學期計劃(優(yōu)秀9篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的學期計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的'習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
三、教學內(nèi)容與要求：
1、健康領域
1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識，學會保護自己;
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語言領域
1.樂意與人交談，講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話。
3、社會領域
1.能主動的參與各種活動，有自信心;
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4、科學領域
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題;
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;
5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、家園共育：
1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來園及時家訪，了解情況。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動：春天來了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學探索動：我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風箏
6、音樂欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動：和你在一起
2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
3、社會與健康：身體動一動
5、科學探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份：
1、主題活動：我們真快樂
2、“五一”勞動節(jié)慶�；顒�
3、社會與健康：你會怎樣做
4、科學探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開心好朋友
6、音樂欣賞：我的動物朋友
7、準備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學探索：水變牛奶
5、實踐活動：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂
7、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展情況測查評價
2、班務總結(jié)、個人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
學期計劃 篇2
一、基本情況分析：
（成績與問題）
自身以及學生情況：
一學期下來，目前對小學語文課堂教學的思路和本冊教材已經(jīng)比較熟悉，而且對學生語文學習基礎和學習習慣也已經(jīng)有所了解。上學期期末語文成績檢測，班里90%以上學生成績優(yōu)異。學習習慣紀律也有了很大進步。但是也存在一些問題，比如，仍有幾個學生語文基礎差，學習習慣不好，對學習不感興趣，目前還沒有很有效的辦法進行轉(zhuǎn)化。三個問題最突出：一是別人在發(fā)言時不聽不會聽，聽后沒有反饋。二是讀書不思考，合作時不參與，做學習的旁觀者。三是上課紀律不好，愛說話不集中精力聽講。自己的教學研究的還不夠，精品課還不多，鍛煉還不夠。
教材簡析：
本冊教材是在四年級上冊的基礎上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)了整套教材的一致性。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看，第一項訓練按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
全冊共分8個單元和選學課文。每個單元包括導語、課例、語文園地三大部分，把總目標分解成若干個訓練點，按照難易程度和學生身心發(fā)展的水平進行合理安排。
8個專題依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
二、指導思想和工作目標：
指導思想：
以國家的教育方針政策為基本工作指針，以學生全面發(fā)展為主要教育任務，以 落實課程標準三維目標為主要內(nèi)容，扎實學生語文基礎知識提高聽說讀寫的能力，培養(yǎng)對語文的濃厚興趣和學習的端正態(tài)度，培養(yǎng)對祖國語言文字的感情。注重學習過程的研究和學習方法的指導，突出學生主體地位，讓學生在超前預習字詞讀通課文，自主學習閱讀感受，自主質(zhì)疑合作探究，小練筆和拓展閱讀等語文學習活動中充分發(fā)揮學習能動性，享受交流合作的成果和成功的快樂。讓學生在學習語文的過程中培養(yǎng)良好的語文習慣，豐富學生的情感升華人格情操。在學習語文中用語文，在用語文中在生活中學習語文。
工作目標：
1、認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主題內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受與想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
三、主要工作和措施：
主要工作：
1、 研究教材并充分備課。及時認真反思教學及時調(diào)整教學思路方法。
2、 研究提高預習的基本內(nèi)容和方式，指導學生做好預習工作，主要解決自主識字和初步閱讀課文理解文章大意的問題。
3、 指導學生質(zhì)疑的方法，養(yǎng)成讀書思考的好習慣。
4、 為學生合理分組并制定小組合作探究學習的規(guī)則要求。
5、 指導學生各種閱讀的方法，明確不同閱讀方法的不同目的。
6、 指導學生提高口頭表達的能力。
7、 抓好學生練字和書寫習慣培養(yǎng)。
8、 安排8次大習作和幾次小練筆。
9、 組織幾次語文實踐活動和小單元知識的匯總階段檢查。
10、 激發(fā)個別不愛學習學生的興趣和積極性，做好后進生的語文輔導工作。
11、 借助課題研究嘗試和總結(jié)培養(yǎng)學生良好學習習慣的方法。
教學措施：
（一）加強整合，圍繞專題組織教材
1、導語導學，整合單元內(nèi)容2、精讀與略讀課文相聯(lián)系和整合
3、單元學習活動的貫通與整合
�。ǘ� 安排“綜合性學習”，全面、準確地落實語文課程標準提出的目標
1、通過布置，使學生明確任務，知道要做些什么，該怎么做。
2、在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關心。3、采用多種形式，充分展示交流。
�。ㄈ� 加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊仍然采用“我”的語言敘述方式，繼續(xù)強調(diào)自主學習意識。同時，精讀課文中仍然以泡泡的形式出現(xiàn)，提出問題，引導學生主動思考，培養(yǎng)質(zhì)疑問難能力。
�。ㄋ模� 豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源
本冊課后繼續(xù)安排“資料袋”，在課文背景或相關知識上，增加了深度和廣度。此外，結(jié)合課文學習，引導學生課外閱讀，重點推薦《一千零一夜》、《伊索寓言》和中國的民間故事，為學生豐富學習、拓展學習開辟了資源空間。
具體內(nèi)容
�。ㄒ唬┳R字、寫字：
中年級具有一定的`獨立識字能力，在識字方式上可作調(diào)整。
1、精讀和略讀課文中的生字都有注音，可以自學完成，教師則有重點對多音字、難讀準的生字或容易混淆的生字指導。
2、對于要寫的生字，精讀課文中出現(xiàn)的新詞，引導隨時抄寫，及時檢測。
3、書寫過程中，及時指導和訓練，糾正出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)書寫興趣和愛好。
（二）、閱讀方面：
1、注重朗讀、默讀。給學生充分的讀書時間，多讀少講。默讀則要邊讀邊思考，讀后要有自己的感受，并對課文中不理解的地方提出問題。
2、精讀詞句，積累語言。著重體會句子含著的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對文本內(nèi)容的理解，同時積累詞句，提高運用語言文字的能力。
3、精讀內(nèi)容，體會思想感情。抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實際體會課文要表達的思想感情。
4、對于略讀課文，一般是“初知文章大意”，運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。
�。ㄈ⒖谡Z交際：
1、激發(fā)學生的表達欲望。
2、交際中，注重語言的規(guī)范和指導。
3、面向全體，訓練到位。
4、把口語交際訓練延伸到日常活動之中。
5、引導評價，提高語言能力。
（四）、習作方面：
1、拓寬題材范圍，為學生的習作開辟選擇的空間，使學生有內(nèi)容可寫，能自由地表達自己的所想、所感。
2、啟發(fā)引導，讓學生樂寫、愛寫，對寫作充滿興趣，并養(yǎng)成良好的習作習慣。
3、重視習作后的交流和評改，重在鼓勵，讓學生對自己充滿信心，始終能以樂觀和愉悅的心情來寫作文
周 次日 期內(nèi)容安排
第一、二周2。16――3。1第一單元
第三、四周3。2――3。15第二第三單元
第五、六周3。16――3。29第四單元、期中復習
第七、八周3。30――4。12期中復習、第五單元
第九、十周4。13――4。26第六單元
第十一、十二周4。27――5。10第七單元
第十三、十四周5。11――5。24第八單元
第十五、十六周5。25――6。7期末復習、測評
第十七、十八周6。8――6。21期末復習、測評
第十九、二十周6。22――7。5期末復習、迎考
學期計劃 篇3
新的學期業(yè)已開始，本人再次承擔八年級兩個班的英語任務。為了圓滿順利地完成學校交付給的任務，為了使第一個學生都能有所長進，現(xiàn)制定本學期的教學計劃如下：
一、學情分析：
八年級2班級：93、94共有學生115人，兩班學生基礎參差不齊，一頭一尾差別大，學習風氣不好，學習態(tài)度很不端正，缺少上進的動力。另外，學生在情感態(tài)度以及學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。
本學期的.重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，學習的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學習。
二、目標
通過學習激發(fā)學生的學習熱情，養(yǎng)成良好的學習習慣，有明確的學習方向，掌握一定的學習策略，能夠真正學會用英語做事情。
力爭使合格率有大幅的提升，同時注重優(yōu)等生特別是尖子生的培養(yǎng)。
三、提高教學質(zhì)量的措施：
1、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學生充分調(diào)動起來；
3、準確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生；
4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導；
5、認真?zhèn)湔n，認真指導，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識；
9、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。
上學期英語教學工作計劃3
一、指導思想
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
1、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；
2、突出學生主體，尊重個體差異；
3、采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；
4、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的'快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、教學目標：
1、鉆研新課標，努力提高自己教學水平。
2、幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。
3、抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當?shù)耐卣箚卧~。
4、掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題。
三、具體措施
1、每天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感。
2、每天記10個左右生詞，2個常用句子或習語。
3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、每周做1—2次聽力練習。
5、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
6、實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力
7、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
8、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
學期計劃 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼要接近年末了，電影協(xié)會的工作也將暫時告一段落。站在歲末，仔細回顧這一學期，電影協(xié)會一直本著快樂社團，快樂生活的理念，與電影愛好者們一同分享電影給我們課余生活帶來的無限樂趣。協(xié)會在社長的正確指導和各成員的全力支持配合下，在順利完成協(xié)會各項工作的同時，也很好的配合了社聯(lián)各項工作的開展�？偟膩碚f，協(xié)會這學期的各項工作中都取得了豐碩的成果，取得了長足的發(fā)展和進步，但在發(fā)展方面還存在著些許問題和不足。現(xiàn)將本學期電影協(xié)會的主要工作總結(jié)如下：
一、社團內(nèi)部情況
自開學以來，協(xié)會就致力于協(xié)會的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設工作。隨著各項工作的順利開展，各項規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會在原有的規(guī)章制度的條件下制定了新的干部干事管理方案和會員服務套餐，對協(xié)會會員以協(xié)會最好的服務使會員感到協(xié)會的溫馨，從而加強了對協(xié)會干部干事成員的管理和對會員權(quán)益的保障與服務。
1、招新會員：十一過后，電影社團開始正式招收新會員。為了吸收新會員，影協(xié)的主要負責人通過張貼海報、宣傳板報、發(fā)宣傳單等形式招收了一批電影愛好者入會。通過大家都會努力，目前協(xié)會擁有的新老社員共326個，其中不乏大二大三的同學。
2、內(nèi)部工作人員的招收：在招收會員后一周，在社團的安排下，各部部長在教三-108室招收新干事，雖然現(xiàn)場的面試的人不是很多，但新干事總體能力還是不錯的。
3、社團大會：招新過后，協(xié)會組織開展了一次社團大會。主要是希望通過大會，讓會員們更加了解協(xié)會的基本情況以及日后的活動安排。
4、部門會議：本學期，協(xié)會組織各部門分別開展了4次會議，商談活動安排的具體實施工作及內(nèi)部管理的一些內(nèi)容。
二、社團活動情況
1、每周電影觀賞
每周協(xié)會都會定期組織會員在電影院觀看一到兩場電影。
2、受法律協(xié)會邀請參加活動
11月27日，因被邀請觀看由法律協(xié)會舉辦的模擬法庭活動，所以協(xié)會組織了部分成員去觀看他們的活動。觀看他們精彩表現(xiàn)的.同時，也讓我們了解熟悉了一些有關法律的知識，此次活動很有意義。
3、聯(lián)誼活動
11月28日，承經(jīng)濟學社之邀，協(xié)會參加了他們舉辦的以“讓我走進你心里”為主題的社團聯(lián)誼活動。在活動中，本協(xié)會成員唱了一首筷子兄弟的《老男孩》。
4、影評征集活動協(xié)會于12月10月12月13日分別在教二及教三門口展出宣傳海報，為第五屆武漢大學生電影節(jié)的影評征集活動做好準備，做好宣傳，并將于近期開展協(xié)會的影評大賽活動。
三、協(xié)會工作的不足
1、會員之間的聯(lián)系不多，交流不；
2、協(xié)會內(nèi)部協(xié)調(diào)方面還需加強，主要是成員的工作能力、協(xié)調(diào)能力有待進一步提高；
3、活動組織不及時不夠到位：某些活動由于事先準備不足，工作安排不到位，使得活動開戰(zhàn)時出現(xiàn)一些小問題。例如：與經(jīng)濟學社的聯(lián)誼，我們沒有準備好，造成唱歌忘詞的尷尬場面；
4、在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。在以后的活動中，要做到分工合理，責任落實到人，活動多做預案，多做準備，充分調(diào)動大家的積極性；
四、社團下學期的工作規(guī)劃
1、在保留原有良好的傳統(tǒng)的基礎上還應積極探索出適應本校社團發(fā)展的規(guī)章制度。
2、從協(xié)會的整體上來說，積極與其他部門的交流，多組織和其他部門的聯(lián)誼活動。這一方面可以鍛煉我們的內(nèi)部工作人員與人交往的能力，另一方面可以培養(yǎng)他們對于協(xié)會本身的認同感，增強責任感。
3、把手上的權(quán)利下放給大一的工作人員，讓大一的他們得到充分鍛煉，放手讓他們嘗試著去做，并有針對性的重點培養(yǎng)能力比較全面的工作人員，為以后協(xié)會的換屆做準備。
4、增加活動創(chuàng)新性。在保證協(xié)會宗旨的前提下，大家發(fā)揮創(chuàng)造力，做到每個人都創(chuàng)新的想法。在活動部內(nèi)部，成立項目組，運行和籌劃，提高活動質(zhì)量。希望活動能夠不拘泥于以往的形式和內(nèi)容，多思考，多交流，達到拓寬成員的思路和眼界的效果。
五、結(jié)語
半年來，我們工作雖有一定的成績，但我們協(xié)會還年輕，經(jīng)驗還不夠，每走一步路都在不斷探索中，好多問題還需要我們?nèi)タ偨Y(jié)提高、去解決。但我們不會氣餒，會繼續(xù)努力，腳踏實地，相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會去得更加優(yōu)異的成績。我相信影協(xié)會有新的突破和發(fā)展的！
電影協(xié)會
20xx年12月
學期計劃 篇5
家庭是人們理解教育最早，教育資料最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始理解學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗群眾生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，用心主動地透過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，說幼兒在園的一日生活狀況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造用心有利地條件。
一、工作重點:
1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地資料、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的.地方，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長了解幼兒的潛質(zhì)發(fā)展狀況，更好地配合教育。
2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
3、透過家園之窗各欄目持續(xù)與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
4、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
5、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長的教育狀況并作好家訪記錄。
二、具體措施
1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2．辦好<家長園地>向家長宣傳科學育兒的知識。
3．召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9．征求家長意見，做好反饋工作。
學期計劃 篇6
一、指導思想：
貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。
二、學生情況分析：
學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。
三、教學目標：
1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識
2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。
4、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的'簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
四、教材分析：
本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
五、教學進度表：
第一課： 2課時
第一課時：學習演唱歌曲，學習二部合唱。
第二課時：活動與練習
第二課：3課時
第一課時：學習演唱，
第二課時：欣賞
第三課時：樂器學習
第三課：2課時
第一課時：學習演唱、音樂知識
第二課時：學習演唱
第四課：2課時
第一課時：欣賞
第二課時：學唱合唱
第五課：2課時
第一課時：知識與活動
第二課時：學唱歌曲
第六課：2課時
第一課時：學習演唱
第二課時：學習歌曲、了解樂器
第七課：2課時
第一課時：學生自學
第二課時：自查學唱
學期計劃 篇7
一、班級概況：
新學期伊始，我所擔任的四年級 3 班現(xiàn)在班級人數(shù) 61 人。其中男 37 人，女24 人，少數(shù)民族 9 人，單親 3 人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規(guī)管理。有針對性的對學生進行教育，每周結(jié)合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”，家校形成合力改變學生面貌，班級常規(guī)有了比較大的進步。
二、工作重點：
1、 繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。
2、 根據(jù)學校工作安排，引導開展課題研究活動�；顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又爸贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、 讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三、具體措施：
1、 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更
3、 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、 培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
5、 激發(fā)學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
6、 協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。經(jīng)常保持與學生家長的聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，要確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的`積極性，配合學校教育好孩子。
7、 抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處�；顒拥膬�(nèi)容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。
8、 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
9、 開展綜合實踐活動：進行課題研究，培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新意識。本學期，我們將在學生中深入開展課題實踐，利用節(jié)假日和星期天，讓學生學會利用所有資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調(diào)查。開學安排好活動計劃，一月一次活動交流，學期末展出課題研究成果。
10、 抓安全、衛(wèi)生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反復復強調(diào)，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。同時緊抓衛(wèi)生，因為衛(wèi)生是學校的門面，衛(wèi)生責任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組長進行檢查，過關了才能離開學校。加強環(huán)境教育，進一步深化學生的環(huán)保意識，讓他們自覺的投入到環(huán)境保護中去。
除此還要對學生的個人衛(wèi)生進行督促檢查，使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
四、班級主題活動安排：
二月
1、 檢查總結(jié)寒假作業(yè)，寒假生活交流。
2、 提出新學期要求，做好新學期打算。
3、 學習《小學生日常行為規(guī)范》抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
4、制定課題研究計劃。
三月
1、組織好“三八”婦女節(jié)主題班隊會活動。
2、 作學雷鋒宣傳，開展學雷鋒活動。
3、 進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
4、 愛惜糧食，不浪費，講究衛(wèi)生教育。
四月
1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
2、掃墓活動，進行愛國主義教育。
3、進行數(shù)學競賽
4、走進大自然“踏青”活動。
5、參加春季運動會，培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
6、名人成功故事的啟示交流。
五月
1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。
2、 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
3、進行班級朗讀比賽。
4、 主題班隊會，民族團結(jié)教育。
5、 課題研究交流。
六月
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
3、 準備閱讀比賽，寫字比賽。
4、課題指導，課題結(jié)題匯報，成果展示。
5、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
七月
1、學習文明學生評選條件，評選班級文明學生。
2、搞好各類評比，樹立榜樣。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
學期計劃 篇8
一、指導思想
為推進幼兒園教育指導綱要的深入實施，從我園教研現(xiàn)狀出發(fā)，通過以園為本、專業(yè)引領的方式，積極嘗試“基于行動的園本教研”，幫助教師在深入研究和改進教育教學中作行為自省和行為調(diào)整，在行動中提高專業(yè)水平，形成幼兒園教研文化。以“自主—體驗”園本課程的探究和多元化家教指導途徑的探索為依托，注重幼兒園教育與家庭、社會的整合有序，最終促進幼兒、家長、教師的共同成長。
二、工作重點
1、通過創(chuàng)建（教育部）“以園為本教研制度建設基地”為契機，進行“基于行動的園本教研”，即以幼兒園為本位的，以教師自己或他人的行動為基礎、由研究者和骨干教師作引領的，讓教師在行動中獲取處理復雜的、不確定的情景的知識和能力，使教研成為實實在在幫助教師提高教育、教學水平的有效途徑。
2、多通道、多形式、多方位的幫助教師提高專業(yè)水平，幫助他們在當前我國幼兒園教育改革的背景下成功實現(xiàn)課程改革，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變——讓教師從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進者、學習的支持者和共同建構(gòu)者，從教育活動的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑嵺`的研究者。
3、結(jié)合園本課程的補充、完善、修訂、拓展，完成市級課題“幼兒主體性學習品質(zhì)”的結(jié)題工作。
4、繼續(xù)推進“祖輩”課題的實踐，開展祖輩家長帶養(yǎng)情況、需求調(diào)查,在此基礎上各個年齡段、多個班級繼續(xù)開展祖輩家教指導，在邊實踐邊研究邊改進中，積極探索祖輩家長的多種家教指導方法、途徑、模式。
5、以深化班級特色教學入手，鏈接多種形式的主題活動、實踐活動、節(jié)日教育、文化藝術(shù)周的開展，讓幼兒在與生活相聯(lián)系的情境中發(fā)現(xiàn)、探究、學習、體驗，獲得“富有個性的發(fā)展”。
三、具體要求及措施
1、研究、分析我園長期以來教研活動的自身經(jīng)驗與不足，設計推進園本教研活動的行動方案，嘗試以課例為載體、在教學行動中開展包括專業(yè)理論學習在內(nèi)的教學研修活動的改革，運用同事互助、專業(yè)引領、行為跟進、案例研討、課例學習等多種途徑，促使教師提高專業(yè)水平，不斷完善我園的園本教研制度。
(1)在開展以往單純的理論學習、講授為主的培訓形式的同時，關注小組學習，關注向經(jīng)驗學習，鼓勵同一層級教師間的互助指導、相互學習、取長補短，從個人孤島式的研究向群體大雁式的研究方式邁進。
——群體學習式教研 在多方探索培養(yǎng)“幼兒自主學習品質(zhì)”的研究中，全體教師以教研組、課題組、自愿者組合等形式，“摸石頭過河”的同時，加強群體學習，用團體的力量避免盲目，通過對大家共同的教學事件的討論，共享理論學習的成果。
——先導小組式教研 在指導祖輩家長建立現(xiàn)代教育理念中，通過建立一個少數(shù)人組成的“先導小組”的方式，把接受到的新理念、學習到新方法、摸索出的新模式，先行實踐，在實踐中引發(fā)、帶動更多人的自覺研討，最后達成各自的共同長進。
——骨干教師指導的教研 成立專門的師徒結(jié)對小組、課題研究組，充分發(fā)揮骨干教師的指導作用，與一般教師組成實踐共同體，在共同工作中加速經(jīng)驗學習的進程，通過公開的教學活動以及評論與改進，導引工作的質(zhì)量。
(2)采用案例討論的形式，將先進的理念輔以課程內(nèi)容為載體進行具體指引與對話，通過專家與骨干教師等專業(yè)人員的協(xié)助與帶領，共同對疑難問題進行討論、探索、交流，以獲得感悟并努力在自身的教學實踐、反復活動中作“行為跟進”，建立起行動與反思的建構(gòu)性聯(lián)結(jié)。
——問題驅(qū)動的`教研 聚合教師與研究者的視野，以一個階段內(nèi)教師比較關注、來自于教學實際中相對集中的問題，作為一個活動主題或研究專題，
教師以此為動力，開展群體合作的教學研究。
——課堂教學視頻案例 整合現(xiàn)場觀察、為教師提供真實可信的學習環(huán)境，有利于擴展視野和激發(fā)創(chuàng)造性，認識各種不同的教學理念與方式；根據(jù)需要提供選擇和定格、留出解讀時間，回眸精彩片段等技術(shù)手段，激發(fā)教師深入地在行動基礎上反思；提供在行動中觀察理論的機會，提升案例討論的理論水平和教師理性思考的深度。
(3)開展連環(huán)跟進式教研、教研組滾動教學，由教研組內(nèi)多位教師接連上同一內(nèi)容的課，或者是同一位教師連接上幾次課，但要求每次上課都進行深入的觀察、分析、比較，并提出改進意見，如此多次往復來提高教師的教學行為水平。
2、鼓勵教師對教學過程進行觀察和紀錄，為教師在教育、教學實踐中反復研究自己或他人的教學行為，提供反思平臺；使教師通過在理論和實踐之間的來回追溯，清楚地看到幼兒的學習和教師的教學行為，便于教師與教師之間開展合作性學習、批判性的對話與交流，反省我們的教學是否有意義。
(1)提倡有效運用“紀錄”這一工具，基于備課模式初步改革中活動反思僅僅停留在就事論事的現(xiàn)象，學習通過觀察把自己所選擇的，認為是有價值的東西作記錄。使教師增加對兒童的理解程度，也使教師重新思考怎樣才能做得更好。
(2)繼續(xù)以教研組為單位采用文字、圖片、照片、實物等多種形式，制作“主題活動檔案”，研究的點有檔案的材料內(nèi)容、收集方式、整理方式、分析利用。
3、以《綱要》的相關理念為依據(jù)，以“面向世界的科學的幼兒教育”為目標，通過對課程生活化、整合化的把握，關注日常生活中的教育契機，關注到主題活動中內(nèi)容領域的均衡與綜合性，促進園本課程研究向深層次發(fā)展。
學期計劃 篇9
本學期，我繼續(xù)擔任三、四年級的數(shù)學教學，由于本學期時間僅僅有三個月，授課的時間非常短，教學任務又很重，為了更好地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、指導思想
認真落實學校本學期教學計劃，做好“一師一優(yōu)課’及初、中級教師的展示課活動，以“三五五”教學模式為課堂主要形式，抓好課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量。
二、學生情況分析
三年級和四年級各有一個班，都有15人，在經(jīng)過了上一個學期的學習后，學生在基本知識、基本技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。期末測試中個別孩子的成績不理想，因此本學期應更多的關注這些學生每節(jié)課的學習興趣及學習情況。
三、教材分析
人教版二（下）教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理，有余數(shù)的除法，表內(nèi)除法（一），萬以內(nèi)數(shù)的認識，圖形的運動（一），克和千克，表內(nèi)除法（二），數(shù)學廣角，混合運算，總復習。
人教版三（下）教材包括下面一些內(nèi)容：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，復式統(tǒng)計表，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，面積，年、月、日，制作活動日歷，小數(shù)的初步認識，數(shù)學廣角，總復習。
四、教學措施
1、借助直觀手段，根據(jù)學生的認知特點注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。
2、繼續(xù)采用“三五五”教學模式，讓學生課下充分預習，課上有準備的聽課
3、注重數(shù)量關系分析，加強解決問題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的.能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
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