【優(yōu)選】有趣的一堂課作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的一堂課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的一堂課作文1

　　昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。

　　上課時(shí)，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動(dòng)，不時(shí)地把同學(xué)拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時(shí)，讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí)，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí)，有幾個(gè)人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來，但他的'面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在故意搞笑�！比�班沒有一個(gè)人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時(shí)，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后，又有人報(bào)出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個(gè)，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的他們啊，本來想找點(diǎn)樂趣，結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。

有趣的一堂課作文2

　　今天，上午“哈哈哈，哈哈哈”一串串銀鈴般的笑聲不斷從四（7）班教室傳來，四（7）班在上什么有趣的課呢？讓我來引領(lǐng)你們來探個(gè)究竟吧！

　　原來，今天上午，我們四（7）班在郭老師的組織下正進(jìn)行著一堂風(fēng)趣幽默的童話表演課呢！第一場(chǎng)是楊寧等人表演的《三只小鍺》。只見“鍺媽媽”和“三只小鍺”走上了臺(tái)，表演就拉開了序幕，臺(tái)下的每一位同學(xué)被深深地吸引住了。劇情是貧窮的鍺媽媽讓三只小鍺自謀生路時(shí)，大灰鋃出現(xiàn)了，給三只小鍺帶來了危險(xiǎn)，最后三只小鍺用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰鋃。

　　楊寧等人演得繪聲繪色，逗得全班哈哈大笑，我也笑得肚子都痛了。緊接*一場(chǎng)是張鉻賢等人表演的'《小紅帽》�？蓯鄣男〖t帽上場(chǎng)了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯*臺(tái)上，雖然《小紅帽》的故事大家都能耳熟能詳，但張鉻賢等同學(xué)表演的神情，動(dòng)作生動(dòng)逼真，又一次讓我們笑得前俯后仰。連郭老師都笑得捂首肚子。接下來的節(jié)目精彩紛呈，引人入勝。上午，我們班簡(jiǎn)直成了小劇院，表演在同學(xué)們的歡笑中落下了幕。

　　這堂課不僅豐富了同學(xué)們的課堂，還提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，組織編排和表演的能力。這真是一堂有趣的課呀！

有趣的一堂課作文3

　　今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個(gè)金魚缸里原來有10條金魚，少了3條，還有幾條?”

　　我想：這不是一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說是腦筋急彎，真是奇怪!這時(shí)劉老師說：“這道題答案是開放的，大家不要光往一個(gè)方向想啊!”這下可把我的思路打開了。剛開始我想：10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個(gè)答案也未免太簡(jiǎn)單了吧，那主人懶得撈它們，所以魚缸里還剩10條。我正要說出我的答案時(shí)，又想出一個(gè)更好的答案……

　　于是，我神氣十足地說出了自己的第三種思路：那死了三條可能是其它魚的朋友，剩下的魚見自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的.答案寫在黑板上。

　　之后，羅玉康又說：“還有10條，因?yàn)樯厦嬷徽f少了3條，并沒有說少了3條什么魚。”張瑞夫也向大家公開了他的思路：“還有1條，少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了，所以只剩下那條大魚了�！贝蠹乙布娂娬f出了自己的答案，不過我還是認(rèn)為我的答案是最好的。

　　這堂課真是有趣，我從中知道了：同一個(gè)問題從不同的角度去思考，得出的結(jié)論也不一樣。

有趣的一堂課作文4

　　上課了，一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，這節(jié)課是語文課，只見張老師快步走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們神秘且微笑地說："；這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲，游戲名是搶橡皮�！鳖D時(shí)教室里一片歡呼，大家拍手叫好。

　　這時(shí)老師宣布比賽規(guī)則：兩人搶同一塊橡皮，橡皮放在課桌中間位置，雙手交叉抱在胸前，身體離開桌子，老師說“一、二”不動(dòng)，說“左手”或“右手”才能按口令去搶，出錯(cuò)手算輸，誰先搶到誰就贏。

　　預(yù)賽開始了，教室里的空氣好像凝固似的，同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令，我也是使勁緊咬著嘴唇，攥緊拳頭，心里暗暗下決心，一定要戰(zhàn)勝同桌，這時(shí)老師發(fā)話了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先搶到橡皮，我贏了！我高興的歡呼起來，這時(shí)教室里同學(xué)們都激動(dòng)的談?wù)撝�，像炸開了鍋。很快，老師宣布：“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若，有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子，全神貫注的盯著老師。我心中默默對(duì)自己說：“一定要?jiǎng)倮�呀！”“一、二，左手”老師出其不意一個(gè)左手，我愣了一下，沒想到老師還說左手，但我迅速的把左手伸出，飛快的伸向橡皮，哈哈，我又勝利了！我興奮地環(huán)顧四周，有人正呵呵笑，表達(dá)自己的`喜悅，有人唉聲嘆氣，為自己的失誤而惋惜

　　。同學(xué)們說笑著，討論這場(chǎng)游戲的得與失。

　　這節(jié)課帶給我歡樂，也給我啟迪。這個(gè)游戲告訴我們：做事要認(rèn)真，仔細(xì)對(duì)待每件事，這樣才能成功。

有趣的一堂課作文5

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午，從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦，原來大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲�。�

　　我們先選出了第一局的'偵查員，是蔣勁宇。他走后，我們大家躍躍欲試，誰都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久，終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來之后，首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng)，像被雷擊了似的。又過了好久，首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣，坐得端端正正�？蓚刹閱T火眼金睛，立馬認(rèn)出他來了。

　　第二局的偵查員和首領(lǐng)，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識(shí)破了我們。哎，我們平民又失敗了。

　　最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏，首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了，大家擺著同一種動(dòng)作，誰也沒動(dòng)一下。偵查員左右為難，連著選錯(cuò)了三個(gè)人，大家異口同聲地說：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”被逼無奈，周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。

　　“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調(diào)的歌，永遠(yuǎn)留在了大家心中……

有趣的一堂課作文6

　　隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語文課開始了。

　　正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來了“請(qǐng)同學(xué)們打開語文書，翻開第三課。”陳老師響亮的聲音響起�！敖裉�，我們一起來寫日記�！蹦贸鋈沼洷荆�打開寫上日期。便開始寫了。今天我們要續(xù)寫一首兒童詩歌，“開始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書寫聲。

　　寫啊寫的……隨著老師一聲“停。”沙沙的書寫聲停止了。同學(xué)們開始朗讀日記。

　　我讀完了，陳老師說我寫得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來念一念。”說完老師就念了起來：“有一個(gè)同學(xué)寫樹木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫的。“另一個(gè)同學(xué)寫風(fēng)一吹過，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫的�！斑�有一個(gè)同學(xué)寫的.紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫的。

　　念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過了歡樂的一課。

有趣的一堂課作文7

　　盼望著，盼望著，上課的鈴聲終于響了，大家安安靜靜地坐在教室里等老師上課。這節(jié)品德課是我們的班主任小陸老師上的，她在我們心中是一位和藹可親，受大家喜歡和尊敬的老師。

　　她走進(jìn)教室，讓我們把準(zhǔn)備好的賀卡互相贈(zèng)送。收到禮物的同學(xué)都很開心，沒收到的卻很失落。老師都看在眼里，于是她跟同學(xué)們說：“請(qǐng)收到禮物的同學(xué)為沒收到的同學(xué)鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！钡谝粋�(gè)站起來的`是俞凌霄，他說：“我要夸袁家橋，他字寫得真好�！钡诙�個(gè)站起來的是王恒樂，他說：“李文浩，你的學(xué)習(xí)在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步�！�

　　站起來夸獎(jiǎng)的同學(xué)越來越多了，最滑稽的數(shù)李俊儀。他一邊在賀卡上寫，一邊說：“周彥辰，我要送給你。”不一會(huì)兒，他就把賀卡送到我手上了，我一看就叫了起來：“李俊儀，你拼音注錯(cuò)了！”他說：“我沒錯(cuò)�！毙￡懤蠋熜χ�說：“是他字寫得太難看了吧！”李俊儀有點(diǎn)難為情地臉紅了，大家也都笑彎了腰。

　　我想：這節(jié)有趣的品德課會(huì)一直珍藏在我童年的記憶里，等我長(zhǎng)大想起這堂課，想起童言無忌的我時(shí)，我會(huì)更好笑的。

有趣的一堂課作文8

　　今天，作文班，老師帶我們穿氣球。

　　我先領(lǐng)了氣球和鋼絲，吹好氣球，打了一個(gè)結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn)，低下頭，盯著氣球，我還沒有扎氣球，很多人的氣球就爆了。我很擔(dān)心，對(duì)同桌說：“蔡坤易，你說我的氣球會(huì)不會(huì)被扎爆呀？”他說：“額，應(yīng)該不會(huì)吧！”我就充滿信心地拿起鋼絲對(duì)準(zhǔn)氣球一戳，結(jié)果沒想到剛扎進(jìn)去一小點(diǎn)氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個(gè)氣球，可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了，我就對(duì)蔡坤易說：“我有一點(diǎn)不敢呀！”蔡坤易說他幫我穿，可還是把氣球扎破了。最后，老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的`。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，發(fā)現(xiàn)有的用本子按住扎，有的用手拿著扎。他們都低著頭，盯住氣球和鋼絲，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼絲，慢慢地塞進(jìn)氣球，他們深吸了一口氣，繼續(xù)往里面塞，直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻�，有了一個(gè)黑點(diǎn)，然后手再轉(zhuǎn)動(dòng)鋼絲，最后穿過去了，他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來，好像一個(gè)紅太陽。

　　我最遺憾的就是沒有把氣球扎進(jìn)去，并且還是兩個(gè)氣球都沒有扎進(jìn)去，“嗚嗚嗚”。

有趣的一堂課作文9

　　今天的作文課上，苗老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“穿氣球”�；顒�(dòng)規(guī)則是：每人拿到一個(gè)氣球后，先把它吹脹，然后再發(fā)給每個(gè)人一根細(xì)小的鋼針，把鋼針慢慢地戳進(jìn)氣球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失敗。

　　我懷著緊張、激動(dòng)的.心情走向講臺(tái)，先伸出右手從口袋里拿出一個(gè)藍(lán)色的氣球，又從另一個(gè)口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細(xì)的鋼針，回到自己的座位上坐下。

　　我拿著氣球使勁一吹，氣球被我吹得鼓鼓的，然后又拿氣球向右一扭打個(gè)結(jié)。當(dāng)拿起鋼針時(shí)我心里想：萬一把氣球戳破，爆了怎么辦？萬一炸到眼睛怎么辦？我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對(duì)準(zhǔn)氣球慢慢地插進(jìn)去。鋼針一點(diǎn)一點(diǎn)地向前伸入，氣球表面被頂出了一個(gè)“小山丘”，我再用力一頂，哈哈，鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛，真的，我成功了。

　　我拿著穿好的氣球高興地對(duì)同桌說：“你看，我的氣球穿過去了！”同桌見了羨慕地對(duì)我說“你真棒！”老師看到也向我豎起了大拇指。這時(shí)我開心地露出了滿意的笑容。

　　一堂課很快就結(jié)束了，我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。

有趣的一堂課作文10

　　“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課，今天葛老師給我們講解比喻句的好處。正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，葛老師停止了講課，眼睛死死地盯著一個(gè)角落，我們好奇地順著葛老師的目光望去，原來，老師望著一直在埋頭做小動(dòng)作的王海天。我一看，嚇了一跳，王海天在干什么？他把自己的.腳用紅領(lǐng)巾套住，還使勁地把紅領(lǐng)巾往手上套。葛老師輕輕的叫了一聲“王海天”，他沒有聽見，繼續(xù)“工作”著。我想王海天是不是瘋了？他把自己當(dāng)成了土匪片里的人質(zhì)，把自己“綁架”了？

　　葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”，他才“嗯”的一聲反應(yīng)過來。葛老師叫他上來，可他一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手被系住了，動(dòng)不了。他想把手上的紅領(lǐng)巾解開，可是手上的紅領(lǐng)巾好像和他作對(duì)似的，怎么也解不開。他剛想走，腳又被紅領(lǐng)巾絆住了，他又忙著去解腳上的結(jié)，看著他那滑稽相，我們哈哈大笑起來。

　　葛老師把王海天請(qǐng)上講臺(tái)，邊笑邊講：“你那么喜歡把自己綁住，那我就幫你，讓你體會(huì)體會(huì)，舒服舒服�！边^了一會(huì)兒，葛老師讓他坐回去，可他還是嬉皮笑臉的，好像把全班同學(xué)逗笑是一件很光榮的事，很得意呢！老師又把他叫上去語重心長(zhǎng)地教育了一番，他才不好意思地低下了頭。

　　快樂的時(shí)光總是短暫，說著笑著這堂課就結(jié)束了。這堂課實(shí)在太有趣了，太好玩了。

有趣的一堂課作文11

　　今天是我們?cè)谛∮浾吲嘤?xùn)的第一天，心想：我們的老師會(huì)姓什么?這節(jié)課會(huì)給我們干什么呢?我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。

　　進(jìn)了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學(xué)各畫一張沒鼻子的臉，結(jié)果三位同學(xué)都畫了女孩。

　　游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學(xué)們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學(xué)的眼睛，讓那個(gè)同學(xué)畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺(tái)。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個(gè)三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈!我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了�！�

　　第二個(gè)沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個(gè)有愛心的'同學(xué)會(huì)給我畫鼻子啊?”這時(shí)，“愛心天使”出現(xiàn)了，有許多同學(xué)舉起了手。老師蒙住了其中一位同學(xué)的眼睛，那個(gè)同學(xué)小心翼翼地走上了講臺(tái)，他左右各轉(zhuǎn)了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結(jié)果他畫了一個(gè)櫻桃鼻子，我們都叫這個(gè)小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了。”這時(shí)，她想起還有一個(gè)小女孩沒鼻子，于是去安慰那個(gè)小女孩了。

　　下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。

有趣的一堂課作文12

　　每當(dāng)看到把氣球的口子松開時(shí)，氣球就會(huì)亂飛。因此我產(chǎn)生了一個(gè)問題：氣球?yàn)槭裁匆环艢饩蛠y飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上，張老師為我們生動(dòng)地講解了氣球的原理。

　　課堂上，張老師親自為我們做了實(shí)驗(yàn)。只見張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球，氣球越來越大，許多同學(xué)大聲地叫到：“張老師！別吹了，快要爆啦！”我們心里都替張老師捏了把汗。過了一會(huì)，張老師安然無恙，并快速地捏住了氣球的口子舉起了氣球，問了一個(gè)問題：你們覺得我松開氣球后會(huì)怎么樣？同學(xué)們踴躍回答，有人說會(huì)在空中亂撞、也有人說會(huì)直往下掉。張老師微微一笑，只見張老師松開了氣球，那氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子上躥下跳�？墒菦]過多久，它掉了下來，像一顆金黃的流星墜落人間。

　　這是為什么呢？原來是因?yàn)闅馇蛑谐錆M氣,放出時(shí)產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個(gè)方向。接著張老師提出了更大膽的想法：給我們每人一個(gè)氣球，吹鼓氣球，老師說放，就一起松手。開始吹氣球了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)都吹起了氣球，我心里那個(gè)著急呀！我使勁吹呀吹，終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了，一聲放傳進(jìn)了我的耳朵里，43個(gè)氣球一起撞向天花板，就像五彩繽紛的禮花盛開在天空，可是縱然即逝。

　　放學(xué)回到家后，我查到了更專業(yè)的`解釋：氣球里的氣體快速地向外噴出,對(duì)外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空氣對(duì)氣球有一個(gè)反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。

有趣的一堂課作文13

　　今天一上課，老師就說：“我們做一個(gè)正話反說的游戲吧。游戲的玩法是，我說一句話，你們就反過來說這句話。比一比誰的專注力強(qiáng)，誰大腦反應(yīng)快�！�

　　同學(xué)們聽了都躍躍欲試，都不想示弱，都想展示一下自己的聰明才智。老師說的第一個(gè)句子是：上海自來水。老師剛一說完，周巖松一下就舉起了手，快速的說：“水來自海上�！崩蠋熣f的'第二個(gè)句子是：黃山落葉松。老師話音剛落，仲崇霄一下子就說：“松葉落山黃�！崩蠋熡终f了一個(gè)：狗咬我。周巖松就脫口而出說道：“我咬狗。”周延松說完，大家都哈哈大笑。然后老師又說了好幾個(gè)句子，比如：我刷牙。周巖松搶著說：“牙刷我啊�！敝軒r松說完，大家笑開了花。仲崇霄笑著說：“牙刷我，哈哈。”接著老師轉(zhuǎn)過身，拿起粉筆在黑板上寫了“注視”兩個(gè)字，老師說的下一個(gè)句子是：注視我。這次張芮敏反應(yīng)真快，騰地一下站起來，用手指點(diǎn)著黑板一字一頓的讀著：“我——視——注（我——是——豬）�！睆堒敲糇x完，大家就哈哈的大笑了，有的同學(xué)笑的眼淚都流出來了，還有的同學(xué)笑的蹲在了地上，有的兩個(gè)同學(xué)抱在一起笑，老師也禁不住的笑起來。游戲就在笑聲中結(jié)束了。

　　學(xué)習(xí)語文可真有趣��！

有趣的一堂課作文14

　　以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。

　　那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說：“我們先來做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的`反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來。哈哈哈！我贏了！

　　老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰報(bào)了出來、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……

　　這節(jié)課真是有趣的一堂課！

有趣的一堂課作文15

　　今天，我們班上了一堂有趣的課，這堂課的老師就是我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的假老師，這堂課不用我說，你就該想到有多么可笑了吧！

　　“今天，這張卷紙的應(yīng)用題就由你們來講。”隨著張老師的宣布聲，我們班沸騰起來，都爭(zhēng)著講題，最后，我們終于定下了幾個(gè)小老師，就這樣，這堂課開始了。

　　其實(shí)，他們每個(gè)人講得都各有千秋，在這里，我就不細(xì)說了，但給我留下印象最深的是——我們班的體育委員張政。

　　前幾位小老師都沒有在乎同學(xué)是否聽懂，都是在給自己講題，講完了，聽完同學(xué)的建議就回座了。而這位“張”老師吸取了前幾位的教訓(xùn)，一上臺(tái)就說：“先請(qǐng)大家一起讀一遍題！”，大家覺得有趣，但還是你一句我一句地讀起來，老師也不管讀的齊不齊，就開始講題了�？赡芤�?yàn)樘�緊張，鬧出了許多笑話，比如說：畫圖時(shí)忘了寫單位，把60米說成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑�！皬垺崩蠋煏r(shí)不時(shí)地回頭問同學(xué)幾個(gè)問題，被問的.同學(xué)也不知在問什么，真是可笑極了！

　　總而言之，這堂課真是有趣極了，但也顯示出了同學(xué)們的不足，我們都希望以后有更多這樣的課，讓課堂變得更有趣！

【有趣的一堂課作文】相關(guān)文章：

有趣的一堂課作文06-03

有趣的一堂課作文06-29

有趣的一堂課04-11

有趣的一堂課作文示例01-04

（優(yōu)秀）有趣的一堂課作文10-12

(合集)有趣的一堂課作文10-12

【熱門】有趣的一堂課作文01-23

【推薦】有趣的一堂課作文01-23

【熱】有趣的一堂課作文02-08

有趣的一堂課作文【熱門】02-08