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(集合)同學(xué)之間作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)之間作文，歡迎大家分享。
同學(xué)之間作文1
小林是我從小到大的好朋友，可是有一天，我們之間發(fā)生了一場(chǎng)只為了一個(gè)小小的橡皮擦的爭(zhēng)吵。
那天，中午吃完飯，我和她一起寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的'橡皮擦忽然不見(jiàn)了，為了尋找橡皮，我想了一個(gè)辦法：“喂！小林，你的橡皮擦怎么跟我的一模一樣呀？”她非常不相信，于是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語(yǔ)，不停的吵了起來(lái)。
由于，橡皮擦本來(lái)就是她的我也找不到什么她拿走了我的橡皮擦的什么理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個(gè)膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來(lái)。
我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見(jiàn)了，弄清楚了小林為什么哭的原因后對(duì)我說(shuō)：“這件事是你不對(duì)，怎么能隨便說(shuō)別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，后悔的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：我說(shuō)她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會(huì)原諒我了吧？于是誠(chéng)懇的說(shuō)：“對(duì)不起，原諒我吧！”小林點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
我通過(guò)這次爭(zhēng)吵，明白了，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
同學(xué)之間作文2
同學(xué)之間，常常發(fā)生一些小矛盾，小誤會(huì)，會(huì)鬧得絕交，碰到這些事情，我們應(yīng)該怎么處理呢？
記得有一次，我認(rèn)認(rèn)真真的坐在桌上寫(xiě)著作業(yè)。突然，前面的那個(gè)同學(xué)，甩了甩鋼筆，黑色的墨水，一滴一滴揮灑出來(lái)，一滴又一滴，降落在了我的褲子上，看著干干凈凈的褲子突然變得臟兮兮的'，我不由得憤怒：“你怎么把墨水都甩到我褲子上了�！蹦莻�(gè)同學(xué)甩了甩頭發(fā)，淡然地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，甩到你又不是我的是�！甭�(tīng)她這話，我不由得更加憤怒。同桌忽然拉住了我，然后對(duì)前面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“抱歉啊，我們講話太大聲了。但是請(qǐng)你不要把墨水甩過(guò)來(lái)好嗎？”她的聲音輕柔，好像在請(qǐng)求。那個(gè)同學(xué)微微一愣，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)不起。”
我正想說(shuō)什么，同桌突然在我耳邊道：“退一步海闊天空，不要傷了和氣�！�
我頓時(shí)明白，只要退一步，那些夏矛盾，誤會(huì)，自然而然就會(huì)解除了。
同學(xué)之間，應(yīng)該友好相處，退一步海闊天空，不要為了一點(diǎn)而事情而斤斤計(jì)較。
同學(xué)之間作文3
上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒(méi)有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂(lè)地玩耍，我只能不停地練習(xí)。
這時(shí)，小吳看到了，問(wèn)我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無(wú)精打采地說(shuō)：“我前滾翻老是起不來(lái)，沒(méi)辦法。我永遠(yuǎn)不會(huì)�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒(méi)事的。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽(tīng)到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說(shuō)：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來(lái)。"說(shuō)完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著她的'樣子做了一個(gè)，這可比我原來(lái)的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說(shuō)：“謝謝你�！毙切Σ[時(shí)地說(shuō)：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績(jī)�！蔽野凑账姆椒ㄈタ荚�。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵(lì)，讓我感受到了那無(wú)比深刻的友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。
同學(xué)之間作文4
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場(chǎng)上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開(kāi)始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的`示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來(lái)，整個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)開(kāi)始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來(lái)，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒(méi)看清是誰(shuí)，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見(jiàn)他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來(lái)，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來(lái)。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓步�？墒�，吵著吵著，我聲音輕下來(lái)了，都是同學(xué)，吵來(lái)吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來(lái)就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過(guò)去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是第一位的。
同學(xué)之間作文5
人人都說(shuō)我是個(gè)乖孩子，爸爸媽媽這樣說(shuō)，老師同學(xué)也這么說(shuō)，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因?yàn)橛幸淮危液拖恼讉ゴ蚣芰恕?/p>
事情是這樣的：那天上午第二節(jié)下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的'身后，無(wú)緣無(wú)故地打了我一拳，我生氣地說(shuō)：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。還是在不停地挑釁我打我，后來(lái)，我發(fā)火了，罵了他幾句話就和他打了起來(lái)。他的手像一把刀子一樣攻擊我。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了爸爸說(shuō)的話：你在學(xué)校里千萬(wàn)不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。。我動(dòng)起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見(jiàn)了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當(dāng)他握緊拳頭，使勁地向我打來(lái)時(shí)，我就用雙手交叉起來(lái)，像盾牌一樣擋了過(guò)去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說(shuō)：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽(tīng)了，趕快跑的無(wú)影無(wú)蹤。
我不知道這件事做得對(duì)還是錯(cuò)，我到現(xiàn)在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)之間作文6
在人生中，總是會(huì)與同學(xué)們發(fā)生一些開(kāi)心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有，那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那一年，我剛讀一年級(jí)，下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下，我摔了個(gè)四腳朝天，看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)，我生氣了，一腳把那個(gè)害我摔倒的同學(xué)踢了過(guò)去，他的臉刮到了墻壁，傷口里的血一滴一滴地流了出來(lái)。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕，但是好面子的我們都對(duì)對(duì)方說(shuō)“以后，我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜恕薄?/p>
沒(méi)過(guò)幾天，我就后悔極了，心里很難受。可是，礙于面子我又不想道歉，怕道歉了同學(xué)不會(huì)原諒我，那就真的'太丟臉了。星期六的時(shí)候，我又見(jiàn)到了他，我心里仍然在糾結(jié)要不要去道歉，最后我還是沒(méi)有做到，直接從他身旁頭也不回地走開(kāi)了。時(shí)間過(guò)得越久，我就更是難受，生怕失去這一位好朋友，到底應(yīng)該怎么辦呢？急得我快要哭出來(lái)了�？墒牵绻幌氲剿莆业氖虑�，我就覺(jué)得很委屈。到底應(yīng)該怎么辦呢？我每天都在這樣問(wèn)自己，自言自語(yǔ)的。哎，如果時(shí)光能返回的話，我想我會(huì)在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉，心里也就不會(huì)這么難受了。
終于，我壯起了膽子，走到了我的同學(xué)家，大聲的對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。讓我沒(méi)想到的是他反而說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)，你就不會(huì)摔倒了，我才應(yīng)該向你說(shuō)對(duì)不起”。聽(tīng)了這樣的話，我們都笑了，手拉手，又重新變成了好朋友。
這一天，我心里終于不再難受了，美滋滋的笑了！
同學(xué)之間作文7
我們班有個(gè)叫譚馳俊野的同學(xué)，他有一個(gè)圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的.樣子。
他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù)，成績(jī)不好，性格沖動(dòng)又很兇，沒(méi)人敢接近他，同學(xué)們都不愿意和他做朋友。
一天，同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見(jiàn)了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“你們真是丟三落四的，自己的東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒(méi)有丟�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)圍住譚馳俊野，大家一起說(shuō)：“你的東西為什么沒(méi)丟？難道我們的東西都在你這里？”
譚馳俊野的臉一下子紅了，一個(gè)同學(xué)去看譚馳俊野的課桌，一看，發(fā)現(xiàn)我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問(wèn)他：“你為什么要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語(yǔ)不發(fā)地走了。
第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個(gè)同學(xué)，那名同學(xué)倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，剩下的同學(xué)問(wèn)譚馳俊野：“你為什么要這么做？”他傷心地說(shuō)：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了譚馳俊野的心情，之后，我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢？快告訴我吧！
同學(xué)之間作文8
跌倒時(shí)，是同學(xué)伸出扶持的雙手；憂傷時(shí)，是同學(xué)送上一縷安慰，浮平了我的創(chuàng)傷;孤獨(dú)時(shí)，是同學(xué)捎去一瓣心香，掃去了我的寂寞……同學(xué)之間的友情令人懷念。
望著窗外的.一股股寒風(fēng)，它勾起了我的回憶。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，我在削鉛筆，是下節(jié)課備用的�！鞍パ�，好痛！”我叫道。我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)不小心把手劃破了，流了好多血。小陸聽(tīng)到了我的叫聲，三步并作兩步走過(guò)來(lái)，她見(jiàn)我的血還在不停地流著，二話不說(shuō)，攙我到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)消毒后，我的傷口還有點(diǎn)微微的疼痛，小陸關(guān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？”我說(shuō)：“有你的關(guān)心，好多了。”她對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在天氣冷，你要戴上手套，別凍著了！”
早上，我們下樓做操，我忘了戴手套，手凍得通紅。小陸看見(jiàn)了我這雙通紅的手，問(wèn)我：“你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，她趕緊把手上的手套脫下，塞給我。我連忙把手放進(jìn)口袋里說(shuō)：“我不冷，我不冷，還是你戴著吧！”小陸說(shuō)：“你的手破了，萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦？”她向我淡淡一笑，硬把手套給我戴上。
做完操，我看著她那發(fā)紫的手，心里一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。她看到了我在看她，對(duì)我微微一笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我結(jié)實(shí)著呢！”
學(xué)習(xí)的道路上，少不了同學(xué)的陪伴，有這份默默地陪伴，才會(huì)使我們感到溫暖無(wú)比，同學(xué)之間的友情是再多金錢也買不到的。
同學(xué)之間作文9
每當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時(shí)，她的心中會(huì)感到滿滿的感動(dòng)，溫暖，此時(shí)此刻自己也會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)別人幫助過(guò)我時(shí)，我心中同樣會(huì)感到溫暖，下面我就來(lái)介紹給你們我和顧燕茹之間發(fā)生的事吧！
星期二的時(shí)候，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我不小心踩到了顧燕茹的書(shū)包，她就大發(fā)雷霆了，拿起我的筆袋就往地上扔，好幾個(gè)筆都被她摔壞了，因此我跟她發(fā)生了一次“激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)”。連續(xù)幾個(gè)星期不跟我說(shuō)過(guò)一句話。直到有一天，語(yǔ)文課上老師要默寫(xiě)詞語(yǔ)和古詩(shī)，我坐在凳子上一愣，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲业匿摴P沒(méi)墨水啊！顧燕茹可能看到了我的情景，“伸出溫暖之手”從自己的鋼筆擠給我墨水，一滴、二滴，三滴??每擠一滴，我都感覺(jué)我對(duì)不起她。因此下課后，我拉著她來(lái)到一個(gè)人煙稀少的'地方，當(dāng)面對(duì)她道了歉。從此以后，我們成為了一對(duì)不離不棄，形影難分的好朋友，連放學(xué)也走在一起。
從中我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、合作這個(gè)道理。
老師評(píng)語(yǔ)：故事貼合實(shí)際，使人勾起自己的童年回憶，與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)之間作文10
上個(gè)星期三,我們?cè)诮淌依锷弦魳?lè)課.
張老師讓我們?cè)谝魳?lè)書(shū)上做一道分幾段的題.做著做著,我因?yàn)榇中牟恍⌒膭濆e(cuò)了一根線,我打開(kāi)了鉛筆盒,剛想拿出橡皮擦去錯(cuò)題,卻發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見(jiàn)了.怎么辦?我看看周圍,大家都在全神貫注地做題，沒(méi)人向我伸出援助之手。突然，小張看見(jiàn)了我的錯(cuò)題，又發(fā)現(xiàn)我忘記帶了橡皮。微笑著對(duì)我說(shuō)：“小沈陽(yáng)（在班級(jí)，我被稱為小沈陽(yáng)），橡皮沒(méi)有帶嗎？沒(méi)關(guān)系，我借給你一塊吧，記住下課還我。“說(shuō)著，她送來(lái)了一塊三角形的'大橡皮。
我接過(guò)了這一塊大橡皮，臉上卻火辣辣的，以前我和小張鬧過(guò)“三八線”現(xiàn)在卻問(wèn)她要橡皮，多不好意思��！
于是我把橡皮給還了回去說(shuō)：“我沒(méi)臉問(wèn)你要橡皮了”�？墒�，她又遞來(lái)了一塊橡皮說(shuō)：“好了好了，“三八線”的事就忘了吧。來(lái)，拿去用吧”聽(tīng)了這話，我心里暖洋洋的，便接過(guò)橡皮，用了起來(lái)。
下課了，我快樂(lè)地走出教室，聽(tīng)見(jiàn)了歡快的鳥(niǎo)叫聲，說(shuō)不定小鳥(niǎo)也在稱贊小張那顆熱愛(ài)同學(xué)，那顆火熱的心！
同學(xué)之間作文11
今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看了一場(chǎng)激烈的比賽。這場(chǎng)比賽讓我記憶猶新，下面就讓我來(lái)講一講這場(chǎng)比賽吧。
你瞧，我們班的兩頭牛魔王小楊和小強(qiáng)正在打得火熱呢，這戰(zhàn)況可真是激烈啊！他們總是因?yàn)橐恍┬∶芏鵂?zhēng)論不休，因此就總是打架。
比賽開(kāi)始了，小楊靈機(jī)一動(dòng)，爭(zhēng)先趁對(duì)方一個(gè)不注意就把小強(qiáng)打到了地上，看小強(qiáng)那狼狽的樣子，小楊自以為是、嘲笑小強(qiáng)：就你這點(diǎn)功夫還想和我打，再過(guò)一百年吧！哈哈哈哈這激怒了小強(qiáng)，只見(jiàn)他拿起一把尺子就向小楊的身上揮去，頓時(shí)小楊急得就像是熱鍋上的螞蟻一樣，不敢接小明這一擊，只好趕忙閃身躲開(kāi)。這時(shí)，小楊的力氣一下子施展不開(kāi)了，反而對(duì)小強(qiáng)更加有利啦。小強(qiáng)現(xiàn)在好像變了個(gè)人似的，他要?jiǎng)诱娓竦牧耍?jiàn)此小楊也發(fā)怒了。他倆的理智已經(jīng)被他們的怒火全部打敗了，他們那樣子，真像是一個(gè)兇惡而又可怕的生物。他們奮力地一拳直接打到了對(duì)方的臉上，頓時(shí)他們倆的臉上就都掛了彩，青一塊紫一塊的，真是太慘了，簡(jiǎn)直不忍直視就在這時(shí)，老師來(lái)了，惡狠狠地對(duì)他們說(shuō)：今天一定要讓你們的`家長(zhǎng)來(lái)。
最終這場(chǎng)激烈的比賽在老師的制止下才結(jié)束了。不過(guò)這次的大打出手，到底誰(shuí)才是勝利者呢？也許是小強(qiáng)，也許是小楊，也許都不是
同學(xué)之間作文12
我和許晟龍是形影不離的好同學(xué)。我們每天一起吃飯，一起玩耍，一起回家。我們的友誼非常的深厚。可是，在一次語(yǔ)文考試中，我們的友誼幾乎破裂了。
在語(yǔ)文課上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看試題，都是我會(huì)做的，我就得意起來(lái)。可是做著做著，一只“攔路虎”把我攔住了。我左思右想也想不出這道題怎么做。我想了一想，拉了許晟龍的衣服，東張張，西望望，見(jiàn)沒(méi)有人，就對(duì)他說(shuō)：“這道題怎么做？”許晟龍看了我一眼，睬也不睬我，低下頭，繼續(xù)做起試卷來(lái)了。這個(gè)辦法不好，我就再想了一個(gè)好辦法。我在一張紙頭上寫(xiě)了幾個(gè)字，揪成一團(tuán)，扔進(jìn)了許晟龍的抽屜里�？墒撬�(jiàn)了，馬上把紙頭扔在了地上。我非常生氣。
放學(xué)了，我馬上理好書(shū)包，趕快地跑出學(xué)校。我不斷地跑，許晟龍?jiān)诤竺嬗趾坝纸械�。我加快速度，一下子就把許晟龍給甩在了后面。
晚上，我睡在床上，翻來(lái)覆去睡不著。我想：他是為了我呀！如果他把答案告訴我，我的分?jǐn)?shù)就不是我的，而是許晟龍的，以后遇到這樣的.題目我將永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。第二天，我給許晟龍寫(xiě)了張道歉書(shū)。我把道歉書(shū)偷偷放在了許晟龍的書(shū)包里了。
從此，我們的友誼更加深厚了。
同學(xué)之間作文13
同學(xué)這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們?cè)隗w育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當(dāng)足球從天而降的時(shí)候，小張想去機(jī)場(chǎng)補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)果重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的`也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對(duì)他說(shuō)：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對(duì)我說(shuō)：我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái)，但這家伙相當(dāng)有分量！我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來(lái)，一瘸一拐地走向診所。當(dāng)我們到達(dá)診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復(fù)了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好。
同學(xué)之間作文14
上星期周一，我因?yàn)椴恍⌒陌涯_燙傷了。媽媽本想讓我在家休息，可是我不想缺課，在我的一再要求下，媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了，個(gè)個(gè)都小心地為我讓路同學(xué)之間作文350字同學(xué)之間作文350字。劉昕冉，陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子，把我受傷的腳給放在上面，害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的時(shí)候，以前我都要收發(fā)作業(yè)等等，可現(xiàn)在，我只能坐在座位上，什么也干不了。
劉一昕主動(dòng)幫我送卷子，李詩(shī)琪，郭琪銳，毛殊雅，喬小蘭，趙正旭，劉一亭，張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話，聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流，但這次我受傷了，有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我，問(wèn)我的傷，還有的同學(xué)看了看我的.傷，可他們聞過(guò)都說(shuō)：“臭死了，臭死了！”我想：他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣，我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們。
通過(guò)這次受傷，讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴，不受傷的時(shí)候根本意識(shí)不到，就在我身邊的同學(xué)他們對(duì)我有多么的好。以后，我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。
同學(xué)之間作文15
同學(xué)之間的友誼無(wú)處不在，一些微不足道的小事，也肯定會(huì)有同學(xué)來(lái)幫你一把。
就在上個(gè)星期一，我們航模班要做一個(gè)很難很難的航模，零件五花八門(mén)、組裝的時(shí)候非常容易弄錯(cuò)班里有一半的人之前都有學(xué)過(guò)，有一定的基礎(chǔ)，眼看其他人都快要做完，可以出去飛了，可我只組裝了一半。
時(shí)間過(guò)得飛快，三分之二的時(shí)間過(guò)去了。做完的.人越來(lái)越多，我身邊只剩下了幾個(gè)同學(xué)，我想：難道我的這架飛機(jī)拿不回家了嗎？當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進(jìn)了教室。他跑到我面前，關(guān)心地說(shuō)：小李，你怎么還沒(méi)做好��！我都等你好久了！我沮喪地對(duì)小周說(shuō)：這架飛機(jī)好難！我把零件裝錯(cuò)了，零件也按不上去，根本做不好啊！小周又對(duì)我說(shuō)：別這么著急嘛，來(lái)，我來(lái)教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑，耐心地用一雙巧手一個(gè)一個(gè)地教我按零件，并重裝了一些地方。時(shí)間飛逝而過(guò)，而他并沒(méi)有因?yàn)槲依速M(fèi)了他的時(shí)間而埋怨我，卻一直幫助我做航模。于是，在小周的幫助下，我用最快的速度趕在下課前完成了飛機(jī)的制作。我感激地對(duì)他說(shuō)：小周，謝謝你！他只是輕輕地笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，朋友之間都應(yīng)該這樣！
和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的，它可以在關(guān)鍵時(shí)刻起到重要的作用，幫助你進(jìn)步�，F(xiàn)在，我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。
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