（優(yōu)選）我讀書我快樂作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我讀書我快樂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我讀書我快樂作文 篇1

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事給我聽，通過(guò)故事來(lái)教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。晚上，我聽著生動(dòng)的故事入睡，早上，我聽著幽默的故事起床。

　　我的記憶力特別好，有一次，我聽《哪吒鬧�！返墓适拢�才聽了兩遍，竟出乎意料地背了下來(lái)。從那以后，媽媽讓我每?jī)商毂硶?huì)一首詩(shī)詞或一個(gè)故事。在幼兒園時(shí)，雖然我年齡最小，但“六一”兒童節(jié)的節(jié)目常常由我主持，故事會(huì)常常由我主編，想一想，都與我讀書、聽故事有關(guān)。

　　有一次，我在找東西時(shí)，不小心將一本《童話世界》弄亂了。忽然，我看見了一幅美麗的圖畫：青青的山，綠綠的樹，還有那各種各樣的小動(dòng)物在玩耍-----我看得入了迷。我完全被書中優(yōu)美的圖畫、詩(shī)意的語(yǔ)言陶醉了，這更加激發(fā)了我讀書的興趣。我上了一年級(jí)，在愛讀書的爸爸的熏陶下，我開始學(xué)著做讀書筆記，雖然做得很亂，但我卻很高興，因?yàn)槲夷芾斫鈺�中的意思，還能得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)——帶我去公園玩。

　　年齡在增長(zhǎng)，我讀書的范圍越來(lái)越廣，我深刻地認(rèn)識(shí)到讀書不僅培養(yǎng)了我的愛好，還使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆�里。波特》帶我走進(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)；《水媽媽的美夢(mèng)》、《刀疤豺母》等書呼吁人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，因?yàn)榧覉@只有一個(gè)；《感恩系列叢書》使我學(xué)會(huì)怎樣感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心；《上下五千年》領(lǐng)我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的`中國(guó)，古代的歷史，在這里，我參觀到奇珍異寶、珍奇文物以及古代的法律制度、百姓的生活以及一個(gè)國(guó)家的興亡、衰敗。是書給我一片遨翔的藍(lán)天，是書給我一片知識(shí)的海洋。沒有書的日子是灰色的，現(xiàn)在的我每一天都離不開書，我要讓書伴我成長(zhǎng)，讓閱讀成為我一生的追求。

　　我讀書我快樂作文 篇2

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍。書是人類智慧與文明的結(jié)晶，書是我們的精神食糧。

　　小時(shí)候，姐姐一回家，就跑進(jìn)書房，書房的書種類很多如科學(xué)叢學(xué)、世界名著、神話故事------小小的架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時(shí)，我們排的隊(duì)伍挨挨擠擠一樣。每當(dāng)走過(guò)看到姐姐專心致志讀，聽到郎郎的讀書聲。我跑去書房問(wèn)姐姐：“姐，你為什么一放學(xué)就往書房里看書呢”？

　　“看書，可以讓我識(shí)天地、曉人生，只要那本是好書，就值得我們?nèi)ラ喿x、去思考，有人把書稱為“長(zhǎng)生果”就是從書中領(lǐng)略不少知識(shí)，每一次閱讀、思考，就會(huì)常讀常新厭。如：快樂作文，那本書可以提高我的寫作水平”。

　　原來(lái)，讀書有這么多的好處，受到姐姐的感染，我就拿起書本，領(lǐng)悟書中的精華。我讀了許多書，因?yàn)槲遗R近考試的時(shí)候，寫作文從原來(lái)扣的7分到3分，我高興極了。真的，閱讀多點(diǎn)課外書，用些好詞好句在作文上，使作文更優(yōu)秀�；氐郊衣牭綃寢尩谋�?yè)P(yáng)，我的心里高興極了！

　　要知道，看許多書而沒有領(lǐng)悟真正的精華，得知識(shí)這同吃鈑過(guò)多，但消化不掉是同樣的。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)�，F(xiàn)在我愛看一些中外名著：《名人成長(zhǎng)故事》、三國(guó)演義》、《外國(guó)人故事》------讀書不思考，就等于吃飯不消化的意思，許多名人同意這句話。他們不愛看書是因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到文章是怎樣寫的.，好在那里，再想深一層意思。而我知道讀書可以帶給我不少知識(shí)，讓我想到文章怎樣才能寫好，別人想不到的的問(wèn)題，那理解文章就容易了，我之所以愛看書，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)了讀書的無(wú)窮樂趣。

　　有一次，我正在津津有味的看書，思考文章的時(shí)候，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“文裕，給我買一包鹽”。我迷迷糊糊地應(yīng)了一聲，看完書，我就去買，結(jié)果我買了一包生粉回來(lái)，媽媽說(shuō)錯(cuò)了，是買鹽，我又跑去買了一包鹽回來(lái)。嗨，理解文章，讓我想的問(wèn)題真是多，不然，我把鹽買成生粉回來(lái)。

　　書是我的良師益友，是我們精神食糧，書我感謝你讓我學(xué)到別人學(xué)不到的知識(shí)。書我離不開你，更離不開我的靈魂需要。我愛書籍，我愛讀書。

　　我讀書我快樂作文 篇3

　　我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩游戲……但我最喜歡的還是讀書。

　　讀書？可能有的人要問(wèn)：課堂上都學(xué)了那么多，為什么不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？

　　哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我了解他人的親身經(jīng)歷，可以豐富大腦，從而得到知識(shí)和樂趣，這樣就可以放松大腦了。

　　在學(xué)校里，班級(jí)圖書角是我經(jīng)常光顧的地方。每次隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴著老師走出教室的.腳步聲，我就不知不覺地來(lái)到了圖書角，眼睛急切的尋找著，尋找著……一旦鎖定目標(biāo)，動(dòng)作一定要快，不然就會(huì)被別的同學(xué)“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。

　　不過(guò)，我有一個(gè)絕招，就是當(dāng)我看見一本好書的時(shí)候，我會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子，慢慢走近后，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完后，如獲至寶似地揣在懷里揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　除了在班級(jí)圖書角借閱，我還經(jīng)常向同學(xué)借書看。還有一次，班長(zhǎng)郭興超要賣自己的兩本書，超低的價(jià)格。我回家就嚷嚷著要買，可是爸爸媽媽不讓，我說(shuō)了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的同意，最后，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手里的瞬間，別提多高興了。

　　在家里，我讀起書來(lái)也是如饑似渴。茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、床頭上……到處放著我的書。媽媽要求我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要亂擺亂放，不讀的時(shí)候要放回書櫥。爸爸卻說(shuō)，這樣讀起來(lái)方便。哈哈，我覺得爸爸說(shuō)的對(duì)，我雙手贊成。

　　當(dāng)然，我讀書的主要陣地還是我的書房里。書房里，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放著滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閱讀理解、創(chuàng)新作文等等。只要一有時(shí)間，我就會(huì)一頭扎在書堆里，津津有味如癡如醉的讀起來(lái)，仿佛自己就是書里的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過(guò)神來(lái)。

　　我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實(shí)，書伴我成長(zhǎng)。書就是我生命里的陽(yáng)光，給我光明和溫暖。最后，我只想說(shuō)：謝謝你，書！

　　我讀書我快樂作文 篇4

　　我讀書，我快樂

　　書籍是知識(shí)的海洋，當(dāng)你遨游在書籍的海洋里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)奇趣無(wú)比、廣闊無(wú)疆的世界。你能在那個(gè)世界里收獲累累果實(shí)。

　　以前，我的寫作能力非常差，在班里總是落后，更不用說(shuō)在全級(jí)了。我總是想不通：為什么有些同學(xué)寫作能力那么強(qiáng)？是不是他們具有寫作的天賦？而我卻是一個(gè)天生的"呆瓜".我向老師和父母請(qǐng)教，通過(guò)老師和父母的指導(dǎo)，我改變了我的想法。我明白了：一個(gè)人的寫作能力，并不是天生的，如果要提升寫作能力，必須多看課外書，多練習(xí)寫作。于是，我一有空，就找一些課外書讀起來(lái)。這使我的寫作能力有了一定的提升。但是，我的寫作能力距離班里的"寫作高手"還遠(yuǎn)著呢，我心里暗暗地想：我一定要超過(guò)這些"寫作高手".

　　為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我開始瘋狂地讀課外書。向班上同學(xué)借的書很快讓我看完了，學(xué)校那小圖書館像磁鐵一樣吸引著我。我一有空，就朝那塊"綠洲"奔去。每當(dāng)我從里面走出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)覺得特別輕松快樂，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。日復(fù)一日，終于，我的寫作能力有了很大的進(jìn)步，躍身班里的"作文列強(qiáng)".我的習(xí)作經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在課堂上與同學(xué)們分享。

　　學(xué)校圖書館里那些古今中外名著使我如癡如醉。我的寫作能力隨著不斷的閱讀有了更大的提升。我開始向《教育周刊》投稿。一次次的失敗給了我不小的打擊�？墒�，我并不氣餒，繼續(xù)投稿。終于，"功夫不負(fù)有心人",我的習(xí)作《我和書的'故事》被《教育周刊》采用發(fā)表了。這讓我體會(huì)到了成功的喜悅。同時(shí)，更加激發(fā)了我的讀書"狂熱".我開始到市圖書館借書。爸爸也常在網(wǎng)上給我買書。令我愛不釋手的是那套中國(guó)古代四大名著。

　　這讓我深深地體會(huì)到：讀書可以增長(zhǎng)見識(shí)，增長(zhǎng)才智。我們要珍惜年華，好好讀書，多讀好書。只有不斷的閱讀，才有不斷的進(jìn)步，不斷的突破�，F(xiàn)在，我每天都在書籍的海洋里享受讀書的快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇5

　　讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到知識(shí)。我讀書，我快樂！

　　知識(shí)是無(wú)盡的海洋，我們?cè)跁�中盡情遨游。書里的故事每個(gè)都值得我們?nèi)テ肺�，若�?xì)細(xì)的思考，去讀，去領(lǐng)悟。那么我們的習(xí)作就會(huì)有深度，有思考，有精彩。同時(shí)我們也要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。遨游在書海中，總有意想不到的精彩。讀到快樂時(shí)，會(huì)哈哈大笑；讀到傷心時(shí)，會(huì)默默流淚；讀到優(yōu)美的地方，會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書的世界里快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。書，也是你的朋友，你的老師。

　　曹文軒的>使我了解了許多，根鳥在一次外出打獵時(shí)，獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當(dāng)晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結(jié)識(shí)了板金，板金在十八歲那年當(dāng)夢(mèng)離他遠(yuǎn)去后，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢(mèng)的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢(mèng)而西行的。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮，但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志，心中那不達(dá)到目的勢(shì)不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險(xiǎn)，竭力尋找著自己可能一無(wú)所獲的夢(mèng)。但板金的.命運(yùn)卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長(zhǎng)辭了。臨終前，他告訴根鳥：“要堅(jiān)持不懈地去尋找夢(mèng)中的大峽谷、紫煙�！备�鳥憑借夢(mèng)中的記憶，雖然是在漫無(wú)目的地尋找，但他依然義無(wú)返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過(guò)著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對(duì)自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來(lái)到了大峽谷。根鳥善良，真誠(chéng)，不達(dá)目的不罷休的精神打動(dòng)了我，這些精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　每次合上書，總會(huì)得到滿足，依然回味著讀書的樂趣，我讀書，我快樂……

　　我讀書我快樂作文 篇6

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書中去。后來(lái)，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我逐漸知道書中交織著風(fēng)雨雷電，沉淀著苦甜酸辣，蘊(yùn)含著喜怒哀樂，布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起，書就一直陪伴著我成長(zhǎng)到今天，是書讓我變得有思想，有理想，有追求，她帶給我無(wú)數(shù)的快樂。

　　從《愛心樹》中我知道了大樹就像我們的爸爸媽媽，用他的樹枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨，為他牽掛，從不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻�。而我們卻只顧一味索取，那是多么不應(yīng)該呀！于是，我懂得了要孝敬父母，要知恩圖報(bào)。

　　在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里，連紅氣球自己就不知道將來(lái)會(huì)怎么樣都不知道，可白蝴蝶還是愿意跟著它，直到看不見的天際，這就是生活中真正的愛吧！它不計(jì)較得失，只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨，這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛的可貴之處。

　　讀《老鼠香腸小鳥》，老鼠、香腸、小鳥三個(gè)好朋友分工合作，各司其職，在一起生活得很愉快，可是因?yàn)樾▲B的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣，如果離開了自己的工作崗位，不僅不能發(fā)揮作用，而且還可能造成麻煩。我們雖小，也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，這樣，才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　看512四川大地震新聞報(bào)道，我心酸極了：地震導(dǎo)致房屋倒塌，人員死傷，讓多少孩子失去鮮活的生命，讓多少完美的家庭破碎……但在地震過(guò)程中不僅全中國(guó)人眾志成城，而且世界的各個(gè)角落都在支援我們，無(wú)數(shù)英雄們不顧自己的.勞累，不顧自己的家人，只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪，感到驕傲，也使我深深知道我們這些祖國(guó)的花朵只有好好讀書，才會(huì)使祖國(guó)強(qiáng)大，才能贏得國(guó)際的尊重。

　　我們是貧乏的，但是讀書能使我們充實(shí)；我們是無(wú)助的，但是讀書會(huì)使我們明理；我們是寂寞的，但是讀書才會(huì)使我們快樂。同學(xué)們，熱愛讀書吧！

　　我讀書我快樂作文 篇7

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”偉大的前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。的確，書的作用是無(wú)限大的，它不僅豐富了我們的知識(shí)，開拓了我們的視野，而且讓我們明白了為人處事的道理，從而讓我們受益終生。

　　我從小就喜歡讀書，剛開始的時(shí)候是《唐詩(shī)三百首》，雖然連字都認(rèn)不全，僅僅是靠著拼音來(lái)閱讀，我還是整天咿咿呀呀地念著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。后來(lái)上了幼兒園，我不再滿足于那本《唐詩(shī)三百首》，開始央求媽媽給我買童話故事書。媽媽買了一本又一本，后來(lái)嫌麻煩，干脆給我訂了全年的《幼兒畫報(bào)》，這本雜志里面不但有好玩的故事，還有許多益智游戲，真是讓我愛不釋手。等我上了小學(xué)，開始讀起了帶插圖的成本的童話書，媽媽給我買了很多本知識(shí)童話，這樣一來(lái)，我不僅能讀到有趣的童話，還能明白一些道理，一舉兩得，從此我便愛上了閱讀。到了七八歲，我開始把目光投向了兒童文學(xué)。楊紅櫻的作品、黃蓓佳的`作品……我怎么讀都讀不夠，尤其是那些我喜歡的書，真可謂是百看不厭，現(xiàn)在偶爾還會(huì)翻開讀讀呢！小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，我開始閱讀世界名著。我真正意義上讀的第一本名著是《簡(jiǎn)·愛》，緊接著是我非常喜歡的《茶花女》，爸爸說(shuō)要讀就要讀沒有經(jīng)過(guò)改編的，雖然難懂，但意義更重要些，也會(huì)從中受益更多些。因此，我從來(lái)沒有讀過(guò)少年版之類的書籍，現(xiàn)在想想，果然還是沒經(jīng)過(guò)改編的書籍讀起來(lái)更有滋有味呀！

　　目前，我正在讀《傲慢與偏見》，讀完這本，還有《荊棘鳥》、《呼嘯山莊》、《珍妮姑娘》等名著等著我去閱讀。我相信，書籍是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，有許多知識(shí)埋藏其中，待我們?nèi)グl(fā)掘。

　　“初讀好書，如獲益友；重讀好書，如逢故知。”書真的就像是我的摯友，一直伴我左右，陪我成長(zhǎng)�！白x書好，好讀書，讀好書”，我堅(jiān)信自己一定會(huì)在讀書的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

　　我讀書我快樂作文 篇8

　　我們班有很多小作家，我認(rèn)為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，這十個(gè)字可能就代表兩個(gè)字，這就是讀書。

　　我每天晚上九點(diǎn)睡覺，只能看半個(gè)小時(shí)的書，就會(huì)發(fā)起時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)。爸爸叫我關(guān)燈時(shí)，我會(huì)說(shuō)：再看一會(huì)兒。等一會(huì)兒，我還會(huì)得寸進(jìn)尺，我會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的說(shuō)：馬上，馬上。爸爸沒辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。

　　我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過(guò)去看，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時(shí)候只記得帶書，把紙都忘記帶了。

　　有一次，我為了多看書想出了一個(gè)自以為天衣無(wú)縫的點(diǎn)子，我寫作業(yè)時(shí)，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時(shí)寫的作業(yè)是驢頭不對(duì)馬嘴。有一次我邊看《三十六計(jì)》邊寫買的輔導(dǎo)書，上面寫第三課作者是誰(shuí)，我正看到毛澤東渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的`寫上毛澤東。

　　我讀書時(shí)，也愛做筆記，我專門用一個(gè)小本子記好詞好句，日復(fù)一日，積累了一個(gè)本子的好詞好句。

　　我讀書時(shí)，不喜歡查字典，不會(huì)就瞎編。有一次，我背《三十六計(jì)》中計(jì)謀的名字，當(dāng)背到金蟬脫殼時(shí)，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：好好看看，讀什么。原來(lái)是金蟬脫殼。

　　有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來(lái)，看完了，一看時(shí)間，真是光陰似箭，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，什么？四個(gè)小時(shí)，壞了，老媽早下班回家了。

　　書是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的方向。

　　評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句生動(dòng)，行文流暢，詩(shī)句引用巧妙。內(nèi)容翔實(shí)豐潤(rùn)，結(jié)構(gòu)精巧，把對(duì)讀書的熱愛寫的活靈活現(xiàn)。舉例恰當(dāng)，生活場(chǎng)景如現(xiàn)眼前。結(jié)尾處較為出色，用了一組排比句，增強(qiáng)了氣勢(shì)，令人回味無(wú)窮，是一篇較好的作文。

　　我讀書我快樂作文 篇9

　　一種給予，無(wú)私奉獻(xiàn)，心胸寬大，都會(huì)使你快樂，快樂無(wú)處不在，快樂無(wú)時(shí)不有，但我的快樂來(lái)自于書，我讀書，我快樂作文600字。我對(duì)書的理念是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)。

　　在我的課本上，記著教我懂得閱讀的一句話：不懂要問(wèn)，懂也要問(wèn)，書是你快樂的源泉，問(wèn)是你尋找源泉的第一步。沒錯(cuò)，書使你擁有知識(shí)，書使你的大腦變得充實(shí)，書使你忘記一切煩惱。

　　我時(shí)時(shí)刻刻都在與書相伴�；氐郊遥�做完作業(yè)的的第一件事就是看書�！栋耸�天環(huán)游地球》里的那位先生的沉著冷靜和遇事不慌張的心理著實(shí)令人大吃一驚，他的神機(jī)妙算更令我佩服得五體投地。

　　《互動(dòng)作文》里的精彩的文章，寫作的順序，動(dòng)人的點(diǎn)評(píng)，清楚的思路，優(yōu)秀有趣的世界名句，幽默的笑話，讓我久久不能忘懷，更讓我難忘的還是上面精美的圖畫，讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫筆，畫下了一幅幅圖畫，令我欣賞，令我陶醉。

　　《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生里的'那位自稱大俠的小學(xué)生，卻誤入時(shí)空機(jī)的大俠"小豬",經(jīng)歷了萬(wàn)險(xiǎn)千難后，終于從小偷夫婦手中逃脫，并被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機(jī)智勇敢！也啟發(fā)我們遇到不測(cè)，應(yīng)沉著、冷靜，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)處事。

　　俗話說(shuō)，"書讀百遍，其義自現(xiàn)。"在讀書中，我學(xué)到了許多的運(yùn)用語(yǔ)言與方法。我回過(guò)頭再去看以前的文章……看著自己幼時(shí)稚嫩的語(yǔ)言，漏洞百出的文章，寫著寫著跑題的作文，又看看現(xiàn)在，優(yōu)美的言語(yǔ)，敏捷的思路，老師積極的評(píng)價(jià)，我的作文有了翻天覆地的變化。

　　書中的知識(shí)永遠(yuǎn)是豐富的，它進(jìn)入了你的大腦，使你的大腦變得充實(shí)了，這也會(huì)使你變得更快樂。你收獲了一份知識(shí)，就等于收獲了一份快樂，我讀書，我快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇10

　　隔壁阿婆提起我小時(shí)候讀書的故事，現(xiàn)在還贊不絕口，津津樂道的樣子就好像是在夸贊她的親孫子，我自己都已經(jīng)忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來(lái)。小時(shí)候，最大的樂趣就是隔上一段時(shí)間去趟新華書店，找個(gè)晴朗的星期天，穿上干凈的衣裳，就出發(fā)了。新華書店離我們比較遠(yuǎn)，我們坐公共汽車，步行而歸。那時(shí)的新華書店似乎永遠(yuǎn)都是那個(gè)樣子，一年里不會(huì)有太多的變化。到了書店里，上一圈，買一些學(xué)習(xí)用品，還有自己喜歡的書。天熱的時(shí)候，花五角錢買個(gè)冰棒，就滿載而歸了。這時(shí)，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點(diǎn)，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待仿佛就是為了等到這本書�！段饔斡洝返墓适戮褪菑哪莻�(gè)時(shí)候駐足心間的。

　　小區(qū)里有個(gè)年齡相仿的小男孩，和我家還帶著點(diǎn)親戚，她的父親是個(gè)教師，因病去世了，家里留下了好多書。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，像興奮的掘金者一樣，將她家里的書翻了個(gè)遍，找出了一大堆中外名著，還有小說(shuō)。他媽說(shuō)，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時(shí)甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現(xiàn)在可好，終于可以飽眼福了�？墒牵�現(xiàn)蒸現(xiàn)賣的《水滸傳》的故事也成了我每天到校以后向小伙伴們講的內(nèi)容，就像當(dāng)時(shí)的評(píng)書一樣吸引著同學(xué)們。人民文學(xué)出版社四卷本的《三國(guó)演義》也囫圇吞棗的'看了一遍，因?yàn)槟挲g的關(guān)系似乎沒有多大的興趣�！肚嗄杲�衛(wèi)軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國(guó)小說(shuō)也讀了一些，可是只記住了故事梗概，那些主人公的名字太長(zhǎng)，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號(hào)記得那么清楚。

　　小時(shí)候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什么計(jì)劃，喜歡什么書又能看得懂就讀什么，天下事除了上課以外仿佛就剩下讀書了。

　　因?yàn)樽x書，所以快樂；因?yàn)榭鞓�，所以讀書。今天，讀書已經(jīng)成了生活習(xí)慣，成了生活的一個(gè)重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視里還有許多地方找到快樂，但是，又有什么快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實(shí)、生命不老。

　　我讀書，我快樂。

　　我讀書我快樂作文 篇11

　　快樂是什么呢？快樂就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，快樂就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們，快樂就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂就是那么簡(jiǎn)單而美妙！

　　每個(gè)人都想得到快樂，快樂是自己創(chuàng)造出來(lái)的，只要你愿意去追求與付出，快樂并不遙遠(yuǎn)。讀書，它就是一種快樂。很多老師都說(shuō)：讀書是一種樂趣，是一種享受。確實(shí)如此，讀書能帶給我們快樂。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書，用更多的知識(shí)去充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人，為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ)，不能再像以往不把讀書當(dāng)回事。開學(xué)第一周，已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了，他們都埋怨九年級(jí)太辛苦，熬不下去了�？梢�，這些人退學(xué)的理由是多么愚蠢！讀書是一件快樂而美好的事，它既豐富了我們的知識(shí)，又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。可是，又有多少人真正把讀書當(dāng)成一種享受呢？大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎？雖說(shuō)快樂與苦累是并存的，有快樂的地方就有苦有累，有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的'快樂。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒錯(cuò)，我們能從書中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，如果沒有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起，是一件多么糟糕的事啊！知識(shí)就像一個(gè)又大又豐富的寶藏，等待著我們不斷地去挖掘。

　　暑假的時(shí)候，媽媽帶我去圖書館，每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書，我就會(huì)愛不釋手。打開一本書，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學(xué)海中，進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候，靜下心去看書，就會(huì)廢寢忘食，書帶給我無(wú)限快樂與樂趣。

　　書，教給了我無(wú)數(shù)哲理，所以我喜歡讀書。每當(dāng)我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人，讓他們也能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂，讓他們也愛上讀書，并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書時(shí)光！

　　我讀書我快樂作文 篇12

　　小時(shí)候，我是個(gè)“野孩子”。喜歡在廣場(chǎng)上撒丫子奔跑，喜歡跟著爸爸去爬山，喜歡參加樹林間的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲……總之，我覺得自己長(zhǎng)大后會(huì)成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會(huì)兒媽媽也給我買了很多與年齡匹配的圖書，也會(huì)每天耐心的讀給我聽。不過(guò)，我志不在此。于是圖書們漸漸蒙灰，媽媽也著實(shí)無(wú)奈。

　　直到有一次，媽媽買回了一本《父與子》。很簡(jiǎn)單的線條卻勾勒出非常生動(dòng)的父親和兒子，幾幅畫就是一個(gè)小故事，時(shí)而詼諧，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而讓人錯(cuò)愕。簡(jiǎn)潔的連環(huán)畫，沒有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會(huì)有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書深深吸引，反復(fù)翻看了很多次，書頁(yè)都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書的.突破口，媽媽又買來(lái)了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實(shí)證明，媽媽太英明了，我果然愛不釋手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩圖的書實(shí)在是太無(wú)聊了，即便它是格林童話和成語(yǔ)故事。連環(huán)畫就不同了，當(dāng)書上那活靈活現(xiàn)的圖片映入我的眼簾時(shí)，我會(huì)把每幅圖畫的每個(gè)角落都細(xì)細(xì)的看上一看，仔細(xì)到連人物口袋上的英文都要研究一番。

　　于是，我從連環(huán)畫開始，慢慢的能靜下心來(lái)讀書，有時(shí)能坐在一個(gè)地方翻看兩個(gè)小時(shí)都不抬頭。隨著年齡的增長(zhǎng)和思維的拓展，我開始接觸文字類書籍。當(dāng)書中的文字一個(gè)一個(gè)跳入我的眼睛，我會(huì)在腦海里形成場(chǎng)景。不論是沈石溪的動(dòng)物系列，還是楊紅櫻的校園小說(shuō)，不論是沉得讓我搬不動(dòng)的整套《中國(guó)歷史》，還是經(jīng)典的《動(dòng)畫中國(guó)》，甚至課文配套的閱讀作文，都是我的心頭好。在深入閱讀這些文字時(shí)，會(huì)感悟許多知識(shí)和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進(jìn)入知識(shí)海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴(kuò)充我的詞匯量，讓我自己在作文時(shí)更加通順，這次期末我的作文可是滿分哦。

　　有人說(shuō)課外書是“閑書”，我對(duì)此嗤之以鼻：雖然現(xiàn)在是科技社會(huì)，但書籍一定比手機(jī)好看的多！我讀書，我快樂！

　　我讀書我快樂作文 篇13

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谧x書過(guò)程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當(dāng)我拿起書，就會(huì)愛不釋手。

　　我的書架上，大大小小的書都擠在里邊，再也塞不進(jìn)任何東西了。我整天歡快地讀著這些書籍，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芬芳的草地，常常忘記了時(shí)間的流逝。

　　書是我的良師。為什么會(huì)有陸地，為什么會(huì)有瀑布，為什么動(dòng)物能找到回家的路………。都是這位默默無(wú)言的老師告訴了我答案�！皶�中自有黃金屋”，可見書的用處是多么的大，我總會(huì)小心翼翼地打開書，這時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)：漆黑的夜晚里，書是照亮前進(jìn)的啟明星；清新的早上，打開小窗，書是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香；浩海的沙漠里，那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神秘，帶你打開記憶的口袋。

　　讀書伴我成長(zhǎng)，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開的花園里，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個(gè)別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我仿佛看到了父親一生走來(lái)的辛酸，困苦和他所背負(fù)的責(zé)任，使我真正感受到做父親的.不易，讓我更加喜歡我的爸爸。

　　書是我的精神食糧。在這里我結(jié)識(shí)了桃園三結(jié)義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟著吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來(lái)到了孤島上，體會(huì)著魯濱遜在小島上的孤寂。我看著《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應(yīng)該理直氣壯，時(shí)刻要保持微笑，笑口常開。

　　書還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：如會(huì)寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認(rèn)識(shí)了愛因斯坦。、牛頓等科學(xué)家，認(rèn)識(shí)了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國(guó)的主要締造者毛澤東與周恩來(lái)。從此以后只要讀書我就會(huì)毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優(yōu)美的好詞佳句，把它們劃下來(lái)，在記憶里刻下深深的痕跡。

　　讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向，讓生命之樹容光煥發(fā)。書就是我的朋友，我愛讀書。

　　我讀書我快樂作文 篇14

　　書就是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;書就是一位向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈?書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠(yuǎn);書就是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路;書就是……書可以使人進(jìn)步，古今中外，書又引導(dǎo)了多少個(gè)原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠(yuǎn)近聞名的成功人士!

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀�！毙�時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。用比喻來(lái)寫便是：書是海，我是魚，我在書海中自由遨游;書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂飛翔。

　　記得我看的第一本書便是我國(guó)古典四大名著之一《西游記》，那是在我很小的時(shí)候，那時(shí)，吸引我的只是那些緊張動(dòng)人的故事情節(jié)，而現(xiàn)在我更深一層地體會(huì)到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。接著，我又看了《安徒生童話》，那書上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，里面那些美好的故事令我向往：如果我是一個(gè)小公主該多好!在豪華的皇宮里……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書的魔力吧。一下子我童年的天真全爆發(fā)了，這本也讓我愛不釋手。我對(duì)于我的藏書如數(shù)家珍，讀起書來(lái)可是廢寢忘食。有時(shí)看了書，我心中的有些疑問(wèn)便會(huì)一下子茅塞頓開，有時(shí)看完了一本書還好像意猶未盡、流連忘返。

　　上學(xué)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，讀書反而成了我的一種享受：走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，認(rèn)識(shí)了桃園結(jié)義中的`三位豪杰，劉備也因此成了我的偶像;走進(jìn)美麗的現(xiàn)代世界，看了《我要當(dāng)班長(zhǎng)》，讓我懂得了歐皮皮想要當(dāng)班長(zhǎng)的信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書，書中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛的教育》里的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動(dòng)……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平逐步提高了，各科的成績(jī)也有了明顯的提高，這就是我最大的收獲。不斷的閱讀也是我知道，在同一片藍(lán)天下有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課余時(shí)間中汲取了知識(shí)、精神和感悟。

　　我愛閱讀，因?yàn)闀�能讓人了解知識(shí);我愛閱讀，因?yàn)闀�能陶冶情操。讓我們與書結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書使我快樂。

【我讀書我快樂作文】相關(guān)文章：

“我讀書，我快樂”作文12-06

我讀書，我快樂!作文01-07

我讀書， 我快樂作文01-21

我讀書！我快樂！作文01-27

我讀書，我快樂 作文01-20

我讀書我快樂 作文11-29

我讀書我快樂的作文11-30

我讀書我快樂作文08-13

我讀書,我快樂作文12-22

我讀書我快樂的作文12-02