實(shí)用的初中生作文8篇【優(yōu)秀】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的初中生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，憶過(guò)去，看現(xiàn)在，不禁一嘆，想想以前根本就是在虛度光陰，而轉(zhuǎn)眼間我也讀初二了，在校的時(shí)間也不多了，也許真的需要反省一下，看如何讓自己的初中生活不留下任何遺憾。

　　“在這個(gè)社會(huì)，只有讀書(shū)才會(huì)有出路”，這句話是一個(gè)問(wèn)題，而且還是一個(gè)大問(wèn)題，但是我懂，只是從沒(méi)努力去解決、實(shí)現(xiàn)過(guò)，我知道，從現(xiàn)在起只有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”才能不虛度光陰，才能讓初中生活充實(shí)些，但是也不能天天抱著書(shū)，該玩時(shí)還是要玩的，這樣初中生活才不會(huì)乏味。

　　“能在同一教室讀書(shū)，是一種緣份”這一句話時(shí)常在耳邊響起，我知道，初中生活不可缺一的就要屬同學(xué)們啦！是他們和我一起學(xué)習(xí)、玩耍。“有福同享，有難共擔(dān)”是我們最鐵，最真的友誼。同學(xué)間的'友誼不能忘，因?yàn)槭撬麄冏屛业某踔猩�活如此美好�?/p>

　　“對(duì)得起自己?jiǎn)�？�?duì)得起父母嗎？對(duì)得起老師嗎？”老師的這一句話刺中我的心窩，讓我反復(fù)想了好多事，想想在校期間，也少不了老師的鼓勵(lì)、支持、幫助和陪伴，倘若想要做到問(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾，就應(yīng)該好好感謝每一位老師，不需要做太多，只需要好好讀書(shū)，拿出好成績(jī)是對(duì)老師最大的回報(bào)。

　　“昨天，略去；今天，珍惜；明天，爭(zhēng)�。诲e(cuò)的，放棄；對(duì)的，堅(jiān)持。”我能努力做的也就只有這些了，但我想，這樣至少不會(huì)留下任何遺憾。

初中生作文 篇2

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸傳情，秋風(fēng)掃落葉，時(shí)間腳步匆匆，一眨眼秋天來(lái)了。

　　大雁已匆匆離去，冬眠的動(dòng)物吃飽喝足準(zhǔn)備睡覺(jué)。秋風(fēng)蕭蕭吹在臉上讓人感到一絲秋意。它將我們帶入豐收的果園;紅通通的石榴咧開(kāi)嘴向我們微笑，柿子樹(shù)挑起一盞盞“小燈籠”為我們照明。桂子飄香，濃香撲鼻。引來(lái)無(wú)數(shù)的`小蜜蜂。

　　秋姑娘用已經(jīng)泛黃的紙，給我們寫(xiě)信。稻田里，秋風(fēng)吹著稻子稻香撲鼻，一陣陣稻浪向前涌來(lái)。高梁向我們點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯正開(kāi)心的收獲著自己的果實(shí)!秋天最美的還是菊花，菊花挺立在寒風(fēng)中，無(wú)所畏懼，我愛(ài)菊花。愛(ài)他嬌美的身姿。

　　啊!秋天，你是多么的美。秋香撲鼻，秋景迷人，仿佛至天堂。不，比天堂還美，你的美勝過(guò)一切。我愛(ài)你!收獲的季節(jié)，成熟的象征!

　　秋，你美不勝收!!!

初中生作文 篇3

　　抬頭靜望著藍(lán)天，是那么清澈、廣闊，浮云變換著各種姿態(tài)，漸行漸遠(yuǎn)�？粗�這片天，在記憶的深處回蕩起那個(gè)曾經(jīng)。

　　那時(shí)，時(shí)間總是走得那么匆忙，眼看秒針一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走，暑假也如期結(jié)束。

　　“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行什么軍訓(xùn)，不用上課！太好了！”遠(yuǎn)處兩位同學(xué)的談話吸引了我，這消息使我心中暗喜！對(duì)于我們這些個(gè)在溫室里長(zhǎng)大的花朵，軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)！于是我將這好消息向同學(xué)宣布，頓時(shí)班里一陣轟鳴！現(xiàn)如今我的思想也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變——原來(lái)總希望時(shí)間停留，可就在此時(shí)此刻此情此景，那么強(qiáng)烈期盼時(shí)間溜掉。真是不可思議！

　　天蒙蒙亮，還泛著幾點(diǎn)星光，我便迫不急待地上學(xué)了。帶著對(duì)軍訓(xùn)的好奇心，我順理成章地跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。迎面走來(lái)的那個(gè)高大、威武的男人，想必就是我們的訓(xùn)練老師吧！他一臉微笑，和藹可親著呢！

　　“這位就是你們的軍訓(xùn)老師——韓老師�！闭驹谝贿�，相貌端正的`班主任先發(fā)話了。

　　“大家好，從今天起，我擔(dān)任你們的軍訓(xùn)老師。不過(guò)，我得提前告訴大家，軍訓(xùn)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要你們的努力、堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)。你們能做到么？”他用略帶磁性的聲音激情高昂地詢問(wèn)著。

　　“能！”我們異口同聲地回答著。說(shuō)練就練。在烈日下，軍訓(xùn)吹開(kāi)了號(hào)角！我們帶著滿腔激情投入“學(xué)習(xí)”，任汗水在臉上無(wú)情地滑落，仍埋頭苦干。操場(chǎng)上一遍一遍的回聲，一陣一陣跺腳的聲音，響亮、悅耳。而我的表現(xiàn)也極其突出。為此，班主任竟把我叫出隊(duì)列，詢問(wèn)我是否有意擔(dān)任軍體。我一口否決了！可能是因?yàn)槊鎸?duì)初次認(rèn)識(shí)的同學(xué)有些許的抵觸；也可能是因?yàn)榈谝淮伪焕蠋焼?wèn)及，總之我拒絕了老師。第一天漸漸逝去。

　　日子一天天的過(guò)去，最后的時(shí)間總是難熬的！烈日無(wú)情地“焚燒”著我們，漸漸地情緒也潮落了！我們像泄了的皮球似的，整天無(wú)精打采、心不在焉、叫苦連天。

　　“不能這樣！”我暗暗告誡自己。

　　班主任見(jiàn)此狀況，也鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們打起精神來(lái)，你們忘了你們的承諾了么？難道你們就這么輕易的放棄了？你們當(dāng)初的熱情呢？你們?yōu)榇烁冻龅暮顾�呢？全白費(fèi)了？忘了軍訓(xùn)老師說(shuō)過(guò)的努力、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)了嗎？你們需要意志呀，同學(xué)們！加油吧！邁出這一步！老師相信你們一定會(huì)成功的！”班主任的話似乎叫醒了我們，在以后的日子里我們個(gè)個(gè)都加倍努力。

　　軍訓(xùn)總是短暫的，在最后的一天，學(xué)校舉行了評(píng)比活動(dòng)。

　　這一天，我們的情緒如此高漲，就如那撲面而來(lái)的海嘯，極其兇猛。最終，我們以響亮的口號(hào)聲、正規(guī)的姿態(tài)、整齊的隊(duì)列獲得了級(jí)部第一的好成績(jī)。這時(shí)，班長(zhǎng)站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，用代表七三班的燦爛微笑，領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯。那一刻，我們興奮地跳了起來(lái)，用我們的方式歡慶。那一刻，因?yàn)槲覀儓?jiān)持，因?yàn)槲覀儾环艞�、不拋棄，因�(yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀儧_破了一切難關(guān)，所以，我們笑到了最后；贏得了勝利！

初中生作文 篇4

　　我的心在等待，永遠(yuǎn)在等待。等待是一個(gè)未知的過(guò)程，你不知道其間會(huì)發(fā)生什么意外，也不知道其結(jié)果是否在你意料之中。前路漫漫，我在等待什么？或許，心中有那么轉(zhuǎn)瞬即逝的想法，但卻始終不能堅(jiān)定地抓住它。當(dāng)抓住它的時(shí)候，等待的結(jié)果也隨之浮出水面。

　　我在等，等一個(gè)結(jié)果，一個(gè)能給予我美好明天的結(jié)果。

　　我努力了這么久，不想讓自己的一切都打水漂。是啊，我就像一顆種子，你看，小學(xué)時(shí)候種子在發(fā)芽，初中時(shí)幼苗該出土了，而現(xiàn)在正是花蕾綻放得最美麗的階段，只要我繼續(xù)堅(jiān)持等待，總有果實(shí)成熟的.那一天。彼時(shí)，碩果累累，花開(kāi)肆意，該是怎樣一幅美好的景象啊。而我現(xiàn)在要做的，正是為這土壤增加更多的肥力，使花開(kāi)滿枝椏。

　　從前，我只是一味地暗示自己要更加用功。每次，成績(jī)單下發(fā)時(shí)，總是我最難熬的時(shí)刻，因?yàn)槌煽?jī)總是不盡如人意。然后，就給自己鼓勁兒，下次，下次我一定要做得更好。然而，總是開(kāi)頭的那幾天特別努力好學(xué)，其后，隨著周?chē)�誘惑的增加，便漸漸迷失了目標(biāo)，之后便就把自己的目標(biāo)扔在某個(gè)陰暗的角落，無(wú)人問(wèn)津了。直到下一次考試來(lái)臨之時(shí)，才幡然醒悟。這次，又沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。

　　如今，隨著時(shí)間的一日日縮短，我便又有了緊迫感：再也不能如此荒廢下去了。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。付出了多少，才能收獲多少。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我必定竭我之力，以獲得最好的結(jié)果。讀讀背背，寫(xiě)寫(xiě)記記，哪樣是不需要的？預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪樣能少？輔導(dǎo)書(shū)、材料卡哪樣不是必備的？

　　我的心在等待，用實(shí)際行動(dòng)去等待，努力付出，必然豐收良多。我的心在等待，等待著那個(gè)結(jié)果，把我送入向往已久的大學(xué)門(mén)坎，多姿多彩的生活在等著我。

初中生作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，今年的中秋節(jié)到來(lái)了。一千多年來(lái)，每逢中秋佳節(jié)，家家戶戶都會(huì)團(tuán)圓在一起，吃月餅、擺兔兒爺;賞秋月、看花燈。今天晚上，我就要和媽媽一起來(lái)到龍?zhí)逗�公園，欣賞美麗的花燈。

　　當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)已經(jīng)快到六點(diǎn)鐘了，前來(lái)看花燈的人群已是熙來(lái)攘往、好不熱鬧。當(dāng)我的視線從人群上移到天空時(shí)，我看到一輪渾圓的明月剛剛從遠(yuǎn)處的樓林中升起，它看起來(lái)是何等的溫潤(rùn)與晶瑩，像一塊上等的黃玉，讓我不忍想伸出手來(lái)細(xì)細(xì)地摸撫。月亮周?chē)�散發(fā)著明亮的.白光，照耀在樹(shù)叢上的時(shí)候頗有些詩(shī)句“月光千丈生白毫”的韻味，顯得美麗非凡。正當(dāng)我沉浸在皓月當(dāng)空的美景中時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“看，燈亮了!”我一下子回過(guò)神來(lái)，隨著人群向湖上看去——只見(jiàn)湖面上燈火闌珊、天水合一。五彩繽紛的花燈像一片片絢麗的彩云飄搖在空中，是那樣的朦朧、那樣的耀眼、那樣的燦爛、那樣的夢(mèng)幻……我被眼前的美景深深地吸引住了，迫不及待地想要到近處仔細(xì)觀賞。

　　走進(jìn)了，一個(gè)更加絢麗多姿的花燈世界呈現(xiàn)在了眼前。最前面的是一座“六龍戲珠”的花燈，六條俊龍?jiān)谒�面上盤(pán)旋、飛舞，他們雖正在玩耍，但神色仍不失威嚴(yán)，身上的每一片龍鱗都閃閃發(fā)光，真是神氣得很。看過(guò)這座花燈，我對(duì)后面的花燈更是期待，立刻情不自禁地加快了腳步。后來(lái)，我們又經(jīng)過(guò)了鴛鴦戲水、鶯歌燕舞、嫦娥奔月等很多花燈，無(wú)數(shù)五顏六色、奇光異彩的花燈讓我的眼睛都模糊了，有了些許“霧里看花”的感覺(jué)。

　　就在這時(shí)，一座“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的花燈讓我突然眼前一亮——一片荷花叢中，幾條小鯉魚(yú)正在頑皮地蹦跳，隨著忽明忽暗的燈光，我似乎能夠聽(tīng)到他們落入水中時(shí)清脆的水聲。隨著花燈向左延伸，小鯉魚(yú)們?cè)教�越高，到最后已不是嬉戲了，而是在跳龍門(mén)!只見(jiàn)他們有的離龍門(mén)還遠(yuǎn)，正在不斷的努力;有的離龍門(mén)很近，正在奮力一搏……它們栩栩如生的形態(tài)為這座花燈注入了生命，激蕩的活力直達(dá)我的心房，令我感到濃濃的暖意。最終，我要走了，我和這座花燈像老朋友一般依依惜別。

　　后來(lái)，又走了很長(zhǎng)的路，賞了很多的燈，我們又一次停在了最后的一座花燈前。這是一座表現(xiàn)建國(guó)68周年大慶的花燈，花燈上大紅燈籠高高照，“祖國(guó)，萬(wàn)歲”異常閃耀，各族兒女載歌載舞齊歡笑……此情此景，我心情激動(dòng)，愛(ài)國(guó)之情溢于言表——花燈如此閃耀，祖國(guó)如此繁榮……我愛(ài)你，我的祖國(guó)!我愿以我寶貴的青春為五彩的絲線，為你編織似錦的前程!

初中生作文 篇6

　　一個(gè)冬日的午后，我拿了把小沙灘椅，愜意地坐在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光暖暖的照在身上，真舒服!我伸長(zhǎng)了雙腿，調(diào)整好姿勢(shì)，閉上雙眼陷入了思考。不知不覺(jué)，已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)，我滿腦子就一個(gè)問(wèn)題：幸福是什么?平時(shí)大人常說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活，真的很幸福啊!”但我真的幸福嗎?

　　一幅幅畫(huà)面在我的腦海中翻過(guò)，很快，我找到了答案：那天，在體育課上，我們幾個(gè)好朋友一起揮拍打起羽毛球雙打，我和“奶昔”一隊(duì)，雙方有來(lái)有往，打得異常激烈，為了搶接對(duì)方打過(guò)來(lái)的一粒高空球，我和“奶昔”一起奮不顧身地高舉著球拍沖向“目標(biāo)”，只聽(tīng)“啪”的一聲，球沒(méi)接到，“奶昔”的球拍卻重重的打在了我的左臉頰上，我捂著臉，頓時(shí)覺(jué)得左眼和臉頰火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流下來(lái)。“奶昔”嚇得在旁不停地“對(duì)不起!”聽(tīng)到聲響，在操場(chǎng)玩耍的.同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，“怎么啦?芷萱!”、“疼嗎?”、“芷萱不哭了……”同學(xué)們有的關(guān)切地安慰我，有的趕緊給我遞上紙巾。看到這情景，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，臉上的傷好像也不怎么痛了。看到我的表情不再那么痛苦，聽(tīng)到我的哭聲漸漸小了下來(lái)，幾位好朋友更是“趁熱打鐵”地想盡各種方法來(lái)逗我。直到我忍不住破涕為笑了，她們才放心地離開(kāi)。我也原諒了“奶昔”，原來(lái)一心責(zé)怪她的心情也一下子輕松了。

　　一想到這件事，我的心里就充滿了幸福感!原來(lái)幸福一直在我身邊，它可能就是同學(xué)間互相關(guān)愛(ài)和互相諒解的一句話、一件事，也可能是老師在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我的鼓勵(lì)、信任與諄諄教誨!

　　記得上學(xué)期學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都很踴躍報(bào)名參加各種田徑比賽，而我由于不自信，在那猶豫不決的考慮了半天，一直想打退堂鼓。老師問(wèn)清了情況，笑著鼓勵(lì)我：“孩子，校運(yùn)會(huì)兩年才舉辦一屆，這是你在學(xué)校所能參加的最后一屆校運(yùn)會(huì)了，老師幫你參考一下，報(bào)400米好嗎?”我一聽(tīng)更膽怯了，“400米?那要很有耐力才行啊!我……”“老師看過(guò)你的表現(xiàn)，很不錯(cuò)，你要相信自己，一定沒(méi)問(wèn)題的!”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我一下子堅(jiān)定了信心。校運(yùn)會(huì)上通過(guò)努力，在同學(xué)們的加油聲中，我最終在21人參加的女子400米比賽中取得了第2名的好成績(jī)。真沒(méi)想到啊!領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我覺(jué)得藍(lán)天、太陽(yáng)、白云、包括剛才一路艱辛跑過(guò)的賽道都在朝我點(diǎn)頭微笑。那種油然而生的幸福感覺(jué)真是妙不可言!

　　幸福，原來(lái)真的離我們很近!它可能就是發(fā)生在我們身邊的一件件令人回味的小事。就像有本書(shū)上寫(xiě)的：“幸福有時(shí)候像氧氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫在身體周?chē)�，只是我們常常覺(jué)察不到……”

初中生作文 篇7

　　我們的語(yǔ)文老師是曾老師。

　　曾老師平日里很受人尊敬，但凡是學(xué)生還是老師，只要見(jiàn)了他，都會(huì)從聲帶里發(fā)出一聲聲問(wèn)好，這些問(wèn)好都是發(fā)自內(nèi)心的。曾老師還是一個(gè)校主任。學(xué)校里幾乎沒(méi)人不認(rèn)識(shí)他，他還在多次�；顒�(dòng)上露過(guò)面。

　　曾老師在教我們之前曾出國(guó)到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)兩年，這就足以成為他被人尊敬的理由了，不然一個(gè)普通的老師，又整么會(huì)被推薦到美國(guó)去深造呢？這也充分體現(xiàn)了他的才干。曾老師在教學(xué)時(shí)更讓人感覺(jué)到他的才氣橫生：一副方方的黑框眼鏡，一件方格子襯衫，一直常常掛在胸前口袋處得一直黑或紅的筆，還有一絲不茍的面容，都讓人一眼就感覺(jué)到這一定是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`老師。雖然有些老氣秋生，但這也更加深了我們對(duì)他的敬佩。

　　我們對(duì)曾老師的尊敬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有一個(gè)理由。曾老師在給我們講課時(shí)，永遠(yuǎn)是那么仔仔細(xì)細(xì)，不留下一點(diǎn)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，有時(shí)候我們覺(jué)得應(yīng)該已經(jīng)講完的課文，曾老師還能再翻出一些知識(shí)點(diǎn)，就好像什么“以喜襯悲”，“過(guò)渡”啊什么的寫(xiě)法，內(nèi)容。

　　曾老師不單在課堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)，在檢查批改作業(yè)時(shí)頁(yè)是這樣，有時(shí)一個(gè)班的試卷，他在花兩天改完試卷后，還用了一個(gè)星期時(shí)間等同學(xué)的作文，他本來(lái)可以給那些沒(méi)交作文的人打上0分，但他只是一個(gè)勁兒的催喚，知道作文交齊了，才把分?jǐn)?shù)統(tǒng)出來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)。

　　曾老師對(duì)待成績(jī)不好的同學(xué)從不會(huì)敵視，也很少打擊他們的自信心。他每次要么自己輔導(dǎo)他們，要么叫同學(xué)輔導(dǎo)他們。在對(duì)帶啊同學(xué)的補(bǔ)習(xí)這件事上，曾老師非常的眼里，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)橥睃c(diǎn)而讓學(xué)生先走。對(duì)那些習(xí)作寫(xiě)的好的同學(xué)，更是大家鼓勵(lì)，把他們寫(xiě)得好的作文放到自己的新浪博客上。

　　這就是我們獸人尊敬的曾老師，你是否也對(duì)他肅然起敬了呢？

初中生作文 篇8

　　“時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶！”相識(shí)猶如昨日，而離別卻又在即。初中三年，我們相逢于此，一起灑下汗水，共同收獲歡樂(lè)，而今卻不得不各奔東西，我仰望星空，陷入了無(wú)盡的回憶之中……

　　整裝待發(fā)的初一——童謠

　　初一，我們來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，陌生而又興奮。在這兒，大家都站在同一起跑線上，整裝待發(fā)。課程的增加，難度的增大，學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。但我們卻不曾言棄，失敗了沒(méi)關(guān)系，我們整理行裝再出發(fā)！

　　游移不定的初二——流行樂(lè)

　　初二，我們開(kāi)始備戰(zhàn)“生地會(huì)考”，這是我們?nèi)松�中的第一個(gè)拐點(diǎn)——中考，它有著承上啟下的作用。老師常說(shuō)：“初二很關(guān)鍵啊，孩子們！”老師們天天為此忙得焦頭爛額，可“不諳世事”的我們“兩耳不聞窗內(nèi)事，一心只想打游戲”真是“少年不識(shí)愁滋味��！”于是，我們就像一顆顆游移不定的棋子，混過(guò)了初二和生活，而生地會(huì)考與生活也成功地混過(guò)了我們！真是后悔莫及啊！

　　競(jìng)爭(zhēng)激烈的初三——古典樂(lè)

　　初三，是一個(gè)關(guān)鍵沖刺點(diǎn)。此時(shí)，我們真正感受到了壓力。一夜之間，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，每天開(kāi)始“今朝有書(shū)今朝醉”“兩耳不向窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！闭l(shuí)都渴望成功，而且大家都知道：初三，是沖出一片黑馬的時(shí)候，也是隕落一片星辰的時(shí)候，此時(shí)不沖，更待何時(shí)？

　　初一的.生活是天真快樂(lè)的，初二的生活是隨性美好的，初三的生活是勞累苦澀的，不然又何來(lái)“不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活”呢？

　　星空之下，又傳來(lái)了一個(gè)人的哼唱聲：“時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季，別讓歲月帶走我們青春的記憶……”

【初中生作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文12-21

初中生的作文08-31

初中生作文11-30

初中生作文09-29

初中生的作文[經(jīng)典]08-02

[精選]初中生的作文08-13

初中生的作文09-02

初中生作文09-26

煙花初中生作文12-18

初中生作文：微笑12-18