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【熱】我愛漢字作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我愛漢字作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我愛漢字作文1
漢字,我天天和它打交道,它是我的好朋友,我喜歡它。
漢字有五千多年的歷史,經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文,又到小篆,再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書?粗@些古色古香的文字,你難道不會愛上它們嗎?
漢字可神奇了,有諧音字、同音字,還有多音字……比如:有句歇后語:小爐灶翻身——倒霉(煤),可有趣了,這就是諧音字的作用。還有呢,“好”有兩個讀音,一個是hǎo,一個是hào,可以組成不同的詞語:很好、好的;好奇、好學(xué)。雖然同一個字,但讀音不同,意思也就不一樣了。
漢字不僅神奇,還很有魅力,一點(diǎn)兒也單調(diào)。你們知道英語有26個字母,而漢字呢?有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起,而漢字則是一橫一豎,一撇一捺拼湊在一起的,每一個字都有筆順。
漢字也很美,不是嗎?當(dāng)你看到“香”字時,就會聯(lián)想到那一陣陣芳香;看到“臭”字,你自然會想到一些惡心的`東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的筆畫形成了一個個美妙的漢字,讓人一望便生喜悅之情。
漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等,減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起,可以成一個新字,如:尖、鮮、吳……而且相同的字,順序不一樣,可以表達(dá)相同的意思。如:“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成:“小羊愛吃草!被颉把驉鄢孕〔。”
漢字,你是多么優(yōu)美,歷史多么悠久,多么神奇、有趣!我愛你,中國的漢字!
我愛漢字作文2
每周的作文課,是我最喜歡的時刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。
漢字是一種有靈性的文字,不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個字,就很容易聯(lián)想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”,就仿佛一股柔和的月光灑在你的臉上;看到“冷”,你會直打哆嗦;看到“柳樹”,就仿佛看到許多柳枝隨風(fēng)飄動。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢!漢字用眼睛和耳朵記錄歷史,用銅牙鐵齒來訴說歷史。漢字經(jīng)過巧妙的組合,構(gòu)成了一句句優(yōu)美的句子,一篇篇精彩的文章。
漢字的演變也經(jīng)歷了數(shù)千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書,這一步步的演變是多么悠久的歷史文化呀!
我為漢字而感到驕傲和自豪。
還記得北京奧運(yùn)會是的.會徽嗎?這個標(biāo)志不正是中華人民智慧的象征嗎?它似字又似畫,風(fēng)度翩翩,遠(yuǎn)看像畫,像一個運(yùn)動員飛奔著向前跑去;近看是字,是“文”,“京”,“人”,像是在告訴我們這是人文奧運(yùn)會。它仿佛是一個舞者,激勵著運(yùn)動員們努力拼搏,取得好成績。這也代表著龍騰虎躍的中國歡迎來自全國各地的朋友。
我們每天遨游在漢字的王國里。那妙趣橫生的對聯(lián)、字謎、藏頭詩......都讓我們感受到漢字的神奇魅力,我為我是炎黃子孫而驕傲!
我愛漢字作文3
今天我們在筆暢作文班里,舉行了一個既別開生面又有趣的的關(guān)于漢字的一個小游戲。
首先,老師告訴我們第一個環(huán)節(jié)是寫漢字,規(guī)則是小組四個人合作,按順序依次寫出“時間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”,要求最后可以連成一句完整的話。內(nèi)容越新穎、越離奇、越古怪越好。最后讀給大家聽,選出最佳創(chuàng)意幽默獎。比賽終于開始了,我來負(fù)責(zé)的是寫出“時間”。我開動腦筋,百思不得其解,什么樣的時間才能把大家逗開心呢?最后,我選好要從“500年后的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒,別的組也想好了句子,我們組編的是:“500年后的一個上午,在軍艦上的兩個小人兒,聞雞起舞!惫话汛蠹叶旱暮逄么笮,即使這樣,我們還不是真正的.第一呢!
通過這次老師舉行的一個關(guān)于漢字的小游戲,我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字,我們自然就從腦子里想出一個在幽靜的山谷中,有一個小屋子里靜悄悄的,非常的安靜。這比如說像“霜”這個字,我們就會想起在寒冷的冬天,樹上結(jié)出了白茫茫的寒霜。想到這里,我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧,創(chuàng)造出了一個個生動、形象的漢字。
我愛我的祖先,我更愛祖先創(chuàng)造出的漢字!
我愛漢字作文4
我愛漢字,它像一個個活潑可愛的小精靈在紙上舞蹈,譜出一闋優(yōu)美的漢字之歌;又像一條清澈見底的小溪流過筆尖,一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字,這就是中華民族創(chuàng)造的文字,我們喜愛的漢字。
小時候,漢字就與我結(jié)下了不解之緣,漢字在彩繪本上和我打招呼,在童話書里拉著我的手,在科普書里幫我揭開科學(xué)那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識的海洋里,幫我破解一個個問題,使我受用不盡。
在書法家的筆下,漢字生發(fā)出無窮無盡的變化,有的挺拔如峰,有的滑如凝脂,有的浩瀚如海,有的清亮如溪。
漢字也是生活中不可或缺的東西,如果沒有漢字,那么書寫作文,閱讀書籍,從何談起?
這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號,而是歡快的精靈,每個字都擁有不同的風(fēng)韻。看到“太陽”,讓人仿佛感受到無比的溫暖;而望見“月亮”,眼前卻又出現(xiàn)了皎潔的.月光;“輕”字使人渾身輕松,“重”字使人沉重?zé)o比,“鮮花”好像散發(fā)著迷人的香氣,但“冷霜”卻透著冰冷的氣息,“幽深”仿佛又讓你走進(jìn)了寂靜的森林或?qū)庫o的院落。
漢字的歷史也令我著迷,從王懿榮發(fā)現(xiàn)的甲骨文到金文,從金文到長長的篆書,從篆書到扁扁的隸書,從隸書到端莊的楷書,個個都讓我沉迷其中。行書流暢,正楷端莊,草書奔放。漢字經(jīng)歷了四千多年漫長的演變過程,發(fā)生了很大的變化,最后才變成了現(xiàn)在這個樣子。
漢字整齊又靈動,使人浮想聯(lián)翩,心潮難平。看著這鑄就中國人心理結(jié)構(gòu)的文字,我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》,“中國漢字,生動形象”,我愛中國的漢字。
我愛漢字作文5
作為中國人,必須了解漢字,也必須學(xué)習(xí)漢字。因為漢字是我們的母語,它是方塊字,也同樣有著藝術(shù)性,因為它是美麗的,是迷人的,是不可取代的,更是中國人的驕傲。今天的作文課上,老師就帶我們感受漢字的魅力。
伴隨著老師的講解聲,我們走進(jìn)了第一幅圖。這幅圖的`字是——舞。但圖里卻將它繪成了一幅畫,畫的內(nèi)容是:一個人,在優(yōu)雅的跳著舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想:太神奇了!漢字居然有這般厲害,我真是小瞧這漢字了!
我們又走進(jìn)了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個字組成的。這兩個字是“方便”。方字在上面,便字在下面。你猜,它組成了一幅什么樣的圖畫?沒錯,它是一個男人,站在哪里上廁所。真是出神入化,鬼斧神工。
第二幅圖結(jié)束后,第三幅圖又緊接著開始了。
第三幅圖是一個成語——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個翅膀,鷹則是另一個翅膀,翱是鷹的頭和腳,翔是鷹的尾巴。這四個字像被誰施了魔法一樣,變得活靈活現(xiàn),它們四個刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。
漢字不但魅力十足,漢字的謎語也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語。比如說:草木叢中有一人——茶……
漢字它有著無窮的魅力,吸引著無數(shù)人的心。正因為它是中國的漢字,是我們祖國的漢字,所以,我們一定要學(xué)好它,將它學(xué)通、學(xué)美。
我愛漢字作文6
每當(dāng)我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字,它們就像一群頑皮的孩子,在紙上跳著、笑著。我真不想把它們框在方框里,讓它們舒展身體,享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字,讓我們受益匪淺。
上古無文字,結(jié)繩以記事,到后來出現(xiàn)倉頡造字,人類對文字的'追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始,有了一種形象生動的文字,而且是刻在甲骨、獸骨上的,稱之為甲骨文。之后是金文,是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書和隸書古色古香,有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞?瑫⑿杏谔瞥瘯r期,十分端莊秀麗,而行書是介于楷書和草書之間的一種字體。
從甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在,每個漢字都有它獨(dú)特的美。從一個小小的“龍”字,使人看到了一條瞪著雙眼,怒目而視,鋒利的爪子,而且備受中國人的崇拜,中國人也被稱為“龍的傳人”。
古詩更能體現(xiàn)出漢字的美,表達(dá)出更深刻的情感。
詩人把情感都寄托在文字上。比如思鄉(xiāng)時,我們會吟“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”;贊荷花時,我們會吟“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;頌友情時,我們會吟“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!边@些詩句無不體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的感慨。
漢字,你是我們的朋友;漢字,你是我們的傳統(tǒng);漢字,你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字!
我愛漢字作文7
我愛漢字,它們就像一群群嬉戲的小孩子;又像一種極光,愉悅著你的眼睛;又像一群蝴蝶,引領(lǐng)你到達(dá)漢字王國。
從一年級到四年級,老師只教我們讀漢字,寫漢字,從未講過漢字的來歷,一年級,我聽到甲骨文這個詞時,就覺得含義不大,也不知道是刻在哪里的,以為是自然創(chuàng)造的文字。當(dāng)?shù)轿迥昙,翻了一翻書,第五單元是綜合性學(xué)習(xí),“遨游漢字王國”學(xué)習(xí)了漢字,認(rèn)識了文化,漢字就是神贈予給我們的東西。在這一單元中我認(rèn)識了漢字的演變過程,漢字演變過程很特別,使我覺得漢字很有趣,還有字謎,還有諧音,例如說:“孔夫子搬家——凈是書(輸)”這里采用了諧音,聽起來是不是很有趣?還有字謎,比如說:“需要一半留下一半”,你猜的出來嗎?再例如倉頡造字,讓我知道了“結(jié)繩記事”,也知道了“物語”,這些漢字的小故事真是讓我大開眼界。
有時,我會看任何一個字的演變過程。當(dāng)我看到“北”字時,會想起兩個人背靠背站立;看到“米”字時會想到剛剛造字的本意“粟”;當(dāng)我看到“明”與“月”結(jié)合起來時,我會想到一輪皎潔的明月掛在天空,水里倒映著它。想想就覺得美麗……
文字,告訴了我狼牙山五壯士的視死如歸,還知道了小英雄雨來的機(jī)制果敢;還知道圓明園的毀滅歷史;還知道了毛主席的真身經(jīng)歷。
著名作家冰心說過,文章思想內(nèi)容,像一盞畫的很美的紗燈,表達(dá)思想的`文字就像里面的燭光,如果里面的燭光很亮,則可以印出紗燈上美麗的圖畫;如果燭光昏暗,紗燈再美,也不會引人注意。(借鑒)
我愛漢字,它是樸素的,我是炎黃子孫,我愛漢字。
我愛漢字作文8
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶,它也是我們中華民族最珍貴的寶藏!我們不能輕視它。它是祖先創(chuàng)造的,尊重它等同于尊重祖先!
今次,我們在第五單元懂得了漢字的來歷、演變、因為寫錯字而誤了事的種種故事等,而最讓我難忘的有兩篇課文,第一篇是《漢字的演變》,看著從甲骨文到楷書的漢字(楷書還分出行書和草書),能看出它們是由繁至簡,而我最喜歡的'字體是行書,它像草書一樣有著連筆,而又具有楷書的端莊,看起來美麗無比;從此可看出人們正慢慢的聰明起來。第二篇是《我愛你,漢字》,它寫出了漢字的美和作者對漢字的喜愛和尊重,我也感受到了祖先們的智慧。
啊!漢字真美,不僅僅是它的外表,還有它的含意、它的悠長歷史、還有它的組合型……字是我在世上見過最美麗的東西,同時也是世上最丑陋的東西。這得看一個人有沒有去認(rèn)真地對待它。假如沒有,字便永遠(yuǎn)寫不好,而且丑陋無比;假如你認(rèn)真去對待它,字就會寫得非常漂亮。從字中,我能體會到遠(yuǎn)古祖先的智慧,看這個字,左右對稱;看那個字,上下對齊。在我看來,每個字都是活生生的,是一個個愉快的小人。我不想用一個個格子限制它們的自由。
我愛漢字!愛它們的美麗、愛它們的含意、愛它們的機(jī)靈,我愛漢字!
我愛漢字作文9
它,是中國人溝通的橋梁;是我們中國人引以為傲的東西;它,讓我們炎黃子孫而感到驕傲。它是什么?對了,它就是中國漢字!漢字對我們中國人來說,是我們生命中不可缺少的部分。
真的,它們可不是僵硬的身體,而是有著獨(dú)特性格的小精靈。你瞧吧,每個文字都有著獨(dú)特的性格。望見“朝陽”二字,你似乎能感受到一絲絲明媚的陽光照耀著你的身體,你望見“晚霞”,你就會為那絢麗的色彩而迷醉!肮弊植唤屓碎_心起來,臉上浮現(xiàn)出笑容來,而“嗚”字卻讓人悲傷欲絕,心里酸酸的。“無憂無慮”一出現(xiàn)后,你就猶如一只快樂的小鳥在天空自由自在地飛翔,看見“愁眉苦臉”這個詞,就會想起一張哭喪的臉……這些用筆畫組成的圖畫,不禁讓人感嘆不已,這些“圖畫”多么與人的氣質(zhì)相同啊。它們是一些多么可愛又機(jī)靈的小精靈啊!在書法家的筆下,它們栩栩如生,或挺拔如風(fēng),或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一股神奇的力量,一個自由自在的天地,任你盡情想象。在人類歷史的長河中,沒有任何一個民族能像中華民族那樣擁有如此豐富的書法寶庫。
中華人民為什么擁有如此美妙的詩歌藝術(shù)呢?因為這些美麗而富有魅力的文字,給使用它的`人帶來了靈性?匆姟按禾臁边@個詞語,我便會聯(lián)想到賀知章的《詠柳》;看見“夏天”這個詞語,我會想到楊萬里的《小池》;看到“秋天”這個詞語,我就會聯(lián)想到杜牧寫的《山形》;看見“冬天”時,柳宗元的《江雪》便印入了我的腦海?粗@些有靈性、有聲音、有色彩的字詞,怎能不誘發(fā)你對漢字的喜愛之情呢?
就像魚兒離不開水,像云朵離不開天空,像樹木離不開大地,我們大家也都離不開漢字!這個四四方方的國度。我愛你,中國的書法瑰寶————漢字!
我愛漢字作文10
漢字像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的'故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴(kuò)我的眼界,為我的大腦“充電”。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,我愛你漢字!
漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進(jìn)一步,都凝結(jié)著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!
每當(dāng)看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長?”這些片段在我腦海里久久回蕩。
平陰縣實驗小學(xué)5.1 張一曉
我愛漢字作文11
我是中國人,是祖國的兒子,我為此而自豪,為祖國成千上萬奇妙而瑰麗的漢字感到自豪!
古人真有智慧啊,他們用圖畫來表達(dá)文字,于是就出現(xiàn)了較早的字體——象形文字。比如“山”,下面那一橫是平地,三個豎是三座小山;“月”彎彎的就像一個月亮;“水”中間的豎勾是河流,左右側(cè)的兩點(diǎn)是水波紋;“火”中間堆著木柴,上面兩點(diǎn)是火苗……中國的漢字,精妙地記錄了生活,你說奇妙不奇妙?
我們還有瑰麗的會意字: “武”,分開是“戈” 和“止”。止是趾,戈下有腳,表示人拿著武器走,含有征伐或顯示武力的意思。“眾”, 三個人組成,表示人很多。同樣的有“森”,獨(dú)木不成林,很多的樹木就形成茂密的森林!凹摇弊稚线叺.“宀”是屋子,下邊的“豕”是豬,古時候人們家中大多養(yǎng)豬,所以就用“宀”下有“豕”表示我們的“家”。 “明”字由“日”和“月”組成,有太陽和月亮的光照耀著,當(dāng)然表示明亮了。“男”字由“田”和“力”組成,因為古時候的男人主要在田里勞作,所以表示男人!靶荨庇伞叭恕薄澳尽苯M成,意思是指一個人靠著樹在休息。另外,還有“不”“正”組成“歪”字,“小”“土”組成“塵”字……真是形象生動的造字方法,一個字就像講一個道理,說一個故事一樣,奇妙又有趣!
中國不僅有象形字和會意字,還有指事字和形聲字,真是奇妙無窮。
中國文化博大精深,我愛祖國的文字,我愿在方塊字的海洋里徜徉,認(rèn)真學(xué)習(xí)國學(xué),成為知識淵博、知書達(dá)理的新青年。
我愛漢字作文12
漢字蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特的文化,它們記載著中華民族的精神歷,它們可不是沒有生命的符號。
如果你們說漢字并沒有什么生命力的話,那你們就大錯特錯了,是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。看到“暗”這個字眼前仿佛會出現(xiàn)陰暗的角落,而望見“明”,眼前會出現(xiàn)一片亮光!肮弊质谷四樕细‖F(xiàn)出笑臉,“衰”字一望而皺眉!俺缇础绷钊烁械揭还缮袷サ牧α,“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進(jìn)入耳邊。“綠葉”兩個字一出現(xiàn),那嬌嫩的綠色會讓你看到新的生命,當(dāng)你寫下“鮮花”會讓你進(jìn)入色彩繽紛的`春的海洋。當(dāng)你寫下一個個漢字時,仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫,都是一曲音樂。古往今來,我們中華民族出了許多著名的書法家,有顏真卿,王羲之。柳公權(quán)等。這些漢字在書法家的筆下,變得更加生動,有魅力,有情感,有聲音,有氣味,所以,漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。
最能突出漢字的特點(diǎn)當(dāng)然是古典詩詞了,古典詩詞各有自己的時間吟頌,如看到瀑布時吟“飛流直下三千尺”,遇到竹林時吟“任爾東西南北風(fēng)”,梅花盛開吟“墻角數(shù)枝梅”;思鄉(xiāng)時吟“無邊絲雨細(xì)如愁”;鼓舞別人時吟“只要肯登攀”;讀書時吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛,所實用,所瀏覽。
像觀賞著傍晚的紅霞,為那絢麗的色彩而迷醉,我無限沉迷于那神奇的漢字,而它的魅力,將會使更多的人為它而癡迷!我愛漢字!
我愛漢字作文13
電梯里的廣告牌又換了。這回是在推銷老酒。只見上面寫著:“好酒一壇” 四個字 ,成正方形排列。
媽媽念道:“好酒一壇!”我念道:”一壇好酒!”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是,媽媽是從左到右念,而我是從右到左念的。媽媽想了想,還順時針念道:“好一壇酒!” 真有意思。但這一次,媽媽就不是在夸酒了而是在感嘆著一壇酒,因為我們這酒有可能是美酒, 烈酒,或者是毒酒。我為了和媽媽比,還將這幾個字交差念:好壇一酒!” 我這回只是在感嘆壇好了。說到這兒,媽媽給我講了一幅字畫的`笑話:一名男子給他太太寫了一幅字畫。上面寫著:我怕太太。拿回家給太太,太太看了,高興地笑道:“嗯,還挺有自知之明的!钡鋵嵳煞蜃x的是“太太怕我”。他們一個從左到右理解,一個從右到左理解,兩人看著這幅字畫,都非常得滿意。
由此,我突然間想到了徐文長和十八員外的故事。徐文長因為下雨忘了帶傘,躲進(jìn)了十八員外的家里。因徐文長名氣很大,十八員外只好把他留下來?尚煳拈L住了好久也不走,十八員外就不高興了。于是他寫了一副對聯(lián)給徐文長。不過他卻因為得意忘了加標(biāo)點(diǎn)。句子是這樣的:下雨天留客天留我不留。十八員外想說的是:下雨天,天留客,天留,我不留!可被聰明的徐文長加上標(biāo)點(diǎn)后就變成了:下雨天,留客天,留我不?留!十八員外看后目瞪口呆,語無倫次。
因為讀的順序,和所加標(biāo)點(diǎn)不一樣,意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣。
我愛漢字作文14
中華文化博大精深,歷史悠久。我認(rèn)為,漢字最迷人之處就在于它的豐富多彩,十分有趣。
在學(xué)習(xí)了第五單元后,我在漢字的王國遨游,感受到了漢字的奇妙。自從倉頡創(chuàng)造了文字后,中國文化的發(fā)展更上一層樓。在看了一些課文后,我知道了漢字的由來。從古老的甲骨文、金文到現(xiàn)代的楷書、草書、行書,都蘊(yùn)含了新的知識。我開始懂得欣賞漢字書法,并開始從中借鑒,提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學(xué)員王懿榮在喝藥時偶然發(fā)現(xiàn)的。從《一點(diǎn)值萬金》里,我明白了:漢字十分奇妙,可能少一點(diǎn)或多一點(diǎn),再如點(diǎn)在不同位置,就會讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。
漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》,每個字的筆畫那么到位,那么有力。再看柳公權(quán)的《玄秘塔牌》,每一筆都十分有力,真不愧是書法家的`作品。我還要尋找在作業(yè)本中的錯別字,并改正過來。我發(fā)誓,從今天起,要好好練字,懂得借鑒,將來成為書法家。
學(xué)完這些課文后,我的感受也很多。在歷史長河中,漢字經(jīng)過了溫長的演變,才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先,創(chuàng)造了這些富有活力的小精靈們。我們相信,就在不久的將來,將會有越來越多的中國人愛上漢字這門藝術(shù)!
我愛漢字作文15
我愛祖國,我愛漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬千,顯示出中國文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。一個個優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠,迸發(fā)出祖國文化靈性的火花。
漢字是美麗的。它們在書法家筆下生出無窮變化,呈現(xiàn)萬千氣象。或峻拔如山,或明艷如花;似鳳舞龍飛,如流云彩霞。篆書古色生香,隸書莊嚴(yán)大氣,行書俊秀飄逸,楷書端莊典雅,草書奔騰狂放。
漢字是神奇的`。它們是形神兼?zhèn)涞奈幕d體,字字含韻味。祖先們奇思妙想,造出的漢字讓人浮想聯(lián)翩。如看見“水”字,腦海中不由得生出清流見底、波平浪靜或急湍甚箭,一瀉千里的美好畫面!盎稹弊謩t像一個歡樂的精靈,渾身散發(fā)著光與熱,讓人感覺溫暖,生發(fā)希望!俺场薄ⅰ棒[”似兩個頑皮的孩子,又吵又鬧,使人不得安寧。“哭”、“笑”猶如一對孿生姐妹,你哭我笑,讓人啼笑皆非。“風(fēng)”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功,為我們帶來了清風(fēng)拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩情畫意……
漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結(jié)合的精魂,句句見真情!伴L亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山”,一首《驪歌》意境悠遠(yuǎn),別離之情溢滿字里行間;“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,稼軒詞句,傳達(dá)出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農(nóng)村的愜意情懷;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長久,千里共嬋娟”,對月思親,望月傳情,蘇軾月下的低吟淺唱,承載了多少離人的無奈思緒……
我愛漢字,愛它的古樸典雅;我愛漢字,愛它的真情火花。
漢字常在,國運(yùn)不衰;學(xué)漢字,勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊,為你,我魂牽夢繞;為你,我百折不撓!
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