老師，我想對(duì)您說作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師，我想對(duì)您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對(duì)您說作文1
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了，而我也從一個(gè)幼稚的孩童長成了一名六年級(jí)學(xué)生。現(xiàn)在還有一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多么希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)兒，讓我再和老師多相處幾天。校園里每一名老師我都認(rèn)識(shí)，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛說話等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。
杜老師，您還記得嗎？我上五年級(jí)的時(shí)候，有一陣狀態(tài)低迷，成績也不太穩(wěn)定。您發(fā)現(xiàn)了我上課不太專心，于是在放學(xué)后，您開導(dǎo)了我，讓我知道了學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，而是為我的將來打基礎(chǔ)。在那段時(shí)間里，您特別關(guān)心我，讓我有什么不會(huì)的'題就可以在下課后隨時(shí)問您。您這無微不至的關(guān)懷，怎能使我不感動(dòng)？
過了一段時(shí)間，我又回到了以前的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績也比我低迷時(shí)高了許多。這些功勞都是您的，而我去感謝您時(shí)，您卻笑著說：“這都是我應(yīng)該做的�！�
還有一次，我要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，但是運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，于是我去找了您。您對(duì)我說：“別緊張，有時(shí)候名次不重要，只要能發(fā)揮出來你真正的水平，你就是最棒的。”這句話給了我很大鼓勵(lì)，使我在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一。當(dāng)我返回我們班的時(shí)候，我看見您在我們班的前面，對(duì)我做了個(gè)“你真棒”的手勢，我開心極了。
杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關(guān)懷著我，這份情誼即使在我長大后，我也不會(huì)忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！
老師，我想對(duì)您說作文2
“終于考完了！”我一到家就歡呼著。我以為能考個(gè)好成績，當(dāng)天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個(gè)星期前，我告訴自己：要堅(jiān)持，再努力學(xué)兩個(gè)星期，考個(gè)好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名里沒有我，我不僅對(duì)不起父母的付出，也對(duì)不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業(yè)，有時(shí)甚至備課到晚上十點(diǎn)多，老師您是那么辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的道理，現(xiàn)在看來這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，老師我一定會(huì)充分利用這個(gè)暑假，來溫習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，不讓這個(gè)暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對(duì)待我們，就像對(duì)自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發(fā)現(xiàn)了。你只是用你那嚴(yán)厲的.目光注視我，就在和你對(duì)視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會(huì)當(dāng)著全班的面訓(xùn)斥我�！蔽冶粐槼隽艘簧砝浜梗阒豢戳宋�?guī)酌�，又轉(zhuǎn)過頭去，紿同學(xué)們講課，好像什么也沒發(fā)生一樣。雖沒有言語的訓(xùn)斥，卻達(dá)到了此時(shí)無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學(xué)吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學(xué)打了小報(bào)告告訴您。我本以為，你會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進(jìn)辦公室，給我們講道理，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的時(shí)間，你和我們已經(jīng)積累出了許許多多的感情，無論是嚴(yán)厲的您，還是慈愛的您，永遠(yuǎn)都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學(xué)要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠(yuǎn)做您的學(xué)生。
老師，我想對(duì)您說作文3
我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經(jīng)悄然在手指尖溜走——六年了，我已經(jīng)當(dāng)了您六年的學(xué)生了。
在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？
古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”老師，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對(duì)未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的'“種德者”一樣，引領(lǐng)著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導(dǎo)著我們?cè)谡_的時(shí)間里做正確的事情。
“十年樹木，百年樹人�！别B(yǎng)育一棵參天大樹至少需要花費(fèi)十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導(dǎo)一個(gè)人在正確的道路上遠(yuǎn)行更不是一件容易的事情。一錯(cuò)，便錯(cuò)終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個(gè)美好而又陽光的未來就要從少年時(shí)代樹立正確的三觀，養(yǎng)成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？
這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，不圖回報(bào)；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結(jié)果。您的學(xué)生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅(jiān)守著那四尺講臺(tái)，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數(shù)迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？
“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。”老師啊，您對(duì)我們的栽培，您對(duì)我們的上心，您對(duì)我們的幫助，您對(duì)我們的教誨，您對(duì)我們的付出，您對(duì)我們的……千絲萬縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報(bào)？
老師，我想對(duì)您說作文4
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，我有多少話要對(duì)您說呀。
您曾經(jīng)問我的理想是什么，我獎(jiǎng)笑了獎(jiǎng)笑沒有回答。可是現(xiàn)在我多想對(duì)您說；“我要當(dāng)一名人民教師�！蹦芍溃@想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生被您班的新鮮事物所吸引，班上的許多做法與我原來所在的班不同。實(shí)行班長輪換制,
每一任班長都認(rèn)真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學(xué)生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們都很重視這個(gè)小小的“官”,所以都尊重班長的管理。這在其他班是難以見到的，這說明您的試驗(yàn)是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長在任職第一天就組織同學(xué)辦墻報(bào)，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說．那是一塊可以任意休憩和飛翔的`天地。班會(huì)您也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)的”后盾，同學(xué)們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想、人生，談如何做人,使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說：“為了使你們成為真正的對(duì)社公有用的人�！边@不是流于形式的口號(hào)，而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。
和您的接觸、談話，我覺得理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)神圣的日標(biāo)駛?cè)�，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話我沒對(duì)您說過，可又多想對(duì)您說啊，有一天我一定要說．用我的行動(dòng)向您訴說。
老師，我想對(duì)您說作文5
從來不覺得自己是個(gè)多愁善感的人，現(xiàn)在我卻不得不承認(rèn)，原來落葉也會(huì)讓我傷心，總覺得自己是二十一世紀(jì)的新“潮人”，而現(xiàn)在卻覺得自己是個(gè)非常念舊的“老人”。物是人非，不必傷心，卻幾經(jīng)頻頻落淚，只因想念——你們的笑臉。
每個(gè)人都是我們?nèi)松倪^客，生命的舞臺(tái)上只有您一個(gè)，誰也不會(huì)留太長，誰也不會(huì)留太久，學(xué)生時(shí)代的我們，作為老師的你們扮演著我們生命中最重要的角色。
高中一年的生活，當(dāng)我揮手一別時(shí)，口袋里早已是滿滿的收獲，當(dāng)我再次站在那再也熟悉不過的窗外時(shí)，思緒早已飛向了遠(yuǎn)方……
很喜歡您的笑容，就如春風(fēng)一般，讓人溫暖如春。
想起老班的笑，學(xué)校的生活不僅有學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也伴有少許對(duì)家的思念，每當(dāng)看到老班的笑，心中充滿莫大的安慰，覺得校園的生活并不是那么孤單，原來還有一位親人在我身邊，讓我感受到家的`溫暖如春。
很喜歡您的笑容，就如夏日一般，讓人激情滿腔。
想起語文老師的笑。雖然不過只有短短一年的師生情，但每次想起他都如夏天一般，他就像那不落山的太陽，每當(dāng)看到他時(shí)，心中那扇窗戶總是充滿陽光，仿佛在黑暗中看到希望，讓您激情滿腔。
很喜歡您們的笑容，就如秋天一般，讓人喜愛。
想起所有老師們的笑。每天上課，最期待的不是今天有幾節(jié)自習(xí)，而是老師們的笑臉，總覺得那是件很神奇的事情。早上遲到時(shí)，看到老師的笑容時(shí)，覺得，不應(yīng)該再起那么晚了；不想學(xué)習(xí)時(shí)，看到老師的笑容，覺得，不應(yīng)該再偷懶了……看到同學(xué)們忙碌的身影時(shí)，思緒也隨之跟入了教室，原來我也曾在那渡過美好的時(shí)光。
回首相望，原來師生之緣是那么短暫，猶如瞬間。
多年之后的今天，我想我不會(huì)因失去而懊悔，從現(xiàn)在開始的每個(gè)時(shí)間，珍記師生之緣，讓它凝固在鉆石的中心，永遠(yuǎn)不變。
謝謝人生中曾有過那么多的陪伴。
老師，我想對(duì)您說作文6
老師，您知道嗎？當(dāng)您第一次出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時(shí)時(shí)刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣的老師能管得住我們嗎？”帶著疑問，我們開始和您接觸，和您生活在同一個(gè)集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力量使班里的每一個(gè)同學(xué)都很聽話，您不繃著臉、扯著嗓子訓(xùn)斥我們，您用您特有的方式教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺(tái)說：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對(duì)答案。我想我們班的同學(xué)不是因?yàn)椴粫?huì)而是因?yàn)榕伦约鹤鲥e(cuò)，說到底還是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)嗎？”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場感到驚奇，也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關(guān)于如何樹立自信心的班會(huì)開始了，您用您的經(jīng)歷和許多的實(shí)例，教我們?cè)鯓訕淞⒆孕牛鯓映錆M自信地踏入社會(huì)……本來我們認(rèn)為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺得這40分鐘就像和朋友聊天，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”的教育方法。
在學(xué)校里有很多的住校生，您不擔(dān)關(guān)心他們平時(shí)的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問題，而且利用周末時(shí)間，和他們一起聊天，利用工作之余陪他們?nèi)ザ冗^“黑色”的星期天，讓他們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的.能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風(fēng)一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動(dòng)，一次次的聊天式教育，使我們領(lǐng)悟到了許多人生的哲理。老師，我想對(duì)您說：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們獨(dú)立生活的能力……”
老師，我想對(duì)您說作文7
敬愛的董老師，您好！我一直有一句話想對(duì)您說，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的話又被吞了回去。今天，借這次的機(jī)會(huì)，我想跟你談?wù)勑睦镌挕?/p>
我知道，您是一個(gè)好老師，曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業(yè)；在同學(xué)生病時(shí)第一時(shí)間送上關(guān)心……但您卻有一個(gè)做法令我很不適應(yīng)──反對(duì)我們看課外書。您常說：“現(xiàn)在都什么時(shí)候了，就知道看課外書！你們課內(nèi)的知識(shí)都搞定了嗎？你的成績夠好了嗎？還有時(shí)間看這些東西。”每當(dāng)聽到這些話，我就非常疑惑：課外書怎么就沒用了？
還記得有一次，我們班的一位小書蟲在下課時(shí)間拿出了一本《兒童文學(xué)》，津津有味地看了起來。還不是發(fā)出幾聲爽朗的笑聲。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星邁過來，一把沒收了那本書并說道：“你課堂作業(yè)寫完了嗎？還在這看得那么高興！”那位同學(xué)不敢看您的眼睛，只是沉默著，眼睜地看著自己心愛的書被沒收。
老師啊，我想說的是：“課外書也是有必要的，它也是我們的'朋友，是我們的老師，它也能教給我們?cè)S多知識(shí)�！濒斞赶壬f過：“大可看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。必需與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起來�！笔前。n內(nèi)的知識(shí)畢竟是有限的，我們必須如蜜蜂一樣，采過許多蜜，讀更多的書，這才能從根本上掌握知識(shí)。課外書不僅能豐富我們的課余生活，也能開拓我們的視野。各種課外書都有各自的特點(diǎn)，它們都能從不同的方面啟發(fā)我們。所以，我想說，課外書也是有必要讀的！
以上都是我的個(gè)人想法，還望老師理解。謝謝您！
老師，我想對(duì)您說作文8
您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對(duì)您說：“老師您辛苦了。”
上課時(shí)，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)，聽到您那溫馨的話語時(shí)，頓時(shí)會(huì)感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，使我們的課堂 學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，您來到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開水，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，您有撥通了我家的電話，讓家長來接我回家治病。老師，我覺得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲，當(dāng)您 走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的'，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好 像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來吧！”這時(shí)雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來 吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛戴。
老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！
老師，我想對(duì)您說作文9
千萬次的批評(píng)，千萬次的呵護(hù)，像辛勤的園丁，引導(dǎo)我們的成長，老師，看到您的背影，我想對(duì)您說：
“老師，您辛苦了！“教室里，講臺(tái)上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺(tái)上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學(xué)們坐著，老師站著，同學(xué)們聽著，老師講著，老師撒播著，同學(xué)么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。
“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學(xué)生的心聲，一日為師，終生為父，同學(xué)們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)誤的時(shí)候您都是嚴(yán)厲的批評(píng)，但是，我們知道嚴(yán)厲的背后，都包含著深深的關(guān)愛，您不圖回報(bào)，只是希望我們學(xué)成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學(xué)生的心又何嘗不會(huì)碎掉。
“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導(dǎo)下，我感覺有一種找回自我的'感覺，老師，每當(dāng)看到您深夜時(shí)，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學(xué)們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會(huì)。
“老師，感謝您！“老師，我對(duì)您有太多的感情，首先，感謝您對(duì)我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關(guān)心我的成長，感謝您教給我知識(shí)，教會(huì)我的人生該如何起跑，感謝您對(duì)我付出的一切。
“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。
老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，，您辛苦了。“
老師，我想對(duì)您說作文10
再度過這最后一個(gè)學(xué)期，我就要離開母校了，我在這里學(xué)習(xí)了六個(gè)春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：呂老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實(shí)寫照。呂老師，是您教導(dǎo)了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導(dǎo)，老師您辛苦了。”
是啊，時(shí)光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。呂老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對(duì)我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發(fā)被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠(yuǎn)大（抱負(fù)）前程，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，您奉獻(xiàn)了青春,也犧牲了很多……
呂老師，我記得在上學(xué)期，學(xué)校組織去薊縣旅游，一向嚴(yán)肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風(fēng)景，共同度過了一個(gè)愉快的周末。
當(dāng)然您也有批評(píng)我的時(shí)候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對(duì)我好，它和鼓勵(lì)對(duì)我來說都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的'批評(píng)而吹翻，也不能因右邊的鼓勵(lì)而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達(dá)幸福的彼岸。
呂老師，現(xiàn)在正是寒假期間，我的眼前還會(huì)常常浮現(xiàn)出您給我們講課時(shí)投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)走神，因?yàn)槟娘L(fēng)采吸引了我們，調(diào)動(dòng)了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對(duì)我們指導(dǎo)生活時(shí)的慈祥話語。是啊，您的言語行動(dòng)如抒情詩般的陶冶著每個(gè)同學(xué)的情操。呂老師，我更忘不了您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，是您告訴我們?nèi)烁竦母呱�，人性的善良，是您教育我們�(cè)鯓幼鋈恕?/p>
呂老師，我想對(duì)您說無數(shù)句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！
老師，我想對(duì)您說作文11
時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)眼間和您一起學(xué)習(xí)的日子結(jié)束了，非常幸運(yùn)您能當(dāng)我的班主任，在這一年里我學(xué)到了很多，高一結(jié)束有許多的不舍，您當(dāng)我們班主任的這些日子里很累，我們都知道，您每天起早貪黑，卻忘了自己的身體，經(jīng)常咳嗽。我們有時(shí)會(huì)不聽話甚至討厭您，但過了幾節(jié)課卻又和您鬧了起來……
和您相處的日子里很愉快，您就像朋友一樣和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。“時(shí)間不給任何人機(jī)會(huì)，它就像海綿里的水——擠擠總會(huì)有的�！边@是您經(jīng)常給我們說的`話。是您讓我們明白高中時(shí)間的寶貴；是您讓我們高一生活變得充實(shí)有趣；是您讓我們懂得如何利用時(shí)間。
“破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落，背水一戰(zhàn)，，干他個(gè)無怨無悔！”我覺得高中就應(yīng)該這樣，每次在校園里看見您，就感覺格外親切，總是忍不住沖上去問個(gè)好，說一句我很想您。您曾經(jīng)說過：“高中三年您所受的苦和您所上的大學(xué)的等級(jí)是成正比的，只有現(xiàn)在努力，才能考個(gè)好大學(xué)，才會(huì)有好的未來。說難聽點(diǎn)就是，累死您一個(gè)，幸福您全家�！边@個(gè)道理我懂，我會(huì)努力的。
教師節(jié)馬上就到了，而您每天依舊那么忙，每天都能看見您忙碌的身影在樓上晃來晃去，似乎您每天都有忙不完的事情，可我想說，工作固然重要，但您也要注意身體，健康才是最重要的，在這里祝您教師節(jié)快樂，天天開心，健康快樂！
離開父母來上學(xué)，軍訓(xùn)有感天天寫。
想的周到又負(fù)責(zé)，平時(shí)要求很嚴(yán)格。
鼓勵(lì)我們加把勁，本科大門隨便進(jìn)。
既有父母般疼愛，又有朋友般親密。
高一有您很充實(shí)，高二我會(huì)更努力。
希望您注意身體，幸福健康常相伴。
老師，我想對(duì)您說作文12
如果不想留有遺憾，那就得找機(jī)會(huì)把想說的話說出來。老師，我想對(duì)您說，學(xué)生我沒能去送您，正是因?yàn)閷W(xué)生我受不了離別的場面，受不了眼看著老師要走。
老師，我想對(duì)您說，這樣與您說，是學(xué)生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學(xué)生中沒有我，是因?yàn)閷W(xué)生我不愿意與老師您分開，是因?yàn)閷W(xué)生我沒辦法眼看著老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學(xué)生，但我的古怪并沒有讓老師您放棄我，相反，您對(duì)我傾注了對(duì)別的學(xué)生都沒有的關(guān)愛，讓我明白自己在這個(gè)世界上也是重要的，讓我明白自己的古怪也會(huì)有人全然接受著。老師，我想對(duì)您說，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個(gè)自卑的孩子吧！
老師，我想對(duì)您說，我會(huì)聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)。您這一次的決定，雖然讓我舍不得讓您走，但老師您對(duì)自己人生的規(guī)劃和努力，讓我看到了我人生的'希望。老師您放心，學(xué)生我會(huì)聽老師您的話，好好學(xué)習(xí)！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時(shí)候，可以有能力選擇。您說過，在我們還不知道自己能做什么時(shí)，那就要好好學(xué)習(xí)。是的，老師您說得對(duì)，我會(huì)在您不在我們身邊時(shí)，也好好學(xué)習(xí)，只為未來我們還能有機(jī)會(huì)再相見。
老師，我想對(duì)您說，未來我和老師您一定還會(huì)相見。因?yàn)槔蠋煟矣辛艘环N自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會(huì)覺得我太天真，但我希望老師在這一點(diǎn)上也相信自己，未來我們還會(huì)再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會(huì)面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。
老師，我想對(duì)您說，我不會(huì)忘記老師您，您盡管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！
老師，我想對(duì)您說作文13
尊敬的王老師，您好！感謝您這五年來對(duì)我們的關(guān)心、照顧與教導(dǎo)。
老師，您是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師，您總是對(duì)我們說：上課我們是師生關(guān)系，下課我們又是朋友關(guān)系，我對(duì)這一句話深信不疑。因?yàn)樯险n時(shí)，無論我們誰犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)給予相應(yīng)而又恰當(dāng)?shù)膽土P。而下課時(shí)您就像一個(gè)長不大的天真的孩子一樣，跟我們聊天，玩游戲，我們可喜歡您了。
同時(shí)您又是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生的好老師，每當(dāng)班上有同學(xué)生病，您都會(huì)像母親一樣關(guān)懷我們，對(duì)我們噓寒問暖，放學(xué)時(shí)總叮囑我們記得多喝水，多休息，在您眼中我們就像您的孩子。
每年過六一兒童節(jié)或元旦節(jié)時(shí)，您都會(huì)為我們舉辦一次演出，每天除過上課，備課，改作業(yè)，又總忙忙碌碌的為我們挑選，彩排，指導(dǎo)每個(gè)節(jié)目，各種臺(tái)詞，主持詞，讓我們的童年變得豐富多彩，雖然有時(shí)候我們表現(xiàn)不好，可您仍然堅(jiān)持給我們過好快樂的六一兒童節(jié)或元旦節(jié)，您說童年就應(yīng)該是美好的，不想讓我們帶著遺憾告別小學(xué)，告別童年。
老師，這五年來我們班的'所有成績幾乎都是最好的，可以說年年第一，但是班級(jí)的其他方面不是很完美，僅僅得過一次學(xué)校的流動(dòng)紅旗，可您仍然喜歡我們。每天早上總因?yàn)橛行┩瑢W(xué)身體不好造成上操人數(shù)不齊，下課因?yàn)槲覀兺娴奶傇斐烧n間紀(jì)律不好，讓教室亂成一片……
老師，我們讓您太失望了。對(duì)不起，王老師，今后我們一定會(huì)好好努力，爭取讓我們班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生都有一個(gè)新的變化，使我們?cè)诔砷L中多一份穩(wěn)重，少一份浮躁，多一份歷練，少一份幼稚，讓我們的童年煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
老師，我想對(duì)您說作文14
親愛的朱老師，馬上就要畢業(yè)了，我有很多話想要對(duì)您說。
我想對(duì)您說：我很敬佩您！愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才�！笔堑模液芫磁迥�，因?yàn)槟堑虏偶鎮(zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
我曾經(jīng)是一名頑皮、屢屢犯錯(cuò)的`學(xué)生，成績也如過山車般不穩(wěn)定�？墒悄�，沒有歧視、沒有指責(zé)，而是用您的愛心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)加以完善，缺點(diǎn)促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風(fēng)帆，找到了存在的價(jià)值。朱老師，在您門下求學(xué)的一年半時(shí)光里，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實(shí)際行動(dòng)告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹人”的含義。
我還想對(duì)您說，我很感激您！您的諄諄教導(dǎo)像陽光雨露滋潤著我，讓我有勇氣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您總是這樣說：“人非圣賢，孰能無過。知錯(cuò)就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。每當(dāng)我取得較好成績，驕傲自滿時(shí)，您語重心長地教導(dǎo)我：“莫忘關(guān)羽失荊州，驕兵必?cái)⊙�！”讓我及時(shí)收起鋒芒，踏實(shí)做事。每當(dāng)我遇到挫折，膽怯、害怕時(shí)，您又用春風(fēng)化雨般的鼓勵(lì)讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當(dāng)是一次練習(xí)。”朱老師，謝謝您，您的愛心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時(shí)喚醒了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，讓我的成績?nèi)绱簌i般扶搖直上。
從師執(zhí)教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師，千言萬語訴不盡我對(duì)您的尊敬和感謝！在即將離開樸園、離開您的日子里，送上我對(duì)您最由衷的祝福，祝您平安順?biāo)欤?/p>
老師，我想對(duì)您說作文15
高二（1）班的老師們，有幸成為您們學(xué)生中的一員，我是何等地幸運(yùn)。能夠成為1班的學(xué)生，我感到無比自豪。
轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，這一年里，我們經(jīng)歷了初中到高中的過渡銜接期，也經(jīng)歷了一個(gè)很特別的寒假，也是最長的一個(gè)寒假。我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課，老師們把陪伴孩子的一半時(shí)間都分給了我們。敬愛的老師們一直為我們無私奉獻(xiàn)著，把他們的知識(shí)毫無保留地教給我們，每天都在為我們付出，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后還要答疑輔導(dǎo)，甚至有的老師晚飯都沒時(shí)間吃。老師們還把陪伴家人的時(shí)間拿來為我們準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、周測試卷，為我們批改作業(yè)！
教師節(jié)到來了，我向1班全體教師道一句：“謝謝您的諄諄教誨，祝老師節(jié)日快樂！”首先，我要感謝我們嚴(yán)厲的班主任——朱家宏老師，在我們離開家來到學(xué)校，你相當(dāng)于我們的家長，您似乎無處不在，您對(duì)我們的`教育與照顧無微不至致，潤物無聲、潛移默化。其次，我要感謝和藹可親的語文老師——趙立剛老師，思維敏捷的數(shù)學(xué)老師——陳源老師，耐心嚴(yán)格的物理老師——婁偉老師，溫柔搞怪的化學(xué)老師——陳瓊祥老師，諄諄教導(dǎo)的生物老師——陳海燕老師。當(dāng)然，還要感謝幽默搞怪的政治老師——王元強(qiáng)老師，嚴(yán)肅認(rèn)真的歷史老師——陳樹祥老師，活力四射的地理老師——郭陽麗老師。我很期望新學(xué)期跟隨老師們把學(xué)習(xí)成績提升，最終把985、211的通知書弄到手。
感謝老師們的諄諄教誨，讓我茁壯成長，知識(shí)面也更廣。吾愛吾師，我不會(huì)忘記老師的教誨，在迎向高二之路前，我要向我最敬愛老師致敬，因?yàn)橛心囊笠蠖�，我將毫不遲疑，挺起胸膛向?qū)儆谖业那啻骸儆谖业奈磥泶蟛竭~進(jìn)。
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