請為我豎起大拇指作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎大家分享。

請為我豎起大拇指作文1

　　我是一個活潑開朗、會打乒乓球的女孩�；顫婇_朗就不用說了，最令我自豪的是我會打乒乓球。

　　偶然的一次機會，我對乒乓球產(chǎn)生了興趣。見我對乒乓球感興趣，爸爸就送我去學(xué)習(xí)打乒乓球了。開始，我對乒乓球一無所知，就連怎么托球都不懂。每次練習(xí)托球，球剛放在球板上面，一眨眼的功夫就掉在了地上。教練走過來說：“你好好想想是什么原因?qū)е虑虿荒茉谇虬迳贤Ａ魰r間長的”？我回憶剛才托球的情景，才恍然大悟。球在板上是會滾動的`，可我只顧把球放在板上，沒有顧及到這一點，所以才會有這樣一個問題。我注意到了這個問題，托球時手握球板跟著球移動，球終于不再一個勁兒地往地上蹦了。托球能力有了很大的提高后，我又學(xué)會了正手攻、正手拉弧圈等多種打球技術(shù)。

　　20xx年我代表江蘇省蘇州市田家炳參加了20xx“玉泉杯”九齡童比賽，獲得團體第二名的成績。雖然在單打16進8時輸了，不過沒關(guān)系，只要打出水平就行了。團體的第二名可是來之不易啊！就拿大分打成2:0我落后來說吧，當(dāng)時我一點也不緊張，一分一分慢慢追，在我保持不氣餒的狀態(tài)下終于追趕上了，打成了2:2，就在關(guān)鍵一局時，我知道手不能軟，以11:9打贏了。整場比賽真的是異常激烈呀！

　　現(xiàn)在，我每天堅持練球幾個小時，在教練的指導(dǎo)下，在我自己的努力下，我的球技一天比一天有進步。希望將來有一天，我能像鄧亞萍一樣登上世界冠軍的領(lǐng)獎臺。同學(xué)們，你們是不是覺得我很棒，如果是，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文2

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”我最喜歡這句歌詞了，因為我就是一個有愛心的'孩子。

　　每逢大年初一早晨，爸爸媽媽總要帶我去毗盧寺燒香，我都會從儲蓄罐里掏出100枚一元硬幣用小包裝著帶走。因為寺廟周圍有很多乞丐，我燒香出來后每看到一個乞丐都會給他幾元錢讓他買早飯吃。每次上街，看到殘疾人，我就會問媽媽要個5元或10元捐給他們。我覺得他們太可憐了！

　　有一回，我和爸爸、媽媽逛山西路，看見一個高中生模樣的大哥哥紅著臉、低著頭，蹲在路牙上，前方鋪著一張紙，上面寫著“求路費！”我便叫媽媽給他點錢。媽媽翻翻錢包沒有零錢，就到前面買了杯奶茶，找了錢后給了他20元。爸爸問他怎么回事。他說：“我從貴州來南京投奔親戚，卻沒找到，身上又沒錢了，沒辦法才乞討的�！卑职钟謫枺骸澳悄阍趺床蝗ゾ戎�站呢？”他答：“救助站去過也打聽過了，要集滿一車人才遣送。我想早點回去�！卑职质蔷�察，知道他所言非假，便問他還缺多少路費，他說還缺100元，爸爸便叫媽媽給他。

　　媽媽不肯：“不是給過他20了嗎？幫一點就行了，100元也不是個小數(shù)目！”說完便徑直朝前走。我追上去，拽著媽媽的衣袖懇求道：“給他吧，給他吧，大不了當(dāng)我先借你的，到時從我壓歲錢里扣！”媽媽沒辦法，只好拿了100元給我。我飛奔到哥哥那兒，遞給他100元錢并祝他早點回家。哥哥眼圈紅了，眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，連聲說：“謝謝，謝謝！”我做了件好事，心里很快活。

　　你看，我是不是一個有愛心的孩子？是的話，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

　　“我會騎自行車?yán)�，我會騎自行車?yán)玻　币魂囮嚉g呼聲從廣場上傳出來。咦，這是誰呀？他為什么這么興奮？

　　我上大班的時候，看到同齡的小伙伴都已經(jīng)把自行車騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學(xué)會騎自行車，不然的話跟他們就玩不起來了，我暗暗下定決心。

　　他們是怎么學(xué)會騎自行車的呢？我和媽媽向他們的家人討教經(jīng)驗，一個阿姨建議，先把一邊的'輔助輪撤掉，可這樣的結(jié)果就是讓我騎自行車時，變成了“一邊倒”。媽媽見狀，便來了個狠的，把另一個幸存下來的輔助輪也撤掉，換了一個撐腳，就這樣我踏上了學(xué)車之路。

　　一開始，媽媽扶著我，學(xué)了一個星期左右，見我沒什么長勁，媽媽就在我身邊教了幾個技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥兒失去了翅膀一樣，心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

　　我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著坐上自行車，兩腳著地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個向前沖的姿勢，最后左腳離地，就開始騎了�？墒俏以趺匆部刂撇蛔∽孕熊嚨姆较�。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個跟頭，自行車就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學(xué)了，不學(xué)了�！边@時候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅持下去，才能成功。”聽了媽媽的話，我又重拾信心，繼續(xù)努力。

　　經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我騎車的水平一天比一天高，漸漸地我學(xué)會騎自行車，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開心。現(xiàn)在，在媽媽的陪同下，我可以騎車去圖書館了。

　　聽了我的敘說，你是不是想為我豎起大拇指呢！

請為我豎起大拇指作文4

　　我是一個寫字好、寫作好的小女孩。寫作好就不用說了，最令我自豪的是我的字寫得好。

　　我寫字好的原因是：在我一年級的時候，老師說的一句話，我都時時刻刻地記在心里，每天回家，我都會練10分鐘的字，暑假的時候，我也會練字。

　　記得有一次，語文老師讓我們?nèi)�參加了書法大賽，其中，老師還點到了我。

　　到了二年級，我和陸相君坐在了一起，在寫字的過程中，我有點看不清字，就算老師說：“看不清字的可以不參加�！蔽蚁肓讼耄喝绻�我走出了這扇門，豈不是一點收獲都得到了嗎？再說了，我不能給我們班丟臉，應(yīng)該給我們班爭光，這樣，爸爸媽媽也許會給我真誠的表揚。我決定，要留下來，所以老師不知道我看不清，在寫字的'時候，在字中遇見最多的筆畫就是“一”，所以“一”這個筆畫一定要寫得特別美觀。我頓了一下筆，再往上提筆，再頓筆一下，這樣，就會寫得很美觀了，我在寫右邊的籬這個字的時候，不小心看到陸相君也寫到了籬這個字，我看到了，知道陸相君把籬下面的寫錯了，我就跟陸相君說：“陸相君”，我剛說到這，陸相君就說：“你抄我的是不是？”我說：“不是，我只是不小心看到了你錯了一個字，不是故意的�！标懴嗑�說：“真的嗎？”我說：“是的�！标懴嗑�把手讓開了，我告訴她錯的字了。陸相君說：“謝謝你，提醒我一下。”我說：“不客氣，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的�！睍�法大賽結(jié)束了。最后，我得了一等獎，真是太開心了！我心想：看來只有努力，才能成功。

　　我高興地回到了家里，把事情告訴了媽媽，媽媽還表揚我了呢！

請為我豎起大拇指作文5

　　我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實干能人。不信，請聽我慢慢敘說。

　　那是個迎國慶的日子，學(xué)校開展了“干干凈凈迎國慶”的大掃除活動。我的職責(zé)是：值日班長—行動總指揮。說干就干，我先把全班分成兩大組：學(xué)校包干區(qū)為一組，張小悅?cè)谓M長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。

　　我的話剛說完，各組都熱火朝天地干了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生包干區(qū)，一會兒在教室內(nèi)外東看看西摸摸。

　　“噢！費了這么大的勁還沒把這墻上的黃斑擦掉。”順著聲音，我走了過去。“我來試試�！蔽覍δ菐讉�擦墻的同學(xué)說。于是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然后就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

　　“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然后在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過后，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我說：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地說著。

　　“我要把你徹底消滅，斬草除根�！庇谑怯旨恿艘话褎�，把它們?nèi)�部消滅了。抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，又露出了廬山真面目。

　　大掃除快要結(jié)束了，我再次行使總指揮的權(quán)力，在兩組長的`陪同下，認(rèn)真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新干了一下。望著那干干凈凈的包干區(qū)；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨后在學(xué)校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。

　　故事講完了，怎么樣？這就是日常生活中的我。來！請為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！

請為我豎起大拇指作文6

　　小的時候，我就喜歡看別人彈琴，聽到美妙的音樂從琴里傳出，心里好羨慕啊。在五歲那年，媽媽經(jīng)不住我的糾纏，就幫我報了電子琴班。

　　開始的時候，我學(xué)得非常認(rèn)真。一起學(xué)習(xí)的六個同學(xué)，我年齡最小，每次老師講完了課，我回家就會把它彈得很熟練，經(jīng)常得到老師的表揚，我也對自己很有信心。就這樣，四級﹑六級都很順利地通過了。到了八級，樂譜明顯難了很多，我漸漸地感到有些吃力，看著復(fù)雜的樂譜，我開始有些厭倦了，上課的時候總是走神，回家后也不肯多練。媽媽見我打起了退堂鼓，就對我說：“彈琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能學(xué)好的.，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？”是啊，我想到老師對我說過的話：“學(xué)琴是不能半途而廢的，如果半途而廢，那將一事無成�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，暗暗下決心要好好練。從那以后每次上課，我都會更加認(rèn)真，復(fù)雜的樂譜，我就先把音一個一個標(biāo)上去，等背熟了再擦掉，反反復(fù)復(fù)，書都被我擦壞了。每天堅持彈一個小時琴，手腳都發(fā)麻了，但我還是堅持練下去。

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于到了考級的時候了。進入考場的時候我還有點緊張，我想起媽媽的鼓勵，老師的教誨，我的心漸漸平靜了下來。當(dāng)美妙的樂曲從我的指尖流淌出來的時候，當(dāng)評委老師們贊許地點點頭的時候，我覺得所有的付出都是值得的。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只有努力和堅持，成功才會屬于你，雖然我才取得了小小的成績，但我會更加努力地進步，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

　　我是個開朗而有力的男孩。開朗就不用說了，最令我自豪的就是我的力氣。

　　有一年暑假，我對媽媽說：“媽媽，這么熱的天，家里就剩幾瓶飲料了，我們?nèi)コ�市買一些礦泉水吧！”媽媽說：“好吧，走！”

　　到了超市，媽媽買起了她的最愛—圖書；而我呢，則買起了自己心愛的零食。我們一邊推著車，一邊挑東西，到了超市出口，我突然對媽媽說：“哎呀！”媽媽問：“怎么了？”我說：

　　“快回到超市里，我們忘記買礦泉水了！”媽媽說：“可是如果買礦泉水，就至少買一箱，我怎么拎啊？我為了喝到水，便自告奮勇地說：“我來拎怎么樣？”媽媽說：“哼，你要是能把這一箱子水拎回家呀，我就給你十元錢！”我說：“好！”媽媽說：

　　“我還有一個規(guī)定，如果在回家的路上你拎不動的話，你就把你的五十一元零花錢全都給我！”我說：“好啊，一言為定！”媽媽笑著說：“你是自投羅網(wǎng)嘍！”于是，我們買了一箱礦泉水，結(jié)了帳，我拎著沉重的箱子上路了。

　　在等公交車時，媽媽問：“是不是快拎不動了？”我說：

　　“我的力氣大著呢！”媽媽說：“你給就得給五十一元，我最多只給你十元，你可賭大了！”我說：“走著瞧！”媽媽又說：

　　“你爬樓梯時就肯定不行嘍！”我問：“為什么��？”媽媽得意地說： “你平時連兩手空空地爬樓梯都要喘氣，今天，你拎著一個8公斤的箱子爬樓，肯定五十一元歸我了”媽媽說。我聽后，有些緊張，但我還是堅持說：“我就是能拎得動！”

　　最后，我咬著牙終于把箱子拎回了家。一進家門，我就將箱子重重地摔在了地上。媽媽一邊那錢一邊說：“你的.力氣可真大。

　　喏，這是十元錢。”我開心地回道：“謝謝！”這樣我的零花錢一下漲到了六十一元。

　　從那以后，媽媽賣的報紙，都叫我送給回收的人，我都無怨無悔。因為我的力氣就是大�。�！

請為我豎起大拇指作文8

　　我是一個平凡的小男孩，可是我身上蘊藏著值得自己驕傲的閃光點。

　　我是班里的“跳遠小能手”！記得那是一節(jié)體育課上，我們班舉行了跳遠比賽，勝者將獲得“跳遠小能手”的稱號。同學(xué)們七嘴八舌地說“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的。”在一片嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現(xiàn)在開始！”同學(xué)們都自信滿滿地站在紅白相間的跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕松松地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個比一個強�？吹竭@里，我不禁咽了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終于可以挑戰(zhàn)一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會不會被同學(xué)們笑話呢？最終恐懼感還是戰(zhàn)勝了勇敢。只聽見老師說“下一個。”我才回過神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會兒，最終只好硬著頭皮來到了跑道前。我望著老師的臉，老師向我點了點頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動都被老師看在眼里啊。老師對我期望那么大，我一定不能辜負(fù)他對我的信任。

　　終于，我勇敢地邁出了這一步，心里回想著老師讓我們記住的要領(lǐng)。我揮動著手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一只在空中翱翔的.小鳥�！芭椤钡囊宦暎�我穩(wěn)穩(wěn)地落在了沙坑里。

　　當(dāng)老師報出我的成績是第一名時，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心里比吃了蜜還要甜，我在心里默默自豪著。從此，同學(xué)們稱贊我為“跳遠小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。

　　這就是我，一個自信的我，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

　　有這樣一個女孩，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，在班級里是中等個。你們知道她是誰嗎？她就是我，一個雖然相貌平平，但很惹人喜愛的女孩。

　　今天，老師叫我們寫寫自己的愛好，我掰掰手指算算，我的愛好可真多呢！有畫畫、跳舞、朗讀……。但最令我自豪的就是我的朗讀啦！你們知道這是為什么嗎？別急，且聽我娓娓道來。

　　那是在我剛?cè)胄�學(xué)上一年級時，我的性格十分內(nèi)向，膽子也非常小，上課不敢舉手。那時教我們的是一位慈祥，很有責(zé)任心的任老師，在開學(xué)不久，全校同學(xué)要進行一次朗讀比賽，任老師讓我們回家好好練習(xí)�；氐郊液�，我坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，著急地想：我怎樣才能大聲地讀，鎮(zhèn)靜地讀呢？我練習(xí)了一遍又一遍，感覺還是很慌張。這時，媽媽走了過來，本以為媽媽會批評我讀得不好，沒想到媽媽笑容滿面，贊不絕口地說讀得太好了！明天朗讀時，你就這樣讀，一定要相信自己，如果緊張，就直盯黑板或墻壁某一個點，不要看老師或同學(xué)，放松大膽地讀，你肯定行的！我聽了，第二天按照媽媽的方法讀，結(jié)果得了第一名，讓同學(xué)和老師都刮目相看。

　　瞧！這次，我還被選上了紅領(lǐng)巾廣播員！為了能夠勝任這次光榮的任務(wù)，我在家不斷地練習(xí)。到了我朗讀的那一天，我的心還是不由自主的`一下子提到了嗓子眼，這時，媽媽鼓勵的眼神，老師甜美的笑容仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我的信心又增加了幾倍，用最動聽、最響亮的聲音把故事獻給了大家。最后，想起了經(jīng)久不息的掌聲，連老師都豎起大拇指夸我：“讀得棒！” �。�

　　只要相信自己，什么事都會成功的。缺點慢慢改掉，優(yōu)點悄悄來到，這就是我！請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文10

　　頭 發(fā)偏黃、眼睛不大、鼻梁不高、身材偏胖個子中等，這就是我。

　　我很活潑，并且喜歡溜冰。現(xiàn)在就讓我告訴你，我是怎樣喜歡上了這項運動，又是怎樣學(xué)會的。

　　今年暑假，我和妹妹在一起玩兒，突然，一群小朋友穿著溜冰鞋飛速的穿過我的視線，我身邊仿佛刮了一陣風(fēng)。這時，妹妹對我大喊：“姐姐，我也有，我也有，而且技術(shù)也不差，你呢？”

　　我一下子呆住了，心里想：這個小家伙什么時候有的，我還不會呢！

　　為了不被妹妹嘲笑，我笑著說：“有啊，怎么會沒有呢？我的技術(shù)比剛剛那群孩子好多了�！�

　　妹妹用崇拜的.眼神望著我。自己說了謊，心里也很不高興，所以也就沒提這回事兒。

　　回到家，我敢怒敢言，把自己的心里話全跟媽媽講了出來：“媽媽，妹妹有溜冰鞋，而且技術(shù)很好，我都這么大了，還不如一個小孩子，為了不被嘲笑，還說了謊，你也給我買一雙，可以嗎？”

　　媽媽說：“可以，不過不要耽誤了學(xué)習(xí)�！�

　　“好的！”我爽快的答應(yīng)了媽媽，高興得一蹦三尺高。因為這件事，晚上高興的都誰不著覺了。

　　過了幾天，我苦苦等待的旱冰鞋來了，我自作主張的穿上，還沒有站起來，就摔在了地上。

　　“哎呦，真疼！”我坐在地上說。可一想到妹妹都已經(jīng)是溜冰高手了，自己比她大，更應(yīng)該勤能補拙，笨鳥先飛。

　　經(jīng)過一星期的苦練，我也有了高超的溜冰技術(shù)。于是，我找到了妹妹，對她說了實話，妹妹說：“那我們今天晚上體育場比賽�！薄昂醚��！蔽一卮鸬�。

　　晚上，我倆一起一聲令下，繞體育場轉(zhuǎn)三圈，剛開始，我不如妹妹快，我稍停了一下，甩出了我的“必殺技”，呼呼的風(fēng)聲在耳邊作響，不一會兒，三圈就夠了，我在凳子上坐了一會兒，妹妹精疲力盡的溜過來，喘著粗氣對我說：“姐姐真厲害！”

　　這時，我露出了開心自豪的笑容。

請為我豎起大拇指作文11

　　我是一個調(diào)皮、活潑的男孩，今年九歲了。平時最喜愛的是閱讀各種書籍，那里面真有趣啊！用五顏六色畫出自己心中的圖畫也是一件愉快的事，可是你能猜出來什么是我最擅長的嗎？告訴你吧，那就是――彈鋼琴。

　　我從五歲起就開始了每天練琴的生活。第一次走進音樂學(xué)校，我就被那叮叮咚咚地琴聲迷住了。老師問我想學(xué)嗎的時候，我毫不猶豫地告訴媽媽我要學(xué)。媽媽問我：“能堅持嗎？”“能！”于是，從那以后，每天媽媽都會陪著我到音樂學(xué)校去練琴，當(dāng)自己可以彈出好聽的曲子時，我高興極了。

　　后來因為要參加鋼琴比賽，每天要彈二――四個小時，我咬牙堅持了一個月，媽媽和我都快垮了。那又是夏天里最熱的一個月。為了安靜必須把窗子關(guān)起來，屋子里又悶又熱，熱浪一陣陣襲來，我們只能“忍熱練琴”。經(jīng)過一個月的熱氣攻擊，當(dāng)比賽臨近時終于可以松一口氣了。

　　比賽那天我忐忑不安地站在臺下，主持人宣布：“下面請十八號李銘吉力為大家演奏――《牧童短笛》�！蔽易叩脚_中央向觀眾鞠躬時看到媽媽對我豎起了大拇指。我定了定神坐到鋼琴前，開始全神貫注地演奏那首每天都要練無數(shù)遍的曲子。那一個個音符就如同老朋友一樣來到眼前……臺下響起了經(jīng)久不息地掌聲。賽后一個不認(rèn)識的叔叔對我說：“小伙子彈得不錯�！�

　　我得到了第一名，當(dāng)我捧著獎杯站在領(lǐng)獎臺上時，想起了媽媽說過的'一句話：“沒有平時每天的練琴，怎么會有臺上熱烈地掌聲和別人豎起的大拇指！”我覺得自己有點懂了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)有五個獎杯了，我為自己掌握了彈琴這門技藝而自豪，我一定要繼續(xù)努力讓更多的人為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文12

　　每次我在游泳池邊看著那些大哥哥、大姐姐在游泳池里像一條條自由自在的魚兒在游時，我就下定決心一定要學(xué)會游泳。

　　一年的暑假里，我就讓媽媽幫我在老體育場的游泳館里報了一個游泳班。當(dāng)我要去學(xué)游泳時，我又是興奮，又是緊張。來到體育館，我就看見很多人在游。我換好了游泳衣，來到了游泳池邊，我一下就被那又深又清的水給嚇了一大跳，心想：哇，這么多的水，我還那么小，會不會被淹死呢？我回頭看了一下我的教練老師---孫教練，我問教練：“教練老師，我下去會不會被淹死呀？”教練笑著對我說：“不會，我們今天要學(xué)的是浮起來，很簡單的�！边@是我才松了一口氣。

　　我下了水，教練也和我一起下了水，教練讓我把手搭在岸上，然后深吸一口氣，把頭埋到水里，身體放松，把腳也抬起來，身體就這樣浮起來了。等漂浮學(xué)會后，我們又學(xué)腳怎么蹬，把手趴在岸上，教練嘴里喊著“收、翻、蹬！”我學(xué)得很認(rèn)真，所以不一會兒就學(xué)會了。但是，我到水里就沒有那么簡單了，我就像一只快沉下水的小貓一樣，拼命地在水里掙扎著，直到教練把我給停住了。我沒有灰心，而是繼續(xù)練，不一會兒，我的.腳因為會在水里劃水了。這時，我們又開始學(xué)換氣了，換氣要和手一起的，所以很簡單，我不一會兒就能在水里自由行動了。我從游泳池的一邊游到另一邊，像一只小青蛙一樣，自由自在地在水里游，教練也為我豎起了大拇指。我開心地說：“我終于學(xué)會游泳啦！”

　　通過這一次學(xué)習(xí)游泳，我知道了：任何事只要堅持下去，就一定會成功。

請為我豎起大拇指作文13

　　我是一個活潑好動的小女孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我能寫一手漂亮的毛筆字，而且我的羽毛球打得也很棒。

　　記得是這么一回事。我讀完學(xué)前班后，我們那里的學(xué)校就被撤銷了，于是爸爸媽媽就送我去雅小讀書，但由于我年齡小，不能住校，我就寄宿在我小姨家。來到小姨家后，我發(fā)現(xiàn)我姨父經(jīng)常寫毛筆字，我就叫他也教我寫，他見我很有誠意就收了我這個“徒弟”。從那時起我就愛上了書法。我每天都刻苦練習(xí)，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，也不管外面有多好玩，我都會擠出一定的時間來練習(xí)寫毛筆。來到學(xué)校后，學(xué)校又給我提供了練習(xí)書法的一個平臺，經(jīng)過考核，我順利地加入了學(xué)校開展的“書法特長班”。在這里，有書法老師——謝老師的耐心指導(dǎo)，我的進步很大。第一個學(xué)期結(jié)束后，我的作品就被評為“書法優(yōu)秀”獎。謝老師對我的期望很高，他說只要我刻苦練習(xí)，不久后我就可以參加全國書法比賽了。

　　還有一個令我自豪的.是，我的羽毛球打得非常好。

　　記得有一次，我在門外打羽毛球，哥哥看見了，馬上跑過來，興奮得說：“妹妹，我們來比一比呀，看看誰的球技高？”我說：“好呀，不把你打個落花流水才怪呢！”

　　比賽開始了，第一局我竟然輸給了哥哥，這時我才發(fā)現(xiàn)他的水平也不低。于是我在心里暗暗的下定決心：我一定要戰(zhàn)勝他。第二局我不敢再大意了，就把自己真正的水平漏了出來。我發(fā)揮得很出色，這一局輕輕松松戰(zhàn)勝了哥哥。

　　第三局開始了，前兩局我們打了一個平手，這一局是關(guān)鍵局，我們倆發(fā)揮得都很出色，但我發(fā)揮得更出色，這一局我艱難的戰(zhàn)勝了哥哥，哥哥不得不佩服我的球技好。

　　同學(xué)們，你們說我棒嗎？如果你的答案是肯定的，那就請你為我豎起大拇指吧？

請為我豎起大拇指作文14

　　領(lǐng)完獎狀回家的我，不想爸爸又張口說“兒子你想要什么獎勵，爸爸給你買去！”，更不想我的媽媽在我臉上亂蹭著說“我的兒子真棒！”，我想對我的爸爸媽媽說：“請為我豎起大拇指”！

　　每年到了放寒暑假的時候，我都會領(lǐng)回家一張三好學(xué)生的獎狀，我會自己仔仔細細地貼在我書房里的墻上，讓我獲得的榮譽安安靜靜地呈現(xiàn)在我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。但每次還沒走到書房，我就被在客廳里的爸爸媽媽給攔下，被他們的`表揚給嚇唬到。爸爸說的要獎勵我什么東西，這讓我有一種我學(xué)習(xí)是為了換來什么獎勵的錯覺，我不太喜歡這樣的感覺，我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做一個三好學(xué)生，不是為了那些獎勵，或者說我不是為了什么而去學(xué)習(xí)、去做好學(xué)生，我只是想做好我理想中的自己。還有媽媽也是，我都已經(jīng)這么大的人兒了，她還是改不了習(xí)慣地抱著我，把臉在我臉上亂蹭，不停地夸著“我的兒子真棒！”這些我都不好意思再聽下去的話。我多想對他們說：“請為我豎起大拇指！其他的我都不想要！”啊，可是每次都沒能說出口，這一次的獎狀又讓我有了這種沖動，說出來，說出來！

　　“請為我豎起大拇指！”我終于拿著獎狀離要來抱我的媽媽保持了幾分距離時說出了這句話，爸爸從房里出來，正準(zhǔn)備像往年一樣要問我想要什么獎勵時，我又后退三步大聲地說了一遍：“請我豎起大拇指！”爸爸媽媽不知道我怎么了，但還是立刻為我豎起了大拇指�！斑@就夠了�。∥矣羞@句話作為獎勵就可以了，我親愛的爸爸媽媽！”我笑哈哈地說完就跑過爸爸媽媽身邊，回到自己的書房，貼上了我新一年的三好學(xué)生稱號。

請為我豎起大拇指作文15

　　嘿，我可不是個普通人。在班里，體育項目里的接力賽、跳繩、跳遠和仰臥起坐都是我的強項，班里有幾位同學(xué)能比得上我？

　　在體育課上，我們總是排著整整齊齊的隊伍來到操場上，等待著體育老師來檢閱我們的體育成績。

　　第一個項目是“跳繩”。開始了，我努力搖著繩子，腳下生風(fēng)，讓數(shù)數(shù)的同學(xué)都數(shù)不過來了，最后我跳得最多，體育老師投來一絲贊賞的微笑，含義是：“你最棒！”開始檢測仰臥起坐了，體育老師吹響口哨，我抱著后腦勺，一個又一個地起來著，很快就超過了別的同學(xué)，我又是最多的。當(dāng)時體育老師微笑著對我說：“你的檢驗過關(guān)�！蔽摇昂呛恰钡男α�。

　　記得在三年級秋季學(xué)校舉辦的.運動會上，因為只能報三項，我決定報跳繩、跳遠和接力賽。

　　跳繩比賽開始了，裁判剛吹響口哨，我就，奮力跳著，不是跳了多少個，已經(jīng)快跳不動了，想停下來歇一歇�？捎致牭搅送瑢W(xué)們的吶喊助威聲，又打起了精神，最后跳了268個，獲得了第一名。

　　跳遠開始了，因為我跳繩跳得太猛了，心里仍然沒有平靜，所以輪到我跳了，奮力一跳，只跳出了1、7米的成績，獲得了第二名。

　　接力賽到了，我站的位置是沖刺點的地方，當(dāng)朱翊宸把球給我時，我像離弦的箭似的，沖到終點，為班級勇奪第一名。班上的同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲喝彩著，老師也滿面春風(fēng)，我心里比吃了蜜還要甜，因為也少不了我的功勞呀。

　　這就是我，我是最棒的。如果你們覺得我棒，請為我豎起一個大拇指。

　　老師點評：讀完你的習(xí)作，真是忍不住為你豎起大拇指，動作、心理一氣呵成，贊！

【請為我豎起大拇指作文】相關(guān)文章：

請為我豎起大拇指10-18

請為我豎起大拇指作文09-02

(經(jīng)典)請為我豎起大拇指作文07-31

【精】請為我豎起大拇指作文07-23

【薦】請為我豎起大拇指作文07-23

請為我豎起大拇指作文【精】07-23

【熱門】請為我豎起大拇指作文07-26

請為我豎起大拇指作文【推薦】07-26

【推薦】請為我豎起大拇指作文07-26

請為我豎起大拇指作文【薦】07-25