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難忘的一個(gè)人作文【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一個(gè)人作文1
在我的記憶中，有這樣的一個(gè)人。她，默默無聞，不言多語，不嫌工作辛勞，只是默默地勤奮地工作。盡管天氣酷暑難耐，她還是盡職盡責(zé)。
那一天，雷公公先是敲打了幾下鼓，天空驟然變得如黑夜一般，緊接著便嘩啦啦地下起了傾盆大雨，讓人感到可怕至極。走在上學(xué)路上的`我，緊緊地握著雨傘，生怕雨傘和人一起被大風(fēng)刮走。
就在這時(shí)，路邊一個(gè)低俯的身影映入了我的眼簾，走近一看，原來是一位清潔工阿姨。只見她身上穿著雨衣，手里拿著一把比她還要高的掃把，低著頭，把小溝旁的樹枝、樹葉、塑料袋等等垃圾，用掃把用力地掃出來。此時(shí)，有一些枯樹枝被雨水沖到排水口處，堵住了下水道，水不通就漫上了路面，周圍到處是積水。只見她彎下身子，用手慢慢地把排水口里的樹枝一根根地掏出來。
對(duì)這些臟活，她不嫌苦，不嫌累。雨水猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，鉆進(jìn)她的雨衣里到處亂竄，她全身都濕透了。然而，她并沒有想那么多，只是默默地做著工作。
看到這一情景，我不禁上前詢問：“阿姨，下這么大的雨，您怎么還出來工作呢？”
她淡淡一笑說：“如果不把這些樹枝和樹葉掃掉，它們就會(huì)把排水口堵住。等到明天再來清理，公路恐怕就要淹成一條河了�！�
聽完這些，我心里想：“清潔工阿姨，您真是偉大��！不管環(huán)境多么惡劣，不管工作多么辛勞，您都默默無聞地工作著，是多么值得我們敬重�！边@個(gè)清潔工阿姨是讓我敬佩的一個(gè)人，也是讓我難以忘記的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人作文2
太陽還未睜開眼，那位清潔工阿姨就已經(jīng)起床了。
她從那件破舊的房子里出來，換上那身清潔工服，揣起兩個(gè)冷饅頭，拿上一個(gè)破水壺，裝滿水，走到那個(gè)老地方，開始了一天的清潔打掃工作。
其實(shí)，每當(dāng)我和爸爸晨跑經(jīng)過這里，她都在辛勤工作。那凹進(jìn)去的眼窩，那蹣跚的步履，使她手中的大掃把顯得格外沉重。
春、夏、秋、冬，她天天守候在那里。她很孤獨(dú)，只有那把大掃帚和那間破舊屋子與她作伴。
有一次，我正好路過那里，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮隨手扔到地上。她見了，連忙把香蕉皮撿起來扔到垃圾箱里，并用手指指著她背后那幾個(gè)醒目的大字“請(qǐng)不要亂扔垃圾”，然而那個(gè)年輕人卻好似沒有看見，徑直走了。她搖了搖頭，嘆了口氣，又繼續(xù)忙手中的活了。
又是一個(gè)下雪的夜晚，她頂著風(fēng)雪，在小區(qū)門口打掃雪地，好讓人們出行順暢。一輛汽車不幸打滑，她連忙和另外兩名同事過去打掃。不料那司機(jī)大叫：“你們仨就不能快一點(diǎn)兒嗎！”這三位立即跑上前去，卻一句抱怨的話都沒說。她默默低下了頭，流下了辛酸的淚水。
早晨，大雪停歇。大人們都領(lǐng)著孩子打雪仗，堆雪人。她又與大掃把為伍，清理著垃圾與積雪，那滄桑的背影讓我難忘。
又過去了一年，政府加強(qiáng)了對(duì)街道衛(wèi)生的`管理，居民的環(huán)保素質(zhì)也有所提高，環(huán)衛(wèi)工人的任務(wù)也減輕了不少，她終于不必終日在大街上奔波了。
太陽醒了，城市干凈了，她笑了。那燦爛的笑容令我永生難忘！
難忘的一個(gè)人作文3
早上，太陽公公露出他的臉，金色地看了我一眼。我伸了個(gè)懶腰，看見窗外的花向太陽道早安�？纯绰愤叺臉�，嗯？似乎有什么東西在他們的身體下移動(dòng)。我跑下樓去尋找答案。原來清潔隊(duì)成員正在努力清潔！突然，一個(gè)垃圾飛向我，一個(gè)清潔阿姨向我招手，讓我?guī)兔炱饋�，但我沖她做了個(gè)鬼臉，因?yàn)楹ε屡K就跑了。
我為什么要逃跑？到目前為止，我還是有些遺憾。雖然我和清潔阿姨很親近，但我拒絕幫忙做一些“小事”？這和我喜歡幫助別人不同。這是天堂和地球！從那以后，我和自己有了“最遙遠(yuǎn)的距離”。這是一個(gè)像鋼鐵一樣堅(jiān)硬的小房間，但卻是用一顆脆弱的心建造的。我不停地敲打墻壁想出去，但是沒有辦法出去。我不得不無助地靠墻坐著，反省自己。
那天我滿腦子都是我做鬼臉然后逃跑。我記得越多，就越惱火。如果我能倒轉(zhuǎn)時(shí)間，我必須撿起垃圾并向清潔阿姨道歉，但是我知道時(shí)間不能因?yàn)槲倚⌒〉淖运接罐D(zhuǎn)，是的！抓住這一瞬間，我終于找到了可以走出小房間的門和鑰匙！
那是同一個(gè)早晨，岳父的陽光仍然把我曬成金色，并給了我一個(gè)大大的伸展。他看著窗外，像往常一樣向花兒們問好。街道樹叔叔長出了新頭發(fā)，上面有一朵大花。我預(yù)感到今天將是我自豪的一天！我跑下樓，看見和那天一樣的清潔阿姨。當(dāng)我看著她打掃時(shí)，我的`手拒絕幫我撿垃圾。她感激地看著我。我給了她一個(gè)燦爛的微笑，說：“那天我真的很抱歉！”我和我自己之間的小房間消失了，花的香味飄了進(jìn)來。
原來鑰匙和門離我不遠(yuǎn)。
難忘的一個(gè)人作文4
在我的記憶深處，始終有一個(gè)人令我印象深刻。
他肥嘟嘟的臉蛋，布滿汗水的額頭，密密的眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛，笑起來時(shí)眼睛瞇成了一條縫，使得他那原本就不大的眼睛顯得更小了。他就是我的同學(xué)——“肥酷”。
“肥酷”名叫馮酷，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)型的“身強(qiáng)力壯，虎背熊腰”的男孩。為什么要叫他“肥酷”呢？那是因?yàn)樗芘�，滿身都是肉，我想他光是一條褲子都有可能大了我的褲子三倍呢！
肥酷不僅胖，還十分膽小。他一見到我，就像見到了閻王爺似地逃跑。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)使出女生們常用的絕招“奪命追魂掐”來掐他那肥嘟嘟的肉�！鞍 敝灰姺士嵯褚恢皇Я诵牡囊柏i般快速奔跑，他一定在慶幸自己終于逃脫了女生的“魔爪”了。
“你們這群傻子，大大的傻子……”回到教室，肥酷稚氣的話語響起，他又在展示他的“才華橫溢”，開始“唾沫橫飛”地咒罵女生了。我想，肥酷一定很反對(duì)他嚴(yán)重那所謂的“女生暴力”。
肥酷是我們班赫赫有名的“運(yùn)動(dòng)大將”。在跳繩考試時(shí)，因?yàn)橹具^多，他很榮幸地獲得了全班第一名，只可惜是倒數(shù)第一。不過胖也有好處，在拔河比賽的時(shí)候，老師很重用他，因?yàn)樗猩硇紊系?優(yōu)勢。
“呀——”肥酷的雙手緊緊地握住麻繩，腳與另一個(gè)人的腳貼在一起，身子往后一仰，猛地一拉，對(duì)方已經(jīng)全軍覆沒了。
肥酷是個(gè)很機(jī)靈的男孩。課堂上，他的回答能令老師欣慰不已。同學(xué)們都很喜歡和他一起玩，一起來往。
肥酷，這個(gè)特別的名字，特別的男孩，令我難忘！
難忘的一個(gè)人作文5
一天下午，在z27站牌下等車的我，悠閑地欣賞著周圍的美景。藍(lán)天、白云、綠葉、紅花裝在我的眼睛里，可是，危險(xiǎn)就偏偏在這美好的瞬間來臨了，我感到非常不安。
一個(gè)差不多五歲的小孩在馬路中間玩耍。一開始他還是蠻小心的，沒有車輛通過，他開始越玩越起勁兒，完全沒有顧忌到自己玩耍的位置是多么的危險(xiǎn)，我有一種不祥的預(yù)感。便大聲呼喚他，希望他可以聽話，離開危險(xiǎn)之地，就在這時(shí)，一輛大卡車奔了過來，完全看不到這個(gè)蹲在地上的.小孩……情況緊急，怎么辦？那個(gè)孩子絲毫沒有察覺，我內(nèi)心七上八下：在馬路上玩本來就不應(yīng)該，現(xiàn)在遇到這么大一個(gè)麻煩，撞傷撞殘都很心痛，難道家里都沒有人教育他注意交通安全嗎？不曉得生命的重要和脆弱，太令人惋惜了……
一瞬間，太多的疑問浮上心頭，我的心糾在一起，生怕出點(diǎn)什么事。除了緊張地注視著一切，我毫無辦法，這時(shí)一個(gè)右臂殘疾的青年人，神情凝重，說時(shí)遲，那時(shí)快，他飛一般地沖過去，我心里直打鼓，真想沖他喊：“你不要命了”，他義無反顧地用完好的左手，用盡力氣，把孩子推了出去，自己卻倒在了車下，頓時(shí)，一灘紅艷艷地血泊刺激著我的眼睛，空氣凝結(jié)而冰冷，隨后大家流下了熱淚，感動(dòng)、惋惜、憤慨、心痛……
那位殘疾人值得我們崇敬，他憑著一只手的力量，挽救了一個(gè)生命，無私奉獻(xiàn)、舍己救人的精神令我感動(dòng)。作為一個(gè)獨(dú)臂殘疾人，已經(jīng)受盡了生活的折磨，本該好好享受生活，誰能預(yù)料，他為了一個(gè)陌生孩子，自己永別了這個(gè)冷酷卻真情滿滿的世界……
仰望蔚藍(lán)的天空，它仿佛也在哭泣，景色如此美麗，但一個(gè)人格偉大、品德高尚的青年卻悄然去了天堂……這個(gè)令人惋惜卻又讓人敬佩的叔叔，就是我難以忘懷的人。
難忘的一個(gè)人作文6
小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì)像她這樣，因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇泛脱普T的教學(xué)方式。
上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當(dāng)我們回答了這些問題，心里實(shí)在是擁有說不出的喜悅。
在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因，摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。
她從來不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會(huì)帶動(dòng)你的'想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí)，她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí)，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會(huì)拒絕，你問她什么，她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
這就是她，一個(gè)在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝�；�。
難忘的一個(gè)人作文7
在我的腦海里有一個(gè)令我十分難忘的人，那便是老師了。
有人說老師就像辛勤的園丁，細(xì)心的栽培著祖國的花朵，還有人說老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無聲息的消失在土壤中。而我卻認(rèn)為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當(dāng)林老師笑起來時(shí)，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。
第一件事發(fā)生在某一天的放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，剛好路過教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個(gè)人坐在椅子上，手不停歇的`在批改著我們的作業(yè)。還時(shí)不時(shí)伸一個(gè)懶腰，然后又繼續(xù)寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。
我還記得另一件事，有一次單元考，我們班在整個(gè)年級(jí)段考的最差，這也是我們班第一次考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個(gè)人似的。剛進(jìn)教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺(tái)桌上，一句話也不說，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對(duì)我們說。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓(xùn)我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。
在這一生中為你奉獻(xiàn)了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生最難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文8
放學(xué)了，雨還在“嘩嘩”地下，就像老天爺忘了關(guān)水龍頭似的。
“雨下這么大，還要下去打掃衛(wèi)生呢！”我小聲抱怨著，原來今天輪到我和另一位同學(xué)值日打掃校門口的垃圾，但雨偏偏就下這么大！我只好拖著掃帚去校門口打掃。
學(xué)校已放學(xué)，同學(xué)們因?yàn)橄掠甏蠖家鸦丶�。操場上積了很多水，不一會(huì)兒，我的鞋子，甚至連襪子都濕了，正當(dāng)我心不在焉地有一下沒一下地掃著一大堆落葉時(shí)，突然聽見身后傳來一個(gè)稚嫩的聲音：“姐姐，我可以幫你們一起掃地嗎？”我回過頭，看見一個(gè)可愛的`一年級(jí)的小弟弟，他的眼睛像一顆水靈靈的大葡萄。
“哦，你為什么想幫我們打掃呀？”我好奇地問，
“因?yàn)椤驗(yàn)槲铱锤绺缃憬阆掠甏驋咛量嗔耍蚁霂湍銈�！”他不加思索地說，
“但是你媽媽要來接你了吧，你快回家吧！別讓你媽媽等急了！”
“沒關(guān)系，我媽媽還有事，要等會(huì)兒才來接我！我想幫幫你們！”
“好吧！”我將掃帚遞給小弟弟，他認(rèn)真地掃起來，有個(gè)地方的垃圾粘在了地上，我說：“算了，粘在地上別掃了！”但他卻用他干凈的小手把臟臟的垃圾小心地?fù)噶似饋�，看著小弟弟著舉動(dòng)，我瞬間驚呆了。
小弟弟那不怕臟不怕累的舉動(dòng)深深地印在我的腦海，他那助人為樂的精神也深深地感動(dòng)著我，我們都應(yīng)該向這個(gè)小弟弟學(xué)習(xí)，如果我們都像這位小弟弟這樣樂于助人，那么我們的校園，我們的社會(huì)將變得更美好更和諧！
難忘的一個(gè)人作文9
記憶中，似乎沒有多少讓我難忘的人，然而，我七年級(jí)時(shí)的班主任張老師卻是一個(gè)例外。她教了我一年，但給我的影響卻非常深刻。
張老師個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾，走路總是小碎步，極快。頭發(fā)一上一下地跳躍著，像漸次升起的帆，在潔凈的白襯衣下，顯得更加精干。走路時(shí)，目不斜視，眼里只有她的學(xué)生。她很愛美，喜歡抹著很厚的粉，看起來臉色有些蒼白，這無時(shí)無刻不在告訴我們——這個(gè)人不好惹。
馬上就要開始初中生活了，我心里不由得有幾分小激動(dòng)，自然不太守紀(jì)律。張老師似乎早有預(yù)料，一開學(xué)就給了我們一個(gè)下馬威，制定了諸如課間不許隨便亂喊等一系列“奇葩”規(guī)定。我們暗自叫苦，不由得對(duì)之后的班級(jí)生活憂心忡忡。
她教我們語文課，所以我們對(duì)語文課格外用心，一點(diǎn)兒小心思也不敢有，生怕被她刀劍一樣凌厲的眼神割傷。要命的是，本想著在其他課上放飛自我，班主任的眼睛卻像釘子一樣不知何時(shí)已狠狠地剜在了你臉上，生疼。唉，那些被抓住的人可就慘了，鐵定一頓“思想教育大會(huì)餐”。
不過，這讓我們養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。張老師雖然十分嚴(yán)厲，但我們都非常尊敬她。
張老師也有溫和的時(shí)候。記得有一次，我沒有去吃早點(diǎn)，因?yàn)槎亲犹�，一個(gè)人坐在教室里。張老師看見了，急忙上前問詢我，又很快給我去辦公室倒了一杯熱水，問我嚴(yán)不嚴(yán)重，用不用請(qǐng)假。我抬起頭，看到一汪柔軟的'春水，滿溢著疼愛和憐惜，仿佛能抹去世間所有的不幸和傷害。
張老師明理大度，剛?cè)岵?jì)，她經(jīng)常告誡我們學(xué)習(xí)不能與游戲混為一談，學(xué)習(xí)是底線，不能碰觸。
她是教過我的老師中最負(fù)責(zé)任的一位，我很榮幸曾經(jīng)接受她的教導(dǎo)，我也將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一個(gè)人作文10
隨著時(shí)間的推移，我六年的小學(xué)生活即將過去了。靜靜地回憶那漫長的小學(xué)生活，是老師的微笑伴我走向一個(gè)又一個(gè)的成功。
老師的微笑是那樣的慈祥，那樣的和藹。二年級(jí)我剛剛轉(zhuǎn)過來，第一天上學(xué)是媽媽帶我來的，我背著書包向?qū)W校走去，雖然我拉著媽媽的手，但此時(shí)我還是手腳冰涼，越接近學(xué)校，這種感覺越強(qiáng)烈。因?yàn)槲也恢烙游业臅?huì)是怎樣的老師，怎樣的同學(xué)。隨著人流，媽媽把我送到了一個(gè)教室門口，有一位女老師站在那。我不敢正視老師，老師和媽媽說了一會(huì)兒之后，只聽老師叫了我的名字，我抬起頭，第一次和老師面對(duì)面。她個(gè)子不高，胖胖的.身材，臉上掛著微笑，我看見她的微笑。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半。一上午，我不知見到了老師多少次的微笑，我覺得在學(xué)校和家里一樣溫暖。
老師的微笑又是一種無聲的批評(píng)，他會(huì)在我犯錯(cuò)的時(shí)候及時(shí)地給予教育和阻止。有一次，我和班里的幾個(gè)同學(xué)來得很早，其中幾位同學(xué)正在黑板上寫著什么，我也不甘示弱，拿起粉筆寫起來，就這樣你寫你的，我寫我的，就在我高興的時(shí)候，老師出現(xiàn)在我們后面，她沒有說什么，只是臉上略露微笑，我立刻意識(shí)到老師這笑中所含的不滿和指責(zé)，渾身不由自主地往外冒汗，以最快的速度把黑板擦干凈，老師見到我們這番舉動(dòng)，收回了微笑，轉(zhuǎn)身走出了教室。
老師的微笑給我以鞭策，給我以溫暖，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨我迎接新的明天。
難忘的一個(gè)人作文11
她是我的同桌，也是我的朋友，她令我難忘。
她叫小硯，我在她身上找到好多優(yōu)點(diǎn)：樂于助人、關(guān)心同學(xué)……她長得也很漂亮，眉清目秀，唇紅齒白，烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在頭上，總戴著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)圍梳。
也許是我脾氣不好的原因吧，我和她經(jīng)常吵吵鬧鬧，但很快又和好了�？捎幸淮危谋憩F(xiàn)卻讓我大吃一驚。
我清晰地記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我吃完午飯回到教室，卻發(fā)現(xiàn)小硯和她前一位的小覃擠座位。小硯說：“讓點(diǎn)地方好嗎？我坐不下去了�！闭l知小覃卻說：“你以為我們的空間很大嗎？我已經(jīng)被你擠得雙腿不能動(dòng)彈了�！毙〕庱R上反駁：“我已經(jīng)站不起來了！”他倆就這么一直吵著，我跑來一看，天哪！我的.座位簡直兩厘米的寬度都沒有了！我氣極了，大聲喊：“何止站不起來，我都坐不下去了！”坐在我前面的小鳳馬上往前挪了挪椅子，我才勉強(qiáng)“坐”了下去。
過了一會(huì)兒，我開始寫數(shù)字作業(yè)。寫著寫著，我感覺自己的座位越來越擠了。一定是小覃和小硯擠座位都擠到我了，于是，我也幫小硯向前使勁地推。我沒注意到我的手指夾在了兩個(gè)座位之間，突然，鄰位的小唐跑來猛地一擠，兩個(gè)桌了合攏了，我的手指被夾得紅腫起來�！鞍�！”我大叫一聲，然后那不爭氣的眼淚就“嘩嘩”地流了下來。我本以為小硯會(huì)冷淡地說“活該！”出乎我的意料之外，她竟然關(guān)心地對(duì)我說：“沒事吧，傷到哪兒了？”我驟然感到了小硯對(duì)我的關(guān)懷，我也感覺到來自她心底的一片溫暖。
雖然這只是一件小事，但這件事和小硯讓我明白了友情的可貴。小硯，你令我難忘。
難忘的一個(gè)人作文12
在生活中，令我難忘的人有很多，像海邊五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡。今天，我撿一塊漂亮的貝殼，與大家一同分享。
一個(gè)星期三上午，在校長的帶領(lǐng)下，我校三名選手去寧河縣蘆臺(tái)鎮(zhèn)參加縣中小學(xué)生硬筆書法比賽。我也有幸參加了此次比賽。
到了考場，監(jiān)考老師說：“各位選手，本次比賽要自備書寫紙張，內(nèi)容自定。你們是各校的代表，要發(fā)揮出自己的最好水平。”呀！這可怎么辦？我來時(shí)只帶了一支鋼筆，沒有帶紙。我可是代表學(xué)校參加比賽的.，也是展示自己的一次機(jī)會(huì)呀。難道我與書法無緣？此時(shí)的我心急如焚，甚至眼淚就要滾了下來。
在我無助的時(shí)候，旁邊一位和我年齡相仿的其他學(xué)校的選手看到我的窘境，說：“小妹妹，別著急！我給你一張書寫紙�！闭f著，她打開自己的手提袋，取出一張書寫紙，遞給我。就在那一瞬間，我百感交集，激動(dòng)地說：“姐姐，謝謝你！”“別客氣，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助……”這時(shí)，在場的幾十雙眼睛的目光一齊投向了我倆。接著，那位姐姐拿出筆，開始寫字。我專心致志地寫著：“……桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”
時(shí)間一分一秒地過去，一個(gè)小時(shí)比賽時(shí)間結(jié)束了。我和這位陌生的姐姐戀戀不舍地分別了。今天，我能認(rèn)識(shí)這位姐姐真高興，因?yàn)樗粌H送給我一張書寫紙，更重要的是教會(huì)了我怎樣做人。
過了幾天，比賽結(jié)果揭曉了。我居然取得了這次比賽的一等獎(jiǎng)，手里捧著沉甸甸的證書，心想：雖然這是平時(shí)苦苦練習(xí)的結(jié)晶，但多虧考場上認(rèn)識(shí)的那位姐姐。你說，我怎么能忘記她呢？
難忘的一個(gè)人作文13
轟隆隆——，一陣?yán)茁曧懫�，天空終于忍不住了，下起了瓢潑大雨，雨中一個(gè)忙碌的身影映入眼簾，她忙著收拾那一大堆的玩具，那是他們維持生計(jì)的工作之一，我踮著腳輕輕的走到她的身旁，幫她撐起傘，她意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過頭，笑了起來。
她有一對(duì)濃密的黑媚毛，一雙不大但卻有神的眼睛仿佛可以把人看穿，高高的鼻梁如同隆起的山崗，下面有一張厚厚的嘴唇，臉上因風(fēng)吹雨打而留下的痕跡，仿佛是她堅(jiān)強(qiáng)的證明。
一間小屋里，常常傳來美秒動(dòng)聽的琴聲，我走進(jìn)小屋，一雙又細(xì)又長的手指拂動(dòng)著光滑的琴鍵，墻上的`架子上擺的是她一至九級(jí)的優(yōu)秀證書和大大小小的獎(jiǎng)狀，今年，她就要考十級(jí)了，更是練的茶飯不思，好像琴聲中有什么東西吸引她一樣，三首曲子不停的，循環(huán)的練習(xí)著。
游樂場中，又是一個(gè)活潑的身影，這個(gè)機(jī)會(huì)可是難得，是憑我倆三寸不爛之舌，在阿姨面前死纏爛打才迎來的機(jī)會(huì)。而她就好像囚禁多年的小鳥，又重新被放出來一樣，在游樂園，我們可所謂是爭分奪秒，憑借她看地圖的能力，我們把游樂園好玩的地方都玩遍了，我倆雖然玩的很開心，但還摻雜著一絲苦澀--這是我們最后一次在一起玩了，六年級(jí)畢業(yè)了，她要留在唐河上學(xué)，而我卻要去南陽上學(xué)，我勸了阿姨很多次讓她跟我一起去南陽上學(xué)，但阿姨卻很固執(zhí)，讓她留下來，即可以干活減輕她們的勞累，又可以專以練琴，我也是無話可說。
終于，這一天來到了，我要走了，我們最后一起再見，疑忘，最后遠(yuǎn)去。
難忘的一個(gè)人作文14
在我的小學(xué)老師中，有和藹可親的，有嚴(yán)厲的，但沒有一個(gè)老師像周老師這樣即和藹有嚴(yán)厲的。
要說和藹，有一件事能體現(xiàn)出。那是在六年級(jí)上期，周老師出了一道題，讓我起來回答，我想了想，把算式和答案說了出來，這時(shí)，只聽周老師慈祥的說：“列式對(duì)了，但是算出的結(jié)果錯(cuò)了。”我一聽，一下子覺得好丟臉，這么簡單的算式都會(huì)算錯(cuò)。下課后，周老師特意叫了個(gè)同學(xué)幫助我，課間還特意來教室，幫助我解一些難的方程。從此，我努力學(xué)好數(shù)學(xué)，把成績從中一直升到優(yōu)，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
周老師除了和藹的一面，也少不了嚴(yán)厲的一面。
這一件事發(fā)生在不久之前。由于臨近半期了，周老師也越來越忙了，要不停給他任教的兩個(gè)班復(fù)習(xí)。一堂數(shù)學(xué)課上，周老師讓我們做一道題，那道題的最后一個(gè)問題是：成活率和死亡率有什么關(guān)系。由于當(dāng)時(shí)我同桌說我超“三八線”了，非要打我一下，可這被周老師看到了。周老師叫我來回答這個(gè)問題�？刹恢趺吹模幌虺煽兒玫奈�，竟丈二的和尚——摸不著頭腦。周老師看了，皺了皺眉頭，大聲叫道：“坐！坐！坐！”又叫另一個(gè)同學(xué)起來答，這時(shí)，我才恍然大悟——原來成活率加死亡率等于百分之百�。�
我最難忘記的老師——周老師，他用他的和藹讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，他又用他的嚴(yán)厲告訴我上任何課都不能開小差。
難忘的一個(gè)人作文15
她離開我們已經(jīng)幾年了，但她的嚴(yán)肅、微笑……都像昨天才發(fā)生的一樣，直至今天我還記得清清楚楚。
記得那是她任教我們幾年中的一年，因?yàn)槟菚r(shí)我們還小，吃了東西后無用的會(huì)隨手亂扔，所以，學(xué)校規(guī)定：不準(zhǔn)在校內(nèi)吃瓜子、零食等。一次，在做完課間操后，我見一位大哥哥正在吃瓜子，我想起了我的口袋里也有一點(diǎn)瓜子，于是，我的手伸進(jìn)了口袋……，后來，她把我叫進(jìn)了教室，并叫我把身上所有的瓜子和她一道分享，那時(shí)我還小，不知道她的用意，于是，我把身上所有的瓜子都給了她，可誰知，她轉(zhuǎn)身向垃圾桶里一扔，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。那時(shí)，我恨她，恨她何必這樣大題小做。后來，每當(dāng)我看見干凈的校園被小朋友弄得一片狼籍時(shí)，特別是那刺眼的瓜子殼時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出“昨天”的.情景，可說也奇怪，此時(shí)我對(duì)她恨意全無。
記得那是一節(jié)本該由她上的語文課，可數(shù)學(xué)老師卻大步流星地走進(jìn)了教室。后來，我們從數(shù)學(xué)老師口中得出，她，要調(diào)走了，去辦手續(xù)去了。那時(shí)，我的心中好象打翻了的調(diào)味盤，不知是什么滋味。過了幾天，她提著糖果來向我們告別了，那時(shí)，我哭了。她說，她下周要來看我們，說完就走了。我們中的許多同學(xué)都追了出去，我只是靜靜地望著、目送她。
多少個(gè)星期過去了，她還沒有來看我們，我恨她，恨她食了言，還不來看我們，又想她，不知她現(xiàn)在過得怎么樣，是否還象我記憶中的那樣美麗。
她，就是我小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的班主任――洪X老師。
快三年了，不知她還記得我，記得我們嗎？但我和我們都還記得她的一切一切……
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