【通用】以我的為題的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　咦！圓圓的腦袋，烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，矮矮的鼻子，一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白但不是很整齊的牙齒。這到底是誰呢？當(dāng)然就是我了。

　　我先來做一下自我介紹吧！

　　我叫張遠(yuǎn)航，今年13歲了，但是我的個(gè)頭不是佷高。我興趣愛好廣泛，特別喜歡睡覺（白天的那種）。對了，我還很愛看電視呢！

　　不說了，我還是舉幾個(gè)例子來看吧。

　　我特別喜歡在白天睡覺。

　　一次，我和弟弟們玩捉迷藏，第一個(gè)是“老屁”來找我們，我東躲西藏，最后藏到了衣柜里，“老屁”怎么也沒有找到我。我心想：不如在這里面睡一小會。不知過了多長時(shí)間，當(dāng)我醒來時(shí)，天色已經(jīng)將近黃昏�！�—對了，“老屁”就是楊疏桐。

　　我不僅愛在白天睡覺，而且愛看電視。

　　寒冬的一天，外面刮著寒冷刺骨的北風(fēng)，路上沒有一個(gè)行人，幾乎都在家里看電視。外面的北風(fēng)呼呼的刮著，我也沒什么事就迫不及待地打開電視機(jī)，津津有味的看起來。哈哈哈。一段段搞笑的情節(jié)又把我逗笑了�！昂絻海�吃飯了”。媽媽的嘮叨聲又在我的耳邊響起，可電視情節(jié)正是精彩部分，我怎么使勁也站不起來，好像被磁鐵吸住了一樣，知道媽媽親自來“請我”，我才回過神來，飛快地跑去吃飯。

　　我不但愛看電視，而且很膽小。

　　一天晚上，我尿急想上廁所，可我又不敢一人去，我就問媽媽：“媽媽，你上不上廁所，我陪你去。”媽媽立刻揭穿了我的.陰謀，在媽媽的“逼迫”下，我向門外走去，外面黑黑的，可怕極了。好不容易才摸到拉線開關(guān)，可是燈泡壞了，我又摸索前進(jìn)，所有的妖魔鬼怪好像都來了，我在黑暗中上完廁所，借著窗外的一絲絲幽暗的光，迅速地跑進(jìn)了客廳，客廳里燈火明亮，回想起剛才的一幕幕，真可怕呀！——但現(xiàn)在，我沒有以前那么膽小了。

　　我雖然膽小，但我很愛干凈哦！

　　每次，我穿臟的衣服，我都會自己洗得干干凈凈的。

　　那天，我的衣服穿臟了，我就把衣服脫下來，放在水盆里，倒上洗衣粉。衣服泡了一會兒，我蹲下來，使勁地搓起來，我按照媽媽教我的辦法搓起來：先搓領(lǐng)口之類的邊，再搓別的地方。我把這些邊上，抹上了肥皂，仔細(xì)地搓揉起來，有一塊污點(diǎn)，怎么也搓不掉，我就動(dòng)用了秘密武器——刷子，我拿著刷子，把衣服鋪在洗衣板上，使勁刷呀刷。

　　“ 喜刷刷，喜刷刷，喜刷刷�！蔽乙贿吅咧�歌一邊使勁地刷衣服上的污點(diǎn)，不一會兒，污點(diǎn)就被刷沒了。我又把衣服放在水盆里清了一兩遍，擠干水，就掛在了曬衣繩上......

　　這就是我，一個(gè)愛在白天睡覺的，一個(gè)愛看電視的我，一個(gè)膽小的我，一個(gè)愛干凈的我......

以我的為題的作文 篇2

　　每位老師對每個(gè)學(xué)生的一生都有很大的影響。老師的每一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，每一次生氣的訓(xùn)斥，每一回語重心長的教導(dǎo)，都會深深的印在學(xué)生的腦海中。在這一言一行一舉一動(dòng)背后，都包含著老師對于學(xué)生的關(guān)愛。這深厚的感情如蚌中珍珠，愈是被時(shí)間的浪潮沖刷愈是圓潤明亮，煥發(fā)出光彩。

　　時(shí)光荏苒，但老師的音容笑貌，舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在眼前，縈繞在腦海中。李老師，我的三年初中班主任和英語老師，猶記得每次臨近上課，你腳踩著高跟鞋在樓道里發(fā)出清脆的聲響，班中所有同學(xué)都仿佛觸電一般，喝水的聊天的都立馬坐好，這時(shí)您走進(jìn)了班級，映入眼簾的是您端莊的儀容，嘴角有時(shí)掛上的微笑令我放松。正因如此三年前，剛剛步入初中，滿懷緊張毫無經(jīng)驗(yàn)的我擔(dān)任了您的班長。在課上，您對于我們總是嚴(yán)格要求，那一節(jié)課堂，您說：班長站起來，給大家翻譯一下這篇文章。望著您帶著鼓勵(lì)的目光，我卻結(jié)結(jié)巴巴地讀，譯。我的聲音越來越小，同學(xué)們無意發(fā)出的翻書頁聲，按筆聲仿佛一下子淡去，教室里只有我一個(gè)人的聲音。嘴里的單詞像我隱隱約約聽到的心跳聲那樣，急促而又無力；幾秒，我卻覺得像是很久之后，心跳聲咚咚，咚咚，仿佛就在耳邊。正當(dāng)尷尬之時(shí)，我看到了您那略帶失望而又充滿包容的`目光，您和我一起翻譯了全文。下課后您對我說：你可要好好學(xué)英語��！瞧你上課......。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從開學(xué)到畢業(yè)，老師您的信任與鼓勵(lì)還有關(guān)愛，給了我學(xué)習(xí)的自信，給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望，讓我進(jìn)步令我成長。孔子曰：有教無類�？鬃尤�千弟子，不可能每個(gè)都成大器。老師對于學(xué)生的的教導(dǎo)與期冀，不僅僅是指未來的成就有多大，更是希望學(xué)生們能夠一生平安幸福。還記得四個(gè)月前，我們的畢業(yè)典禮上，李老師代表全年級的老師上臺發(fā)言，最令我感動(dòng)的是這段：......孩子們，或許有些同學(xué)老師可能忽略了你，老師不能時(shí)時(shí)刻刻看到每一個(gè)同學(xué)，請你原諒，但是你們每一個(gè)人都在老師心里留下了很深的痕跡......老師最大的愿望是希望我的孩子們在今后的日子的里，永遠(yuǎn)平平安安，幸福快樂！臺下掌聲陣陣，我看著周圍伴著我成長三年的朋友們，許多都可我一樣靜靜地擦拭著溢出的淚水。李老師，您的真心我能感覺到，您對于每一個(gè)同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)，你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您無私的付出，您的愛我會永遠(yuǎn)留在心間。

　　時(shí)間不會消磨真正的深情，師生間的情誼如美酒，越放越醇香。師恩永難忘，行動(dòng)是最好的證明。今年教師節(jié)后，我回到初中看望老師。學(xué)校裝修翻新了，略顯陌生，可是走在校園中憶起過往每一個(gè)角落都有您的身影在旁。見到您的那一瞬間，淚水再也止不住，禁不住沖上前去抱住你。耳邊傳來您有些驚訝和笑意的聲音：你來了��！怎么哭了，記得你原來很冷靜的呀。我的心中不禁笑起來，人都會改變，原來的冷靜已經(jīng)被你的溫柔耐心所改變，變得感性。接著，您問了我現(xiàn)在的狀況，您對我語重心長地說，步入高中，一定要與人多多交流...誰說時(shí)間會消磨感情？老師關(guān)愛未曾改變，反而更深，終也體會到您在我們臨近畢業(yè)時(shí)的感傷，也許正因真的回不到過去了，才會對回憶倍加珍惜。

　　隨著時(shí)光的流逝，我們漸漸長大，老師卻慢慢老去，您付出了一年又一年的時(shí)光還有一份份的關(guān)愛，一遍遍耐心的教導(dǎo)著一波又一波的學(xué)生。僅是感謝無法表達(dá)我的深情，如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師改變了我，您對我的諄諄教誨，培育之恩，知遇之情還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心，我都看在眼里記在心里，這濃濃的師生情，我相信我永遠(yuǎn)都不會忘卻，也會珍藏在心中最深的地方。

以我的為題的作文 篇3

　　小學(xué)一年級到四年級，我有幸認(rèn)識了我的第一任啟蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，淵博的學(xué)問使她渾身上下都顯得生機(jī)勃勃。每當(dāng)吳老師開始上課時(shí)，表情總會變得十分嚴(yán)肅，像鎖緊的門一樣，而且決不開與課堂無關(guān)的玩笑，課講完了，還剩一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，她也不會隨意浪費(fèi)，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識量。

　　下課后，她卻變了個(gè)人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時(shí)期，記得有一次，我們班掃除，為了大家不被細(xì)菌感染。為了大家不染上“非典”，為了創(chuàng)造一個(gè)美好、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工后就開始行動(dòng)。有的同學(xué)掃地，有的擦窗戶，抹桌椅，有的擦墻壁和前后門，還有的同學(xué)拖地，沖洗地板。經(jīng)過兩小時(shí)左右的工作后，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的.教室，她的臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊！教室那么大，一個(gè)人搓拭有多累��！

　　本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見到這等情形，我的眼睛濕潤了，我心想，吳老師，您實(shí)在是太不簡單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了報(bào)答所有對我付出愛的人們，為了吳老師，我覺得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵(lì)和感召下，我一定會實(shí)現(xiàn)夢想，用自己的雙手改變世界。

　　吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開花，結(jié)果。吳老師的愛和真情，將永遠(yuǎn)留在我的心中。

以我的為題的作文 篇4

　　上個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》這篇課文。

　　課文講的是，李四光小時(shí)候愛和小伙伴們玩捉迷藏的游戲，每次他都愛躲在一塊大石頭的后面，時(shí)間長了，他對這塊大石頭產(chǎn)生了興趣：這么大一塊石頭，是從哪兒來的？于是，他去問老師和爸爸，可都沒有得到正確的答案，直到他長大到英國留學(xué)后才知道，冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里，回到家鄉(xiāng)，他專門考察了這塊大石頭才明白，它是在遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這兒來的。經(jīng)過進(jìn)一步考察，他又發(fā)現(xiàn)，在長江流域，有大量的第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。

　　又有一次，中國急需石油，外國的科學(xué)家認(rèn)定中國沒有石油，李四光覺得中國一定會有石油，經(jīng)過考察，他發(fā)現(xiàn)了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國貧油”的帽子。

　　我和李四光相比呢？可就天差地別了！有一次，我和爸爸去機(jī)關(guān)四幼旁邊的幾棵大樹那兒觀察螞蟻，我在那兒找來找去，只發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小洞，螞蟻從里面爬了出來。爸爸問：“你知道洞里面的'結(jié)構(gòu)嗎？”我說：“不就是幾個(gè)小洞嗎！”后來，爸爸面帶遜色地告訴我，其實(shí)，小洞下面是一個(gè)個(gè)螞蟻工坊，要細(xì)心地觀察與思考……

　　讀了《奇怪的大石頭》這篇課文，我感受很深，我認(rèn)為孤零零的巨石聯(lián)系著千萬年前的地質(zhì)事件，童年的疑問能引發(fā)了震驚世界的研究成果，貌似平常的事情不平常，好奇的童心所發(fā)現(xiàn)的事情可能蘊(yùn)含著價(jià)值。我也要學(xué)習(xí)李四光那種遇事多提問，多思考，不懈探究，去揭開一個(gè)個(gè)神奇之迷，為國家、為人類做貢獻(xiàn)的精神。

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