成長(zhǎng)的作文范例【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
《成長(zhǎng)的書(shū)香》是一本具有吸引力的書(shū),里面的故事雖然不多,只有20個(gè),每一個(gè)都引人入勝!讓人仿佛覺(jué)得出現(xiàn)了一幅畫(huà),那幅美麗的畫(huà)。《成長(zhǎng)的書(shū)香》作者是譚旭東,他出生于湖南省安仁縣,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后,北方工作大學(xué)中文系教授,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,目前中國(guó)最活躍的新銳批評(píng)家和青年兒童文學(xué)學(xué)者之一。
已出版童詩(shī)集《母親與孩子的歌》、《夏天的水果夢(mèng)》等著名作品,曾獲得北京師范大學(xué)勵(lì)耘學(xué)術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)寶鋼教育獎(jiǎng)和冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)內(nèi)容生動(dòng)有趣,里面的故事中的一個(gè)主人公各有各的特點(diǎn),都很可愛(ài)!
比如說(shuō)芯片男孩中的DEVIL和小男孩是世上僅有的芯片人,而DEVIL為了征服世界毀滅了了讓小男孩擁有第二天生命的甲克蟲(chóng)醫(yī)院,因?yàn)橹挥羞@個(gè)醫(yī)院的`醫(yī)生知道制造芯片技術(shù)的秘訣。比如寵物天下的主人公星期貓,多次獲得了寵物大師稱(chēng)號(hào),又認(rèn)識(shí)了露露林,可不知露露林也是寵物。哈!這一系列故事真好玩!
成長(zhǎng)的作文2
我從小在外婆身邊長(zhǎng)大,對(duì)她的愛(ài)甚至比媽媽的還要多,她對(duì)我也是關(guān)懷備至,讓我十分感動(dòng)。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期一,外婆冒著風(fēng)雨把我送到學(xué)校后就回家了。當(dāng)我走進(jìn)教室,準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)作業(yè)竟全都忘在家里的書(shū)桌上了,我心想:昨天外婆還提醒我別忘了作業(yè),如果我現(xiàn)在打電話叫她送過(guò)來(lái),以他的脾氣,不把我罵得半死才怪!可現(xiàn)在只好硬的頭皮上了。我來(lái)到傳達(dá)室,拿起電話:“誰(shuí)啊?”“外婆,我……我把作業(yè)忘拿了,你能幫我送過(guò)來(lái)嗎?”我以為外婆要開(kāi)始批評(píng)我了,誰(shuí)知她竟爽快的答應(yīng)了。掛斷電話后,等了好一會(huì)兒,我開(kāi)始急了:外婆怎么還不來(lái),都已經(jīng)上課了,哎,不管了,先回教室再說(shuō)吧。我轉(zhuǎn)身要走,外婆就來(lái)了。咦?外婆怎么是走著來(lái)的.,而且她衣服都濕了,為什么不穿雨衣,反而把它放在手里呢?她把雨衣放在桌上,里面竟包著我的作業(yè)。外婆說(shuō):“半路上電瓶車(chē)沒(méi)電了,我只好走,怕你作業(yè)弄濕了,就用雨衣包著,我來(lái)晚了吧?你快進(jìn)去,不然老師會(huì)批評(píng)你的!闭f(shuō)完,她便穿上雨衣走了。我望著她遠(yuǎn)去的背影,有說(shuō)不出的感動(dòng),淚水與雨水交織,滴滴都流進(jìn)我的心田,滋潤(rùn)著我感恩的心。
我在外婆的教育下慢慢成長(zhǎng),使我知道外婆對(duì)我的愛(ài)與母愛(ài)同樣可貴,我一定要用行動(dòng)回報(bào)她。
成長(zhǎng)的作文3
堅(jiān)強(qiáng) , 我成長(zhǎng)的伙伴
“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái) . ” 我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路中不免會(huì)碰到坎坷與挫折 . 這時(shí) , 我們就要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它們 , 去戰(zhàn)勝它們 , 正如大自然中的萬(wàn)物一樣 .溪水從高山上往下流 , 匯聚成河 , 若不是途中經(jīng)過(guò)重重坎坷 , 它能匯成一條河流嗎 ?它會(huì)成功嗎 ?青松長(zhǎng)年在山頂上佇立 , 蒼勁挺拔 , 若不是經(jīng)歷冬夏的嚴(yán)寒酷暑 , 它會(huì)顯得如此蒼翠 ?
自然界的一切一切 , 若不是經(jīng)過(guò)那困難重重的挫折 , 哪會(huì)有現(xiàn)在的這樣的萬(wàn)紫千紅 , 豐富多彩 ? 面對(duì)挫折 , 我們也要像大自然中的萬(wàn)物一樣 , 堅(jiān)強(qiáng)面對(duì) . 堅(jiān)強(qiáng) , 是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)定的信念 !
成長(zhǎng)中的挫折是我們?nèi)松缆飞系牡旎?, 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)便是鋪好這塊石頭的.基礎(chǔ) . 當(dāng)我們遇到困難時(shí) , 就把它想成一座大山 , 走過(guò)了這座大山 , 你就會(huì)看見(jiàn)無(wú)限美好的風(fēng)光 , 所以我們要努力去攀登 . 當(dāng)山路崎嶇時(shí) , 不要怕 , 我們有粗壯的胳膊和腰腳 , 我們?cè)阱憻?, 即使失敗了也不要?dú)怵H . 當(dāng)荊棘劃破皮膚時(shí) , 那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞 , 只要你堅(jiān)持一下 , 就能攀上高峰 , 看見(jiàn)美麗的風(fēng)光了 ! 這樣一路走去 , 路上的鮮花會(huì)越來(lái)越多姿多彩 , 登頂后的我們 , 心情也會(huì)更加的暢快 .
成長(zhǎng)的作文4
中華民族是一個(gè)講究文明禮儀的民族,素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。我們作為中華民族的一份子,應(yīng)該要有良好的文明禮儀。
一個(gè)人講文明的水平,不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),也可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明水準(zhǔn)。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀,從表小的方面看會(huì)影響自身的形象,從大的方面看會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó)。在公開(kāi)場(chǎng)合,突然惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者嘲弄,丟盡了中國(guó)人的`臉。這是一個(gè)不講文明的歷史教訓(xùn)。
個(gè)人文明禮儀是最根本的,人必須先從自身做起,從身邊做起。從小,大人們就教育我們要講文明,很多同學(xué)都牢記于心?墒,看到校園中隨處丟棄的飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心?難道我們只是光說(shuō)而不練嗎?我們接受文明禮儀的教育,自己卻不把它放在眼里,這跟沒(méi)有接受過(guò)教育有什么區(qū)別?所以,我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從自己做起,就要告別不文明的行為。
其實(shí),講文明并不是什么很困難的事,它是從日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。如:遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給需要的人讓座;不亂扔垃圾……當(dāng)你講文明已經(jīng)變成習(xí)慣時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)講文明是如此簡(jiǎn)單!
同學(xué)們,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓文明美德伴我們成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的作文5
真希望時(shí)光倒流,我的媽媽不會(huì)老,我也沒(méi)有長(zhǎng)大。
每一次都感覺(jué)到我家門(mén)前的梧桐樹(shù)又長(zhǎng)高了,小草也天天在長(zhǎng)。我問(wèn):媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了嗎?媽媽說(shuō):你長(zhǎng)大了。你不知道鄰居的張婆婆說(shuō)你長(zhǎng)高了嗎?媽媽又說(shuō):帶你回原來(lái)的家去看看,那里有棵記著你長(zhǎng)高的小柳樹(shù)。
一推門(mén),這里是雜草叢生的'地方了。我記得那棵小柳樹(shù),我每次和它比高,就在我身高的地方做個(gè)標(biāo)記。量一次記錄一次?晌艺业竭@課樹(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)標(biāo)記比我還高。這可把我急哭了。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完我的話,開(kāi)始笑我:你在長(zhǎng),樹(shù)也在長(zhǎng)呀!你沒(méi)有樹(shù)長(zhǎng)得快嘛。真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
看樹(shù)我沒(méi)長(zhǎng),看玩具你就知道我長(zhǎng)大了。
原來(lái)我看見(jiàn)玩具就恨不得撲上去,現(xiàn)在我看見(jiàn)玩具也只是摸一摸,但是我還是跟它們有感情的。
那天我睡醒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的玩具不見(jiàn)了,我就連忙跑出去看見(jiàn)媽媽拿著我最喜歡的玩具說(shuō)要送人。我一把搶過(guò)來(lái)說(shuō):我還很喜歡它呢,我對(duì)它有很深的感情呢。媽媽不忍心又還給我。我看看手里的玩具,想了一會(huì)說(shuō):我更喜歡看書(shū)了,還是把玩具送給別的小朋友吧,他們會(huì)比我更喜歡這些玩具。媽媽說(shuō)我又懂事了,真是長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是要一點(diǎn)一點(diǎn)的。
成長(zhǎng)的作文6
“感恩的心,感謝有你,伴我一身,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!边@首歌是我明白了沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖,沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己。所以我們應(yīng)該有一顆懂得感恩的心,長(zhǎng)大之后要回報(bào)增今幫助我們的人,曾經(jīng)養(yǎng)育我們的人,曾經(jīng)愛(ài)我們?nèi)恕?/p>
值得讓我們感恩是有許多人,在我們身邊就有許多。我們的父母就是一個(gè)最最最最最值得我們感恩的人。要是沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)簿蜎](méi)有了我們,也就不會(huì)看到小伙伴們。在我映象當(dāng)中沒(méi)有人比我的爸爸媽媽更加偉大了。在我小時(shí)候,我總是生病。有一次我發(fā)高燒,很?chē)?yán)重,媽媽連忙把我送到醫(yī)院去,過(guò)了一會(huì),爸爸來(lái)了,醫(yī)生讓我掛了2瓶水,還拍了心電圖。我呀是又哭又鬧的,爸爸媽媽也那我沒(méi)辦法,我一直掛到夜里才回家的`;亓思椅铱匆(jiàn)爺爺和奶奶還在為我燒香呢。第2天,爸爸媽媽又帶我去掛水了,掛了一半我突然要吃東西,媽媽好像早就知道我會(huì)要吃東西,就帶了一些吃的和一些白粥,這個(gè)連我都不知道,吃完我就睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)掛完水了,然后,爸爸媽媽就帶我回家了。在爸爸媽媽地細(xì)心照護(hù)下,我的病很快就好了。
感恩是我們做到的。對(duì)我而言感恩更是一個(gè)奮斗目標(biāo),我們要學(xué)會(huì)感恩。有一句詩(shī)說(shuō)的好“慈母手中線,游子身上衣!笔歉改葛B(yǎng)育了我們,等到我們長(zhǎng)大成才,一定要報(bào)答他們,報(bào)答曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
成長(zhǎng)的作文7
書(shū)是一切知識(shí)的源泉,它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界。我在書(shū)的海洋里遨游著。當(dāng)看到“賣(mài)火柴的小女孩在大年夜的最后一個(gè)晚上被凍死在街頭。”我眼眶便濕潤(rùn)了,我憎恨那時(shí)黑暗的社會(huì),我同情小女孩悲慘的命運(yùn);但當(dāng)我在一本書(shū)里看到“其實(shí)世界上沒(méi)有救世主,凡事都要靠自己!边@一句時(shí)我又掩面沉思……總之,我讀的每一本書(shū)、每一本雜志都能給我?guī)?lái)很多的震撼和取之不盡的快樂(lè)。
書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑,前進(jìn)方向上的指路燈。
在我的印象中,偉人愛(ài)因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí),刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后,才知我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)他小的時(shí)候跟我們現(xiàn)在差不多,愛(ài)因斯坦小時(shí)侯是一個(gè)十分貪玩的孩子,每天,他不是在大街上閑逛,就是和周?chē)囊蝗汉⒆拥角f園或河邊玩耍,像一個(gè)十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛(ài)因斯坦不要整天荒于嬉,但是他總是不以為然地說(shuō),他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了,父親跟他說(shuō)了一個(gè)他親身經(jīng)歷的.故事,他才離開(kāi)了那些伙伴,成就他自己。
他父親的這個(gè)故事也深深地記在我心中。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都要時(shí)時(shí)用自己來(lái)做鏡子審視和映照自己,才能讓自己的生命熠熠生輝。
書(shū)就是這樣,他能使愚昧者變得聰明,能使粗魯者變得文雅,也能使幼稚者變得成熟,還能使悲觀者變得開(kāi)朗......
書(shū)像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!
成長(zhǎng)的作文8
三年匆匆,要不是偶遇過(guò)去人,也是忘了那青春里最初的感動(dòng)。
要怎么說(shuō),怎么把過(guò)去的來(lái)龍去脈一一講述,一字不漏?我忘了,卻也記得一些,誰(shuí)知在這念想與遺忘之間,時(shí)光一去不復(fù)返。
不知從何時(shí)起,開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人,一個(gè)人去做一些事,一個(gè)人去想一些事,一個(gè)人就那么慢慢的習(xí)慣了如此這般的安靜、寂寞與孤獨(dú)?
身邊的人依舊行色匆匆亦或笑靨如花,我也依舊是個(gè)看客,料出人們的舉動(dòng),猜出他的所想,卻往往不懂自己,不懂自己為何會(huì)突然的感傷,在這個(gè)秋天里突然的`想去看海,就那么突然的發(fā)現(xiàn)我竟是如此這般的熱愛(ài)著夏天,即使身處秋季。
我想我是矛盾的,可人的思想不也正如這秋天的梧桐葉,葉落,思緒飄零。
陽(yáng)光依舊持續(xù)著它那處事不驚的淡然,保持著秋季的昏黃,草木也竊竊地作著告別禮,過(guò)完這個(gè)冬天,來(lái)年再見(jiàn)?我心也該應(yīng)了這景,褪了熾熱,添了薄涼,準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著,明天的星空月光。
誰(shuí)也不能阻止時(shí)間的腳步,它是多情的天使也是無(wú)情的殺手,多情到你日思夜想,卻無(wú)情地把美好粉碎,化為烏有,不留任何痕跡讓你尋找。該叫我如何是好?
不如做四季吧,春花秋月,夏風(fēng)冬雪,自然而然,循環(huán)往復(fù)。不提過(guò)去,不問(wèn)將來(lái),人處塵世中,心于天地間。
總是悄悄的悄悄,一切靜靜的改變,無(wú)法察覺(jué)。
只得悠悠的悠悠,用靜靜的心去生活。
微笑吧,即使在逆光之中,也很美!
成長(zhǎng)的作文9
藍(lán)天伴隨鳥(niǎo)兒成長(zhǎng);大海伴隨魚(yú)兒成長(zhǎng);陽(yáng)光伴隨花兒成長(zhǎng);自信伴隨我成長(zhǎng)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是4年級(jí)的學(xué)生了,但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好,在班里總是排14---------15名。自己也很著急也想成一名好學(xué)生覺(jué)得自己有時(shí)也很努力,就是考試的成績(jī)上不去,自己有時(shí)也失去了信心。認(rèn)為自己比別人笨,不是好學(xué)生的`料......自從有幸認(rèn)識(shí)啦鄭老師,是他為我指名拉方向?yàn)槲覙?shù)立了信心,自己成績(jī)上不去的原因;1學(xué)習(xí)方法不正確;2學(xué)習(xí)不認(rèn)真;馬虎的毛病一直沒(méi)決心徹底改正;3貪玩貪戀電腦游戲和電視動(dòng)畫(huà)片;4上課或?qū)懽鳂I(yè)靜不下心 精神不集中;
今天;是鄭老師的女兒雯雯姐姐給了我自信、她廢寢忘食的刻苦學(xué)習(xí),最終考上了北京清華大學(xué)成為高材生是姐姐給了我信心,給了我刻苦學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難的勇氣,姐姐就是我的榜樣,人生目標(biāo)-----考上清華大學(xué)。
自信是人生的基礎(chǔ),只有自信才有自強(qiáng),才能達(dá)到人生的目標(biāo),我要把‘自信’永遠(yuǎn)記住在心上,刻在腦子里,自信永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
回憶那些年,我們是那么天真,每個(gè)人的臉上都帶著笑臉;然而,我們走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋,變得不再天真,一雙雙眼睛沒(méi)有絲毫光彩,那時(shí)的天真只會(huì)被認(rèn)為是無(wú)知;此時(shí),我們想著自己的一切會(huì)被誰(shuí)奪走,被誰(shuí)占為己有,不再相信別人,處處提防著。晚風(fēng)中,我們側(cè)耳傾聽(tīng)著那一首首帶著搖滾味道的音樂(lè),開(kāi)始著自己的人生成熟的道路。然而,在這過(guò)程中,我們失去了友誼、天真等,換來(lái)的卻是掩埋情緒、成熟、落寂。那年,我的12歲,我經(jīng)歷了一次次的背叛、謊言,那時(shí),我變了,變得開(kāi)始成熟了,會(huì)看別人的眼神,會(huì)去猜他們的內(nèi)心 ,會(huì)不再相信任何人......當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤觯查g擦肩而過(guò),卻,形同陌路人。當(dāng)我們?cè)俅温?tīng)到熟悉的鈴聲,心中不免想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí),是由曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的陌生人變成再次認(rèn)識(shí)的人。
當(dāng)我們回頭看看自己的'生活的時(shí)候,只能看到自己落寞的身影走在過(guò)去的那條路上。黑夜有一次 降臨了,習(xí)慣黑暗,又開(kāi)始了那習(xí)慣的失眠,睜開(kāi)眼落寂的望著黑夜,外面一切都安靜了,沒(méi)有了喧鬧,沒(méi)有了繁華,只剩下我悲傷的呼吸。突然一生鳴笛,叫醒了沉思的我,提醒著我:我的人生道路仍在繼續(xù)前進(jìn),路途中還有美麗的風(fēng)景等待我去欣賞。
后來(lái),才懂得悲傷的青春叫成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)就像一片郁蔥的森林,有喜愛(ài)的草林;有誘惑我們的櫻花。;有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子,好奇心會(huì)一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林,還有些陌生,但小花精靈和動(dòng)物們會(huì)來(lái)做導(dǎo)游,為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂(lè)玩耍,和我分享此時(shí)此刻的心情。漸漸地,我將它們換命為“朋友,”別小瞧這兩個(gè)不起眼的字兒,它所包含的情誼是深不可測(cè)的。我心情不好時(shí),它們會(huì)給我安慰;我遇到困難時(shí),它們會(huì)給予我?guī)椭;我成功時(shí),它們比誰(shuí)都笑的開(kāi)心。我突然就感覺(jué)到這片森林真好,帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
隨著我一天天的長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。我經(jīng)常會(huì)遇到一些兇猛的野獸,它們總是死死的`盯著我,仿佛監(jiān)考老師一樣,而我就是考生。但我不能害怕,也不能恐懼,否則會(huì)活生生的變成他們的盤(pán)中餐。心中的意志也在告誡著我:無(wú)論發(fā)生什么,不到最后一刻不會(huì)放棄。
成長(zhǎng),是生命中不可缺少的過(guò)程,它記載著我們走過(guò)的每一步,這都是我們用汗水換來(lái)的,非常珍貴。
成長(zhǎng)的作文12
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。過(guò)去,我從不愿意讀書(shū),因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。但是,這一不讀書(shū),卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。比如:說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~,有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì);在寫(xiě)作文的時(shí)候,也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多,而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文。
寫(xiě)出的'句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。當(dāng)然,我當(dāng)時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結(jié)果是因沒(méi)有讀好書(shū)而造成的。后來(lái),在和老師一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)下,我終于拿起了一本書(shū)細(xì)心的讀起來(lái),頓時(shí)被書(shū)中精彩的情節(jié)深深的吸引。自此,我越發(fā)不可收拾的沉浸在書(shū)的世界里。漸漸地,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。
讀一本意義的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文13
我想說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我看了的兩本書(shū),最開(kāi)始我是為了應(yīng)付老師留的家庭作業(yè),但是看到一半的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),我真的深深的陷入書(shū)籍的美麗中,最開(kāi)始我看的一本書(shū)就是《老人與!,還有一本叫做《簡(jiǎn);愛(ài)》,這兩本書(shū)是媽媽推薦給我的,也都是她曾經(jīng)讀過(guò)的,當(dāng)我看完這兩本書(shū)之后,我突然愛(ài)上了讀書(shū)。
《老人與!返臅r(shí)候我覺(jué)得人生其實(shí)和那位老人一樣,而遇到的各種困難就像要捕魚(yú)之前和之后的過(guò)程,我們會(huì)覺(jué)得風(fēng)平浪靜是大風(fēng)大浪的前兆,而暴風(fēng)雨的來(lái)臨就是困難的到來(lái),無(wú)論過(guò)程是否艱難,無(wú)論此中受了多少傷,我們都需要享受這個(gè)過(guò)程,我明白勇敢面對(duì)才是人生的真諦。《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),讓我明白作為一個(gè)女生,一定要善良,要懂得珍惜和擁有。也許我們會(huì)在感情和友情的路途上受到傷害,但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我一定會(huì)在傷害過(guò)后看到更美麗的藍(lán)天。簡(jiǎn)愛(ài)她很平凡但是心地善良,媽媽從小告訴我,人一定要善良,而簡(jiǎn)愛(ài)這本書(shū)對(duì)于我的意義就是做一個(gè)溫婉又堅(jiān)定的`女子。一定會(huì)得到很多的未來(lái)。
我在書(shū)香中成長(zhǎng),我在書(shū)籍中看到真理,滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)和力量,滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力和體會(huì),都是我在書(shū)籍中懂得的道理,書(shū)籍中的道理不一定每天都會(huì)有人掛在嘴邊提醒你,但是從不斷的讀書(shū)中一定會(huì)受用和體會(huì)。這就是書(shū)籍的力量,這就是每天讀書(shū)的意義,讓讀書(shū)充實(shí)自己吧。
成長(zhǎng)的作文14
一年前,我讀了一本叫《簡(jiǎn)愛(ài)》的書(shū)到現(xiàn)在我還記憶猶新,起初我只是為了完成老師的作業(yè)而讀的?墒俏易x著讀著就迷上了這本經(jīng)典之作。因?yàn)檫@本書(shū)里描寫(xiě)了一位維護(hù)獨(dú)立人格,追求人人平等。
不向命運(yùn)屈服而堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。文中寫(xiě)了一位叫簡(jiǎn)愛(ài)的小姑娘,她從小就失去了父母?扇杂幸粋(gè)愛(ài)她的舅舅收留了她,但不幸的'是舅舅不久后也去世了。于是她到了心狠手辣的舅媽家?吹竭@里,我為簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘身世感到傷心。更令人厭惡的是:這位狠心的舅媽家里明明有仆人,卻把所有的家務(wù)都推給年幼的簡(jiǎn)愛(ài)。而且有一次,當(dāng)她反擊暴打她的表哥時(shí),竟被舅媽送到了環(huán)境惡劣的勞渥德學(xué)校。讀到這里我又感慨萬(wàn)千,簡(jiǎn)愛(ài)這可憐的身世,不正和本書(shū)的作者夏洛蒂勃朗特一樣嗎?讀了這本書(shū),讓我明白了一個(gè)道理,正如法國(guó)作家維尼說(shuō)的:“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn),只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”是!有些人碰到些困難就后退,就像爬山一樣。
有些人一看到高聳入云的山,就退了下來(lái),不敢前進(jìn),人生也正是如此。∥覀?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)遇到很多的“高山”,只要不懼高,不怕遠(yuǎn),就一定能取得好成績(jī)。
成長(zhǎng)的作文15
書(shū)是智慧的源泉,知識(shí)的海洋,力量的翅膀,生活的方向盤(pán)……在我很小很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了看書(shū)。
記得上幼兒園時(shí),我還不識(shí)字,便纏著媽媽給我講故事。故事中那無(wú)助可憐的賣(mài)火柴的小女孩令我淚流滿(mǎn)面,那機(jī)智勇敢的阿拉丁令我拍手叫好,那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營(yíng)養(yǎng)餐,我又開(kāi)始獨(dú)自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫(huà),一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,常常令我愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后,我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。一到雙休日,我便一頭扎進(jìn)了慈溪書(shū)城,那里簡(jiǎn)直是書(shū)的`海洋,童話類(lèi)、百科類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……應(yīng)有盡有,我在書(shū)的海洋里盡情遨游,一看就是好幾個(gè)小時(shí),渾然時(shí)光飛逝,黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書(shū)而“痛苦”。那做不完的作業(yè),上不完的補(bǔ)習(xí)班讓我失去了很多看書(shū)的時(shí)間。于是我連上廁所的機(jī)會(huì)也不放過(guò),開(kāi)始了我的“WC文化”;晚上看書(shū)看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺(jué)時(shí),我在被窩里用手電筒悄悄地看起書(shū)來(lái),一聽(tīng)到腳步聲,便假裝睡覺(jué),和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書(shū)海中,但我依然能感受到書(shū)的力量:《封神演義》讓我明白了什么是真善美,什么是假丑惡;《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓;《黑黑在誠(chéng)實(shí)島》教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)。
我相信,無(wú)論昨日、今日還是明日,那幽幽書(shū)香將會(huì)一直陪伴我的成長(zhǎng)。
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