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小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案1
一、校園欺凌治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉偉林副組長：楊立庭郭建武成員：牛海江馮光杰各班主任
二、校園欺凌治理小組職責(zé)：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組（郭建武負(fù)責(zé)）職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。
2、現(xiàn)場防欺凌組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，對施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。
3、現(xiàn)場疏散組（馮光杰負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求，將學(xué)生迅速分開教育。
4、現(xiàn)場救護(hù)組（牛海江負(fù)責(zé)）職責(zé)：對受欺凌學(xué)生簡單心理健康咨詢。
5、接待、安撫、善后組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：
1、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。
3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長、班主任趕赴現(xiàn)場、年級或教室。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后，迅速趕到現(xiàn)場，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場操作。
5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案2
小學(xué)校園欺凌是一種常見的問題，它不僅會(huì)影響孩子們的身心健康，還會(huì)對其社交能力和成長產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，有必要制定一項(xiàng)專項(xiàng)治理方案，幫助孩子們擺脫欺凌的影響，讓他們快樂地成長。
一、加強(qiáng)宣傳教育
針對小學(xué)校園欺凌問題，需要對學(xué)生、老師、家長進(jìn)行宣傳。學(xué)生應(yīng)該了解什么是欺凌，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、反對欺凌行為。同時(shí)，老師應(yīng)該了解如何判斷和處理欺凌事件，及時(shí)介入問題，制止欺凌行為。家長要和孩子進(jìn)行交流，了解孩子在校園中發(fā)生的事情，記錄下欺凌事情，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。
二、加強(qiáng)監(jiān)管管理
學(xué)校應(yīng)該建立健全的監(jiān)管管理機(jī)制，建立起領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體師生共同參與、專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)一指揮的'管理模式。制訂出重視防范、預(yù)防和處理欺凌行為的管理規(guī)定，保證校園安全的全面監(jiān)管。同時(shí)，要保障學(xué)生的合法權(quán)益，及時(shí)處理被欺凌學(xué)生的求助信來，對于因欺凌產(chǎn)生的損失要予以彌補(bǔ)。
三、加強(qiáng)治理力度
學(xué)�？梢酝ㄟ^多種方式進(jìn)行治理，如開展德育講座、校園文化活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重、理解和包容他人，在做人方面形成正確的價(jià)值觀。在管理方面，可以采取多種方法進(jìn)行監(jiān)管，如班級明查暗訪、每日值日制等，保證學(xué)生的校園生活安全幸福。
四、建立隨時(shí)反饋機(jī)制
學(xué)校應(yīng)該建立一個(gè)開放的反饋平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生家長及時(shí)反映校園欺凌信息。學(xué)校要積極對反饋的信息進(jìn)行及時(shí)處理，加強(qiáng)溝通交流，全方位解決欺凌問題。
綜上所述，小學(xué)校園欺凌問題不容忽視，需要從教育、監(jiān)管和治理等多方面配合，建立責(zé)任、加強(qiáng)管理、開展教育宣傳等多管齊下，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中獲得健康的成長。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案3
縣各中小學(xué)、幼兒園：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保消防安全治理工作扎實(shí)有效開展，縣教育局研究決定，成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：副組長：成員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負(fù)責(zé)冬季防火工作的組織協(xié)調(diào)和情況收集饋工作。
二、實(shí)施步驟
各校召開冬季防火工作會(huì)議，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，層層動(dòng)員，全面部署；要確定專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)量化任務(wù)。同時(shí)，要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。
1、自查整改。
2、組織實(shí)施。
�。�1）各校、幼兒園要緊密聯(lián)系學(xué)生家庭，建立預(yù)防火災(zāi)體系，通過發(fā)放致學(xué)生家長一封信、召開家長會(huì)等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長預(yù)防火災(zāi)的積極性。
（2）各校、幼兒園要加強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)氛圍，力宣傳冬季放火；利用校會(huì)、班會(huì)等對師生進(jìn)行教育。
（3）各校、幼兒園要設(shè)置消防安全疏散標(biāo)志，積極開展安全演練工作。
�。ㄈ�(yàn)收總結(jié)階段（20xx年3月6日—3月15日）
各校、幼兒園要對校園（幼兒園）消防安全專項(xiàng)治理工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)，縣教育局將配合縣政府做好督查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與20xx年3月15前報(bào)教育局基建科。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校、幼兒園要結(jié)合校園及周邊環(huán)境集中整治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實(shí)抓好具體工作的落實(shí)�？h教育局將組織人員，對全縣各學(xué)校、幼兒園的自查整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對自查整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人將依法依紀(jì)處理；對檢查發(fā)現(xiàn)的問題將責(zé)令學(xué)校、幼兒園限期整改。
（二）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。各學(xué)校、幼兒園要確定專人，明確責(zé)任，認(rèn)真仔細(xì)排查消防安全隱患，做到“誰檢查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”。對查出的隱患，要及時(shí)研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭取地方政府和縣相關(guān)部門支持，堅(jiān)決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內(nèi)容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實(shí)提高師生的自我保護(hù)能力。
�。ㄈ﹪�(yán)肅紀(jì)律，依法辦事。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省相關(guān)法律法規(guī)，依法辦事，切實(shí)履行職責(zé)。對于在專項(xiàng)治理工作中走過場、措施不落實(shí)等問題，除及時(shí)整改外，并通報(bào)批評；對于工作不力、失職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處，觸犯刑律的'，依法追究刑事責(zé)任，以確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。
四、治理重點(diǎn)
�。ㄒ唬┦欠窠�(jīng)過消防審核、驗(yàn)收和使用前消防安全檢查。
�。ǘ┗馂�(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)狀況。
�。ㄈ┫浪�、滅火器等消防設(shè)施的配置、有效使用情況。
�。ㄋ模┬Ｉ�、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標(biāo)志的設(shè)置、應(yīng)急照明燈的安裝。
�。ㄎ澹┬Ｉ�、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄，學(xué)生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護(hù)欄，影響安全疏散和應(yīng)急救援。
�。┌匆�(guī)定應(yīng)設(shè)而未設(shè)火災(zāi)應(yīng)急廣播系統(tǒng)，或系統(tǒng)不能保證正常使用。
�。ㄆ撸┰谛Ｉ�、宿舍等建筑物周圍違法亂搭建，影響人員逃生和滅火救援。
�。ò耍┬Ｉ�、宿舍等建筑物周圍有影響消防車通行或正常工作的障礙物。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案4
實(shí)施方案
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》 (國教督辦函 [20xx]22 號(hào))、《省教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案的通知》（湘教通[20xx]219號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)﹤懷化市教育局關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案﹥的通知》（懷教通[20xx]69號(hào)）和鶴城區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，為加強(qiáng)對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的：
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：楊東云
副組長：仇田珍、唐光斌
成 員：李紹華、付剛平、謝小英、明玉丹、
李 勝、田夢君、楊思源 母彩霞
具體由副組長唐光斌分管，田夢君負(fù)責(zé)日常工作，負(fù)責(zé)資料的收集和整理，楊思源做好宣傳報(bào)道工作，母彩霞負(fù)責(zé)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
三、治理范圍：
懷化市城東小學(xué)全體師生。
四、工作安排：
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx 年6月—8月
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。 組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的`課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：20xx 年9月—12月
我校要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于 20xx 年7月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局安監(jiān)辦。
五、工作要求：
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照 “一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、嚴(yán)格排查，建立臺(tái)賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校園欺凌專項(xiàng)治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺(tái)賬。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞縣、縣政府確定的年度工作目標(biāo)，按照“統(tǒng)一組織、部門職能、鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地、齊抓共管”和“誰污染、誰治理，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，綜合實(shí)施揚(yáng)塵污染防治工作，保障人民群眾的身心健康，著力解決關(guān)系人民群眾切身利益的空氣環(huán)境問題。
二、治理目標(biāo)
�。ㄒ唬⿵氐浊謇砗拥拦芾矸秶鷥�(nèi)的砂石加工場及堆場，嚴(yán)格按照《防洪法》、《河道管理?xiàng)l例》的規(guī)定規(guī)范砂石堆放場地的審批，對不依法辦理河道管理范圍內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目審查的砂石堆放場地依法予以取締。
�。ǘ┙㈤L效機(jī)制。要按照省、市、縣關(guān)于揚(yáng)塵治理有關(guān)要求和管理標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)，建立健全巡查制度，將揚(yáng)塵治理巡查納入水行政執(zhí)法巡查內(nèi)容，于每月20日前將巡查記錄報(bào)送局政策法規(guī)股。通過建章立制，使揚(yáng)塵治理工作長效機(jī)制實(shí)用可行。
�。ㄈ┖葑�(biāo)準(zhǔn)化管理。砂石場標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，防塵措施落實(shí)，污染源頭進(jìn)出通道及周邊無污染。對不按揚(yáng)塵治理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和運(yùn)行的砂石堆場，不予辦理河道管理范圍建設(shè)項(xiàng)目審查。
三、治理要求
�。ㄒ唬┥笆a(chǎn)場、砂石囤放點(diǎn)要規(guī)范管理，防止帶土上路，超載超限上路，從源頭上管理。整治標(biāo)準(zhǔn)：
1.各場地應(yīng)用硬質(zhì)材料實(shí)施圍擋，其高度不得低于1.8米，且牢固美觀；
2.各場地內(nèi)部和出入口的道路必須實(shí)施硬化寬度不小于4米長度不小于15米；
3.各場地要有沖洗設(shè)備（設(shè)施）和設(shè)置污水沉淀池并安排專職保潔人員，嚴(yán)防車輛帶泥上路，污染駱。運(yùn)輸砂石的車輛要有覆蓋揚(yáng)塵的設(shè)施。
�。ǘ└魃笆a(chǎn)場業(yè)主要按照縣恥局的要求對從事砂石運(yùn)輸?shù)能囕v進(jìn)行督促和管理，不準(zhǔn)車輛帶土上路、超載超限上路、臟車入城、沿路撒漏等行為。整治標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)輸車輛應(yīng)取得運(yùn)輸資質(zhì)，各系統(tǒng)運(yùn)行完好，外部清潔完好，后擋板要高出10公分，裝載貨物低于10公分，箱體要加裝蓋板或蓬布，在運(yùn)輸時(shí)要按指定路線行駛。
四、時(shí)間安排
揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作從20xx年4月初啟動(dòng)，治理時(shí)間為兩個(gè)月，在20xx年6月底接受市、縣檢查和考核。
五、工作職責(zé)
�。ㄒ唬┱叻ㄒ�(guī)股負(fù)責(zé)對全縣沙石生產(chǎn)場及砂石堆場的巡查和監(jiān)管工作；各水利站負(fù)責(zé)對本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管和督查工作。
�。ǘ┫嚓P(guān)業(yè)主須積極支持和配合整治工作，按照整治要求自行整改，對拒不整改或整改不到位的，不得開工或營業(yè)，并依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)實(shí)施處罰，對妨礙和阻撓執(zhí)法工作的，將依法追究其法律責(zé)任。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
各水利站要迅速制定相應(yīng)的工作方案。嚴(yán)格對照目標(biāo)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任。把揚(yáng)塵治理工作列入本站工作的重要內(nèi)容，建立健全長效機(jī)制。提高對揚(yáng)塵治理工作重要性的認(rèn)識(shí)，把改善環(huán)境，提高氣質(zhì)量，作為一項(xiàng)民生工程來抓。
�。ǘ┒酱贆z查，考核問責(zé)。
我局將采取多種方式對各站的揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作開展情況進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，對行動(dòng)不力、問題整改不及時(shí)的.，進(jìn)行通報(bào)，對行動(dòng)遲緩，限期整改仍未達(dá)標(biāo)的單位和個(gè)人，嚴(yán)格追究責(zé)任。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
各水利站要認(rèn)真組織開展揚(yáng)塵專項(xiàng)治理活動(dòng)的宣傳，力營造治理氛圍，制作宣傳專欄或櫥窗，提高市民的知曉率和參與率。
�。ㄋ模┩晟瀑Y料，及時(shí)報(bào)送。
1、建立和完善揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作登記、統(tǒng)計(jì)、報(bào)送制度；
2、各水利站要召開專題研究會(huì)和業(yè)主會(huì)議，確定揚(yáng)塵專項(xiàng)治理的重點(diǎn)區(qū)域，并將召開會(huì)議的圖片、簡報(bào)及重點(diǎn)治理區(qū)域內(nèi)容于4月25日前報(bào)局政策法規(guī)股。各水利站每半月（每月12日、25日前）將揚(yáng)塵日常治理工作資料從無紙化平臺(tái)個(gè)人資料交換報(bào)送局政策法規(guī)股。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案6
小學(xué)校園欺凌對孩子的身心健康都有很不好的影響，必須要進(jìn)行專項(xiàng)治理。以下是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)
小學(xué)生的欺凌行為往往是因?yàn)椴欢蒙鐣?huì)規(guī)則或者自卑導(dǎo)致的。因此，加強(qiáng)教育引導(dǎo)是治理欺凌的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過開設(shè)課程、班會(huì)、家長會(huì)議等多種形式，向小學(xué)生普及正確的社會(huì)道德、人際交往等概念，加深他們對欺凌行為的認(rèn)識(shí)和了解。
二、建立預(yù)警機(jī)制
學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)欺凌預(yù)警機(jī)制，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。學(xué)校可以在各個(gè)教室設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭，或者對學(xué)生進(jìn)行頻繁的體檢和心理測試，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌問題。這樣還可以讓學(xué)生覺得學(xué)校能夠及時(shí)把自己的問題解決，減少欺凌事件的發(fā)生。
三、加強(qiáng)師生互動(dòng)
學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓老師了解學(xué)生的家庭、生活、心理等情況。學(xué)�？梢远ㄆ谶M(jìn)行家訪，或者組織老師與學(xué)生進(jìn)行心理交流，這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的欺凌問題，并及時(shí)采取措施。
四、建立工作小組
學(xué)校可以成立一個(gè)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、心理輔導(dǎo)員等人員組成，負(fù)責(zé)欺凌問題的處理和解決。在遇到欺凌行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)向小組報(bào)告，小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)處理，確保每一起欺凌事件都得到解決。
五、加強(qiáng)處置力度
學(xué)校應(yīng)當(dāng)對欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)厲的`打擊和處理，以示威懾效應(yīng)。對于欺凌行為明顯的學(xué)生，學(xué)校可以運(yùn)用以下措施：調(diào)整座位、讓其到教育局進(jìn)行矯治、通報(bào)學(xué)校多做慈善公益等處置方法。同時(shí)，對于受到欺凌的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們重新樹立自信，減輕心理傷害。
以上是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案。只有通過加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立預(yù)警機(jī)制、加強(qiáng)師生互動(dòng)、建立工作小組、加強(qiáng)處置力度等措施，才能真正解決小學(xué)校園欺凌問題，讓孩子們健康地成長。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案7
隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來越常見。為了保障小學(xué)生們的健康成長，保證每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛，需要采取一系列的措施，進(jìn)行校園欺凌專項(xiàng)治理。
一、加強(qiáng)教育防控
1、開展關(guān)于校園欺凌的知識(shí)教育，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生對于校園欺凌的認(rèn)知。
2、教師選擇有愛心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任，加強(qiáng)對班級學(xué)生的管理。
3、開展以學(xué)生為主體的班級管理模式，建立班級法規(guī)制度，學(xué)生集體評議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班干部，加強(qiáng)班級文化建設(shè)和集體榮譽(yù)感。
二、加強(qiáng)監(jiān)管措施
1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系，把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確，形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護(hù)，配備專業(yè)人員進(jìn)行管理、維護(hù)和應(yīng)急處理。
3、加強(qiáng)對學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時(shí)制止和處理，及時(shí)妥善處理涉及到的個(gè)案，做到公平、公正、公開。
三、推行心理疏導(dǎo)服務(wù)
1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度，負(fù)責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。
2、開展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題的標(biāo)志，推行生命教育和情感教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及情感管理能力。
3、采取積極措施，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，引入心理咨詢機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、開放的心理環(huán)境。
四、開展校園文化建設(shè)
1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正面自信的人生態(tài)度，豐富其文化知識(shí)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的向往和追求，引導(dǎo)學(xué)生樹立走向成功的信心和決心。
2、開展以集體為核心的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)校園欺凌的防范能力。
3、開展安全意識(shí)教育，在校園內(nèi)普及安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的.安全意識(shí)，建立和諧文明的校園環(huán)境。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，共同防范
1、建立起學(xué)校與家長的常態(tài)溝通和反饋、交流機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足，增強(qiáng)家長對校園欺凌及時(shí)處理的重視意識(shí)。
2、加強(qiáng)家長心理健康教育，增強(qiáng)家長防范校園欺凌的意識(shí)，建立家庭健康文化，減少校園欺凌的發(fā)生。
3、開展家庭聯(lián)合護(hù)校行動(dòng)，加強(qiáng)家庭聯(lián)合保護(hù)學(xué)生的；營造和諧溝通氛圍，共同抵制不良行為的發(fā)生。
以上就是小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，我們需要全力以赴，采取科學(xué)有效的措施，營造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這里成長，在這里獲得幸福。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案8
小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象在近年來越來越受到社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校也越來越重視校園欺凌的治理工作。針對小學(xué)校園欺凌的實(shí)施方案如下：
一、制定校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定
校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定應(yīng)包含以下內(nèi)容：
1、定義校園欺凌的范疇、種類等相關(guān)概念。
2、制定校園欺凌預(yù)防工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任及具體措施，確保校內(nèi)所有師生有預(yù)防校園欺凌的意識(shí)。
3、明確校園欺凌的處理程序，以保障被欺凌者的權(quán)益并避免二次傷害。
4、制定了鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)任校園欺凌的舉報(bào)及防范義務(wù)的行動(dòng)促進(jìn)器。
二、開展安全知識(shí)教育
1、舉辦學(xué)生安全知識(shí)課程，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。
2、針對校園欺凌，開展學(xué)生特別教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和違法性。
3、針對校園欺凌的宣傳、教育力度，宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規(guī)定等法律法規(guī)。
三、強(qiáng)化師生責(zé)任
1、鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告，并積極提供有關(guān)情況和證據(jù)。
2、指導(dǎo)師生了解及維護(hù)自己的權(quán)益，在被欺凌行為時(shí)采取正當(dāng)、合理的方式來維護(hù)自己的'權(quán)益。
四、加強(qiáng)學(xué)生社交技能培訓(xùn)
1、對學(xué)生開展社會(huì)交往技能培訓(xùn)，增加學(xué)生溝通能力和自衛(wèi)能力。
2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練，減少因各種構(gòu)成原因?qū)е滦@欺凌。
五、建立健全的管理機(jī)制
1、建立健全的學(xué)校機(jī)制，加大對校園欺凌的懲戒力度。
2、建立嚴(yán)格的學(xué)生紀(jì)律與懲罰制度，依法治理行為異常學(xué)生。
六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子的生活環(huán)境與心理健康，了解孩子的校園生活。
2、加強(qiáng)家庭教育，避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。
小學(xué)校園欺凌是一種嚴(yán)重的教育問題。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同發(fā)力，創(chuàng)造安全、和諧的校園環(huán)境，防止校園欺凌行為的發(fā)生。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案9
一、治理目的：
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、治理范圍：
城東小學(xué)全體師生。
四、工作安排：
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：6月8月
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論思。通過班會(huì)，助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：9月12月
我校要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于7月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局安監(jiān)辦。
五、工作要求：
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、嚴(yán)格排查，建立臺(tái)賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校園欺凌專項(xiàng)治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺(tái)賬。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案10
根據(jù)20xx年3月11日市政府副市長主持召開的河流域污染限期治理工作現(xiàn)場會(huì)議精神，市環(huán)保局決定，自20xx年4月1日至5月底開展為期兩個(gè)月的河流域污染限期治理環(huán)保專項(xiàng)執(zhí)法“六十天會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、工作目標(biāo)及要求
5月底之前，完成河流域第一批污染點(diǎn)源的整治任務(wù)；對在巡檢和整治過程中新發(fā)現(xiàn)的污染點(diǎn)源，發(fā)現(xiàn)一處，整治一處。河入省控?cái)嗝孢_(dá)到省環(huán)保廳確定的年度最低改善目標(biāo)。
二、主要任務(wù)及分工
�。ㄒ唬┱{(diào)度落實(shí)《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府辦公廳印發(fā)的《河流域污染限期治理工作方案》所確定的各項(xiàng)治理目標(biāo)和任務(wù)，明確責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化治理效果，確保在各時(shí)間節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)定的工作和水質(zhì)目標(biāo)要求。
（二）確保按期完成第一批污染點(diǎn)源的整治。5月15日前，通過與有關(guān)部門、單位對接，下達(dá)限期治理決定等措施，完成河流域第一批清查出的42處、由環(huán)保部門負(fù)責(zé)執(zhí)法解決的污染點(diǎn)源整治，確保污水得到合理有效處置。
�。ㄈ┤媸崂砗脱膊檩爡^(qū)內(nèi)污染狀況。流域內(nèi)各分局組織力量沿河兩岸自源頭進(jìn)行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放狀況，建檔立冊。在完成第一批污染點(diǎn)源整治的基礎(chǔ)上，對清查出的支流、排水口的污水進(jìn)行溯源，查找排放源頭，發(fā)現(xiàn)一處解決一處。重新審查污水直排環(huán)境業(yè)戶的經(jīng)營資質(zhì)，提出整改要求和時(shí)限。對不屬于環(huán)保部門處理的情況及時(shí)會(huì)同有關(guān)部門，通過采取臨時(shí)截污等措施，確保無污水直接進(jìn)入主河道。
�。ㄋ模┘訄�(zhí)法力度，突出整治效果。開展集中執(zhí)法行動(dòng)，組織對流域范圍內(nèi)企事業(yè)單位排水情況進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)察，對存在生產(chǎn)、生活廢水超標(biāo)或超總量排放等環(huán)境違法行為的，督促其限期整改到位。對拒不整改以及逾期未能整改到位的'，依法嚴(yán)厲查處，并通過媒體予以曝光。
�。ㄎ澹⿲�(shí)施周巡檢監(jiān)測制度。組織對河道干流各控制斷面、各支流、各排水口水質(zhì)水量等每周巡檢監(jiān)測一次，編寫監(jiān)測簡報(bào)。各分局在每周周四的十二點(diǎn)之前將上周四至本周三的巡檢監(jiān)測數(shù)據(jù)報(bào)送監(jiān)測中心站；在每周周五的十二點(diǎn)之前將監(jiān)測簡報(bào)會(huì)同污染點(diǎn)源整治進(jìn)展情況報(bào)送區(qū)政府和市局辦公室、流域處和監(jiān)測中心站；監(jiān)測中心站匯總各區(qū)情況進(jìn)行分析形成綜合監(jiān)測簡報(bào)，于下周周一的十點(diǎn)之前報(bào)送市局辦公室和流域處。
�。┘訌�(qiáng)宣傳，集中報(bào)道，營造氛圍。各分局要制定切實(shí)可行的宣傳方案報(bào)送市宣教中心統(tǒng)一安排實(shí)施。抓好正典型，曝光一批違法企業(yè)和單位。要選擇好媒體工具，擴(kuò)影響面。
�。ㄆ撸⿲�(shí)行周調(diào)度工作制度。每周調(diào)度一次，由市局分管局長主持，于每周周一的十點(diǎn)（局長碰頭會(huì)之后）召開調(diào)度會(huì)。流域處、監(jiān)察支隊(duì)、監(jiān)測中心站、宣教中心負(fù)責(zé)人，四區(qū)分局分管局長及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加，通報(bào)包括點(diǎn)源整治在內(nèi)的各項(xiàng)治理工作的進(jìn)展、監(jiān)測達(dá)標(biāo)情況、存在的問題和下步工作。市局分管局長作出部署。
�。ò耍┘涌焱七M(jìn)二啤污水深度處理項(xiàng)目。督促第二啤酒廠倒排工期，確保5月20日前污水處理設(shè)施升級改造完成設(shè)備安裝，進(jìn)入通水調(diào)試期。同步完成尾水排放方案的設(shè)計(jì)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立強(qiáng)有力的工作推進(jìn)和督導(dǎo)機(jī)制。成立由市局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管副局長和其他分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，有關(guān)處室、分局和局屬單位主要負(fù)責(zé)人為成員的河流域污染限期治理環(huán)保專項(xiàng)執(zhí)法“六十天會(huì)戰(zhàn)”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)調(diào)度各項(xiàng)工作進(jìn)展情況，研究解決重問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市局流域處，市局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常調(diào)度、檢查和督導(dǎo)工作。各部門各單位一定要認(rèn)識(shí)到位，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，對每一項(xiàng)工作要安排專人負(fù)責(zé)，建立責(zé)任制。各項(xiàng)工作要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)協(xié)作、突出整治效果。各分局要將工作情況及時(shí)向區(qū)政府匯報(bào)，與區(qū)政府其他部門和單位、市排水管理部門和排水工區(qū)等及時(shí)溝通，互通整治工作信息；市局有關(guān)處室和單位要與市市政、市恥執(zhí)法等部門建立良好的溝通與聯(lián)系，定期召集部門間聯(lián)席會(huì)議，調(diào)度點(diǎn)源整治總體進(jìn)展情況。以突出治理效果為核心，各項(xiàng)工作措施實(shí)行無縫覆蓋。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)工作考核。河流域污染治理工作納入全局重點(diǎn)工作，對完不成任務(wù)的部門和單位實(shí)施一票否決。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案11
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作，根椐省、市、區(qū)教育行政部門《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求和文件精神，制定《中站小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身安全。
一、專題教育
�、賴煜轮v話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
�、谥黝}班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”
�、弁ㄟ^電子屏、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
�、芡ㄟ^“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
�、輰ｎ}講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
�、拚匍_教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善制度
�、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的'宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
�、谕晟泼鞔_相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
�、坌ｉL、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長匯報(bào)，在當(dāng)日總值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
三、預(yù)防應(yīng)急
�、偌訌�(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上、中午、下午放學(xué))、重要場所(操場、校園、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
�、诙酱賹W(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
�、墼诓糠种匾獔鏊黾痈咔灞O(jiān)控?cái)z像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
�、荻酱偃＝搪毴藛T加強(qiáng)課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
⑦向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
�、嗬媒搪毠�(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案12
一、治理目的：
通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立懷化市城東小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、治理范圍：
城東小學(xué)全體師生。
四、工作安排：
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：6月8月
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論思。通過班會(huì)，助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：9月12月
我校要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于7月10日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局安監(jiān)辦。
五、工作要求：
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的'責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照“一崗雙責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、嚴(yán)格排查，建立臺(tái)賬。要以“零容忍”的態(tài)度，對校園欺凌專項(xiàng)治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺(tái)賬。
小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案13
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作。
組長：
副組長：
組員：
校園欺凌治理專用電話：
三、工作安排
1、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。
2、主題班會(huì)。班級組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論思。通過班會(huì)，助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對性地開展教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的'課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向部門報(bào)案并配合立案查處。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一三，嚴(yán)防此類事件發(fā)生。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，相關(guān)處室年級班級和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對重情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
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