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學(xué)期計(jì)劃[優(yōu)選8篇]

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計(jì)劃[優(yōu)選8篇]

學(xué)期計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨和國(guó)家教育方針為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以“全面提高辦學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，以“以德立校，科研興校，優(yōu)師強(qiáng)校，勤儉建校”為基本方略，傳承發(fā)揚(yáng)實(shí)崇文化，遵守教育教學(xué)規(guī)律，遵循師生發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)律，求實(shí)創(chuàng)新，勤奮努力，為把我校辦成省級(jí)一流小學(xué)努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步豐實(shí)實(shí)崇文化的內(nèi)涵。弘揚(yáng)創(chuàng)新“做人誠(chéng)實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，做事踏實(shí)，學(xué)問(wèn)篤實(shí)”的實(shí)崇文化、“勤奮踏實(shí)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，永不言敗”的教師文化和“健康活潑，文明謙遜，基礎(chǔ)扎實(shí)，思想活躍，有一定的交往能力和創(chuàng)新意識(shí)”的學(xué)生文化，以優(yōu)秀的學(xué)校文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，引領(lǐng)師生成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　2、狠抓德育工作。一是以師德教育為抓手，通過(guò)榜樣示范、制度規(guī)范、評(píng)價(jià)激勵(lì)引導(dǎo)并要求教師做社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德高尚的人。二是以學(xué)生思想道德教育為重點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承實(shí)崇“小學(xué)生文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“誠(chéng)信教育”的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有效整合家校合力，整合校內(nèi)外資源，引導(dǎo)學(xué)生知法懂法，知書(shū)達(dá)禮，做文明、健康、快樂(lè)的人。

　　3、狠抓教育科研。通過(guò)對(duì)重點(diǎn)課題和教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，形成科學(xué)的教育教學(xué)思維方式和人人研究的氛圍，要對(duì)研究成果加以提煉，匯編成文，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

　　4、狠抓隊(duì)伍建設(shè)。緊緊圍繞三項(xiàng)工程，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新秀教師，推介和造就名優(yōu)教師，激活廣大教師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，促使他們做名優(yōu)骨干教師，做專家型教師。

　　5、狠抓教育信息化建設(shè)。重點(diǎn)在提升信息技術(shù)使用效率上下功夫，要把信息技術(shù)科學(xué)、高效地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，要使信息技術(shù)成為推介學(xué)校的窗口，成為家校溝通的有效途徑。

　　6、狠抓校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要做到整潔、干凈、有序，各教室、辦公室要精心布置，形成自己的特色，要使校園的每一個(gè)角落呈現(xiàn)出育人元素，迸發(fā)出教育魅力。

　　三、主要工作任務(wù)及措施

　　（一）德育工作

　　1、狠抓師德建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，通過(guò)榜樣示范，制度規(guī)范，評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)并要求廣大教師做學(xué)校、社會(huì)、家庭的表率，做受人尊敬的`老師。

　　2、抓實(shí)學(xué)生的德育教育。繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)“小學(xué)生文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“誠(chéng)信教育”經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有效地激勵(lì)和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生文明守紀(jì)、知書(shū)達(dá)理，使學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月堅(jiān)持由德育處組織召開(kāi)一次全校班主任例會(huì)，總結(jié)班主任階段性工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和對(duì)策。大家集思廣益、群策群力，努力提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)出一支為人師表、管理有方、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。今年“六一”學(xué)校將評(píng)出校“名優(yōu)班主任”，進(jìn)行大力表彰。各班要充分利用教育資源，捕捉德育契機(jī)，整合家校合力，切實(shí)形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”、“衛(wèi)生班級(jí)”、“愛(ài)護(hù)公物班級(jí)”。

　　4、狠抓平安穩(wěn)定工作。要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校平安穩(wěn)定工作，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，出事就麻煩”的思想，積極與交警、城管、社區(qū)等部門(mén)協(xié)調(diào)配合，治理好學(xué)校周邊環(huán)境，及時(shí)排除安全隱患，把“事故率”、“校內(nèi)發(fā)案率”嚴(yán)格控制為“0”，確保師生安全，校園平安穩(wěn)定。

　　5、認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字工作。本期學(xué)校將加大工作力度，讓說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字成為我校的一大特色，學(xué)校將進(jìn)行教師粉筆字達(dá)標(biāo)賽，要求教師普通話水平人人達(dá)標(biāo)甚至超標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)語(yǔ)言文字示范校。

　�。ǘ┙虒W(xué)工作

　　1、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。一是學(xué)校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)課題進(jìn)行研究，使我校的讀書(shū)活動(dòng)具有科學(xué)性、可操作性和實(shí)效性，使讀書(shū)活動(dòng)真正落到實(shí)處。二是積極組織和引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，要求語(yǔ)文老師人人制訂讀書(shū)計(jì)劃，要求班班有圖書(shū)角，有可讀的書(shū)籍，有指導(dǎo)檢查記載，有激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，使之終身受益。學(xué)校將通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)展示閱讀成果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”。

　　2、抓實(shí)常規(guī)管理。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)節(jié)，從嚴(yán)施教，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“十字經(jīng)”。本期教導(dǎo)處將加強(qiáng)備課的指導(dǎo)，要求備有科學(xué)性和實(shí)效性的課，杜絕備課完全抄襲應(yīng)付檢查，使備課真正做到指導(dǎo)教師教學(xué)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的作用。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)好實(shí)崇小學(xué)減負(fù)“八不準(zhǔn)”，把“減負(fù)提質(zhì)”真正落到實(shí)處，保證學(xué)生休息、鍛煉時(shí)間，還學(xué)生幸�？鞓�(lè)的童年。

　　3、加大教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)實(shí)施“五創(chuàng)工程”、“新秀工程”和“名優(yōu)工程”，夯實(shí)教師的基本功底，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新秀教師，推介和造就名優(yōu)教師，打造一支一流的教師隊(duì)伍。本期學(xué)校將推薦2名名優(yōu)教師參加市區(qū)名優(yōu)教師的評(píng)選，“六一”將評(píng)出一批教壇新秀。

　　4、狠抓教研教改工作。一是人人要樹(shù)立“問(wèn)題即課題的觀念”。通過(guò)教學(xué)研究，解決教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，真正使科研為教學(xué)服務(wù)，科研指導(dǎo)教學(xué)工作，形成科學(xué)的教育教學(xué)思維方式和人人研究的氛圍。二是抓重點(diǎn)課題。本期重點(diǎn)抓好誠(chéng)信教育和創(chuàng)書(shū)香校園的課題研究。德育處、教導(dǎo)處要通力合作，保質(zhì)保量完成任務(wù)，使教育教學(xué)研究工作重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　（三）后勤工作

　　1、后勤要充分發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的教育功能，積極協(xié)助各處室組織開(kāi)展好師生的各種活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)保障。

　　2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，收好錢(qián)，管好錢(qián)，用好錢(qián)，做好賬，給校長(zhǎng)室當(dāng)好當(dāng)家理財(cái)?shù)膮⒅\，確保財(cái)務(wù)工作在各種檢查中不出問(wèn)題，不受處罰。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展好勤工儉學(xué)工作。辦好食堂、文具店，加強(qiáng)對(duì)幼兒班、特長(zhǎng)班的服務(wù)管理，充分利用各種渠道積極創(chuàng)收，確保教職工的福利待遇逐年有提高。

　　4、努力改善辦學(xué)條件，協(xié)助校長(zhǎng)室積極籌措資金，合理安排人力物力，做好維修添置和校園綠化工作。

　　5、加大公物管理力度，加強(qiáng)檢查維修力度，使物盡其用，物盡其效。

　　（四）其它工作

　　1、抓好工會(huì)工作。搞好參政議政，開(kāi)好職代會(huì)，增強(qiáng)教師的民主管理意識(shí)，定期開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)心教師身體健康，慰問(wèn)患病教師，使學(xué)校工會(huì)真正成為廣大教職工心靈的家園。

　　2、加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、電腦、科學(xué)等科目的教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展好課余興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)田徑、籃球、音樂(lè)、美術(shù)、科技、電腦等訓(xùn)練隊(duì)的組織指導(dǎo)。體育訓(xùn)練隊(duì)要出成績(jī)，力爭(zhēng)在下半年舉行的全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)，其它訓(xùn)練隊(duì)要在各級(jí)舉行的比賽中為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　3、抓好關(guān)協(xié)工作。配合德育處、團(tuán)隊(duì)做好未成年人的思想政治工作，抓好社區(qū)教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好學(xué)生保險(xiǎn)工作。

　　4、抓好綜治工作。牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”的思想意識(shí)，積極與交警、城管、社區(qū)等部門(mén)協(xié)調(diào)配合抓好周邊環(huán)境，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)文明、安全的良好環(huán)境。

　　5、抓好辦公室工作。加大學(xué)校對(duì)外宣傳力度，提升學(xué)校影響力和人民滿意度，嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師上班外出管理制度，抓好檔案資料的回收、整理和保存，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和管理，使之成為師生向往的樂(lè)園。

　　附：學(xué)校行事歷

　　三月

　　1、舉辦開(kāi)學(xué)工作學(xué)習(xí)班，武裝思想，明確任務(wù)，宣讀學(xué)校各種計(jì)劃，安排全期工作。（校長(zhǎng)室）

　　2、開(kāi)學(xué)報(bào)名，控流保生，搞好學(xué)生定案。（教導(dǎo)處）

　　3、建立健全各種組織機(jī)構(gòu)，成立課外興趣小組。（教導(dǎo)處）

　　4、第一次常規(guī)檢查。（教導(dǎo)處）

　　5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和名優(yōu)教師、新秀工程培養(yǎng)對(duì)象會(huì)議，明確任務(wù)。（教導(dǎo)處）

　　6、組織“三八”慶祝活動(dòng)。（工會(huì)）

　　7、開(kāi)展教研組集體備課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）

　　8、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)專題會(huì)議。（校長(zhǎng)室）

　　9、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。（德育處）

　　四月

　　1、組織學(xué)生清明掃墓，春游活動(dòng)。

　　2、“誠(chéng)信教育研究”、“學(xué)習(xí)策略研究”課題結(jié)題，“十二五”課題申報(bào)立項(xiàng)。（教導(dǎo)處）

　　3、名優(yōu)教師示范課。（教導(dǎo)處）

　　4、家長(zhǎng)學(xué)校面授。（關(guān)協(xié)）

　　5、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)階段性經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（教導(dǎo)處）

　　6、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。（教導(dǎo)處）

　　7、進(jìn)行期中檢測(cè)。（教導(dǎo)處）

　　8、舉行德育工作成果展示活動(dòng)。（德育處）

　　五月

　　1、舉行慶“五一”師生趣味活動(dòng)。（德育處、工會(huì)）

　　2、召開(kāi)1—5年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。（校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處）

　　3、進(jìn)行“特色教師”、“教壇新秀”、“三育典型”、及“十佳”少先隊(duì)員和百名優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)。（校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處）

　　4、籌備“六一”慶�；顒�(dòng)。（校長(zhǎng)室）

　　5、舉行學(xué)生書(shū)法、美術(shù)、作文競(jìng)賽。（教導(dǎo)處）

　　6、舉行教師隊(duì)伍建設(shè)成果展示活動(dòng)。（教導(dǎo)處）

　　六月

　　1、舉行“六一”慶祝表彰活動(dòng)。（校長(zhǎng)室、辦公室）

　　2、舉行數(shù)奧、低年級(jí)口算達(dá)標(biāo)及各種檢測(cè)。（教導(dǎo)處）

　　3、召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，組織好畢業(yè)升學(xué)考試。（教導(dǎo)處）

　　4、期末學(xué)生各種評(píng)優(yōu)。（德育處）

　　5、舉行學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)成果展示活動(dòng)。（德育處、教導(dǎo)處）

　　6、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。（教導(dǎo)處）

　　七月

　　1、做好職稱評(píng)聘晉級(jí)工作。（辦公室）

　　2、進(jìn)行期末考試。（教導(dǎo)處）

　　3、做好期末各種評(píng)價(jià)考查，總結(jié)表彰工作。（各處室）

　　4、組織相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)成果匯編。（校長(zhǎng)室）

　　5、資料歸檔，公物還家，全面結(jié)束本期工作。（各處室）

學(xué)期計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃及本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以“四個(gè)提升”為本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園健康、和諧發(fā)展。

　　二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

　　具體落實(shí)為“四個(gè)提升”：

　　1、幼兒發(fā)展：提升幼兒綜合素養(yǎng)

　　2、教育教學(xué)：提升半日活動(dòng)質(zhì)量

　　3、課題研究：提升課題研究能力

　　4、家長(zhǎng)工作：提升家長(zhǎng)指導(dǎo)能力

　　三、本學(xué)期保教工作內(nèi)容與措施

　　（一）幼兒發(fā)展

　　目標(biāo)：以一日活動(dòng)四大版塊為活動(dòng)載體，提升幼兒綜合素養(yǎng)。

　　措施：

　　1、生活：每個(gè)班級(jí)有生活區(qū)，教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，增加生活提示用語(yǔ)。（以圖文并茂的形式出現(xiàn)，如班級(jí)公約，語(yǔ)言區(qū)及其他區(qū)域等）各班創(chuàng)設(shè)生活主題環(huán)境:幼兒進(jìn)門(mén)五件事。中大班可以幼兒繪畫(huà)的形式（涂色畫(huà)，線描畫(huà)等），小班可以用照片形式呈現(xiàn)。（小班：?jiǎn)柡茫迮谱�，放玩具，放�?shū)包，折衣服；中大班：?jiǎn)柡�，插牌子，放玩具，放�?shū)包，折衣服）如：和伙伴問(wèn)聲好，牌子插插好，玩具放放好，自己的衣服折折好，今天的事想想好。

　　2、運(yùn)動(dòng)：本學(xué)期，小中大幼兒分別開(kāi)展器械操。小班為響環(huán)操，中班為花操，大班為小旗操。其次，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中不斷豐富戶外運(yùn)動(dòng)游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。同時(shí)，安排豐富多彩的體能活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體能力的發(fā)展。組織“我是拍球小能手”、“我是跳繩小能手”等活動(dòng)。（五月份），如遇區(qū)級(jí)拍跳比賽，活動(dòng)提前。

　　3、游戲：豐富幼兒游戲內(nèi)容與情節(jié)，第一周-第三周為角色游戲?qū)W習(xí)日，教師以學(xué)習(xí)活動(dòng)形式開(kāi)展，增加幼兒角色游戲的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、學(xué)習(xí)：將“幼小銜接”工作循序漸進(jìn)地安排到5月6月的活動(dòng)中，按照東海幼兒園幼小銜接課程計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)養(yǎng)成良好的`生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為走進(jìn)小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

　　（二）教育教學(xué)

　　目標(biāo)：明確保教工作重點(diǎn)及要求，提高保教管理的實(shí)效性。

　　措施：

　　1、強(qiáng)化計(jì)劃管理。細(xì)化教師備課要求，通過(guò)計(jì)劃的指導(dǎo)、批閱、展評(píng)，使各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實(shí)際能力水平及幼兒的興趣、需要。（第二周：班級(jí)計(jì)劃的評(píng)比）

　　2、注重過(guò)程管理。扎實(shí)做好月工作考核與月園際結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理工作常規(guī)，保障計(jì)劃的落實(shí)以及常態(tài)工作的質(zhì)量；加強(qiáng)教研，堅(jiān)持每月教師例會(huì)、骨干教師講座、教研組專題交流等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，完善工作、提高質(zhì)量。

　　3、豐富活動(dòng)內(nèi)容。

　�。�1）結(jié)合各月項(xiàng)目開(kāi)展，提升教師整體素養(yǎng)。

　　3月份

　　教師教學(xué)大比武

　　4月份

　　保教質(zhì)量檢查

　　5月份

　　園際聯(lián)動(dòng)結(jié)對(duì)

　　6月份

　　幼兒能力測(cè)試

　　（2）開(kāi)展教學(xué)展示：

　　——骨干教師專場(chǎng)

　　本學(xué)期，繼續(xù)通過(guò)骨干教師教學(xué)展示周在聽(tīng)評(píng)活動(dòng)中歷練、感悟、提升。（骨干教師包括：區(qū)級(jí)、署級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、園級(jí)，具體安排詳見(jiàn)開(kāi)課安排表，單周一開(kāi)展從第五周開(kāi)始）本次活動(dòng)的核心領(lǐng)域：語(yǔ)言（繪本教學(xué)）

　　——教師教學(xué)大比武專場(chǎng)：根據(jù)第一輪教案和第二輪說(shuō)課推選優(yōu)秀教師參加署級(jí)聚焦課堂展示活動(dòng)。（教案評(píng)選第二周，說(shuō)課評(píng)選第四周）

　　——署級(jí)教學(xué)展示，教師三名，時(shí)間定于20xx年4月20日左右。

　�。ㄈ┱n題研究

　　目標(biāo)：以幼兒園龍頭課題為抓手，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展。

　　措施：

　　1、專題研究：

　　本學(xué)期，圍繞小中大教研組分層研究、交流共享的方法，提高開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的能力。

　　大教研主題：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與探索

　　小班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)

　　中班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)情境化創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探索

　　大班：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的分享與交流促進(jìn)教師材料投放的有效性

　　根據(jù)上學(xué)期個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一些共性的問(wèn)題和需要這學(xué)期重點(diǎn)解決的一些問(wèn)題梳理本學(xué)期專題研究。并落實(shí)到每雙周的教研活動(dòng)中。

　　（1）借助上海托幼的中大班個(gè)別化學(xué)習(xí)方案以及《玩中學(xué)》科學(xué)活動(dòng)素材，加強(qiáng)教師對(duì)組織幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)素材點(diǎn)的分析、理解能力；

　　（2）通過(guò)系列個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐、觀摩、專題研討、教學(xué)活動(dòng)展示、骨干交流等手段，提高教師對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)要點(diǎn)的把控及設(shè)計(jì)能力。

　　2、區(qū)級(jí)一般課題研究

　　以項(xiàng)目組為抓手，開(kāi)展各梯隊(duì)教師活動(dòng)：

　　●共性活動(dòng)：

　　——教師教育教學(xué)大比武活動(dòng)：全體教師共同參與

　　——“教學(xué)新星”評(píng)比：各項(xiàng)目組通過(guò)篩選推薦一名教師參加教學(xué)新星評(píng)比

　　●項(xiàng)目組個(gè)性活動(dòng)：

　　“啟航組”：三個(gè)一：說(shuō)一次課，寫(xiě)一篇我的成長(zhǎng)故事，與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行一次活動(dòng)實(shí)施與調(diào)整交流

　　“揚(yáng)帆組”：三個(gè)一：寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教案、寫(xiě)一份教學(xué)課例、寫(xiě)一份學(xué)習(xí)筆記

　　“搏浪組”：三個(gè)一：開(kāi)展一次搏浪論壇、進(jìn)行一次故事分享、學(xué)習(xí)一次智慧閱讀

　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

　　目標(biāo)：發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)，有效開(kāi)展家教指導(dǎo)工作。

　　措施：

　　1、各班利用節(jié)慶、主題活動(dòng)等每月開(kāi)展一次班級(jí)大活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)能人人參與到活動(dòng)中。

　　2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，協(xié)助配合開(kāi)展工作，以點(diǎn)帶面，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，依照一個(gè)學(xué)期一輪換的家委會(huì)選舉制度，本學(xué)期家委會(huì)成員不變。

　　3、各年齡段每學(xué)期開(kāi)展一次“走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，活動(dòng)有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)，有掠影。

　　4、開(kāi)展慶六一主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，營(yíng)造溫馨幸福的家園氛圍。（六月一日）

　�。ㄎ澹┢渌ぷ�

　　1、做好幼兒園新聞的撰寫(xiě)與發(fā)送工作，爭(zhēng)取向多種信息渠道發(fā)布信息、交流管理、教育經(jīng)驗(yàn)，向社會(huì)宣傳幼兒園的各項(xiàng)工作。

　　2、繼續(xù)做好文明禮儀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

　　3、每天開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)：由大班組幼兒輪流擔(dān)當(dāng)小旗手，帶班教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)幼兒安靜地觀看升旗儀式。

　　3、幼兒自主閱讀時(shí)間：11:20-11:45小喇叭廣播每日中午11:45—12:00

　　4、教研組活動(dòng)安排：時(shí)間：雙周周一

　　7、每月25日之前上交本月各類案頭資料及各月考核評(píng)價(jià)表。

　　8、每周四上交備課。

　　9、各年級(jí)組根據(jù)學(xué)期初下發(fā)的本學(xué)期案頭資料目錄集進(jìn)行收集和整理資料，學(xué)習(xí)末做好材料的歸檔工作。

　　10、小喇叭廣播的孩子每次都要換、文明禮儀崗的孩子每次都要換

學(xué)期計(jì)劃篇3

　　初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問(wèn)題。下面就結(jié)合我校近幾年來(lái)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

　　一、第一輪復(fù)習(xí)

　　1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

　　第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

　　(1)過(guò)基本方法關(guān)。

　　如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

　　(2)過(guò)記憶關(guān)。

　　必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒(méi)有準(zhǔn)確無(wú)誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

　　(3)過(guò)基本技能關(guān)。

　　如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說(shuō)具備了解這個(gè)題的技能。基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。

　　在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將其分為以下幾個(gè)單元:實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率，交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

　　2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　　(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩�(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

　　(3)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。使每個(gè)學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

　　(4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

　　(5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(6)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開(kāi)展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。

　　(7)注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功。

　　(8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。在他們解題過(guò)程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對(duì)于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開(kāi)展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

　　二、第二輪復(fù)習(xí)

　　1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

　　如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

　　可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問(wèn)題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

　　2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)專題的劃分要合理。

　　(2)注重解題后的反思。

　　(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

　　(4)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　(5)以題代知識(shí)，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的最好辦法就是以題代知識(shí)。

　　(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。

　　(7)專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

　　(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，資源共享。

　　三、第三輪復(fù)習(xí)

　　1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

　　第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　(1)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　　(2)評(píng)分要狠。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的.評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

　　(3)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　　(4)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要高于中考。

　　(5)、給特殊的題加批語(yǔ)。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解。

　　(6)、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)�，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　(7)、歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

　　(8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評(píng)，也就是說(shuō)，一份題一般需要2課時(shí)的講評(píng)時(shí)間。

　　(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

　　(10)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識(shí)。切忌面面俱到式講評(píng)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

　　(11)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

　　(12)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

　　(13)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

　　(14)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。

學(xué)期計(jì)劃篇4

　　20xx年春學(xué)期班主任德育工作計(jì)劃本學(xué)期我任02（3）班的班主任和物理課，全班55人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

　　一、在班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話。

　　1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

　　3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

　　二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

　　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

　　2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

　　三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

　　1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　　2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的`活動(dòng)；有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟，提高班集體的凝聚力。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

　20xx年

學(xué)期計(jì)劃篇5

　　在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里，我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一安排下，我將落實(shí)好各項(xiàng)工作，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè)的樂(lè)園，經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識(shí)，在新的學(xué)期，希望通過(guò)自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我隨著新學(xué)期的開(kāi)始，特制定以下計(jì)劃：

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　我深刻體會(huì)到，孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì)等待、會(huì)幫助的心，教師的教必須基于教師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要仔細(xì)定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

　　在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　1、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認(rèn)真執(zhí)行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的'原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，做好每日消毒工作。

　　2、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

　　四、安全方面：

　　1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級(jí)教師，都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

　　2、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

　　3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

　　4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。

　　5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。

　　五、家長(zhǎng)工作方面：

　　1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。

　　2、經(jīng)過(guò)話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

　　六、其它

　　我將發(fā)揮所長(zhǎng)，與本班老師互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子，努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

學(xué)期計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生情況分析

　　這次英語(yǔ)考試成績(jī)不甚理想，其主要原因是：對(duì)新教材還沒(méi)有很好的適應(yīng)。作為新課程改革的第一個(gè)學(xué)期，我們摸著石頭過(guò)河，走了許多的彎路。

　　二、教材分析

　　這套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇的輸入。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫(xiě)的'，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于小學(xué)基礎(chǔ)不好，到初中以后學(xué)起來(lái)的確有些吃力，光是一千多個(gè)單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)而努力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　(一）、英語(yǔ)三級(jí)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力目標(biāo)

　　對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書(shū)面材料。能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。

　　（二）、語(yǔ)言技能三級(jí)目標(biāo)

　　四、教學(xué)方法

　　這學(xué)期仍然采用任務(wù)型教學(xué)模式。任務(wù)型教學(xué)（Task-Basedlearning;簡(jiǎn)稱TBL）是20世紀(jì)80年代外語(yǔ)教學(xué)研究者經(jīng)過(guò)大量研究和實(shí)踐提出的一個(gè)具有重要影響的語(yǔ)言教學(xué)模式，該模式是20年來(lái)交際教學(xué)思想的一種發(fā)展形態(tài)，它把語(yǔ)言運(yùn)用的基本理念轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐意義的課堂教學(xué)方式。任務(wù)型教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的有效途徑之一，近年來(lái)，國(guó)際上廣泛采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)方法，教育部制訂的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出：此次英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。人民教育出版社新修訂的九年義務(wù)教育初中第一冊(cè)均強(qiáng)調(diào)了以任務(wù)為基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

　　這學(xué)期主要通過(guò)任務(wù)型教學(xué)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。任務(wù)型教學(xué)是從活動(dòng)中獲取知識(shí)。任務(wù)完成的過(guò)程，就是一個(gè)知識(shí)轉(zhuǎn)化的過(guò)程；運(yùn)用已有的知識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)到新的知識(shí),即完成從陳述性知識(shí)到程序性知識(shí)的轉(zhuǎn)變。教師備課時(shí)重點(diǎn)考慮；如何設(shè)置一個(gè)合適的語(yǔ)言環(huán)境。這個(gè)大語(yǔ)言環(huán)境又是由各個(gè)小語(yǔ)言環(huán)境組成，其中一部分是陳述性知識(shí)，另一部分則是程序性知識(shí)。教師的作用是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)把它們有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而完成了知識(shí)遷移過(guò)程。常用的訓(xùn)練活動(dòng)有以下幾項(xiàng)：

　　（1）Dailyreport：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學(xué)生可互相提問(wèn)題，詢問(wèn)個(gè)人職業(yè)。

　　（2）Playaguessinggame：用問(wèn)題“whatdoeshedo？”引入任務(wù)，讓學(xué)生猜測(cè)多媒體課件中人物的職業(yè)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維能力。

　�。�3）Asktheway：創(chuàng)設(shè)問(wèn)路情景，根據(jù)實(shí)際情況tellingtheway，eg，Iwanttogothehospital完成對(duì)話活動(dòng)。

　　（4）Seethedoctor、goshopping等：學(xué)生可扮演角色，進(jìn)行對(duì)話。

　�。�5）Haveadiscussion：學(xué)生分小組討論。

學(xué)期計(jì)劃篇7

　　新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:

　　一、工作目標(biāo)：

　　認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

　　二、工作言行方面：

　　無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的'角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

　　三、常規(guī)方面：

　　首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問(wèn)好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣；學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人；不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

　　四、衛(wèi)生保健方面：

　　本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

　　我對(duì)工作一定會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，使自己的工作不斷趨于完美。