實用的敘事的作文必備【5篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　九月是秋天中最美的，它象征著收獲。九月是微涼的風和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書海之中，駛向充滿陽光的彼岸。

　　九月，陽光正好，熾熱而耀眼的陽光，透過綴著泛黃的樹枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過重新分班的新學期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來的樣子。

　　我的心里懷惴著不安，來到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺得新的再新，也沒有舊的好，裝著這樣的念頭，我坐到了座位上。

　　一會兒，“新的”班主任走了進來，我心里暗暗地想著：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學都在與新的同桌及前后桌交談時，我一個人靜靜地趴在桌子上回想著上學期與同學的點點滴滴，就這樣，我度過了新學期的第一個上午，并進行了“良好”的午休，以“飽滿”的精神狀態(tài)迎接下午。

　　我心不在焉的`喝著水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時，她的桌子上如同發(fā)生了水災(zāi)一般，一片泛濫，還泛著微波，幾張無辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會討厭我的。

　　我的心情被一片巨大的陰云籠罩著，隔絕了陽光，讓我感到陣陣寒意，這時，一陣腳步聲傳來，正是后桌，我膠盡腦汁的想著的所有能表達我歉意的詞匯，卻奈何“書到用時方恨少”，我一臉窘迫地看著她，腦中僅有的三個字就是“對不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說了一聲“沒什么大不了的，過會就會干的”，我有些意外，錯愕地看著她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著說，她的笑容如同九月的陽光溫暖著我，將心中的回憶的池水一點一點曬干，露出池底那僅存的一顆對新學期充滿希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長成參天大樹。

　　窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠行的夢。心中你的那抹微笑，在陽光下，閃著熠熠的光。

　　友情像酒，愈久則愈醇。——后記

敘事的作文 篇2

　　有這么一個女孩，在我的心中占據(jù)了一席之地。佳佳是我們班班花級別的人物。白白嫩嫩的皮膚像嬰兒剛出生的肌膚一樣。平劉海下是她清澈的眸子，笑起來的時候眼睛會彎成小橋兒。她有一張紅潤的櫻桃小嘴，開心時潔白的.牙齒會從里面露出來。佳佳是一個性格不定的女孩。

　　在早晨，她的心情總是會很郁悶。這時候我便不去打擾她，她也會選擇自我調(diào)整，一個人靜一靜。到了中午，她便變得開朗起來，兩個人一直談天論地，有說不完的話。有時我們也會一起寫作業(yè)，一同學習。下午放學回家時，我們會談?wù)撘惶飚斨邪l(fā)生的趣事，兩個人有說不完的話題。我和她單單是說生活中的日常，彼此之間的小秘密也會互相分享。有一回，我遇見了傷心事兒。難過的我二話不說的把佳佳拉到自己身邊，傾訴自己的心事。佳佳也是一位很好的傾聽者，她總是能夠理解我和安慰我。我說著說著漸漸哭了，她默默的擦去了我的眼淚，兩個人抱在一起。最后兩人面面相覷，又笑了。我和她的成績不分上下，有時她高于我，有時我高于她。在前幾次的考試中，她的年級排名都比我高，但后來我一直進步，進而超越了她。那時候她很不開心，因此我也很郁悶。這時我們會選擇談一談。于是我和她放假約好去散步。她告訴了我原因：因為前幾次她都領(lǐng)先于我，可能漸漸覺得理所當然了。而我突然超越了她，她也無意的和我在比較，所以很憂郁。于是我便和她約好一起監(jiān)督一起加油，努力考上重點學校。

　　總有一種默契把我和她栓在一起，我和她也總是能在彼此身上找到自己的影子。大概是靈魂的相似，讓我們成為了形影不離的好朋友。佳佳，我的好朋友。愿我們并肩實現(xiàn)我們的約定。

敘事的作文 篇3

　　我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級里卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的'，你們聽一聽她有多搗蛋吧！

　　下課了，同學們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒里！我斥責道：“你為什么要把水倒進粉筆盒里？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的話當耳邊風，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完后趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當著全班的面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲說：“我知道了！”我偷偷笑了。

　　有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我說：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經(jīng)沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。

敘事的作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節(jié)課是同學們最喜歡的語文課，語文老師張老師風風火火地了寧靜的教室，過了一會兒，張老師向同學們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請同學們開動自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的�！痹捯魟偮�，本來安靜的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學站在椅子上，還有的同學站在桌子上，想讓老師能點到他回答。

　　“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的�！�

　　“不對不對，老師是被噩夢給驚醒的！”

　　“老師是因為夢到美食給餓醒的！”

　　“你們說的都不對，我是被小鳥給吵醒的�！崩蠋煵痪o不慢地說。

　　今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點要起床的意思，已經(jīng)七點三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個個都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學們都沒法上課了�！弊哪绝B自告奮勇：“我可以啄他的鼻子。”“不行，紗窗關(guān)著�！兵B村長一口否定。“我們一起把它弄破。”麻雀叫道�！澳闵笛�，紗窗是鐵絲網(wǎng)做的�！贝彘L摸了摸麻雀的.腦袋�！拔矣修k法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。

　　“百靈鳥的主義可真不錯�！�

　　“可我不會唱歌�！�

　　“我同意百靈鳥的說法。”

　　“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進了老師的耳朵。

　　老師睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉刷牙，換衣服，沖出了家門。

敘事的作文 篇5

　　20xx.1.23我來到了姑父廠里，做“小童工”，體驗工作的辛苦！

　　這一天我起的很早洗漱完畢后立刻吃好早飯，馬上下樓搭上姑父的車，走咯！

　　路上外面的景色都很陌生，雖然以前和爺爺來過（爺爺也在姑父廠里工作）但姑父和姐姐都說那里有很大的變化。我不管這么多了，到那不就知道了！還是外面的風景深深的吸引我，這里有點像郊區(qū)，有大片大片的菜地，樹長的又高又大，葉子十分蔥郁，真想下車去玩玩！

　　我們很快就到了姑父廠里，果然跟以前有了很大的變化！不僅廠面積變大了，廠子的設(shè)備也樣樣齊全，員工也很多。參觀完后，我要開始工作了！

　　可是---我看到他們那些員工都有工作服，連姐姐都有，沒辦法我只能帶個袖套直接開始工作，今天的任務(wù)就是：裝芝麻條。好吧，我承認這是一個特別沒技術(shù)含量的活，可將就做吧。一開始我還蠻帶勁，可是時間越長越覺得無聊速度越來越慢，抓的我手指痛。而且還沒人跟我聊天，雖然姐姐在，可是又不敢講，怕口水噴到芝麻條上。但旁邊的阿姨們做別的工作聊的'可歡了！見此狀我在心里安慰自己：慢慢做吧，馬上就要吃飯了！正好旁邊的阿姨剛說到吃飯，說還有2個多小時！聽到這里，我真想一頭攤在芝麻條堆里！我只能繼續(xù)做啊做啊，終于，我的忍耐程度到了極限，我不干了！正好姐姐走過來說：“寧寧，我們先到我爸辦公室做會兒吧！”我連忙答應(yīng)，拉著姐姐就走，也許這算逃走吧！我們迅速來到辦公室，坐下來，哦---總算松了一口氣！

　　我們在辦公室里各辦各的：姐姐玩手機，，我看書。沒過多久爺爺走進來說:“好去吃飯了！”我們馬上來到食堂，嗯---食堂好小啊！只有四個方桌，這么多人哪坐的下。后來我才知道是分批吃的。我當然要吃第一批，我的肚子早已咕咕叫了。今天飯菜不錯有紅燒鯽魚、包包菜、黑木耳、魚香肉絲。哈！今天飯倒是吃的飽飽的。

　　下午，我先和姐姐一起去爺爺?shù)牟说赝媪藭�兒，結(jié)果鞋子弄的一塌糊涂！接著我們又投入到緊張的工作中，又是裝芝麻條，現(xiàn)在我一聞到芝麻的味道就想吐！慘�。�

　　今天我終于體會到工作的辛苦，我干活的時間加起來才幾個小時都這么累，如果別人都像我這樣，不是要做得暈過去了嗎？我想說：“賺錢是辛苦的，大家要多理解爸爸媽媽！”

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