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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-10-03 13:44:33 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(精選9篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文(精選9篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  有一個(gè)孩子,中等個(gè)頭,烏黑頭發(fā),高高的鼻梁上戴著一副漂亮的藍(lán)色眼鏡。他就是我——一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

  我從小就愛學(xué)習(xí)。

  一年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,每天要抄寫5遍百數(shù)表,雖然百數(shù)表我都能倒背如流,但還是要抄。有一個(gè)周末,我在家里奮筆疾書,窗外傳來了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見了,走了過來:“我?guī)湍愠?你出去玩一?huì)兒!”“不!學(xué)習(xí)是我自己的事!”我斬釘截鐵地說!翱墒前贁(shù)表你都會(huì)了,干嘛還要寫呢?玩去吧!”“勤有功,戲無益!”我理直氣壯地說道。媽媽聽了,欣慰地笑了!第二天,老師在班上夸我百數(shù)表抄得最工整,真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,我的心里像吃了蜜一樣甜!

  二年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了很多字,喜歡上了閱讀。每天只要一有時(shí)間就捧著書如癡如醉地讀起來,沒時(shí)間就絞盡腦汁地想辦法擠時(shí)間讀。吃飯時(shí)讀,睡覺時(shí)也讀,一讀我就愛不釋手。媽媽擔(dān)心我視力下降,就總是大聲喊:“休息一下!”管她呢,我要繼續(xù)讀下去!“高爾基說過:‘我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!疫沒吃飽呢!”我抗議道。媽媽聽了雖然有些無奈,但總會(huì)微笑著說:“你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的`孩子。 

  現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了,愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我一定要一直做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  新的學(xué)期已經(jīng)開始,我又有了新的打算。

  在過去一學(xué)期里,我的'學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然制訂了,可是我卻并沒有完成,所以,在這一學(xué)期里,我的第一步就是制訂了計(jì)劃后按計(jì)劃行事。每天我要六點(diǎn)起床,并進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的英語閱讀,說是讀可是讀也有讀的方法,在讀期間,我一定要做到眼到。心到和口到。上午的學(xué)習(xí)過后,中午吃了中飯就要開始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的閱讀。在下午的時(shí)候,沒事我就會(huì)帶一本書去,空暇的時(shí)候看看書,增長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)。放學(xué)之后,理所當(dāng)然的,就是馬上回家做作業(yè)勒!

  可是做作業(yè)我也有講究哦。開始一拿到作業(yè),不能馬上開做。一定要看完了一遍今天學(xué)過的知識(shí)以后,才能做。而且,做完作業(yè)后還要整理一遍自己今天學(xué)過的讀書筆記。最后,要收拾一遍自己的書本,才能入睡哦!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  時(shí)間好比河中水,只能流去不流回。時(shí)間過得真快啊,這不,高考已經(jīng)結(jié)束了,看著考生們那迷茫的眼神,失落的表情……我,沉默了,我在幻想著屬于自己的那一天,那時(shí),我或許很狼狽,或許很光榮,或許什么都不是……但現(xiàn)在,我步入初中已經(jīng)有一段時(shí)間了,我試著努力過,改變過,我現(xiàn)在還想起媽媽給我報(bào)的輔導(dǎo)班,每天晚上吃了飯,我就匆匆忙忙的去老師家,記得那天晚上,是冬天,我剛被老師叮囑明天考試的事,回家的途中,寒風(fēng)凜冽著,我曾經(jīng)有過放棄的念頭,但是,我想起媽媽那眼神,我還是決定堅(jiān)持,因?yàn),因(yàn)椤?/p>

  父母為了我們可以拼了命,我們難道無動(dòng)于衷么?我一只堅(jiān)持著,當(dāng)然也少不了那句名言的鼓勵(lì),“一分耕耘,一分收獲”“有付出,就有收獲”,但是,我以前很天真地認(rèn)為,單單有了付出,就足夠了,這樣就可以有收獲了,但是,我錯(cuò)了,我現(xiàn)在并不那樣認(rèn)為,因?yàn)槲艺娴呐^,那時(shí)候真的覺得倦了,累了,……但是現(xiàn)在……

  現(xiàn)在我初一,明年就要中考了,時(shí)間很快啊,過去的就過去了,一切都成為親切的懷戀,失敗是成功之母,我作為班長(zhǎng),一定要努力奮斗,當(dāng)我踏出中學(xué)的大門時(shí),希望那個(gè)時(shí)候的`我沒有任何遺憾!

  新的一年,我不想回憶那以前的那些古老的舊照片,面對(duì)老師那嚴(yán)厲的神情,我知道我做的不夠好,但是,20xx,我會(huì)以一個(gè)不同的自己來呈現(xiàn),我們現(xiàn)在都在追求那個(gè)屬于自己美好的愿望,在追求的道路上,我知道,挫折與困難是避免不了的,但是我會(huì)勇敢的去面對(duì),,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?讓我們攜手并肩,朝著那美麗的彩虹奔去!生活是不公平的,不管你境遇如何,你只能全力以赴!20xx,加油。!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  今年暑假,媽媽給我報(bào)了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。

  當(dāng)我第一天來到學(xué)校時(shí),哇噻!好有氛圍。W(xué)校教室雖只有11個(gè),但布置得井井有條,到處是明窗凈幾,每個(gè)指示牌上都有英文標(biāo)注,一開始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。

  上課了,給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐,年齡二十歲出頭!斑@么年輕的老師,能教好我們嗎?”我心想。她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,白白凈凈的,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛,戴著一幅方框的黑邊眼鏡,看上去很干練,應(yīng)該講得不錯(cuò)吧。為此,我讓自己繼續(xù)聽下去。真是人不可貌相,這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽,語言流暢,英語發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn),聲音帶有磁性。聽著她給我們講課,我很快就入迷了。我仿佛離開了中國(guó)大地,坐在英國(guó)的一間教室中,和當(dāng)?shù)厝嗽谝黄鹕险n學(xué)習(xí)呢。直到下課了,我才回過神來,我還是在中國(guó)。

  老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎,除了寫字母、單詞外,還要在微信上交語音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當(dāng)我每天興致勃勃地把語音作業(yè)和錄相,通過微信發(fā)給老師,又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時(shí),我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。

  不知不覺,就到了補(bǔ)習(xí)班最后一節(jié)課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí),并進(jìn)行了考試。我考了滿分,得到了一本精致記事本的.獎(jiǎng)勵(lì)。下課后,我?guī)е矏偟男那,告別了我親愛的老師和同學(xué),依依不舍地離開了學(xué)校。

  我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了,這真是一次快樂地學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  人們都說這世界上沒有一件事容易的事情,有些事看似簡(jiǎn)單,做起來卻比上刀山下火海還難,我從很早以前就非常信這句話。

  以前上學(xué)時(shí),我頭也不抬地來到學(xué)校,然后就靜靜地坐在那兒,等待放學(xué)回家,整天像一個(gè)空殼。學(xué)習(xí)的壓力仿佛比孫悟空背上的五指山還要重上一千倍,每天我都覺的自己就像一只活生生的鳥,被放在大火中烤,翅膀和羽毛被烈火烤焦了,變成了黑乎乎的焦炭,現(xiàn)在想想都可怕。

  每次被老師批評(píng)的時(shí)候,我的心里就有說不出的'痛苦和難受,可誰又能知道?看到好學(xué)生在講臺(tái)被夸獎(jiǎng)、展示作業(yè)、領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,我真是嫉妒得要死。我也非常想讓老師夸獎(jiǎng)我一次,在全班同學(xué)面前證明我的實(shí)力,可老師從來都沒夸過我,我非常失望。

  當(dāng)我留級(jí)之后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)像一支箭直穿云霄,和以前相比,完全就是兩個(gè)人,我的各科成績(jī)都變好了。并且語文老師還常常在班里讀我的作文,這更讓我嘗到了勝利的滋味,嘗到了勝利那醉人的甜味。每次老師讀我作文的時(shí)候,看著全班同學(xué)羨慕的眼神,我心里就特別的高興。我把頭抬得高高的,嘴角微微上,整個(gè)人就像飄到了半空中,連自己是誰都不知道了。這時(shí)候,我才知道學(xué)習(xí)是這世界上最快樂的一件事。

  這驗(yàn)證了一句話:“世上無難事,只怕有心人!蔽掖藭r(shí)才知道學(xué)習(xí)中有苦也有樂,更明白了只有努力才有回報(bào),想不勞而獲只會(huì)使自己吃虧這些道理。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一絲陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位,你既然活著,你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動(dòng),使世界變得更美麗”多少年過去了,你還記得他嗎?

  他——雷鋒,一個(gè)僅有22歲的短暫生命。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。雷鋒就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。

  雷鋒叔叔,一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他的`釘子精神至今無法忘懷……

  學(xué)習(xí)雷鋒,不一定得為國(guó)效力,擁有一番偉業(yè);不一定得舍己救人,失去性命;不一定得驚天動(dòng)地,使人敬仰。從小事做起,從我做起,其實(shí)就是在學(xué)習(xí)雷鋒。

  看到手拿重物的老奶奶,為她分擔(dān)重物,攙她過街;看到摔倒的小弟弟、小妹妹伸出你的手,面帶笑意的扶起他;碰見高年級(jí)的學(xué)生,恐嚇低年級(jí)的學(xué)生要錢,張開你的嘴,斬釘截鐵地指責(zé)他;遇到迷路的小孩子,伸出你的援助之手把他送回家……這些都是在學(xué)雷鋒。

  鄰居家5歲的孩子月月是個(gè)懂事的孩子。有一次,天空中下起了傾盆大雨,雨使樹上的葉子變得更清新脫俗、更加充滿生命力。我頂著書包,飛快地朝家跑去。只見月月蹲著,不知再干什么,我以為她是在撿東西,便沒多問。半個(gè)小時(shí)過去了,我朝窗戶

  看了看爸爸媽媽回來了沒有。只見月月還是在哪邊瞎忙呼,我有點(diǎn)好奇了。便走過去問:“月月,你在干什么呀?”她仰起天真的、胖乎乎的小臉蛋,有禮貌地說:“姐姐好!我在把磚頭鋪成一條小路呀!”“你鋪小路干嘛?”我追問道!敖憬悖覄偛艔挠變簣@里回來,被路上的積水給滑倒了,把我的花裙子都給弄臟了,我鋪小路,路上的行人從這兒經(jīng)過,就不會(huì)滑倒了呀!”月月懂事地回答。說完便使出吃奶的勁兒,繼續(xù)鋪了起來?粗钦礉M黑乎乎的泥土、胖乎乎的臉蛋和她那雙紅腫了的手背,我不禁慚愧地?zé)o地自容起來:我這一個(gè)12歲的大姐姐,卻比一個(gè)5歲的小妹妹不懂得為他人著想。!

  口口聲聲說著要學(xué)雷鋒的人是誰?在升旗臺(tái)下握拳宣誓要助人為樂的又是誰?為什么現(xiàn)在連一位比自己小7歲的小妹妹都不如?

  學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的,自古就有的美德,助人為樂。那么助人為樂的核心是什么?是社會(huì)責(zé)任感!加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育,增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),需要全社會(huì)的共同努力,從小事做起,從我做起!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,苦樂是交織的。我們會(huì)因?yàn)橐粋(gè)目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍,我們也會(huì)被一次失敗而變得沮喪。那么,我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂呢?

  羅曼羅蘭說:“理想是一種力。”當(dāng)你在學(xué)習(xí)過程中取得一點(diǎn)小的成績(jī)后,切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應(yīng)該給自己定更高的目標(biāo),更遠(yuǎn)大的理想,這樣你才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂趣。錢學(xué)森亦是如此。眾所周知,錢學(xué)森是我國(guó)核領(lǐng)域的先驅(qū),他經(jīng)過他的努力,終于研制出了中國(guó)第一顆原子彈。但他并沒有驕傲自滿,安于現(xiàn)狀,而是給自己定出了更高的目標(biāo)——研制氫彈。終于“功夫不負(fù)有心人”,他成功了。正是錢學(xué)森的不安于現(xiàn)狀,才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗(yàn)證了蘇格拉底的那句話——人生最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗!學(xué)習(xí)生活還要學(xué)會(huì)苦中作樂。當(dāng)我們?cè)谕ㄍ硐氲碾A梯上,遇到了挫折的時(shí)候。我們不以沮喪。“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,我們面對(duì)困難應(yīng)抱有樂觀的心態(tài)。以樂的姿態(tài)為匙,去打開阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽過“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學(xué)子,打通了自家的墻壁,去借隔壁財(cái)主家微弱的燈光來讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎?苦呀!但他知道苦中作樂,把自己的苦楚轉(zhuǎn)化為讀書的樂趣。

  在書的.海洋里暢游,讓讀書充實(shí)自己,讓自己體驗(yàn)讀書的樂趣。那么,不懂得苦中作樂,又會(huì)怎么樣呢?這是發(fā)生在我身邊一個(gè)真實(shí)的例子:在我們學(xué)校有一個(gè)人在一次考試中失利了,這使他要退出重點(diǎn)班。但他并沒有頂壓直上,而是選擇了退學(xué)。以他的話說,就是認(rèn)為這兒壓力太大,以至于他無法承受。當(dāng)她卻沒有想到過,這何嘗又不是一件好事呢?這次考試失敗了,這說明自己依然有提升的空間,但他沒有學(xué)會(huì)苦中作樂,而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們只有正確看待苦與樂,把苦、樂當(dāng)成催化劑,苦中作樂,才能取得更大的輝煌!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  每個(gè)星期六下午我都要去諸暨補(bǔ)課,補(bǔ)得是英語在那里上課給了我許多的快樂,每次上課的過程中還可以一邊學(xué)習(xí)英語一邊玩游戲,游戲玩的都是英語游戲,非常的`有趣,在那里上課好多同學(xué)都覺得在那里上課很有趣還有外教來上,外教就是別的國(guó)家來的老師,幾個(gè)星期在上一節(jié),我們補(bǔ)課是在下午的,只有三節(jié)課,可是在那里上的每一節(jié)都很快樂的。

  記得有一次,有一個(gè)英國(guó)的外教來交了我們一堂課,那個(gè)外叫特別搞笑,所以上他的外教課也非?鞓罚浅5母吲d,我們還玩了殺人游戲和木頭人的游戲,殺人就是老師用手碰到一個(gè)人的頭要?jiǎng)e人來猜,這就是殺人游戲,木頭人我們一邊念英語一邊擺各種姿勢(shì),當(dāng)老師說:“停的時(shí)候!蔽覀兙筒荒軇(dòng)了,老師又用各種姿勢(shì)來逗笑我們,我們就在心里說就是不笑可老師總是能找出三個(gè),找到三個(gè)就可以動(dòng)了,然后要他們表演,一般都是男生,而且都是說英語的。

  原來學(xué)英語可以這么快樂。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月。為了弘揚(yáng)雷鋒精神,我校開展了學(xué)雷鋒系列活動(dòng),首先是五年級(jí)組的學(xué)生到董北敬老院為老人們打掃衛(wèi)生,整理房間;接著是我們四年級(jí)組的學(xué)生,在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師的倡議下,開展了一次“學(xué)雷鋒,做好事”的活動(dòng)。

  3月12日下午,學(xué)校集合鈴一響,我們四年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生就排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng),準(zhǔn)備到校門外的街道上和花圃里撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動(dòng)的目的和意義,以及撿垃圾時(shí)的注意事項(xiàng),然后各班在班主任帶領(lǐng)下,向指定地點(diǎn)出發(fā)了。

  我們四(2)班這次負(fù)責(zé)的.是校園西側(cè)向南的一段大道。來到目的地后,班主任給我們分工了,男女生各一組,女生在顧老師的帶動(dòng)下,開始清理街道兩旁的雜物,男生在周老師和陳老師的安排下,也熱火朝天地干起來。街道邊花圃里的垃圾真多啊,有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧,好多樹的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來。我們彎下腰認(rèn)真地?fù)熘恢挥X,我手提的袋子快裝滿了,老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想,要是大家都能自覺地愛護(hù)環(huán)境,不隨手亂扔垃圾,那該多好!撿著撿著,我們已經(jīng)熱得滿頭大汗,有的同學(xué)臉熱得像個(gè)紅蘋果,有的同學(xué)手被東西劃破了,還在繼續(xù)撿,沒有一個(gè)退縮。

  經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊張勞動(dòng),街道變干凈了,花草樹木又恢復(fù)了生機(jī),過往行人看到了,都夸我們是愛勞動(dòng)的好孩子。

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