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實(shí)用的神奇作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的神奇作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
神奇作文600字 篇1
星期天的夜晚，我利用難得的休息時(shí)間，做玩具小船。首先，我用兩個(gè)空罐子做船體，又找了一片薄木板做船底，用膠布把它們固定住。然后用兩個(gè)扁牛奶盒包在罐子上，再插上小旗，我的“幸福一號(hào)”就誕生了！也許是因?yàn)樘鄣木壒�，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。我往窗外一看，原來(lái)是架太空船，太空船停在了我家門(mén)前。船門(mén)開(kāi)了，走出來(lái)一位老人，他和藹可親地說(shuō)：“你好，我的名字叫‘知識(shí)’，我是奉月亮公主的命令來(lái)接你上月球的，請(qǐng)隨我上船吧�！�
“好的！”
一眨眼的功夫，我們就到了月球。下了船，只見(jiàn)對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)胖乎乎的小男孩，他說(shuō)：“你叫什么名字呀？”“我叫學(xué)問(wèn)�！薄澳悄慵以谀哪�？”“我家呀，就在知識(shí)里�！钡搅顺靥�，我被美麗的池塘給迷住了，情不自禁地說(shuō)：“哇，簡(jiǎn)直美如天堂�！背靥晾锏聂~(yú)兒有大的、小的'、花的、黑的，有的黑白相間、有的白里透紅，有的紫里發(fā)黑……魚(yú)兒們一會(huì)兒組成綻放的花朵，一會(huì)兒組成美麗的彩虹。我撲通一聲跳進(jìn)池塘，去近距離觀賞魚(yú)兒。
就在我靜靜地觀賞時(shí)，一條大鯊魚(yú)張著血盆大口向我游來(lái)。我用盡全身力氣，向一個(gè)巖洞游去。進(jìn)了洞，我馬上到了另一個(gè)世界：這兒一片遼闊的大草原�；▋罕M情開(kāi)放，小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地歌唱。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)女孩，上半身是人的身體，下半身卻成了魚(yú)尾！我想：哇！那不是傳說(shuō)中的美人魚(yú)嗎？這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“歡迎參觀水晶宮，請(qǐng)隨我來(lái)吧�！蓖蝗�，那條大鯊魚(yú)又出現(xiàn)在我的面前，張著大口向我咆哮著。
“樂(lè)樂(lè)，起床了�！痹瓉�(lái)是爸爸在叫我起床。我擦了擦眼，看著窗外的陽(yáng)光，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望夢(mèng)想成真�！�
神奇作文600字 篇2
“叮鈴鈴”淘氣的鬧鐘弟弟早從經(jīng)等不及了,他發(fā)出了刺耳的聲音。原來(lái),第二天已經(jīng)到了。我走到洗手間,打開(kāi)水,水娃娃歡快的跳了出來(lái),我洗漱完畢�！昂魢：魢！钡某酝炅嗣牢兜脑绮�。背著書(shū)包走出門(mén),“呯”的一聲關(guān)上了門(mén),迎著朝陽(yáng),走向?qū)W校。
馬路上車(chē)水馬龍,車(chē)子的“叮鈴鈴-叮鈴鈴”的聲響,像是一首交響曲。走進(jìn)校園,我跑到了樓上“啪嗒啪嗒”。樓道上書(shū)聲朗朗,每個(gè)同學(xué)嘴里發(fā)出的響亮的聲音,聽(tīng)著就讓人心神一震。上課的時(shí)候到了,鈴聲“叮鈴鈴”的`響了,同學(xué)們立刻坐好。等待著老師的到來(lái)。語(yǔ)文課上,同學(xué)們的筆發(fā)出發(fā)出的“唰唰”聲,如同指揮家手中的指揮棒發(fā)出呼呼聲。音樂(lè)課上,同學(xué)們唱出的和諧音符,配上老師拉的手風(fēng)琴發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)世界里。
中午回到家,“呼嚕呼�！钡某酝晡顼�。躺在了床上,空調(diào)還在發(fā)出“呼呼”的輕響�！稗Z-轟”一陣?yán)茁?把我從夢(mèng)里喚了回來(lái)。烏云弟弟被嚇得哭了起來(lái)。豆大的雨點(diǎn)飛了下來(lái),打在雨傘上,發(fā)出異常清脆的音響。不一會(huì),風(fēng)哥哥從夢(mèng)中醒來(lái)�！昂艉�-乎”小雨點(diǎn)們慌忙地逃竄,漸漸的,雨小了,“滴答滴答”太陽(yáng)公公帶著墨鏡走來(lái)了。大地上的雨水消失了,雨弟弟也回家了。
下午,上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。下課了,滿園的歡聲笑語(yǔ)。我們幾個(gè)奔向后操場(chǎng)�！班�-嗒嗒嗒”一口氣沖到了后操場(chǎng),“呼呼”我們坐在地上。不一會(huì)上課了,經(jīng)過(guò)鍛煉后。球賽開(kāi)始了“呯”、“啪嗒”……
晚上到了,爸爸、媽媽回來(lái)了。就聽(tīng)見(jiàn)廚房里,鍋碗瓢盆們開(kāi)了一次演唱會(huì)。不一會(huì),一陣香味飄了出來(lái)。琴聲響了起來(lái)“哆哆……
神奇作文600字 篇3
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。
王老師叫了我們班的.大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�
看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了�！霸趺礃�？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
神奇作文600字 篇4
最近，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，竟然夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小螞蟻，太神奇了！
夢(mèng)中，我成了螞蟻王國(guó)的優(yōu)秀員工，被派到人間觀光旅游，尋找靈感，寫(xiě)個(gè)劇本，在環(huán)保節(jié)那天匯演。
滿懷美夢(mèng)的我搭上最時(shí)尚環(huán)保的“樹(shù)葉船”，在伙伴們羨慕的目光中意氣風(fēng)發(fā)地駛向目的地。
細(xì)小的波浪輕輕地拍打著“樹(shù)葉船”，推動(dòng)著“船”緩緩向山腳駛?cè)�。那“嘩嘩”的水聲劃破長(zhǎng)空的寧?kù)o。一只小小的蜂鳥(niǎo)落到了我的船上。
我驚訝極了，只見(jiàn)蜂鳥(niǎo)痛苦地在“船”上打著滾。
十萬(wàn)火急，我拼命地劃動(dòng)著雙漿，火速將蜂鳥(niǎo)送到了動(dòng)物醫(yī)院，兔醫(yī)生馬上給蜂鳥(niǎo)做了手術(shù)。原來(lái)，蜂鳥(niǎo)在飲用泉水時(shí)吞下了小塑料顆粒，幸好搶救及時(shí)，才保住了生命，要不然就該“駕鶴西游”啦！見(jiàn)蜂鳥(niǎo)沒(méi)什么大礙，我松了口氣，兔醫(yī)生的臉色卻不大好：“唉！小蜂鳥(niǎo)是這星期第26只因吞食塑料顆粒而做手術(shù)的動(dòng)物了。這些年啊，人類(lèi)太過(guò)分了，往江河湖泊里排放了大量的垃圾，污染了水資源，搞得咱們動(dòng)植物擔(dān)驚受怕。”一番話讓我的眼淚不禁奪眶而出。
忽然，天空中的一只風(fēng)箏痛苦地呼救著：“咳，咳，嗆死我啦！救命！”我抬頭一望，不好！工廠排出的黑煙正像一條惡龍，把風(fēng)箏折磨得痛苦萬(wàn)分……
路過(guò)樹(shù)林，早年郁郁蔥蔥的樹(shù)木如今已稀稀疏疏，那些木墩告訴我，這是人類(lèi)的“杰作”。
回到螞蟻王國(guó)，我心情無(wú)比沉重：茂密的森林，本是小鳥(niǎo)的`樂(lè)園，可是現(xiàn)在只有樹(shù)墩寂寞地守候著；藍(lán)色的天空，本是風(fēng)箏的樂(lè)園，可是濃煙遮住了他們飛翔的方向。
從夢(mèng)中驚醒，淚水已打濕了枕頭，這個(gè)夢(mèng)給了我極大的啟示，不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河，今后我們一定要從小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更清！
神奇作文600字 篇5
淚點(diǎn)這個(gè)詞，我雖不怎么理解，但我的淚點(diǎn)，只要你點(diǎn)一下，我可以分分鐘哭出來(lái)。但有時(shí)你狂“點(diǎn)”我卻哭不出來(lái)了。
“不爭(zhēng)氣”的淚點(diǎn)
比如那次軍訓(xùn)，因?yàn)槲译x開(kāi)家太久了，所以我開(kāi)始想家了，于是回宿舍時(shí)想大哭一場(chǎng)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我一進(jìn)宿舍就哭意全無(wú)，還在那“罵街”。
“你們?cè)诟墒裁�！都別玩了，快給我打掃宿舍，而且給我安靜點(diǎn)！”罵完后，我就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了，打掃完后就參加訓(xùn)練去了。
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我在離隊(duì)伍只有一米時(shí)，忽然心里緊了一下，眼睛酸了，“完了，老毛病犯了，”所謂“老毛病”就是只要我想哭了，就會(huì)發(fā)生這些癥狀，只要再一說(shuō)話，那便會(huì)哭得“梨花帶雨”。好在，我們要去唱歌啦。
“團(tuán)結(jié)就是力量……”為了不讓自己哭出來(lái)，我?guī)资赘柘聛?lái)都是啞著聲的.，但營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)哪個(gè)連沒(méi)聲兒，哪個(gè)連就要去蛙跳。那怎么行！哭著唱就哭著唱，反正不能拖累整個(gè)連（其實(shí)就是不想蛙跳）……
于是，在唱的時(shí)候，我是又哭又笑滿臉?lè)排�。哎�?/p>
“爭(zhēng)氣”的淚點(diǎn)
依然是在軍訓(xùn)營(yíng)，看我的淚點(diǎn)是如何爭(zhēng)氣的。那是一個(gè)晴朗的日子，春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇……。在那樣好的天氣里，我們當(dāng)然不能不干些什么，于是，在陽(yáng)光下，我們?cè)诖蟮厣献鲋┡P撐，并且還伴隨著訓(xùn)斥聲。
“你們就是一群豬，連自己的狗窩都收拾不好，今天如果汗水或淚水沒(méi)把身下的地打濕就別起來(lái)！”
當(dāng)時(shí)，趴在地上的我在想，男兒流血不流淚，但事不由人，這個(gè)時(shí)候汗水這個(gè)東西它不往地上流，它往身上流啊，于是我急哭了，我本想在那兒“傾盆大雨”，但是沒(méi)想到，我只是下了個(gè)“零星小雨……”“��！淚水，你在哪兒��？”
鐵血男兒
經(jīng)過(guò)這些淚點(diǎn)的洗禮，我竟神奇般地長(zhǎng)大了。從軍營(yíng)回來(lái)后，我感覺(jué)我變成了真正的鐵血男兒！
神奇作文600字 篇6
說(shuō)起眼鏡，大家肯定都知道，因?yàn)楝F(xiàn)在許多人已經(jīng)因電子產(chǎn)品而戴上了眼鏡，但是我的眼鏡你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，想聽(tīng)為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一步步說(shuō)給你。
那一天上午我正在家里寫(xiě)作文，當(dāng)我正在為寫(xiě)不好作文而苦惱時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)桌肚里有什么東西在發(fā)著微弱的光。我用筆輕輕地往桌肚里一撥，那東西竟然飛到我手上來(lái)了，我定睛一看，那竟然是一副長(zhǎng)相奇怪的眼鏡。眼鏡上滿是奇怪的按鈕和高科技，我的眼都快花了。我戴上一看，哇，一切都變得不一樣了，到處都是白花花的，外面也是白茫茫的，汽車(chē)都飄起來(lái)了，吃的東西也是白色的。我再看了看我剛才苦惱的作文兒，這么一看，嚇了我一跳，眼鏡里“咣咣”掉下一長(zhǎng)串文字，我看了看，心想：“嗯，不錯(cuò)，這篇滿是廢話的文章，一定會(huì)被老師大肆吹捧的.�！�
我二話不說(shuō)，飛快地把它抄了下來(lái)，第二天那篇文章果然被老師夸得天花亂墜。這時(shí)班長(zhǎng)忽然站起來(lái)說(shuō)：“老師，這不是我那篇《色天使》嗎？”老師一愣，再仔細(xì)看了看，這兩篇作文的確一模一樣。于是，老師說(shuō)：“小寬，這是怎么回事兒？”我說(shuō)：“這一定是個(gè)巧合，我再寫(xiě)一篇吧�！庇谑俏夷贸鲎魑谋�，眼鏡上又掉下字來(lái)，我又開(kāi)始寫(xiě)下一篇�？墒俏覄傞_(kāi)了個(gè)頭，同桌大叫起來(lái)：“這不是我的《有趣的小屋》嗎？”我大驚失色，立刻把眼鏡摔到地上，里面爬出了一個(gè)小人，“就是他偷了我們的作文�！蔽覀兇蠼衅饋�(lái)，老師把她拎起來(lái)扔到了垃圾桶。
自從我沒(méi)有了眼鏡，我只能靠自己了，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于寫(xiě)出了一篇篇生動(dòng)的作文。
神奇作文600字 篇7
地雷在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中可是大殺器，我們經(jīng)�？梢栽陔娨曤娪爸锌吹剿鼈兊木薮笸�。今天的小記者活動(dòng)就從地雷說(shuō)起。
水晶老師先介紹了地雷的種類(lèi)，包括魚(yú)雷、定時(shí)炸彈、手榴彈、普通地雷等，還告訴我們，如果不小心踩到了地雷，一定要冷凈，千萬(wàn)不能松開(kāi)腳，一旦松開(kāi)的話，“黑白無(wú)�！笨删蜁�(huì)帶你去“閻王府”那兒“報(bào)到”了。
接著，水晶老師開(kāi)始制作簡(jiǎn)易“地雷包”。她把兩種液體倒在一個(gè)塑料袋里，然后封住袋口。只見(jiàn)塑料袋越脹越大越脹越大，最后“嘭”的一聲爆炸了。
原來(lái)，倒進(jìn)去的兩種液體是酸性的檸檬酸和堿性的小蘇打，酸堿混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致了爆炸。
原來(lái)酸堿物質(zhì)這么神奇啊，還能制作有趣的地雷呢。那生活當(dāng)中哪些物質(zhì)是酸性的.，哪些物質(zhì)是堿性的呢？水晶老師開(kāi)始教我們做酸堿測(cè)試實(shí)驗(yàn)。
我們每個(gè)小組都發(fā)到了試紙、比色卡和檸檬酸、小蘇打、醋、純凈水等液體。我們把試紙分別浸入不同的液體，可以看到一張張?jiān)就咙S色的試紙分別變成了綠色、藍(lán)色、紅色等不同顏色。然后把這些顏色同比色卡里的顏色向?qū)φ�，就可以得到液體的pH值。pH值是衡量酸堿度的指標(biāo)，大于7是堿性的，小于7是酸性的，等于7是中性的。我用試紙測(cè)了一下，檸檬酸和醋是酸性的，小蘇打是堿性的，純凈水是中性的。我們還把酸性的檸檬酸和堿性的小蘇打混合在一起，看見(jiàn)出現(xiàn)了很多泡泡，這就是二氧化碳?xì)怏w。然后再測(cè)pH值，居然成為中性液體了，老師說(shuō)這就是酸堿中和。
生活中的酸堿物質(zhì)還真是神奇啊！
神奇作文600字 篇8
我想要一本神奇的書(shū)，我喜歡看書(shū)，家里的書(shū)我?guī)缀蹩幢榱�，可我覺(jué)得還不夠，我總是在心里默默的想：我想要一本神奇的書(shū)，一本裝滿所有知識(shí)的書(shū)。
我想要一本神奇的書(shū)，一本和巴掌同樣大的書(shū)。別開(kāi)它小，里面卻裝滿了許許多多的'知識(shí)，內(nèi)容應(yīng)有盡有。
這本書(shū)只有五頁(yè)，可功能卻不少。第一頁(yè)，只要用你最喜歡的一支筆寫(xiě)上你想看到的內(nèi)容或者書(shū)和畫(huà)的名稱。第二頁(yè)是顯示一些書(shū)和畫(huà)的具體資料。第三頁(yè)是你要看的書(shū)的內(nèi)容。第四頁(yè)上面寫(xiě)著“是否翻頁(yè)”，如果你要看這本書(shū)的下一頁(yè)，那你就在“是”這個(gè)字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁(yè)是顯示一些關(guān)于內(nèi)容的圖片，你可能會(huì)問(wèn)：“只有一張圖片嗎？”不當(dāng)然不是，如果你還想往下看，當(dāng)然就繼續(xù)看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國(guó)……
啊！天氣好熱呀！我一看，原來(lái)我在海邊呀！金燦燦的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。當(dāng)我下去的時(shí)候，全身已經(jīng)沒(méi)知覺(jué)了，開(kāi)始慢慢的向下沉，哦！我來(lái)到了海底世界呀！我看到了可愛(ài)的美人魚(yú)，看到了海底動(dòng)物們?cè)诟`竊私語(yǔ)，真不知道它們?cè)谡f(shuō)些什么，也許在說(shuō)我是誰(shuí)吧！突然，一條鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我驚恐萬(wàn)狀，急忙拿出神奇的書(shū)，在第一頁(yè)寫(xiě)上“鯊魚(yú)”這兩個(gè)字。接著，我又翻到了第二頁(yè)，上面寫(xiě)著鯊魚(yú)的資料；鯊魚(yú)是肉食性海底動(dòng)物，不管是它的同類(lèi)或人，它都會(huì)毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁(yè)上面說(shuō)：鯊魚(yú)在海里聞見(jiàn)血腥味兒，就會(huì)憑著嗅覺(jué)趕過(guò)去……我又翻到了第四頁(yè)，我選擇了“否”。最后，我翻到了第五頁(yè)，看了一些鯊魚(yú)的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過(guò)來(lái)，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書(shū)，一本能給我?guī)?lái)許多許多知識(shí)的書(shū)……
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