敘事作文8篇（優(yōu)選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
你說你無依無靠，找不到熟人一起。
至于一起什么，大致包括一起逛校園，一起吃飯，一起回家……
一起，去做我們曾經(jīng)做到自己多么熟稔都沒發(fā)現(xiàn)的一些小事。
琴音初起
“旻燁，我們在一班誒……”
京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無處不顯嫩澀的女孩，無法掩飾心中的愉悅。
即使是表姐妹，京靈對旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。
旻燁是京靈的表姐，長她近兩歲，但由于前者讀書晚一年，而后者跳過學前班直接上一年級，如此種種，她們分在了一個班。
盡管已經(jīng)打開窗戶，教室內(nèi)依然非常晦暗。是雨天。
那時的京靈一定沒想到，自己的那句應時應景的話，會一直保持九年之長。
京靈記得，那年，聽到那句話，旻燁是笑著的。
她笑著，陪伴京靈玩過很多兒時大家都玩的游戲，京靈永遠都不會忘記自己總是被分為兩邊跑得分不計入總成績可有可無的那一個的屈辱史。
她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學校小賣部的三無，京靈記得自己曾經(jīng)吃到肚子反抗，消化系統(tǒng)紊亂近乎不作為的心酸血淚史。
她笑著，陪伴京靈去每一個沒有爸爸媽媽陪伴的學校報道日，初中了還要爸媽陪實在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。
她笑著，和京靈一起度過了一個個無聊的初三畢業(yè)班周末的補習，直至今日都無法忘懷。
記憶中受九年義務教育的日子里，盛滿了幸福，無憂無慮，就像琴音初起，悠揚和緩。
陡然變奏
時隔三月，夏末初秋的日子，是開學的好日子。
功夫不負，京靈和旻燁雙雙考入稱為重點的二中，正是報道的時間，今年的報道誰也沒有缺席，可是——
各自的教室里少了熟悉的那張臉。
不同的班級，寢室自然也不同。
初次離鄉(xiāng)背井，格子似的小房子絲毫不煞風景，只是，沒了家里的那位語重心長和那位絮絮叨叨。
相比離開家時的躊躇滿志與胸有成竹，此時，失落之感無法排遣。
快男舉辦如火如荼，學校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女朋友要帶回家給爸爸看看漂不漂亮啊……”
京靈想，軍訓后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……
歸家的感覺如此強烈�？吹綍F燁的感覺，恩，也挺強烈的。
她們各自有了各自的班級，寢室，同學，朋友，交際圈像是兩個相離的.圓。
而，這兩個圓，會在每次學校放假，約好結伴歸家的日子里，相交，重合。
蓮，用于遠觀未嘗不可，偶得馨香滋味更甚。
向來作為聽眾的旻燁，是京靈回家路上的必不可少。
同名相斥，異名相吸，或者可以稱為互補。
曲調(diào)陡然高昂，令人不適應的節(jié)奏，卻也在不適中適應了不適。
意外之音
又是一天返校日，再美的清晨霧水都無人愿意抬眼一賞。
公交車上，短發(fā)的女生百無聊賴，在車窗凝結的水汽上畫著她那無私奉獻到只放半天假的親愛的母�！�
最后以一個惡趣味的大叉做結，手落聲起，轉(zhuǎn)向身旁安靜的旻燁。
“旻燁，你知道高二學年結束后的分班么？”終是找到個話題的京靈挺直了腰身。
“聽說是挑出每班成績靠前的拼班吧，”安靜的女生搭話，“次實驗班的感覺……”
“是啊是啊，不過是按高二學年綜合成績來考評的……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來天窗，看來懸啊……”
“這個……”旻燁無奈道，“其實我也一樣啊�！�
煩悶的公交之旅以兩女生的抱怨告終。
而事實上，上帝總會讓事情變得更像一場戲。他愛看戲，不無聊的戲。
“京靈，這里！”
分班的時候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。
很熟悉的感覺，京靈覺得。
是啊，多么熟悉，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來的音律。
相隔兩年。
“旻燁，我們一班誒！”
一曲非曲
初秋的太陽與初春的太陽僅僅多了一抹蕭瑟。
京靈沒有向旻燁解釋。
解釋她為何沒有在分班的那天順著旻燁的手勢坐在靠近她的位置。
解釋她為何沒有像以往一樣和旻燁親密無間。
解釋她為何沒有和旻燁一起吃飯，回寢室。
何必解釋？
時間改變了很多，
比如，
京靈和原班同時分到新班來的同學感情很好。
京靈不適應旻燁身旁的一切不熟悉的人。
京靈和寢室的陳陳玩的特別特別好，無話不談。
京靈和旻燁的生活都發(fā)生了改變。
潛移默化。
直到分班那天各自才恍然發(fā)現(xiàn)。
所以有人沒解釋。
但是有人很清楚。
所以京靈近乎產(chǎn)生過其實旻燁也不是那么必不可少的存在的念頭。
開端出人意料，結尾確是意料之外情理之中。
最終一曲不得不面目全非。
近乎曲終
六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。
高考的最后日子，京靈和旻燁都各自擔心著即將到來的命運。
京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥，臨淵而鳴。
高考那天，她們分到了同一考點。
原本平復的心湖被翹首探望的家長攪得一塌糊涂。
語文作文，京靈以三毛的一句話作結：
“心之何如，有如萬丈迷津，橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助�！�
呵，自己又寫了一篇自己很難做到的議論文。
京靈想。
在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？
之后的考試京靈不記得很多情節(jié)，很難忘記的是旻燁去考數(shù)學的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。
接下來的日子就這般渾渾噩噩的過去了。
知道錄取通知書領到的那天。
京靈和旻燁不是同一個學校。
現(xiàn)在，兩個相離的圓在無法相交的各自區(qū)域移動，成了定局。
京靈想起了一個詞。
六鹢退飛。
但是，不知道它是預示災異，還是預示局勢逆轉(zhuǎn)。
感覺，是曲終人散的時候了。
尾音綿長
時維九月，序?qū)偃铩?/p>
“京靈，陪我去九江報道吧？”旻燁通過QQ將消息發(fā)到另一終端，順帶一個祈求的表情。
所以，九月初的九江報到日，她們出現(xiàn)在了美麗的廬山區(qū)。沒去廬山。
在去的路上，就可以看到很多山，有江南丘陵無法比擬的氣勢。
“旻燁，再往前去過了武漢長江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達著她的小情緒。
“你為什么不讓你哥帶你去玩�。俊币慌缘呐胶椭�。
“他不帶我玩��！”京靈像泄了氣的皮球般，無奈。
“那下次我?guī)銇砭沤]山玩�！�
下次，我?guī)銇砭沤]山玩。
有很多承諾即使不能兌現(xiàn)，能夠聽到就已經(jīng)足夠。
繁瑣的開學手續(xù)。
是的，是繁瑣。
繁瑣過后就是分別。
從來沒有在報道的時候缺席的她們，今年她仍沒有缺席。
京靈想。
——可是，旻燁，幾天后的我的大學報道，你來不了。
——所以，你欠我一次哦。
一曲未央
不過幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。
閑暇時候QQ上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時維九月。
六鹢退飛15：25：12
現(xiàn)在在學校干什么呢？
時維九月15：26：16
發(fā)呆啊，睡覺啊。
六鹢退飛15：27：01
這么無聊？找點事做啊。
時維九月15：27：56
在這里無依無靠，找不到熟人一起……
是啊，找不到熟人一起。
京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》
“晃蕩的人生啊除了哭嚷
還要堅強才能行走的更有力量
新的旅程就算獨自啟航
也別怕踉蹌勇敢走出自己的方向……”
這是她們未來應唱的歌，用屬于她們的那支曲。
她們的那首歌未央。
敘事作文 篇2
2月27日，我和妹妹一家去了寧波育樂灣玩，里面都是一種職業(yè)扮演的游戲，可以讓我們小孩在玩中學會一些知識。
我和妹妹因為年齡的差距，我們是分開活動的。那里的`活動項目真是不計其數(shù)，如果要全部玩完也得花上一周的時間。那天我就去了巧克力工坊、自來水廠、銀行、酒店、自行車維修店、電力公司。其中我最喜歡的是銀行和自行車維修店了，如果你也有興趣，一起和我進來看看吧！
想知道我為什么會選擇去銀行嗎？因為我爸爸以前也從事過這個職業(yè)，我想體驗一下這份工作的辛苦。一進寧波銀行，里面的擺設和現(xiàn)實中的銀行一模一樣，工作人員先讓我們換上了職業(yè)裝，然后給我們培訓了相關的業(yè)務知識，我在那里學會了銀行業(yè)務核算，點鈔，識別假幣，后來還賺了8元育樂灣幣，真得很開心。
后來又去自行車修理店，一進屋子，三輛完全不同的自行車呈現(xiàn)在我眼前。那個老師先讓我換上修理工服，然后講了一些修理知識。接著讓我看了一個視頻，我一邊看一笑，因為視頻那個賣火柴的人被自行車弄得太慘了�？赐暌曨l老師叫我到第一輛自行車那里。她拿起車把，另一只手把剎車的線拔出來。然后又把輪胎上的螺絲擰下來，說：“如果手不行就得用扳手了。”最后一個輪子卸了下來，老師說，現(xiàn)在就這樣好了，你再把這個輪胎裝上去。我猶豫了會，接過扳手先把輪子放進車身里，再把螺絲都裝進螺帽上，用扳手打緊。最后再把線扣進去，可剎車就是不聽話死活進不去，真把我急得一身汗。后來老師過來親切地說：“我來幫你吧。”后來老師也用了吃奶的勁終于給裝進去了，我心想這活可真辛苦，我一定要好好學習，不能長大了干這活。但是學會一樣本領也不錯，以后可以為小區(qū)居民帶去服務。
同學們，育樂灣好玩吧。
敘事作文 篇3
如果你走進我的房間，你會發(fā)現(xiàn)：書架上，一艘艘游艇模型一字排開；柜臺上，精致的遙控快艇靜立其上；窗臺前，一艘大大的漁船停泊著，仿佛隨時可以出海作業(yè)……。如你所想，在生活中，我是一個不折不扣的航模迷，從小到大制作的船模不計其數(shù)。
兩個月前，我報名參加了軍艦動態(tài)模型的比賽，一周后，當那一盒嶄新的航模就送到了我的手中時，我就深深的愛上了它。霸氣的外表，炫酷的漆色，精致的配件……包裝盒上一艘華麗的軍艦仿佛正緩緩向我駛來。
打開包裝，拿出零件，我懷揣著雀躍的心情迫不及待地開始動手制作我的“遠航號”�！斑h航號”的零件很多也很小，稍有不注意，便會遺失。從前的我，可是一個不折不扣的馬大哈，經(jīng)常丟失零件，使船模有了或大或小的缺陷。在一次次的教訓中，我漸漸養(yǎng)成了細心的習慣，找到了一個管用的方法。我找來了一個大鞋盒，用棱紙分成一小格一小格，等到我小心翼翼的把零件分門別類的整理好，已經(jīng)過了一個多小時了�？粗乔迩宄牧慵�，我的心中充斥著一種喜悅感。
“呀！”一個疏忽，502膠水滴在了甲板上，我來不及拿紙巾，便用手指將那一小滴膠水抹去。顧不上去洗手，我第一時間捧起模型，仔細的觀察�！昂籀暹�好沒留下痕跡”忽略手指上結起的硬塊，我再一次拿起說明書，一點一點的比對著零件，生怕出了一點點差錯。每天，我都要花大量的時間來制作這艘“遠航號”。我享受制作這艘船的過程，當船一點點在我的手下成型，我感到了濃濃的自豪。在一個又一個的零件拼裝中，我愛上了精心做事后的成就感。
一個月后，一艘漂亮華麗船模擺在了我的`桌上。只差最后一步————裝驅(qū)動裝置了�？粗f明書上那難懂的詞語，我皺起了眉頭。向驅(qū)動管中填的到底是什么東西？我熱愛這艘船，我不愿意因為我的懶惰而讓它有了不可忽視的瑕疵。捧著說明書，我到處去問，老師，父母，同學，朋友……。一次次的失望，我卻不肯放棄。功夫不負有心人，在曾是機械工程師的鄰家老爺爺?shù)膸椭�，我找到了答案�！芭叮鞘亲栌�，防止水從�?qū)動管口流進馬達用的�！钡玫搅宋蚁胍拇鸢�，一抹弧度悄悄的爬上了我的嘴角。通過在自己的努力得到答案的感覺真棒！
盡管在之后的比賽里我與冠軍失之交臂，但我不后悔。因為我在制作船模的過程中快樂了，享受了。我也學到了很多寶貴的東西。
我的人生就像是制作船模，人生最美的，不是成功的那一刻，而是奔向成功中的點點滴滴。我會努力的，堅持的去制作屬于生命的美好的零件，用細心，用精心，用耐心一點一點將它們拼裝成承載希望的大船，駛向成功的彼岸！
敘事作文 篇4
叮鈴，叮鈴、“小懶蟲，快起來，沒有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學！”
鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著媽媽絮絮叨叨的話語，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲，張開沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的“晨讀計劃”，在連打幾個哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語書，竄出房門，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門旁的籃球。
“李娜娜，76分，張秋梅，89分……”數(shù)學老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數(shù)學成績最好的數(shù)學科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動著，兩只手不自覺地用力捏著鋼筆，眼睛緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫動著，而且，每當老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學時，他臉上的肌肉就重重地抽動一下。再看看他的坐姿，簡直像一支繃緊的彈簧。忽然，數(shù)學老師提高聲調(diào)，宣布道：“王鋒同學，91分，最高分！”只見王鋒猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像大病未愈的人，無力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學生真難啊。
午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現(xiàn)在趨于安靜，因為歷史老師又利用體育活動課來“加班加點”。講臺上，她不厭其煩地講著，喊著，試圖感化那些矢志“學理”的學生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開了手中的《化學指南》…… 自習課，有的同學孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來了”這句激動人心的話語響起的時候，這些“自由愛好者”才正襟危坐，裝模作樣地學起來，。
父親的腳步
8歲。場壩上，她在太陽的炙烤下學著騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，沒有一點憐憫，只有無畏而冷酷的眼神，她自然是摔了又摔，雙膝早已被染成鮮紅。終于，她坐在地上放聲大哭起來，哭出心中的痛楚，哭完一切的怨恨。父親依舊直挺挺地站著，眼中只剩下不屑與冷漠。她畢竟只是個孩子，多么渴望受到父親的指導，沒有；多么渴望聽到父親的安慰，沒有；多么渴望得到父親的擁抱，還是沒有。只留下那雙空洞的眼睛，讓她感到無情。終于，絕望的她停止了哭泣，勇敢地站起來，跨上車，開始新一輪的嘗試。父親卻轉(zhuǎn)過身，堅定地向前邁著大步而去。身后又傳來一陣強烈的金屬與地面的磨擦聲，父親頓了頓腳步，她分明地看見父親的雙腳在猶豫，有一絲的顫抖。她期盼地望著父親的背影，等待父親轉(zhuǎn)身的那一瞬間。然而父親沒有回頭！她站起來，兩行熱淚莫名地滑過她的臉頰。場壩上回蕩著父親沉重的腳步，破舊而厚重的皮鞋發(fā)出哐！哐！哐！一步，兩步，三步……父親的腳步堅定如初！
10歲。
校園里，她被人群簇擁著走向了領獎臺。舉著高傲的榮譽證書，享受著歡呼與贊揚帶來的滿足感，卻尋不到父親的蹤跡。她雖不奢望父親能夠大加贊揚，卻也希望得到父親的肯定與鼓勵。簇擁的人群中，唯獨沒有父親，她迅疾橫掃臺下座位，只有一個人——父親！安然地坐著！瞬間，校園里空蕩蕩的，只有她與父親對視著，依舊是從前的冷漠與不屑，空洞的眼神似乎讓光芒萬丈的證書褪色，讓她眼中的欣喜變成了失望。父親站起身向校門走去了，她低聲叫了聲爸爸，父親停住了腳步，然后僅僅只有她能夠覺察到的一秒鐘，就迅疾地恢復了常態(tài)，可是，她分明看到父親少有的動作：右手插在口袋里，只有左手在擺動，那破舊而厚重的皮鞋發(fā)出蹭——蹭——蹭——腳步似乎輕松。兩行熱淚又一次不由自主地從孩子臉上流淌下來，一步，兩步，三步……父親依舊堅定的腳步在孩子心里漸行漸遠……
12歲。
車站前，她正與父親作著告別。沒有寒喧，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有任何語言。她直視著父親，他的`皺紋又深了，黑發(fā)中也略添了些許灰白。淚水與淚水相融合，透過模糊的淚水，她發(fā)現(xiàn)父親冷漠的眼神里也夾雜著一顆顆晶瑩的淚水。父親將擅抖的雙手伸向孩子，半空中卻停住了，又縮了回來，慌亂地從口袋里掏出一些東西放進孩子的包中。望著已經(jīng)坐上車的孩子，望了望即將出發(fā)的列車，父親一直似乎被釘子釘在了地上的腳，想邁而沒有邁動。停留片刻，父親突然發(fā)狠地轉(zhuǎn)動了一下腳步，轉(zhuǎn)過身去了，好久不再動。孩子也凝視著父親好久好久.終于，父親緩緩地邁出了腳步，嗒…..嗒……嗒……盡管她不停地呼喚著父親，可她只能望到父親遠去的背影，只能聽到父親無力而依然堅定的腳步聲。及過拐角時，列車長吼了一聲開始啟動，父親的腳步挪不動了，終于停下來。她期盼著父親回頭�？闪艚o她的依然是堅毅的背影和堅定的腳步，一步，兩步，三步……在列車的嘶鳴聲中，她依然能清晰地聽到。她注視著她的父親，壓抑不住的淚水終于再一次無聲地淌下……
今天，她正在書寫著偉大的父愛，心中充滿了感激與驕傲！
總評：抓住父親的腳步這一細節(jié)，一寫腳步，堅決地離開。二寫腳步，堅定中夾雜著輕松感。三寫腳步，堅定中有不舍，刻畫出父親的個性及教育孩子的獨特方式。也寫出了“她”這個孩子細膩敏感的內(nèi)心，從對父親不理解到理解的過程。不足的是語言稍顯生硬。
敘事作文 篇5
我們都知道只有努力才有回報，但努力也不一定有回報，所以我們可不要盲目努力，要尋找我們努力的目標，向這個目標出發(fā)，這個目標是什么呢？這就要問問自己了，我們每一個人都不一樣的，所以努力的目標一定也會有所不同。
臨近中考的我們一定都聽說過題海戰(zhàn)術吧，題海戰(zhàn)術在我的理解是來就是，不停的做題，考試前，除了做題，還是做題�？赡墁F(xiàn)在已經(jīng)不怎么用題海戰(zhàn)術了，但這可能也是一個我們努力的方向，這個方向便是如此，如果你時適合海戰(zhàn)術，你便能有提高，相反，如果你并不適合也沒什么能力用題海戰(zhàn)術，而且選擇了題海戰(zhàn)術，可能就會浪費時間，甚至沒能提高參加，還會退步。題海戰(zhàn)術雖然能讓我們在考試時不畏懼任何做過的題型，但如果讓沒有能力做那么多題的人使用題海戰(zhàn)術，做了也等于沒做。一些不想做太多題的人選擇代表性的題，掌握題型的方法，便能提高成績，但不太會總結經(jīng)驗的人選擇做有代表性的題，做了這些題也等于沒做過。
說了那么多，便是我們要選擇自己適合的方法，按自己的能力來選擇自己前進的方向，才能有進步。
我們每一個人都有自己的長處和短處，有自己擅長的事，也有不適合自己做的'事。要改變這些，需要花很多時間，不如學會揚長避短。揚長避短可不是讓我們只看到自己的長處，忽略短處，它是讓我們善于發(fā)揮自己擅長的地方，使自己擅長的技能更長，避開自己的短處。
體育中考便是我們需要揚長避短的考試。體育中考可以選擇幾項體育運動來參加考試，這時，我們就要發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，把自己的長處練得更好，避免自己的短處。當你揚長避短時，你已經(jīng)學會了量力而為，向這自己的擅長的事情去發(fā)展，你會更有自信，更快樂。
努力要量力而為，盲目的努力只是浪費時間，向著適合自己的方向而奔跑，你才能到達終點。
敘事作文 篇6
在20xx年，崇文區(qū)組織舉辦了全區(qū)才藝樂器大賽，我參賽的項目是長笛，在比賽前我做了充分的準備，心想：“我這次贏定了一定要得個第一名，超過我最大的對手楊郁濃也不在話下�！�
比賽那一天，我發(fā)現(xiàn)里面的評委有幾個是從外國來的音樂大師，個個都是高手，突然，我發(fā)現(xiàn)楊郁濃也胸有成竹地來了。這使得我心里怦怦直跳，好像我的心要跳出 來似的。我拿著長笛的也顫抖了起來，心想：“這可怎么辦�。∫亲屚趵蠋煟ㄎ液蜅钣魸獾囊魳防蠋煟┲牢覜]拿到好的名次，他還不得訓死我呀可是他的`得意門 生呀！”
比賽結束后，我沒有發(fā)揮好，我的心理非常難過，我對楊郁濃說：“早知是這樣，我就不報名參加了。”
幾天后，再次上長笛課時，王老師嚴厲的批評了我一頓，說：“你怎么能連名次都拿不到呢？你太讓我失望了，太丟我的臉了�！边@時我非常害怕，也十分難過真對不起王老師的付出，也對不起媽媽每次課接送我！
想著想著眼淚止不住流了下來！
這時我才明白了一個道理：相信自己，不怕失敗，最終你會揚起自信的風帆，到達成功的彼岸！因為我當時太緊張了，所以才失敗的。
敘事作文 篇7
沒有寬容就沒有恒久的愛；沒有寬容就沒有轉(zhuǎn)機；沒有寬容就沒有滋長；沒有寬容就沒有真正的自由。
晨是我最好的朋友，我們形影不離。有一次，我因為一件微不足道的事吵架了。本來我是想解釋的，可是，好強的我面對晨的冷言冷語唯有以牙還牙，無奈這竟變成一場唇槍舌戰(zhàn)。
“在怨恨中是沒有贏家的，讓怒氣長期悶在胸中燃燒，只會灼傷自己；為別人的過錯耿耿于懷，只會荼毒自己的靈魂�！眿寢屧谂詣裾f著。
然而在內(nèi)心深處，我開始后悔，開始渴望那份友誼，卻因為太驕傲，寧可守住孤單嚙啃寂寞，也不愿先向晨表示寬容。
在幾個星期內(nèi)，我悶悶不樂，真想早晨醒來時就忘記了那件事，可是這件事卻像碩大無朋的石頭，重重壓在我身上，甚至是我喘不過氣來。
我期盼已久的一天終于來了—晨來找我了。她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，說“其實那件事是我不對，那不過是一件很小的事，我不應該這樣做，你……可不可以原諒我……我不想一件小事成為我們友誼的隔膜，劃下深深的`疤痕，造成無法彌補的遺憾……”我的眼淚不禁奪眶而出，而晨眼里也分明也溢出幾顆珍珠般晶瑩的淚珠。
從這一刻我們心中的怨恨一筆勾銷，我們間的友誼則變得更加穩(wěn)固。從此我們無可諱言，因為我們之間有了寬容。
在人與人之間相處，我們難免受到傷害包括我們最親近的人。如果當時被怒火沖昏了頭腦。當我們心中充滿怨恨時，整個人就會被牢牢地捆綁，我們常常認為“以牙還牙”或“以其人之道還自其人之身”的方法會大快人心，其實我們錯了，在這時候我們需要的是寬容，也許，為寬容付出的代價很高，而然因它而得到的代價只會更高。
敘事作文 篇8
童年！一輩子能有多少個童年？恐怕沒有幾個吧！那同學又有多少個呢？那最喜歡的又是在什么時候呢？
而我最喜歡的同學有45個，也就是我們班的同學們，而我最喜歡的這45位同學的`同班生活，可到了畢業(yè)季總有一種不同的感覺。
今天下午去學校拿作業(yè)了，帶上手機拍了幾張學校的照片，真不想離開它，吉拉他們。有一首歌唱到∶“我們說好不分離，要一直一直在一起�！薄m說我們沒說過不分離，要一直一直在一起的，但是我想大部分同學應該都是這樣想的吧！從前想同學們都只是因為玩兒，可是沒想到，到了畢業(yè)季才會知道，原來同學是那么的重要，雖然跟每一個同學都沒有永久的緣分，但是能和這些同學做好朋友就是我這輩子最大的榮幸了�。�！
以前總是被高年級的哥哥姐姐們嘲笑“欺負”，但是我也要告訴他們，我也要畢業(yè)啦！
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