(精品)我身邊的小能人作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我身邊的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我身邊的小能人作文1

　　說(shuō)起咱的六（4）班，里面的小能人可真是數(shù)不勝數(shù)。有小小數(shù)學(xué)家、繪畫小天才等，今天我就來(lái)介紹一下我們的體育健將——李富豪。

　　李富豪是我們班的體育委員，他長(zhǎng)得很高，但因?yàn)檫z傳，他有著一頭特殊的白發(fā)！

　　稱李富豪是體育健將，當(dāng)然是因?yàn)樗�體育方面非常非常地出色。

　　這不，我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了。李富豪同學(xué)積極報(bào)名參加了男子100米等項(xiàng)目。

　　同學(xué)們盼了好久，終于輪到了六年級(jí)的男子100米項(xiàng)目，只見裁判站上裁判臺(tái)，舉起發(fā)令槍：“各就各位——預(yù)報(bào)——呯！”隨著發(fā)令槍的響聲，六位同學(xué)就像離弦的`箭樣沖了出去。

　　哎呀！不好！我們的李富豪同學(xué)因起跑慢了一拍，被落在后面，只見他咬緊牙根，兩只手臂快速地甩起來(lái)，腳上跟踩了風(fēng)火輪似的，慢慢地追上了前面賣力奔跑的同學(xué)。再來(lái)看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都握緊了雙拳，“李富豪！加油呀！”“快呀快呀！李富豪！追上前面的！”一些同學(xué)揮動(dòng)著自己做的小紅旗大聲喊著。

　　李富豪聽了我們的加油聲后，他抿緊嘴唇，又加快了速度，他超過(guò)了第三名，又超過(guò)了第二名，與第一名并列在一起跑，同學(xué)們更加激動(dòng)了，都扯開了嗓子的喊，連班主任錢老師也一樣。離終點(diǎn)越來(lái)越近，第一的那個(gè)人的體力開始不支了，速度明顯慢了一些，李富豪把握機(jī)會(huì)，像饑餓的野獸般，直達(dá)終點(diǎn)……

　　聽了我的介紹，你是不是也很佩服他呢？

我身邊的小能人作文2

　　王凱薇是我們班的小能人，她長(zhǎng)得很漂亮，不大不小的眼睛，小小的鼻子，櫻桃小嘴，嘴唇可紅了，她還長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，笑起來(lái)眼睛微微閉著，可愛極了！她喜歡穿校服，穿了校服就會(huì)穿牛仔褲，看上去可配套了。

　　王凱薇不僅長(zhǎng)得漂亮，成績(jī)也很好，她是我們班的班長(zhǎng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主課考個(gè)100分是家常便飯了。她成績(jī)好也很助人為樂(lè)，同學(xué)有不會(huì)的她能幫忙的一定幫到底。有一次，我有一道計(jì)算題不會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算，我去問(wèn)她，可是她說(shuō)了一遍我還是沒(méi)聽懂，她便又詳細(xì)地再給我講經(jīng)過(guò)，為什么要這樣做，直到我做對(duì)了為止。當(dāng)然，她幫助別人也是這樣認(rèn)真、仔細(xì)。

　　王凱薇是老師的放心助手，每次老師叫她做的事她都會(huì)認(rèn)真完成。比如說(shuō)今天吧！老師讓我們把紀(jì)念5·12汶川地震一周年，“富視杯”全國(guó)紅十字青少年防災(zāi)搶險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽的答題卡交起來(lái)，但是已經(jīng)過(guò)去30分鐘了，還是沒(méi)有交齊，她就一個(gè)一個(gè)地催，結(jié)果就剩下一個(gè)人填得不好沒(méi)交了。

　　王凱薇還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)的，如：畫畫、寫字……我覺(jué)得她就是我身邊的`小能人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我非常敬佩她。

我身邊的小能人作文3

　　他，長(zhǎng)得不高，矮矮的，頭發(fā)密密麻麻，眼小聚光，他有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳

　　在學(xué)校，他是我們班的電腦達(dá)人，他最喜歡的就是電腦課，學(xué)校電腦老化，經(jīng)常死機(jī)，同學(xué)就找他，他也十分熱心腸，經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，電腦室里有一臺(tái)電腦中毒了，怎么開也開不了機(jī)，連電腦老師都拿它沒(méi)轍，這時(shí)，王成佳自告奮勇，他說(shuō)他能修好，老師半信半疑的說(shuō)：“你真行？”王成佳摸搗一會(huì)說(shuō)：“可能是散熱不良、移動(dòng)不當(dāng)或者灰塵太多了。”同學(xué)們都對(duì)他刮目相看，對(duì)于我們剛剛見過(guò)的臺(tái)式電腦王成佳這么快就摸清了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，王成佳認(rèn)為是散熱不良導(dǎo)致的，于是把電腦里的'風(fēng)扇的灰塵清除，將機(jī)箱內(nèi)的灰塵清理一遍，然后把機(jī)箱放到通風(fēng)一點(diǎn)的地方。過(guò)了一周，王成佳再來(lái)查看時(shí)已經(jīng)可以開機(jī)了，同學(xué)們都對(duì)他贊嘆不已，而他謙虛地說(shuō)：“趣趣小山，胡子瓜子�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，不約而同的說(shuō)：“是區(qū)區(qū)小事，何足掛齒�！薄芭叮渴菃�？嘻嘻”他吐了吐舌頭。

　　在家，他是我們的“電腦百科全書”每當(dāng)我們買個(gè)手機(jī)啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問(wèn)，他就會(huì)立刻為我們解答。

　　他就是我們班的電腦小能人——王成佳。

我身邊的小能人作文4

　　在我們班里，有許許多多的小能人，在我們大家的眼里稱呼他們?yōu)椤案呤帧�，比如�?shù)學(xué)高手啊、語(yǔ)文高手啊、美術(shù)高手啊、體育高手啊…… 我到底介紹哪一個(gè)呢？那我就先介紹一下張葉吧。張葉的美術(shù)非常好。她還是美術(shù)課代表呢。她的畫總是畫得栩栩如生。每次美術(shù)課，老師都夸她畫得非常好，還拿起來(lái)給我們看她的畫呢，我們看了后都會(huì)直贊嘆：“哇！太好看了！”我記得有一次美術(shù)比賽她還獲獎(jiǎng)了呢。

　　我們班不僅張葉的美術(shù)好，我們班的費(fèi)清然也不賴。費(fèi)清然不僅美術(shù)好，而且他語(yǔ)文也不差。我就介紹一下他語(yǔ)文有多好吧。他語(yǔ)文成績(jī)特別好，特別是作文，再難的作文題，我們費(fèi)盡心思想半天才想得出來(lái)，他卻一會(huì)兒就想出來(lái)了。而且他詞匯量、好句量比我們大家多，只要是他寫出來(lái)的作文，那真是詞語(yǔ)優(yōu)美、語(yǔ)句通順、表情達(dá)意、一目了然，讓人讀得津津有味、回味無(wú)窮。

　　接著我再介紹一下吳蘇陽(yáng)吧。吳蘇陽(yáng)雖然美術(shù)不怎么樣，但是他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育很不錯(cuò)的喲。讓我來(lái)介紹一下他的體育吧。他的'體育很好，雖然不是體育課代表，但是他跑步速度很快。有一次，他還跑了全年級(jí)第一名呢。

　　我身邊的小能人真是太多了，舉不勝舉。

　　這些就是我們班的小能人，他們都是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，我們大家在他們的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)一定能步步為營(yíng)、更上高樓。我們投他們一票吧。

我身邊的小能人作文5

　　他的個(gè)子高高的，他的耳朵大大的他的眼睛是炯炯有神的。他的學(xué)習(xí)雖然一般，但是如果提起他做的事，你就會(huì)對(duì)他目瞪口呆，驚嘆不已，對(duì)他高高的.豎起大拇指。

　　他十分地愛勞動(dòng)：記得有一次，我們上地方與學(xué)校課程，又稱地校課。這時(shí)音樂(lè)孟老師急匆匆地走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天學(xué)校舉行‘法律講解課’，要我們的音體室一用，急需擦地的人，誰(shuí)愿意擔(dān)此重任！”這時(shí)班里鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)的呼吸聲都能聽見�！罢l(shuí)愿意去擦地······”孟老師不停地說(shuō)，頭上都被急出汗了。這時(shí)有人說(shuō)：“我去吧。”這時(shí)同學(xué)的眼神緊盯著他。孟老師高興地說(shuō)：“太好了，孩子，你去接點(diǎn)水，稍微一擦就行了，謝謝你啊�！泵侠蠋熼_心的笑了，這笑聲十分地舒緩，也有一點(diǎn)恬靜。

　　他不僅十分地愛勞動(dòng)，還拾金不昧。有一次，我和他踢完球，在回家的路上，低頭一看，看到了一個(gè)紅色的包，他好奇地?fù)炱鹆四莻�(gè)包，打開一看，里面有800元人民幣，兩張身份證，一張乘車卡、醫(yī)�？āぁぁぁぁぁに�看到了二話沒(méi)說(shuō)，立刻三步并作兩步的跑到派出所門口，將包交給了派出所民警。經(jīng)過(guò)民警的不懈努力，成功找到了哪個(gè)“馬大哈”失主，并且物歸原主，講了事情的來(lái)龍去脈。知道失主來(lái)到學(xué)校找到他的時(shí)候，我們才知道他做了好事，而且不留姓名。

　　講到這里，故事結(jié)束了，他就是我身邊的小能人。哦，忘了告訴你他是誰(shuí)了，我相信你已經(jīng)猜出來(lái)他是誰(shuí)了，他就是我們班的蓋添龍。

我身邊的小能人作文6

　　我身邊的小能人是以個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，他不僅學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人。

　　他是那么認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且除了有幾次，幾乎全部都對(duì)，不僅老師表?yè)P(yáng)，連同學(xué)都夸贊他非常好，下課我們都出去玩了，但他還在教室里專心致志地看書，玩了一會(huì)，我到教室喝水，他卻看書看的入神，我叫了一聲，他沒(méi)聽到，我又大叫一身，他才驚醒：“怎么了？怎么了？”我不禁笑了起來(lái)，我讓他出去和大家玩，他搖了搖頭，別看他愛看書，上課時(shí)可一點(diǎn)也不開小差，讓大家佩服不已。

　　他不但學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，有一次，我打球時(shí)摔倒了，流了好多血，他扶著我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“腿不能碰水。”他晚上扶我去了宿舍，他幫我擦藥，又幫我拿水給我喝……一連幾天，他都是如此，傷好后，我對(duì)他說(shuō)了聲謝謝，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我們都是同學(xué)，應(yīng)該互幫互助的'�！�

　　看他就是那么的一個(gè)人，他就是我的好朋友，好同學(xué)——王子龍，他在班里非常惹人喜。我也為身邊有這樣的小能人而自豪！

我身邊的小能人作文7

　　要說(shuō)起我身邊的小能人，可是數(shù)不過(guò)來(lái)的。語(yǔ)文專家韓鈺瑤、寫字能手李鑫陽(yáng)、英語(yǔ)能手鄒雨靚、魔方高手劉嘉藝。

　　但是，我最佩服的就是于嘉誠(chéng)了。因?yàn)樗�唱歌唱得好聽。我們班的同學(xué)都喜歡聽他唱的歌。他還上過(guò)電視，還多次在一些唱歌的比賽中獲得了第一名。我說(shuō)的.比賽可不是學(xué)校舉行的小比賽，而是在有評(píng)委的大比賽中。很遺憾的是于嘉誠(chéng)的每一次比賽我都沒(méi)看到。

　　有一次，媽媽說(shuō)要去逛街。我們到商場(chǎng)看到那兒正在比賽。我也沒(méi)在意，就跟著媽媽走了。當(dāng)我們逛到三樓的時(shí)候，我聽到了于嘉誠(chéng)的歌唱，我就讓媽媽帶我去一樓。到了一樓，我一看，真的是于嘉誠(chéng)。這是我第一次看到于嘉誠(chéng)演出。

　　我剛才忘了說(shuō)于嘉誠(chéng)語(yǔ)文朗讀也很好。他在我們班朗讀可是第一。每次朗讀，老師都讓于嘉誠(chéng)給我們示范朗讀。

　　可是他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是總愛哭，因?yàn)檫@件事，這個(gè)小藝術(shù)家就變成了愛哭的小藝術(shù)家了。

　　我給大家說(shuō)一件事吧。有一次，我們班里那個(gè)淘氣的男生，拿了他的本不還給他，等到于嘉誠(chéng)快哭的時(shí)候，才還給他。

　　這就是我們班的小能人。你的班級(jí)里有這些小能人嗎？如果有就快告訴我吧！

我身邊的小能人作文8

　　為我們班確實(shí)是人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，各有千秋。丁嘉怡愛好打羽毛球，李亦霏擅長(zhǎng)寫作文，席若蘭萱迷戀書法，而韓笑對(duì)航模情有獨(dú)……這么多小能人，在我們班上可謂是桃李爭(zhēng)妍。

　　我身邊有很多小能人，但其中最令我佩服的還是我們班的全能班長(zhǎng)——張夢(mèng)蝶。她既會(huì)唱歌跳舞，又會(huì)鋼琴美術(shù)，還會(huì)打羽毛球，籃球，還有領(lǐng)導(dǎo)能力，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她是當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)。

　　張夢(mèng)蝶畫畫也畫的極為優(yōu)秀。有一次，學(xué)校讓我們做一張關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手抄報(bào)，張夢(mèng)蝶略微想了一陣，就開始畫了，只見她一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)兒揮筆速寫。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)栩栩如生的.運(yùn)動(dòng)健兒便躍然紙上了。張夢(mèng)蝶這次作品獲得了“優(yōu)”的好等級(jí)。真是速度快，質(zhì)量高。我非常佩服她。

　　張夢(mèng)蝶不僅畫畫畫得好，唱歌也很好聽。她曾經(jīng)是我校“樂(lè)之靈”合唱團(tuán)的一名優(yōu)秀學(xué)員。有一次我問(wèn)她：“夢(mèng)蝶，你唱歌為什么這么好聽？難道你的‘金嗓子’是天生的嗎？”她笑著搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不是，我唱歌好聽是因?yàn)槲覐娜龤q多就開始接觸音樂(lè)了�！迸�，原來(lái)如此。天才果然是百分之一的天分和百分之九十九的勤奮��！

　　俗話說(shuō)得好，天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的全能班長(zhǎng)張夢(mèng)蝶，我衷心祝福她可以在各方面都更加優(yōu)秀。

我身邊的小能人作文9

　　誰(shuí)說(shuō)我們學(xué)生的任務(wù)只有學(xué)習(xí)的？我們會(huì)的可多了呢！我身邊就有一個(gè)“飛毛腿”。

　　小鐘是我們班上公認(rèn)的飛毛腿，他有一雙又大又亮的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著明亮的光。雖然他很矮，但是他的腿卻非常長(zhǎng)。

　　有一次，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一項(xiàng)就是400米長(zhǎng)跑。只見小鐘等人站在起跑線上，彎著腰，弓著背，好像馬上就要沖出去似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。隨著老師的一聲哨響，小鐘如風(fēng)一般地沖了出去，不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，腿跟著雙臂的節(jié)奏，快速地往前邁，他一馬當(dāng)先，不一會(huì)兒，就把其他同學(xué)甩得老遠(yuǎn)�？赡軇傞_始過(guò)于用力，漸漸地，他的速度慢了下來(lái)，眼看后面的同學(xué)就要追上他了，我真為小鐘捏了一把汗。有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去推他一把；有的同學(xué)大聲地為他加油、鼓勁；還有的.同學(xué)嘆了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)希望了。小鐘輸定了！”可沒(méi)想到的是，小鐘突然加速了，他咬緊牙關(guān)，閉著眼睛，昂著頭，雙臂不停地?cái)[動(dòng)著，他又如閃電一般沖了出去。眼看就要到終點(diǎn)了，小鐘一跳，躍過(guò)了終點(diǎn)線�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備為他歡呼時(shí)，小鐘沒(méi)有剎住車，他的腳一歪，一下子摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們見了開懷大笑，他迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。

　　他的好成績(jī)也不是隨隨便便就得來(lái)的。每次體育課，他都在練習(xí)跑步，而且他每天都是跑著去上學(xué)，再跑回家的，就這樣堅(jiān)持了這么多年！

　　每一份付出，都會(huì)有一份收獲，只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。

我身邊的小能人作文10

　　“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問(wèn)這聲音源自哪里，那絕對(duì)是我們班的“電腦天才”小朱了。

　　不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動(dòng)的眼睛，一張嘴就是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　上次，我們六年級(jí)級(jí)部互換教室，就在大家開心地適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，英語(yǔ)課的課件卻打不開了。這時(shí)，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來(lái)，他先是在一本本子上寫了些什么，隨后他開始操作了起來(lái)。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，雙手在鍵盤和鼠標(biāo)之間來(lái)回穿梭，動(dòng)作行云流水，好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會(huì)兒后，便跑到隔壁班復(fù)制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開了！”隨著熟悉的課件音樂(lè)，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的'‘電腦天才’啊！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。

　　后來(lái)，信息課的老師聽說(shuō)后對(duì)小朱也是贊賞有加：“小朱同學(xué)很厲害�。〔诲e(cuò)，不錯(cuò)！”

　　這就是我認(rèn)為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。

我身邊的小能人作文11

　　才似子建，貌若潘安。對(duì)。他就是我們班的天之驕子——陳許悅。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學(xué)習(xí)優(yōu)良�！跋嗝蔡锰谩焙�(jiǎn)直就是他的.冠名詞。他談吐不凡，學(xué)識(shí)淵博，可謂是大才子，對(duì)于我們兩個(gè)來(lái)說(shuō)，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點(diǎn)忘了，這位大神可是特長(zhǎng)廣泛，奧數(shù)、文學(xué)、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當(dāng)然不能忘記他脫穎而出的點(diǎn)：成績(jī)優(yōu)秀。

　　在一次考試當(dāng)中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復(fù)習(xí)過(guò)的，便奮筆疾書，快答到一半時(shí)，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒(méi)想到，陳許悅也會(huì)有難以下筆的時(shí)候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼陳許悅，一臉得意洋洋的樣子，再無(wú)為難之相，像一匹考場(chǎng)黑馬似的，筆尖所過(guò)之處，橫掃千軍，行云流水般的完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉(zhuǎn)乾坤，發(fā)下試卷來(lái)，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的成績(jī)——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現(xiàn)在終于明白了，我的成績(jī)是曲折的，而他的成績(jī)則像是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？

　　陳許悅真是一枝獨(dú)秀，“天之驕子，名不虛傳�！�

我身邊的小能人作文12

　　你問(wèn)我身邊又沒(méi)有小能人，你別說(shuō)，還真有一個(gè)。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。

　　為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時(shí)的表現(xiàn)吧！上次的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個(gè)很奇怪的怪獸，他對(duì)自己的畫的怪獸不滿意，就揉成了一個(gè)球拋進(jìn)了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來(lái)，細(xì)心的修改起來(lái)，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個(gè)脖子。一個(gè)怪獸完成了。

　　陳天弈耐心的`對(duì)王晨翔說(shuō)：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好�！蓖醭肯肼犃耍�突然間豁然開朗。

　　這些還不能證明他是個(gè)“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說(shuō)：“不行�！彼�的語(yǔ)氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅(jiān)持，日積月累，相信他，一定會(huì)成功的。

　　看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認(rèn)陳天弈是一個(gè)小能人嗎？

我身邊的小能人作文13

　　生活中到處藏龍臥虎，在我的身邊就有這么一位小能人。

　　他，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，有個(gè)平頂小腦袋，說(shuō)他長(zhǎng)得像外國(guó)人，又不是全像，因?yàn)樗�皮膚黑，有外國(guó)人的特征，但最體現(xiàn)出像外國(guó)人的，是他的聰明的英語(yǔ)腦袋。他就是英語(yǔ)小能人——明明。

　　剛開學(xué)沒(méi)幾周，我們就迎來(lái)了第一單元英語(yǔ)測(cè)試，發(fā)下試卷一看，呀！怎么題目都這么難！正當(dāng)我們暗暗水出奇兵，突然聽見了沙沙的寫字聲，大家左顧右盼，想找到“奮筆疾書”之人是誰(shuí)。過(guò)了不到20分鐘，就聽到明明信心十足的大聲說(shuō)道：“報(bào)告老師！我要交卷！”他的話語(yǔ)堅(jiān)定而又有力，把我們都給鎮(zhèn)住了。我心里懷疑到：什么？他這么信心滿滿，不怕考不好，咋不了一百分，被老師吵嗎？我們對(duì)他疑心重重，怎么也不相信他能考100分。不一會(huì)兒，老師激動(dòng)而又興奮的說(shuō)：“明明，一百分！”頓時(shí)，“哇——”的'贊嘆聲在班里回蕩，贊嘆、歡呼聲一落隨之又響起了雷鳴般的掌聲……

　　當(dāng)大家問(wèn)他英語(yǔ)為何這么好的秘訣時(shí)，他總淡淡的說(shuō)一句：“沒(méi)什么秘訣，就是多學(xué)多背�！睕](méi)有想到明明還挺謙虛呢！

　　這就是我們班的英語(yǔ)小能人：一個(gè)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且謙虛好學(xué)的人——明明。

我身邊的小能人作文14

　　她，一頭烏黑還帶點(diǎn)兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂(lè)的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。

　　朱姝今年十三歲，個(gè)子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個(gè)小矮個(gè)，唱起歌來(lái)可好聽了！每當(dāng)她唱歌時(shí)，總會(huì)有一群人圍聚過(guò)來(lái)，聽她那動(dòng)人的歌聲，并且時(shí)不時(shí)送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的`歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經(jīng)常受到評(píng)委老師們的喜愛。

　　記得有一次在音樂(lè)課上，有一個(gè)高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個(gè)示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。

　　朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。

　　每次，老師都會(huì)讓她在舞臺(tái)上伴舞。瞧，舞臺(tái)上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉(zhuǎn)到那邊，多像一只輕巧的白天鵝。萬(wàn)眾矚目的她，總能為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　你記住她了嗎？一個(gè)小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。

我身邊的小能人作文15

　　我身邊的小能人？當(dāng)然是我們班的大隊(duì)委程文佳了！她有一頭短短的頭發(fā)，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開始“發(fā)瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的'。我常和她一起看電影，到了好看的地方，她會(huì)把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會(huì)痛哭流涕。

　　雖然程文佳有時(shí)候很“暴力”，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲�副其�?shí)的NO1。

　　有次上奧數(shù)課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時(shí)，就已經(jīng)開始做后面的題了。等我們講到一半時(shí)，除了一些她不會(huì)的題之外，程文佳已經(jīng)把講義上所有題都做完了，包括測(cè)試題。

　　程文佳非常聰明，她不光數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動(dòng)車去上英語(yǔ)課，在路上短短的十幾分鐘，她已經(jīng)熟練地背會(huì)了課文。她連續(xù)兩年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這次期中考試，她的語(yǔ)文又考了全班唯一的100分。

　　程文佳前一段時(shí)間參加了楓楊外國(guó)語(yǔ)的小升初考試，并且進(jìn)入了復(fù)試。像她這樣五年級(jí)的學(xué)生已達(dá)到六年級(jí)水平的，在我們學(xué)校真是鳳毛麟角。

　　我認(rèn)為，我應(yīng)該向程文佳學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科都學(xué)好。這樣，將來(lái)長(zhǎng)大后，才能成為國(guó)家的棟梁之才。

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