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風(fēng)箏作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏作文400字 篇1
陽(yáng)春三月，春姑娘邁著輕健的步伐，已悄然來(lái)到人間萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛，這可是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)哦！
我和弟弟在爸爸的陪同下來(lái)到鴛鴦湖公園放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)許多放風(fēng)箏的人早已到來(lái)，這里的風(fēng)箏可真多，有張牙五爪的龍，展翅高飛的鷹，身姿奇異的金魚(yú)，黝黑黝黑的蜈蚣……他們五彩斑斕，形態(tài)各異，隨風(fēng)飄舞，真令人喜愛(ài)！
經(jīng)過(guò)爸爸的幫助下，弟弟把線(xiàn)軸拉開(kāi)，爸爸在后面高高的舉起彩色燕子風(fēng)箏，弟弟說(shuō)：“放�！卑职志头砰_(kāi)手，我在旁邊拿著蝴蝶風(fēng)箏大喊道：“弟弟快跑啊，快跑�！币粫�(huì)兒，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我高興的手舞足蹈。后來(lái)風(fēng)箏越飛越高，天上飛翔的燕子還把燕子風(fēng)箏鄲城，他們的'同伴了呢！
遠(yuǎn)處一位小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，正在放風(fēng)箏的小男孩看著自己的彩色三角風(fēng)箏，越飛越高，驚喜地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛炜�，我的風(fēng)箏飛得比小鳥(niǎo)還高呢！”媽媽說(shuō)：“小寶貝，你真棒！”
看著天上的風(fēng)箏，人們說(shuō)著笑著那歡樂(lè)的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
風(fēng)箏作文400字 篇2
20xx年3月26日，大家全校同學(xué)跟隨老師到千秋廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
聽(tīng)完紅領(lǐng)巾廣播，大家迫不及待地在教室外排隊(duì)。老師整了隊(duì)，校門(mén)一開(kāi)，大家便像一群小鳥(niǎo)似的飛了出去。
一路上，大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地，就走到了千秋廣場(chǎng)。大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙兒地組起隊(duì)來(lái)，生怕只能自己一個(gè)人放。是呀，好不容易出來(lái)玩兒，一個(gè)人多沒(méi)勁�。�
我和另外三個(gè)同學(xué)一組，大家先休息了一會(huì)兒，曬了曬太陽(yáng)，便于工作躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手了。
第一組由我和趙泓敏放。我拿著線(xiàn)軸，趙泓敏托著風(fēng)箏。“一、二、三，放！”隨著我一聲令下，趙泓敏放開(kāi)了手，我也飛奔了起來(lái)。
跑了一會(huì)兒，我停了下來(lái)，只覺(jué)得線(xiàn)軸在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的“紫色蝙蝠”也越飛越高。哎呀！不好！我的“紫色蝙蝠”與旁邊的“黑色蝙蝠”來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，不幸墜落。唉，本來(lái)能為能成為飛得最高的'風(fēng)箏呢！“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很厲害了！”趙泓敏給我打氣。
再看看其它的風(fēng)箏：一只老鷹太心急，沒(méi)抓到“喜羊羊”反而撞上了“灰太狼”；一只美人魚(yú)正快活地游著，卻忽然被路燈纏住了頭發(fā)；一只小狗越飛越高，卻忽然撞上了“孫悟空”……總而言之，各類(lèi)風(fēng)箏，洋相百出。
這次放風(fēng)箏，我放得不是很成功，但也拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。放風(fēng)箏真好玩兒！
風(fēng)箏作文400字 篇3
上一個(gè)星期天的下午，做完作業(yè)，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，爸爸把風(fēng)箏正著放在地上。抓住有風(fēng)的機(jī)會(huì)我拿起風(fēng)箏不停地奔跑。風(fēng)箏剛飛起來(lái)，我們沒(méi)來(lái)得急高興，一個(gè)意想不到困難又?jǐn)[在了我們的面前，我抬頭一看，風(fēng)箏不知怎么開(kāi)始搖搖擺擺地晃動(dòng)，最后竟象斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！爸爸又接連試了好幾次，都沒(méi)有成功。
我立刻仔細(xì)地搜尋原因，原來(lái)，風(fēng)箏一側(cè)的.翅膀的骨架，一根細(xì)木頭捅破了布，露出了頭，風(fēng)箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無(wú)濟(jì)于事。看著爸爸著急的樣子，我也無(wú)能為力，束手無(wú)策。最后，只好無(wú)可奈何、悶悶不樂(lè)的回家了。
盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個(gè)道理。
一個(gè)人就是一個(gè)大風(fēng)箏，如果你沒(méi)有淵博而豐富的科學(xué)知識(shí)，你就永遠(yuǎn)飛不到天空上。風(fēng)就象我們的老師，有了風(fēng)的幫助，再加上自己的努力，你就能飛到知識(shí)的天空。
讓風(fēng)箏為科學(xué)的理想插上有力的翅膀吧！
風(fēng)箏作文400字 篇4
曾希望記憶中的風(fēng)箏能一直停留，可它正隨著時(shí)光漸漸消散……
那年的三月，草坪上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩芽。我還在教室里上課，窗外的春風(fēng)時(shí)不時(shí)探過(guò)手來(lái)翻動(dòng)我的書(shū)頁(yè)。忙于和這風(fēng)玩鬧的我再次抬起頭來(lái)，新來(lái)的老師開(kāi)場(chǎng)已過(guò)大半。因著時(shí)光久遠(yuǎn)，她說(shuō)了什么，我已經(jīng)記不大清了，但那幅清新的'畫(huà)面依舊印在我的腦海中。
語(yǔ)文老師姓陳，我們叫她小陳，她最喜歡第一個(gè)來(lái)教室。和別的老師完全不同，她和我們一樣頑皮，好像不是來(lái)教書(shū)的，而是來(lái)玩的。
那時(shí)，我們上了《風(fēng)箏》這一課，她還告訴我們，三月三，放紙鳶。當(dāng)稚氣未脫的我們，吵嚷著要放風(fēng)箏，她還真就帶著我們?nèi)チ恕?/p>
廣闊的操場(chǎng)上，我們揚(yáng)起了手中的風(fēng)箏，在陽(yáng)光照耀下，飛翔的風(fēng)箏顯得格外絢彩。但風(fēng)突得停了，原本飛得高高的風(fēng)箏，一下子落了下來(lái)。就像有人對(duì)正玩得興奮的我們潑了盆冷水，大家的情緒一下子落了下來(lái)，都異常沮喪，等待著風(fēng)兒再來(lái)。
等到再起風(fēng)時(shí)，我的風(fēng)箏越飛越高，一下子，風(fēng)箏斷了！它的身影連帶著我童年時(shí)的記憶，一起隨風(fēng)溜走了。
第二年，老師合約到期了，再也沒(méi)有另一個(gè)“小陳”帶我們玩耍了。
以后的日子里，我再也沒(méi)見(jiàn)到她了，也漸漸地淡忘了她的模樣�，F(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏，就會(huì)想起那只在藍(lán)天中飛翔著的風(fēng)箏，一直飛著，飛著……
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