敘事的作文【通用7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們經(jīng)歷不少，從小學(xué)開始，一直到現(xiàn)在。但是在我們記憶里發(fā)生的無(wú)數(shù)次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，令我們最難忘的一次，就是去年的那一次，那是我記憶中最精彩的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　還記得那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開幕式，各個(gè)方陣隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)。紅旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、花環(huán)隊(duì)……其中最引人注目的是彩球隊(duì)，當(dāng)他們走過(guò)主席臺(tái)的那一剎那，放飛了手中的彩球。無(wú)數(shù)個(gè)彩球搖曳著飛上天空。場(chǎng)上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場(chǎng)所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠(yuǎn)，我們的心也被牽得好遠(yuǎn)。

　　精彩無(wú)須等待。開幕式一完，各項(xiàng)比賽就開始了�？�，跑道上離弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場(chǎng)上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的.壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項(xiàng)項(xiàng)比賽把精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

　　最引人注目的是1500米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運(yùn)動(dòng)，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。

　　隨著“叭”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來(lái)�！凹佑脱�！”“加油！”場(chǎng)外啦啦隊(duì)的喊聲一陣高過(guò)一陣。已經(jīng)第三圈了，運(yùn)動(dòng)員們的體力消耗很大，可仍然都在堅(jiān)持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過(guò)了四個(gè)選手名列第三。此時(shí)，她成了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)，所有人的目光都集中在她身上。場(chǎng)內(nèi)形勢(shì)空前緊張，場(chǎng)外的觀眾都拼了命地為本班隊(duì)員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無(wú)敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達(dá)滿心的喜悅。

　　這一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是每一次想起來(lái)，那景象都仿佛還在眼前。記憶里，那燦爛的陽(yáng)光仿似還灑在我們每個(gè)人的身上，快樂(lè)在我們心中蕩漾。我想，這場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我將永生難忘。

敘事的作文 篇2

　　七月的烈日火辣辣地照射著大地，我騎著新買來(lái)的自行車飛奔在去外婆家的路上。

　　今天我興奮極了，因?yàn)楹镁貌灰?jiàn)外婆。我一邊騎著車，一邊哼著小曲。不料，只聽見(jiàn)前輪呼的叫了一聲，原本飛一般的車子，一下子如同蝸牛一樣。"怎么了 "我疑惑不解地說(shuō)道。捏捏前輪，"遭了！車子的輪胎被扎破了"。這沉重的打擊，讓我的心一下掉進(jìn)了深谷。太陽(yáng)快落山了，而我離外婆家還有好幾里路，也不可能走回去��！我急得望望四周，一個(gè)修車鋪也沒(méi)有，我的心砰砰直跳，提著車不時(shí)抹抹頭上的.汗珠。我絕望極了，坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。"叮當(dāng)"，"叮當(dāng)"一串清脆的鐵錘聲傳入我的耳際，頓時(shí)使我熱血沸騰，我仿佛看見(jiàn)了一條光明之路呈現(xiàn)在我的眼前，它一直通向希望的遠(yuǎn)方。

　　我提起車就往前沖，在離車鋪十米遠(yuǎn)的地方我嘎然停住了腳步，摸摸口袋，里面身無(wú)分文，我著急得直跺腳，是去呢 還是不去 這兩個(gè)念頭不斷地在我腦海里交替閃現(xiàn)，不得已我只得緩緩向車鋪?zhàn)呷�。修車師傅看�?jiàn)了我并向我走來(lái)，熱情地問(wèn)："小伙子，修車嗎 "我不好意思地回答道："對(duì)！我…我的車壞了。""怎么了 "修車師傅問(wèn)道。"是在我去外婆家的途中壞的，但是…但是我沒(méi)帶錢。"修車師傅拍了一下我的肩膀，提著我的車走進(jìn)了車鋪，彎著腰自顧自地修起來(lái)，我呆呆地望著師傅，但我的心卻伴隨著修車師傅一滴一滴往下落的汗珠洶涌澎湃，激動(dòng)地說(shuō)："都說(shuō)我們身邊很多好心人，今天我真遇上了。"

　　我騎著師傅修好的車駛?cè)ネ馄偶�，夕�?yáng)照在我的臉上是那么美好，它像師傅的心靈一樣的美。

敘事的作文 篇3

　　世界上誰(shuí)也會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到困難你會(huì)在怎么做？

　　小時(shí)候，我遇到了困難，這可困難是：十二家十*等于多少？我心里浮躁，腦子一片空白，突然我想到了一個(gè)鬼主意，我可以用手算��！我算呀算，手指都不夠怎么算？怎么辦，心里煩的我，有些不想算了，我放棄了！第二天去到學(xué)校，算出來(lái)的人，錯(cuò)了對(duì)了都被老師表?yè)P(yáng)了。我有些難過(guò)。從這一天起，我遇到困難時(shí)，從不向困難低頭了，要克服困難。

　　過(guò)幾天，老師又出了一道題，十分困難。后面五個(gè)零前面一個(gè)一，這個(gè)數(shù)是多少？我想呀想，我沒(méi)有放棄，但是又不知道是一億還是十萬(wàn)。爸爸過(guò)來(lái)了，“孩子你用完了你所有的方法了嗎？”“是��！”我說(shuō)�！澳悴�沒(méi)有用完，你可以讓我教你，也可以用計(jì)算機(jī)按出來(lái)這個(gè)數(shù)，在數(shù)一數(shù)！”在那天起，當(dāng)我遇到困難的.時(shí)候，我絕對(duì)要冷靜思考，想出所有的辦法。

　　世界上誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？當(dāng)你遇到困難你會(huì)怎么做？我會(huì)這樣做：絕不向困難低頭，知道克服困難，并想出好辦法。

敘事的作文 篇4

　　在我的記憶中，我過(guò)每一個(gè)生日時(shí)都在上學(xué)，去年的生日也不例外，過(guò)得很平淡。

　　那天放學(xué)回到家，我寫完家庭作業(yè)天色已晚，太陽(yáng)早就跑到了西邊的山洞里睡覺(jué)去了。我的眼皮兒也在掙扎著，它好像在告訴我，我要休息了，我已經(jīng)累了一天了。

　　于是，我走進(jìn)衛(wèi)生間沖了個(gè)涼水澡，便躺在床上睡覺(jué)了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，晚上10點(diǎn)到了，附近一中的大哥哥、大姐姐們也都下晚自習(xí)了�？墒�，我的哥哥還沒(méi)有回到家，奶奶心里很著急，因?yàn)槲也恢�道哥哥是給我買蛋糕去了。

　　“咚、咚、咚”門響了，奶奶急忙去開門，哥哥提著蛋糕回來(lái)了。哥哥叫奶奶把我喊起來(lái)，我睜開好奇的眼睛，說(shuō)：“這么晚了干嘛把我叫起來(lái)？”奶奶把我?guī)У娇蛷d，哥哥點(diǎn)燃蠟燭，他們異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”原來(lái)，哥哥早在蛋糕上插上了8根蠟燭，我用力把蠟燭吹滅，許了一個(gè)愿望。

　　開始切蛋糕了，哥哥祝我“學(xué)習(xí)進(jìn)步！”奶奶祝我“身體健康!”

　　這就是我的八歲生日。

　　雖然，我的媽媽在廣東打工，爸爸因病去世了，但在這平淡的`生日中，奶奶和哥哥給我的愛(ài)足以讓我快樂(lè)——她使我感受了濃濃的親情。

敘事的作文 篇5

　　我們的生活當(dāng)中會(huì)遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無(wú)為。隨著社會(huì)的發(fā)展和祖國(guó)綜合國(guó)力的加強(qiáng)，國(guó)家大大提高了對(duì)殘疾人的社會(huì)保障水平，基本解決了對(duì)殘疾人的物質(zhì)保障。其實(shí)很多殘疾人都有很強(qiáng)的工作能力和自己的特長(zhǎng)，缺少的主要是社會(huì)的關(guān)愛(ài)。是的，他們最需要的是社會(huì)的關(guān)愛(ài)！

　　我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅(jiān)持工作。她用兩個(gè)手指頭打電腦，經(jīng)過(guò)同事們的幫忙和勤學(xué)苦練，她的打字速度一點(diǎn)都不比別人慢。平時(shí)生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時(shí)候同事都幫她弄菜，上樓梯的.時(shí)候大家都扶她一把。而她到了端午節(jié)的時(shí)候也會(huì)給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個(gè)真實(shí)的例子，昨天我在電視上看到一個(gè)紹興的女廠長(zhǎng)，她是一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關(guān)心和支持下從一個(gè)四、五個(gè)的小作坊發(fā)展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業(yè)。我感到愛(ài)是會(huì)互相傳遞的！

　　全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)這幾天就在杭州舉行了，火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，她要點(diǎn)燃的就是殘疾人自強(qiáng)不息的精神，她要傳遞的就是全社會(huì)對(duì)殘疾人那種無(wú)私的愛(ài)。讓所有的殘疾人有愛(ài)無(wú)礙！

敘事的作文 篇6

　　我這次的寒假非常開心，因?yàn)榭梢灶I(lǐng)到很多的零用錢，。但是又非常無(wú)聊，因?yàn)闊o(wú)法跟班上同學(xué)聊天，真是無(wú)聊極了。

　　我非常開心的寒假，可以買到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最愛(ài)玩的玩具，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺(tái)南市安平路，請(qǐng)大家多多欣賞�，F(xiàn)在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個(gè)七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的地方。

　　無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)寫著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業(yè)一頁(yè)又一頁(yè)的寫完畢，也給媽媽檢查過(guò)了，而且每天盼望著快開學(xué)快開學(xué)。

　　有時(shí)候，我會(huì)代筆和紙去戶外寫生；快樂(lè)的時(shí)候，吹著一首美妙的歌曲；想寫功課的時(shí)候；忙著寫寒假功課；我美好的寒假就過(guò)去了

　　假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。

　　起初，爸爸拿了個(gè)鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實(shí)，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個(gè)中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請(qǐng)教爸爸了。爸爸說(shuō)：“你先做個(gè)小的.球，然后再慢慢的向前滾去。動(dòng)畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，球從小到大在大起來(lái)，好大呀！

　　我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見(jiàn)此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

　　不一會(huì)兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅(jiān)持住，想想呆會(huì)兒等把雪人堆好了，手就會(huì)暖和了，我就也不覺(jué)得冷了。

　　真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過(guò)我們仨的同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來(lái)，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來(lái)，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無(wú)奈，爺爺就說(shuō)做一個(gè)吧。爸爸又徒手用雪做了個(gè)球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來(lái)兩顆橄欖，說(shuō)是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來(lái)了個(gè)紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說(shuō)：雪人該有張嘴和帽子！

　　哈！一個(gè)長(zhǎng)鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來(lái)，我還和雪人合影了呵！我是不會(huì)忘記你的，長(zhǎng)鼻子先生，雖然你走了……

敘事的作文 篇7

　　大浪淘沙，經(jīng)歷歲月金自顯;蚌海拾珠，閱盡千帆始見(jiàn)真。

　　我與老師不相見(jiàn)已有一個(gè)月了，我最不能忘記的是她的背影哪個(gè)星期，我們考試考得很差，老師又受到上級(jí)的批評(píng)，正是一個(gè)禍不單行的日子，我從家里打算去學(xué)校為老師分憂，我到了學(xué)校，我悄悄的去了辦公室，啊!我頓時(shí)震驚了，在我們心中那么堅(jiān)強(qiáng)的老師居然趴在桌子上哭，周圍滿是狼藉的東西，此刻我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的一句話;無(wú)論我心情差，絕不會(huì)帶進(jìn)教室，今日我終于明白了。老師回頭看見(jiàn)了我，我說(shuō)老師我——我——我——對(duì)不起——老師，老師說(shuō)沒(méi)事，事已如此，不必難過(guò)。好在天無(wú)絕人之路;我的眼淚情不自禁的從眼眶中流了出來(lái)，老師看見(jiàn)了，用那粗糙的手為我擦干淚水，我模模糊糊的看見(jiàn)老師的背影，我同老師一起把東西收拾整齊了之后我離開了辦公室，我不知道為什么我一閉上眼就仿佛看老師的背影就這樣驚心膽顫的`過(guò)了三年，我考上了重點(diǎn)高中，我和老師的交往一直親密，直到我走的那一天老師托人送我去，老師還在三叫他小心點(diǎn)，但老師始終不放心，她說(shuō)她送我，我說(shuō)老師您腿腳不方便還是他送我去吧，老師說(shuō)不行我不放心，終于老師決定親自送我去。

　　我們乘車到了火車站，我們上了火車，老師把自己從未舍得穿的毛衣給我鋪在座位上，說(shuō)小心著涼夜里警惕些，我輕聲的說(shuō)知道了，老師幫我整理好了以后，朝窗外看了看說(shuō);我去為你買幾個(gè)蘋果，你就在這里不要走動(dòng)，我看那馬路的對(duì)面有幾個(gè)蘋果的在等顧客，老師本來(lái)腿腳不方便過(guò)了馬路，還得上梯子，然后又下梯子，在買蘋果，我看見(jiàn)老師回來(lái)了，在過(guò)馬路時(shí)老師的叫不小心扭傷了，我頓時(shí)站了起來(lái)，老師裝作沒(méi)有事的樣子，把蘋果給了我然后走了，我的眼淚又流了出來(lái)，我怕別人看見(jiàn)，也怕她看見(jiàn)。

　　就這樣又過(guò)了倆年，有一次我寫信給她問(wèn)道，您身體可好，老師回信說(shuō)道，腿腳不能像往日一走動(dòng)，其他還行，讀到此處，在晶瑩的淚水中看見(jiàn)熟悉的背影。

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