（精）實(shí)施方案10篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步健全農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，切實(shí)改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，根據(jù)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定，特制訂如下實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和村容村貌為目標(biāo)，努力構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理體系，全面提高農(nóng)民衛(wèi)生意識，增強(qiáng)農(nóng)民健康素質(zhì)，弘揚(yáng)健康文化，規(guī)范公共行為，踐行公共道德，優(yōu)化公共環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
工作目標(biāo)
以“農(nóng)村清潔工程”為抓手，健全衛(wèi)生長效保潔機(jī)制，加大推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治力度，確保集鎮(zhèn)、美好鄉(xiāng)村示范村、主干道沿線、村莊的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
實(shí)施方法
（一）、垃圾處理中心建設(shè)的配置和建設(shè)
1、果殼箱、垃圾桶配置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地單邊每50米設(shè)置一個(gè)果殼箱，辦公樓、集市等人口密集場所按使用面積每240平方米設(shè)置一個(gè)果殼箱，并配備兩個(gè)垃圾桶。
2、垃圾清運(yùn)車配置。由保潔員自配，每天清運(yùn)一次垃圾。待縣政府統(tǒng)一采購垃圾清運(yùn)車后，定車定崗。
3、保潔工具配置。每個(gè)保潔員配備一部垃圾車。掃帚、鐵鍬等相關(guān)工具，保潔員自配。
（二）、垃圾處理模式
戶分類。即農(nóng)戶可采取“戶前三包”和“村規(guī)民約”相結(jié)合的辦法負(fù)責(zé)房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將產(chǎn)生的生活垃圾分類減量后，倒入相關(guān)垃圾桶內(nèi)。
保潔員收集。各村保潔員每日對轄區(qū)內(nèi)進(jìn)出口道路等公共場所及每戶門前垃圾桶內(nèi)的垃圾進(jìn)行清運(yùn)，運(yùn)到鎮(zhèn)政府指定位置進(jìn)行掩埋或焚燒。
（三）、垃圾分類減量模式
采取三級分類的方式。一是村民初級分類。由村民在垃圾收集之前要對垃圾進(jìn)行初步分類。二是保潔員再次分類。由保潔員對從村民處收集來的垃圾進(jìn)行再次分類，對可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料等進(jìn)行回收處理。三是垃圾處理中心端分類。垃圾運(yùn)至垃圾處理中心后，由相關(guān)工作人員進(jìn)行終端分類減量化處理，然后進(jìn)行焚燒。
對分類減量處理后的垃圾采取以下方式處理：
1、建筑垃圾。挖坑填地，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。沒有低洼地點(diǎn)的村（居），必須指定專用的建筑垃圾堆放點(diǎn)。
2、可回收垃圾。包括下列適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強(qiáng)、需要拆分再處理的廢家用電器和家具等。由保潔員分類收集出售給廢品收購點(diǎn)。
3、不可回收垃圾。不適宜回收的廢塑料袋、橡膠，電子產(chǎn)品，舊織物用品、廢木料等以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一收集到垃圾處理廠進(jìn)行無害化焚燒處理。具體采用分類焚燒的方式，著重進(jìn)行自發(fā)減量，使生活垃圾燃燒充分完全。殘?jiān)?0%可用于苗木綠化的施肥，10%可用于制磚、土建的.填埋等。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進(jìn)行漚肥。
（四）集中行動(dòng)。鎮(zhèn)每年要組織全鎮(zhèn)黨員干部及村干部開展集中清掃鄉(xiāng)村大活動(dòng)，重點(diǎn)對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沉積垃圾、主干道雜草進(jìn)行徹底清理；蘆溝村每年要發(fā)動(dòng)全村黨員干部及中小學(xué)生開展清掃新村大活動(dòng)。
實(shí)施范圍
新村清潔工程重點(diǎn)實(shí)施范圍是雙堆街、吳井新村、鄒圩新村、蘆溝新村
保障措施
（一）經(jīng)費(fèi)保障
1、戶收取
由城建中隊(duì)人員配合保潔員到戶收取衛(wèi)生費(fèi)，不搞經(jīng)營的戶，每月收取衛(wèi)生費(fèi)5元；搞經(jīng)營的戶每月收取10元；飯店、家具店、建材店根據(jù)大小規(guī)模每月收取20至50元衛(wèi)生費(fèi)；各單位每月收取衛(wèi)生費(fèi)根據(jù)各單位產(chǎn)生垃圾量每月收取50至100員的衛(wèi)生費(fèi)；超市每月收取100至200員的衛(wèi)生費(fèi)。
2、流動(dòng)攤點(diǎn)收取
對逢集、逢會(huì)的流動(dòng)攤點(diǎn)由保潔員根據(jù)攤點(diǎn)長度來收取衛(wèi)生費(fèi)，每米5元。
3、各村根據(jù)保潔員的多少以及財(cái)力情況拿出20xx至5000員的清潔衛(wèi)生費(fèi)，用于保潔員工資補(bǔ)助。
4、鎮(zhèn)政府根據(jù)財(cái)力情況，每年安排10萬元左右的衛(wèi)生費(fèi)，用于保潔員的工資補(bǔ)助。
（二）人員保障
1、根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生管理的需要，鎮(zhèn)將成立兩個(gè)不少于10人的專兼職城建執(zhí)法中隊(duì)，即雙堆城建執(zhí)法中隊(duì)和蘆溝城建執(zhí)法中隊(duì)，蘆溝城建中隊(duì)由蘆溝村自行成立；城建中隊(duì)的職責(zé)是協(xié)助保潔員收取衛(wèi)生費(fèi)以及制止和拆除違法違規(guī)建設(shè)，并將保潔員分成各個(gè)片區(qū)，對各個(gè)片區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生情況進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。
2、城建中隊(duì)要加強(qiáng)對保潔人員的選聘和管理，負(fù)責(zé)日常的垃圾清掃和清運(yùn)工作。雙堆街、吳井新村配備8名保潔員；鄒圩新村配備3名保潔員；蘆溝新村配備5名保潔員。保潔員對中隊(duì)長負(fù)責(zé)。
考核評比機(jī)制
1、嚴(yán)格督查考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲制度。鎮(zhèn)政府農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員，對各村工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，做到每月一次調(diào)度，如實(shí)通報(bào)情況；每季進(jìn)行一次評比，按序排出名次，對工作優(yōu)秀的保潔員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對連續(xù)兩次被評為倒數(shù)第一保潔員進(jìn)行通報(bào)批評，并限期整改，直至辭退。
2、豐富活動(dòng)載體，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“文明戶”主題活動(dòng)。根據(jù)農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組的督查情況在年終評選出“文明戶”，予以通報(bào)表揚(yáng)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案 篇2
由陵沅一中校友、懷化市知名企業(yè)家吳浩先生提議并捐資，陵沅一中與陽光公司共同創(chuàng)辦的陵沅一中“陽光班”，自今年秋季開始，每年面向陵沅縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行招生。為了辦好陵沅一中“陽光班”，真正實(shí)現(xiàn)陽光企業(yè)的“陽光文化”理念，讓更多家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生享受更好的教育優(yōu)質(zhì)資源，培植陵沅拔尖人才，打造陵沅一中特色品牌，經(jīng)陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)授權(quán)，特制定本管理實(shí)施方案。
一、班額設(shè)定
陵沅一中陽光班，屬陵沅一中理科班，班額為50人，統(tǒng)一冠名為“陵沅一中陽光班”。陵沅一中陽光班的學(xué)生，統(tǒng)稱“陽光生”，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)管理。
二、招生與錄取
陵沅一中陽光班，每屆在考取陵沅一中家境貧寒、品學(xué)兼優(yōu)，且理科成績特別優(yōu)秀的初三畢業(yè)生中招生錄取。
1、招生錄取條件
凡報(bào)考陵沅一中陽光班的學(xué)生，須符合以下條件：
�。�1）家庭貧困。
�。�2）思品優(yōu)秀，上進(jìn)心強(qiáng)，生活儉樸、學(xué)習(xí)刻苦，有愛心敢擔(dān)當(dāng)。
�。�3）語數(shù)外理化成績在當(dāng)年初中畢業(yè)會(huì)考中位居全縣前300名的學(xué)生。
2、招生錄取程序
（1）廣泛宣傳，填報(bào)志愿；
�。�2）依據(jù)家境貧寒程度，確定錄取范圍；
�。�3）依據(jù)當(dāng)年初中畢業(yè)會(huì)考語數(shù)外理化五科總成績，從高分到低分進(jìn)行錄取，錄滿為止。（如出現(xiàn)家庭情況相同，五科總成績并列的現(xiàn)象，則依次比較語數(shù)外單科成績進(jìn)行錄�。�
（4）錄取結(jié)果進(jìn)行公示，并接受社會(huì)監(jiān)督。
三、管理與教學(xué)
1、陵沅一中陽光班，統(tǒng)屬陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)管理，陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)下設(shè)陵沅一中陽光教育管理辦公室，直接負(fù)責(zé)陽光班日常事務(wù)。陽光班教育教學(xué)工作則由該班所在年級的主管校長管理。
2、在陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)授權(quán)下，陵沅一中選拔責(zé)任心強(qiáng)，工作水平高的教師，擔(dān)任陵沅一中陽光班班主任，依照教育法律法規(guī)，具體負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)管理工作。
3、在陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)授權(quán)下，陵沅一中嚴(yán)格選拔責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)效果突出的優(yōu)秀教師擔(dān)任本班文化課教師，具體負(fù)責(zé)該班的教育教學(xué)工作。
4、在陵沅縣陽光教育基金董事會(huì)授權(quán)下，陵沅一中選拔責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的心理及生活輔導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)該班的教輔工作。
5、陵沅一中陽光班，實(shí)行目標(biāo)跟蹤管理。
四、資助標(biāo)準(zhǔn)
1、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，每人每學(xué)年享受由吳浩陽光公司提供的學(xué)費(fèi)2000元（以當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門審核為準(zhǔn)），生活費(fèi)3000元的`經(jīng)濟(jì)資助。
2、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，校方可減免其在校學(xué)生公寓住宿費(fèi)。
3、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，可免費(fèi)享受由捐助方組織的夏令營活動(dòng)。
4、“陵沅一中陽光班”的學(xué)生，在當(dāng)年高考中，檔分成績居全省前十位，并進(jìn)入全國十大名校深造者，可繼續(xù)享受大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)資助。
五、資金管理與發(fā)放
1、為切實(shí)加強(qiáng)對“陵沅一中陽光班”捐助資金的管理，在陵沅縣陽光董事會(huì)授權(quán)下，由陵沅一中陽光教育管理辦公室統(tǒng)一管理。嚴(yán)格基金管理制度，及時(shí)向捐資人及社會(huì)通報(bào)基金使用情況，加強(qiáng)宣傳，接受社會(huì)的監(jiān)督。
2、陵沅一中陽光教育辦公室，設(shè)立“專項(xiàng)基金”，雙控帳戶。各項(xiàng)支出，在該管理辦公室審定后，須有董事會(huì)授權(quán)的代表簽字后方可生效。
3、“陵沅一中陽光班”學(xué)生的學(xué)費(fèi)按每學(xué)期1000元標(biāo)準(zhǔn)，在每學(xué)期開學(xué)初由捐資方組織統(tǒng)一發(fā)放；生活費(fèi)按每月300元標(biāo)準(zhǔn)由該管理辦公室，分月造冊直接發(fā)放到“陵沅一中陽光班”學(xué)生手中（每學(xué)年以十個(gè)月計(jì)算）。
六、說明
1、本辦法將在試行過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步加以完善。
本辦法的修改、變更、解釋權(quán)屬于陵沅一中陽光教育管理辦公室。
2、本辦法自發(fā)布之日起生效。
實(shí)施方案 篇3
為了貫徹 文件精神，確保我縣排灌電排適時(shí)排灌、安全運(yùn)行、不誤農(nóng)時(shí)，達(dá)到既降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，又旱澇保收的目的，特制定本管理辦法。
第一章總則
第一條全縣一次性排入 等水系的純排或排灌兩用電排的運(yùn)行、管理適用本辦法。其中 三大電排由縣排灌總站直接管理；裝機(jī)100千瓦以上的`中、小型電排的運(yùn)行管理以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主，縣管協(xié)調(diào)；裝機(jī)100千瓦以下的小型電排由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村管理。
第二條全縣一次性排入沅水、澧水、目平湖、高水內(nèi)江、南湖撇洪河、滄浪河等水系的純排或排灌兩用電排的排漬電費(fèi)納入?yún)^(qū)農(nóng)村綜合改革轉(zhuǎn)移支付；裝機(jī)100千瓦以上的中、小型電排的排澇成本由縣統(tǒng)籌,分級負(fù)責(zé)。
第三條湖區(qū)村組抗旱用水費(fèi)按照“誰受益、誰負(fù)擔(dān)”的原則，由村民自主籌集和分?jǐn)�，并參照“村民一事一議”籌資籌勞程序，經(jīng)縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)管部門審批后方能實(shí)施。
第二章機(jī)電排灌管理
第四條縣排灌總站負(fù)責(zé)全縣排漬、排洪、撇洪、灌溉工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、審核工作，負(fù)責(zé)全縣排灌工程管理、運(yùn)行調(diào)度及排澇費(fèi)管理與結(jié)算，指導(dǎo)全縣機(jī)電排灌工程檢修及機(jī)手業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。
第五條電排站工作人員必須具有高度的責(zé)任心，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。堅(jiān)守崗位，管理好機(jī)電設(shè)備及建筑物，嚴(yán)防損壞設(shè)備及偷盜事故發(fā)生。做到設(shè)備完好，運(yùn)行自如。
第六條電排站工作人員必須熟練掌握機(jī)電排灌專業(yè)技術(shù)，了解本站機(jī)電設(shè)備及水工建筑物運(yùn)行狀況，熟悉安全工作規(guī)程、運(yùn)行操作規(guī)程及事故處理規(guī)程，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，確保安全運(yùn)行。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站站長是本區(qū)域內(nèi)機(jī)電排灌管理的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)電排工程的管理，協(xié)助縣排灌總站做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的排灌調(diào)度。
實(shí)施方案 篇4
一、對象：
規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員和學(xué)生。
二、地點(diǎn)：
各大班班會(huì)教室。
三、內(nèi)容。
1、本學(xué)期規(guī)劃與生態(tài)學(xué)院全體輔導(dǎo)員引導(dǎo)本大班學(xué)生進(jìn)行系列主題班會(huì)，次數(shù)控制在4至6次，每次時(shí)間控制在90分鐘左右。剩余班會(huì)時(shí)間各輔導(dǎo)員自行安排班會(huì)形式。
2、每次主題班會(huì)必須有一個(gè)鮮明的主題�！拔逅慕逃焙汀翱硷L(fēng)考紀(jì)教育”（隸屬誠信教育）為本學(xué)期必選主題，其余主題由各輔導(dǎo)員根據(jù)本大班學(xué)生實(shí)際情況自定。
3、若遇學(xué)校統(tǒng)一安排主題班會(huì)，則該主題班會(huì)計(jì)入本學(xué)期主題班會(huì)總次數(shù)。
4、主題班會(huì)形式由各輔導(dǎo)員自行安排，建議多樣化。
5、各輔導(dǎo)員于xx月xx日之前向?qū)W生科匯報(bào)本學(xué)期系列主題班會(huì)計(jì)劃（含主題班會(huì)次數(shù)、主題、進(jìn)行順序、預(yù)期收效）；待每個(gè)主題班會(huì)具體時(shí)間確定之后，至少提前2天告知學(xué)院其他輔導(dǎo)員，以便觀摩。
6、各輔導(dǎo)員在每次主題班會(huì)之前做一份策劃方案，含形式、預(yù)期收效等；主題班會(huì)之后做一份總結(jié)，含本次主題班會(huì)亮點(diǎn)、實(shí)際收效、待改進(jìn)之處等。
7、各輔導(dǎo)員本學(xué)期必須進(jìn)行一次公開主題班會(huì)，學(xué)院其他輔導(dǎo)員全部到場觀摩學(xué)習(xí)。
8、本活動(dòng)納入本學(xué)期輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，并將作為我院特色活動(dòng)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳。
五、活動(dòng)目的。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)。主題班會(huì)作為輔導(dǎo)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反思、開展行動(dòng)研究、同行觀摩和終身學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，非常有助于輔導(dǎo)員鍛煉自我提高自我，進(jìn)而積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為工作層次和理論高度的上升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)有非常重要的作用。
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員學(xué)期工作計(jì)劃性。通過對系列主題班會(huì)的思考和策劃，讓輔導(dǎo)員盡早明確本學(xué)期的'工作計(jì)劃和重點(diǎn)，并依次開展工作，避免工作的盲目性和隨意性。
3、改善目前班會(huì)主題不明確、管理不到位、形式不生動(dòng)、指導(dǎo)力度不夠、主體不積極等弊端，讓班會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4、改善教育的方式。通過主題班會(huì)，改變輔導(dǎo)員班會(huì)上“一言堂”教條的說教，讓學(xué)生在各種形式的活動(dòng)中進(jìn)行相互教育和自我教育。
六、活動(dòng)原則。
1、教育性。在教育內(nèi)容上符合國家的教育方針，教育環(huán)節(jié)上體現(xiàn)學(xué)生自我教育的過程，結(jié)果上體現(xiàn)出對學(xué)生有教育意義同時(shí)學(xué)生又對其接受。
2、主體性。學(xué)生是主題班會(huì)的主體，輔導(dǎo)員起到引導(dǎo)作用。
3、系統(tǒng)性。各個(gè)主題班會(huì)間需要相互銜接。
4、針對性。各個(gè)大班需要根據(jù)本大班的特色（專業(yè)特色、年級特色、學(xué)生情況特色等）展開有針對性的主題班會(huì)，不可照搬他人模式。
七、注意事項(xiàng)。
1、各輔導(dǎo)員盡量動(dòng)員非學(xué)生干部學(xué)生參與主題班會(huì)活動(dòng)。
2、每次主題班會(huì)輔導(dǎo)員安排專人做好詳細(xì)記錄。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)“文明大行動(dòng)”活動(dòng)，積極推進(jìn)文明禮儀、文明交通、文明經(jīng)營、文明環(huán)境和文明旅游等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建村莊整潔干凈、優(yōu)美舒適的文明環(huán)境。根據(jù)縣文明大行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，成立鎮(zhèn)文明大行動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核領(lǐng)導(dǎo)小組，將每月對各村（居）委會(huì)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行考評，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制訂本考核方案：
一、考核小組
�。ㄒ唬╂�(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組
組長：
副組長：
成員：
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組辦公室設(shè)在黨政辦公室。
二、考核內(nèi)容
村莊道路、環(huán)境衛(wèi)生、村容村貌、垃圾清運(yùn)、畜牧圈、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾等村莊環(huán)境衛(wèi)生管理內(nèi)容。
三、考核對象
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組考核對象：各村委會(huì)。
四、考核方式
鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生考核小組每月對各轄區(qū)內(nèi)的'各村委會(huì)的環(huán)衛(wèi)保潔工作考核一次，對考核過程中存在問題登記在案，并進(jìn)行量化評分。
五、考核辦法
�。ㄒ唬⿲�(shí)行百分制量化考核，采取定期和隨機(jī)考核相結(jié)合，每月將考核情況匯總，量化打分，當(dāng)月兌現(xiàn)。
�。ǘ⿲θ罕娡对V和反映強(qiáng)烈的“臟亂差”問題進(jìn)行核實(shí)，每次在當(dāng)月考核總分中扣3分。
（三）被電視臺(tái)或網(wǎng)上曝光的，每次扣3分。
�。ㄋ模┍豢h、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)批評的，每次扣3分。
�。ㄎ澹┕ぷ餍Ч黠@，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理好的加0.1分，受到媒體表揚(yáng)（縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)肯定）和群眾贊揚(yáng)的加3分。
（六）每月考核成績由高至底排名，每月獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)一次�？己肆星叭拇逦瘯�(huì)，分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、600元、400元的獎(jiǎng)金；列后二名的村委會(huì)，予以全鎮(zhèn)通報(bào)批評，并報(bào)給縣考核組。
六、考核標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┟吭骆�(zhèn)里檢查各個(gè)村（居）委會(huì)辦公室。
�。ǘ┐骞矆鏊⒋鍍�(nèi)主要干道無亂堆柴草雜物、豬牛亂排糞便、亂丟垃圾等現(xiàn)象。
�。ㄈ┐逯泄矆鏊鍍�(nèi)主要干道無臭水橫流現(xiàn)象。
�。ㄋ模┐迕裢ピ�、房屋前后干凈整潔，無“臟、亂、差”現(xiàn)象。
（五）全村各主次干道、房前屋后不留衛(wèi)生死角；各主干道兩旁無亂堆放、亂擺攤、亂搭蓋現(xiàn)象。
（六）村無工業(yè)固廢物亂丟、亂倒現(xiàn)象；無農(nóng)業(yè)生產(chǎn)垃圾堆肥還田；無蛋殼等生產(chǎn)垃圾亂丟亂倒現(xiàn)象。
實(shí)施方案 篇6
一、開展花樣跳繩的目的
跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強(qiáng)。結(jié)合我們學(xué)校普及跳繩的基礎(chǔ)上，提出以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目。我們提出了以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實(shí)踐能力為核心,通過以花樣跳繩進(jìn)行各種活動(dòng)，一方面使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，并了解跳繩的知識、對身體的作用、以及注意事項(xiàng)，對于學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面都有促進(jìn)作用。另一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，來推動(dòng)和普及學(xué)校課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，百分之九十五的老師參加了花樣跳繩的訓(xùn)練，跳繩活動(dòng)的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動(dòng)中加深彼此的了解，很好地落實(shí)和踐行了我校的“同行 同心 同樂”的辦學(xué)理念。
進(jìn)一步拓展課程結(jié)構(gòu)。在學(xué)校中開設(shè)花樣跳繩課，把它融入學(xué)校體育課當(dāng)中，使它成為我校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這是我們調(diào)整課程結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)重要舉措。
總而言之，以“花樣跳繩”作為學(xué)校陽光體育活動(dòng)特色項(xiàng)目，不僅能培養(yǎng)師生強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是培養(yǎng)他們互幫互助、互敬互愛，協(xié)同配合、和睦相處的精神，增進(jìn)人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗(yàn)成功的喜悅，感受合作的樂趣。
基本理念
1、通過“陽光體育”活動(dòng)為載體，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展花樣跳繩活動(dòng)。
2、跳繩是老少皆益的一項(xiàng)體育活動(dòng)，深受大家的喜愛。對學(xué)生的'身體、心理能起到促進(jìn)作用。不但能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，而且能鍛煉學(xué)生的競爭意識，可以使學(xué)生健康成長。
3、激發(fā)跳繩興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。
興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持鍛煉的前提。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺積極地進(jìn)行體育鍛煉。因此，在跳繩教學(xué)中選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是實(shí)現(xiàn)跳繩價(jià)值的有效保證。
4、根據(jù)學(xué)校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動(dòng)。
通過跳繩技能的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué)會(huì)多種基本技能，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，并有所專長，提高鍛煉的意識和能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中了解到安全的進(jìn)行跳繩活動(dòng)的知識和方法。
5、重視學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。
從方案設(shè)計(jì)到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用多種．策略，創(chuàng)設(shè)各種情景來重視個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的樂趣。
二、跳繩內(nèi)容
1、一分鐘速度跳。要求每個(gè)班無論男女至少50%的同學(xué)能夠達(dá)到140次/分80%的同學(xué)能夠達(dá)到131次/分，100%的同學(xué)能夠達(dá)到108次/分。
2、花樣跳繩。要求以學(xué)校制定的《跳繩難度規(guī)定動(dòng)作》為基礎(chǔ)，要求每個(gè)班級60%的同學(xué)能夠完成《跳繩一級難度規(guī)定動(dòng)作》中的一半以上動(dòng)作組合，25%的同學(xué)能夠《跳繩二級難度規(guī)定動(dòng)作》4套以上動(dòng)作組合。5%的同學(xué)能夠自創(chuàng)動(dòng)作組合。
3、內(nèi)容：肯肯跳、踏步跳、車輪跳、側(cè)打挽花、交互繩、網(wǎng)繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前后開合跳、左右開合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。
4、三月份體育教師教部分教師和學(xué)生；四月份參加培訓(xùn)的教師和學(xué)生對全校師生進(jìn)行表演，利用大課間時(shí)間由花樣跳繩的骨干對全校師生進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行選拔組建花樣跳繩隊(duì)，五月份進(jìn)行全�；犹K比賽，六月份各班匯報(bào)表演。
5.開展以“花樣跳繩”為主題的大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)和形式多樣的花樣跳繩比賽。一月一次進(jìn)行了“1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽。我們每次活動(dòng)都有計(jì)劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。還在大課間鍛煉及課外活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，安排多種花樣和各種形式的跳繩活動(dòng)與比賽。通過活動(dòng)在全校師生間起到了榜樣作用，深受學(xué)生的喜愛�，F(xiàn)在我校學(xué)生已養(yǎng)成人人帶繩，天天練繩的習(xí)慣，形成人人參與、師生互動(dòng)、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。為促進(jìn)學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，快樂生活一輩子”理念形成和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)。
三、開展跳繩比賽，對好的班級、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行表揚(yáng)。
�。�、每月底舉行班級與班級的對抗賽，評選出班級的跳繩王。
�。病W(xué)期結(jié)束前進(jìn)行全校性跳繩比賽，教師和學(xué)生共同參與。
四、及時(shí)做好“差生“的輔導(dǎo)工作，把每班的“差生”集中起來，與專職的老師對他們進(jìn)行指導(dǎo)。
�。薄⒄垉�(yōu)秀學(xué)生演示，教師的反復(fù)講解示范，必要時(shí)手把手教。
�。�、讓他們觀看跳繩的錄象，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
�。�、及時(shí)和家長聯(lián)系了解學(xué)生回家的練習(xí)情況，讓家長來督促學(xué)生，使他們盡快地學(xué)會(huì)跳繩。
五、做好優(yōu)秀學(xué)生的訓(xùn)練，組建學(xué)校花樣跳繩隊(duì)，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于３次，每次訓(xùn)練時(shí)間不少于１小時(shí)。
�。薄⒁蛯W(xué)生的家長聯(lián)系，要取得家長的同意，才能把這項(xiàng)工作做好。
２、及時(shí)和班主任及課任老師聯(lián)系，做好優(yōu)秀學(xué)生文化課的補(bǔ)習(xí)工作。
六、時(shí)間場地安排：操場球場
七、實(shí)施要求：
1、各班級要高度重視跳繩活動(dòng)，制定計(jì)劃、有組織、有步驟地活動(dòng)，要把安全教育放在重要的位置。
2、由學(xué)校統(tǒng)一分配每班兩條長繩，短繩由學(xué)生自帶，要求人手一條。
3、學(xué)生要穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
4、在指定位置進(jìn)行活動(dòng)，不能亂竄亂跑，要注意安全，準(zhǔn)備活動(dòng)由體育委員負(fù)責(zé)帶操，班主任負(fù)責(zé)組織管理；
5、學(xué)生要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
6、學(xué)校提供器材，但也提倡以班級為單位自備創(chuàng)新活動(dòng)所需器材。器材的領(lǐng)取和收回由各班體育委員負(fù)責(zé)。
八、跳繩項(xiàng)目組織與管理
成立跳繩項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為此項(xiàng)工作提供組織保障和有力的領(lǐng)導(dǎo)。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)
組 長：劉耀春（校 長）全面領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)規(guī)劃、整體督導(dǎo)。 副組長：董曉明（副校長）全面負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)工作
組 員：馮淑艷（政教主任）協(xié)助組長做好組織落實(shí)工作。
劉志茹（總務(wù)主任）負(fù)責(zé)后勤保障工作。
楊黎明（體育組長）具體負(fù)責(zé)跳繩活動(dòng)開展工作。
趙瑞華（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)跳繩活動(dòng)開展工作。
�。ǘ⿲�(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長：董曉明（副校長）：全面領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作，在實(shí)施過程中負(fù)總責(zé)。 副組長：趙瑞華
楊黎明（體育組長）：具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，組織教師深入開展此
項(xiàng)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路，不斷改進(jìn)和提高。
組 員：
趙瑞華（教務(wù)主任）：按照規(guī)劃組織體育教師、班主任、科任教師實(shí)施此項(xiàng)工作，做好年級、全校性競賽及展示活動(dòng)的開展和評價(jià)工作。
馮淑艷（政教主任）：按照規(guī)劃組織體育教師、班主任、科任教師實(shí)施此項(xiàng)工作，做好年級、全校性競賽及展示活動(dòng)的開展和評價(jià)工作。
張穎（體育教師）：制定本校詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動(dòng)的開展和評價(jià)工作，負(fù)責(zé)具體教學(xué)和組織工作。
班主任：負(fù)責(zé)本班的教學(xué)、組織和安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)和思想教育。
實(shí)施方案 篇7
一：勤工助學(xué)的目的
勤工助學(xué)的開展是適應(yīng)高等教育改革的需要。讀書繳費(fèi)，自主擇業(yè)的改革措施，要求大學(xué)生不僅在經(jīng)濟(jì)上能夠自立，而且要求在素質(zhì)上得以全面發(fā)展。
勤工助學(xué)的開展是高等教育改革的產(chǎn)物，是大學(xué)生將專業(yè)知識和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系的契合點(diǎn)。大學(xué)生在獲取一定的經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，可以將所從事的活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)和自主精神的提高以及個(gè)人的全面發(fā)展結(jié)合起來。學(xué)生通過勤工助學(xué)可以體驗(yàn)生活，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、充實(shí)自身、雙向受益，有利擇業(yè)，激勵(lì)社會(huì)責(zé)任感。既使學(xué)生樹立起勞動(dòng)光榮的觀念，提供自力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又提高大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力和適應(yīng)能力，增強(qiáng)自主成才的自信心，有效加快青年人的社會(huì)化進(jìn)程。
二、 勤工助學(xué)管理方面
1、 用人部門在安排工作時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行定時(shí)定崗的工作制度。
2、 用人部門須指定專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生勤工助學(xué)工作并指導(dǎo)學(xué)生上崗，按月對學(xué)生的出勤情況、工作量、勞動(dòng)表現(xiàn)等情況進(jìn)行考核、記錄。
3、 對參加勤工助學(xué)的學(xué)生既要關(guān)心愛護(hù)，又要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和工作作風(fēng)。對在工作中弄虛作假、怕苦怕累、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生要予以批評教育，并把情況報(bào)送學(xué)工部,以便及時(shí)處理；對在工作中誠實(shí)勞動(dòng)，表現(xiàn)突出的同學(xué)要作好記錄，報(bào)學(xué)工部予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、各部門的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生的勞動(dòng)考核要實(shí)事求是。公平、公正、負(fù)責(zé)的做好考勤工作。要走好勤工儉學(xué)之路，首先有靠周密的組織和法律安全保障，單線聯(lián)系和散兵游勇似的單兵作戰(zhàn)模式往往是靠不住的。要走好勤工儉學(xué)之路，關(guān)鍵還要提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。
三：勤工助學(xué)管理的注意事項(xiàng)
要高度重視學(xué)生的管理，各系要專人負(fù)責(zé)、精心組織、服務(wù)到位，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；要做好勤工助學(xué)學(xué)生管理工作，要對留校學(xué)生進(jìn)行資格審查，對留校勤工助學(xué)學(xué)生加強(qiáng)管理；要加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生安全教育，注意強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律及工作安全，特別要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷擊、防受騙等教育，確保學(xué)生安全，并關(guān)心留校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
四：對助學(xué)學(xué)生的監(jiān)督和考核
為了使勤工助學(xué)活動(dòng)順利開展，必須建立合理的監(jiān)督考核制度。勤工助學(xué)服務(wù)中心常年進(jìn)行跟蹤調(diào)查，用人部門及時(shí)反饋信息。班主任每學(xué)期應(yīng)將參加勤工助學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)送中心。
加強(qiáng)宣傳教育工作，及時(shí)總結(jié)、調(diào)整，將表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)和批評教育相結(jié)合。注意選擇適合的工作時(shí)間、工作性質(zhì)和種類。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，選擇合適的工作
五: 迎新活動(dòng)完成后進(jìn)行評價(jià)
項(xiàng)目做完了，大家做鳥獸散，很可能連告別的時(shí)間都沒有，但是這個(gè)評價(jià)一定要做的'，既是對他們的負(fù)責(zé)，也是對移動(dòng)公司的負(fù)責(zé)。 通過對他們的工作情況的考核，給予正確的評價(jià)，對于工作中的一些建議可以發(fā)給本人，對于書面的評價(jià)發(fā)給相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人，同時(shí)自己對于項(xiàng)目組成員要有一個(gè)明確的評價(jià)，因?yàn)檎f不定什么時(shí)候還要一起工作呢。這樣大家都能一起進(jìn)步根提高。
六：如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)
俗話說一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫，任何情況下，單靠自己一個(gè)人的力量是不能取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步，可謂兄弟齊心，其力斷金！集體的力量是無法估量的，那怎么能把自己的小團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的能量呢？
1：要管理好自己，要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團(tuán)隊(duì)的榜樣，要讓大家對你信服.要把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中去,影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員，作為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)的管理者要有海闊天空的胸襟，要有一個(gè)寬容的胸懷,給別人一次機(jī)會(huì)同時(shí)也是給自己一次機(jī)會(huì),.用真誠去打動(dòng)每一位成員。把團(tuán)隊(duì)中的成員當(dāng)作是自己的兄弟姐妹一樣看待。
2：在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個(gè)同學(xué)明白，管理工作是服務(wù)于他們， 而非高高在上，是為了鍛煉自己，而非娛樂他人，不是為了出風(fēng)頭而去謀取權(quán)力滿足自己私人欲望.要端正好良好的工作態(tài)度.態(tài)度是成功的關(guān)鍵。
3：積極的發(fā)覺團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn),個(gè)性及處事方法,工作中積極的激勵(lì)他們的潛能,在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，正管理必須運(yùn)用各種激勵(lì)方法對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行適時(shí)的激勵(lì)，鼓勵(lì)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力。
4：充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力.團(tuán)隊(duì)凝聚力是無形的精神力量，是將一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員緊密地聯(lián)系在一起的看不見的紐帶。團(tuán)隊(duì)的凝聚力來自于團(tuán)隊(duì)成員自覺的內(nèi)心動(dòng)力，來自于共識的價(jià)值觀，是團(tuán)隊(duì)精神的最高體現(xiàn)。一般情況下，高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來高團(tuán)隊(duì)績效。團(tuán)隊(duì)凝聚 力在內(nèi)部表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和團(tuán)隊(duì)的士氣。人是社會(huì)中的人，良好的人際關(guān)系是高效團(tuán)隊(duì)的潤滑劑。因此，必須采取有效措施增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度和親和力，形成高昂的團(tuán)隊(duì)士氣。團(tuán)隊(duì)是開放的，在不同階段都會(huì)有新成員加入，高團(tuán)隊(duì)凝聚力會(huì)讓團(tuán) 隊(duì)成員在短期內(nèi)樹立起團(tuán)隊(duì)意識，形成對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，縮短新成員與團(tuán)隊(duì)的磨合期，在正常工作期間，促使團(tuán)隊(duì)的工作效率大幅提高。
實(shí)施方案 篇8
本課題研究的理論和實(shí)踐意義
研究理論：隨著新課程改革的推廣，教師駕馭新教材的能力不斷提高�，F(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為教學(xué)過程中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用的最佳組合，教學(xué)資源的合理使用，有助于教師靈活的處理教材，豐富教學(xué)方法，從而提升教師生命質(zhì)量，促成師生更有效的活動(dòng)，擴(kuò)大知識容量，縮短教學(xué)任務(wù)完成的進(jìn)程。
實(shí)踐意義：用新的教學(xué)模式武裝頭腦，就應(yīng)把它與實(shí)際相結(jié)合。對傳統(tǒng)的教學(xué)模式應(yīng)保持"揚(yáng)棄"的科學(xué)態(tài)度。"揚(yáng)"能使我們腳踏更堅(jiān)實(shí)的大地，"棄"使我們擁有更廣闊的天空。
本課題研究的基本內(nèi)容，研究重點(diǎn)及難點(diǎn)
基本內(nèi)容：在我們的教學(xué)過程中，復(fù)習(xí)是學(xué)生鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的關(guān)節(jié)，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可以對所學(xué)知識進(jìn)行再一次的整理和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以利用復(fù)習(xí)之機(jī)，進(jìn)行知識遷移、能力訓(xùn)練，做到觸類旁通、舉一反三，使自己的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的層次；學(xué)習(xí)一般的同學(xué)則可以通過復(fù)習(xí)，鞏固基本知識、掌握基本技能，做到擦漏補(bǔ)缺、溫故而知新。然而，復(fù)習(xí)時(shí)枯燥的內(nèi)容再現(xiàn)、簡單的機(jī)械重復(fù)又讓學(xué)生產(chǎn)生反感情緒，造成師生關(guān)系緊張。那么如何讓復(fù)習(xí)不再是學(xué)生繁重的勞動(dòng)，讓復(fù)習(xí)變得生動(dòng)有趣，這就是我們要研究的內(nèi)容。通過我校教師的共同努力，使我們的教材更具開放性，使我們的教師在以后的教學(xué)過程中對復(fù)習(xí)課教學(xué)有章可循、有依可據(jù)，使用一定的高效教學(xué)模式，因而我們的教學(xué)會(huì)更有趣、更高效。
研究重點(diǎn)：探索小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的系統(tǒng)化整理和分析應(yīng)用的能力。
研究難點(diǎn)：提高教師的教育理論水平和研究能力。
本課題研究的方法、途徑，課題具體實(shí)施步驟，研究工作的人員分工與資料準(zhǔn)備情況等。（如本頁不夠用，可另附紙。）
研究方法：
1、觀念轉(zhuǎn)變：要進(jìn)行教育教學(xué)課堂改革，教師首先數(shù)立正確的理念，用發(fā)展的眼光去看待教育的未來，放開手腳，大膽嘗試。
2、行動(dòng)研究：組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的先進(jìn)理念，以前沿理論指導(dǎo)實(shí)踐，邊實(shí)踐探索、邊總結(jié)模式，總結(jié)成果及時(shí)推廣應(yīng)用。
3、文獻(xiàn)研究：通過課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容，通過圖書、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集各種教育理論和文獻(xiàn)材料，為課題研究提供借鑒。
課題研究實(shí)施步驟：
第一階段 準(zhǔn)備階段（20xx年10月）
討論研究確定"復(fù)習(xí)課高效教學(xué)模式"為研究課題商討小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀和存在的問題。充分認(rèn)識復(fù)習(xí)課在新課程的地位和作用。
第二階段 實(shí)踐研究階段（20xx年11月—20xx年3月）
1、理論學(xué)習(xí)
理論指導(dǎo)實(shí)踐，作為一名研究型教師必須掌握一些先進(jìn)的教學(xué)理念，了解一些最新的教研成果，我們的教育教學(xué)水平才能明顯提高。所以我們要想在復(fù)習(xí)課上有所突破，探討出一個(gè)快捷高效的教學(xué)模式，就要加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)后反思，教師之間交流初步得到一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試教學(xué)。
2、專業(yè)引領(lǐng)
邀請外校教學(xué)質(zhì)量較好的教師定期到學(xué)校講課、聽課、評課對我校教師的教學(xué)進(jìn)行專業(yè)化引領(lǐng)。我校還排校骨干教師走出去學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，返校后對我校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使之教育教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的.提升，為研究快捷高效的教學(xué)模式奠定了良好基礎(chǔ)。
3、 同伴互助
在教學(xué)過程中，枯燥無味的復(fù)習(xí)課往往令教師頭疼，令學(xué)生厭煩，造成師生關(guān)系緊張。造成這種局面的一個(gè)重要原因就是教師之間缺乏溝通、缺乏交流研究。為此我們給教師提供一個(gè)研討交流的平臺(tái)，定于每周四下午課外時(shí)間為教師研討時(shí)間。讓教師經(jīng)歷了集體會(huì)診、共同備課、反思提升的教研活動(dòng)。讓教師體會(huì)到課題研究成為教師成長的"搖籃".
六、總結(jié)歸納階段（4月份）
復(fù)習(xí)是我們課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)又是一個(gè)難題。而課堂教學(xué)又是課題研究最實(shí)在、最豐富的實(shí)踐活動(dòng)。所以只有我們一線的每位教師都上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，
總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)、研究探索規(guī)律。才能嘗試總結(jié)一種快捷高效的教學(xué)模式，最終運(yùn)用到我們的教學(xué)過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生整理和應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
七、研究成果呈現(xiàn)階段（五月份）
1、每位教師用高效模式上一節(jié)復(fù)習(xí)課，并有圖文資料。
2、教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思集、教學(xué)論文集。
3、課題研究活動(dòng)情況、課題研討、學(xué)習(xí)心得。
4、調(diào)查報(bào)告、課題總結(jié)、撰寫論文。
課題研究工作人員分工：
課題負(fù)責(zé)人：許建霞 負(fù)責(zé)本次課題研究方案的制定及其它一些全面工作。
孫會(huì)芳 負(fù)責(zé)課題研究的實(shí)施階段。（具體安排教師的備課、講課、聽課等教學(xué)活動(dòng)的開展。）
李 敏 負(fù)責(zé)以上教學(xué)活動(dòng)資料的收集和整理。
李重梁 負(fù)責(zé)研究成果的呈現(xiàn)階段。
資料準(zhǔn)備：教育教學(xué)新理念教材、錄像機(jī)、照相機(jī)
官渡鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年3月
實(shí)施方案 篇9
一、課題的提出。
新課程以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，其中對未來人才的創(chuàng)新精神培養(yǎng)已提到了一個(gè)重要的位置�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)綜合利用各種環(huán)境教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)�！薄毒V要》同時(shí)指出：“教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣”，教師應(yīng)“以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往�！睘槭埂毒V要》精神真正貫徹落實(shí)到我們的幼教工作中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，我園已將環(huán)境教育整合在幼兒活動(dòng)中，班級更是以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，開展了適合幼兒年齡特點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)提升，能力養(yǎng)成為主的區(qū)域活動(dòng)。但我在觀察了整個(gè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)特色時(shí)發(fā)現(xiàn)整個(gè)環(huán)境缺少整合性。
主要體現(xiàn)在：
1、班級環(huán)境整體布局不夠協(xié)調(diào)，體現(xiàn)在各區(qū)域活動(dòng)環(huán)境建設(shè)的布局和協(xié)調(diào)美及空間布局上。
2、年齡段的銜接差，班級都注意了自己班級孩子特點(diǎn)，想到適合本班年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，但在實(shí)施時(shí)教師耗費(fèi)精力較大，一是環(huán)境布置上，二是幼兒能力上，主要原因我覺得是積累差。
3、資源的可持續(xù)性差，作為幼兒區(qū)域活動(dòng)教師選用的活動(dòng)都是源于幼兒生活，以游戲活動(dòng)為主幫助幼兒形成豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒多方面能力為主的.。但教師在開展活動(dòng)時(shí)多以一次性活動(dòng)投入為主，忽略了幼兒思維空間的開創(chuàng)和資源的可持續(xù)性利用。個(gè)人認(rèn)為區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境建設(shè)應(yīng)該在教師和幼兒的共同探究中不斷創(chuàng)新填充的，不能一次累壞了，下次沒了激情。
4、幼兒集體游戲環(huán)境空間開創(chuàng)少�？吹竭@些狀況為了能讓幼兒園環(huán)境建設(shè)更有效合理的對幼兒發(fā)揮作用，并能合理利舊利廢節(jié)約資源，為幼兒開設(shè)快樂游戲，豐富知識，提升能力的環(huán)境建設(shè)特提出此課題。
二、課題實(shí)施的目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）幫助教師了解環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容選擇與布置方法。
2、形成幾個(gè)區(qū)域環(huán)境建設(shè)體系，讓環(huán)境建設(shè)有利于幾個(gè)年齡段的同時(shí)開展，解決資源的消耗問題及幼兒能力養(yǎng)成問題。
3、合理利用幼兒園空間，利舊利廢構(gòu)建幼兒園環(huán)境，讓幼兒園真正成為幼兒提升能力，快樂游戲的樂園。
4、打造獨(dú)特可行的幼兒園環(huán)境建設(shè)模式，并成體系，推廣實(shí)用，為幼兒園環(huán)境建設(shè)提供可行性的成功經(jīng)驗(yàn)做參考。
三、實(shí)施方法：
成立課題小組，確立研究主題方向，以班級為單位探究實(shí)施，記錄研究內(nèi)容、過程再進(jìn)行整合選擇，在實(shí)踐中探究。
四、探究的內(nèi)容：
1、走廊文化：走廊區(qū)域的合理利用和建設(shè)、家園聯(lián)系區(qū)域的合理布置、幼兒作品的藝術(shù)再現(xiàn)、低高空作品的合理布局搭配等。
2、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)的選擇、設(shè)置、建設(shè)。
3、幼兒園室外環(huán)境建設(shè)的空間利用、材料利用及對幼兒能力發(fā)展的幫助。
實(shí)施方案 篇10
機(jī)械工程學(xué)院召開黨政聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議圍繞學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)并討論了實(shí)施方案中需要進(jìn)一步改進(jìn)的內(nèi)容，并對學(xué)習(xí)調(diào)研階段的調(diào)研題目進(jìn)行了深入探討。學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)檢查專家陳世祿，段鳳英蒞臨指導(dǎo)。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子出席了會(huì)議。
學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、學(xué)院黨委書記許紀(jì)倩首先傳達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于學(xué)院活動(dòng)實(shí)施方案的反饋意見，并向在座的檢查指導(dǎo)專家介紹了學(xué)院實(shí)施方案、第一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和調(diào)研計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)學(xué)院此次活動(dòng)以“質(zhì)量求生存、特色求創(chuàng)新、外延求發(fā)展”為活動(dòng)主題，重點(diǎn)從兩方面深入開展調(diào)查研究，解決突出問題：
（一）以學(xué)校第十次代表大會(huì)提出的“今后五年學(xué)校改革發(fā)展的主要工作”中“積極培育機(jī)械工程、動(dòng)力工程與工程熱物理成為全國一級重點(diǎn)學(xué)科”為載體，制定和完善“以工為主，多學(xué)科相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，在大型機(jī)械、熱能動(dòng)力學(xué)科方面優(yōu)勢突出，在國內(nèi)處于先進(jìn)行列，在國外有較大影響的研究教學(xué)型學(xué)院”為目標(biāo)的發(fā)展規(guī)劃。
�。ǘ﹪@學(xué)院文化建設(shè)，開展系所文化建設(shè)狀況的調(diào)研，努力營造團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的氛圍，形成推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展的合力。
結(jié)合活動(dòng)主題和突出問題，學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、學(xué)院院長王立就實(shí)施方案中提出的八個(gè)方面的問題進(jìn)行了逐一分析，對影響和制約學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并對下一步如何開展調(diào)研工作，落實(shí)調(diào)研實(shí)踐，并最終形成切合實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，與在會(huì)的專家和班子成員進(jìn)行了深入交流和探討。強(qiáng)調(diào)要將調(diào)研思路和措施進(jìn)一步具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化，形成保障和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。
指導(dǎo)檢查專家陳世祿在總結(jié)發(fā)言中談到，通過參加此次討論活動(dòng)，可以看出，機(jī)械工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視，準(zhǔn)備充分，為下一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)院的實(shí)施方案符合中央和學(xué)校的有關(guān)精神和要求，通過下午的討論活動(dòng)，學(xué)院的學(xué)習(xí)實(shí)踐重點(diǎn)和方向更加突出，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠與學(xué)院進(jìn)一步進(jìn)行溝通。同時(shí)，作為指導(dǎo)檢查專家，他也提出了幾點(diǎn)建議：
（一）希望學(xué)院進(jìn)一步做好思想動(dòng)員，吸引廣大的教職工黨員和學(xué)生黨員參加到學(xué)院的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)當(dāng)中來；
�。ǘ┥钊雽W(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，尤其是教育部門領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有著重要的`指導(dǎo)意義；
�。ㄈ┌凑諏W(xué)校會(huì)議的精神，要進(jìn)一步修改和完善學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)突出問題，力求活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效；
在尋找制約學(xué)院事業(yè)發(fā)展的突出問題時(shí)，要做到：
1、在學(xué)校確定的目標(biāo)指導(dǎo)下，確定和把握學(xué)院的活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，尋找和發(fā)現(xiàn)目前最突出的問題；
2、以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，一定要突出重點(diǎn)，解決突出問題；
3、研究和解決突出問題時(shí)，不能脫離國際大環(huán)境和國內(nèi)新情況。
（四）學(xué)院的方案完善后，要按照進(jìn)度，抓好各階段、各環(huán)節(jié)的落實(shí)和分類指導(dǎo)。
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