描寫(xiě)的作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的作文 篇1
下一個(gè)春天花一定會(huì)開(kāi)。
——題記
“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了，我的花馬上就要開(kāi)了�！泵鎸�(duì)媽媽的疑惑我滿懷自信地說(shuō)。
事情是這樣的，一天我‘到同學(xué)家去玩，我被擺放在她家窗臺(tái)．上的一盆花吸引住了。時(shí)值嚴(yán)冬，那花的莖葉卻綠的發(fā)亮，看上去，一片蔥蘢的綠意蕩起在心頭。剎那間，那綠占據(jù)了我的眼和我的心。我感覺(jué)一切都不復(fù)存在了�！澳阋窍矚g它，我就把它送給你了，我家還有一盆�！薄罢娴膯幔俊蔽宜坪跤行┦暤貑�(wèn)�！扒д嫒f(wàn)確，”同學(xué)繼續(xù)說(shuō)，“這花叫迎春，每到春天就開(kāi)……”還沒(méi)等同學(xué)介紹完，我搬起那盆花就走，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)反悔。當(dāng)我把它搬到家時(shí)，我的心才算落了下來(lái)。我如獲至寶。
我告訴媽媽，這花馬上就要開(kāi)了。
很快我就樂(lè)不起來(lái)了，回到家里沒(méi)幾天，我的那盆迎春花就有些委靡了。我也弄不明白，我按照同學(xué)告訴我的方法做的，怎么還不行呢？最后鄰居張嬸告訴我“這花被凍著了”。這一下我才明白，那天我搬花時(shí)天很冷，我也沒(méi)用什么東西把花包裹起來(lái)，同學(xué)家離我家也挺遠(yuǎn)的。“看樣子，能緩過(guò)來(lái)，這花命硬�！睆垕饘�(duì)我說(shuō)。我也不知道這花到底能怎么樣，帶著張嬸給我的希望我細(xì)心地照顧它。
春天來(lái)的時(shí)候，花果然恢復(fù)原狀了。可是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了花期。看著別的花枝上一朵朵綻開(kāi)的笑臉，我有些憂傷。但我仍極細(xì)心照顧它。
那時(shí)正趕上我在讀初三。或許是感到壓力太大，或許是青春的叛逆，我開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)了。我的成績(jī)也下降了，老師和家長(zhǎng)不知找我談了多少次話，每次談話后我覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)，可一到做事的時(shí)候，我又把他們的話忘了。直到有一天，我回到家之后發(fā)現(xiàn)我的迎春花渾身濕漉漉的.，但它顯得格外的精神。原來(lái)是那天下雨的時(shí)候，媽媽忘了關(guān)窗戶了，迎春花接受了春雨的洗禮后，變得更有生命力了。我看著那迎春花，我似乎找到了些什么�？粗菨M懷信心的樣子，我想下一個(gè)春天它一定能綻放出迷人的花朵。它錯(cuò)過(guò)了一年的花期，可它仍在不懈地努力，等待下一個(gè)花期的到來(lái)。而我還沒(méi)有完全錯(cuò)過(guò)“花期”啊！“要是認(rèn)真學(xué)，還能攆上。”這是老師對(duì)我說(shuō)的。想到這，我看那花的葉子更綠了。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，“你看那花干什么啊？”媽媽有些不解�！皨寢�，來(lái)年這花一定會(huì)綻放出更鮮艷的花朵。”我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)。
描寫(xiě)的作文 篇2
假期里，我和爸爸、媽媽、小伙伴一家來(lái)到了美麗的塞班島，開(kāi)啟了一段期待已久的塞班之旅。
乘坐了四小時(shí)的飛機(jī)，我們終于來(lái)到了塞班島。剛下飛機(jī)，我就覺(jué)得有一股熱浪撲面而來(lái)，讓我都喘不過(guò)氣來(lái)。我正興致勃勃地觀賞著塞班美麗的海邊風(fēng)景，導(dǎo)游已經(jīng)把我們帶上了一艘大游艇，大游艇飛快地在海面奔馳，旁邊成群的浪花在海面上跳躍著，好像在歡迎我們的到來(lái)。我興奮極了，趴在窗戶上觀望著那一望無(wú)邊的大海，遠(yuǎn)處，不時(shí)有幾只海鷗在湛藍(lán)的天空中翱翔，朵朵白云鑲嵌在天空中，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。漸漸地，在水天相連的地方，出現(xiàn)了小島的影子，小島越來(lái)越大，這個(gè)島嶼的名字就叫軍艦島。來(lái)到軍艦島，當(dāng)然是要浮潛的，我們穿上游泳衣，帶好浮潛裝備，在安全區(qū)域內(nèi)浮潛，我身體浮在海面上，哇，好多小魚(yú)�。∷鼈儾粌H大小不一，而且還五顏六色，有綠色的`、有紅色的、還有藍(lán)色的……它們?cè)诤＠锟旎畹赜蝸?lái)游去，好像在和我們捉迷藏呢！除了浮潛，我們還玩了海上拖傘，我和爸爸穿好救生衣，坐上快艇，小黑第一個(gè)選中了我們，在鋼繩和快艇的幫助下，我們慢慢離開(kāi)海面，在天空中上下左右地移動(dòng)，我感覺(jué)自己像自由飛翔的小鳥(niǎo)，心中無(wú)比的激動(dòng)和快樂(lè)。我低頭看見(jiàn)媽媽坐在快艇上一邊向我們招手，一邊幫我們拍照，深藍(lán)色的大海讓我心曠神怡，大海我愛(ài)你！
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼五天的快樂(lè)旅程就結(jié)束了，塞班湛藍(lán)的天空、神秘的大海、美麗的島嶼都給我留下了深刻的印象，我愛(ài)你—塞班！
描寫(xiě)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園則是我的書(shū)房。
在我小的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始閱讀童話。安徒生的《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往美好的生活;在《海的女兒》中我懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我被書(shū)記吸引，常在書(shū)房中讀得廢寢忘食。
從詩(shī)句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會(huì)到了禮拜的惆悵;在詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅;從詩(shī)句“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的.樂(lè)觀。
再大一些，我開(kāi)始讀小說(shuō)。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長(zhǎng)，同時(shí)我也知道了幸福生活來(lái)之不易;在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑面對(duì)生活。小說(shuō)的細(xì)致描寫(xiě)，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。
不知不覺(jué)中，我的書(shū)房已經(jīng)伴我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書(shū)就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光、雨露。我知道，讀書(shū)的路還很漫長(zhǎng)。
啊，書(shū)房，你是我兒時(shí)的樂(lè)園!
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