感受的作文6篇[精華]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感受的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

　　今天我和大家聊的話題是對《時光的禮物》這本書的體會，希望大家聽完也能有所感悟。對我個人來說，書中有三點使我感觸頗深。

　　一、學(xué)習(xí)的目的是“學(xué)會”，而不是“學(xué)過”。

　　同學(xué)們，我們每天看似刻苦努力地學(xué)習(xí)，也許只是“學(xué)過”，而不是“學(xué)會”。課堂上聽老師講理論知識，嘴上說著“懂了”，但也許并沒有把知識吃透，等到做題就傻了眼，“為什么上課聽懂了還是不會做題？”這就是我們經(jīng)常犯的毛病——眼高手低。尤其像語文，英語這類需要踏實落實的學(xué)科更容易出現(xiàn)這樣的問題。課下注釋有的難道我們就不需要標(biāo)記了么？老師的ppt只是看一眼不需要記筆記么？老師口中的零碎知識點我們要當(dāng)做過眼云煙么？眼過千遍，不如手過一遍。我相信同學(xué)們都明白這個道理，但大家做到了么？

　　書中牛馨雨學(xué)姐在這方面就做得很好，她是一位法學(xué)生。學(xué)法是要看很多案例的，別人看一遍的案例，學(xué)姐要看兩三遍，不僅如此，還要寫出案例總結(jié)。大家可以想想，每個案例都比別人多看兩遍，那她對案例的理解分析一定更透徹。在面對更復(fù)雜的案例時，別人還摸不著頭腦呢，她卻已經(jīng)在短時間內(nèi)理好了思緒，這便是“學(xué)過”與“學(xué)會”的差別。簡言之，我們要向牛馨雨學(xué)姐學(xué)習(xí)，真正把知識落到實處，做到“學(xué)會”而非“學(xué)過”。

　　二、我們的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。

　　還記得每次考試前的自主復(fù)習(xí)時間，教室里會非常躁動，聊天的聊天，睡覺的睡覺，本想認(rèn)真復(fù)習(xí)的我也會被這種氛圍影響，也會時不時開個小差。最后復(fù)習(xí)時間用完了，但復(fù)習(xí)內(nèi)容還有一大堆，于是我開始焦慮，過度的焦慮使我更不愿意去面對大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，成績自然不會理想。

　　上次月考，在英語復(fù)習(xí)備考中，我本以為根本復(fù)習(xí)不完密密麻麻的筆記，但還是毅然決然拿起了筆記本，一個短語、一個短語，一個句子、一個句子挨著過，最終竟然復(fù)習(xí)完了所有的筆記，取得140分的最好成績，讓我切實感受到了腳踏實地才是通向成功的捷徑。

　　書中的學(xué)姐學(xué)長偶爾也會焦慮時光，但他們大多時間都在“平整土地”，他們會把自己的問題一道道解決，細(xì)水長流，才有了好結(jié)果。數(shù)學(xué)成績從平時的90分到高考的.140分，聽起來都是天方夜譚，但有人就是把“不可能”變成了“可能”。也許大家會說：“那還不是因為人家聰明？”我想，智力固然重要，但它并非全部。努力才是硬道理，占據(jù)這輝煌中的絕大部分。所以，我們從現(xiàn)在開始，不去焦慮時光，只專注于平整土地。

　　三、感受一路上的花謝花開。

　　我們在閱讀這本書的過程中會發(fā)現(xiàn)，除了自身經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法之外，書里提到最多的，是學(xué)長學(xué)姐對周圍人、事、物的感觸。我相信高考過后，他們不會記得自己在哪份卷子上做過哪道題，而是會記得課間與同學(xué)說的悄悄話，晚自習(xí)和同學(xué)分享的那一瓣橘子，父母的鼓勵，老師的教導(dǎo)等等。

　　正如楊杰學(xué)姐所說：“行走在前行的道路上，我們固然不能忘記頭頂理想的灼灼烈焰，也不應(yīng)當(dāng)放棄生活中微小的感動與幸福�！�

　　還記得上一次學(xué)校停電，整個教室都暗了下來，窗外微弱的燈光撒進(jìn)教室，我所能聽到的，只有身邊同學(xué)的聲音、班主任的聲音以及樹葉的沙沙聲。我想，那樣美好而又溫暖的時刻，不論何時回憶起，都會心頭一熱吧。

　　因此我最希望的，是大家都能用心去感受這彌足珍貴的三年時光，去感受這一路上的花謝花開。

　　相信每個人對于這本書都有自己獨到的見解，從書中學(xué)到的方法也許會在未來的某一天派上用場，我們都將獲得自己“時光的禮物”。

感受的作文 篇2

　　放學(xué)了，我高高興興地背著書包往學(xué)校門口趕。今天是星期五，放學(xué)比平時早，而且全校學(xué)生一起放學(xué)，校門口人山人海。車子、學(xué)生、家長來來往往，把這里圍得水泄不通。我東張西望，就是不見媽媽。我想：人這么多，媽媽的車一定開不進(jìn)來吧！不如我到馬路口去找媽媽。

　　我好不容易才從喧鬧擁擠的人群中擠出來，可左找右找就是看不到媽媽的身影。其他家長接著自己的兒女陸續(xù)從我身邊經(jīng)過……媽媽可能還沒有來吧。刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個寒顫，趕緊把拉鏈拉到頭頸。北風(fēng)呼呼地刮著，媽媽怎么還沒來，可能是什么事耽擱了？不會呀，媽媽一向很守時，從來都是她等我的。我焦急地在寒風(fēng)中等呀等，一會兒跺跺腳，一會兒搓搓手。時間也像蝸牛爬似的，過得特別慢�？墒牵�路口的車子越來越少，而媽媽還是沒有出現(xiàn)。我感覺越來越冷，時不時地往手上哈著氣。自己回家的學(xué)生也一批批地乘車走了。不如我也自己走回家吧，可媽媽來了，看不到我會著急的。再等等吧。時間一分一秒地向前移動著，我實在等不下去了，各種各樣的設(shè)想在我腦中浮現(xiàn)，我要自己回家。于是我咬咬牙，頂著風(fēng)，快速地向家的方向走去。

　　一路上，討厭的風(fēng)把我的臉吹得又干又疼，我背著沉重的書包逆著風(fēng)走走，跑跑，跑跑．走走，吃力得呼呼喘氣。啊——馬路終于走完了，還剩下鄉(xiāng)村的小路。小路上顯得更加幽靜，耳邊的北風(fēng)卻像一只張牙舞爪的龍在天上舞著，一點情趣也沒有。離家不遠(yuǎn)了，一看手表都走了半個小時了。忽然，一輛熟悉的汽車正朝我駛來，轉(zhuǎn)彎時發(fā)出了刺耳的剎車聲，看得出是開得太快了。哦，是媽媽，原來她忘了接我，頓時，我生氣極了，很不自然地向前走著。媽媽已經(jīng)到了我面前，一下車就趕緊給我套上大衣，說：“你凍壞了吧！對不起呀，億億，媽媽記錯日子了。對不起……”

　　聽著媽媽的話，我的`委屈漸漸地蒸發(fā)了，想想媽媽每天那么忙，還要天天接我。無論什么天氣，無論什么時間，媽媽總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在校門口，耐心地等著我，自己是多么幸福呀！“億億，你一定很冷吧，對不起……”媽媽的話又在耳邊響起。“媽媽，我不冷，自己走回家也挺好的！”我抱緊媽媽，那一刻，我感受到了從來沒有用心去感受的溫暖和幸福。從我來到這個世界，媽媽帶給我的溫暖和幸福一直在我身邊。

感受的作文 篇3

　　隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學(xué)時，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識和了解也就很快；在中學(xué)里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識，但是大家應(yīng)該用極短的時間來調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。

　　以前，沒上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。

　　上了中學(xué)，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩捉迷藏的牙牙兒，也不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了浣江中學(xué)，開始了新的'初一生活。

　　開學(xué)已經(jīng)一個多月了，對新的環(huán)境也有了一定的了解，面對初一生活也有許多感受。

　　第一個感覺就是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力，引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這所有的一切與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

　　第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好放飛藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個科學(xué)家，造就全人類；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界……理想是要通過努力和行動才能實現(xiàn)的，在初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)中，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有壓力。一不留神成績就會落到別人后面，所以絲毫不能松懈，要時時刻刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得好成績。

　　上初一了，既激動又緊張，還有一點點期待。但無論如何，都必須從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一的生活！

感受的作文 篇4

　　軍訓(xùn)，不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。有人說軍訓(xùn)是嚴(yán)格的，軍訓(xùn)是辛苦的，軍訓(xùn)是枯燥的；但是我認(rèn)為軍訓(xùn)中我們共同經(jīng)歷的酸苦也是甜的。

　　軍訓(xùn)生活，在我們剛剛跨入高中這夢寐以求的學(xué)府中拉開了帷幕；八月的天氣悶熱，太陽焦灼著大地，花兒低下了頭，老柳樹也垂頭喪氣拉著腦袋，大地像一個巨大的蒸籠，把我們每個人都 蒸得通紅通紅，像一個個熟透的蘋果。就在這種情況下，我們身著軍衣，頭戴軍帽在烈日炎炎下訓(xùn)練著。

　　立正、跨立、踢腿、齊步走等反復(fù)練習(xí)，那一聲聲沉悶的腳步聲和各位教官的口哨聲夾雜著，編織了一曲交響樂，給枯燥的軍訓(xùn)生活增添了幾分色彩。汗水止不住流，綠色的軍裝濕了又干，干了又濕，白嫩的肌膚也曬成銅色；告別了昔日時尚的衣服 ，平日那些打扮得花枝招展的女同學(xué)，個個帥氣十足的男同學(xué)穿上這套軍裝，與真正的軍人相比都難以分辨了。

　　軍紀(jì)如鐵。同學(xué)們都明白這個道理。在軍訓(xùn)期間，不管平時嬌里嬌氣的女同學(xué)，還是男同學(xué)，即使有些身體不適也沒有放棄過軍訓(xùn)，仍然堅持著。因為他們 知道身穿一身軍裝，就是一位軍人，犧牲小我，完成大我的這種大無畏的.精神是多么的令人起敬了！他們帶著病痛訓(xùn)練著，即使再痛，也咬緊了牙關(guān)挺了下來，為的就是能讓自己所在的班級、方隊能有一個好成績。

　　軍訓(xùn)不僅鍛煉了我們的不怕吃苦的堅強(qiáng)意志，也把來自不同的地方的同學(xué)們的心緊緊地系在了一起，集體榮譽感與日俱增。軍訓(xùn)生活即將結(jié)束了，迎來軍訓(xùn)會操比賽。這是多么令人期待而又激動的時刻啊！我不由自主的在心里默默期盼著。

　　當(dāng)踏著鼓點昂首挺胸的超過檢閱席，同學(xué)們一個個斗志昂揚，容光煥發(fā)，朝氣蓬勃地邁著整齊的步伐，具有軍人一樣的威嚴(yán)。同學(xué)們，我知道你們都盡力了，努力想做到最好，你們沒有讓老師、教官們失望；你們的汗水沒有白流，付出的所有辛苦都是值得的！就算沒有成功也不要緊。世界上有“一蹴而就”卻從沒有“一勞永逸”，所以成功者“仍需努力”；一個人可以“一敗涂地”，但不可以“一蹶不振”。

　　有時，酸苦也是一種甜。

感受的作文 篇5

　　我對跆拳道的喜愛，是源于之前在電視上看到一個小朋友穿著一身白色的衣服，系著一條腰帶，把面前的木板踢斷了，簡直酷極了。媽媽告訴我，這個小朋友表演的`就是跆拳道。沒想到第一次參加小記者活動就是學(xué)習(xí)跆拳道，我興奮極了。

　　來到學(xué)校操場，張兵師范做了簡單的自我介紹之后就開始上課了。 “在學(xué)習(xí)跆拳道之前，我們要先熱身，四肢活動起來才能做好有難度的動作�！闭f完，他帶著我們圍著操場跑起步來。

　　隨后，我們坐在軟軟的草坪上開始壓腿�！白竽_向前伸直，右腳背在后面，頭向前壓。 ”可是我們的身體僵硬，怎么也沒辦法把頭壓下去。張兵師范就一個個糾正我們的動作。壓完腿后就是劈叉，這可難倒了我，因為身體還沒有完全活動開，筋還沒有那么柔軟，劈叉時雙腿有些疼，但我咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅，終于成功了，其他人也為我的成功與勇氣拍手叫好。

　　練習(xí)跆拳道不僅能強(qiáng)身健體，還能鍛煉一個人吃苦耐勞、堅毅頑強(qiáng)的品格。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是一個好的開始，我一定要努力學(xué)習(xí)跆拳道！

感受的作文 篇6

　　為了這次的交流會，我把書仔仔細(xì)細(xì)的.看了一遍又一遍，還編了好多問題，打算和同學(xué)們好好討論討論。

　　到了星期六下午，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒有見面。我們?nèi)齻�好朋友格外親熱，趁著人還沒到齊，我們先瘋玩起來，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

　　過了好一會兒，王書銘和盧泓羽終于來了，交流會正式開始。

　　先由我來主持，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真�？抡Z悅托著腮幫子，盤著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動著。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書交流會改成了瘋狂的游戲會，我們?nèi)齻�女生只好自己開自己的交流會了。

　　唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會，但我們還是很開心，以后還要一起開“交流會”。

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