- 雨后彩虹作文 推薦度：
- 雨后的彩虹作文 推薦度：
- 雨后的彩虹作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雨后彩虹作文(精華15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的雨后彩虹作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后彩虹作文1
時(shí)光匆匆，時(shí)間的長(zhǎng)河在流動(dòng)，過(guò)去早已成為歷史，歷史也將被人遺忘，而未來(lái)成為人們的期盼。而我也不例外，同樣在期盼未來(lái)，回顧過(guò)去已經(jīng)沒(méi)有什么事能夠讓我記得住，但有一件事，我卻異常的清晰……
記得那是一次體育課，老師組織了一次長(zhǎng)跑比賽，有一個(gè)人，她沒(méi)有得第一，甚至連前五名都沒(méi)有得到，當(dāng)別人得知自己的好成績(jī)時(shí)，她只是站在旁邊默默觀看，她只得了第六名。
她原是一名喜愛(ài)跑步的人，但自從二年級(jí)生病之后，被醫(yī)生告知不可以劇烈運(yùn)動(dòng)后，她再也沒(méi)有跑步，即使是冬天晨跑，也只是被老師安排不跑，或遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，多年以來(lái)，她一直是這樣的。
直到去年，她又和往年一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在后面，但這一次，她卻被一位教導(dǎo)主任罵了：“這么一點(diǎn)速度都跟不上，就算成績(jī)多好，以后有沒(méi)有學(xué)校會(huì)要的�！彼�(tīng)了之后，決定勤加練習(xí)。
每天早上或傍晚，她都堅(jiān)持跑半個(gè)小時(shí)，漸漸地，她的速度由慢變快了，跟上了大家的'速度。接著，在一節(jié)體育課上，老師舉行了一次跑步比賽……
那個(gè)她便是我，雖然跑步比賽沒(méi)有獲得很好的名次，但在堅(jiān)持練習(xí)的過(guò)程中也有收獲，也收獲了很多寶貴的東西，難道這不是一次“雨后彩虹”嗎？
雨后彩虹作文2
當(dāng)我在回家的路上時(shí)，才走到一半，突然幾滴小水滴從天而降，落在我的頭發(fā)上。我往天空一看，原來(lái)下起毛毛雨，我加快腳步走回家。到家后，毛毛雨停止了，陽(yáng)光乍現(xiàn)，天空中冒出一座美麗的橋，令我十分驚艷。
我仰望著天際，望著那淡淡的，看似透明的橋，有著繽紛的色彩，多么絢爛美麗啊！那時(shí)，我不由自主的想拿起畫筆捕捉下來(lái)，但卻不知如何下筆。我用我的雙手做出一個(gè)小框框，圍住那座絢麗的橋。突然，那座橋顯現(xiàn)出一種令人無(wú)法用言語(yǔ)形容的亮眼和美麗，令我嘆為觀止��！
彩虹就像精靈的溜滑梯，讓我想再上面游玩一番；彩虹就像通往天際的道路，似乎可以找到天使的.形跡，使我忍不住想一探究竟，尋找天使游玩的快樂(lè)天堂；彩虹就像鵲橋，搭載著牛郎與織女的情感，替他們傳達(dá)遙遠(yuǎn)的思念，也替他們傳達(dá)深情的愛(ài)意。
但是，彩虹突然在天際中消失不見(jiàn)蹤影，令我感到十分錯(cuò)愕與可惜。雖然彩虹出現(xiàn)在天空中的時(shí)間非常短暫，但彩虹似乎可以帶給我無(wú)限的希望，使我振作精神，往自己的目標(biāo)再邁進(jìn)一大步。我非常期待再一次與彩虹相遇，因?yàn)椴屎缒苁刮议_(kāi)闊視野，更能使我在天際中遨游一番。
雨后彩虹作文3
《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這不小說(shuō)相信大家并不陌生，它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇的百年經(jīng)典。
讀完前四章，我只感到了冷，胸中添滿了怒火，因?yàn)槲铱吹叫『?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的咒罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源點(diǎn)。
后來(lái)，看到羅切斯特先生家中遇到的種種怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出現(xiàn)一個(gè)令簡(jiǎn)無(wú)法接受的事破壞了她的愛(ài)。
終于，簡(jiǎn)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦與自己心愛(ài)的人在一起。狂風(fēng)暴雨后的彩虹終于出現(xiàn)了！
在這本書的字里行間中，繪聲繪色地描寫著每一個(gè)人物，把她們的'性格特征刻畫的栩栩如生。里面真﹑善﹑美，偽﹑惡﹑丑個(gè)不相同。其中要提到的自然是主人公——簡(jiǎn)，她是一個(gè)很有性格的人，她堅(jiān)強(qiáng)﹑敏感﹑執(zhí)著。從小生活在不公平中，使她真正直﹑善良﹑嚴(yán)肅。她看起來(lái)平淡無(wú)奇，內(nèi)心卻有一把燃燒的火。種種磨難并沒(méi)有把她壓倒，反而鍛煉了她。在美麗高貴的英特拉姆面前，她沒(méi)有退縮，用高尚的品質(zhì)戰(zhàn)勝了“高貴”的外表。
簡(jiǎn)·愛(ài)用自己的努力去換來(lái)了幸福。我相信如果我們像簡(jiǎn)那樣努力爭(zhēng)取，也能在風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
雨后彩虹作文4
小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，彩虹有七種顏色，靚麗多彩。我便十分期待，期待下雨，期待雨后的彩虹�？蛇@種愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)天空撒盡他的淚水，我總會(huì)驚喜地跑出去，仰起頭，但天上出現(xiàn)的，只有那漫天的云彩。無(wú)數(shù)次的驚喜漸漸湮沒(méi)在無(wú)數(shù)的失望中。
放學(xué)后，我揣著那張?jiān)愀獾脑嚲硐蚣易呷�。老天仿佛也在嘲笑我，雷聲一震，豆大的雨點(diǎn)就傾盆而下。我也不管不顧，任由那雨點(diǎn)打在我身上。正準(zhǔn)備回家的老師看見(jiàn)了，急忙幫我撐起傘。“你在干什么！”老師嚴(yán)厲地呵斥我。我再也忍受不住心中的'苦悶，大哭起來(lái)：“我。我真沒(méi)用，才考了這么低的分?jǐn)?shù)。”“一次的成敗并不能代表什么，”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，“誰(shuí)能笑到最后，才是真正的成功�！蔽一腥淮笪�，是啊，一次的成敗并不能說(shuō)明什么，而成功只屬于笑到最后的那個(gè)人。
雨停了。我習(xí)慣性的仰起頭，卻發(fā)現(xiàn)，那晴朗的天空上，一抹彩虹橫跨天際，那亮麗的色彩，仿佛連西下的斜陽(yáng)都黯淡了三分。心中那份久違的驚喜再度涌現(xiàn)，在我的心中，也化為了一抹亮麗的彩虹。
雨后彩虹作文5
下雨過(guò)后就是彩虹，雖說(shuō)彩虹沒(méi)什么奇怪，但是經(jīng)過(guò)這一回我仔細(xì)觀察，竟然發(fā)現(xiàn)了它的奧秘。
今天是星期六，早上醒來(lái)，太陽(yáng)公公還對(duì)我微笑，但是不過(guò)一會(huì)兒雷公電母就上演了一出戲。“咔咔咔，轟轟轟�！边@聲音一直在我耳邊響起，“雷公電母都演了2個(gè)多小時(shí)了，他們就不累��！怎么也不停停，就算他們?cè)僭趺闯雒膊恢劣谶@樣吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)道。剛說(shuō)著，雷公電母就走了，彩虹來(lái)了�！敖裉斓牟屎缭趺锤２灰粯�？”我充滿好奇的說(shuō)著。今天的彩虹非常明顯，不像往常隱隱約約的.，不明顯。彩虹就好像一個(gè)仙女，正在舒展著它那美麗的身軀；又好像是一個(gè)小朋友，雷公電母走后，小朋友出來(lái)了，他正在向人們宣誓：你們不要小看我們，我們是聚集了七種顏色的小朋友，紅色象征著勇敢；黃色象征著堅(jiān)強(qiáng)；藍(lán)色象征著團(tuán)結(jié)；綠色象征著友愛(ài)；青色象征著努力。太陽(yáng)公公出來(lái)了，小朋友回家了，可是他們的話我們一直都記在心里。
只要去探索，去幻想，是沒(méi)有什么事情辦不到的。
雨后彩虹作文6
夏天的下午很悶熱，熱得人們心里不暢快，知了在樹上不停地叫“知了，知了……”；小鳥熱得在樹枝上跳來(lái)跳去；大樹也熱得無(wú)精打彩，葉子都搭啦下來(lái)。突然，天上下起了大雨，人們還沒(méi)來(lái)得及躲避，大雨來(lái)得好急��！頓時(shí)知了停止了叫聲，鳥也趕快鉆進(jìn)鳥窩里，大樹被大雨淋得抖擻起來(lái)。
正當(dāng)人們心想這場(chǎng)大雨會(huì)下很久吧！這場(chǎng)大雨突然就停了。當(dāng)人們高興地走出來(lái)時(shí)，大地灑滿了金光。人們抬頭往天空看，天空中出現(xiàn)了一道繽紛的彩虹，美麗的彩虹像拱橋一樣，高高地掛在天空上，是那樣的光彩奪目，照得人們眼睛都睜不開(kāi)，顏色是多么的鮮艷，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了！
彩虹的金光灑滿了大地，漫天都是彩虹的色彩。彩虹透過(guò)樹葉的縫隙落在地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像鎂光燈一樣把彩虹的.顏色都照耀在地上，地上也是金光閃閃的。
我喜歡雨后的彩虹！
雨后彩虹作文7
雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨又悄然的走了，留下了一場(chǎng)雨后的清新空氣，太陽(yáng)展出了笑臉，一場(chǎng)美麗的表演即將開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！
飄來(lái)一朵悠悠的云，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動(dòng)。無(wú)數(shù)的晶瑩水珠來(lái)當(dāng)伴舞，那些水珠就是我！彩虹！
這場(chǎng)美麗的魔術(shù)表演引來(lái)眾多人的圍觀，一場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)變開(kāi)始了！
我在太陽(yáng)這個(gè)主持人的照耀下集合在一起，華麗的變了身。人們尖叫起來(lái)，連連都夸我的'美麗。
只見(jiàn)一身閃著光亮的五彩連衣裙微微動(dòng)搖，我擺成一個(gè)橋的架勢(shì)，在天空上閃爍，沒(méi)有人無(wú)不將我贊揚(yáng)！我才發(fā)覺(jué)我這么美！
我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。多么光彩！多么光亮！
飛來(lái)的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；飄來(lái)的白云在我身邊飄舞；掛
在天上的太陽(yáng)哈哈笑個(gè)不�！�
在這歡聲笑語(yǔ)中我陶醉了，人們觀賞我，贊美我，我好開(kāi)心。我的美能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我好幸福！
世界！好美好！我永遠(yuǎn)亮在世上！美在世上！供人觀賞！
��！世界好美好！
雨后彩虹作文8
風(fēng)雨后總會(huì)見(jiàn)彩虹，就像傷心后總會(huì)快樂(lè)的。
——題記
漫漫人生路，不會(huì)永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的，可也不會(huì)永遠(yuǎn)都是悲傷的。心要放得寬暢，面對(duì)那些悲傷要坦然一點(diǎn)，快快樂(lè)是傷心的后綴。
車到山前必有路，時(shí)間的流逝會(huì)讓傷心也隨之流逝。所以我們不要讓悲傷聚在心頭，不要讓快樂(lè)煙消云散�？鞓�(lè)是傷心的后綴。
我們要用一顆平常心面對(duì)傷心，因?yàn)榭鞓?lè)是傷心的后綴。
傷心了，又有何故？哭泣了，又能如何？人生的路總有不平坦的，有坎坷的，有崎嶇的，有狹窄的.，有陡峭的，但請(qǐng)你一定記住，人生的路也不會(huì)有平坦的，也會(huì)有寬闊的，難道不是嗎？
這就像世界公認(rèn)的科學(xué)巨人“宇宙之王”，史蒂芬，霍金。史蒂芬，霍金從小聰明伶俐，這使他十分快樂(lè)，但傷心降臨了，史蒂芬霍金得了絕癥，全身只剩下三根手指能活動(dòng)，這是他傷心的路，眼看一位才子就要被淹沒(méi)，史蒂芬霍金卻用《時(shí)間簡(jiǎn)史》證明，快樂(lè)是傷心的后綴。
但愿此文使你的生活充滿快樂(lè)。
雨后彩虹作文9
風(fēng)雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的大自然才會(huì)越發(fā)的美麗，空氣也會(huì)變得清新與涼爽。
“哇，好大一張網(wǎng)啊，雖然已經(jīng)被風(fēng)吹斷兩個(gè)角�！蔽掖舐曊f(shuō)道。不過(guò)一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)又出現(xiàn)在我面前，這網(wǎng)可比剛剛的牢固多了，上下有兩層。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)。
一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛都睜不開(kāi)了，蜘蛛的家也被風(fēng)吹斷了。風(fēng)依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時(shí)，我多么想對(duì)它說(shuō)：“蜘蛛啊！你知道風(fēng)的力量有多么強(qiáng)大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網(wǎng)破了，你即使再織，那還是會(huì)破的，放棄吧!'
可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，它還是 再織那張網(wǎng)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，又一狂風(fēng)吹來(lái)，還夾著雨。我想：這次蜘蛛的'王一定完了。我轉(zhuǎn)頭一看，那網(wǎng)竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這么厚的網(wǎng)一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。
人生永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順的，困哪一個(gè)接一個(gè)，挫折一次接一次：面對(duì)這些又開(kāi)如何做呢？如果你克服了它，那你一定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后那美麗的彩虹。
雨后彩虹作文10
不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成為了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰(zhàn)勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅(jiān)持就能成功的`事有很多，就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧。
還記得我剛剛學(xué)習(xí)自行車的時(shí)候。那時(shí)的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對(duì)著自行車，我也只能先克服恐懼再學(xué)習(xí)騎車了。終于有一次，我鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩只腳頭放在了腳蹬上，我終于騎動(dòng)一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學(xué)會(huì)了騎自行車。
當(dāng)我學(xué)會(huì)的那一刻，我仿佛看見(jiàn)了雨后的彩虹一般�，F(xiàn)在的我是多么感謝當(dāng)時(shí)能鼓足勇氣的自己啊！如果那時(shí)我沒(méi)有鼓足勇氣，可能現(xiàn)在我都不會(huì)騎自行車。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成為了一次歷練，是對(duì)勇氣的獎(jiǎng)勵(lì)。
在此以后的生活中還會(huì)有多少的困難坎坷等著我去經(jīng)歷，我會(huì)將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見(jiàn)到那最美的風(fēng)景——雨后的彩虹……
雨后彩虹作文11
在我成長(zhǎng)的道路中總會(huì)遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風(fēng)雨歷程”嗎？今年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班，這樣，又一輪的“風(fēng)雨歷程”開(kāi)始了……
教練先教我一些基本動(dòng)作，如正手攻，反手攻，腳步移動(dòng)……讓我感覺(jué)十分枯燥。因?yàn)�，每次去打球都做這些完全一樣的動(dòng)作，讓我感覺(jué)自己就是一臺(tái)活生生的機(jī)器，久而久之，就讓人感覺(jué)十分乏味了。我多次跟媽媽抱怨，可媽媽說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？”我只好咬咬牙堅(jiān)持下去了。
但我更討厭的是體訓(xùn)，什么蹲馬步、仰臥起坐、拉韌帶、側(cè)身肌、背腹肌……蛙跳是我最害怕的，跳完后感覺(jué)嗓子里有東西在動(dòng)，在戳我的喉嚨，每次做完都讓我感覺(jué)很不舒服�？偠灾�，體訓(xùn)對(duì)我而言是極其痛苦的.。我又跟媽媽哭訴：“我不要學(xué)了！又累又疼！”媽媽又說(shuō)了同樣的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？好好練下去，你一定會(huì)嘗到甜頭的�！�
終有苦盡甘來(lái)的那一天，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我突破了我的記錄九十五板，和教練對(duì)打了一百四十七個(gè)回合！雖然這只是一個(gè)小小的成功，但我相信——將來(lái)，我一定會(huì)打出更好的成績(jī)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)竭盡所能做到最好！
雨后彩虹作文12
風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，相信自己一定會(huì)成功！
——題記
“聆慕昕，89分！”科學(xué)老師的聲音似一道驚雷，一下子滑進(jìn)了我的心中。我愣住了：我什么時(shí)候考過(guò)這么低的`分?jǐn)?shù)呀！我怎么會(huì)考這么低呀！我的心情頓時(shí)跌到了最低點(diǎn)。
“不，我不能再考這么低，還不是我的水平，我要更加努力，讓自己成績(jī)更加優(yōu)秀！”我心里暗暗地想，并不斷給自己加油打勁。
從這以后，我變得更加努力，上課時(shí)，一字不差的記住老師講過(guò)的內(nèi)容。下課后，及時(shí)復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)下一課�；丶液螅腋邱R不停蹄的寫作業(yè)，寫完后還要多做一些練習(xí)題。
終于，在這次考試中，我取得了96分的好成績(jī)！這時(shí)的我，不僅潸然淚下：這是我辛苦的結(jié)晶��！
一只蝌蚪變成青蛙，它經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)；一粒沙子變成珍珠，它經(jīng)歷了磨難的考驗(yàn)；一只雛鳥變成雄鷹，它經(jīng)過(guò)了天空的考驗(yàn)……風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
大家所熟悉的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生發(fā)明了20xx多件作品。然而在發(fā)明電燈過(guò)程中，他經(jīng)歷了重重困難，做了幾千次試驗(yàn)，最終才獲得了成功！
同學(xué)們，只要你們?cè)诖煺蹠r(shí)不屈服，在失敗時(shí)能從容，在困難時(shí)能面對(duì)。我相信，成功一定屬于你們，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！
雨后彩虹作文13
當(dāng)我讀完《桃花心木》這篇文章后，心中感觸很深。
這篇文章通過(guò)我和種桃花心木苗的人的對(duì)話，引出了文章的主旨——在動(dòng)蕩中生活的`人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵趧?dòng)蕩中，我們只能獨(dú)立自主，不會(huì)對(duì)他人形成依賴，在動(dòng)蕩中，我們更容易學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
我十分認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？古今中外，有多少成功人士不是經(jīng)歷了重重挫折。比如，“宇宙之王”霍金，上帝給他關(guān)上了所有的門——21歲時(shí)患病癱瘓，只有幾根手指能活動(dòng)。更不幸的是他還因做了穿氣管手術(shù)不能說(shuō)話，可想而知霍金的命運(yùn)多么悲催，然而他乃以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界，戰(zhàn)勝了所有挫折，最終撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
我練習(xí)游泳時(shí)，一開(kāi)始腳的動(dòng)作也不對(duì)，每換幾口氣就會(huì)嗆到水，后來(lái)我努力練習(xí)，還是不能配合好換氣和腳的動(dòng)作，我甚至想放棄了，但一想到只有經(jīng)歷挫折才能成功，又立馬努力地練習(xí)起來(lái)�，F(xiàn)在，我每一次游泳都會(huì)努力地連續(xù)游上4個(gè)來(lái)回，游得還不錯(cuò)呢！
不光是人這樣，世間萬(wàn)物都是這樣。寶劍要想鋒利無(wú)比，就需要不斷得磨練；梅花要想香飄十里，就要經(jīng)得住風(fēng)霜······不經(jīng)歷挫折就不會(huì)成功。
我們一定要做雨后的彩虹。
雨后彩虹作文14
夏日一天午后，下了一場(chǎng)暴雨。這場(chǎng)雨可真大，小花小草似乎被沖地抬不起頭了，樹枝也被打斷了，地上濕漉漉的。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我想：雨剛停，空氣一定很新鮮，出去散散步吧！我走出家門，來(lái)到公園，坐在椅子上，向天空中看去。天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲光彩，但上面隱隱約約的好像是一道彩虹。我有點(diǎn)兒激動(dòng)，從椅子上跳下來(lái)，緊緊地盯著天空。
起初，彩虹的顏色較淡，只能看見(jiàn)紅、黃、橙、紫這四種顏色，似幾條薄薄的彩帶飄在空中。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)把它一半的臉露了出來(lái)，彩虹更加明顯了，顏色變深了。我很緊張，彩虹會(huì)全部展示出來(lái)嗎？
終于，擋在太陽(yáng)前面的云朵散開(kāi)了，太陽(yáng)光照在彩虹上，彩虹頓時(shí)變得更加鮮亮了！紅色如同烈士的鮮血；藍(lán)色就像深藍(lán)的海水；綠色的就像綠色的草原；橙色的就像一個(gè)個(gè)橙子排在天上……
慢慢的，彩虹又消失了。先是淺的顏色退去，最后，最深的`顏色也消散在空中。這時(shí)的天空藍(lán)的像一面鏡子，幾絲柔軟的云緩緩飄過(guò)。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，人生不也是這樣嗎？只有接受了風(fēng)雨的洗禮，才能成功！
雨后彩虹作文15
媽呀，今天真悲��！太陽(yáng)仙女和烏云仙子又吵架了！看！這會(huì)兒晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼又烏云密布。太陽(yáng)仙女一不留神，被烏云仙子擠了過(guò)去。烏云仙子還想氣一氣她，“噼里啪啦”又下了一場(chǎng)大暴雨！太陽(yáng)仙女大概給氣炸了，一使勁兒——“唰！”把烏云仙子趕跑了。經(jīng)他們一折騰兒，彩虹女孩披著華麗的七色衣，款款地走來(lái)了。
雨后的彩虹多美��！她降落在陰山頂上，向人們展示她美麗的色彩：火一般溫暖的紅；霞一般迷人的橙；光一般明亮的黃；樹一般清爽的綠；草一般靈動(dòng)的青；海一般深沉的藍(lán)；紗一般透明的紫。所有顏色都是那么清晰又是那么透明。啊，彩虹女孩，是誰(shuí)把你的.衣裙織得如此美麗？
彩虹架在山頂上，像一頂帽子，像一只發(fā)卡，更像一座彩橋。不是么？彎彎的，七彩的，真像彩色的拱橋。是不是王母娘娘善心大發(fā)，允許織女偷偷下凡會(huì)牛郎了嗎？一定是的。彩虹從天邊的云中下來(lái)，落在山頂上，說(shuō)不定，云中真的有那織女，在輕輕地喚著“牛郎”呢！
彩虹的顏色慢慢地淡了下來(lái)，是王母娘娘要收她回去了�？墒�，彩虹女孩似乎還不愿回家呢！于是，王母娘娘開(kāi)始催了。最后，她的色彩越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，悄無(wú)聲息地回天庭去了，留給了凡間人們無(wú)限遐想……
【雨后彩虹作文】相關(guān)文章：
雨后彩虹的作文11-28
雨后的彩虹作文11-30
雨后彩虹作文12-06
[經(jīng)典]雨后的彩虹作文09-21
雨后的彩虹作文（精選）10-02
雨后彩虹02-14
雨后的彩虹02-11
雨后的彩虹寫景作文01-21
描寫雨后彩虹的作文12-11
雨后的彩虹小學(xué)作文12-14