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老師,我想對您說作文

時間:2023-10-21 14:59:51 想作文 我要投稿

老師,我想對您說作文(共15篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師,我想對您說作文(共15篇)

老師,我想對您說作文1

  歲月匆匆忙忙,花開花謝。一眨眼,六年的小學(xué)生活將要畫上一個極致的句點。這時,應(yīng)對無話不說的同學(xué),應(yīng)對平易近人的老師,一股倦戀之情禁不住涌來的心中,青絲萬語得話要想述說,永無止盡的愛要想表述。

  六年來,我們在我的母校的一點一滴都離不了老師的視野。一日從師,終生為父同學(xué)是數(shù)無舉不勝舉的,而老師對我的思念確是獨一無二的。它即具備母親一樣的溫柔,又具備爸爸一樣的嚴(yán)苛。在這里六年里,老師不為人知的為大家無私奉獻(xiàn),不辭辛勞的為大家批作業(yè)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上碰到難點時,她又變成了一位錦上添花的人,及時讓我們解釋。每日她都會普普通通的課堂教學(xué)職位上做著非凡的奉獻(xiàn),不求回報的將自身的聰慧一點一滴地教授給大家,教大家人生道理,遵守紀(jì)律、嚴(yán)苛守律的好工作作風(fēng)。大家都說父母是大家的第一任老師,那麼老師便是第二任父母。大家每日都會她的懷里中吸吮專業(yè)知識,在她的指責(zé)下糾正不良習(xí)慣,在她的引導(dǎo)下邁向燦爛的人生

  王老師,您是一片陽光,是黑云抵擋不住的太陽;您的小雨滴,滋養(yǎng)著大家健康成長。你不是一個著名的演員,但它吸引了每個人的目光。你不是一個歌手,但是讓專業(yè)知識的'山泉直接響起,唱出美麗動人的音樂。你不是雕刻家,而是創(chuàng)造了一批靈魂。你的心很深。它包含了清潔工人的心,也包含了一點污垢和垃圾。它包含了商船掌舵人的心,總是關(guān)心風(fēng)頻和航線。它包含了母親的最愛新萌的職責(zé),老孩子的純真,一切都是為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心。

  王老師,你的觀念,你的話,充滿詩情畫意,有生活哲理,看起來很奇怪,在我的腦海里,他們曾經(jīng)激發(fā)過多少美麗的漣漪!大家的考試成績中凝固著您的不辭辛勞汗液,在成長的過程中也是您在為大家導(dǎo)航欄,嚴(yán)格的責(zé)怪是爛泥扶不上墻的關(guān)心,誨誨教育也是望形成龍的愿望,大家怎會不懂您呢?課堂教學(xué)上走神的大家,操場亂串亂竄的大家,一些壞習(xí)慣的我們在一天天長大了,大家已不總是確保,只是要用行動證實自身將是您的優(yōu)秀生。有些人說,師恩如山,由于大山巍峨,讓人尊崇。你在學(xué)員心中,是真的種子,好的太陽龍寶寶,美麗的旗子。

  王老師,你是寒冬的碳火,是炎熱的陰涼滲流中的墊腳石,是霧海中的航空障礙燈你用火一般的感情溫暖了每一位同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被你牽扯得波瀾壯闊,連你孤獨的背影也凝聚著滾熱的目光。

  ――老師啊,您以身作則,教書育人有策,甘為人梯,肩負(fù)職責(zé)所在。祝你們:萬事大吉,每天都是有好心態(tài)!

老師,我想對您說作文2

  老師,我想對您說,在跟您相處的這短短的幾周里,我還不能完全的了解您,但是我知道,您是一個能給我們帶來歡笑的人,不管是上課還是下課,您都能給我們帶來無盡的歡樂,您走到哪里,哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說,您有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,您帶了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,我希望我也能成為其中的一個。

  老師,我想對您說:您像燦爛的陽光,給予我們生長的`力量;您像肥沃的土壤,為我們輸送知識的養(yǎng)料;您像春日的甘露,滋潤著我們幼小的心田;您像一位神秘的魔法師,使知識的泉水叮咚的流淌

  您說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡您。我們喜歡您上課時輕快的語調(diào),像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡在您沒事的時候,和我們坐在一起拉家常;我們特別喜歡圍在您的周圍,看您批改作業(yè)。如果用上了好詞或好句,您會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,而這一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

  記得有一次,我們班上有幾個做小動作的同學(xué),被您領(lǐng)到了講臺上,您那時的樣子可真嚇人,那幾個同學(xué)都不感直視您。他們的心都繃得緊緊的,怕老師您的懲罰?墒悄坏珱]有懲罰他們,并且還親切地說:下一次不要再做小動作了,要認(rèn)真聽講,我相信你經(jīng)過努力一定能成為一個好學(xué)生的。誰都知道,會有哪個老師愿意體罰自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點罷了。這件事情過后,那幾個同學(xué)都不約而同的對我說:老師可真是和藹可親啊。所以,老師,我認(rèn)為您就像我們的第二個母親,因為,雖然您沒有哺育我們?nèi)橹瑓s有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。老師,我要感謝您,在講臺上精彩的言辭;感謝您,勤勤懇懇的付出;感謝您,對我們的用心良苦;感謝您,那刻人心間的教誨;感謝您,那黑板上工工整整的生字;感謝您,那在課堂上最美麗的語言

  晨老師,您像春蠶,卻比春蠶奉獻(xiàn)的還要多,您像蠟燭,卻比蠟燭還要明亮。老師,我想對您說,您的每一個學(xué)生都是您那花園里最鮮艷的花朵,都是您的宇宙里最明亮的星星,我希望自己從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),一定要成為花園里最美麗的一朵花兒,成為宇宙媽媽懷里最耀眼的一顆星星!

老師,我想對您說作文3

  老師,謝謝您對我無微不至的關(guān)心與支持?晌叶亲永镉泻芏嗾嫘脑拝s說不出來。還好我有這雙手,我可以寫出來。

  我在同學(xué)面前是個趾高氣揚(yáng)的人,經(jīng)常兇巴巴的對同學(xué)們,可我心里并不是這樣想的。∥矣X得我心里也很善良。】晌胰滩蛔⌒睦锏呐,脾氣一點也沒改。

  我很注重感情,很在乎老師喜不喜歡我,很在乎同學(xué)和不和我玩,我經(jīng)常向媽媽哭訴同學(xué)怎樣對我,老師怎樣對我?蓩寢屢稽c也不在意我的這些事。您以前問了我一個問題:“為什么我不戴眼鏡?”因為班上同學(xué)都叫我“狐貍精”,我不想再多一個“四眼妹”。

  我心里一直憋著一件事,一直忍到現(xiàn)在,它實在傷透了我的心!那是一個靜寂的晚上,我們吃完晚飯坐在沙發(fā)上看電視,我想逗月月妹妹讓媽媽開心。于是,我拿著在西嶺雪山買的鏟子鏟了一下月月妹妹,然后把手收回來。誰知月月妹妹興高采烈地來拿我手上的鏟子,“砰”月月妹妹從沙發(fā)上摔到了地下,頭上立馬現(xiàn)出一個大青包。媽媽趕緊把月月抱在手里,一個勁兒的哄她。然后,媽媽氣憤的對我說:“明知道月月坐這么高,還來逗她,這下好了吧!”我傷心極了,媽媽居然會對我說這種話。我的眼淚像斷了線的珠子,不停往下掉。我哭著跑回了自己的房間,關(guān)上門,蹲在一個角落里哭泣,心想:“我逗月月還不是喜歡月月啊!雖然我知道您內(nèi)心是愛我的,但外表不愛我有什么用?每次星哥哥把我弄哭,您總是說我,現(xiàn)在我把月月弄哭,您還是說我,您為什么都說我,連我哭了也說我。那我沒做什么事你還冤枉我嗎?如果是爺爺,他才不會那樣對我,因為我是他最最疼愛的孫女,他會愛護(hù)我,永遠(yuǎn)對我最好!蔽以较朐絺,覺得自己不是媽媽的親生女兒,不然她為什么還那么喜歡別的孩子,不愛自己的親生女兒呢?

  我希望老師您能幫我解答心中的困惑,讓我明白為什么。其實我星期六下午學(xué)英語,星期天下午學(xué)美術(shù),所以星期天晚上來補(bǔ)日記,我現(xiàn)在已把想說的`寫完,可我有一個小小的要求,就是不把我的真心話告訴別人,因為他們把真心話當(dāng)作笑話一樣笑,我不想被嘲笑,因為嘲笑會像一把尖利的刀子,會刺中我的心。或許您覺得我有點兒自戀,但請您保守我的秘密,謝謝。

老師,我想對您說作文4

  所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼,所以老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云,所以老師就是天空,我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣,總是關(guān)注我們每個人的成長和生活習(xí)慣。老師無處不在,一直關(guān)心著我們……再次,我想對老師說:“謝謝你,老師!你工作很努力!”

  那是很久以前的故事.

  我仍然記得我在二年級的時候,那天,我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長長的黑發(fā)披在背上,就像黑色的絲綢,而且她說得很漂亮。而且,這位老師也很可愛,有一個小鼻子和小嘴,還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛,我都能看到隱藏在老師眼睛里的無數(shù)巨大的星星。當(dāng)然,這位老師似乎很可愛,包括我記得的第一節(jié)語文課。老師在評論我寫的`作文的同時稱贊了這篇作文的優(yōu)點。我看到學(xué)生們高昂著頭,挺直著背。老師生動活潑地講述著,把我們帶入了一個不同的世界。下課后,我們?nèi)匀辉谒伎歼@個世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天,我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過老師的課,所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦,眼睛模糊不?

  當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時,我的頭變得越來越模糊,我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來了.

  課開始了,老師在講臺前講新課,我不情愿地聽著。上了半節(jié)課后,我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了,我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來。此時此刻,我再也受不了了!同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時,我發(fā)高燒.

  一周后,我的發(fā)燒消失了。我在家休息。

  下一周來了。老師每天下班后來我家補(bǔ)課。每天,他都堅持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個知識點。每天,老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中,我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲,我感動得哭了……

  當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時,老師對我說,在這一周的發(fā)燒中,老師甚至沒有睡一個好覺。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動得哭了…

  老師,我想對你說:“老師,謝謝你的關(guān)心和愛護(hù)!

老師,我想對您說作文5

尊敬的老師:

  您好!

  有人把您比喻為辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師,把我們一個個培育成祖國的棟梁。每當(dāng)我聽到您諄諄善誘的聲音,看見您伏案忘我批改的情景,想起您串街訪家的身影,我都感動不已。但您在把知識傳授給我們的同時,也不知不覺地犯了一些錯,我想給你提一點建議。在給您提建議前,我先給您講個小故事吧:

  從前,有個人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次,一個壞人想進(jìn)去偷東西,結(jié)果被獵犬趕走了。主人見它看家有功,便加倍珍惜它,每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛?梢哉f,是放在手里怕壞了,含在嘴里怕化了。又一次,主人全家出遠(yuǎn)門,那個小偷又來了。

  因為主人每天的寵愛,使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見到那個小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果,那個小偷把家里所有的財物偷走了。 看了這個故事,您也許會說:“這個人太笨了,獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物,使它在種種環(huán)境中鍛煉自己,不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的.,使它失去捉賊的本領(lǐng)!笔茄!可老師您何嘗又不是那位主人呢?整天把我們“喂”得飽飽,課本那練習(xí)題做了一遍又一遍,課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩呢:三科老師車輪戰(zhàn),長年讀寫算;本本資料厚如磚,神仙也疲倦;下課鈴響方寸亂,老師安如山;怎把苦惱托過雁,到仙島,尋歡樂。瞧,這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天,原來想輕松一下,誰知數(shù)學(xué)老師說:“數(shù)學(xué)要多計算,多做題,才能提高數(shù)學(xué)成績,XX練習(xí)題,XX集題都不錯,星期六星期日玩夠了再做吧!”玩夠了?唉!

  我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤,留下的只是深深的嘆氣:別了,我的乒乓球;別了,可喜可悲的電視。粍e了,內(nèi)容豐富的少年報;別了…… 老師,您整天“喂”我們課本知識,可我們也要“吃”些課外知識呀,我們只是個五年級的小學(xué)生,需要用課外知識來幫助消化一下呀!整天的讀寫算使我們根本沒有時間參加“第二課堂”。到如今,許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛,什么是母牛。

  老師,暑假快到了,我多么希望您能少布置點作業(yè),給我一多一點空間,讓我們參加自己喜歡的課外活動,讓我們回到那個活潑的少年時光吧。

  老師,師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了,這是我對您小小的要求,您能答應(yīng)嗎?我現(xiàn)在就寫到這里,希望您能給我一個滿意的答復(fù)。

  祝您身體健康 工作順利!

老師,我想對您說作文6

  老師,您是知識的傳播者,是教育事業(yè)的繼承人,是我們忠實可信的朋友。但是,師生之間,畢竟會由于種種的原由導(dǎo)致隔閡,下面就讓我和您敞開心扉,說說心里話。

  在空氣清新,鳥語花香的清晨,或許很多人都還在吃飯之際,而您,卻早已來到了教室。您的身上還帶著幾絲清涼之意,您的腳步已經(jīng)在教室里面留下足跡,您的雙手已在黑板上刻畫了傳奇。伴隨著第一抹朝陽,您靜靜地來到學(xué)校里,您不顧絲毫疲倦與繁忙,為我們書寫下一個又一個啟迪。當(dāng)我們來到教室,您卻早已在那里恭候多時,您的手上沾滿了粉筆沫,頭上充滿著顆顆晶瑩剔透的寶石般的汗珠,臉上卻露出了燦爛的`笑容。看到這里,怎不讓我們感動萬分,定要發(fā)奮努力學(xué)習(xí),但是,您也不要太辛苦,您也要充分地養(yǎng)精蓄銳,才能帶領(lǐng)我們一起打一場漂亮仗,感謝您的付出,學(xué)生絕對不會辜負(fù)您對我們的期望。

  在那生動有趣、團(tuán)結(jié)一致的課堂上,老師講課的聲音時而高,時而低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田,同學(xué)們的回答像一支和諧的樂章,同學(xué)們的面孔好像花兒一樣美麗。是由于老師您的帶領(lǐng)與指導(dǎo),我們迅速地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),好像一只隨時準(zhǔn)備翩翩起舞的蝴蝶,等待您如清風(fēng)般的吹拂。您,在課堂上用眼神傳遞關(guān)心,用微笑傳遞鼓勵,用粉筆傳遞語言。有時,您還會堅持帶病上課,絲毫不關(guān)心自己的身體,但是,學(xué)生希望您可以細(xì)心照顧自己,因為,您是我們堅強(qiáng)的后盾,您若倒下了,我們也無心學(xué)習(xí),請您放心,只要您好,我們都會好好的。

  在安靜自如、干凈整潔的辦公室里,在窗外的璀璨星空與窗內(nèi)的閃爍燈光的陪伴下,您在仔細(xì)地為我們的作業(yè)進(jìn)行批改,您顯得那么疲憊,但仍就不愿意離開自己的工作崗位,您應(yīng)該美美地睡上一覺,卸下一天的勞累,進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  歲月無情,已經(jīng)在您的臉上刻下了深深的皺紋,所以,老師,請您不要過度勞累,學(xué)生不在身邊,應(yīng)學(xué)會好好地照顧自己。感謝您對我們學(xué)習(xí)上及生活上的幫助與鼓勵,我們一定會永遠(yuǎn)向前看,向著勝利,前進(jìn)。感謝,我敬愛的老師。

老師,我想對您說作文7

  也許,我真的把這當(dāng)家了。

  一堂公開課,老師借來幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽著您那我認(rèn)為和平時不同的講演。耳朵里充進(jìn)來的還有那幾個外班同學(xué)抻出來的拽得不得了的詞,我氣極了。 我無法報負(fù)他們,只能積極舉手發(fā)言,不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞?墒,老師卻偏偏不進(jìn)人意,頻繁的`把他們叫起來回答問題。此時此刻的心情我無法用語言來描述。

  的確,他們比我們強(qiáng)上百倍,是語言表達(dá)能力都很強(qiáng),可是,我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前,大聲問:“難道咱們就沒有主力隊員嗎?干嘛非要在其它隊調(diào)來隊員充當(dāng)我們八一隊的主力呢?您認(rèn)為這樣做好嗎?”可是,我最終沒有去,沒有說出這番話。您解釋了這個問題,但我還不明白,您想讓我們了解他們的實力,為什么非要選在這個場合?!您說,教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好,我真想問問您,那是在夸我們嗎?那是在夸您從面調(diào)來的主力。在上課之前,本想跟您請假不去參加課間操的,可您的話讓我的這個思想又縮了回去,您說您在煩著呢,別打擾您。知道嗎?這一句話讓我傷透了心。我的腿傷,都沒有讓我流下一滴淚,可是您的這句話,您做的這件事,不僅使我眼里流出了淚,心也在流淚呀!

  以前,我視您為偶像,曾一度認(rèn)為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲,甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您?墒沁@次事件,卻讓我真的無法理解和接受。

  也許, 我真的把這兒當(dāng)家了吧,把您當(dāng)成了我的媽,我才會如此氣憤,有如此的想法吧!

  也許,您今天的事情有自己的理由?墒,老師,他們不屬于八一,他們不是八年一這個家庭中的一員,他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個,他們在我眼里是個外人。

  這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話,我很想面對面與您說,可是我沒這份勇氣,所以寫了下來,如果剖是憋在心里,我將會發(fā)瘋的。寫下來之后,心里輕松多了。

  也許,我真的把這兒當(dāng)家了,把您當(dāng)成了我媽,我才會有如此的想法吧!

老師,我想對您說作文8

  學(xué)習(xí)生涯中,我增長了很多知識,也萌生了很多想法。這些想法,深深地沉在心底,正不如借此機(jī)會來說一說,我想對老師——您說說話。老師,您為我們付出了不知多少,我心里明白,但為了使班級更具凝聚力,我想跟您說一說:您對學(xué)生的態(tài)度不公平。

  那次,我們做早操的時候,太陽暖洋洋的,照在人的身上,真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠,一邊做操一邊想:這次做操一定又得三分吧,我們總得滿分呢!

  不久,停操了,老師您急切地問值日生:“這次幾分?”“兩分”,值日生沮喪地回答:“﹙2,14﹚和﹙2,19﹚的同學(xué)沒有跳,被扣分了。”

  “才兩分?誰沒跳?”老師,您的眉頭皺成了“川”字,臉色呈青銅色,強(qiáng)忍著怒火,叫道:“(2,14)呢,是誰?快給我把他叫上來!”值日生連忙看名單——是星宇!唉,這個調(diào)皮鬼可又要倒霉了,我心里這樣子想。果不其然,星宇被老師您罵了個狗血淋頭,您聽聽:“你沒跳起來,讓班級丟了分,給班級丟臉。我怎么教出你這樣的學(xué)生?……站好來,怎么站也沒個樣兒!……看你就不像個好學(xué)生!”星宇紅著臉,看他真想找個地縫鉆進(jìn)去,灰溜溜地站在您的`面前,一聲也不敢哼。

  “值日生,﹙2,19﹚是誰?把他也給我叫上來!”值日生一看名單,可把他嚇得不輕——是紫涵!她可是校長的寶貝女兒。∵@可把他給嚇壞了,值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老——老師,是紫——紫涵!蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌,松開了皺緊的眉頭,犀利的目光收斂了許多,放低聲音地問:“紫涵,你怎么被扣分了呢?”

  “我怎么知道!”紫涵仗著自己的身份,毫不客氣地回應(yīng)。

  老師一聽,馬上安慰說:“那就一定是登記員記錯了,我把你的名字劃掉吧!鞭D(zhuǎn)身就朝登記員責(zé)問了一聲:“你怎么記的呢?”又小聲地補(bǔ)了一句:“她可是校長的女兒,怎么會沒好好做操?”登記員一聽,馬上劃了名字。我對老師您當(dāng)時的態(tài)度轉(zhuǎn)變之快的情形驚呆了,明明是紫涵做錯了,怎么老師您就不敢去教訓(xùn)她,反而說登記員記錯了?現(xiàn)在,我馬上明白了,其實也就因為那四個字——“校長女兒”。

  老師,您的一言一行,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您要認(rèn)真對待每一件事,不能因為學(xué)生的父母有關(guān)系,就對事情的處理方法不一樣,這樣對學(xué)生不公平,我們可都是您的學(xué)生!老師,您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正,您自己怎么沒有做到這一點呢?我們真誠地希望,老師您能改正錯誤,做一個為人師表的好榜樣,這就是我想對您說的話。

老師,我想對您說作文9

  敬愛的張老師:

  您好!歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè)了,也將離開您——我最敬愛的張老師,心中充滿了不舍,老師。是您把我從一個胸?zé)o點墨的小孩子,培養(yǎng)成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是您用雙手在我的心田里撒下了理想與信念的種子。在此,我想對您說:“張老師,謝謝您,您辛苦了!”

  張老師,您知道嗎,我以前并不喜歡語文,自從您教我們語文之后,您總能用娓娓動聽的語言,生動形象的比喻,把我們深深地吸引進(jìn)你的課堂,我總是能在您的引導(dǎo)下更歡快、更有興趣、更容易地學(xué)習(xí)。那漫長的四十分鐘課堂因為有了您而變得短暫。是您改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度,使我真正愛上有語文。在這幾年之中,您講授的上千堂課,您批改的上萬個鮮紅的對鉤,讓我明白了什么是對、什么是錯,讓我頭腦中充滿了知識。您指導(dǎo)的數(shù)百篇日記,使得我寫起文章來更得心應(yīng)手。我的成績里面,傾注著您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知識充實了我的`頭腦,而且給予了我受益一生的能力。

  以前,我是一個特別內(nèi)向的男孩,總喜歡默默地躲在一個不引人注目的“角落”,害怕與人接觸。是您一直在背后默默地關(guān)注著我,努力為我營造一個個鍛煉的機(jī)會。您讓我當(dāng)班長,使我有了面對眾目的勇氣,有了大膽講話的勇氣。每次學(xué)校大會上的演講,您更是煞費(fèi)苦心地幫我排練,教我技巧,讓我以最佳的姿態(tài)面對學(xué)校上千名師生,使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛煉,使我的性情發(fā)生了巨大改變,使我敢于與人溝通、交流了,敢于展示自我了。這也將使我在今后的人生道路上受益匪淺。這亦是您對我傾注的無限關(guān)愛。老師,還是您,幫我扶正了生活的小舟,一次,考試經(jīng)常名列前茅的我,突然失利,成績下跌,爭強(qiáng)好勝的我哪里能接受這個現(xiàn)實,便陷入了埋怨和自責(zé)中不能自拔。您把這一切看在眼里,用心良苦地找機(jī)會與我談心,語重心長地教導(dǎo)我:“人無論做什么事,首先要有一個豁達(dá)的心胸。不要去刻意地做‘領(lǐng)頭雁’,才能真正擁有快樂。”您的話讓我明白了人的胸懷應(yīng)該像大海一樣寬闊,應(yīng)該學(xué)會以平和的心態(tài)面對挫折,面對失敗,重要的是從哪里跌倒從哪里爬起來。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼,幫我領(lǐng)悟到人生的真諦……

  老師,是您將我送上了去往成功彼岸的橋梁,是您教會我如何生活,幫我修正了人生的航標(biāo)。生命來自父母,成長依靠老師。我對你的感激之情無以言表,讓我再次向您道一聲:“老師,謝謝,您辛苦了!”

老師,我想對您說作文10

  老師,我想對你說,徐老師,短暫的中小學(xué)六年的日常生活畫句號,有些人認(rèn)為六年很短,轉(zhuǎn)眼就過了六年,有些人認(rèn)為六年很長,六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月,初中歲月將伴我踏過三年。我很不舍得您。

  老師,我想對您說,您像新萌一樣,為了更好地塑造中華民族的繼任者,日夜操勞,全身心地工作中的精神實質(zhì)多么的寶貴呀!每每夜里的情況下,大家早就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)當(dāng)中,您卻還坐著燈下,用心地為大家批閱著工作,您想起的并不是自身,只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣,點燃自身,卻點亮他人。

  你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家說話。把大家當(dāng)作自己的孩子,用你寬敞的胳膊戴著大家,你從來沒有為大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次,我們班各科都考得很差,中午第三節(jié)課便是主題班會,大伙兒內(nèi)心都很擔(dān)心,班里一片肅靜,每一個人都惦記著一樣的一個難題:老師毫無疑問動怒?墒,超出大伙兒的出現(xiàn)意外,您確是平心靜氣地寬慰著大家:別瀉氣,此次沒有考好,下一次考好便是了,一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流,快速的遍及了大家的全身上下。

  在班集體里,學(xué)生們覺得我難以交往,由于你很好強(qiáng),無論在哪一方面,從不怕困難,無論干什么必須比其他同學(xué)們好,在考試時,我一直蓋得嚴(yán)實,為什么呢?由于,我總覺得自身累死累活寫出去的回答,就是這樣被他人抄走,內(nèi)心很不平衡,并且,我是一個喜愛他人習(xí)慣性我,可是我從來不習(xí)慣性他人的人。因此 學(xué)生們覺得我難交往?墒,在您的疏導(dǎo)下,我不斷在勤奮改變現(xiàn)狀的性情,如今,我的好朋友也比之前多了,這全是您的貢獻(xiàn)!

  老師,想對你說:你的`音容宛在,你的一舉一動,常常呈現(xiàn)在我的眼下;你的關(guān)注,愛惜,一直繚繞在我的腦海中里;你的諄諄教導(dǎo),諄諄教誨,迄今牢記在我的心里;你與我們一起時的一切,都好似昨天記憶猶新。

  徐老師,您便是人們的生命,您便是天空的天使之,始終活在大家心里,您如同技術(shù)工程師一樣,把每一個學(xué)員都工程建筑成我國的棟梁之材,讓每一個學(xué)員都無以回報,您從來不只圖本人的權(quán)益,只期待大家能有一定的造就。

  我非常想感謝的人就是我的老師,但不是我只感謝一位老師,只是要感謝全部文化教育我的老師,是大家陪著大家踏過了整整的六個秋春。在這里6年里,大家學(xué)得了許多 ,也明白了許多 。在大家的下大家學(xué)得了有效的專業(yè)知識、需有的專業(yè)技能、人生道理。

老師,我想對您說作文11

  邱老師,您是一個敬業(yè)的老師,您還是一個溫柔的媽媽,在這里我想悄悄的對您說。

  邱老師,您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課,您還要給我們批改作業(yè)本,本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結(jié)果您工作完一天,晚上回家還要照顧你的兒子,還要輔導(dǎo)他做作業(yè),照顧完兒子,您還要繼續(xù)忙學(xué)校的事,因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點,您還要起來給兒子做早飯,因此您沒有少打過瞌睡。

  有一次,您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您,所以我們班的班干部管起了班級,因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜,讓大家自習(xí)一直到下課鈴聲響了,您才醒來,您一臉傷心。您還向我們解釋說:“對不起,同學(xué)們!老師睡著了請同學(xué)們原諒老師!闭f完一邊流淚一邊跑出了教室,我們一臉無知,不知道您為什么流淚?我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學(xué),在放學(xué)的.時候給你道歉,結(jié)果你更傷心了,你強(qiáng)忍著淚水,裝作一副沒事的樣子說:“不是你們的錯。”我們松了一口氣,原來不管我們的事,于是我們就放心,不再管了。

  邱老師,您除了管我們學(xué)習(xí)的事,還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車,結(jié)果沒有帶錢,我在公交車站站著看著公交車來,卻不能。您看見了,打了一個的士把我送回家,我還還你錢時您還生氣的說:“走開,老師不能收學(xué)生的錢!蔽疫記得那件事,你的為人讓我佩服!

  邱老師,你非常累。你都已經(jīng)生病了,但是你為了我們教學(xué)進(jìn)度不耽誤,堅持來給我們上課。你那蒼白的臉,你那無力的手,你那沙啞的聲音,令我們心疼不已!您每說的一句話,我們的心就在滴血,我們當(dāng)時勸你不要講了,去休息吧!你偏不聽。

  老師!老師!您將您的一生奉獻(xiàn)給了教學(xué),我們已經(jīng)看見你的幾根白頭發(fā)了,讓我們不經(jīng)流淚,所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂,我們恨不得幫你做完。

  邱老師,您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血,您除了教我們知識,還管我生活,您就像我媽媽一樣溫柔,慈祥。

老師,我想對您說作文12

  我們的老師真?zhèn)ゴ螅?/p>

  上課前,他帶著一副和藹可親的笑容,炯炯有神的眼睛,紅潤的嘴巴,直挺的鼻子,服裝整潔,說話聲音抑揚(yáng)頓挫……這就是您。

  以前,我讀一年級的時候,一切都聽您的,從不違背您的教誨,很乖。讀二年級的時候,我不知道怎么了,有時候還會做小動作,不認(rèn)真聽講。讀三年級的時候,我就像變了一個人似的,有時在您的面前撒嬌,甚至還會跟您頂嘴。記得有一次,您在全班同學(xué)面前批評我,當(dāng)時我覺得很沒面子,怕同學(xué)會嘲笑我,說我像大小姐一樣……等您說第二句批評語時,我就在心里罵您、恨您,還在心里嘀咕著:“對我罵罵罵,就一點也沒有同情心。我恨你,我恨你……”直到我上了四年級,才明白您對我的培育,明白了一切。

  我知道,您就像我們的父母,為我們遮風(fēng)擋雨。我們生病時,您細(xì)心地照顧我們,關(guān)心我們。我們遇到有困難時,是您給了我勇氣,跟我們說:“無論遇到什么事,都要努力地去克服它,戰(zhàn)勝它。你要充滿信心,‘世上無難事,只怕有心人’嘛……”

  老師,您是一個無私的公仆。做什么事,您從不會只想到自己,而是先想到別人,從沒有一點兒自私的想法。記得有好多次,您生病了,嘴里干咳,只是喝了點開水,繼續(xù)給我們講課。我知道,您這樣咳是班上的幾個“草包”害的',加重您的病情。我們聽課不專心,做小動作、看漫畫書,您生氣地管教,喉嚨才變得這么嘶啞。

  老師,您是一個無私奉獻(xiàn)的園丁。為了我們的學(xué)習(xí),您珍惜課內(nèi)每一分鐘,從不浪費(fèi)。您認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,耐心輔導(dǎo),細(xì)心批改。您真是個勤勞的園丁,為了我們這群無知的孩子,日夜地耕耘著。

  老師,您是一個有耐心的大夫。每次作業(yè)錯了,您會給我們耐心地輔導(dǎo)、分析、講解。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,您毫不厭煩地給他們講。在課上,您會重復(fù)多遍,直到我們懂了才講另一個內(nèi)容。

  老師,您是我們的榜樣。您的一舉一動都深深地影響著我們,您無聲的眼神提醒著我們,讓我們專心聽講,不去做小動作。您正確、工整、優(yōu)美的板書是我們模仿的機(jī)會。

  老師,您是我們的朋友。在我沒有人幫助時候,是您幫助了我;在我最孤獨的時候,是您陪伴著我;在我被別人欺侮時,是您給我評理,幫我走出困境。

  “老師,您辛苦了!我會永遠(yuǎn)記住您的教誨。您是個有責(zé)任心、很敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的好老師,值得我們學(xué)習(xí)!”等我長大了,也當(dāng)老師,將來我要對我的學(xué)生說:‘您是我心中最敬佩的老師’!

老師,我想對您說作文13

  這是一個發(fā)生在我身上的真實故事。

  依稀記得四年前,我從幼兒園第一次踏進(jìn)小學(xué)校園的時候,看著許多陌生的臉孔,竟大哭起來。原本抓著媽媽的手這下抓得更緊了。淚光婆娑中,遠(yuǎn)處一位雖然看起來并不年輕但很和藹的老師在對我微笑,心中的恐懼立即消煙消云散。她,就是我的一年級班主任--俞老師;蛟S,這就是緣分。

  二年級時,第一節(jié)作文課我竟忘了帶鉛筆,語文老師--班主任孫老師板著面孔親自削了一枝遞給我,并說:“下次別忘記了!蔽殷@恐地點點頭。下課后孫老師把我叫到辦公室,拿出兩枝鉛筆放在我手上,說:“這些就算是我對你上課聽話的嘉獎吧!寫的作文不錯,繼續(xù)努力哦!”從此,我的作文水平日益提高。

  我相信每一個老師對學(xué)生都是呵護(hù)備至的,只是要學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)而已。

  所以二年級時的語文老師--一直哺育了我三年的.孫老師,我永遠(yuǎn)也不會忘記。

  今年,我順利插了春江中小五(一)班,我的新班主任是個年輕漂亮老師--李老師,李老師不僅和藹可親有耐心,而且很幽默,有這么好的老師,真是我的造化,我覺得我們這個班離成功又近了一步。

  如果說,世界上最可親的人是父母,那么世界上第二可親的人則是老師。

  回首過去,我突然有一種莫名其妙的傷感,哺育了我四年的老師們哪!由于轉(zhuǎn)學(xué)、年段升高以及大大小小許許多多的原因,不能繼續(xù)哺育我們成長了,但您的音容笑貌,您的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心、愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;您和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。

  親愛的老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。

  是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力,是您教給了我豐富的知識,教給我做人的道理,是您給了我奔向好前程的希望。

  或許,您并不知道您那潛移默化的神奇魔力,但卻早已在我的心中留下了感恩的激動;或許,您并不知道您的雙手是多么地溫暖,卻已經(jīng)哺育了我健康成長。如今,我長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把您全部的心血都澆灌在我們的身上,我怎能不謝謝您呢?如果沒有您,或許就沒有今天的我,感謝您對我的知遇之恩,培育之情。

  今年是第25個教師節(jié),在舉國上下為辛勤耕耘的老師慶賀之時,我也獻(xiàn)上對您的深深祝福:祝您節(jié)日快樂,祝您身體健康,祝您永遠(yuǎn)年輕,祝您桃李滿園!

老師,我想對您說作文14

敬愛的陳老師:

  您好!

  當(dāng)我們踏進(jìn)校園的那一剎那,陌生,便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班,成了我們的班主任。從此,您帶領(lǐng)我們走出陌生的世界。

  內(nèi)宿生活,是您,讓我們感受到家庭的溫暖。最近,您忙得不亦樂乎!清晨,您踏著晨曦,陪我們做早操;中午,烈日高懸,您仍在宿舍巡查;晚上,夜深人靜,您在臺燈下忙碌著,不知何時,您才能拖著疲憊的身體入睡。

  每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤時,您就會找那位同學(xué)談話,讓他改掉錯誤;每當(dāng)我們遇到難題時,您就會不厭其煩地為我們指點迷津;每當(dāng)我們得到表揚(yáng)時,您就會與我們一起分享喜悅。然而在這一切的背后,卻是您辛勤而無私的付出。

  課堂上,您的每一句話,像林間的清泉,輕輕淌過我們的心田;您講的每一個故事,都能讓我們走向有趣的歷史世界。

  就是這樣,日復(fù)一日,你的聲音嘶啞了。我們看在眼里,疼在心里。老師,在教導(dǎo)我們的同時,請注意您的`身體!

  有一件事,我至今仍記憶猶新;丶业哪翘焐衔纾嬖V我們,乘車返家之后,必須打個電話給您,您才能放得下心。回到家后,我和弟弟玩得興高采烈,忘記了您的叮囑。直到下午4點多,電話響了,是您的電話。我想起來了!看著您和媽媽在談話,我目瞪口呆地站在一邊。天哪!全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多,這中間的4個小時,您等得心急如焚!您等了再等,終于拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲,臉不由得紅起來了,頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容,此時的心就像打翻的五味瓶,到底是什么滋味,我也分不清楚了。老師,您為了一個學(xué)生的安全,這么負(fù)責(zé)任,這就足以讓我在南?鞓飞3年了,也足以讓人感動落淚!在這里,我向您表示深深的歉意:“老師,對不起,您能原諒我嗎?”

  陳老師,深深的感謝,濃濃的敬意,在這個神圣的日子里,我為您獻(xiàn)上了美好的祝福:“老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!崩蠋煟M茉谶@一天快快樂樂,安心地休息,我們一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望!看到這里,您會露出欣慰的微笑嗎?

  此致

敬禮!

  學(xué)生林怡嵐

  20xx年9月10日

老師,我想對您說作文15

  華老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我還是有一件事想對您說。

  那是去年四年級時的一天。由于我是坐校車的,來學(xué)校比較晚。進(jìn)了教室就發(fā)現(xiàn)整個教室里是亂成一團(tuán),有說話的,有下棋的,還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上,準(zhǔn)備交作業(yè)本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來,四處搜尋著聲音的來源!鞍。∧銘K了!”不知是誰對著站在講臺邊不知所措的阿奇同學(xué)大叫一聲。大家的'目光都聚集到了講臺。只見講臺的地上濺了一地的紅墨水,像血一樣散開,碎玻璃片被投進(jìn)教室的陽光照得閃閃發(fā)光。

  “還不快掃!”有人提醒阿奇同學(xué)。阿奇望望我們,又看看地上的狼藉一片,也不知是怎么想的,奔向自己的座位,拿起一本書就跑出了教室,留下了一群摸不著頭腦的我們。我想,也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講臺近,也被濺到紅墨水的座位,還不如一并給打掃了,省得您來了后看了不高興。于是我到了后面拿來掃帚和拖把打掃起來。教室里也變得安靜了許多。

  “這是怎么回事?”我的身后傳來了您那熟悉的聲音;剡^身,看到了您那嚴(yán)肅的表情,忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績,我不禁害怕起來!澳看蛄!蔽业偷偷卣f道!罢l干的?”您的聲音提高了八度。“不是我打的,是……”還沒等我說完,您就打斷我的話:“不要說了,下課后,你到我辦公室去!贝藭r,我多么希望能有同學(xué)站起來幫我說句話啊!可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學(xué)都窩在了座位上。

  下課后,我乖乖地站在辦公室里。“說吧,墨水瓶到底是不是你打碎的?”“我沒有。是阿奇弄的。不相信,不相信你問他!蔽业椭^,就感覺自己像真的是犯了什么錯似的,心中的委屈頓時涌了上來!芭。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧!”就這樣,我被放回了教室。

  想想這件事已經(jīng)快過去大半年了,但是我還是想對您說:華老師,開始您的認(rèn)定是場誤會,您說我回嘴,這也是一個誤會,我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講臺近,也被濺到紅墨水的座位,還不如一并給打掃了吧。

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