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敘事作文300字【匯編6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
她有一張鵝蛋臉，鵝蛋臉的下面是一個(gè)尖尖的下巴。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)密密麻麻的分布在頭上，頭發(fā)下面仗著又細(xì)又長(zhǎng)的`柳葉眉，一雙“黑葡萄”喜歡忽閃忽閃的看著外面的世界，水汪汪的。眼睛下面是一個(gè)小小的獅子鼻，可愛(ài)極了。她還有一張櫻桃小嘴，貼在鼻子下面，笑起來(lái)的樣子可真甜！你猜到她是誰(shuí)了嗎？如果沒(méi)有，那就繼續(xù)聽我說(shuō)吧！
她的愛(ài)好有很多，比如畫畫、看書和跳舞，但她最喜歡看書。記得有一次，她約我去書店看書，我們兩人看得如癡如醉，突然，我的電話手表響了，我一看，啊！我的媽媽打電話給我了，催我趕緊回家！我掛了電話，放好書，趕緊奔下樓回家了。她卻還在那兒看書，直到營(yíng)業(yè)員阿姨催她回家，她才如夢(mèng)初醒，放好書，戀戀不舍地回家了。
她不但愛(ài)看書，還是個(gè)助人為樂(lè)的小女孩呢！記得有一次，她在公園玩，一個(gè)小弟弟可能跑得太快了摔了一跤，疼得他號(hào)啕大哭，她急忙跑過(guò)去，扶起他，幫他派去身上的塵土，小弟弟說(shuō)：“謝謝你，姐姐！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”她笑了笑說(shuō)。
你能猜到她是誰(shuí)嗎？
敘事作文300字 篇2
上課鈴響了，同學(xué)們迅速地沖進(jìn)教室。我們正聚精會(huì)神地聽老師講課。
忽然，一只可愛(ài)的.小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地闖進(jìn)來(lái)，在空中盤旋，大家驚慌失措。這時(shí)，有一些女生都差點(diǎn)叫了起來(lái)，男生的膽子特別大，竟然伸出了手，想打死蜜蜂。小蜜蜂可真機(jī)靈，一會(huì)飛到東，一會(huì)兒飛到西，好像在對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣，還想來(lái)打我嗎？”這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“別管它，我們不打它，它也不會(huì)用毒針蜇我們�！蔽蚁肫鹆藡寢屨f(shuō)過(guò)：蜜蜂是益蟲，沒(méi)有了它，也就釀不出我最愛(ài)喝的蜜了。
我們連忙收回了手。小蜜蜂扇動(dòng)著翅膀，在教室里飛了一圈，我心想：“小蜜蜂為什么會(huì)飛進(jìn)來(lái)呢？不會(huì)也想上一節(jié)語(yǔ)文課吧！它的媽媽找不到它，該多著急呀！”我真想對(duì)它說(shuō)：快點(diǎn)回家吧！快去采蜜吧！別再打擾我們，去為人民做貢獻(xiàn)吧！可小蜜蜂還在飛，我們索性不管它了，又開始認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
過(guò)了一會(huì)兒，小蜜蜂好像知道了什么，急急忙忙地飛出了明亮的教室。這時(shí)，教室又恢復(fù)了平靜，我們又開始專心致志地聽課。
敘事作文300字 篇3
過(guò)年啦！噼里啪啦的鞭炮聲爭(zhēng)先恐后地在我耳邊回響，一頓頓美味佳肴冒著騰騰熱氣在我面前現(xiàn)身,一個(gè)個(gè)紅包帶著大人們的祝福不停地向我飛來(lái)。
一年來(lái)最幸福的一天，在人們的忙碌中“閃亮登場(chǎng)”。家家戶戶大紅燈籠高高掛，門上紅“�！睂�(duì)聯(lián)，屋內(nèi)年畫，早已“笑開了顏”。糖果啦，飲料啦，蜜餞啦……還有豐富的菜肴：黃澄澄的金雞、油滋滋的豬蹄、香噴噴的太湖白蝦……看人們臉上那喜滋滋的表情，更是顯得各個(gè)滿面春風(fēng)。
離吃年 夜 飯的時(shí)間不遠(yuǎn)了，我早已在桌前等候。“開飯啦！”外婆的一聲呼喚讓全家人激動(dòng)不已，“忽啦”一下子圍了過(guò)去，沉浸在這熱鬧鬧的`氛圍中，干杯！干杯！
年 夜 飯過(guò)后，我們歡天喜地的沖向院子。“砰——”一聲，只見一發(fā)煙花興沖沖地奔向 夜 空，頓時(shí)，一朵朵絢麗多彩的花，綻開了嬌嫩的花瓣，艷麗無(wú)比，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，又看到一條遍體金黃的“巨龍”直沖天際，“啪”，搖身一抖，半空中撐起一把五彩繽紛的巨傘，光彩奪目……我禁不住歡呼，任由自己的眼睛在空中搜尋……
敘事作文300字 篇4
兩周前，奶奶送來(lái)一只小白兔我特別喜歡。 以前聽爺爺講過(guò)他放羊的故事，于是我突發(fā)奇想想出去“放”兔子。趁著今天下午天氣涼爽，我跟媽媽說(shuō)了這個(gè)想法，并央求她陪我一起去，讓小兔子好好活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
于是，我迫不及待地提起兔籠子，開開心心地向公園出發(fā)了！沒(méi)過(guò)幾分鐘我們就來(lái)到了公園的草地上，綠油油的草地特別清新，我打開籠門，兔子探了探頭，似乎有些膽怯，接著前爪先爬出籠子，后腿一蹬就跳出了籠子，但它只是趴在草地上一動(dòng)也不動(dòng)的`，似乎在努力的吸允著青草的味道。忽然它打了個(gè)哈欠，我驚訝極了！我第一次看到小兔子還會(huì)打哈欠。它的三瓣小嘴張開了，上牙下牙對(duì)稱著，小舌頭紅潤(rùn)潤(rùn)的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小兔子在草地上撒起歡來(lái)，我坐在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它，它跑到哪里，我的眼神就跟到哪里，它要是跑遠(yuǎn)了，我就跟著往前挪幾步，生怕它跑丟了。萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅白，鮮綠色草地在白兔子映襯著，美麗極了！
玩了好大一會(huì)兒，媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊�。于是，我輕輕的抱起小兔子放進(jìn)籠子里�；丶业穆飞希⊥米优吭诨\子里，眼睛一直盯著草地的方向看去，似乎對(duì)這片草地戀戀不舍。其實(shí)我也沒(méi)有玩夠呢！
原來(lái)，“放”兔子這么好玩呀！我還會(huì)帶著小兔子再出來(lái)玩的。
敘事作文300字 篇5
三年級(jí)換了一位老師叫譚雅。它規(guī)定“寫字”課必須帶毛筆，墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)不帶，致使“寫字”課無(wú)法進(jìn)行。譚老師火了，宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上“寫字”課，便到教室外面站著去。
才剛剛訂了規(guī)矩我就犯了規(guī)，等想到這一節(jié)是“寫字”課時(shí)，就上課了，回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我心驚膽戰(zhàn)，面如土色。譚老師，來(lái)到講臺(tái)上說(shuō)：“都帶筆墨紙了嘛？”
我和一個(gè)小女低著頭站了起來(lái)。
譚老師皺著眉頭看著我們，她問(wèn)：“你們說(shuō)怎么辦？”
我流出了眼淚最可怕的是我姐姐也在這里上學(xué)，如果我在教室外邊站著了，這種奇恥大辱就會(huì)被他報(bào)告給父母……天啊。
然后，我的同桌說(shuō)：“他是個(gè)好學(xué)生，我替他站吧”我說(shuō)：“好！”
老師無(wú)奈的.點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧。”
事后他把我找到辦公室，問(wèn)道：“當(dāng)她說(shuō)他出去罰站而你不用站的時(shí)候，你說(shuō)什么來(lái)著？”
我的臉一下就紅了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這是我平生收到的第一次最深刻的品德教育。不受教育，一個(gè)人會(huì)成什么樣呢？
敘事作文300字 篇6
我是四年級(jí)一班的新生楊瀟桐，平時(shí)上課我認(rèn)真聽講，并且記好筆記。每天能按時(shí)完成作業(yè)。課堂上我做到積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)我大大方方，敢于發(fā)言，回答問(wèn)題我聲音響亮，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)。積極舉手發(fā)言對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大,我回答錯(cuò)了,老師會(huì)幫助我糾正錯(cuò)誤,教我正確方法,我答對(duì)了還得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)!
我的互助伙伴劉禹屏是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的快樂(lè)女生。剛來(lái)到這個(gè)集體，我對(duì)一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學(xué)們的幫助下，我很快的'適應(yīng)了新的班級(jí)生活。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請(qǐng)教,一起討論。另外，我們還會(huì)想一想上一節(jié)課都學(xué)了什么知識(shí)點(diǎn),再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵(lì),一起有了很大的進(jìn)步。
預(yù)習(xí)課文我一般都會(huì)讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標(biāo)自然段,第二遍,邊讀邊畫認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子并思考課后的問(wèn)題。第三遍預(yù)習(xí)生字、音序、部首,并且每個(gè)字組兩到三個(gè)詞。最后一遍讀完,我還會(huì)查不懂的詞語(yǔ)意思,并把意思寫在書上。
現(xiàn)在有了這個(gè)互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個(gè)互相合作宣言：“合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”！
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