幸福的作文（集合4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福的作文 篇1
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特，人生的精彩之處便在無(wú)窮無(wú)盡的差異里。從我們呱呱墜地開始，路便在我們腳下、在我們心中緩緩展開。這些路或平凡，或不凡，或平淡，或激蕩，但都獨(dú)一無(wú)二。
有些人癡心于一次次超越，在失敗者的枯骨旁踏上巔峰，可也許，高處不勝寒，在最初的自豪與驕傲過(guò)后便有如刺骨冷風(fēng)的孤寂襲來(lái)，痛入骨髓；有些人流連于油鹽醬醋茶的幸福，人生對(duì)他們來(lái)說(shuō)便如一次讀書的`過(guò)程，從白紙黑字中咀嚼，感悟平淡如水的美好。
有人說(shuō)，高三是經(jīng)歷時(shí)痛苦、過(guò)后幸福的人生磨難。但若有可能，我希望永遠(yuǎn)將時(shí)間定格在高三。因?yàn)檫@時(shí)，有我最親的家人陪在我身邊，讓我從緊張中暫得喘息；還有我最愛的摯友與我相互扶持，共同培養(yǎng)一棵名叫夢(mèng)想的樹。有了這些，結(jié)果已不重要，這其中的感動(dòng)與愛都已超越了一切。
在杭州，有一個(gè)免費(fèi)涼茶攤，每年盛夏便會(huì)為汗流浹背的路人送上一碗沁透心脾的茶水，算起來(lái)已有五十年。現(xiàn)在的攤主的名字和她的茶攤一樣樸素，叫盛阿香。一碗涼茶，一聲問(wèn)候，這時(shí)無(wú)論是頭上熾熱驕陽(yáng)，還是世界風(fēng)云變幻，都已被這淡淡的茶香與清爽的涼氣驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)然，人往高處走，水往低處流，在而今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的趨勢(shì)下，停留也許會(huì)被淘汰。在內(nèi)心深處，大多數(shù)人還是向往如喬布斯這樣掌世界于手心中的人�？刹灰耍@樣的人畢竟是鳳毛麟角，而大多數(shù)的人們卻往往會(huì)因一心向前而忽略了身邊的鳥語(yǔ)花香。
山腳、山腰、山頂?shù)娜松饔星�，但在我們�?zhǔn)備動(dòng)身攀登之時(shí)，為何不好好叩問(wèn)自己的心扉：我們的生命中最重要的究竟是什么？
山頂也許看得高，望得遠(yuǎn)，但必將一人承受這風(fēng)起云涌。因?yàn)�，你已與這個(gè)世界產(chǎn)生了距離。
幸福很簡(jiǎn)單，其真諦便在于：當(dāng)我們平凡時(shí)，流連平凡的幸福。
此生，我愿與身邊人，于萬(wàn)波洶涌中沉寂，于平和中捧讀手中的人生。
幸福的作文 篇2
掌聲——傳遞幸�！�
學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,掌聲能傳遞幸福。
在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,著名影星朱麗亞.羅伯茨在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),面對(duì)臺(tái)下數(shù)百名熱情的影迷,激動(dòng)得淚流滿面,語(yǔ)不成句。此時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這掌聲,包含了人們對(duì)她成功的肯定,包含了人們對(duì)她此時(shí)心情的理解,包含了人們對(duì)她今后工作的鼓勵(lì),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的她,品嘗到了幸福的滋味。
辯論會(huì)上,雙方辯手字字珠璣,那精辟的發(fā)言和獨(dú)到的見解使人不禁精神振奮。在緊要關(guān)頭,卻看到一個(gè)羞羞答答的男生站起,臺(tái)下觀“戰(zhàn)”的同學(xué)立即以熱烈的掌聲。果然,男生的辯論恰到好處,簡(jiǎn)潔明了,一語(yǔ)中的,擊破了對(duì)方的論點(diǎn)。而后,人們才了解到,這個(gè)男生并不是“名嘴”,而是一個(gè)初出茅廬的辯手。正是同學(xué)們的掌聲,給了他信心,給了他勇氣,使他感受到了從未有過(guò)的幸福。
曾經(jīng)有一次做完課間操,天空中出現(xiàn)了一道美麗而又罕見的日暈,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色亮麗清晰,光彩奪目,煞是好看。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭抑望這一奇觀,發(fā)出贊美的感嘆聲,不約而同地,大家拼命鼓起了掌,為這絢麗的日暈鼓掌,為這幸運(yùn)的觀賞而鼓掌,為這同樣豐富多彩的大自然而鼓掌。
每個(gè)人都需要人們的'肯定,需要人們的鼓勵(lì),也需要人們的尊重。
校運(yùn)會(huì)中,有的班之所以能獲得“精神文明獎(jiǎng)”,是因?yàn)檫@個(gè)班的同學(xué)不僅在自己班取得好的名次時(shí)鼓掌,而且在其他班取得好的名次時(shí),也同樣會(huì)微笑著鼓掌。這掌聲是對(duì)別人莫大的肯定與尊重,鼓勵(lì)者與被鼓勵(lì)者同樣幸福。
生活中,人人需要掌聲。而掌聲既是一種肯定,也是一種鼓勵(lì)、一種尊重。鼓掌吧:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲是幸福感受的傳遞者,讓我們?cè)谡坡曋行腋３砷L(zhǎng)。
滿分理由……
本文是一篇夾敘夾議的散文。在寫法上開篇點(diǎn)題,引出“掌聲亦能傳遞幸福”這一主旨。文中列舉了四個(gè)有代表性的生活事例,奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,著名影星與熱情的影迷相互理解令人感動(dòng);辯論會(huì)上,觀眾對(duì)初出茅廬的辯手的鼓勵(lì)令人欣慰;課間操后,大家為能觀賞到日暈而倍感幸福;動(dòng)動(dòng)會(huì)中,臺(tái)上臺(tái)下相互鼓勵(lì)令人振奮。這一切,恰恰是掌聲在傳遞著幸福。文章感情豐富,采擷的是生活中的片斷,把掌聲與幸福聯(lián)系起來(lái),使人讀來(lái)感到真切,不由得想起那久違而熟悉的老歌——《掌聲響起來(lái)》:“獨(dú)自站在這舞臺(tái),聽到掌聲響起來(lái),我的心中有無(wú)限感慨”沒(méi)有樂(lè)曲沒(méi)有伴奏,只有純凈歌聲回響在我們的耳畔。
幸福的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘無(wú)情的把我從夢(mèng)里拉了回來(lái)。我一看表，哎呀！七點(diǎn)半了！于是我就刷的從床上蹦了下來(lái)，用牙刷沾了點(diǎn)水，刷了幾下，就拿了個(gè)饅頭，咬了幾口，喝了幾口飯，就要上學(xué)。
爸爸說(shuō)：“今天可能下雨，帶把雨傘吧�！�
“這大晴天的，還下雨，能刮風(fēng)就不錯(cuò)了�！蔽曳瘩g道。說(shuō)完，我就去上學(xué)了。
這前幾節(jié)課還晴空萬(wàn)里，到了后兩節(jié)課，冷風(fēng)伴著冷雨下了起來(lái)，放學(xué)了，我只好在那里等待爸爸的出現(xiàn)。一個(gè)人走了，兩個(gè)人走了……后來(lái)只剩下我自己在那靜靜的等待。
突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在了蒙蒙煙雨之中，那是，那是我爸爸！我向他搖了搖手，爸爸走了過(guò)來(lái)。我牽著他的手，看到了爸爸熬出的紅眼圈，卻說(shuō)不出一句話。我的手無(wú)意間碰到了爸爸的額頭，好燙，“爸爸，你發(fā)燒了？”我問(wèn)�！皼](méi)事。”爸爸說(shuō)。頓時(shí)，我又看到爸爸頭上長(zhǎng)出的`白發(fā)，不，這不是白發(fā)，這分明就是爸爸對(duì)我愛呀！
我流出了幸福的眼淚，這淚，是甜的……
幸福的作文 篇4
有人說(shuō)，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人說(shuō)，幸福像是飄浮不定的云朵，來(lái)得快，卻也去得快;還有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在只是缺少發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為，幸福把我包圍。
幸福包含家人的愛，家人的愛，令我回味無(wú)窮。記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復(fù)習(xí)不了。已經(jīng)放了假的姐姐，原本打算和同學(xué)出去旅游，可見我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復(fù)習(xí)功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來(lái)“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復(fù)習(xí)資料。日復(fù)一日，我已做好了充分準(zhǔn)備。在考試中，我果然取得了好成績(jī)。
幸福包含老師的話，老師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的作業(yè)。可是有一次要背書，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒(méi)注意。第二天檢查作業(yè)時(shí)，老師看著我的'作業(yè)，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請(qǐng)”到了辦公室。等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會(huì)怎樣責(zé)備我?令我意想不到的是，老師并沒(méi)有厲聲厲色地責(zé)備我，而是溫和地問(wèn)我“怎么沒(méi)簽名?”雖然老師的語(yǔ)氣很溫和，但我說(shuō)話還是有點(diǎn)吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒(méi)簽……”我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說(shuō)“我相信你，回去吧�！蔽衣掏痰幕氐浇淌遥睦飬s被老師的話暖和著。
幸福還包含同學(xué)的問(wèn)候，同學(xué)的問(wèn)候，令我溫馨。雖然同學(xué)的問(wèn)候不算什么，卻總令我笑逐顏開。是啊，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是要出于感情的，如果你和某個(gè)同學(xué)鬧了別扭，她還會(huì)送你一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候么?
幸福，幸福就是在幫助別人的同時(shí)收到表?yè)P(yáng)和關(guān)心。一次，我放學(xué)回家時(shí)，看見了一個(gè)拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地?fù)]著密密麻麻的的汗珠，來(lái)往的人卻漫不經(jīng)心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說(shuō)“好孩子，謝謝你啊!”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。
……
幸福把我包圍，我被幸福包圍!
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