我的愛(ài)好作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的愛(ài)好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的愛(ài)好作文1

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好就是讀書。

　　在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫書的時(shí)候，我就開(kāi)始讀童話文字書了。現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫書還是因?yàn)橐粋�(gè)比較好笑的理由，就是漫畫書一頁(yè)的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會(huì)又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因?yàn)檫@個(gè)好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

　　看書時(shí)候的我，有一種很奇特的`感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開(kāi)始讀書，我就仿佛跳進(jìn)了書中的世界一般，與世外隔絕�？粗�紙上每一個(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線條都織成了書中呈現(xiàn)出的華美場(chǎng)景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的震撼，是不可比擬的。

　　一本好的書，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)。個(gè)人認(rèn)為這本書不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現(xiàn)卻蘊(yùn)含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛(ài)情，親情，友情，更是作者對(duì)未來(lái)的期望。

　　我喜歡讀書不僅僅是因?yàn)槲沂怯脕?lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復(fù)制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣，值得去珍藏一生。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蹦阍谏硖幦松�低谷中時(shí)，不妨多看看好的書籍，也許你可以在一本好的書籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。

我的愛(ài)好作文2

　　做為一個(gè)追求美麗的女生，毫無(wú)懸念的，我最喜歡的也是跳舞。媽媽說(shuō)，在我不大的情況下，每一次她帶我去玩，經(jīng)過(guò)河濱兒童游樂(lè)場(chǎng)的情況下，我一直喜愛(ài)跟隨廣場(chǎng)舞蹈的節(jié)奏跳的喜氣洋洋，任她怎樣拉呀，拽呀，我是不動(dòng)。一直到別人收了音箱，提前準(zhǔn)備回家了情況下，.我依依不舍的跟隨媽媽回來(lái)。有時(shí)雨天因?yàn)槲也辉冈诩依锎�在家里，老是纏著媽媽帶我一起去廣場(chǎng)舞。

　　之后，媽媽見(jiàn)我是確實(shí)喜愛(ài)跳舞，便幫我報(bào)了興趣班。好似魚群喜愛(ài)在深海里暢游一般，來(lái)到舞蹈培訓(xùn)班的我，別說(shuō)多高興了。每一個(gè)禮拜天我一寫完工作，便要求媽媽帶我一起去舞蹈培訓(xùn)班。每一次授課，我全是比老師來(lái)的還早，而下課了我比一切一個(gè)學(xué)員走的都晚。

　　歷經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我的舞蹈越跳越好，每一次賽事都能拿獎(jiǎng)。我尤其享有立在演出舞臺(tái)管理中心，那類備受關(guān)注的覺(jué)得，那實(shí)在太美好了，另外因?yàn)槲移诖�我的舞蹈可以觀眾們產(chǎn)生美麗的享有和歡樂(lè)。

　　如今，我專研民族舞。只由于我很喜歡上一個(gè)知名的舞蹈家—楊麗萍老師。她的舞步靈性迷人，好似翩翩飛舞的小精靈一般，令人沉醉不己。

　　楊老師的每一部民族舞蹈著作我全是看了又看，學(xué)了又學(xué)。以前的`我只致力于舞蹈，覺(jué)得把老師教的舞步如出一轍就可以了，可自打看過(guò)楊麗萍老師《孔雀》，我明白對(duì)不起，原先民族舞蹈的精粹壓根就并不是機(jī)械設(shè)備的舞步，只是演出者本質(zhì)的感情。一部著作若要觸動(dòng)人，感柒人，除開(kāi)幽美的型體和舞步外，最重要的剛好是舞蹈家的觀念，是舞蹈家要想根據(jù)民族舞蹈所主要表現(xiàn)出去的心態(tài)和情感。

　　媽媽很認(rèn)可我的想法，他說(shuō)，我可以有這般的理解證實(shí)我這幾年的民族舞蹈沒(méi)有白學(xué)。她還說(shuō)，要是我是真心實(shí)意喜愛(ài)跳舞，她便會(huì)一直適用下來(lái)。

　　為了更好地媽媽，更加了自己的心里，我一定會(huì)一直一直的往下跳，直至變成和楊麗萍老師一樣，可以跳出來(lái)舞之生命的那一刻！

我的愛(ài)好作文3

　　我有很多很多的愛(ài)好，有開(kāi)放大腦的樂(lè)高，有趣的航模，還有做各式各樣的手工......但我最喜愛(ài)的便是打羽毛球。有一次，我下樓給媽媽買藥。正好一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“小朋友，這是青少年館的招生海報(bào)，拿回家，讓你父母看看。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，好的！”給媽媽買完藥，我一邊走步梯一邊想：“我仔細(xì)看了一下，只有體育這方面我有時(shí)間，要不，我就選羽毛球吧！”

　　我回家告訴媽媽，我要學(xué)羽毛球，媽媽說(shuō)：“行啊，下午去報(bào)名！”終于到了下午。我們來(lái)到二完小里的體育館�！巴壅娲笱�！”我感慨道。里面人陸陸續(xù)續(xù)地走了。然后，教練把我們集合在一起說(shuō)：“大家好，我是你們教練，王教練，這也是你們的教練，何教練。好了，大家先做操�！蔽覀冏銎痤^部運(yùn)動(dòng)，何教練熟練地喊著口號(hào)，而我們上下左右跟著口令活動(dòng)著我們的頭。做完了操，我們跟著何教練，排成兩行，開(kāi)始做打高球的準(zhǔn)備，我心里想著：“這老師教得這么好，怪不得這么多學(xué)的人�！薄稗D(zhuǎn)腰......頂......收拍......還有握拍兒，不要太緊，大拇指貼緊握柄！”我仔細(xì)地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。我們累得氣喘吁滿頭大汗。何教練說(shuō)：“好，休息吧，然后你們可以比比賽�！蔽腋吲d地跳了起來(lái)。我拿起水，正準(zhǔn)備喝時(shí)突然被一個(gè)戴眼睛的同學(xué)叫住了：“你好，跟我比場(chǎng)賽吧！”我聽(tīng)了，扔下水，拿起球拍說(shuō)：“好啊，我正想比賽呢！”

　　我擺好打球姿勢(shì)，球一放，我便打了出去，飛到他那兒，他便打了過(guò)來(lái)。我用力揮拍，也打了過(guò)去，高球，低球，擦網(wǎng)球......球在我倆之間上下跳躍著，我們打得難分上下。我氣喘吁吁地說(shuō)：“打得沒(méi)力氣了吧！”我正得意洋洋的時(shí)候。忽然，一個(gè)球飛了過(guò)來(lái)，正好打在我腦袋上，我被打得退了好幾步。這時(shí)，何教練說(shuō)：“休息結(jié)束。”教練可真是我的.救星�。『髞�(lái)才知道那位同學(xué)是我們的隊(duì)長(zhǎng)。那一天不僅學(xué)會(huì)了怎么接高球，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)朋友，真開(kāi)心！這就是我喜歡的羽毛球運(yùn)動(dòng)，我要勤加練習(xí)，增進(jìn)我的技術(shù)，我要參加更多比賽和選手們切磋技藝。

我的愛(ài)好作文4

　　如今，很多人肯定都有自己喜歡做的事，有人喜歡看書，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡畫畫。而對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的興趣就是跳舞了。

　　我學(xué)跳舞已經(jīng)有七八年了，其中有無(wú)數(shù)次都想讓我放棄，有時(shí)是因?yàn)槲璧竸?dòng)作難，有時(shí)是因?yàn)閴和忍�，有時(shí)是因?yàn)槔蠋熖珒�，可是遇到這些事，其實(shí)只要咬牙挺過(guò)去就可以了。而有一次，我就是因?yàn)楸焕蠋熈R了而差點(diǎn)放棄跳舞。

　　有天，老師突然通知我媽，讓我周五去排練舞蹈，說(shuō)是有一個(gè)演出。其實(shí)聽(tīng)到消息我就有點(diǎn)崩潰了，因?yàn)槟菚r(shí)我在上學(xué)，每天都要寫那么多作業(yè)，現(xiàn)在還讓我把精力放在舞蹈上，那我得多累��！

　　雖然嘴上說(shuō)著累，可還是得去。老師讓我們五點(diǎn)到，可那天老師將近四點(diǎn)才放學(xué)，我們過(guò)去就得一個(gè)多小時(shí)，肯定來(lái)不及了。果不其然，等我到那里，已經(jīng)五點(diǎn)半了。我進(jìn)到教室之后，整個(gè)舞蹈團(tuán)最兇的老師轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)遲到了半個(gè)小時(shí)，下次再遲到就不用來(lái)了！”

　　聽(tīng)到這話，我有點(diǎn)兒委屈，因?yàn)檫@也不是我的錯(cuò)，我當(dāng)然也想快點(diǎn)到，可是也沒(méi)辦法嘛。

　　重新整理好了心情，其他同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)了好多了，我跟上就有點(diǎn)難了，再加上老師對(duì)我說(shuō)的那番話，我就有點(diǎn)力不從心了，一直跳錯(cuò)動(dòng)作。老師也發(fā)火了，一而再再而三的指導(dǎo)我，我還是一直錯(cuò)，到最后，老師直接說(shuō)我反應(yīng)怎么那么慢，這讓我真的覺(jué)得想哭了。因?yàn)槔蠋煹脑捳Z(yǔ)，我有調(diào)整好心態(tài)，心想這次絕對(duì)不能再錯(cuò)了。這還是有用的，本想著老師會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我做的好點(diǎn)了，可他什么話都沒(méi)有說(shuō)，這讓我有些失落。

　　好不容易熬到了下課，我真的不想再排練這個(gè)舞了，接下來(lái)還要排練那么多天，我怕我真的受不了了，可我也不敢和媽媽說(shuō)。

　　可是后幾天，我漸漸熟練了動(dòng)作，不再錯(cuò)了，可是老師還是對(duì)我不冷不熱的。

　　整個(gè)舞蹈也就排練了四天，我們就要去演出了，那是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的`小慶典，我們的表演名字叫做《共產(chǎn)主義接班人》，我們站在舞臺(tái)上，有點(diǎn)緊張，卻又無(wú)比自豪地跳完了這個(gè)舞蹈。

　　跳完后，老師告訴我們這個(gè)會(huì)在《藝術(shù)人文》頻道播出，這讓我們喜出望外。

　　雖然電視頻幕上只有我的一個(gè)小小的身影，可還是覺(jué)得自豪無(wú)比，說(shuō)以現(xiàn)在想一下，如果我當(dāng)時(shí)放棄了會(huì)怎么樣？

　　我的興趣愛(ài)好它讓我感到無(wú)比自豪！

我的愛(ài)好作文5

　　不管是我自己選擇的古箏，還是家里大人幫我選擇的書法，當(dāng)一開(kāi)始的新奇變成日復(fù)一日的基本功練習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己再也不能從中享受到快樂(lè)了。于是我嘗試了好多不同類型的選擇，當(dāng)最終穿上輪滑鞋的時(shí)候，我感覺(jué)，再也不想把它脫下來(lái)。

　　第一次接觸輪滑的時(shí)候，我就愛(ài)上了它。記得五歲那年，我住在鄉(xiāng)下。每天晚上，表姐和表妹都會(huì)穿著會(huì)發(fā)光的輪滑鞋在屋外的場(chǎng)地上追逐打鬧。那兩個(gè)好似一陣風(fēng)般快速晃過(guò)的身影總是會(huì)吸引著我羨慕的眼神。有時(shí)候，滑輪上的閃光像夜空中的星星那樣一閃一閃，令我目不轉(zhuǎn)睛；有時(shí)候，那閃光會(huì)連成一片，像閃電一般突然向我刺來(lái)；當(dāng)速度飛快時(shí)，滑輪劃過(guò)地面的聲音像悶雷般敲打在我胸口。我當(dāng)時(shí)就想大聲喊出來(lái)：我想要的就是你！

　　媽媽得知了我的心愿，在我生日那天送給了我一雙輪滑鞋，而且還貼心地給我報(bào)了一個(gè)輪滑班。學(xué)會(huì)了輪滑的我，從此更愛(ài)輪滑了。每天做完作業(yè)，到球場(chǎng)滑上一陣，成為了我每天的必修課。到了節(jié)假日，我更是迫不及待地拉著媽媽，去鄉(xiāng)下的外公外婆家，約上小伙伴們繞著村子舉行輪滑比賽。就這樣，我對(duì)輪滑的`興趣日益濃厚，那雙輪滑鞋也成了我形影不離的好伙伴。

　　我越來(lái)越愛(ài)輪滑了，幾乎到了忘乎所以的地步。印象最深的一次，我和媽媽保證玩到下午4點(diǎn)一定回家，可是我再次失信了。那次，外號(hào)“鬼點(diǎn)多多”的笑笑提出了一個(gè)新玩法：“我們4個(gè)人來(lái)玩接力賽，分成兩隊(duì)，先出發(fā)的人繞一圈后和下一個(gè)人擊掌接力，一共繞著池塘轉(zhuǎn)10圈，哪隊(duì)先完成就算獲勝�！边@種游戲我們都沒(méi)接觸過(guò)，只覺(jué)得非常新奇。我們被吸引住了，尤其是我，為了戰(zhàn)勝對(duì)手，爆發(fā)了全部的能量。我是所有人里速度最快的，為了勝利甚至在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候也不減速，差點(diǎn)掉進(jìn)了池塘，即使后來(lái)注意到危險(xiǎn)了，但玩瘋了的我絲毫沒(méi)感覺(jué)手臂已經(jīng)被劃破了，只覺(jué)得自己的肌膚隨著輪滑在風(fēng)中得以舒展。后來(lái)，我們一個(gè)個(gè)又提出了現(xiàn)編的新玩法，每一種我都想嘗試，天黑了也拉著她們不放手，不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間。結(jié)果可想而知，我被媽媽狠狠“教育”了一通：“玩輪滑可以，但要有節(jié)制！”

　　輪滑，帶給了我美好的童年；輪滑，鍛煉了我頑強(qiáng)的意志；輪滑，永遠(yuǎn)都是我的最愛(ài)！

我的愛(ài)好作文6

　　有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”我的`第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說(shuō)起。我四歲就上幼兒園了，那時(shí)老師教我們識(shí)字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡(jiǎn)單。可我還有不認(rèn)識(shí)的，我膽子小不敢問(wèn)老師。只好在老師教我們識(shí)字的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，反復(fù)寫。因此，我認(rèn)識(shí)的字要比其他孩子多一些。從此我不認(rèn)識(shí)的字少了，我就多看書，只要一有時(shí)間，我就拿出書來(lái)看。漸漸的我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了。

　　老師開(kāi)始教我們課文了，課文中又出現(xiàn)許多我不認(rèn)識(shí)的字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)請(qǐng)教我的另一位老師----字典。這時(shí)，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因?yàn)闀�里的故事太吸引人了，一直看到九點(diǎn)才戀戀不舍的去睡覺(jué)，也不出去玩了。

　　媽媽害怕我用眼過(guò)度，把我的書都鎖在一個(gè)大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說(shuō)；“看書可以，但每次不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，晚上看書不能超過(guò)八點(diǎn)�！睘榱四芸磿�，我也只能讓步。至今我讀過(guò)的書上千本。讀書讓我獲得了知識(shí)，我愛(ài)讀書。在學(xué)習(xí)方面我愛(ài)讀書，而在運(yùn)動(dòng)方面我愛(ài)滑滑板。那要從我二年級(jí)說(shuō)起。我媽媽給我買了一個(gè)滑板，因?yàn)槲乙郧翱匆?jiàn)別人滑，覺(jué)得既簡(jiǎn)單又好玩，所以我一看見(jiàn)就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個(gè)四腳朝天，看來(lái)我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓(xùn)，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來(lái)，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當(dāng)我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì)了滑板，現(xiàn)在不論是轉(zhuǎn)彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識(shí)，鍛煉了體質(zhì)，請(qǐng)你告訴我你的興趣吧！

我的愛(ài)好作文7

　　我熱愛(ài)書法，但是，如果有人問(wèn)我最喜歡做什么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：打籃球。對(duì)，就是打籃球，雖然每天的訓(xùn)練讓我濕透衣襟，但是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得累，因?yàn)榛@球已是我生命中的一部分! 小時(shí)候，我住在外婆家，媽媽有空就會(huì)帶我去附近的小學(xué)里玩，因?yàn)槟抢锸菋寢尩哪感�，有媽媽美好的回憶。媽媽非常喜歡這個(gè)地方，我也深深地愛(ài)上了這個(gè)地方!因?yàn)槟莻�(gè)校園，有優(yōu)美的環(huán)境，不過(guò)，最讓我留戀的是操場(chǎng)上的籃球架和一個(gè)個(gè)帥氣的球員們! 籃球是我的最愛(ài)。因?yàn)榇蚧@球增強(qiáng)了我的體質(zhì)，也增進(jìn)了我和同學(xué)之間的感情，讓我在學(xué)習(xí)中更加積極向上，在生活中更加陽(yáng)光!小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天下午放學(xué)是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲铱梢源蚧@球。在胡老師的帶領(lǐng)下，我很榮幸地進(jìn)入到了學(xué)�；@球競(jìng)賽隊(duì)。時(shí)間跑得真快，一轉(zhuǎn)眼我現(xiàn)在上四年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校打籃球打得很好的`人簡(jiǎn)直比比皆是，我想這都離不開(kāi)他們的刻苦和勤奮吧!所以，我們除了每天下午放學(xué)后訓(xùn)練，另外每個(gè)周六下午，胡老師都會(huì)帶著大家訓(xùn)練三個(gè)小時(shí)，每次的訓(xùn)練都會(huì)汗流浹背，特別是夏天，有的同學(xué)干脆脫去上衣訓(xùn)練!記得五歲多的時(shí)候，我第一次和媽媽來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)十分熱鬧，我們正好趕上了一場(chǎng)六年級(jí)的籃球比賽!看著哥哥們?cè)诓賵?chǎng)上跑著，吆喝著，突然一個(gè)高個(gè)子哥哥開(kāi)始投籃了，投籃的動(dòng)作簡(jiǎn)直帥呆了!我立馬跑了過(guò)去，奔向高個(gè)子哥哥那里，一邊流著口水，一邊跳著說(shuō)：“我也要玩，我也要玩!”高個(gè)子哥哥的嘴巴微微上揚(yáng)，很酷地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就可以玩了。”他剛說(shuō)完，媽媽就把我給“拖”走了。大哥哥的話深深地印在我的心里，就在那時(shí)，籃球就進(jìn)入我的生活了。

　　在訓(xùn)練中，有歡笑聲，有訓(xùn)斥聲，有時(shí)還有同伴們摔傷時(shí)疼痛的哭喊聲……我們這個(gè)隊(duì)已經(jīng)在一起三年多了，發(fā)生過(guò)很多事情，但是誰(shuí)也沒(méi)有因?yàn)楹顾�，因�(yàn)檠蹨I而退縮。

我的愛(ài)好作文8

　　有的人愛(ài)好打籃球，有的人愛(ài)好游泳，我的愛(ài)好是騎自行車。

　　以前我不會(huì)騎車時(shí)，看到同學(xué)們騎車神氣十足的樣子，我就特別羨慕，也想騎車�！皨寢專�我想要一輛自行車，行嗎？”我請(qǐng)求道，“嗯……”媽媽有點(diǎn)猶豫，“騎車容易受傷，你不怕嗎？能堅(jiān)持下去嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答道：“我會(huì)堅(jiān)持的，請(qǐng)相信我！”于是媽媽很快給我買回了自行車。

　　從那以后，我每天心心念念的就是學(xué)騎車，可是爸爸說(shuō)得周末才能學(xué)習(xí)騎車，我懊惱極了，這一周的`時(shí)間過(guò)得可真慢啊，像過(guò)了一年似的！好不容易等到周末啦，一吃完午飯我就迫不及待地拉著爸爸的手興奮地奔向我的新車，這粉紅色的新車，像一匹溫柔的小馬兒一樣，靜靜地立在那里。我親昵地摸了摸我的新車，推著它便往門外走去，開(kāi)始我的學(xué)車之旅。

　　“首先要掌握平衡，重心�！卑职肿屑�(xì)地將騎車的要領(lǐng)告訴我，然后再手把手地教我，細(xì)心地保護(hù)著我。我滿懷希望地騎上車，心里又激動(dòng)又緊張，可這頑皮的車卻并不聽(tīng)話，仿佛跟我作對(duì)似的，不是向左倒就是往右傾，始終立不起來(lái)。我牢牢地抓住車把手，下牙齒緊緊地咬著上嘴皮，身體微微顫抖起來(lái)，額頭也迅速滲出了一絲冷汗，卻不敢伸手去擦，擔(dān)心伸出手去抹汗，車子就會(huì)倒地。爸爸在車后扶著，鼓勵(lì)我：“別害怕，大膽些，腳下用力踩，身體保持平衡，眼睛看前方，你就能駕馭它！”聽(tīng)了爸爸的話，我試著大膽地向前騎去，這次我的車兒似乎很乖，它也配合著我，慢慢地、歪歪扭扭地溜出了一段路。我開(kāi)心極了，大叫起來(lái)：“我能把車騎走啦！”就在我得意放松警惕的時(shí)候，車子卻一下倒在地上，我的腿也被壓在車下，疼得我眼淚奪眶而出。但是我不服氣，想著同學(xué)騎車時(shí)那洋洋得意的樣子，我忍痛站起來(lái)，擦了擦眼淚說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)騎車！”爸爸向我豎起了大拇指，稱贊我有毅力！我又開(kāi)始在爸爸的指導(dǎo)下繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車。就這樣，我練了兩周，終于學(xué)會(huì)了騎自行車！

　　現(xiàn)在，周末天氣好的時(shí)候，我會(huì)騎上自行車和家人去河邊放風(fēng)箏，約上同學(xué)騎車到西山公園摘枇杷，跟著爺爺騎車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃美食……騎自行車不僅鍛煉了我的身體，還能讓我在騎車途中看到別樣的風(fēng)景，騎自行車帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡騎自行車！

我的愛(ài)好作文9

　　每個(gè)人都有愛(ài)好，但是我的愛(ài)好卻很奇怪。我的愛(ài)好是什么？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。

　　我記得那是我五年級(jí)的時(shí)候。面對(duì)繁重的家庭作業(yè)，母親決定給我買一些課外書進(jìn)行減壓。因此，我在線購(gòu)買了“基督山伯爵”的'副本。

　　幾天后，這本書到了。當(dāng)媽媽把書遞給我時(shí)，她讓我做作業(yè)，然后閱讀，但我很高興將書帶回了書房。我用貪婪的眼睛望著這本厚厚的書，心中有了決定。

　　這時(shí)，母親在外面大喊：“兒子可以做功課了。”我聽(tīng)到了，假裝去做作業(yè)。為了方便閱讀，我把書放在桌子上。不久我發(fā)現(xiàn)母親要在計(jì)算機(jī)上玩，所以我迅速將筆放下手中，拿起書來(lái)閱讀。很快，這本書的故事情節(jié)吸引了我。

　　但是好景不長(zhǎng)。突然，我媽媽在外面大喊：“兒子，你想要一個(gè)蘋果嗎？”我忍不住迅速放下書，拿起筆，開(kāi)始寫作。媽媽看到我沒(méi)有回應(yīng)，就給我剝了一個(gè)蘋果。我拿起蘋果，心里說(shuō)道：這次真是令人嘆為觀止。

　　吃完飯后，我重新開(kāi)始閱讀，但是現(xiàn)在我變得機(jī)敏了。外面一聽(tīng)到聲音，我立即放下書，開(kāi)始假裝做作業(yè)。但是很久以后，我再次放松了警惕。我再次沉浸在故事的海洋中。

　　這時(shí)，悲劇發(fā)生了，媽媽悄悄走進(jìn)來(lái)。當(dāng)我看到自己正在讀書時(shí)，我跳下了雷聲，將書拿在手里。我看著媽媽，向內(nèi)哭了。母親沒(méi)收了我的書，所以我必須認(rèn)真地做作業(yè)。

　　很快，我有了謀生的計(jì)劃。我借口吃了一個(gè)橘子，然后把書帶回了房間，而我媽媽卻不在意。然后，媽媽沒(méi)有注意到我在讀書。我偷看這本書的結(jié)果是那天我的作業(yè)超過(guò)了十點(diǎn)。

　　更奇怪的是，我從來(lái)沒(méi)有在業(yè)余時(shí)間看書，有時(shí)我很無(wú)聊，甚至都沒(méi)看過(guò)。后來(lái)，這成為我“偷”讀書的習(xí)慣。我仍然。

　　“偷竊”閱讀的愛(ài)好實(shí)際上是我喜歡閱讀的一種特殊形式。但是“偷”讀仍然很糟糕。我想以開(kāi)放的方式讀書。

我的愛(ài)好作文10

　　書籍是通往知識(shí)殿堂的階梯，也是凝聚了智慧和力量的海洋。多讀一些適合自己的，品質(zhì)好的書，將會(huì)一生受益。

　　我的.愛(ài)好之一就是讀書，在生活當(dāng)中書就像我的親人和伙伴，每天我都要讀書，就像吃飯一樣，一頓不吃餓得慌，一天不讀書心癢癢。

　　那天，我正在讀書，媽媽在做飯。突然，乒里哐當(dāng)?shù)囊魂嚶曇魪膹N房里傳出來(lái)，只聽(tīng)一聲東北獅子大吼：“沒(méi)醬油了！”，打斷了沉靜在讀書中的我，接著一陣急促的腳步聲向我靠近，“朵朵，去買醬油！”媽媽著急上火地對(duì)我說(shuō)。

　　我心不甘情不愿地合上書本，拿了錢穿上鞋就出門了。走出小區(qū)我就向超市方向飛奔而去，半路上一陣鞭炮聲吸引了我的注意，我停下腳步尋聲望去，原來(lái)是開(kāi)了一家新的書店。我隔著窗戶往里看，里面有一本一本嶄新的書，我不由自主地走進(jìn)書店，頓時(shí)我被新書散發(fā)出來(lái)的“香氣”迷住了，我快速地瀏覽著書架子上的書，手指在一本海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》上停了下來(lái)，我拿起這本書就坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。

　　我看了好久好久，直到書店關(guān)門了，我才依依不舍地離開(kāi)，一蹦一跳地回家了。到了家，媽媽說(shuō)：“快把醬油給我，我等著做紅燒魚呢！”“啊？老媽，你叫我買醬油了嗎？”我奇怪地問(wèn)�！澳悴皇悄弥�錢出去幫我買醬油的嗎？給你的錢呢？”媽媽上下打量著我說(shuō)�！班牛磕憬o我錢了嗎？”我邊說(shuō)邊掏著口袋，一張鈔票從褲袋里掉了出來(lái)。媽媽指著地上的鈔票，問(wèn)：“你沒(méi)有買醬油，那你去干嘛了？”“我……我去書店看了會(huì)書”，我支支吾吾地說(shuō)道。

　　“嘿，你個(gè)小書蟲！我真是無(wú)語(yǔ)了�！眿寢寶夂艉舻膿炱鸬厣系腻X，“嘭”的一聲關(guān)上門，拋下一句話：“你好好在家吧，我去買醬油了”。我撓了撓頭，說(shuō)：“哦，那我可以繼續(xù)看書了咯！”

　　我就是一個(gè)超級(jí)喜愛(ài)看書的呆萌小書蟲，哈哈哈！

我的愛(ài)好作文11

　　世間風(fēng)塵仆仆，我以琴聲相送。

　　——題記

　　夏日的風(fēng)和著蟬鳴與陣陣燥熱來(lái)到窗邊，穿越了幾個(gè)夏日，將我的思緒帶到了那個(gè)可愛(ài)的日子。

　　我與她初見(jiàn)，是在一個(gè)有些破敗的琴行里，那里飄出陣陣古木香，厚重的木地板，讓人感到安心。剛進(jìn)店，我就被一陣華麗的古琴吸引了，琴首是一只典雅的孔雀，胸脯微微泛金，尾羽卻是綠色，典雅可人，琴尾是孔雀的尾羽，微微張開(kāi)，俏麗又不是高貴。人們常以高貴比做孔雀，以典雅比喻古琴，而這二者竟這樣完美的融合為一物，高貴典雅，這兩個(gè)常被人們聯(lián)系在一起的詞語(yǔ)，就這樣動(dòng)人地呈現(xiàn)在我面前。我想我是遇到了，我想我們是有緣的，這許是我一眼認(rèn)定的，但我想留住她，我和媽媽商量了一會(huì)兒，媽媽同意了，我知道從那時(shí)起，我們可以一起啦！

　　我愿意為她去學(xué)習(xí)，盡管有些累，從兩指到雙手，從大撮到搖指，我的進(jìn)步也許不是那么明顯，但那段時(shí)間我的心確實(shí)感受到了前所未有的寧?kù)o。在這段時(shí)間里，我左手被磨起過(guò)泡，小拇指被壓腫過(guò)，手指被勒成過(guò)青色，但我無(wú)悔，因?yàn)槟菚r(shí)我也不止是被她高貴典雅的外表動(dòng)了心，更被她那時(shí)柔時(shí)剛，時(shí)舒緩時(shí)堅(jiān)毅的琴聲觸動(dòng)了。

　　她會(huì)在我懶惰時(shí)，帶我去看勞動(dòng)人民忙碌于田間，揮灑的辛勤汗水；會(huì)在我孤單時(shí)帶我去體會(huì)伯牙與鐘子期的真摯情誼；會(huì)在愉悅時(shí)，帶我去林間盡享可愛(ài)；會(huì)在大年三十帶我去聽(tīng)噼里啪啦的鞭炮；會(huì)在我迷茫，不知所措之時(shí)帶我去看流水月圓……她帶我去過(guò)喧鬧鼓巷，也伴我到過(guò)林間深處，何其幸運(yùn)，此生有她相伴左右。

　　可以說(shuō)，我的低谷高潮都與她相伴，她讓我在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)重振旗鼓，讓我在鮮花掌聲之中不迷失自己，它是我的愛(ài)好，又亦是我的益友。

　　愛(ài)好是疲乏時(shí)的一杯慰籍，是人驕傲?xí)r的鎮(zhèn)定，這是一生的信仰與希望，因此我以為，人是要有一點(diǎn)愛(ài)好的。

　　夏日的'風(fēng)和著蟬鳴與躁熱，又一次來(lái)到我的身邊，風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲，卻沒(méi)吹動(dòng)過(guò)我的心，因?yàn)槲抑�道，古琴的音律已在我的心底深深埋下，我也愿以寧�(kù)o柔和再奏一曲。

我的愛(ài)好作文12

　　有人喜歡集郵，有人喜歡種花，有人喜歡書法……而我，卻有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好――收集書簽。

　　也許有人會(huì)說(shuō)我可能是喜歡書簽上那些精美的小圖案。其實(shí)不是的，那些印在書簽上的膾炙人口的名人名言才是我的最愛(ài)。在我看來(lái)，是這些名人名言提高了書簽的價(jià)值。

　　我的每一本書都有一個(gè)適合這本書內(nèi)容的書簽。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就給它配了一個(gè)名言為“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”的書簽。因?yàn)檫@本書告訴我們：做什么事情都要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有堅(jiān)持不懈，才能成功。而這個(gè)書簽上的.名言恰好就是這個(gè)意思，配上這本書，真是天衣無(wú)縫。

　　為了這個(gè)書簽，我還鬧了一個(gè)小小的笑話呢。記得有一次，一家小書店舉行買書贈(zèng)書搶活動(dòng)。我一眼就看上了這個(gè)書簽，但是必須要買書才能得到它，可是這時(shí)媽媽在催我趕快回家，沒(méi)有時(shí)間選書了。于是我就隨手拿起一本書買了下來(lái)，然后在書簽柜前，領(lǐng)到了這個(gè)書簽。當(dāng)書簽?zāi)玫绞值臅r(shí)候，我心里別提有多美了�；丶衣飞�，媽媽問(wèn)我買了什么書，可是我還陶醉在得到書簽的快樂(lè)中，哪有心情去看什么書哇。我隨手把書遞給了媽媽，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“書好便宜呀，你買這個(gè)看？”我接過(guò)書一看，哇！這本書的名字叫《娃娃故事書》，是給3歲孩子看的……

　　這種書簽可以隨身帶，名言隨時(shí)記。這些名言告訴我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣生活，怎樣學(xué)習(xí)……比如：“作為患難與共的朋友，你永遠(yuǎn)在我記憶深處；想到在同一片天空下你和我同樣的歡喜悲傷，心里就會(huì)很踏實(shí)�！敝T如此類書簽上的名言，雖然不像書上說(shuō)的那么詳盡，但簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)總是更能吸引你慢慢去品味它，回味它，揣摩它的含義。

　　我喜歡收集書簽，從書簽上，我學(xué)到了許多的知識(shí)。怎么樣，我的書簽有魅力吧？

我的愛(ài)好作文13

　　我平時(shí)最大的愛(ài)好就是跳舞。

　　我非常喜歡跳舞，在上幼兒園的時(shí)候就“參加”了“舞蹈班”，雖然每個(gè)星期只跳一次，但我還是很高興。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，不敢做，動(dòng)作總是做不到位，而且做每個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累。但是后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都痛，但我咬咬牙就都挺過(guò)去了。到最后，我終于掌握了基本的'要領(lǐng)。

　　我愛(ài)跳舞，因?yàn)樘�舞給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。平時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)地跳起舞來(lái)，哦，對(duì)了，說(shuō)到這里，我想起我小時(shí)候發(fā)生的一件事。

　　在我大約三歲的時(shí)候，媽媽想把我送到舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，為了試練我，就給我放了一小段音樂(lè)，我剛一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，就把我的小屁股扭了起來(lái)，后來(lái)音樂(lè)越來(lái)越快，我就扭得越來(lái)越快，累得我氣喘吁吁，我當(dāng)時(shí)就想“罷工”，心想：你們不能為了讓我練習(xí)舞蹈，這么“折磨”我吧，接著，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，嘴里一邊喘著粗氣一邊嘟囔著說(shuō)：“討厭，你們真是的”，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了這句話，就哈哈大笑，而把我呢？累個(gè)半死。

　　之后，我就上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又把我“調(diào)”到了鄭老師那里，因?yàn)槲乙郧霸谟變簣@學(xué)過(guò)一陣舞蹈嘛，所以我的基本功在這個(gè)班里還算是不錯(cuò)的，再一個(gè)就是我又能吃苦，因此老師很喜歡我。

　　我是和其他小孩一樣從一級(jí)學(xué)的，大家知道，學(xué)什么都總是要考級(jí)的，我一下就“蹦”到了三級(jí)，之后就是四級(jí)，然后我不知道我是運(yùn)氣好還是什么原因，一下又“蹦”到了六級(jí)，直到九級(jí)。

　　再大一點(diǎn)了，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到十一級(jí)了，老師每次排成品舞，我都是領(lǐng)舞，近期，我們鄭老師又新排了一個(gè)舞蹈，你們有時(shí)間的話就去看看吧。

　　別看我現(xiàn)在跳的挺好，其實(shí)跳舞也不簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這是需要時(shí)間、汗水和付出的。有的時(shí)候一不小心把腳崴了，有的時(shí)候一不小心把腰扭了，很痛苦。但我沒(méi)有灰心，我還參加了市、省，甚至是全國(guó)的舞蹈比賽，都奪得了一等獎(jiǎng)，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲业呐�力沒(méi)有白費(fèi)。我相信只要我努力了，再大的困難也壓不倒我。

　　在這里，我要感謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)令我快樂(lè)而自由的空間，我一定努力、認(rèn)真的學(xué)下去，因?yàn)槲覑?ài)跳舞。

我的愛(ài)好作文14

　　我是一個(gè)活潑的小男孩，我喜歡打羽毛球。

　　偌大的體育館內(nèi)，一個(gè)小小的身軀，顫巍巍地拿著一塊球拍，心里滿是害怕，那時(shí)，我才一年級(jí)。

　　一開(kāi)始打羽毛球，是爸爸媽媽為了讓我強(qiáng)壯一點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我太瘦了。每天放學(xué)，我媽都會(huì)把我送到羽毛球老師那兒，讓我去學(xué)。那里也有很多的大哥哥大姐姐，我也不大善于和陌生人交流，所以我學(xué)了幾節(jié)課就不想去了。

　　二年級(jí)了，我也長(zhǎng)大了，也懂事了一點(diǎn)，我媽又把我送到老師那里，不過(guò)，這次是每周去一次。我開(kāi)始練習(xí)揮拍，并不是拿起球拍亂打一通，而是先要側(cè)身，再掛拍，揮拍。我也不明白為啥要這樣做，只是照老師的做就行了。等我學(xué)好了揮拍，老師就把球給我發(fā)過(guò)來(lái)，再讓我側(cè)身，掛拍，揮拍。這時(shí)候，我的動(dòng)作也很僵硬，看起來(lái)很不自然。但是那會(huì)兒，我的心里少了些不情愿。

　　三年級(jí)的'時(shí)候，我慢慢懂得了這一套動(dòng)作的含義，掛拍是為了先蓄力，這樣揮拍的時(shí)候才能更有力地?fù)]出去。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)羽毛球知識(shí)也懂了血多，我學(xué)會(huì)了高遠(yuǎn)球，吊球，殺球，放網(wǎng)，鉤對(duì)角……其實(shí)，打羽毛球還挺好玩的！

　　到了四年級(jí)，也就是現(xiàn)在，我對(duì)羽毛球的興趣越來(lái)越濃厚，我水平也越來(lái)越高，我媽已經(jīng)不是我的對(duì)手了，我輕松就能將她“秒殺”。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有參加過(guò)什么比賽，但我相信以后能越來(lái)越好。

　　課余時(shí)間里，我也很喜歡看羽毛球比賽，2020年的里約奧運(yùn)會(huì)的羽毛球比賽我也看了，我最崇拜的單打運(yùn)動(dòng)員是林丹和諶龍，在半決賽上，林丹相遇馬來(lái)西亞的老將李宗偉，而諶龍獲得了他人生中第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌。諶龍成為了我崇拜的偶像，羽毛球也成了我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。

　　我以后要多去打打羽毛球，通過(guò)打羽毛球，我還認(rèn)識(shí)許多好朋友，也更加活潑了，我喜歡打羽毛球，這是我將一直堅(jiān)持下去的愛(ài)好！

我的愛(ài)好作文15

　　說(shuō)起愛(ài)好，有的人似大海的泡沫一般，多而泛濫，轉(zhuǎn)眼即逝，有的人如漫天星辰，廣而奪目，令人艷羨，而我的愛(ài)好，簡(jiǎn)單而純粹，那便是下中國(guó)象棋。

　　終日學(xué)習(xí)難免會(huì)覺(jué)得枯噪而無(wú)味，倘若在閑暇時(shí)光里尋到自己所好，是件妙事。而帶我走進(jìn)象棋的世界的啟蒙老師是我的爸爸，于是，便慢慢接近了這個(gè)修身益智之藝。那對(duì)峙分明的棋盤，三十二顆紅黑棋子，縱橫交錯(cuò)的界線，構(gòu)成了中國(guó)象棋，似簡(jiǎn)而又復(fù)雜。

　　一次，我和爸爸一起下象棋，起初我們勢(shì)均力敵，陣勢(shì)分明，我也緊張起來(lái)嚴(yán)陣以待，穩(wěn)步有序的進(jìn)攻，待軍隊(duì)越過(guò)楚河漢界。我便一招連環(huán)馬和五七炮對(duì)爸爸展開(kāi)左右包抄的圍攻，漸漸地爸爸那邊的局勢(shì)便開(kāi)始不穩(wěn)定了，我見(jiàn)狀不由得得意忘形，覺(jué)得自己局勢(shì)穩(wěn)如泰山，悠哉悠哉地翹起了二郎腿，哼著小調(diào)，帶著絲絲得意語(yǔ)氣開(kāi)口：“爸爸，我這次一定會(huì)把你殺個(gè)片甲不留，輸了請(qǐng)我吃麥當(dāng)勞。”爸爸聽(tīng)到我的話，緩緩抬起頭，緊皺眉心苦思冥想的表情便舒展開(kāi)，笑道：“人生如棋，一子錯(cuò)，滿盤皆落索，沒(méi)到最后一刻都未知輸贏，棋局的變數(shù)是不斷變化之中的，切勿掉以輕心。”聽(tīng)到爸爸文縐縐的大道理，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著卻是我最愛(ài)的`麥當(dāng)勞。

　　可就在企圖把爸爸打個(gè)落花流水的時(shí)候，爸爸卻不緩不慢，沉著應(yīng)戰(zhàn)，面帶嚴(yán)肅，審視棋盤局勢(shì)。頓時(shí)我有一種不詳?shù)念A(yù)感，果不其然，只見(jiàn)爸爸目光中帶著一種仿佛勝者的喜悅之光一晃而過(guò)，接著用“炮”將了我一軍，我只好上了個(gè)“士”，最后我的“將”被逼得無(wú)處可逃，我懊悔不已，只好認(rèn)輸。還是帶著垂頭喪氣的心情收拾棋盤，抬頭便聽(tīng)到爸爸爽朗的笑聲，看到我這悶悶不樂(lè)的樣子，開(kāi)口道：“下棋如做人，下次可千萬(wàn)不要掉以輕心，小心謹(jǐn)慎，才能“棋”樂(lè)融融，下次贏了還會(huì)有麥當(dāng)勞吃的”。

　　通過(guò)下棋我明白了：棋局定數(shù)皆不定，不能魯莽行事，勝不驕敗不餒，否則會(huì)事倍功半，得不償失。

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