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敘事的作文經(jīng)典【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇,歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
陽光、沙灘、海風(fēng)、椰樹、繁花……美麗的海南就像一幅奇異的畫卷,在我們面前徐徐展開。
春節(jié)前,媽媽帶我去海南旅游,說是送給我的新年禮物。在海南生活的幾天,最回味無窮的事要數(shù)潛海了。分界州島上,我和媽媽穿上濕漉漉的潛水服,全身冰涼,接受了簡單的培訓(xùn),學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下行進(jìn)的手勢,工作人員將我們帶到一座人工搭建的海中平臺(tái)。由于第一次潛海,我心中充滿了期待,也有小小有恐懼感在滋生。穿上救生衣,背上氧氣瓶,剛下海,一股強(qiáng)大的壓力襲來,我頓時(shí)覺得呼吸都困難起來,再加上海水又涼又鹽,我直打哆嗦,心里似乎有個(gè)聲音在拼命叫喊:“我要上岸!我要上岸!”我驚慌失措地左右環(huán)顧,希望找個(gè)媽媽。不遠(yuǎn)處的媽媽好像知道我的'心事,她微笑著向我做了個(gè)加油的手勢。我的心漸漸平靜下來,專心聽眾教練的指導(dǎo)。教練告訴我,用嘴才能吸到瓶中的氧氣?墒俏覄傄弦ё,因?yàn)椴涣?xí)慣用嘴,馬上感覺無法呼吸。接連嘗試了幾次,都是以失敗告終。我漸漸氣餒了,想到生活中,我憑借努力克服過種種困難,又暗暗鼓勵(lì)自己:“我能行!加油!”眼看要成功了,緊要關(guān)頭又功虧一饋!耙院髮W(xué)會(huì)了游泳,,會(huì)用嘴呼吸了,我一定還要再來海南潛一次海,一定要親眼瞧瞧奇妙、神秘的海底世界。”我暗下決心。雖然沒有如愿以償?shù)乜吹胶5孜宀拾邤痰臒釒~、堅(jiān)硬無比的礁石,還有千姿百態(tài)的珊瑚,但是,第一次與蔚藍(lán)的大海來了個(gè)親密接觸,仍然不虛此行。
海南最美的沙灘是亞龍灣海灘。極目遠(yuǎn)眺,水天相接,天是碧藍(lán)碧藍(lán)的,水是碧藍(lán)碧藍(lán)的,云是潔白潔白的。海風(fēng)輕輕地吹著,陣陣海浪拍打著沙灘。高大有椰樹下成了乘涼的好去處。松軟的沙子,在燦爛陽光的照耀下,泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。我赤腳走在金色的沙灘上,時(shí)而逐浪奔跑,時(shí)而揮臂歡呼,時(shí)而以手代筆在沙灘上作畫……盡情抒發(fā)著對(duì)海南的熱愛。
海南的熱帶風(fēng)光,讓我流連忘返,也給20xx年的新年留下了別樣的歡樂和難忘的回憶!
敘事的作文 篇2
“小姑娘,錢收好。”“哎!”我接過錢一數(shù),呆住了……
這是一個(gè)飄著雨絲的星期天,媽媽臨時(shí)知道中午家里來客人,要買許多菜,可都十點(diǎn)了。媽媽便拉上我直奔菜場。一來到菜場,我倆就分好工:媽媽挑菜、付錢,我找錢。
先去買海鮮!我們來到一個(gè)賣螃蟹的攤位前,我仔細(xì)打量了這位攤主,他是一位四五十歲的中年男子,被雨水打濕的黑發(fā)中夾著幾根白絲,黝黑的臉上嵌著許多皺紋,身穿一件脫了毛的長袖毛衣和一條洗得發(fā)白的棉褲。我又瞧著盆里的螃蟹,一只只揮舞著它們的大鉗子,長得十分壯!我心中想著:紅燒螃蟹可是我的最愛呀!這幾頭燒起來肯定比平時(shí)好吃多了!
“老板,這螃蟹怎么賣?”媽媽問道!叭畨K錢一斤!薄昂,那給我來三只!睌傊饕呀(jīng)伸出他那長滿繭子、皺巴巴的手準(zhǔn)備抓螃蟹了,一聽見媽媽說要,急忙抓了三只最壯的`裝進(jìn)袋子,往秤上一稱,“一斤多,三十二塊!薄斑@么貴啊!”我嘀咕了一句。攤主把袋子遞給了我,我接過袋子。媽媽給了那位攤主五十元,對(duì)我說:“小惠,把錢找回來。”說完,媽媽就轉(zhuǎn)身向另一個(gè)攤子走去。
攤主從柜子中拿出一疊零錢,數(shù)了一下,遞給我:“拿好!”我伸手拿來錢一數(shù),我愣住了:怎么有六十八元,多了五十?我剛想對(duì)攤主說他多找了,可轉(zhuǎn)念一想:這下可賺了!不僅沒花自己的錢,還多了那么多的錢,占大便宜了!我偷偷地樂著,突然聽到媽媽在叫我,便跑了過去,小聲對(duì)媽媽說:“媽媽,那個(gè)攤主多找了我們六十八塊錢!”“怎么回事?”“他肯定把你給他的五十元當(dāng)作一百元了,嘿嘿!”我樂得眼睛都瞇縫了,媽媽卻顯得有些嚴(yán)肅!翱彀堰@多找的錢還給那個(gè)人!”媽媽的語氣加重了,她緊皺眉頭,銅鈴般的眼睛瞪著我!拔也唬 蔽野彦X緊緊攥在手里。雨絲飄在我臉上,濕漉漉的。
媽媽嘆了口氣,從包里取出五十元,轉(zhuǎn)身走到那個(gè)攤邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,只見媽媽把那錢遞到攤主面前。攤主先是一臉疑惑。后來,媽媽不知說了些什么,攤主連連點(diǎn)頭,嘴里嘟噥著,伸出手顫悠悠地接過錢,他那黝黑的臉上露出了一絲感激的微笑……
……
走出菜場,我一直沒跟媽媽說話。
“小惠,還在跟我賭氣呢?”
我撅起嘴看著媽媽。媽媽語重心長地對(duì)我說:“小惠,錢雖然重要,但世上還有比金錢更重要的東西!我前天還聽見你在背一句格言,‘以誠感人者,人亦誠而應(yīng)’,你難道忘了嗎?”
“我……”我一驚。
“做一個(gè)誠實(shí)的人,才能得到別人的信任!不能只說不做!”
“嗯!”我慚愧地低下了頭,臉上火辣辣的!昂秒U(xiǎn)!我剛才差點(diǎn)失去比金錢更重要的東西!”
我長舒了一口氣,抬起頭,發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候天已經(jīng)放晴了。陽光普照,身上暖洋洋的……
這是一篇敘事的記敘文。小作者通過寫“我”和“媽媽”買螃蟹,攤主多找了“我”50元錢,最終“媽媽”把錢歸還給攤主的一件事。從這件事中,我明白了:以誠感人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢更重要。
敘事的作文 篇3
在我家樓下,最不起眼的角落里有一個(gè)最不起眼的小店面。店主是一個(gè)四十來歲的中年人,不高不矮,不胖不瘦,長的不帥也不丑,不抽煙也不喝酒。最令人銘記的可能就是他那雙炯炯有神的眼眸,給人以十足的安全感。我上學(xué)放學(xué)都得經(jīng)過他的小攤,無論何時(shí),無論風(fēng)雨,我總是能看到一幅可親的笑容面對(duì)著熙熙攘攘的人群。
如今我邁入了初中,學(xué)習(xí)生活變得緊張,早餐也變得將就起來——之前的“滿漢全席”迥然不見,取而代之的是五塊錢一個(gè)的蔥餅。我拿著家長給的五塊錢,有點(diǎn)沮喪的走到他的小攤前,哆嗦著要了一個(gè)蔥餅。他笑呵呵的說:“刷點(diǎn)辣醬還是甜醬?我說啊現(xiàn)在的學(xué)生也真是不容易,這么冷的天還要天天按時(shí)趕到學(xué)校上課。我的孩子以前也是,現(xiàn)在上大學(xué)了就好了,熬一熬,也就過去了。給你刷點(diǎn)辣醬吧,暖暖身子!”我應(yīng)和了兩句,也答應(yīng)了。正是大清早,太陽還沒露出整個(gè)身子。街上來往的人不多,只有幾只黃蝴蝶在地上飛舞著。還有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生頭也不回的往前走去。我一邊凝視著多云的天空,一邊冷的不住的搓手,身體不自覺地靠在他烤餅的爐子前。
他熟練的搟好了面團(tuán),一只手像二人轉(zhuǎn)似的飛著餅,另一只手修飾著邊框。一個(gè)白白的但不胖胖的面餅就飛好了。然后,他靈活的把這個(gè)面餅貼在爐子的'壁上,到這一步基本上就完工了。我很好奇他的手難道感覺不到燙嗎,不過隨后,那通紅的手掌和厚厚的繭子讓我疑云俱消。薄薄的面餅在高溫的炙烤下疾速膨脹,再經(jīng)過醬料的洗刷可謂色香味俱全。我從他溫暖的大手中接過那個(gè)正燙著的餅。面對(duì)著美食的誘惑,我心急的咬了一口,一下子燙的我不能自已。他面露心疼地說:“慢點(diǎn)!上學(xué)注意點(diǎn)安全!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后向?qū)W校跑去。
秋風(fēng)蕭瑟,剛才滾燙的餅已經(jīng)冷卻下來,還有點(diǎn)熱乎勁,正合適。我貪婪的咬下一大口,口中塞滿了餅與蔥肉。嗯?我要的明明是蔥餅,怎么還有肉…我伸手摸向荷包,確實(shí)只少了五塊錢啊。我很疑惑,但饑腸轆轆的肚子和準(zhǔn)時(shí)響起的鈴聲不允許我多想。我?guī)状罂诠戏至诉@個(gè)肉餅,然后飛奔向?qū)W校。直到午飯,余香繚繞,溫暖環(huán)繞。
晚上回到家,媽媽把第二天的早飯錢遞給我。這次比上次卻是翻了一倍。我很好奇,媽媽不經(jīng)意間說了一句:“我今天下班買了一個(gè)蔥餅,一個(gè)白餅?zāi)某缘娘柖亲樱∧阋彩堑,吃不飽就跟我說嘛,又不是不給你錢。你還在長身體,要多吃點(diǎn)好的!”我沉默了。因?yàn)槲颐靼琢艘磺小?/p>
第二天早晨,我仍然只花了五塊錢。但是我買到的是滿懷的溫暖與關(guān)懷。
敘事的作文 篇4
今天在車上的時(shí)候,媽媽說她覺得家里太臟了,要回去打掃打掃。我媽媽這個(gè)人啊,只要她一見到家里有點(diǎn)臟,就如千萬只螞蟻在咬她的心一樣,渾身都不舒服。
一到家,我們就開始打掃衛(wèi)生了,媽媽拖地,讓我跟爸爸擦桌子。我就拿起毛巾,打好水,去擦我的書桌了。一開始,我激情四射,東忙忙,西忙忙,一會(huì)擦這里,一會(huì)擦那里,而且每一樣物品都擦得非常干凈。但不久以后,我便有氣無力,兩只腳跟綁了個(gè)鉛球一樣,都邁不開步子了。我看見我媽媽一點(diǎn)都不知道疲倦,拖完了房間拖客廳,一遍不夠還拖兩遍三遍,額頭上都冒汗了也不曉得停下來休息休息。這也太不好意思了,我可是“校園文明小標(biāo)兵”啊,哪能讓媽媽在那邊忙上忙下,我確在這邊偷懶。于是,我就重新打起精神,拿著毛巾去擦窗戶了。
兩個(gè)小時(shí)后,在我們一家三口共同的努力下,我們的`家終于打掃干凈了,你看,我的書桌像玻璃一樣光滑,地板也跟明鏡一樣能照出人影,而玻璃更像是透明的冰一樣?粗匦伦兊酶筛蓛魞舻募遥覀兏吲d得合不攏嘴。
敘事的作文 篇5
今天上午的第三節(jié)課,老師請(qǐng)同學(xué)們來講解《牧童》的詩意。老師上課后進(jìn)行了新的嘗試,啥嘗試呢?就是請(qǐng)同學(xué)自己當(dāng)老師給大家講解課文!誰會(huì)成為第一個(gè)小老師?是學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)呢?還是話比較多的同學(xué)會(huì)被選中?我們?nèi)客瑢W(xué)都非常好奇。
結(jié)果,老師出人意料請(qǐng)了林政全當(dāng)我們的老師,給我們講解。可是,這位小老師教學(xué)無方,不知道從哪里入手講解課文,根本不懂怎么“教”我們,課堂上亂糟糟的。沒辦法,老師只好另外請(qǐng)不懂怎么翻譯詩意的“黃老師”——黃致遠(yuǎn),給我們上課。結(jié)果呢,“黃老師”剛上走講臺(tái)時(shí)還有些少女般的羞澀,他不懂如何引領(lǐng)全班讀書,用螞蟻般細(xì)弱的聲音朗讀了《牧童》,大家都聽不清楚,課堂上更亂了。咱們的.語文老師連忙仗義出手幫助“黃老師”,讓我們讀了一遍古詩。在老師的幫助下,慢慢地“黃老師”放開了膽子,他手指一位同學(xué)說:“讓我們聽聽剛剛笑得最大聲的傅松年對(duì)第一句詩的理解!惫瑳]想到“黃老師”這么快就有型有范兒了,這擺明了是要讓傅松年出丑嘛!傅松年又快又流利地談了他對(duì)第一句詩的理解。“黃老師”沒有得逞,垂頭喪氣地說:“正確,請(qǐng)坐。”這時(shí),站在一旁的“林老師”不高興了,對(duì)著“黃”老師喊了一句:“這不科學(xué),這么簡單?還當(dāng)什么老師。吭缰廊绻沁@樣,那我也會(huì)啊!”緊接著,“黃老師”就和“林老師”開始了眼神上的對(duì)峙。大約過了幾秒鐘,他們也覺得沒意思了,互相避開了目光,“黃老師”繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)講課,第二句請(qǐng)吳悠講解?墒堑搅说谌洌煜戮陀植惶搅,“黃老師”本來是請(qǐng)方諾舟同學(xué)來解釋,方諾舟明明解釋對(duì)了,卻被這個(gè)糊涂老師硬說成了錯(cuò),接著,被冤枉地罰站了。然后,這位糊涂的“黃老師”接二連三地請(qǐng)了好幾位同學(xué)來解釋這句話,大家解說都跟方同學(xué)一樣!最后,“黃老師”不得不認(rèn)可了大家的講解,解除了方同學(xué)的處罰!“黃老師”自己會(huì)不會(huì)解釋這句詩句呢?我正疑惑這位老師為何不自己解釋一遍詩句時(shí)。吳安葉同學(xué)舉手提問了:“老師,我想聽一遍您對(duì)這首詩的正確解釋。”大家一聽,都熱烈地鼓掌希望“黃老師”給我們一個(gè)正確解釋?墒牵瑓峭瑢W(xué)的這個(gè)問題,使我們的“黃老師”啞口無言,“黃老師”默默的站了一會(huì),然后只好毫無依據(jù)地說:“請(qǐng)吳安葉同學(xué)站著!卑ミ希隼蠋熯@么牛呀。繀峭瑢W(xué)不服氣地說:“老師,這是體罰學(xué)生,您懂嗎?”
時(shí)間過得好快,正當(dāng)我們想看看“黃老師”如何處理這個(gè)問題時(shí),下課鈴響了,一堂有趣的語文課在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
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