我的愛好作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的愛好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的愛好作文1

　　我有一個(gè)愛好是學(xué)舞蹈，在舞蹈中遨游，是我最大的快樂(lè)，舞蹈不僅使我學(xué)到一些技巧，還讓我明白一個(gè)深刻的道理。

　　在學(xué)舞蹈時(shí)，我在低級(jí)班里，當(dāng)然可以大顯身手，因?yàn)槲矣袑W(xué)舞蹈的天賦，老師覺(jué)得我的舞蹈能力很棒，所以想把我提高到高級(jí)班里去，我感到驕傲和自豪。

　　每個(gè)星期一的晚上，我都會(huì)補(bǔ)一節(jié)舞蹈小課，提高我的舞蹈能力和技巧。太好了，我又可以補(bǔ)小課了！我欣喜若狂，你知道為什么嗎？因?yàn)槊看窝a(bǔ)小課的.時(shí)候，我的基本功都翻得如此完美，出色的表現(xiàn)得到了老師的贊揚(yáng)，所以現(xiàn)在任何基本功對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，于是我昂著頭走進(jìn)了室，心想，我今天一定又能得到老師的贊揚(yáng)。

　　我們先熱熱身，不一會(huì)兒就開始了�！伴_始翻前喬，翟上瑜第一個(gè)，趙可心第二個(gè)……”第一個(gè)就是我，我一定要為同學(xué)們做好榜樣，帶好頭。我開始翻了，“背立起，胯頂起，腰抬起……”哈哈！這是我小小的秘籍，有了它，我一定會(huì)翻得很順利，果然不出我所料，第一個(gè)翻得非常漂亮，得到了老師的笑容。我高興得不知怎么形容，心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的。我不知不覺(jué)中翻了第二個(gè)前喬，這下可沒(méi)心情笑了。只聽“啪”的一聲，我一下子趴在地上。哦，真不好意思，出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤�？墒堑谌齻�(gè)、第四個(gè)……都失誤了，不是腰塌了，就是趴在地上了。這下老師板著臉，氣得火冒三丈，大聲批評(píng)我：“翟上瑜，你太讓我失望了�！蔽沂�落得低下頭，沒(méi)膽子望老師一眼。我難過(guò)地到角落里休息，眼里閃爍著失望的目光，還摻雜著晶瑩的淚光，這時(shí)我心中忽然浮現(xiàn)出幼兒園小朋友都明白的道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　從這一點(diǎn)，我堅(jiān)定了學(xué)好舞蹈的信念，刻苦努力，再也不會(huì)讓老師失望。

我的愛好作文2

　　每個(gè)人都有自己的愛好。有些人喜歡繪畫。有些人喜歡唱歌。其他人喜歡打羽毛球。雖然我喜歡看書。

　　書籍就像知識(shí)的海洋。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這將使我們看到更多，并有更多的想象力。我喜歡讀書，因?yàn)樗鼈冐S富了我們的想象力。因?yàn)闀�讓我們了解了人類的真相。因�(yàn)闀�給了我們聰明的.頭腦，我們不會(huì)把事情搞砸。因?yàn)闀?.....

　　書籍有許多優(yōu)點(diǎn)，但我們應(yīng)該更喜歡它們。

　　我是超級(jí)書呆子！有一次，我和媽媽、姐姐去了書店。我一到書店，就被琳瑯滿目的書籍所吸引，并看著它們。很快，我找到了一本我喜歡的書，并饒有興趣地坐在那里閱讀。完全忘記時(shí)間了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽來(lái)催促我。要不是我媽媽來(lái)了，我不知道過(guò)了多久。但是我還是不想去。這還不夠。

　　我母親催促我:哦，快點(diǎn)！”

　　我的眼睛仍在看這本書。差不多，差不多�！�

　　母親生氣了。你會(huì)看到多久？”

　　我咬緊牙關(guān):再看一會(huì)兒！來(lái)吧�！�

　　母親嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō):你還有10分鐘！”

　　十分鐘后，我母親再次催促我:去吧，10分鐘。”

　　“嗯哼。馬上�！�

　　“別著急，走吧！”

　　“等等，就幾句話�！蔽矣憙r(jià)還價(jià)。

　　媽媽著火了。我們走吧！否則，你不會(huì)回家。如果我不再離開，我就回家。你自己看這里。不要回家！”

　　我別無(wú)選擇，只好把書放回原處，不情愿地離開了。

　　還有一次，在家里，我隨便找了本書，坐在沙發(fā)上看。瞧，快到吃晚飯的時(shí)間了。我母親在樓下叫了我?guī)状�，我含糊地回答，但我仍在看書。�?dāng)我看到我的肚子咕咕叫時(shí)，我下樓去吃飯。

　　這就是我喜歡閱讀的方式。你認(rèn)識(shí)我嗎？

我的愛好作文3

　　今年暑假，正好是四年一次的世界杯，我又是個(gè)足球迷，對(duì)踢足球十分迷戀，喜歡運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的颯爽英姿。所以，我特意讓媽媽給我報(bào)了足球班。

　　我穿著綠白條紋的球服，覺(jué)得自己像一個(gè)足球明星，別提有多高興。我手里拿著一個(gè)足球，高高興興地來(lái)到上課的地方。教練先讓我們做了些熱身運(yùn)動(dòng)，再開始教我們“左晃右突”，教練先做了個(gè)示范：先用左腳向前帶球，再用右腳把球往右撥，然后過(guò)人。我們開始自由練習(xí)，可是我怎么也練不好，撥得太重，球飛得太遠(yuǎn)；撥得太輕，會(huì)被球絆倒。

　　踢足球并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，球一點(diǎn)也不聽話，要讓它變得聽話需要技巧。我才練了一會(huì)，就已經(jīng)氣喘吁吁了。過(guò)了十幾分鐘，教練讓我們休息了，我都累癱了，想要放棄，可是想起媽媽說(shuō)過(guò)：“天下無(wú)難事，是怕有心人�！彼�以就堅(jiān)持下去了。

　　休息好了，老師把我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)有七人，我們隊(duì)用“二三二”隊(duì)形，我是中鋒。開始了，前十幾分鐘，雙方爭(zhēng)奪激烈，球一會(huì)在我們這，一會(huì)在他們那，球權(quán)真不穩(wěn)定。無(wú)意間球傳到我們隊(duì)，我暗暗自喜，機(jī)會(huì)來(lái)了，前鋒沖向球門，被敵方向上攔住了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，前鋒就把球傳給我。當(dāng)我踢到球時(shí)，別提有多緊張，心想：怎么辦，我還不怎么會(huì)踢，教練在旁邊大聲喊：“快踢啊，嚴(yán)以軒，不要發(fā)呆。”不管了，我只好硬著頭皮踢。我奮力沖刺，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身過(guò)人，再一個(gè)射門，球進(jìn)了。我不敢相信我的'眼睛，球進(jìn)了，比賽時(shí)間也到了，1：0，我們贏了。我和隊(duì)友們擁抱在一起，歡呼著：“我們贏了！”這種感覺(jué)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，太開心了。

　　后來(lái)我明白了，為什么這么多人喜歡足球，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有競(jìng)技感，需要團(tuán)隊(duì)精神，能給人帶來(lái)快感，如果你問(wèn)我，我的愛好是什么？那就是足球。

我的愛好作文4

　　我的愛好比較廣泛，愛讀書、愛踢足球，愛下棋……但我最喜歡的還是下象棋。

　　一次，老師對(duì)我說(shuō)：“10月2日有象棋比賽，你去參加吧！”這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)��！我一蹦三尺高。一陣風(fēng)似的跑回家，把這份喜悅帶給爸爸媽媽。

　　當(dāng)天陽(yáng)光燦爛，少年宮人山人海，擠得密不透風(fēng)。只看見主持人站在講臺(tái)上，手握麥克風(fēng)：“小朋友們，一年一度的象棋大賽，現(xiàn)在正式開始啦！”頓時(shí)，“百鳥齊鳴”，歡呼聲響徹少年宮。

　　我們跟著老師來(lái)到比賽場(chǎng)地，一開始信心滿滿地，我卻出師不利，接連輸了三盤。這大大打擊了我的自信心，情緒一落千丈。

　　中場(chǎng)休息的時(shí)候，我垂頭喪氣地坐在休息室。老師看見了，便走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："焯杰，輸了不怕，半途而廢才最可怕。下象棋首先心要定，不盲目亂下，要靜下心，認(rèn)真思考策略！”聽了老師的話，我反思自己剛才的表現(xiàn)，找到了自己的弱點(diǎn)，然后和老師商討“臨時(shí)應(yīng)對(duì)的策略”，定一定神，自信心慢慢回來(lái)了！

　　經(jīng)過(guò)幾回的激戰(zhàn)之后，我終于打進(jìn)了決勝賽！當(dāng)?shù)弥獙?duì)方和我一樣是五級(jí)棋手時(shí)，我的心像有只青蛙在蹦蹦跳跳，"咚咚"作響。開始的時(shí)候，由于緊張，我的左右手——兩個(gè)炮都被吃掉了，這時(shí)我的額頭開始微微冒出細(xì)密的汗珠，漸漸處于下風(fēng)。

　　我越來(lái)越緊張，幸好，在“電光火石”之間，我想起了剛才和老師商討“臨時(shí)應(yīng)對(duì)的`策略時(shí)”，心靜下心來(lái)，認(rèn)真思考，有一股無(wú)形的力量鼓舞著我……又開始新一輪進(jìn)攻。突然，我看見一步“將軍抽車”的好棋，馬上使用，殺他一個(gè)措手不及。對(duì)方本來(lái)得意洋洋，現(xiàn)在變得很緊張了。我馬上派遣我的“馬”和“兵”堵住對(duì)方“將”的去路，讓其無(wú)路可走，直到變成我的甕中之鱉。就這樣，我順利成為四級(jí)棋手，邁上新臺(tái)階。

　　通過(guò)這次比賽，不僅活躍了我的身心，而且豐富了我的課余生活，同時(shí)讓我感悟到：遇事要冷靜，不慌張。

我的愛好作文5

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好，我也不例外，我的愛好就是讀書。

　　在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫書的時(shí)候，我就開始讀童話文字書了。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫書還是因?yàn)橐粋�(gè)比較好笑的理由，就是漫畫書一頁(yè)的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會(huì)又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因?yàn)檫@個(gè)好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

　　看書時(shí)候的我，有一種很奇特的感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開始讀書，我就仿佛跳進(jìn)了書中的世界一般，與世外隔絕�？粗�紙上每一個(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線條都織成了書中呈現(xiàn)出的華美場(chǎng)景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的震撼，是不可比擬的。

　　一本好的書，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書，是我的姐姐推薦給我的'，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開。個(gè)人認(rèn)為這本書不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現(xiàn)卻蘊(yùn)含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛情，親情，友情，更是作者對(duì)未來(lái)的期望。

　　我喜歡讀書不僅僅是因?yàn)槲沂怯脕?lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復(fù)制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹葉一樣，值得去珍藏一生。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蹦阍谏硖幦松�低谷中時(shí)，不妨多看看好的書籍，也許你可以在一本好的書籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。

我的愛好作文6

　　我很喜歡看書。雖然我的藏書只有50多冊(cè)，但是我經(jīng)常向同學(xué)們借我沒(méi)有的書。

　　到商店里去，大多數(shù)同學(xué)喜歡逛玩具柜、唱片柜或vcd柜，我卻對(duì)它們視而不見，而是走到圖書柜前，翻閱那些大多數(shù)同學(xué)不愛看的小說(shuō)。每當(dāng)碰到好書，價(jià)格就算再貴我也要買下來(lái)。

　　書，就像是一艘艘巨輪，帶著我漫游在知識(shí)的海洋；

　　書，就像是一架架飛機(jī)，帶著我翱翔于知識(shí)的天空；

　　書，就像是一輛輛汽車，帶著我奔馳在探索知識(shí)的大道上；

　　書，就像是一座座燈塔，為我指引戰(zhàn)勝困難的道路；

　　書，就像是一把把鑰匙，為我解開心中的謎團(tuán)；

　　書，又像是一個(gè)個(gè)小伙伴，伴隨我度過(guò)金色的童年！

　　我愛看書，我看過(guò)的書很多。神話、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等等，我都看過(guò)不少。就拿小說(shuō)來(lái)講吧，古典小說(shuō)我看過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，外國(guó)小說(shuō)我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等。有一次，教語(yǔ)文的季老師還向我請(qǐng)教呢！

　　書讓我懂得了許多知識(shí)。三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)到了一篇關(guān)于航天飛機(jī)的課文，同學(xué)們提了不少與航天飛機(jī)有關(guān)的問(wèn)題，其中大部分是我解答的`，而且正確率高達(dá)99.9%。

　　我平時(shí)很頑皮，是班上出了名的“頑皮大王”，一旦頑皮起來(lái)，吃了定心丸都沒(méi)有用。但如若讓我看書，我就立刻變得文質(zhì)彬彬，像變了個(gè)人似的。中自習(xí)是教室“煮粥”的時(shí)候，好多同學(xué)常常交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，有的甚至大聲喧嘩。我卻在座位上安靜地看書，與那些淘氣的同學(xué)截然不同。

　　由于我太愛看書了，讓眼睛“吃了不少苦頭”。為了防止看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，我只好給鼻梁“施壓”，戴上了眼鏡。

　　有人問(wèn)我：“你為什么愛看書？”我脫口而出：“書是我的良師益友�。　�

我的愛好作文7

　　每個(gè)人都有許多愛好，我也不例外。我喜歡畫畫，喜歡寫詩(shī)，還喜歡唱歌。但我最喜歡的還是看課外書。

　　我愛看書已經(jīng)到了癡迷的程度。我?guī)缀跏裁磿�都能看得津津有味，無(wú)論童話、雜志或經(jīng)典名著我都來(lái)者不拒，就算是姥爺?shù)倪^(guò)期報(bào)紙，我也得看上一眼。那無(wú)數(shù)的書就像從各處聚集的水源匯成的大海。有童話的小溪、有歷史的.大江、有詩(shī)歌的河流、有寓言的湖泊。而我坐在小船上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，它令我癡迷、令我陶醉、令我流連忘返。在我看來(lái)書里的世界簡(jiǎn)直像個(gè)仙境，它讓我在里面挖掘到知識(shí)的寶藏；它讓我感受到了智慧的無(wú)窮奧妙；它給我以愛、以美，以及計(jì)策智謀。難道它不是我的良師益友嗎？

　　每次看書時(shí)，我都有身臨其境之感。記得有一次，媽媽出去買東西，爸爸又去上班，家里只有我一個(gè)人。他們剛一出門，我就迫不及待地找出一本《混血豺王》津津有味地看了起來(lái)……讀到它的救命恩人為了保護(hù)白眉兒的安全而英勇犧牲時(shí)，我的心不禁也隨著情節(jié)跌巖起伏。讀到白眉兒在危急關(guān)頭并沒(méi)有自顧自逃命，而是仍然拼命吸引獵人的注意力，為幼豺努力博取一條生路時(shí)，我是多么希望它還能再一次活下來(lái)啊！可是它還是死去了。它用自己的犧牲來(lái)?yè)Q取幼豺生存的大愛表現(xiàn)令我潸然淚下，令我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的愛……我仿佛也隨著它們來(lái)到了雪山前，隨著它們追逐奔跑、跳躍嬉鬧……

　　因?yàn)槲医?jīng)常看書，所以我掌握了豐富的知識(shí)。同學(xué)們都愿意和我一起討論科學(xué)問(wèn)題，老師也愿意提問(wèn)我。我也在書中得到了許多寫作的素材和靈感，我常常出口成章，一提起筆來(lái)，思緒就像決堤的洪水滔滔不絕的奔騰而來(lái)。

　　書給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我愛。我癡迷于看書，我愛看書。

我的愛好作文8

　　要說(shuō)我與足球的緣分，那就要回到20xx年夏天去了。20xx年的夏天很美好，雖然比較熱，但是，那是在我印象里最深的一個(gè)夏天了。

　　20xx年的世界杯，將我拉入了足球的大門。我與足球幾乎是“一見鐘情”。最開始，只是偶爾看看比賽，到后來(lái)，幾乎每周都要踢幾場(chǎng)。

　　我最開始踢的是中場(chǎng)，為什么踢這個(gè)位置，而非前鋒，后衛(wèi)等位置呢？那是因?yàn)�，我剛踢球時(shí)，技術(shù)不太好，射門太差，沒(méi)法當(dāng)前鋒，但我又想?yún)⑴c進(jìn)攻，于是，我的位置就定在了中場(chǎng)。當(dāng)初，很多人都看不起我，畢竟我這個(gè)位置可有可無(wú)，甚至有時(shí)還幫倒忙，誰(shuí)又想多塊燙手的山芋呢？在眾人異樣的眼光中，我仍然堅(jiān)持著。

　　后來(lái)啊，就慢慢好起來(lái)了。我經(jīng)常踢，經(jīng)常踢，技術(shù)進(jìn)步得也快，超過(guò)了不少人，再加上那段時(shí)間進(jìn)了好幾個(gè)非常漂亮的球，大家也漸漸地對(duì)我欣賞，我也成為了班隊(duì)的主力。

　　我為什么那么喜歡足球？這主要還是他能給予我許多成就感，也能與隊(duì)友“贏了一起狂，輸了一起扛。”但更多的原因，連我自己都說(shuō)不出來(lái)，這也許說(shuō)明了，喜歡一項(xiàng)事物，不需要任何的.理由吧。

　　也許這場(chǎng)比賽就是足球帶給我的吧。比賽剛開始，我們被全面壓制，完全沒(méi)有機(jī)會(huì)，對(duì)手很強(qiáng)，上半場(chǎng)過(guò)去了三分之二就進(jìn)了3球，再半場(chǎng)就要結(jié)束之際，我進(jìn)了一球，將我們隊(duì)從懸崖邊拉了回來(lái)。下半場(chǎng)，我們重新組織進(jìn)攻，很快就再進(jìn)一球，對(duì)手顯然被我們打亂了節(jié)奏，全隊(duì)陷入了迷失的狀態(tài)，我們抓住機(jī)會(huì)，又進(jìn)了一球。三比三平，還有機(jī)會(huì)，最后時(shí)刻，我打進(jìn)了絕殺，才有了開頭一幕。

我的愛好作文9

　　每個(gè)人都有自己的愛好，它們總會(huì)給予我們一種動(dòng)力。當(dāng)我們想起它們時(shí)，身上總會(huì)有那么一股不可思議的力量推動(dòng)著我們前進(jìn)，促使著我們打起慢慢的精神去做好每一件事。

　　我的愛好只有一個(gè)，很普通也很有趣。在空閑的時(shí)候，我總是喜歡收集一些長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞。單詞本被我寫的滿滿的，心里也就跟著被填的滿滿的.。每次將單詞本帶在身上，心里總是樂(lè)滋滋的。

　　在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)經(jīng)�？既�班倒數(shù)。因此我對(duì)英語(yǔ)也就產(chǎn)生了厭惡感，甚至看到英語(yǔ)書都想撕了它。父親叫我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，我也經(jīng)常不做作業(yè)并且想方設(shè)法的逃課�？墒�，就在某個(gè)經(jīng)意間，我開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度。老師為了我改變了自己多年的教學(xué)方法，平時(shí)對(duì)我也十分嚴(yán)厲。經(jīng)常不交作業(yè)的我也會(huì)經(jīng)常被老師說(shuō)哭。不過(guò)，我因此得到了一個(gè)很好聽的英文名，可可。老師在上課提問(wèn)時(shí)，經(jīng)常響亮地叫出我的英文名。漸漸的，我在課堂上發(fā)言次數(shù)也就越來(lái)越多，背英語(yǔ)單詞也不知不覺(jué)中記得很牢固。我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始擁有了自己第一本單詞本，第一本英語(yǔ)圖書，第一次和外國(guó)人交流。后來(lái)，一提起英語(yǔ)我就來(lái)勁，看著自己的單詞本，忍不住去翻開鞏固幾個(gè)單詞。我想這也是促使我有了自己的夢(mèng)想——翻譯家，盡管很遙遠(yuǎn)，但是我總是會(huì)一步一步的向前走。

　　父親和母親看著我這么愛積累單詞，平時(shí)也會(huì)出點(diǎn)單詞考我。有時(shí)，我可以很快拼出那個(gè)單詞并且說(shuō)出它的意思，但是免不了背不出來(lái)的時(shí)候。我總是喜歡用單詞和家人們玩游戲，全家人總是玩得不亦樂(lè)乎。

　　愛好就像光，一點(diǎn)一點(diǎn)透過(guò)你的心房，帶來(lái)陽(yáng)光的喜悅；愛好就像誰(shuí)，一滴一滴滴進(jìn)心田，帶來(lái)生的希望；愛好就像……總之，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的愛好來(lái)豐富生活的色彩。

我的愛好作文10

　　世界上有形形色色的人，每個(gè)人都有不同的性格和愛好。有些人喜歡旅游，有些人喜歡運(yùn)動(dòng)，還有些人喜歡攝影，而我的愛好則是——閱讀。

　　閱讀是一個(gè)好習(xí)慣，宋代大文豪蘇軾曾說(shuō)過(guò)”腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。說(shuō)的就是讀書多，積累就多，就能寫出好文章。你看閱讀的好處還真不賴吧。

　　我閱讀的習(xí)慣，從小就培養(yǎng)起來(lái)了。從我懂事開始，媽媽就給我讀故事，希望我能養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。而我果然不負(fù)她的期望，漸漸地喜歡上了閱讀，覺(jué)得閱讀是一件非常有趣的事情。從聽故事到自己看書。慢慢的，我看的書種類越來(lái)越多，從薄薄的雜志到厚厚的書籍。從《幼兒畫報(bào)》《米老鼠》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》《明朝那些事》這些書籍，種類繁多，包羅萬(wàn)象。不過(guò)我的最愛還是像《哈利波特》這樣的魔法小說(shuō)，那些奇幻的場(chǎng)景和內(nèi)容總是讓我看得津津有味，愛不釋手。

　　閱讀讓我受益無(wú)窮。讀了歷史書，我在看《百家講壇》這些歷史節(jié)目時(shí)總會(huì)習(xí)慣性地找找書，驗(yàn)證一下他們講的'是否正確；讀了科普書，我在上自然課時(shí)從未因?yàn)榭破罩�識(shí)發(fā)愁過(guò)；讀了科幻小說(shuō)，我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和好奇……各類書籍，讓我的積累的知識(shí)越來(lái)越豐富。和同學(xué)們交談時(shí)，我總能侃侃而談，同學(xué)們都夸我是一本小小的“百科全書”。

　　當(dāng)然，由于我太愛看書了，經(jīng)常一拿起書，就沉浸在書的世界，忘記了時(shí)間和地點(diǎn)，完全是一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的模樣。因?yàn)檫@樣，也經(jīng)常會(huì)耽誤了一些重要的事情。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。正是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了書中的“黃金屋”和“顏如玉”，才會(huì)如此的熱愛閱讀。沉浸在書的海洋里，我的視野才會(huì)越來(lái)越廣闊。足不出戶就能游歷世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。愛上閱讀，真是人生的一大幸事��！

我的愛好作文11

　　如果有人問(wèn)我：你最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“游泳！”

　　游泳是一項(xiàng)老少皆宜的體育項(xiàng)目。游泳比賽所包含的項(xiàng)目眾多，各種泳姿風(fēng)格各異，其獨(dú)特的魅力使得游泳成了最受歡迎的體育項(xiàng)目之一。游泳這種鍛煉能有效地促進(jìn)身體全面、勻稱、協(xié)調(diào)的發(fā)展，并能使肌肉發(fā)達(dá)而富有彈性。

　　記得二年級(jí)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，從此，我和游泳結(jié)下了不解之緣。

　　正式上課那天，我身上穿著媽媽給我買的泳衣，戴上泳鏡和泳帽，來(lái)到盼望已久的`游泳館。哇！游泳池里的水真綠啊！清澈見底。游泳池里有許多小學(xué)員在學(xué)游泳。他們穿著五顏六色的泳衣，就像一群群可愛的金魚在水中歡快地戲耍。教練先在岸上給我們講了學(xué)蛙泳的要領(lǐng)，并給我們做了示范。接著，他給每個(gè)人腰間系上了塊泡沫板，讓我們排著隊(duì)依次下水。

　　剛進(jìn)入泳池，我就迫不及待地游了起來(lái)，手不停地趴著水，腿也在那里胡亂地瞪著�？墒菗潋v了半天，身子還在原地，我有點(diǎn)兒泄氣。這時(shí)，只聽教練沖我喊：“別慌！注意節(jié)奏！我穩(wěn)住神，調(diào)整了一下，終于開始往前游了。我興奮不已，在游泳池里來(lái)來(lái)回回，不知疲倦地游著。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的苦練后，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　如今，我已可以在泳池里、在大海里自由自在地游泳了！我不但自己學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳，還教會(huì)了只會(huì)“狗刨式”的爸爸蛙泳和自由泳。在學(xué)習(xí)中，我只能做一個(gè)“小兒郎”，但在泳池里，我終于過(guò)了一回當(dāng)老師的癮！成了爸爸的游泳老師！在泳池里，清涼的池水可以使我心情愉快，思緒清晰；在大海里，滔滔的海浪可以沖刷掉我的一切煩惱！

　　游泳，不僅使我鍛煉了身體，還讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，并持之以恒，只有這樣才會(huì)成功！

我的愛好作文12

　　一個(gè)人的愛好可以陪伴他一生。如果他愛音樂(lè)，那么他的生活是美妙的；如果他愛畫畫，那么他的生活是五彩的；我愛看書，我的生活充滿了書香。

　　我愛看書，書如同三月的春光，溫暖了冬天的雪；如同烈日的雨，去除了驕陽(yáng)的熱量。書，總是在我最需要的時(shí)候給予我?guī)椭�，在我灰心喪氣時(shí)給我勇氣，它不斷地滋潤(rùn)著我的心田。在書中，我和雨果來(lái)到19世紀(jì)的巴黎，那位副主教正偷偷地和詩(shī)人把船駛向岸邊；和馬克·吐溫去湯姆·索亞的山洞探險(xiǎn)；與狄更斯前往霧都倫敦傳播正能量……坐在小小的書房里，我的心卻在千里之外。

　　我母親堅(jiān)持讓我從小就與書為伴，她為我挑選了許多圖書。起先我不�？磿�，可是偶然的一次翻閱，我如同發(fā)現(xiàn)新大陸一般，深深地被書中的情節(jié)吸引住了，一發(fā)不可收拾。當(dāng)別的孩子躺在沙發(fā)上，雙眼死死盯住電視時(shí)，我卻徜徉在書海。我很快發(fā)現(xiàn)，世界遠(yuǎn)比那個(gè)“盒子”要大得多。從此以后，在圖畫書中我找到了快樂(lè)，在百科書中我收獲了真知，在經(jīng)典名著中我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言文字的魅力。我迷戀地?fù)崦�著一本又一本書的`書脊，滿心的愉快�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書多了，我在寫作和閱讀方面都大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　“一日無(wú)書，百事荒蕪”，看書已成為我生活的一部分。一日不看書，我就如同魚兒離開了大海，書如同我的好友，時(shí)常與我進(jìn)行交流；一日不看書，也會(huì)有如隔三秋的感覺(jué)。我喜歡在背包里放上一本書籍，旅行也不例外。書是讓我心靈快慰的妙藥，它是我“上接古人，遠(yuǎn)交海外”的窗口。

　　洗漱是洗凈身體塵土的，看書是拂凈心靈塵埃的，一日不洗只會(huì)讓身體變臟，一日不看則會(huì)讓心靈枯竭。我愿與書為伴，讓書豐富我的內(nèi)心，充實(shí)我的心靈！

我的愛好作文13

　　“噢耶！噢耶！我親愛的證書，我可想死你啦！你可是我一直夢(mèng)寐以求的東西呀！”

　　“媽媽，我想學(xué)跳舞！”我用那雙又大又亮的眼睛堅(jiān)定地看著媽媽。就是這一句話，讓我開始了長(zhǎng)達(dá)6年的舞蹈生涯。起初，我拉著媽媽的手，一步一步地走向舞蹈房。推開大門，映入眼簾的是一群哥哥姐姐們正在專心致志、全神貫注地跳著舞蹈，而我從那一刻便喜歡上了它，并想跳完為止。

　　第二天早上，我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了舞蹈房。因?yàn)槭切律�，所以我�?duì)那些基本動(dòng)作是一竅不通，常常弄巧成拙！就拿這一次來(lái)講吧！老師要求我們聳一下左邊的肩膀，學(xué)姐們做得輕松自如，毫無(wú)壓力。而我呢！對(duì)于一個(gè)中班的小朋友來(lái)說(shuō)，根本不理解。即使理解了，也不知道該怎么做才能做好。在老師的耐心指導(dǎo)下，我才勉強(qiáng)“聳了聳”肩，也就是把身子往左右兩邊歪一下，左低右高，左高右低。一節(jié)課上完了，我這才知道，原來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作是要付出很多時(shí)間和心血才能完成的！可我卻沒(méi)有半途而廢，而是迎難而上。第二天，我早早來(lái)到舞蹈房，迫不及待并且滿含期待地對(duì)老師說(shuō)：“老師，趕快再教我怎么聳肩吧！”老師見我比較好學(xué)，便教了我一個(gè)小秘訣。我按照老師的小秘訣反復(fù)練習(xí)了十幾次，差不多就能掌握好這個(gè)技巧了。有了這次的成功，我自信十足。老師每教一個(gè)動(dòng)作，我便在家反復(fù)練習(xí)，例如倒立、劈叉、快速旋轉(zhuǎn)……一年后，我已經(jīng)可以在班級(jí)里“稱王稱霸”了！

　　不過(guò)，我的終極目標(biāo)是——證書！在以后的這六年里，我一絲不茍，多少次想放棄時(shí)，腦海里就浮現(xiàn)多少次我心中的`那句話——跳完為止！終于，功夫不負(fù)有心人，在去年的暑假里，那本紅彤彤的證書上敲完了最后一個(gè)印章！

　　一件事，只有堅(jiān)持不懈才是最大的成功！到那時(shí)，你會(huì)飽飲幸福的甜蜜，感受到成功的喜悅！

我的愛好作文14

　　我最大的愛好是玩滑板，從小我就喜歡滑板。雖然因此吃過(guò)很多苦頭，但我對(duì)它還是情有獨(dú)鐘。

　　記得爸爸給我剛買回滑板的那一天，我興高采烈地站上去就開始滑，可無(wú)論我怎樣踩它，蹬它，滑板就是一動(dòng)不動(dòng)。不知試了多久，我生氣地踩上去，它卻如同離弦的箭一樣，飛馳了起來(lái)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，臭水溝快到了，我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎（向左），它也很配合地來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎（向右）。結(jié)果，我非�！皹s幸”地和臭水溝來(lái)了個(gè)“親密接觸”，唉！別提有多?辶恕?

　　還有一次，我和別人比賽滑板。那個(gè)人飛快地行了一百多米，取得了勝利。而我卻像一個(gè)慢吞吞的'烏龜一樣，十多分鐘才行一百米。惹得那個(gè)人捧腹大笑：“你這可是龜速前行！哈哈哈……”

　　我唉聲嘆氣，無(wú)地自容，抱著滑板踏上了歸家的路。弟弟在路上玩，看見我無(wú)精打采抱著滑板走路，便嘲笑我不會(huì)滑。我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)“我……絕對(duì)會(huì)滑，我還會(huì)……單腳滑呢。”弟弟看笑話似地說(shuō)：“吹牛，有本事滑一個(gè)試試！”我只好硬著頭皮上了滑板。咦！滑板車怎么變成了一個(gè)聽話的孩子？我讓它往左，它絕不往右；我讓它筆直前行，它絕不歪歪扭扭。我見狀，便來(lái)了個(gè)花樣滑，一會(huì)兒?jiǎn)文_滑，一會(huì)兒蹲著滑，一會(huì)兒又側(cè)滑……弟弟眼饞得口水都要流下來(lái)了，趕緊央求我教他。

　　現(xiàn)在，我玩滑板已經(jīng)到了爐火純青的地步，每次站在滑板上滑行，那種感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥在天空自由飛翔，別提有多開心了。課余時(shí)間，我還當(dāng)起了老師，教身邊的小伙伴們玩滑板呢。

　　玩滑板讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能稍遇一點(diǎn)困難，就氣餒和放棄。

我的愛好作文15

　　吉他對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　我五歲那年的春節(jié)，全家人圍坐在電視機(jī)前，一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)看到“旭日陽(yáng)剛”組合用吉他邊彈邊唱時(shí)，我就喜歡上了他們演奏的樂(lè)器——吉他，從那時(shí)起，我就有了想學(xué)會(huì)它的愿望。

　　這個(gè)愿望在我心里埋藏了很久很久……

　　在八歲時(shí)，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我毫不猶豫地說(shuō)出了三年前的那個(gè)愿望——學(xué)吉他。

　　媽媽在寧波音樂(lè)學(xué)社給我找了一位吉他名師——胡銘芳。第一次遇見胡老師時(shí)，他讓我選，是要學(xué)古典吉他，還是學(xué)民謠吉他，胡老師當(dāng)場(chǎng)還將兩種吉他分別演奏了一曲，古典吉他發(fā)出的悠揚(yáng)寬闊琴聲，一下子就讓我陶醉。最終我選了那把至今我還保留著的古典吉他，這把吉他39寸，顏色呈深褐色，但褐色中還透著些暗紅，亮白的.六根琴弦下，是神秘的音孔，當(dāng)我撥動(dòng)琴弦，聲音便在音孔里久久地回蕩。

　　每當(dāng)星期六的下午，我便坐在吉他教室里，左腳踩著腳踏板，邊聽著老師的教導(dǎo)，邊看著五線譜，邊用手撥動(dòng)著琴弦……

　　一個(gè)晴朗的夜晚，我正坐在樂(lè)譜前練著吉他，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，是同學(xué)叫我出去玩，我堅(jiān)定地拒絕了，當(dāng)我再次坐下來(lái)練琴時(shí)，突然感到有些后悔，為什么不答應(yīng)同學(xué)一起出去玩呢？一天不練琴又沒(méi)關(guān)系。可最終我還是安靜地開始練琴，我在心里暗暗為自己打氣，加油！堅(jiān)持到底！

　　功夫不負(fù)有心人，終于，胡老師讓我參加第二屆余姚音樂(lè)節(jié)的開幕式，那天晚上，我走上舞臺(tái)，拿起吉他擱在腿上，一束光照在我身上，臺(tái)下的熒光棒不斷揮舞著，我手指熟練地彈奏著一曲又一曲，全場(chǎng)都陶醉在《夜曲》的悠揚(yáng)與《圓舞曲》的歡快中……

　　雖然，我現(xiàn)在因?qū)W業(yè)繁忙而放棄了這門樂(lè)器，但吉他卻如一爐火，煉就了我的毅力。

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