  讀書(shū)勤思,我們學(xué)習(xí)中必不可少。而崇尚廉潔呢?自也是我們所應(yīng)做到的,這是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界,它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生,我從課外閱讀中了解到中國(guó)歷史有上很多官員因?yàn)榉稿e(cuò)而成為階下囚,同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng),為民辦事的清官,好官。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里,作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是,廉潔道理人人都懂,腐壞分子也要懂,但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以,我說(shuō)崇尚廉潔,而并非擁有廉潔,當(dāng)廉潔未成為一個(gè)人的信念時(shí),廉潔只是外在的。

  我想,只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為,堂堂正正地做人,干干凈凈地做事,且能勤于思考地讀書(shū)……這樣,我們的生活就會(huì)更加美好,我們青少年是祖國(guó)的希望與未來(lái),更擔(dān)負(fù)建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的重任!

  我們要讀書(shū)勤思,崇尚節(jié)儉,知曉廉恥——也就崇尚廉潔了!只有這樣,將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人!

關(guān)于讀書(shū)的作文5

  凡是來(lái)過(guò)我家的人,無(wú)不稱贊:“徐梧鳴家的書(shū)可真多!”

  確實(shí)如此,我家到處都是書(shū):客廳里、沙發(fā)上,還有房間里……無(wú)一不擺滿了書(shū)。

  而家里有這么多的書(shū),可想而知,自然有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,那人就是我。

  說(shuō)起看書(shū)這件事,倒要感謝我的幼兒園了。那時(shí)的我既膽小又懦弱,于是,我就盡可能地遠(yuǎn)離小朋友。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),除了圖書(shū)角,幾乎所有的地方都人多如麻。于是,我就像一只小小的蝸牛,一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港,不愿出來(lái)。也就是在那段時(shí)間里,我如同一艘緩緩行駛的小船,在書(shū)海里揚(yáng)帆起航。

  每次一進(jìn)幼兒園,我都會(huì)飛奔到圖書(shū)角,津津有味地翻看著圖書(shū)。愛(ài)上閱讀,與書(shū)相伴,這個(gè)好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說(shuō)。

  書(shū)帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè),但更重要的是,它帶給我自信,帶給我與外界交往的能力。一年級(jí)時(shí),我是班上朋友最多的人,大家都喜歡跟我玩,因?yàn)槲矣兄v不完的有趣故事;二年級(jí)時(shí),我有幸成為全校第一批校園小記者;三年級(jí)時(shí),我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚(yú)缸》……一篇又一篇的`佳作被印成鉛字一次又一次地登在報(bào)紙上。每當(dāng)路上遇見(jiàn)熟人,他們無(wú)不夸贊:“徐梧鳴的文章寫(xiě)得真好!”而我總會(huì)在心里想:如果沒(méi)有書(shū)的陪伴,我怎么可能由原來(lái)的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢?

  記得有一次,我隨家人去周潭踏春時(shí),遇到了課外班的美術(shù)老師,連他也自豪地向他的朋友介紹我:“看到了嗎?這是我的學(xué)生,她不僅畫(huà)畫(huà)得好,連文章寫(xiě)得也是極好的!”

  試想一下,這一切的一切,如果沒(méi)有書(shū)的一路相伴,我還是現(xiàn)在的我嗎?所以,直到現(xiàn)在,我都在書(shū)的引領(lǐng)下,在人生的道路上自信地邁出每一步。在書(shū)的指導(dǎo)下,我跳躍著、進(jìn)步著,在閃亮的燈光下,我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛,一本本相熟相知的書(shū)籍浮出腦海,“謝謝!是你們陪伴我舞動(dòng)青春!”我在心里默語(yǔ)道。

關(guān)于讀書(shū)的作文6

  書(shū),你讀了嗎?如果你的回答是沒(méi)有,或者是打算去,我想你一定是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人,古便有讀圣賢之書(shū),考取功名,為國(guó)效力,今天也是,高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,所以,你還不想想該如何去讀一本好書(shū)嗎?

  有人說(shuō),讀書(shū)是一件特別麻煩的事情,而且需要很大的決心和毅力,就像古代那么多才子,為了讀書(shū),頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,只為讀書(shū),自己現(xiàn)在無(wú)法做到這樣,那還讀書(shū)干嘛,有哪些時(shí)間不如干其他事更好。

  當(dāng)然,古人的讀書(shū)精神我們現(xiàn)在真的是無(wú)法去比擬,但就因此而為不想讀書(shū)找理由,才是我們的失敗。讀書(shū)是一種享受生活。下雨天,放一杯水,捧起一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,不論你多么煩躁苦悶的心情,也能在書(shū)里找到那份寧?kù)o淡然的舒適,當(dāng)你愉快的時(shí)候,讀書(shū)能讓你找到更多歡快的.事物,日讀一書(shū),好比步行萬(wàn)里。

  讀書(shū),是一種自我提升。正所謂,讀一本書(shū),看一個(gè)故事,一個(gè)故事反應(yīng)他人的一個(gè)人生,一個(gè)人生折射一個(gè)不同的世界。在他人的世界,我們品味他人的人生,從中得到自己的指向?qū)?biāo),每讀一本書(shū)我們便有了自己的一份收獲,可能多可能少,但卻會(huì)幫我們?cè)诿悦r(shí)選擇一條路。

  不得不說(shuō),讀書(shū)是感悟人生。你有沒(méi)有看書(shū)的時(shí)候,潸然淚下,一本好書(shū),可以從書(shū)中的故事看到自己的身影,每一本書(shū)都是我們的一個(gè)朋友,讀一本書(shū),就是結(jié)交一個(gè)新的朋友,教我們看待新的人生。品一書(shū),悟己生。

  閑時(shí),不如放下一切,拿起身旁一本書(shū),細(xì)心品味,或許我們的人生會(huì)突然出現(xiàn)一條岔路,一條不同的路。

關(guān)于讀書(shū)的作文7

  高爾基說(shuō)得好:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。由此可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)人類是多么重要。非常幸運(yùn)的是,我出生在一個(gè)書(shū)香濃郁的家庭里,成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。

  我們家真是書(shū)的海洋。書(shū)柜、抽屜里塞滿了書(shū),連廁所、衣柜里也有不少書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),爸爸、媽媽也愛(ài)讀書(shū)。閑暇之時(shí),我們很少看電視、玩電腦,一家三口都坐在客廳里靜靜地讀書(shū),各得其樂(lè)。有時(shí),遇到一本好書(shū)沒(méi)有讀完,我連覺(jué)也睡不踏實(shí)。于是,我常趁爸爸媽媽熟睡后,偷偷爬起來(lái)挑燈夜讀。為此,我沒(méi)有少挨媽媽的批評(píng)。周末,我常去社區(qū)的托福書(shū)店看書(shū),一看就是大半天,媽媽形容我是一個(gè)“不可救藥”的.小書(shū)迷。

  我讀過(guò)許多書(shū),如《安徒生童話》、《小狗錢(qián)錢(qián)》、《心靈牧場(chǎng)》、《西游記》等。不過(guò),我最喜歡看的還是《紅樓夢(mèng)》。在這本書(shū)里,我最喜歡林黛玉。你也許會(huì)說(shuō):“林黛玉性格孤傲,病懨懨的,你怎么會(huì)喜歡她?”因?yàn)榱主煊癫┯[群書(shū),才思敏捷,是個(gè)才女。我想:要是自己能有她那么聰明,該多好呀!不過(guò),最近聽(tīng)說(shuō)扮演林黛玉的姐姐病逝了,我也為她傷心了好幾天。書(shū)中有許多情景讓我又喜又悲,比如說(shuō)容奶奶去世了,而在同一天,元春卻被封為貴妃……這讓我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑。不明白的人看了,還以為我是一個(gè)精神病人呢!

  讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,學(xué)到了不少課外知識(shí)。因此,課堂上就數(shù)我最能說(shuō)會(huì)道。別人都為作文煩惱,而對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟。老師經(jīng)常讓我把自己的優(yōu)秀作文讀給大家聽(tīng),我的部分作品還被發(fā)表在報(bào)刊上。這可都是我愛(ài)讀書(shū)的結(jié)果呀!

  我長(zhǎng)大后想當(dāng)主持人。但我知道,主持人要有淵博的知識(shí)和雄辯的口才,所以我現(xiàn)在就要多讀書(shū),練好語(yǔ)言基本功,早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。

關(guān)于讀書(shū)的作文8

  沉浸在書(shū)海中,細(xì)細(xì)品味,忘卻凡塵往事!}記

  十四五的孩子,總會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、追星的隊(duì)伍中。而我則非!傲眍悺薄

  從小,我就非常喜歡數(shù)學(xué),對(duì)語(yǔ)文一點(diǎn)也不感興趣。成績(jī)也總是一個(gè)天上,一個(gè)地上。后來(lái),由于語(yǔ)文成績(jī)太差了,媽媽只好來(lái)“硬”的。每天都會(huì)強(qiáng)迫我寫(xiě)一篇日記,300字的哦,還要讀兩篇作文。剛開(kāi)始我覺(jué)得非?菰,慢慢地就適應(yīng)了,并且愛(ài)上了文學(xué)。

  經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變,我的語(yǔ)文成績(jī)提了上去,并且也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在文學(xué)的道路上,我走得非常努力,也非常快樂(lè)。每天讀文章仿佛是我的必修課程,陶醉其中,總能讓我感悟許多,如:林黛玉為情病死,讓我潸然淚下;保爾的自尊、倔強(qiáng)讓我肅然起敬;講義氣、有膽量、武功高強(qiáng)的.豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛(ài)閱讀,不再為語(yǔ)文題而感到困惑了。

  讀書(shū)看似是一種無(wú)趣、枯燥的事情,其實(shí)在讀書(shū)過(guò)程中,你會(huì)感到讀書(shū)的魅力。讀書(shū)也是一種運(yùn)動(dòng),它能夠是你的思維細(xì)胞無(wú)限跳躍,給與你知識(shí)力量,啟發(fā)智慧。有一次,考試時(shí)有一個(gè)非常難的作文——《家有喜事》。雖然題目簡(jiǎn)單,但是我想:大家寫(xiě)出的的作文內(nèi)容極有可能千篇一律。為此,我煞費(fèi)苦心。忽然靈機(jī)一動(dòng),想起以前看過(guò)的作文格式,便以對(duì)話的形式寫(xiě)了下來(lái),結(jié)果可想而知,不僅受到了老師的表?yè)P(yáng),還獲得了較高的分?jǐn)?shù)。

  因此,讀書(shū)的好處多多。精美的開(kāi)頭讓你想入非非;豐富的內(nèi)容讓你流連忘返;巧妙的結(jié)尾讓你悲嘆,讓你歡喜。假如你想體會(huì)到更多的樂(lè)趣,那就請(qǐng)和我一起暢游書(shū)海吧!

關(guān)于讀書(shū)的作文9

  俗話說(shuō),書(shū)有其顏如玉,書(shū)有其金屋。書(shū)籍是人們的好朋友,知識(shí)的海洋,人類進(jìn)步的階梯。書(shū)的特性,就像天上的星星,閃閃發(fā)光,書(shū)的好處,就像地上的螞蟻,不可計(jì)數(shù)。沒(méi)有人能讀完他有生之年所有的書(shū),因?yàn)樽x書(shū)不僅靠嘴,還靠心。

  無(wú)論做什么,都要用嘴,用手,用心去做。讀書(shū)也不例外。讀一篇文章,一定要認(rèn)真理解它的意思。理解那些美麗的文字的美對(duì)我們的寫(xiě)作有很大的幫助。其實(shí)有的時(shí)候,只要細(xì)細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一篇小文章里,有著如此深刻的含義和感人的情調(diào)。

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):多讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)。這三句話雖然字面意思相近,但其實(shí)真正的意思是春秋!岸嘧x書(shū)”告訴我們,課后一定要多讀書(shū),多補(bǔ)充課外知識(shí);“讀得好”讓我們明白,讀書(shū)有很多好處,不僅可以豐富我們的內(nèi)心生活,還可以填補(bǔ)我們無(wú)聊的時(shí)間;“讀一本好書(shū)”告訴我們,讀書(shū)一定要有選擇,只有讀對(duì)自己有益的書(shū),才能收獲更多。

  我曾經(jīng)在書(shū)里看到一個(gè)故事:一個(gè)小男孩偶然接觸到一些色情書(shū)籍,然后迷上了這樣的書(shū)。他每天上課還穿著它們游泳,根本不上課。結(jié)果成績(jī)直線下降。最可怕的是他受到書(shū)中色情暴力的影響,經(jīng)常在學(xué)校打架。老師的教育,爸爸的棍子,媽媽的眼淚都沒(méi)有把他吵醒。后來(lái),他終于為自己的“女朋友”而戰(zhàn),造成對(duì)方重傷,觸犯法律,被警察抓住。此外,我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東小時(shí)候?qū)W習(xí)非常努力。他每讀一本書(shū),都會(huì)標(biāo)上漂亮的字,寫(xiě)下自己的'感受。等到他畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校圖書(shū)館里所有的書(shū)都已經(jīng)有他的筆跡了。我認(rèn)為這將對(duì)他的領(lǐng)導(dǎo)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?梢(jiàn)書(shū)可以把你帶到天堂,把你推向地獄。所以,我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,一定要選擇對(duì)我們身心健康有益的書(shū)籍,這樣才能真正豐富我們的生活。

  書(shū)籍使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊心胸,在我們感到未來(lái)黑暗的時(shí)候,總是帶給我們一線光明。如果世界上沒(méi)有書(shū),我們的未來(lái)將失去希望。所以我有一個(gè)很深的體會(huì):世界上每個(gè)人都應(yīng)該和書(shū)有不解之緣。

關(guān)于讀書(shū)的作文10

  漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也。善讀者也可醫(yī)愚。”一本書(shū)就是一個(gè)世界。有選擇地多讀好書(shū),不僅可以豐富知識(shí),醫(yī)救愚昧,而且能夠陶冶情操,提高修養(yǎng)。如何讀呢?既可以根據(jù)需要精讀,力求鉆得深入一些,了解得透徹一點(diǎn);也可根據(jù)愛(ài)好泛讀,廣泛涉獵,隨意瀏覽,知其大略。

  關(guān)于讀書(shū),你一定有許多話要說(shuō)。請(qǐng)以“我與書(shū)”為話題寫(xiě)一篇文章,結(jié)合你的讀書(shū)經(jīng)歷,談?wù)勀愕南敕、看法、體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

  要求:(1)體裁不限。(2)題目自擬。 (3)不少于1000字。

  話題分析: 書(shū)是人類文明的長(zhǎng)生果,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)與生活有著極其密切的關(guān)系。以“我與書(shū)”為話題作文,應(yīng)放開(kāi)思路,可以從多角度來(lái)寫(xiě)。作文要求不限制體裁,可以考慮多種文體。

  寫(xiě)記敘文,可以敘述經(jīng)歷或故事。可寫(xiě)成散文,這樣選材比較自由,不受時(shí)空的限制,易于抒發(fā)主觀感受?沙蓪(xiě)議論文,對(duì)與書(shū)有關(guān)的問(wèn)題提出自己的看法和主張。本文主體可以有兩類構(gòu)思:第一類:我與書(shū)接觸的歷史,縱向展開(kāi),如《我的'讀書(shū)生涯》;或?qū)懳遗c各種書(shū)的關(guān)系,對(duì)各類書(shū)的看法,如《讀書(shū)使我成長(zhǎng)》等。但是,這一類把握不好,寫(xiě)的文章容易流于空泛,效果不好,得分不高。第二類:寫(xiě)我在某一段時(shí)間與某類書(shū)、某本書(shū)的關(guān)系,我與某本書(shū)的故事等,如《一本讓我明智的書(shū)》等。這種構(gòu)思或?qū)懩骋槐緯?shū)對(duì)“我”人生成長(zhǎng)的影響,或?qū)憽拔摇辟I(mǎi)某本書(shū)或借某本書(shū)所發(fā)生的故事,或?qū)懽约航佑|到一本不健康的書(shū)籍的經(jīng)過(guò)及思考等等。這樣就容易寫(xiě)具體,深度也出來(lái)了。還可以由寫(xiě)“我”對(duì)書(shū)的反感,進(jìn)而思考應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的問(wèn)題,思考書(shū)籍與教育制度、書(shū)籍與人生的關(guān)系等等。顯然,第二類構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造,十分深刻。

關(guān)于讀書(shū)的作文11

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  ——杜甫

  一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意,一盞明燈,可以照亮旅程;一卷好書(shū),可以充實(shí)人生。笛卡爾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”

  讀一本好書(shū),就是親近自然,感受春風(fēng)夏雨,秋雨冬雪。從書(shū)中,我讀到了:春天的風(fēng)和煦;夏天的雨豪放;秋天的雨纏綿;冬天的雪飄飄。從書(shū)中,我擁有了大自然的一切。

  讀一本好書(shū),就是關(guān)注生命,解讀人生。從書(shū)中,我體會(huì)到了:人生是短暫的,時(shí)光稍縱即逝,要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,好好學(xué)習(xí)。從書(shū)中,我懂得了要珍愛(ài)生命。

  讀一本好書(shū),就是擁抱親情,學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng)。從書(shū)中,我感受到了親情的偉大,“親情不容易被遺忘,只是容易被忽略。忽略久了,也便成了一種無(wú)言的傷害!睆臅(shū)中,我懂得要擁抱親情,珍惜身邊的每一個(gè)關(guān)心自己的人。

  讀一本好書(shū),就是回味歷史,走進(jìn)名人。從《三國(guó)演義》中,我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的'風(fēng)采;從《西游記》中,我能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;從《紅樓夢(mèng)》中,我看到了林黛玉與賈寶玉的真情,也懂得了封建家族滅亡的必然;從《水滸傳》中,我看到了農(nóng)民的力量,也找到了起義失敗的原因;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;從《格林佛游記》中,我了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;從《童年》中,我體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。

  書(shū)是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;書(shū)是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人聽(tīng)之動(dòng)容;書(shū)是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),讓人驚嘆不已。

  一本好書(shū),可以陶冶人的情操,提高人的品位,觸動(dòng)人的靈魂,蕩滌人的心靈,有什么理由不去讀呢?

  讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)中我可以觀賞萬(wàn)千風(fēng)景,品嘗萬(wàn)千滋味,留下成長(zhǎng)的腳印

關(guān)于讀書(shū)的作文12

  一直覺(jué)得生命當(dāng)中,閱讀是一件非常重要的事情。閱讀,不僅僅是閱讀書(shū)籍,閱讀的還有他人、生活,以及周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物。

  閱讀是件玄妙的事情。讀一本書(shū),可以淺讀一番,感受基本的文字傳達(dá)的信息,一波三折的情節(jié)、生動(dòng)形象的人物刻畫(huà)、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘,不僅停留在字面上,而是透過(guò)字里行間、透過(guò)表面,去探尋作者想表達(dá)的本質(zhì)。以文字為介質(zhì),了解書(shū)中的世界,與作者歡愉交談,正是體現(xiàn)閱讀“玄妙”所在。

  同樣一本書(shū),有些人可以停留在囫圇吞棗的階段,僅是感受情節(jié)看到結(jié)果便已滿足,有些人則結(jié)合寫(xiě)作背景,不斷挖掘探索,從而深刻地認(rèn)識(shí)作者通過(guò)一本書(shū)想傳達(dá)的精神內(nèi)涵。讀同一本書(shū)的深淺程度不同,收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現(xiàn)。

  對(duì)于郭敬明,許多讀過(guò)他的書(shū)的人,對(duì)他態(tài)度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻,以及淡淡傷感的'情節(jié),而有些人則產(chǎn)生巨大的共鳴,從中感受到了某一年齡段的共同感受,甚至隱約瞥見(jiàn)自己青春的一角。讀書(shū)或深或淺,自身內(nèi)心的代入感也不同,從而品嘗的味道有淡有濃。

  不可死讀書(shū)。不是所有書(shū)都應(yīng)該閱讀、都適合閱讀。俗話說(shuō)“少不讀紅樓,老不讀三國(guó)”。每本書(shū)都有適合的讀書(shū)群。眾口難調(diào),一本書(shū)往往無(wú)法老少皆宜,適合與否,要看看自己的認(rèn)識(shí)與選擇,同時(shí)也要敢于質(zhì)疑,在質(zhì)疑的同時(shí)是自己不斷思考的過(guò)程,從而更深地得到感觸與生活的感悟。

  當(dāng)然,讀書(shū)有快與慢。快閱讀可以短時(shí)間內(nèi)獲得大量有價(jià)值的信息,而慢閱讀則針對(duì)一些內(nèi)涵深刻值得反復(fù)閱讀的書(shū)籍,在一字一句仔細(xì)品味中獲得自己認(rèn)為重要的生命的感悟。

  其實(shí),隨著年齡的增長(zhǎng)以及讀書(shū)量的擴(kuò)大,讀書(shū)的智慧會(huì)隨之不斷深入。會(huì)發(fā)現(xiàn),生命中要閱讀的不僅僅是書(shū)籍,更多的還有周?chē)娜、自然、生活,以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命,用心感受,從而發(fā)現(xiàn)生活處處皆有學(xué)問(wèn)。

  其實(shí),對(duì)于我們,人生便是最有價(jià)值的一本書(shū),需要用心品讀、咀嚼、感受。

關(guān)于讀書(shū)的作文13

  書(shū)籍對(duì)我們是非常重要的,在書(shū)籍里,可以從中汲取的知識(shí),領(lǐng)悟的道理。它給講述有趣的故事,它把多彩的生活展的,它為燦爛的文化寶庫(kù),它領(lǐng)走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂,它在知識(shí)的海洋里航行;它是智慧的礦藏,強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)。 自從讀書(shū)以后,我的收獲可真不少。我把積累的每一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子都牢牢記在心里。他們就像天上的星星一樣珍貴。以前我寫(xiě)作文總是胡寫(xiě)亂寫(xiě),不知道寫(xiě)什么,F(xiàn)在我寫(xiě)作文一點(diǎn)兒也不犯愁了,再也不用爸爸一個(gè)字一個(gè)字地教給我,我一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)了。但是,我以后還要繼續(xù)努力。我很愛(ài)書(shū),我把讀書(shū)當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,閑來(lái)無(wú)事總喜歡捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,把書(shū)融合到我的生活中了。我的書(shū)柜中裝滿了文學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、科普書(shū)……它們伴隨著我渡過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!確實(shí)是這樣,書(shū)能使我們懂得許多道理,學(xué)到許多知識(shí)…… 我看了《親近科學(xué)》,我知道了很多的科學(xué)知識(shí),讓我感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。日久天長(zhǎng),我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我要以書(shū)為伴,活出精彩的人生。...

  讀書(shū)是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人,做一個(gè)人人羨慕的人,

  做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書(shū)的過(guò)程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的'骯臟的東

  西一掃而光,迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書(shū)的過(guò)程中,我品嘗到成功的喜

  悅,書(shū)是一位老師,在師生關(guān)系中,我們是平等的,這里沒(méi)有斥罵,沒(méi)有生氣,帶給

  我的,是成功的喜悅……

  可以么?

關(guān)于讀書(shū)的作文14

  知道檸檬水是什么味道嗎?親自嘗試一下就會(huì)明白。

  在寒冷的冬天,突然很喜歡將檸檬片泡在水中,喜歡那樣的味道,酸中帶甜,剛?cè)肟谑且魂嚽呷诵钠⒌挠南,將檸檬本質(zhì)上的味道淋漓盡致地彰顯出來(lái),酸酸的,有一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。檸檬的這種特有的味道在檸檬水中是很獨(dú)特的,有時(shí)候,會(huì)覺(jué)得它就像我的生活。

  將檸檬放在水中,因?yàn)榕滤幔矣址帕藥卓毂沁M(jìn)去,可是喝的時(shí)候還是覺(jué)得很酸,那冰糖的甜卻怎么也嘗不到I是喝著喝著,檸檬的酸便漸漸退去,若有若無(wú),若隱若現(xiàn),當(dāng)我沉浸在檸檬水淡淡的酸香里時(shí),突然嘗到了冰糖的味道,真甜。幟实乃岷捅堑奶鸾豢椩谝黄,酸酸甜甜,這種味道讓人意猶未盡,回味悠長(zhǎng)。這大概就是檸檬水和檸檬汁泡水喝最大的不同吧!

  檸檬水由酸到甜的'過(guò)程讓我體味了很多,感悟了很多。記得爸爸在喝檸檬水時(shí)常常會(huì)說(shuō)這樣一句話:“檸檬水剛喝下去時(shí)你可能會(huì)不適應(yīng),但是越喝你就虎疫越感受到它的清香------口齒留香的滋味!想想爸爸的這句話,真的很有道理!我想,爸爸所說(shuō)的清香大概指得就是檸檬水由酸到甜的過(guò)程。其實(shí)每個(gè)人的人生也正如同一杯檸檬水,剛開(kāi)始都是酸的。就好像聽(tīng)過(guò)的那句話:每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,得到的是同樣的生命,沒(méi)有高低貴賤之分。上帝給了每個(gè)人不同的經(jīng)歷,這經(jīng)歷就是冰糖。在你努力得到回報(bào)的時(shí)候,你才會(huì)嘗到甜甜的滋味。人生只有用心去體味,用心去努力才會(huì)感受到檸檬和冰糖交織在一起的酸與甜。

  是的,我相信自己有一天。一定會(huì)脫下毛毛蟲(chóng)的外衣,張開(kāi)蝴蝶的羽翼,勇敢的走下去,尋找自己的檸檬水!

關(guān)于讀書(shū)的作文15

  現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá),人們都成為了“低頭族”、“手指族”,手機(jī)慢慢成為人類的命根子。很多人都忽視了書(shū)的存在。大家可能都覺(jué)得書(shū)沒(méi)意思,可我認(rèn)為書(shū)才是最重要的,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)讓我們的生活更精彩。

  首先,讀書(shū)讓我們視野豐富。小時(shí)候,媽媽給我講恐龍的故事,我就很好奇:恐龍是不是媽媽說(shuō)的那樣?后來(lái),我識(shí)字了,于是媽媽就給我看恐龍百科,看見(jiàn)它們?cè)诖蟮厣媳捡Y,捕獵為生活而作戰(zhàn),我才知道原來(lái)它們那么大!那么堅(jiān)強(qiáng),完全不是媽媽說(shuō)的`那樣。是啊,書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)的,不僅僅是恐龍,上到天文地理,下到三皇五帝,我們都能從書(shū)中收集到。而且,看書(shū)還不傷眼,保護(hù)視力。

  其次,書(shū)也可以開(kāi)拓我們的想象力。在暑假中,我讀了許多書(shū),這些書(shū)讓我開(kāi)始了想象之旅:一會(huì)跟著貓武士去尋找家園;一會(huì)又和博物君在大海里與章魚(yú)搏斗,了解抹香鯨;一會(huì)騎著飛天掃帚去魔法學(xué)校玩;一會(huì)又調(diào)制小喬治的神奇魔藥........我想,如果把書(shū)比作一條紅燒魚(yú),那我們就像食客,要細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味,不可大口大口吞食,那樣品嘗不到精華,全都一股腦的吃下去,什么都不知道。

  再次,讀書(shū)還提升了我的表達(dá)能力。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的表達(dá)能力簡(jiǎn)直弱爆了,不但口吃,而且發(fā)音非常不準(zhǔn)。自從媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《西游記》,我就天天抱著它看,看著看著,我便可以簡(jiǎn)單而清晰的讀下來(lái)了,這可是一個(gè)不小的收獲!從此以后,我看書(shū)就成了一種娛樂(lè),成了我一天中必不可少的一部分。我的語(yǔ)言表達(dá)能力也一天天的增強(qiáng)。

  書(shū)籍,比任何東西都重要。就像狄金森的詩(shī)中所說(shuō):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬能像,一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方!弊屛覀冏x書(shū)吧!

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