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我是環(huán)保小衛(wèi)士作文[優(yōu)秀3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我是環(huán)保小衛(wèi)士作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我是環(huán)保小衛(wèi)士作文1
聰明的科赫曾經(jīng)有一個(gè)神奇的塑料娃娃，是一些廢料的結(jié)晶。
有一天，科赫看到家里有很多塑料袋和廢紙，決定做一個(gè)塑料娃娃。他把廢紙放進(jìn)塑料袋里做成一個(gè)球，這是洋娃娃的頭。然后他把二十個(gè)口袋對(duì)折，用毛線(xiàn)固定，做成娃娃的身體，它的四肢是塑料管做的`。他把剩下的五顏六色的塑料袋卷成一根管子，用橡皮筋固定住，這樣就成了娃娃頭上的一束美麗的花——一片花瓣就是一條生命。哈，一個(gè)塑料娃娃就完了。他給這個(gè)塑料娃娃起了個(gè)名字——環(huán)保小衛(wèi)士。
小綠衛(wèi)士太神奇了！他來(lái)到旅游區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景，但很快他皺起了眉頭:旅游區(qū)到處都是游客留下的罐頭、面包袋和餐巾...他是環(huán)境衛(wèi)士，但不能忽視。他從頭上取下一片花瓣，一個(gè)塑料袋，把所有的垃圾放進(jìn)袋子里。過(guò)了一會(huì)兒，垃圾自動(dòng)分解，變成肥料。旅游區(qū)很干凈，但是小警衛(wèi)丟了一條命。
當(dāng)他來(lái)到河邊時(shí)，他聞到了河水刺鼻的氣味，看到河上漂浮著各種各樣的垃圾。他非常生氣，立即撕下一片花瓣，清理垃圾。垃圾不見(jiàn)了，河水變清了，魚(yú)兒快樂(lè)地游著，小衛(wèi)士長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。
環(huán)保衛(wèi)士走來(lái)走去，走到哪里都變得干凈。當(dāng)他頭上的花完全消失時(shí)，他的使命就完成了，他的生命也結(jié)束了。他再也沒(méi)有武器為環(huán)保做貢獻(xiàn)了，于是環(huán)保衛(wèi)士們悲慘的化為灰燼！
環(huán)保衛(wèi)士死后，科赫傷心欲絕。他不再做塑料娃娃了。他知道命運(yùn)是一樣的。
我是環(huán)保小衛(wèi)士作文2
“我的環(huán)保是我的主人，環(huán)保衛(wèi)士的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。來(lái)加入我們吧！”我們常州路小學(xué)經(jīng)常宣傳環(huán)保，我也要校外參加環(huán)保。
我能怎么做呢？我來(lái)到學(xué)校附近的小花園。有很多廢紙和小廣告。這些小廣
告有的貼在樹(shù)上，有的貼在電線(xiàn)桿上，有的甚至貼在地上，像是傷疤，丑陋，不文明。對(duì)！我先從清理小廣告開(kāi)始。我立刻開(kāi)始工作。
我先拿出我的工具，噴壺，在小廣告上噴了點(diǎn)水，用指甲挖。但是小廣告好像皮很厚，不管我怎么挖，它都固執(zhí)的粘著。我拿出了另一件秘密武器——一把刀。哈哈，真的`管用。不一會(huì)兒，一個(gè)“對(duì)手”倒下了。但是用刀刮有點(diǎn)累，修兩個(gè)花了很長(zhǎng)時(shí)間。突然想到家里裝修房子用的是小鏟子。我從家里拿了一把小鏟子，胡亂的擦了擦。我很快清理了所有這些小廣告。我不知道我心里有多開(kāi)心。
正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí)，一個(gè)大哥哥把一個(gè)廢電池扔在地上，哼著歌從我身邊走過(guò)。我急忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō):“大哥，你不能到處扔電池！”大哥聽(tīng)了，不同意，說(shuō):“廢電池只是垃圾，垃圾要扔掉�！钡俏也惶宄䦶U電池的危害，一時(shí)也不知道說(shuō)什么好。突然想到手里有一份環(huán)保宣傳報(bào)紙，就遞給了他。他仔細(xì)看了一下:“一個(gè)紐扣電池在大自然中廢棄后可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量�！贝蟾绺绾軕M愧，拿起剛才扔的電池，放到垃圾桶里。
今天雖然只做了一些雞毛蒜皮的事，但是很開(kāi)心。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。
我是環(huán)保小衛(wèi)士作文3
今天下午，馬老師來(lái)到我們班的最后一堂課。拿著一些粉紅色的任命書(shū)和一袋臂章，然后說(shuō):這些是給在網(wǎng)上報(bào)名的.小環(huán)保衛(wèi)士的。然后就叫名字了。我是第一個(gè)。馬老師叫蘇子瑤！蘇子瑤！蘇子瑤在哪里？我快步走到馬先生面前。馬老師說(shuō):把外套脫了。我跑回去，脫下外套。我走到講桌前，拿著任命書(shū)。薛老師然后叫了其他學(xué)生。打完電話(huà)，馬老師說(shuō)我們?nèi)ラT(mén)邊吧。拍了一張之后，馬老師說(shuō):“還是在那里拍吧！”！我們又走到窗前。
馬老師讓薛老師拍照。薛老師戴著臂章。假裝帶永嘉威。馬老師說(shuō):小朋友，笑一笑。馬老師拍了張照片說(shuō):這張最出彩。薛老師看了看，說(shuō):對(duì)，沒(méi)事！薛老師又給楊卓航帶了個(gè)臂章。楊卓航一開(kāi)始表情很不好。馬老師說(shuō)，笑笑。楊卓航在微笑。馬老師拍了張照片給薛老師看。薛老師看了看，說(shuō):哈哈，真好看。然后馬先生給了我們每個(gè)人一個(gè)臂章。放在聘書(shū)前面。馬老師拍了張照片。給薛老師看看。薛老師很滿(mǎn)意。把臂章收起來(lái)。薛老師說(shuō):來(lái)，我們感謝馬老師！我們說(shuō):謝謝馬老師。馬老師說(shuō):孩子們，再見(jiàn)。他把臂章拿走了。我們帶著任命書(shū)愉快地回到座位上。今天好開(kāi)心！
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