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【優(yōu)】實(shí)用的校園的樹(shù)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
校園的樹(shù)作文 篇1
在我們學(xué)校宿舍樓前有兩棵大樹(shù),一棵是榕樹(shù),還有一棵也是榕樹(shù)。
春天,當(dāng)花朵和小草從地里探出小腦袋時(shí),我們這兩顆大榕樹(shù)的枝條上就會(huì)抽出嫩綠的小芽,把校園打扮得生機(jī)勃勃。
夏天,大榕樹(shù)上嫩綠的葉子變成了深綠色,筆直的樹(shù)干把那些深綠色的葉子托了起來(lái),真像一把巨大的雨傘。同學(xué)們都喜歡來(lái)到這把“巨大的雨傘”下乘涼呢!
秋天,大榕樹(shù)的葉子變成了金黃色的了。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng),大榕樹(shù)上的葉子輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng),就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天,大榕樹(shù)的葉子一片片爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地媽媽的懷抱里,但這些葉子并不會(huì)全部離去,從外面看進(jìn)去整棵大榕樹(shù)還是那樣的枝繁葉茂,好像那些樹(shù)葉飛落的`事情不曾發(fā)生過(guò)一樣。
就這樣,這兩棵大榕樹(shù)春、夏、秋、冬都是那么的美麗與惹人喜愛(ài),給我們的校園帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ);給我們的校園增添了光彩;給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)……
校園的樹(shù)作文 篇2
早上,葉老師帶我們?nèi)タ戳诵@里的大榕樹(shù),林子悅說(shuō)大榕樹(shù)已經(jīng)有50歲了!我想:如果我現(xiàn)在50歲了,那么我就是老太婆了!
大榕樹(shù)的葉子有深有淺,光照在葉子上,葉子就會(huì)顯得更加的綠。葉子摩擦起來(lái)有“咯嗞、咯嗞”的聲音。榕樹(shù)掛下來(lái)的線好像小辮,樹(shù)下的`根要4個(gè)小孩圍成一起才能圍住,樹(shù)高的有4層樓!我們看到有幾根樹(shù)枝被砍了!葉老師就說(shuō):“樹(shù)枝被砍掉,是因?yàn)槟莻(gè)枝不好了,就要把那個(gè)枝給鋸了,如果不鋸的話就會(huì)影響樹(shù)的生長(zhǎng)!”
我忽然覺(jué)得,自已也是大榕樹(shù),長(zhǎng)得又大又高,在陽(yáng)光里,身上穿著綠色的衣裳,長(zhǎng)著一條條小辮子,可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)的地方。我看見(jiàn)一群小孩子,在大廳和操場(chǎng)開(kāi)心的玩耍。冬天,我光禿禿的,樹(shù)葉都落下來(lái)了,小孩子們?cè)趽熘鴺?shù)葉。春天,我發(fā)芽了,小孩子們看著我。
小鳥(niǎo)在樹(shù)根上活蹦亂跳,告訴我早上看見(jiàn)的一切,昆蟲(chóng)告訴我差點(diǎn)被踩的事。
過(guò)了一會(huì)兒,我就記起我不榕樹(shù),就是在看榕樹(shù)。下課的時(shí)候,有的小朋友在大榕樹(shù)的旁邊跑來(lái)跑去玩游戲,有的小朋友在大榕樹(shù)旁邊跳繩等。
大榕樹(shù)知道有這么多小朋友在它旁邊陪它,它一會(huì)開(kāi)心的。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們的校園十分整潔美麗,在大門口就有一個(gè)大花壇呢!
大花壇里萬(wàn)紫千紅,有:迎春花、仙客來(lái)、蝴蝶花、珍珠吊蘭……多得數(shù)不清。再加上那些明艷的新綠,讓你看見(jiàn)后便挪不開(kāi)眼神,十分漂亮美麗。
再往里走,我就可以看見(jiàn)教學(xué)樓旁邊有許多樹(shù),樹(shù)上有著淡粉色的花苞,那是什么花呢?那是海棠花的花苞。
春天,海棠花的花盛開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的花朵讓我感到仿佛進(jìn)入了仙境一般,生機(jī)勃勃的'小海棠花掙脫了樹(shù)媽媽的束縛,輕輕一躍,躍到了地上,等待一位小朋友,好奇的撿起它,我撿起了一朵海棠花,它小小的一共有五片花瓣,花蕊或多或少或高或低,幾乎是純白的,中間仿佛有一塊淡粉色的邊上波紋形的紗布,輕輕的,柔柔的蓋在海棠花上面,仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)那不是紗布,而是海棠花自帶的淡粉色,比誰(shuí)都更加美麗,更加紅艷。
這花一直開(kāi)到了夏天,不過(guò)夏天很快就過(guò)去了。
到了秋天,這里碩果累累,樹(shù)上掛滿了翠綠的小燈籠,這是海棠果。在這周圍彌漫著海棠果的清香,順手摘一顆輕輕地咬一口,酸酸甜甜的很好吃。忍不住再咬一口,再拿一顆……
等到冬天到了后,樹(shù)上已沒(méi)有了果子,就連枯葉也所剩無(wú)幾,下了雪后,樹(shù)上銀裝素裹很是漂亮。
等到春天再來(lái)時(shí)站在校門口扭頭一看,又發(fā)現(xiàn)了一小片竹林,竹子長(zhǎng)得高大挺拔,綠油油的十分可愛(ài)。
我們的校園十分美麗,整潔,我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)作文 篇4
冬天來(lái)了,寒風(fēng)呼嘯,人們都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),哆哆嗦嗦地走著。而那顯得有些不同的,便是那校園里的銀杏樹(shù)了。
這幾天,銀杏樹(shù)在大片大片地?fù)]舞著自己的“金手掌”,一片片小小的,金黃金黃的葉子,都調(diào)皮地跳向樹(shù)媽媽的懷抱,爭(zhēng)著為大地母親穿上一件金衣裳。剛一踏進(jìn)校園,便起了風(fēng),風(fēng)阿姨打理著銀杏樹(shù)母親那一頭散亂的金發(fā),一些貪玩的葉寶寶便趁著這個(gè)時(shí)候偷偷溜出來(lái),在空中舞兮蹈兮,風(fēng)阿姨寵溺地望著旋轉(zhuǎn)中的`葉寶寶,便與他們一走跳躍,有了風(fēng)阿姨的強(qiáng)勢(shì)加入,葉寶寶們跳得更歡快了,舞得更起勁了,和風(fēng)阿姨跳起了交誼舞,一步步饒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著自己小巧的身軀,風(fēng)阿姨一邊舞著,一邊“呼——呼——”地唱著調(diào)兒。一進(jìn)一退,一起一躍,他們的每一個(gè)動(dòng)作配合得都是那么天衣無(wú)縫。我在一旁簡(jiǎn)直看癡了,不由自主地跟著不遠(yuǎn)處正做著高難度旋轉(zhuǎn)跳躍的葉寶寶動(dòng)了起來(lái)。
一舞終了,我還深深陶醉其中,直到一個(gè)細(xì)心的葉寶寶不知什么時(shí)候從銀杏樹(shù)母親懷中跳出來(lái),輕輕落在我的鼻尖,我才回過(guò)神來(lái),接過(guò)那片銀杏樹(shù)葉,看著出神。葉子上的紋理很細(xì)小,讓人仔細(xì)去看才看得清,我的目光一直由著紋理的所到之處,遷移,一條條細(xì)小的經(jīng)脈,卻蘊(yùn)含著多大的生命力啊,那似蜘蛛網(wǎng)的細(xì)絲仿佛沸騰起來(lái)了,我感覺(jué)得到,這力量,在小小的紋理中源源不斷地流動(dòng),它的拼搏、頑強(qiáng)、奮斗,一切一切又是這么真切地展示出來(lái)了。
我的目光慢慢地從銀杏葉上移到了眼前這棵高大的銀杏樹(shù)上。我凝望著它,它仿佛也在深情地與我對(duì)視,這棵粗壯的銀杏樹(shù)堅(jiān)定地挺立在校園當(dāng)中,那姿態(tài)就像一位士兵一樣高傲?粗叽笸Π蔚纳碥|,我的腦海中仿若出現(xiàn)了它生長(zhǎng)的一幕幕,從一棵幼小的種子,發(fā)芽,再?zèng)_破堅(jiān)硬的土地,然后經(jīng)過(guò)一次次的風(fēng)吹雨打,它不斷地成長(zhǎng),才有了現(xiàn)在這高挺的身姿。
望著銀杏樹(shù),我心底油然而生了一種對(duì)它的敬佩之感,它頑強(qiáng)、努力、拼搏!學(xué)習(xí)不正需要這樣嗎?而我,我們,又真正做到了哪樣?我懼怕困難,逃避困難,便得自己的學(xué)習(xí)蹣跚不前,就是因?yàn)槲覐奈磁^(guò)、拼搏過(guò),才使得自己的成績(jī)不理想。但我不能再放任自己慵懶了,想要成功,就必定得付出,不付出怎得收獲?何來(lái)回報(bào)?
望著這一棵棵銀杏樹(shù),我不由地在風(fēng)中加快了腳步——
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