描寫(xiě)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的作文 篇1
我家有一盆含羞草，剛拿來(lái)的時(shí)候，那樣?jì)尚�，輕輕一碰，它就像一位含羞的姑娘似的，慢慢地把葉子合了起來(lái)，真有意思，怪不得人們給它取了一個(gè)美麗的名字——含羞草呢。
含羞草在我精心護(hù)養(yǎng)下漸漸地長(zhǎng)大了。它有一個(gè)細(xì)細(xì)的的綠桿子，輕巧地向外伸展著枝葉，顯示出一副嫵媚的神態(tài)來(lái)。調(diào)皮的妹妹看到了含羞草，總是粗魯?shù)赜檬职讶~子打一下，含羞草的葉子便會(huì)合起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)反抗之意。但是過(guò)了一會(huì)兒，它便會(huì)頑強(qiáng)地抬起來(lái)頭來(lái)。原來(lái)表面虛弱的含羞草，意志竟然如此堅(jiān)強(qiáng)。
每天晚上六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，含羞草總是悄悄地將那些綠色的葉子，為什么要合上呢？是怕夜風(fēng)吹壞你那單薄的身軀，還是怕那冰冷的露水珠打濕你那嫩嫩的臉蛋？噢！我知道了，你白天總是張開(kāi)著，像人一樣，一到晚上就疲倦了，該入睡了，是嗎？
含羞草要開(kāi)花了，多么不顯眼的`小花朵呀！綠綠、圓圓的，軟軟的，一層層花托兒包著未開(kāi)的花瓣，就像母親保護(hù)孩子，把孩子緊緊摟在懷里一般。終于花托兒母親松開(kāi)了手�；ê⒆颖某隽四赣H的懷抱，好漂亮��！花孩子也是圓圓的，軟軟的，只不過(guò)身上又加了一件粉紅色的大衣，而且一個(gè)個(gè)小刺軟乎乎，摸上去真好玩！
含羞草�。∥屹澝滥�，你給我的生活帶來(lái)了多么大的樂(lè)趣�。�
描寫(xiě)的作文 篇2
哎！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一個(gè)學(xué)期，終于“熬”到了學(xué)期末，今天我們就要期末考試了。
今天，我的心情非常緊張。一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，看到同學(xué)們追的追，打的打，甚至還有同學(xué)帶飲料回來(lái)喝！究竟是教室還是集市！我也不閑著，我也湊湊熱鬧去~~
8：25了，我們班來(lái)了兩個(gè)監(jiān)考老師，有一個(gè)竟然是我們以前的科學(xué)老師，他可是個(gè)幽默大師``這下我們班可熱鬧咯。早上8：30―10：00考數(shù)學(xué)，10：30―11：30考英語(yǔ)，下午2：30―4：30考語(yǔ)文，現(xiàn)在先考數(shù)學(xué)。
8：30，零零零，開(kāi)始考試。這次考試和往�？荚嚥灰粯�，這次考試沒(méi)有單獨(dú)的計(jì)算題，計(jì)算題是出在卷上的，而以前是單獨(dú)考計(jì)算題的。而且這次是全市同考。我們都很緊張。不知道題目難不難。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗟呐^戰(zhàn)，終于克服了重重困難，走到了勝利之門(mén)。
接下來(lái)又要考英語(yǔ)了，英語(yǔ)的監(jiān)考老師是我們的'實(shí)踐活動(dòng)課的老師，其實(shí)她是一位數(shù)學(xué)老師。有經(jīng)過(guò)了1小時(shí)的奮戰(zhàn)，終于可以回eat lunch了。I am soo hungry.
下午，我們就要考最后一科也是最難的一科――語(yǔ)文啦。我做語(yǔ)文試卷，那是什么都不怕，就怕一個(gè)――作文�？蛇@次的作文主題是要寫(xiě)20xx年中經(jīng)歷過(guò)的事情。哎，沒(méi)辦法，我硬著頭皮湊齊了這500字。
終于可以回家玩電腦啦，我的心情無(wú)比的興奮！
描寫(xiě)的作文 篇3
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的.亮，只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作，或沒(méi)聽(tīng)講，她都能看見(jiàn)。老師的耳朵似乎能聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)學(xué)校的聲音，有一次，期中考試的時(shí)候，聽(tīng)到對(duì)面的教室說(shuō)明天8點(diǎn)開(kāi)始考試，鄭老師正好不知道明天幾點(diǎn)考試，老師一下子就把隔壁老師說(shuō)的話全記下來(lái)了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué)，從來(lái)不會(huì)耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒(méi)來(lái)，當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)在門(mén)口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見(jiàn)老師緩緩走上講臺(tái)，用(微)WEI弱的聲音說(shuō)：“上課!”同學(xué)們立刻站了起來(lái)，向鄭老師問(wèn)好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請(qǐng)老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請(qǐng)老師喝下，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，我多么想變作一只百靈鳥(niǎo)，給老師唱幾首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給老師一點(diǎn)安(慰)WEI呀。以前會(huì)說(shuō)話，會(huì)做小動(dòng)作，會(huì)不聽(tīng)講的同學(xué)，今天好像受到了什么啟發(fā)一樣，專(zhuān)心(志致)，JU(聚)精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣，有時(shí)候，有哪個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)，老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，只會(huì)好好地教育，他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得很整潔的人。
啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)，性格溫和的一個(gè)老師。
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