寫(xiě)小學(xué)的作文共6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
生活中處處是課堂，它讓我們體味生活的甘苦，了解人與人之間的關(guān)系……讓我們學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
去年夏天，我又一次迎來(lái)了令人興奮不已的暑假。我不愿意呆在“灰色的`森林”——城市里，便讓爸爸、媽媽把我和弟弟送到了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家里。
一天中午，蟬兒在樹(shù)枝上不停地歌唱，太陽(yáng)傳來(lái)的溫度也越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，這樣的大熱天是沒(méi)人愿意出門(mén)的�？晌液偷艿芸深櫜坏锰鞜�，玩得可盡興啦：爬樹(shù)、追貓、越土堆……時(shí)間流逝，云彩把太陽(yáng)遮了起來(lái)，幾縷涼風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是爽極了。
這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“看你們這樣子，還是不想回家，那我?guī)銈內(nèi)ネ谀z泥吧?”“膠泥?”這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，足夠陌生。爺爺看我一臉迷茫，便跟我們解釋?zhuān)耗z泥很像你們玩的橡皮泥，暗紅色、軟軟的，一般在我們這兒的小河邊就可以挖到。這下，我和弟弟又來(lái)了興致。
一陣小跑，我們祖孫三人來(lái)到小河邊。我和弟弟顧不得脫去涼鞋，就爭(zhēng)先恐后地挖起泥來(lái)，東挖一下，西挖一下，可挖出來(lái)的沒(méi)有一塊是柔軟的。再看看爺爺手里捧著一大塊色澤略紅，柔軟至極的膠泥。我和弟弟有些不明白：為什么我們挖了那么大片，人不見(jiàn)這樣的“膠泥”呢?
爺爺看出了我們的心思，說(shuō)“你們挖出的也是膠泥，不過(guò)這些泥急于顯露自己，長(zhǎng)期暴露在陽(yáng)光下，早已變得堅(jiān)硬，不可利用了。要找到質(zhì)地好的膠泥，非深挖不可�！睜敔�?shù)脑�，讓剛滿五歲的弟弟聽(tīng)得長(zhǎng)大了嘴巴，顯得一臉迷茫，卻引起了我的思索：人生，也需要沉淀下來(lái)，不斷充實(shí)自己;如果過(guò)于急功近利，往往會(huì)因?yàn)樽约旱哪w淺而失去更多！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今天，趙老師給我們帶來(lái)了兩只小螃蟹讓我們觀察。
趙老師把螃蟹放在一個(gè)透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大，小螃蟹才有大拇指蓋那么大，非�？蓯�(ài)。
你看，螃蟹的形狀多么象一朵半開(kāi)放的墨菊啊！螃蟹的背上有一個(gè)卵形的灰黑色的堅(jiān)硬的外殼。細(xì)看螃蟹的外殼上有一層又細(xì)又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對(duì)圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周?chē)�有一圈細(xì)細(xì)的眼睫毛。它的眼睛活動(dòng)自如，一會(huì)兒伸出來(lái)，一會(huì)兒縮進(jìn)出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個(gè)三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開(kāi)一合的，多么象兩扇小門(mén)啊。當(dāng)螃蟹的嘴巴張開(kāi)的時(shí)候會(huì)露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿，共八條。每條腿分為四節(jié)，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，最后的一節(jié)又細(xì)又尖，上面長(zhǎng)出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來(lái)防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個(gè)大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來(lái)夾實(shí)物類(lèi)的東西，也可以用來(lái)挖洞，還可以用作保護(hù)自己的`武器。
我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，并把他翻過(guò)來(lái)。它果真生氣了，用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我，過(guò)一會(huì)，又吐出白色的泡沫惡心我，揮動(dòng)著大夾子，好像在說(shuō)：“王友友，我要跟你決斗，夾住你！”它隨后用腿使勁蹬地，一會(huì)就翻正過(guò)來(lái)，快速地逃跑。并一直揮動(dòng)著大夾子，像要跟我搏斗似的。膽大的同學(xué)用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學(xué)拿一支筆放到夾子當(dāng)中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。
螃蟹走路的時(shí)候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強(qiáng)有力的大夾子。怪不得人們都說(shuō)：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。
螃蟹雖小，通過(guò)我近距離的觀察，發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨(dú)特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚(yáng)威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。
我非常喜歡這兩只螃蟹。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
今天，我在花園里找到了一只蝸牛。
蝸牛背著它重重的殼慢慢的爬，我把它捉來(lái)觀察，蝸牛的眼睛在哪？它有沒(méi)有眼睛，我都看過(guò)，我怎么也沒(méi)有看到蝸牛的嘴巴？還有，蝸牛有沒(méi)有骨頭？我用放大鏡看它有沒(méi)有嘴巴，它的嘴巴好小�。∥颐嗣纳眢w，它沒(méi)有骨頭，因?yàn)樗擒涹w動(dòng)物。
哇！一只這么小的'動(dòng)物，也會(huì)有大奇妙，好神奇�。�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
今天下午，我、爸爸、媽媽一起去羅湖體育館游泳。
羅湖體育館的水很清很干凈，下午的太陽(yáng)很厲害，把水池的.水曬的溫溫的，可我跳下去很涼，爽死了。
我就像一條小魚(yú)，在水里快活地游來(lái)游去，我游的很快，也有進(jìn)步，一下子就游了300米，爸爸也游的很快，爸爸游的比我還遠(yuǎn)呢。
我很喜歡游泳，我跟爸爸說(shuō)下次還用來(lái)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
提起螃蟹，大家都會(huì)想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六，我吃完晚飯，爸爸下夜班回家還給我?guī)Я藘芍恍◇π�。我把它放在盆子里，它立刻警戒起�?lái)，還不安地走動(dòng)著。可能換了“新房子”，心里很害怕，我想。“過(guò)幾天就好了�！卑职衷谝慌哉f(shuō)�！澳撬鼈兂允裁茨兀俊蔽覇�(wèn)爸爸。爸爸讓我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，螃蟹是節(jié)肢動(dòng)物門(mén)甲殼綱的動(dòng)物，全世界有6000多種。它們并不挑食，是雜食性的動(dòng)物。
第二天，我睡得正香，爸爸突然叫我：“快起床，螃蟹吃東西了！”我一下子從床上起來(lái)，問(wèn)：“真的嗎？”爸爸說(shuō)：“不信，你瞧。”我連衣服也沒(méi)穿，跑到盆子那一看，螃蟹正對(duì)著一塊饅頭發(fā)起“圍攻”，而且我發(fā)現(xiàn)螃蟹吃飯的時(shí)候先用鉗子夾住一塊食物，用眼睛看看周?chē)袥](méi)有人，生怕有人搶似的；然后像吃西餐似的有滋有味地品嘗，那一塊饅頭很快就吃完了，我又扔了一塊饅頭進(jìn)去。
它們吃飽了飯，就開(kāi)始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對(duì)鉗子，誰(shuí)也不相讓?zhuān)@樣僵持了大約10分鐘。大概覺(jué)得沒(méi)意思了，它們又玩起“疊羅漢”來(lái)了。趁我走開(kāi)去喝水的時(shí)機(jī)，最上面的螃蟹竟然跑了。我發(fā)現(xiàn)少了一只，急忙四處尋找那個(gè)逃兵。突然，我聽(tīng)到門(mén)后傳來(lái)一陣“噠噠噠”的'聲音，跑過(guò)去一看，果然是那個(gè)逃兵。我抓住它的腳，把它放盆子里。螃蟹不僅這么厲害，還有些“詭計(jì)多端”呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
在我六年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的甜，有的酸，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的就要數(shù)在我上三年級(jí)時(shí)我們男生和女生大戰(zhàn)的事了。
在我上三年級(jí)時(shí)，我們班的.同學(xué)都啥也不懂，天天就知道打架，今天和這班打，明天和那班打，但從沒(méi)有發(fā)生過(guò)‘內(nèi)戰(zhàn)’。一天，我們班的男生領(lǐng)頭和女生領(lǐng)頭因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，接著他們就打了起來(lái)，斗了一百個(gè)回合（夸張）之后，我們的男生領(lǐng)頭終于占了上風(fēng)，女生們一看不妙，便上去幫她們的領(lǐng)頭，我們男生見(jiàn)了，也不甘示弱，大叫著跑上去和那些女生打了起來(lái)，打的那是昏天黑地，不相上下，正當(dāng)要分出生負(fù)的時(shí)候，上課鈴響了，我們趕緊跑到了教室里，裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生的樣子，拿出了課本開(kāi)始上課。下課后，我們便沖出教室，又開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。這時(shí)，不知哪個(gè)壞蛋把老師叫來(lái)了，老師批評(píng)老我們一頓，又讓我們一人寫(xiě)一份檢討書(shū)，然后又讓我們回教室，說(shuō)三天不能下課，我們一聽(tīng)，心里十分氣憤，要是讓我們找到哪個(gè)可惡的告密者，一定饒不了他（她）！
這件事雖已經(jīng)過(guò)去好久了，但我仍然記憶猶新，想起來(lái)就會(huì)讓我笑個(gè)不停，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！
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